总结是一个人不断进步的飞跃点，也是未来规划的引导。练习听力，是提高语文听说能力的有效方法。推荐以下总结范文给大家，希望能够在写总结的过程中给你一些启发和帮助。

教育工作者的感恩与孝道篇一

老师一句教育的话可能影响着我们的终生，我们一句感恩的话可能滋润老师的心田．我们应该感恩老师．父母的一次拥抱，一个吻都是对我们的关爱，我们应该感恩父母．同学们的一个微笑，一次伸手是给我们的鼓励和帮助，我们应该感谢同学……学会感恩吧！这样我们会得到更多恩情，我们的'生活更幸福快乐！

教育工作者的感恩与孝道篇二

在感恩教育中，学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。

“那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢？”有的学生说：“我要买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的学生说：“我要考出好的成绩，将来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少学生认为帮父母倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。

我假设了这样一个情境：“我们中间的一位同学长大了，很孝顺，想感恩父母，但平时工作很辛苦、收入也不高。父母的住房条件不好，他想给父母买房，自己没钱，银行又不给贷款，他非常犯愁。如果你是这位同学会怎么办？”有的同学说：“我打很多工，赚很多钱。”有的则说：“我要想尽一切办法，让父母住上大房子。”还有的说：“我要给他们买好多东西，虽然买不起房子……”在这些话语中，我能深刻地感受到孩子对父母的一片孝心，但也觉得正确的引导非常必要。我将他们说到的感恩行动进行了分类：大事和小事，并引导他们反思自己的想法，学生在辨析的过程中，逐渐认识到其实多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打电话，再加上工作上的出色表现就是对父母最好的安慰。在老师的温馨提示中，学生们若有所思，懂得了感恩父母可以从小事做起。

我为这堂课布置的回家作业是：向父母说一句感谢的话，给父母送上一枝康乃馨、给父母洗一次脚……学生们认真地完成了这些作业，不再觉得别扭。感恩，就是这样实实在在。

教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。在丰富的实践体验中，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为自己的需求。

精选孝道演讲稿范文六篇。

教育工作者的感恩与孝道篇三

生命是一种荣幸，生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那末微不足道，但却是父母赠给我们最宝贵的财富。父母从孩子的生命诞生起，就期盼着他一生的出色，为他繁忙，为他操劳。以感恩之心面对一切，那是一种乐意的奉献，那是一种伟大的自觉，那是千万条爱河汇成的恩情之海。

“可怜天下父母心。”有谁能感遭到，胎儿躁动时父亲幸福的抚摩?有谁能感遭到，一朝分娩时母亲忍耐的痛苦?当一个婴儿呱呱坠地的时候，父母是满怀激动的欢笑;当襁褓中的婴儿不停地哭泣，父母表现最多的是耐心;当我们咿呀学语，叫出第一声“爸爸”、“妈妈”的时候，父母回赠我们的是无数的亲吻;当我们遭到挫折或布满委屈时，父母的宽慰会及时抚平我们心灵的创伤，赋予我们重新站起来的勇气……在成长中学会感恩，父母的关怀带给我们无尽的快乐，父母的慈爱伴随我们健康成长，父母是庇佑我们一生的“神”。

学会感恩孝道“百善孝为先。”父母无私的爱实在不希图甚么回报，但做子女的却不能忘本，失往了一颗感恩的心，缺少了孝敬父母的意愿和行动。当父母步进中年、逐渐朽迈时，他们需要我们的帮助和支持。当你把第一次亲手煎的鸡蛋端给父母品味的时候，父母感觉是很香很香的;当你把一杯热茶端给放工回来疲惫不堪的父母时，父母喝起来是很甜很甜的;当你学会洗衣服、起床叠被、整理屋子时，父母会感觉到你长大了……孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭素养、社会前进的音符，是天下所有子女应遵守的道德规范。

学会感恩孝道“孝为德之本。”由孝敬父母衍生开往，就是博爱，就是学会爱他人，爱人民，爱祖国，爱人类。学会感恩的生活，每个人出生在故乡故土，在祖国这个大家庭中成长，他都应当叶落回根、知恩图报，都应具有桑梓之情、赤子之心，长大后要报效故乡、报效祖国和人民。由孝道推衍开往，一个正直的.人，还应当明白自己肩负的社会责任：扶贫济困，除恶扬善，在感恩中成长，让世界布满爱，让社会布满真诚、仁慈和美好，让人们都生活在温馨幸福的环境当中。这就是大忠大孝，这就是孝行天下，这就是“天下为公”。

教育工作者的感恩与孝道篇四

感恩的心感谢与你。题记。在生活中我们需要感恩的人有许许多多，可以是老师，也可以是曾经帮助过我们的人，但最应该感恩的应该是生我养我的父母，和教育我们的老师。是父母赋予我们生命，是父母无微不至的关心我们的成长，只有父母，帮我插上理想的翅膀，只有父母，为我建起知识的森林，只有父母，才会乐此不疲的悉心照顾我，只有父母，才会给予我无微不至的爱。

是父母在我们最困难的时候出来维护我们，我想只有父母，才会这样无所求，无义务的奉献着，我们每个人，都应该学会感恩。每个人一生下来就应有一种情怀---感恩，我们在感恩生命，感恩亲人，感恩生活，感恩社会有一件事令我记忆犹新，当时我几乎对自己已经没有信心了，我像一个泄了气的皮球有气无力，而就在这时，爸爸走了过来，他拍着我的肩膀说，成绩只是次要的，自己只要努力了就行了，听了这话我感动的哭了起来，爸爸我谢谢您在我对自己绝望的时候把我从失望的深渊中拉了回来，爸爸谢谢你，爸爸妈妈，再一次感谢你们，你们把我带到这个世界，让我享受到人世间的美好，是你们给予了我一切，爸爸特别是您，每每当我被挫折打败的时候，都是您用鼓励的话语安慰我，用有力的眼神支撑着我，每每当我做不成一件事的时候，爸爸您都会对我说，再来一次，而每当听到这些话，我的心就开始振奋起来，你们将我含辛茹苦的抚养长大，我难道不应该感恩你们吗？父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。父母为子女撑起了一片爱的天空。

如今我也长大了，上了初中就再也不是一个什么都不懂的小孩子了，我从一个懵懵懂懂的小女孩长成一个落落大方的大姑娘，爸爸妈妈的功劳可是功不可没的呀，如今的我，对一些事情也有了自己的想法和见解了，感恩不能只是嘴头上说的，还要用到行动上，要拿行动来证明。爸爸妈妈再一次感谢你们，每当我略有收获的时候，你们就会露出一点微笑，可我知道，在我收获的背后，却是你们无私的付出。教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。老师，祖国的脊梁，培育着祖国的栋梁，您就像一支蜡烛，为后辈奉献出所有的热和光，您的品格和精神可以用2个字来形容，那就是燃烧，不停地燃烧，老师也是功不可没的，老师，教会了我们许多知识，更教会了我们如何做人，如何做一个好人，，老师您的声音常响在耳畔，您的身影在我的眼前不停地浮现，您的教诲驻在我心，您的每一个关切的眼神，都成了鼓励我前进的动力，我难道不应该感恩吗？现在我要好好学习，将来回报祖国，来吧让我们感恩每一个给予我们知识、快乐的人吧！让每个人的心中都种下一棵感恩的种子，慢慢开出灿烂的花朵来。

教育工作者的感恩与孝道篇五

俗话说：“百善孝为先”。“孝”是中华民族的传统美德。孝心并不需要用惊天动地的方式体现，只要真心实意地去感恩长辈，回报亲人，便能使人的心头感到点滴温暖。

“姥姥！”我惊醒了。原来是一场噩梦！姥姥听见我的叫声，连忙跑过来：“乐乐，怎么了？”“没什么。”我漫不经心地答道。“哦！”听到姥姥失落的声音，我不禁看了她一眼，便愣住了。

岁月像一台石碾，从她额头上碾过，留下了皱纹；时间像一桶颜料，倒在她头上，留下了银丝。从我记事起，我便一直由姥姥照顾，她为了我，被岁月摧残得如此憔悴！可我却不懂得感恩，经常嫌弃她做事磨蹭，说话啰嗦。我无地自容起来。我暗下决心，要弥补过失。

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第二天晚上，姥姥照例出去散步，算好了她回家的时间，我打好一盆热乎乎的水准备为她洗脚。

“叮咚！”门铃响了。我马上去开门，是姥姥！我赶紧把她迎进来，又轻轻地把她扶在沙发上坐好。紧接着，我又马不停蹄地端来洗脚水：“姥姥，我给你洗脚。”

“羊有跪哺之恩，鸦有反哺之情。”“滴水之恩，当涌泉相报。”亲人对我们付出甚多，索取甚少。我们也应怀着一颗孝心，感恩之心尽我们所能地去回报他们。

教育工作者的感恩与孝道篇六

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。如果说母爱是一种动物性的本能，那么孝敬父母也是上帝赐予的一种动物本能。

成长的过程磕磕绊绊，难免父母会有“训斥”你的时候。也许你对父母有些误会，也许父母真的有做不好的地方，找个机会，用适合的方法告诉他们你的感受，但不要责备他们，如果他们年事已高，就更不要试着改变他们，而是试着把自己置身他们当时的环境，理解他们!

给父母唠叨唠叨，我不烦。因为他们这是爱我。

有一次，我心血来潮，一心想帮妈妈做些家务。我把想法告诉妈妈，妈妈笑了，说：“好啊，看你能不能帮我减轻负担!”我听了高兴极了，忙说：“好好好!”我一边拿来拖把，一边说：“妈妈，我拖大厅!”妈妈点点头。我从卫生间提来一桶水，来到大厅里。开始了，我左托右拖，嘴里哼着曲儿：“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷......”不一会儿，干净的大厅出现在我面前，映出我的小花脸来。妈妈走到我身旁，欣慰地笑了。

我得意极了。这时，妈妈发话了：“女儿，我希望你每次做家务时都有你的身影，因为好成绩不是完全报答父母的。父母下班回来，只是想子女为自己端上一杯热茶，或一句问候，或帮父母提东西，或者拿来一双鞋子给父母换。知道吗?”我听了，心里知道明白了。原来爸爸妈妈需要的是一杯茶，一句问候，一个动作......我的眼眶热了，可是泪收回去。

我心里想：“我一定，不，每次都帮父母做事。”

孝心无价，孝心如黄河之水长长流，朋友们，献给父母孝心吧!

教育工作者的感恩与孝道篇七

生命是一种幸运，生命是一种奇迹。生命在茫茫宇宙中显得那么微不足道，但却是父母赠给我们最宝贵的财富。父母从孩子的生命诞生起，就期盼着他一生的精彩，为他忙碌，为他操劳。那是一种乐意的奉献，那是一种伟大的自觉，那是千万条爱河汇成的恩情之海。

凡是有生命的东西，都懂得感恩。牛羊有跪乳之恩，燕雀有反哺之恩，鸳鸯有挚爱之恩，就连肉眼看不见的草履虫也知道妈妈的养育之恩。动植物尚且如此，何况人类乎!

记得上幼儿园的时候，有一天，下起了倾盆大雨，一直持续到放学，“叮呤呤”，放学了，家长们陆陆续续来接孩子们，我老远就看见爸爸打着雨伞来接我了，可雨伞太小了，只能容下一个人，爸爸亲切地对我说：“宝贝，你打吧！”我当时很心疼。回到家，爸爸全身都是雨水，于是，他到卧室换衣服，我趁这时侯，把我杯子里热乎乎的水倒进了爸爸的杯子里，爸爸从卧室里出来，我连忙把水杯递到爸爸面前，爸爸一口气喝光了水，脸上露出了笑容，像吃了山珍海味一样满足。爸爸抱起我，亲了又亲。爸爸的爱在一把雨伞里，我的爱在一个盛满热水的杯子里！

还有七岁时，我得了重感冒，因为爸爸不在家，妈妈带我去医院看病，医生说必须打针，我很害怕，眼泪在我的眼眶里打转转妈妈不停地安慰我叫我想些开心的事情。针打完了，妈妈背我回家，打了四天针，我的病才好了。妈妈的爱，在那几句安慰的话里、在背我的所有辛劳里。我的爱在深深的感动里。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我们要像那株青青的小草一样，来报答爸爸妈妈如春风般的爱。我们也要像爸爸妈妈爱我们一样爱我们的爸爸妈妈。

精彩完美的人生，是怀着感激的人生。风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，让我们行动起来，做一个“明孝道知感恩”的好少年吧！

教育工作者的感恩与孝道篇八

俗话说“百善孝为先”，孝道是所有善行之首。

自古以来，孝道就一直为人们所传扬。孝子是受人敬佩的，因为他们不仅爱自己，更爱他们的父母，还有所有需要他们的人。

孝道的传承是我们华夏儿女一直以来亘古不变的任务。从古代孔老夫子提出要孝敬师长，到现在人们要关心爱护老人，都是孝的表现。

“孝”是一个永恒的话题，无论何时何地，因为孝，总有一些人让人们感动；因为孝，总有一些人被他人感动。我们的生活中也到处存在这样的人，他们为了自己的长辈宁愿舍弃一切。

“卧冰求鲤”是我国家喻户晓的故事。主人公是一位小男孩，他从小就失去了母亲，父亲为他找了一个后母。后母对他非常恶毒，总是不给他饭吃，但他却从不恨他的后母。一天，后母生病了想吃鱼，他的父亲不在家，他也没有钱。于是，小男孩顶着冬日的严寒走到江边给后母钓鱼，由于天气太冷，水都结冰了，小男孩脱下衣服用自己的身体将冰融化。小男孩捕到鱼，不顾自己冻伤的身体给后母熬汤，他的后母被他的孝心打动了。

“知恩知孝方为人”。一个人只有懂得感恩，懂得孝敬才配做人。如果一个人连最起码的孝道，孝心都没有，那么，他将是一事无成的。因为他的自私自利，他的一切以自我为中心的观念会使他难以在现代社会在生存和发展。

善待自己，孝敬自己的长辈，心灵才会得到升华，自己才不会后悔。趁我们还年轻，父母还未离去，去孝敬他们吧！

教育工作者的感恩与孝道篇九

孝，中华几千年以来一直在推崇的东西。俗话说：百善孝为先。有孝道之人，值得我们尊崇。而那些忘记孝为何物之人，唾之千百遍也不解恨。

古代的那些孝道，值得我们学习。

尽孝不分男女，只为孝！明朝湖南道川守将沉至绪，有一个独生女儿，名叫沈云英。自小聪明好学，跟父亲学得一身好武艺。因其父率兵迎异军死在战场上，当时沈云英才十七岁，她登上高处大声呼曰：“我虽然是一个小女子，为完成父亲守城的遗志，我要决一死战。希望全体军民保卫家乡。”大家深受感动，发誓要夺回失地。很快解除了包围，取得了胜利。沈云英找到父亲的尸体，大声痛哭，全体军民都穿上孝服，参加了葬礼。朝廷下令追封沉至绪为副总兵，并任命沈云英为游击将军，继续守卫道州府。后来人们为她建了一座忠孝双全的纪念祠。巾帼英雄好儿女！

狄仁杰，望云思亲，好儿郎。唐朝有一位叫狄仁杰的人，从小家庭贫困，勤奋好学，后来做了丞相。他为官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他。他的一个同僚，奉诏出使边疆之际，母亲得了重病，如果这样离去，无法在身边侍候，心中非常悲痛。仁杰知道他的痛苦心情之后，特此奏请皇上改派别人。有一天仁杰出外巡视，途中经太行山。他登上山顶向下看着云，对他的随从说：“我的亲人就住在白云底下。”徘徊了很久，也没有离去，禁不住流出了思亲之泪。如此有孝道之人，感天动地也。

涤亲溺器、哭竹生笋、恣蚊饱血、卧冰求鲤，这些都是我们耳熟能详的关于尽孝的故事。他们的伟大精神值得我们学习。

孝是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。忘记了什么，也不要忘记尽孝。

教育工作者的感恩与孝道篇十

在古时候，有两个国家，这两个国家的皇后都生了个儿子，儿子都渐渐长大了。

这天，两个皇后遇见了，乙皇后说她的儿子很孝顺，而甲皇后却笑而不语。过了一天，乙皇后特地把甲皇后请来他们的国家来作客。她儿子被母亲悄悄拉到一边，好好叮嘱了一番，儿子明知故问：“妈妈，今天我是不是要表现得很孝顺啊？”乙皇后笑着拍了拍儿子的肩膀，就像雨点落在小树苗的枝条上，然后轻声细语地说：“当然了，宝贝儿子！等会儿我装病，你一定要跑前跑后地服侍我，听到没有？”儿子刘欢若有所悟地点了点头。

“哎哟！我头好痛！”乙皇后大叫道。刘欢赶紧跑过去：“您没事吧，母亲？”“我头痛！”刘欢立刻跑到大夫那找大夫给母亲治病，并装模作样地询问母亲的病情。甲皇后看到后，立刻竖起大拇指：“果真名不虚传，刘欢真是太懂事了！”

此事过去一星期后，不知怎么回事，甲、乙两皇后都得了重病，甲皇后的儿子刘恒第一时间问候，把大夫带来看病。而刘欢却对乙皇后生病爱理不理的。

甲皇后爱吃鲤鱼，而此时正是冬天，冰天雪地，哪来的鲤鱼啊，刘恒想到了“卧冰求鲤”的故事，立刻效仿。终于，他捉到了几只鲤鱼，准备烧给母亲吃，有人提议让大厨来烧，毕竟刘恒的身子也很虚弱，但是刘恒坚决自己来烧鱼，因为他说只有自己烧的鱼母亲才爱吃。乙皇后想吃牛肉，而刘欢好像是没有听到似的。

一年过去了，刘恒的母亲重病治愈了，而乙皇后却一命呜呼！岂不哀哉！

因此，这段历史——真孝子和假孝子被人反复传诵。装孝顺并不是真孝顺。只有在无人知晓的情况下还是孝顺父母，这才是真正的孝顺。

教育工作者的感恩与孝道篇十一

孟轲有一句话说的极其准确，“大孝终身慕父母”孝是中华民族的传统美德。做人以孝为本，首先要学会孝，其次才能学会善良，最后才能做一个成功的人。在xxx年感动中国十大感动中国人物中就有这样的一位女生——孟佩杰。

孟佩杰五岁时，因父亲车祸不幸身亡，而母亲也在将她赠人抚养后不久因病去世。可是厄运并没有停止对她的捉弄，养母在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力而一走了之。绝望中养母企图吞药自杀，是八岁的小佩杰用自己发自肺腑的呼唤重燃了养母生活的信心，“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，又妈就有家。”

好一个“有妈就有家”，从此以后，当别人家孩子在父母膝前央求着买这买那，要去动物园时，小佩杰正在独自买菜中，一路上背着自己编的口诀“长长的青葱圆圆的蒜，扁扁的豆角绿油油……”回到家，她独站在灶台前的小板凳上炒着菜，滚烫的油点溅到她的手上，她也不敢出声，她生怕惊动了病床上的妈妈!踮着的小脚无数次踢翻了小板凳，从灰尘中爬起的她甚至还来不及擦干眼角的泪水就开始了工作。

这样的生活一直持续到xxx年的秋天，孟佩杰考入山西师范大学临潘学院，她成了背着母亲上大学的第一人!是她，小小年纪，撑起了九经风雨的家!是她，用青春的朝气驱赶种种不幸，激起千万人心中的涟漪!是她，无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每一个细节，虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。让我们深记她的名字——孟佩杰。

孝顺是忘不了的情，孝顺是无法重演的幸福，孝顺是生命与生命的接口，但孝顺断裂之后，将再也无法连接。

只是，天下的儿女们，可怜天下父母心，一定要知道，因为他们经不起等待!

教育工作者的感恩与孝道篇十二

3)勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》。

4)郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。——《二十四孝·为母埋儿》。

5)孝子之事亲也，居则致其敬动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——〖宋〗何铸。

6)，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。——〖春秋〗孔丘。

7)用天之道，分地之利;谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。——《孝经》。

8)天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》。

9)永言孝思，思孝惟则。——《孟子》。

10)尧舜之道，孝悌而已。——〖宋〗李纲。

11)诗书立业，孝悌做人。——〖清〗王永彬。

12)重情轻物，厚养薄葬。——字严。

13)百善孝为先，万恶淫为首。——〖清〗王永彬。

14)家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》。

15)夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》。

教育工作者的感恩与孝道篇十三

3、孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”——《孟子·梁惠王上》。

4、忤逆不孝矣，三世果报然。——《劝孝歌》。

5、惟孝顺父母，能够解忧。——孟子。

6、孟子曰：“亲亲，仁也；敬长，义也。”——《孟子·尽心上》。

7、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子。

8、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》。

9、用天之道，分地之利；谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。——《孝经》。

10、千万经典，孝义为先。——《增广贤文》。

11、生前厚养实为孝道；归后薄葬真乃贤儿。——《格言集锦》。

12、诗书立业，孝悌做人。——王永彬。

14、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》。

15、不得乎亲，不能够为人；不顺乎亲，不能够为子。——孟子。

16、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——《弟子规》。

18、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》。

19、仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子。

21、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》。

23、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——歌德。

24、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》。

25、子曰：“父母之年，不可不知也一则以喜，一则以惧。”——《论语·里仁第四》。

26、一个天生自然的人爱他的孩子，一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂。

27、长幼有序。——孟子。

30、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯。

31、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊。

32、孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》。

33、子孝父心宽。——陈元靓。

34、尧舜之道，孝悌而已。——李纲。

35、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子。

36、孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子。

37、母爱胜于万爱。——莎士比亚。

38、弟子入则孝，出则弟。——《论语·学而第一》。

39、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》。

40、重情轻物，厚养薄葬。——字严。

41、十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》。

42、慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》。

43、慢人亲者，不敬其亲者也。——出自《三国志·魏书》。

44、你期望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

45、郭巨思供给，埋儿愿母存。黄金天所赐，光彩照寒门。——《四孝·为母埋儿》。

46、父虑后母虐，鸾胶不再续。母虑孤儿苦，孀帏忍寂寞。——《劝孝歌》。

47、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——《弟子规》。

48、孟子曰：“人人亲其亲，长其长，而天下平。”——《孟子·离娄上》。

49、孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》。

50、贤不肖不能够不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。

51、孝子不谀其亲，忠臣不谄其君，臣子之盛也。——庄子。

53、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。——《增广贤文》。

54、家贫出孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》。

55、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。——《弟子规》。

57、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子。

58、深恩未报惭为子，浅薄不消羞作人。——《格言集锦》。

59、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子。

60、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——《弟子规》。

61、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。——《弟子规》。

64、动天之德莫大于孝，感物之道莫过于诚。——何铸。

65、世界上有一种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。——但丁。

66、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。

67、孝是流水，上代截流，下代干涸。——字严。

68、青山悲吟声声泪，声声呼严父；碧水苦诉字字血，字字哭慈母。——《对联集锦》。

69、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》。

70、孝敬父母经常能够代替最高贵的感情。——孟轲。

71、永言孝思，思孝惟则。——《孟子》。

72、大孝终身慕父母。唯孝顺父母能够解忧。——孟轲。

73、子曰：“父母在，不远游，游必有方。”——《论语·里仁第四》。

74、百善孝为先，万恶淫为首。——王永彬。

75、首孝弟，次谨信。——《弟子规》。

77、慈乌尚反哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如草与木。——《劝孝歌》。

78、夫孝者，百行之冠，众善之始也。——《后汉书》。

79、勿以不孝口，枉食人间谷。天地虽广大，难容忤逆族。——《劝孝歌》。

教育工作者的感恩与孝道篇十四

3)慈母爱子，非为报也。——〖汉〗刘安。

4)十月胎恩重，三生报答轻。——《劝孝歌》。

5)一尺三寸婴，十又八载功。——《劝孝歌》。

6)母称儿干卧，儿屎母湿眠。——《劝孝歌》。

7)母苦儿未见，儿劳母不安。——《劝孝歌》。

8)老母一百岁，常念八十儿。——《劝孝歌》。

9)尊前慈母在，浪子不觉寒。——《劝孝歌》。

10)万爱千恩百苦，疼我孰知父母?——《小儿语》。

11)白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。——〖唐〗韩愈。

12)母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。——《格言集锦》。

13)昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》。

14)母亲，人间第一亲;母爱，人间第一情。——字严。

15)世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严。

教育工作者的感恩与孝道篇十五

只有自己孝了，长辈才会笑。

“你是么时候回来啊？别让你奶奶一个人太孤独了。”哥哥在电话里的话瞬间搅乱了我的心，五味杂陈的作业也写不下去了。

的确，奶奶一个人太孤单了，我每年只会去看奶奶一次，与她相处的时间太少，她看到别人家的孩子回家探望，心里一定不好受。这一连串的想法在脑中浮现，终于下定决心，买票回奶奶家过年。

两个小时的奔波到了奶奶家。奶奶家的门并未关严，只是虚掩，我在想是不是奶奶从姑姑那知道我要回来，边想边往里走，奶奶在打扫卫生。莫名的一种愧疚与心痛涌上心头，带着哭腔的叫了声奶奶。

奶奶转过身，我走上前去，我已然高她许多。尤记上次见她的气色很好，可这一次皱纹爬满了脸颊，白发多的只能细数黑丝了。奶奶说她每天都虚掩着门，就是希望某天我推门而入。听罢，我潸然泪下。

我好似忘记了难熬的车程，已不知疲倦。拿过奶奶手中的扫帚，扫了起来。不经意的回头，看见奶奶灿烂的笑脸，心里满意多了。突然奶奶转身离开，向厨房走去，端着面出来说：“提前吃饺子！”见状，我立刻过去帮奶奶端且担心说：“奶奶，太沉了，我来。”奶奶亲切温和的说：“孙女长大了，成大姑娘了。”我感受到她那发自内心的开心。

奶奶住农村，需自己打水，我说帮她，她说不用。看着奶奶娇小柔弱的背影，打水，舀水，倒水一点也不含糊，形成一道优美的弧。伴着夕阳西坠的脉脉斜晖，看着奶奶幸福的笑脸，包着爱意满满的饺子，听着奶奶讲着爷爷的抗战史，吃着热腾腾的饺子。给奶奶拍了张照，她容光焕发，笑容灿烂，真希望时光定格在这张照片上。

回到家，总是给奶奶打电话：“奶奶，吃得好吗？睡得足吗？我想你了……”

教育工作者的感恩与孝道篇十六

一棵刚栽的幼苗，如果离开了人类细心的呵护，怎能经得起烈日、狂风、雷雨、冰雪的侵袭而长成擎天大树？同样，一个人在成长经历中，离开父母的爱护、老师的教育、亲人的关心、朋友的帮助，也成不了对国家、对社会有用之材。

“感恩”不一定要感谢大恩大德，而是要善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，以坦荡的心情、开阔的胸襟来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平谈的生活，焕发出迷人的光彩。

书中通过一个个与我们生活贴近的平凡小故事，使我们读后懂得了一个浅显而又深刻的道理：“懂得感恩的人是幸福的人！”

为了给病重的妈妈送上一束康乃馨，一个八九岁的小女孩用一个星期时间，每天走大街小巷拾矿泉水瓶换钱。她买来的康乃馨虽然没能让妈妈康复，却凝聚了对母亲难以割舍的爱恋，也凝聚了天下女儿对母亲的最最真挚的祝福、最最崇高的敬意。(华亿通文学)。

由于贫穷，童年的“他”在饥饿时，受人一杯牛奶，从而悟出了人生的意义。长大后成了一位大名鼎鼎的医生。在巧遇病重的恩人时，不仅竭尽所能进行救治，而且当恩人面对高昂医药费无力支付，又以“医药费，一满杯牛奶”施以回报。这又是多么令人感慨的一幕。

我们正处于输入各种知识的成长期，认真学好“感恩”这门课，不仅可以提纯我们的心灵，还能让我们真正懂得什么是幸福。从而，激励我们更加努力学习，将来回报社会，感恩曾经抚育过、教导过、关爱过、帮助过的所有人。