总结是一种思考的过程，通过总结，我们可以更加明确自己的目标和方向。好的总结应当在概括经验的基础上，提出具体的改进措施。以下是一些自我成长和发展的总结范文，推荐给大家。

多彩的活篇一

天上没有一丝云彩，火辣辣的太阳把大地烤得滚烫，挥汗如雨的我们像竹柱子一样立在地上。没有一点声音，没有一点动静，仿佛空气也被凝固了。

“军人以服从命令为天职！一是服从，二是完全服从，三是绝对服从！”教官铿锵的话语像铁钉一般把“兵”的第一概念敲进了我的脑海，也就是从那一刻起我开始了当“兵”的生活。

“十分钟军姿，站好了休息，站不好就一直到站好为止！”

时间在一秒一秒地过去，汗珠拼命地从额前渗出来，挂在眼帘上，眼睛向睫毛那儿看，好像是宝石在晶莹发亮，片刻之后汗珠倏地流进嘴里，好涩啊。“这可是第一天啊，教官太严厉了！”我心里愤愤的想。但我知道，如果我动一下，全班同学就要加时五分钟，教官就是用这种办法把“兵”的第二概念——团队精神灌输给我们的。“加时五分钟！”“再加时五分钟！”相信大多数同学和我一样，听到加时的命令会有些沮丧，也会有些怨恨，但更多的是意志的抗争。“你要挺住！你要挺住！”这是我在心底无数次呐喊的声音，两次加时之后，没有人再动了，目光上扬，重心前移，双手紧贴裤缝线。汗水的洗礼中，我们领悟了“兵”的第三个概念——顽强的意志。

经过漫长的训练，我们终于休息了，好热啊，真想在冰箱里呆一会儿，可没过几分钟又接着训练了，训练的项目是齐步走，看完教官的演示，“这麽简单！”我不敢相信，不就是甩甩胳膊抬抬脚的事吗，但走起来才发现不尽然，不是步伐太乱就是排面扭曲。

教官喊起口号；“一二一，大家听口令，向——前——进——！”我的脚步稍有些慢，摆臂时，手就与后面的人撞在一起，好疼啊，瞄了下旁边的人，马上放快些脚步，对齐排面，自觉调整状态可是我的一大进步哦！

午餐的时间到了，偌大的饭堂里，没有说话的声音。几百个学生默默分食简单的饭菜，然后值日生清洗碗筷，每桌的餐具摆放得和我们站的队伍一样整齐。我不知道这是我该领悟的第几条“兵”的概念，但我知道领悟得越多我越像一个兵。

十天的军训不仅磨练了我们的意志，它还培养了我们的团队精神，在今后的学习生活里，我们要像那些战士们一样有毅力，互相帮助，共同进步，共同成长！也许这才是军训的本意吧！

多彩的活篇二

赤脚踏浪，看时光逆转，忆多彩童年。

——题记。

童年的海边弥散着稚气的气息，稚气的气息里夹着童真的味道。细品，回味那特有的芳香。弯腰，轻拾那。

初升的太阳射出道道金光，穿破厚厚的云块，满怀柔情的洒下一片鹅黄，流苏一般，涓涓淌在我未来得及梳理的乌发上，蒙上了一层淡淡的鹅黄。在这一片鹅黄的笼罩中，我渐渐地把吮吸的指头放下，蹒跚向着太阳的曙光。

太阳还只爬到了半山腰，天际隐隐约约透着些橘红。橘红色的山屹立，橘红色的树入眼，橘红色的野花悄绽，橘红色的童谣又响起。一切都是橘红。我被着橘红的世界所震撼，陶醉其中，不由得扔掉了奶瓶，加快脚步向着橘红仙境深处探索。

仙境的深处迷雾缠绕，白云飘渺，朦胧中，只有心底留下一个太阳。盘腿坐于落九天的银河下，闭目，接受着古典文集的熏陶。朦胧中，我见到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头”的诗情美卷；听到了“秩秩斯干”的悦耳水声；品到了“一蓑烟雨任平生”的乐观豁达；读到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的`爱国情怀。韦编三绝般汲取着中华历史文化的营养，不禁知识的诱惑，不断地向深处探索，映入满眼的绿色青草，收获满筐的绿色知识，满满的精神粮。

贪婪地捕食文化的猎物的同时，我也在慢慢的长高，长高，我欣喜；而童年却也在不断的长高中慢慢逝去，逝去，我悲伤。正当这时，我又看见了那道刺眼的金光，我不再伤感，不再迷茫。我又看见了新的太阳，我又踏上了青少年的起跑线，奋力向前。

童年的抒情曲戛然而止，可童年的记忆却永远珍藏，犹如无数色彩的宝藏，被轻放。回头再望，仍是。我想，他永远不会变样！

多彩的活篇三

春天到了，春风送暖，万物苏醒，冰雪融化，碧绿的小草从土地里探出了嫩芽，伸伸懒腰，说“外面的世界太美了！”这时燕子飞回来了，一边飞一边说：“春天来了，春天来了！”大树被燕子叫醒了，伸出手一摸自己的头，惊奇的发现不再是光秃秃的，而是长出了许许多多碧绿的叶子。大树骄傲的对小草说：“小草，小草，你才那么大，我的头发都比你高多了！”啊！春天是碧绿的。

火辣辣的太阳把夏天引来了，游泳的人越来越多了，池塘里开满了粉红的荷花，人们吃着黑子红瓤的西瓜，觉得可口极了。啊！夏天既是红色的，又是粉红的。

凉爽的秋天来了，庄稼成熟了，果园里那金黄色的梨压弯了枝头，成熟了。啊！秋天是金黄色的。

冷风把冬天带来了，洁白的雪花从天上飘了下来，大地变成了银白色的世界。小朋友们都欢天喜地的冲出了家门，有的在滑雪，有的在堆雪人，他们的欢声笑语把树上的雪都震下来了。啊！冬天是银白色的。

这真是个。

多彩的活篇四

我是一个小学生，别看我矮矮的，可特点有点多哟！

我的身体比这个年龄段的正常人要矮，妈妈说我没多吃青菜，可我就不喜欢吃，但是遇到洋芋，那可是狂吃，妈妈就给我起了个绰号“洋芋包”。我的鼻子和眼睛物别灵，妈妈又给我取了一个绰号叫“狗鼻子”。

说起我的特点啊，那有两个重点：

第一，我是一个看书狂。什么好看的书都不会放过。我是一个正宗的“哈迷”。记得第一次看《哈利。波特》我可是记忆犹新。那天，我正津津有味地看着《哈利。波特》，忘记了一切，只享受着书中的乐趣。可没过一会，妈妈就用“狮吼功”发现吃饭的信号。妈妈的叫声像蚊子一样干扰着我，我不会善罢甘休的，继续苦看。一边不耐烦的说：“好了，好了！一会就到，立刻！马上！等一等”过了一阵，我不知怎么从书中醒过来，发现妈妈没动静了。咦？怎么了？我一转身，哇！发现妈妈绷着恐怖的表情向我走来。哇！武功镇压！快‘快’快闪！

第二，我胆小如鼠。呵呵，有可能连鼠都不如，鼠不怕黑，我还怕黑。以前住电站时，我一般解手都要爸爸或妈妈陪我去。那天，可是把我吓坏了，那对我可是惊心动魄，有惊无险。妈妈命令我独自去解手，我只好硬着头皮去完成这项艰巨的任务。由于走廊上灯坏了，是黑压压的一片。我心惊肉跳准备着走过这魔鬼般的黑洞。走到中央。我看见前后都是黑的，突然想起鬼故事，“哇”一声叫就哭起来，一边大声：“妈妈！”。妈妈闻声走来，看见我便哭笑不得。唉，我胆小改不掉了。

哈，这就是，想与我交朋友就来吧！

多彩的活篇五

夏姐姐穿着五颜六色的衣服，无声无息地来到了我们身边。哇，可爱的夏天来啦！可夏天究竟是什么颜色的呢？就让我们一起来看看吧！

夏天是蓝色的。夏天的天空那么蓝，抬头望去，碧蓝碧蓝的天空好像刚被洗过的蓝宝石一样，晶莹透亮，令人陶醉。

夏天是白色的。天上的云朵形态各异，它们穿着洁白的衣裳，悠闲自得地在天庭上游逛。有的像蹦蹦跳跳的小兔子；有的像自由自在的小鸟；有的像胖嘟嘟的小猪……它们自由自在地嬉戏、玩闹，看，它们正在捉迷藏呢！它们玩得真开心呀！

夏天是黄色的。那调皮的小画家勾画出了黄澄澄的向日葵。成片成片的向日葵，一阵风儿吹过，远远望去，好像许许多多的小姑娘穿着金黄的礼服翩翩起舞，它们跳得真好啊！向日葵有一个好朋友—太阳，太阳走到哪里，向日葵就跟到哪里，它们好像在唱着一首《夏日之歌》。

夏天还是粉红色的。粉红色的荷花成片成片地映在我的面前，那池塘里的荷花令我想到了一句话：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”粉嘟嘟的荷花千姿百态，美不胜收，它们亭亭玉立，有的像高贵的公主，有的像活泼的花仙子，还有的像婴儿，躺在池塘妈妈的怀抱里睡觉。

夏天还有很多颜色，绿色、紫色……各种各样的颜色组成了美丽而可爱的夏天，这美丽的景色多么令人陶醉啊！

多彩的活篇六

教学目标        1、仔细观察多种叶子，认识不同造型、不同色彩的叶子。

2、根据记忆创造、想象、画出各种形态、各种色彩多彩的树叶的叶子。

3、通过学生记忆、创造、想象能力的培养，多彩的树叶使学生丰富彩色知识，增强色彩观念。

教学重点        画出各种形态的多彩的树叶叶子。

教学难点        叶子的相互重叠和色彩丰富多彩。

1、上节课我们写生了一张叶子，并且知道叶子的组成部分，叶子有哪几部分组成？

叶柄、叶面、叶脉三部分组成。

以及叶脉的生长规律是由叶尖的多少决定的。

2、还记得上节课画的叶子吗？

请学生上黑板画树叶。

二、新授。

1、除了以上两种叶子外，还有哪些你所知道的树叶，请几个小朋友上来画。（各组比赛）。

2、刚才我们画了许多叶子，它们的不同形状你们知道叶子的颜色是绿色。但在不同的季节，叶子的颜色也不同。

3、在不同的环境下，叶子的颜色就会起变化，如在月光下看叶子，在黄昏时、在五彩的霓虹灯下看叶子都是不同的色彩。

4、教师演示：

5、学生练习，教师指导巡视。

1）画面组织合理；

2）接色自然。

三、小结。

1、作业讲评。

2、小结。

多彩的活篇七

我，一个十分平凡的三年级小学生，既不是什么班干部，也不是什么大队长，但我也有自己的特点，以自己的方式快乐地度过每一天。

我可是班上有名的活泼分子。上课时举手最积极的肯定是我，下课后玩得最疯的人也是我。每一次游戏或体育运动我都力争上游，非常投入，不知疲倦。我非常乐于发言。在上课时，有些时候甚至来不及举手就回答了老师的提问，至于老师常常说：“徐震男，让别的同学也思考一下，等会再说答案。”在下课后就更不用说了，在人群中说话声音最响的非我莫属，天南海北，天文地理，说也说不完。我非常喜欢下围棋。小学一、二年级，我利用业余时间学了两年围棋，获得了业余二段证书，并获得了建德市小学组比赛第三名的成绩。从围棋中我学到了很多东西，特别是全局观的培养和计算能力的提高。但我觉得要想进一步提高棋力，还要花很大力气。

我还对打羽毛球很感兴趣。记得在二年级的暑假，我每天至少和爸爸打半小时的羽毛球，水平有了明显提高。现在我还是学校羽毛球队的队员呢！

这就是我，一个多姿。

多彩的活篇八

一阵阵秋风吹来，地上落满了红的、黄的、半黄半绿的叶子，秋天到了，秋天到了，秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节。

秋天，是一盒五彩缤纷的颜料，有黄的、红的、紫红的、淡黄的、还有橙色的，给大地涂上美丽的颜色。

秋天是一个丰收的季节，果园里，梨香香的，菠萝甜甜的，各种瓜果在树上、藤上、架子上散发出诱人的香气，想一想还真的想吃上一口呢。

远处的小山上长满了许许多多的小野花，有红的、白的、还有紫红的，可漂亮了。那些蝴蝶蜜蜂也在上面转来转去的，似乎也在欣赏这多彩的景色。

田野里金黄的稻田像一片金色的海洋，成熟的稻谷，每粒都有农民伯伯的汗水。

真是美丽极了，我喜欢秋天。

多彩的活篇九

我们都是从昨天过来的。昨天，书上还有一簇簇的花苞，而今天变成了一束束的花朵。成长中的我们也正如这灿烂的花朵，不经意间就开放了我们那多彩的青春。

青春里有希望的绿色。有人想成为一个红遍全球的歌手，有人想玩遍全宇宙，有人想当给人带来快乐的漫画家，还有人想当杰出的服装设计师。我想成为一名出色的“游戏王”玩家。我知道，这些理想有的不真实，有的遥不可及。但只要用青春的热请，努力奋斗，这些梦想，总有一天会实现。这希望之绿在画板上点缀着。

青春里免不了有灰色。有的内向的同学在人际交往上，有很大的困难，难免被人误会，被人嘲笑。而有的同学太活泼，也有可能给别人带来一定的麻烦。就拿我这个活泼的人来说吧。我经常惹事，给老师、同学们带来不少麻烦。当我和要好的异性同学学习或玩耍时，就会有人误会。但是，青春就是这样，希望与烦恼共存。在美妙的青春生活里，也逃不掉灰色。

多彩的活篇十

一、目标：

1、通过迁移经验，加深幼儿对叶子形状、颜色的认识。

2、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能力。

3、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

二、准备：

1、已剪好各种树叶形的手工纸。 2、在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。

3、在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓  。

4、背景图：上有三棵大树（另有小花、小草）。

三、过程：

（一）出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。

（二）师边讲述边示范制作树叶相片的不同方法。

第二组：拓印画   在已经贴好压平的树叶的卡纸上，覆盖一张白纸，用油画棒横着在树叶的上方来回涂。注意上下两张纸要压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶。

第三组：撕贴画   在已经画有不同形状树叶的手工纸上，用食指拇指捏紧纸一上一下沿树叶轮廓慢慢撕，。

（三）幼儿制作，教师指导，

第一组：提醒幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图形一定要丰富，要有。

规律。

第二组：拓印时，上下两张纸不能动，要等到拓印好了才可以移动，拓印时油画。

棒必须横着涂。

第三组：撕贴时左右手必须协调，要沿着树叶轮廓方向慢慢撕。

（四）结束：

1、展示幼儿的作品。

师：把树叶相片送到大树妈妈的身边。分组进行讲评。

2、和大树妈妈一起跳个《欢乐舞》。

师：大树妈妈有了那么多孩子，变得更有精神更年轻了，我们和大树妈妈一起跳个舞吧！。

多彩的活篇十一

今天，我怀着激动的心情和姐姐还有我的一个朋友去玩。前一天晚上，我们就准备好了要带的东西，今天一大早就兴致勃勃地出发了。

我们的目的地是大润发超市的梦幻部落。首先，我们选择了“水果乐园”。刚一进门，我就被里面山洞般的奇异装饰和琳琅满目的玩具器材吸引了。放眼望去，这里有旋转木马、碰碰车、小火车、过山车、魔盘、捏泥巴等项目。面对这些心头爱，先玩哪个项目真是令我难以抉择呢！经过一番内心挣扎，我们决定从距离最近的旋转木马开始玩。可是问题又来了，面对眼前五彩缤纷、形状各异的马和车，我决定不下来该坐哪一辆。于是我采用了“点兵点将”的方法选择了一辆粉色的车，姐姐则坐上了我边上的马儿。音乐响起，我感觉自己就像蝴蝶一样随着旋律在场上飞舞起来。随后，我们又去玩了碰碰车。我们三个人各自为战，开始了一场激烈的厮杀。玩着玩着，我慢慢掌握了诀窍，开得更加得心应手。最后我反败为胜，开心极了！接着，我们又迫不及待地体验了一轮过山车。刚开始车缓缓向上爬我一点也不害怕，在一个转弯之后车忽然向下冲，我赶紧抓紧了扶手，生怕自己飞出去。早就听说了过山车很刺激，没想到自己玩了一次竟然这么过瘾，我下次还想多体验体验。水果乐园的项目几乎被我们玩了个遍，但这似乎还不能满足我浓烈的兴趣，于是我们决定进鬼屋锻炼自己的胆量。当我颤抖着手掀开了鬼屋的门时，一种可怕的声音立刻响彻耳畔。我紧张地抓住姐姐和小伙伴的手，犹豫着要不要继续往前走。姐姐意识到我可能是害怕了，一直鼓励我要勇敢。终于我鼓起勇气，迈开步子向前，但还是不敢向四周看。心里面一直有个声音在告诉我：这些都是假的，只是为了吓唬吓唬我，我一定能顺利走到终点的。我一边想着，一边加快了步伐，很快就走了出去。看见光明的感觉真好啊！从外面望着鬼屋，我们还都惊魂未定。下次我一定要更加勇敢！

多彩的活篇十二

我是一张普普通通的试卷，可是每当我被发到我是一张普普通通的试卷，可是每当我被发到不同的小主人的手里，我的内容就会变得丰富多彩。当我被发到学习不认真的小主人手里，我会变得多么沉重。考试前老师把一张张洁白的试卷发到了学生手里。他们在我身上乱图乱画，做到计算题时粗心大意，不是计算错误就是对位没有对齐。

做到选择题时，对于不知道答案的题也不验证一下，就随便写一个答案在上面。做到应用题时更是草率了事。要不是掉单位，就是掉答案，或者计算错误！当把我画完时也不检查一一遍，就交给了老师。你看！在好学生手里的试卷可幸福啦！好学生在试卷上认真的写着，卷面清秀整洁，字迹清晰，做到也完全正确。在做完后还会重复检查几遍，保证准确无误，才会交给老师。过了几天后，试卷改了出来。老师把不认真的同学的试卷拿出来，我惭愧的.低下了头，当回到那个不认真的同学的家里，他的家长还会把我又掐又撕，把我弄的生不如死。而老师看到好学生的试卷时会把我拿出来，在所有学生面前展示一下，当时别提我有多光彩了，当回到那个好同学的家里时，他的家长会反复的看着我，露出欣慰的笑。然后把我放在一个书架上，那种感觉真是好！这就是我一张普普通通的卷子丰富多彩的经历。

我是一张普普通通的试卷，可是每当我被发到我是一张普普通通的试卷，可是每当我被发到不同的小主人的手里，我的内容就会变得丰富多彩。当我被发到学习不认真的小主人手里，我会变得多么沉重。考试前老师把一张张洁白的试卷发到了学生手里。他们在我身上乱图乱画，做到计算题时粗心大意，不是计算错误就是对位没有对齐。做到选择题时，对于不知道答案的题也不验证一下，就随便写一个答案在上面。做到应用题时更是草率了事。要不是掉单位，就是掉答案，或者计算错误！当把我画完时也不检查一一遍，就交给了老师。你看！在好学生手里的试卷可幸福啦！好学生在试卷上认真的写着，卷面清秀整洁，字迹清晰，做到也完全正确。在做完后还会重复检查几遍，保证准确无误，才会交给老师。过了几天后，试卷改了出来。老师把不认真的同学的试卷拿出来，我惭愧的低下了头，当回到那个不认真的同学的家里，他的家长还会把我又掐又撕，把我弄的生不如死。而老师看到好学生的试卷时会把我拿出来，在所有学生面前展示一下，当时别提我有多光彩了，当回到那个好同学的家里时，他的家长会反复的看着我，露出欣慰的笑。然后把我放在一个书架上，那种感觉真是好！

这就是我一张普普通通的卷子丰富多彩的经历。

多彩的活篇十三

夏天是快乐的，柔软的白云像棉花糖一样飘浮在空中，在田野中尽情的奔跑，在田里追蜻蜓，累了爬到苹果树上上拿一个苹果吃，或者躺在草地上，看着白云，看着蓝天，看着太阳，知了还在你旁边鸣叫，还可以吃五花八门的冰糕。

夏天是烦恼的，文字就像约好了一样在你身边嗡嗡的叫，夏天是炎热的，雪糕一吃就化了。

夏天是绚丽多彩的，是我们喜欢的季节。