2024年自评报告(汇总8篇)
报告是向上级、领导或团体等汇报工作或研究成果的一种书面表达形式。在撰写报告之前,我们可以通过制定提纲或草稿来帮助我们整理和安排所述的内容。以下是小编为大家收集的报告范文,希望能提供一些参考。这些范文涵盖了不同领域和主题,包括市场调研报告、学术研究报告、年度工作报告等。通过阅读这些范文,我们可以了解到不同类型报告的结构和写作要点,激发自己的思考和创作灵感。当然,我们在使用这些范文的过程中要注意避免抄袭,理解和吸收其优秀之处,融入到自己的写作中。希望这些范文能够对大家写作报告时有所启发和帮助。祝大家撰写出精彩纷呈的报告!
自评报告篇一
根据《中共州委机构编制委员会关于开展全州政府机构改革评估工作的通知》文件精神,我局领导高度重视,迅速在本机关各有关职能科室中进行传达学习,并按照通知的要求,严格对照《州人民政府办公室关于印发州科学技术局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》中规定的州科技局“三定”内容,进行了认真自查。现将有关情况报告如下:
对照我局“三定”方案,认真加以贯彻落实,经过近一年时间的运行,部门间、部门内设机构的职责分工合理,能够协调配合。目前,我局现有职能没有需要调整的情况。
x年的“三定”方案中,我局由原来的的4个职能科室增加到现在的6个科室,新增了高新技术与产业化科和州科技顾问团办公室2个内设机构,并将“经济发展科技科”更改为“计划发展科技科”、“社会发展科技科”更改为“农村社会发展科技科”,职能职责更加明确具体。我局按照“三定”方案重新调整了科室负责人,配备了强有力的中层班子,对新设立的科室配备了科室负责人和工作人员,添置了办公设施设备,确保我局内设机构能够按照“三定”方案正常开展工作,并在科技政策的宣传贯彻、科技项目的实施管理、科技成果的转化推广、高新技术产业的培育认定、科技合作交流等方面取得了一定成效。
x年的“三定”方案中,核定我局行政编制17名、后勤服务人员编制2名,x年根据工作需要又增加了1名工勤人员编制。核定领导职数:局长1名、副局长2名;州纪委、州监察局派驻纪检组长1名;机关党总支书记按州委规定配备;正科级领导职数7名(含监察室主任1名),副科级领导职数3名。
目前的实际情况是:行政编制14名,后勤服务人员编制3名;局长1名、副局长2名;纪检组长1名;内设机构领导职数7名(均为正科级)。实际总人数和内设机构领导职数没有突破规定。
我局按照“三定”方案职责全部纳入年度工作计划并组织实施,没有擅自扩大或缩小职责范围和权限的行为。
(一)主要措施。
1、组织全局职工认真学习“三定”方案文件,使每位职工能够熟悉了解“三定”方案文件精神,明确本单位、本科室的职能职责。
2、严格按照“三定”方案设立机构、配备人员,做到不超编制,不超职数。
3、把职能职责分解到各科室,建立定岗定员和科室目标管理机制,做到每个科室、每个人都有工作任务有年度目标,能够各司其职,各负其责。
(二)主要成效。
1、人员编制、科级领导干部职数严格按照“三定“方案控制,人员进出均通过州人事部门办理,干部队伍不断年轻化、知识化。
2、职工的创新创业热情不断高涨,工作积极性得到提高。
3、能够促进职工加强政治、科技、经济、法律等知识的学习,自加压力,自觉提高政治思想觉悟和业务工作能力。
加大“三定”方案的贯彻执行力度,进一步明确部门交叉职能的主次关系,尤其要把多部门管理的职能范围进行准确界定,防止推诿扯皮和出现管理真空,更好地促进部门间的协调配合。
自评报告篇二
结合近一年来的工作情况,现就本人在政治学习、工作实绩、廉洁自律等几个方面的情况进行简要的自我评价:
一、强化思想修养,加强政治理论和业务学习。
一是本人在工作之余,积极参加公司和支部组织的政治学习、业务知识学习。在学习理论知识的基础上,学习党的基本知识,坚持用党的思想理论武装自己的头脑,始终保持坚定正确的政治立场和方向。
二是认真贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,在日常生活、工作和学习中,始终以一名共产党员的标准要求和规范自己的言行。
这一年来,我不断学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想以及党的十七大精神等一系列思想理论,在思想上、政治上、行动上与党的要求保持一致。进一步改造了自己的世界观、人生观、价值观,提高了自身的政治素质。
二、立足本职、认真工作。
“平平凡凡做人,踏踏实实做事”是我多年来恪守的人生准则。在工作生活中,我能以一个共产党员的标准严格要求自己,积极起到一个共产党员的模范带头作用。另外,我还十分重视与党组织的思想交流,经常向先进典型学习经验、交流心得,积极向组织汇报自己的思想状况,及时解决自己的思想问题。
反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:
一是学习不够深入。当前工作形势对我们的综合素质提出了更大挑战,学习是刻不容缓的事情。但是自己在政治理论学习和业务学习上都不够深入细致,对于一些新知识、新理论,只是一知半解,缺乏刻苦专研的精神,尤其是在工作繁忙的时候,忙于一般性的事务工作,学习还不够深入。在各项政治理论学习中,还存在有一定的走过场的做法。今后要进一步端正学习态度,进一步探索学习方法,在理论深度上下工夫。
二是小节问题需要改进。比如:工作方法有时比较简单;工作中有时情绪急躁。
对于以上存在的不足,我决心抓住这次创先争优活动的机会,加强学习,拓宽思路,采取措施,狠抓落实。
一是在转变工作观念上见成效。继续认真学习创先争优的本质核心,自觉对照创先争优的要求,进一步解放思想,检查梳理自己的思想观念,使思想更加符合创先争优的要求。
二是在提高业务能力和领导素质修养方面见成效。不管事务再忙,也要挤出时间,加强学习,牢牢掌握党的基本理论、基本观点,夯实理论功底,提高分析和解决问题的能力,加强对业务知识的学习,提高分析和解决问题的能力。
三是加强作风修养方面见成效。始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气,继续保持和发掘求真务实的工作作风,注重工作实效,把“实、细、深、精”的要求贯彻到工作的方方面面,取得新成效。
201x年11月19日。
文档为doc格式。
自评报告篇三
一、认真学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力进步为人民服务的本领。
上学期,学校开设了《毛泽东思想概论》;这学期前8周,我又认真学习了《马克思主义政治经济学原理》,并受到了党校的培训以及考试。通过对《毛泽东思想概论》的学习,我对毛泽东同志的思想以及中国共产党创建的背景有了一定程度的了解;而《马克思主义政治经济学原理》让我明白了资本主义制度下的资本家对劳动者剥削的本质,从而更加深信只有社会主义制度下,广大的人民才能真正得到同等公正的对待;党校的培训则使我懂得了党的有关知识,由此我立志要成为党的一员,来为党的终极目标努力!
对我们党指导思想的学习并没有完成。这些课程我将会在下面的几个学期中进行学习。固然现在身为年级的干部,但我深知自己为人民服务的本领还有待进步,比如会由于繁忙而导致工作做得不及时,这点我定会再今后的日子中安排好时间,改善现状。
二、贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会主义现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
由于自己还是一名大学生,还没有完全走进社会生活,这使我在贯彻执行党的有关决议时存在局限性,但是我已经意识到应该从学习和生活上带头,做每件事情都紧记自己是个预备党员,言行都要起先锋模范作用。事实上,我已在不挂科的条件下尽力使自己的各科成绩向高分迈进;而言行举止方面,我也表现良好。在以后的生活中,我定要坚持下往,并努力做得更好。
三、坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做贡献。
回顾自己一年来所做的工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有很多的不足之处,有些方面还将有待于进一步进步,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌,但未能公道安排好时间,加强对党的基础理论知识的深进学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步进步;三是对年轻同道的关心和帮助还有待于进一步深进。剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时留意加强学习不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。
综上所述,一年来,尽管自己还存在这样或那样的缺点和不足,但我以为,自己的思想本质是好的,缺点和不足通过自己的努力也是一定能够克服和改正的。因此,根据四对照四看的评议要求,我以为自己基本属于合格党员。真诚希看得到大家的帮助和指导!
自评报告篇四
自从选择了教师这个职业,我便始终用“学为人师,行为世范”的要求来约束自己;把忠诚于党和人民的教育事业,看成最高的美德。努力去做家长认可,学生喜欢,学校放心的好教师。经过一段时间的师德师风学习,使我深深地认识到“重师德、正师风、铸师魂”的必要性。从而使自己的精神层面也有了更进一步的提升。现做剖析如下:
1、教学理论知识水平不够,学习不够深入。有时理论学习过后,不能及时地做深入内化、加强实践锻炼,以至记得快,忘得快。
2、教学中,对教材深处的挖掘不到位,没能很好地把握知识的扩散和外延。钻研的劲头不够,付出的精力不多。
3、对学生关爱的投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至拖沓。
整改措施:
1、坚持一边理论,一边实践,一边钻研,一边坚持记教育教学笔记,以提高自身的素质为重点。
2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考课标,分析学情,把知识延伸化、灵活化,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。
3、关爱学生,以学生发展为重。不歧视后进生,做到及时调查、发现,及时沟通、反馈。尊重学生,以“循循善诱”为主要策略,与学生做真正的朋友。
4、虚心请教,努力做到向课堂要质量、要效率。
自评报告篇五
当前,教师专业发展已成为国内、国际教育改革的趋势。我国正在开展新的课程改革,教师的角色发生了根本的转变,成为学生学习的促进者、引导者与合作者。教师角色的重新建构的支持源泉就是教师专业的发展。这就要求我们学校要在原有建制的基础上,增加和强化促进教师专业发展的功能,使学校不仅是学生成长的摇篮,而且也是促进教师专业成长的基地。在教师专业成长的同时,实现学生与学校的共同发展。因为没有教师的专业发展,学生的发展就失去了根本,成了无源之水,无本之木;离开了教师的专业发展,学校发展也就失去了支撑,成为空中楼阁。如何才能打造教师专业发展学校,促进教师专业化发展呢?我们对此进行了初步的探索,现将我们的一些做法做一汇报,请各位专家、领导予以批评指正。
一、树立一个高度。
关注教师的专业成长已成为现今教育研究和教育改革的热点。教师专业发展有利于学校的可持续发展;教师专业发展有利于教师实现自我的人生价值;教师专业发展有利于促进学生的健康成长。学校领导充分认识教师专业发展学校建设的重要意义,深刻理解教师专业发展的内涵,牢固树立教师专业成长的理念。基于此,我们制定了明确的建设和发展目标。将教师的专业发展纳入学校的整体规划,建立了教师专业发展学校的管理机构,由校长纪艳立主要负责,由教导主任程建方具体落实。
我校现有教师16人,其中本科学历13人,专科学历3人。40岁以下教师13人。小学高级教师5人。全校教师中,青年教师居多,但相对的各级别的骨干教师偏少,教师专业水平的提高已是迫在眉睫,促进教师的专业水平的提高已是学校工作的重中之重。
学校在财力、物力等方面给予大力支持。互联网的接入,拓宽了老师们的视野;电子备课室的建立为教师的学习、研究提供了充分的条件;馆藏丰富的图书馆保证了师生的读书需求;足额的研修经费保障了教师专业发展学校的建设和发展。
二、实现两个转变。
教师的专业化发展,打造教师专业发展学校不是一蹴而就的事情,需要长期的努力。在教师专业化发展的道路上,我们实现了两个“转变”:
第一,领导班子工作思路的“转变”。思路决定出路。管理者树立“以人为本,注重过程,多元评价、引领激励、自主发展”的教师专业成长的理念,从以前直接着眼于考试成绩转变到着眼于师生的成长,摒弃了功利性;从研训时的包办代替转变为引领教师自主发展。
第二,教师工作状态的“转变”。在专业化发展的过程中,教师完成了从教书匠向研究者转型,从每天的机械重复到自觉研究跟进的转型。
三、关注三个层面。
1、学校的可持续发展。
不以一时的成败论英雄。教孩子六年,想的是孩子六十年。管理者高瞻远瞩,善于立足当下并追求学校的长远发展。“环境优雅,成绩优异,特色优质”是我们追求的目标。
2、教师的可持续发展。
帮助教师制定切实可行的个人发展规划,建立符合教师专业发展需要的多元评价体系,以此来推动教师专业发展。建立青年教师导师制度,引领青年教师快速成长。我们不仅关注教师的今天,更着眼于教师的明天;不仅关注教师的工作业绩,更关心教师的幸福指数。
3、学生的可持续发展。
教师一味地追求自身学术水平的年代已经过去,教师专业化水平,需要体现在学生学习主体地位的落实和学习能力的提高上。面对当前的教育形势,我校领导没有将目光仅仅锁定在眼前学生的考试成绩上,而是为学生的发展提供多个支点,考虑的是学生将来的可持续发展。我们用心守望着每一个学生的健康成长,牵挂着学生一生的幸福。
四、提炼三点做法。
(一)制度先行,建设书香文化。
1、制度文化以人为本。依据教师专业发展的科学,制定了一系列的制度。如《以校本教研为主的教研制度》、《以课题项目引领为主的科研制度》、《中青年教师导师制度》、《教师专业发展档案管理制度》等等。用制度来约束、管理、督促,保障将教师专业化发展的一系列目标落到实处,使学校教师专业化建设做到经常化、制度化。在刚性制度管理的同时,更多地是科学人文管理。管理中非常注意淡化管理者的角色和地位,在校长“认真做人、踏实做事”的管理理念指导下,学校领导班子成员用自己的人格魅力吸引人,用表率作用感召人,用民主作风尊重人,用真诚关心打动人,使教师真正感受到了做人的尊严和从教的幸福。
2、书香文化绵长致远。学校应该是一个弥漫着书香的“场”。大力加强学习型组织的建设,打造教师发展的共同体,形成共享共进,追求卓越的区域学习文化。“最是书香能致远”,通过读书提升其精神境界,保持阳光的心态,消除职业倦怠,寻找到新的兴奋点,创生出新的富有生命力的教育理念、教育方法,创造充盈的教育人生。构建教师终身学习制度。读书的厚度决定课堂的深度,决定教师事业的高度。画地为牢,教师的教育生命难以激活,教学风格中的惰性必然显现,教师的威信也会随之旁落。要成为一名优秀的教师,学习积淀必不可少,为了让教师更好地阅读更多的书籍,学校采取了一系列措施:教师订书学校买单、教师节送礼送书籍、好书推介、读书征文、读书沙龙等活动,努力打造一支有着深厚文化底蕴、追求卓越的教师队伍。如今,读书已经成为我校教师的一种生活方式,一种职业习惯,读书增加了教师的“底气”。
学校要求教师一学期学习一本教育专著,坚持写学习笔记,每学年达一万字。“课堂教学是门遗憾的艺术”,我们不追求“平平淡淡的完美”而“追求有突破的遗憾”,这就要求教师边学习边实践,边实践边反思,做一个学习型的教师。学习中,拉近了自己与外面世界的距离,综合素质得到了提升。
(二)扎实、有效的校本培训是教师专业发展的保证。
校本培训是教师专业成长的重要途径,也是学校发展的必由之路。在打造教师专业发展学校,实现教师专业化发展的进程中我们始终扎实有序地开展校本培训,实效显著。
1、研究性培训:先进的教学来自于先进的教学理念。业务学习和培训必不可少。改变以往“一言堂”的现象,以教师需要为本。“访问式培训”随时随地进行,各班教室门一直敞开着;“菜单式培训”针对教师的需求,有针对性地进行培训,改变过去一厢情愿的状态,效果相当不错。培训中,做到“四定”:定时间(每周四下午两节课后),定内容(或通识培训,或专业知识),定发言人(学校领导、骨干教师),定任务(要在行动中予以落实)。
2、以科研促教研,以教研促教学,实现教科研有机结合。
我们从实际出发,将教育科研的着力点定位于三个方面:定位于改革、改善学校的中心工作——教育教学上;定位于解决教育教学中存在的突出问题上;定位于促进教师的成长上。通过广泛而持久的教育科研活动,增强教师的自我发展能力,转变观念,成为科研型、学者型的教师。教师们针对实际教学中存在的问题进行主题研究。本学期我们研究的主题是“提高课堂教学有效性”,以“研究教材”为突破口,以提高教学质量为落脚点。分两轮进行教学评优研讨活动。第一轮由学科带头人、骨干教师代表先作“示范课”,课后进行反思、研讨;第二轮再由青年教师登台执教。课后分语文、数学、英语三组进行研讨。这种分层次的教学研讨,使老师们有“法”可依,有“章”可循,研讨的效果非常好。课题研究是教师专业成长的有效载体。我校现有省级十二五规划课题3项。课题研究中提升了教师科研素质,带动了教育教学工作不断向纵深发展。
3、活动中提升教师专业素养。
(1)教师节,我们组织青年教师“师德演讲比赛”。从身边的先进人物学起,立足本职,提升自我,以高尚的师德来影响人,教育人。
(2)青年教师是学校的希望。针对我校青年教师居多的现状,每学期都要搞基本功竞赛活动。今年,我们组织了45岁以下青年教师“板书设计”、“朗读”比赛,有效地促进了教师自身基本功的大提升。5位老师在青年教师素质大赛中取得优异的成绩。
(3)加大课改力度,努力提高教师课堂教学水平。
加大研究教材的力度。“单元教材分析与反思”、“画知识树”等多种形式,正确地把握教材,科学合理地使用教材,提高驾驭教材与创造性使用教材的能力。备课中,重点备自己深入思考的内容,体现出教材特色,教师特色。
“课堂大对话”、“精品课例研究”、“专题教研”、“课堂系列研讨”、“细化解读课程标准”等以研究课堂教学为核心的校本教研活动,打破了学科壁垒,增加了学科之间、教师之间的交流,唤醒了教师关注课堂的研究意识,培养了教师的研究能力,提升了教师的智慧,对构建高效课堂起到了极大的推进作用。为了深化课堂教学改革,提高课堂教学质量,我们聚焦课堂,让课改的魅力呈现于课堂,强化“以学定导、以导促学”的理念,确立了“课前参与——课中研讨——课后延伸”的三段式的教学思路,采取典型引路,以点带面的方法落实课标新理念,力争实现“轻负担高质量”。学校领导天天听课,了解教师课堂教学情况,及时与授课教师交流听课意见,提出改进方法。通过研究教学设计、课堂观察、课后研讨、行为改进,提高教师发现问题和自我改进教学方法的能力。正是在这种“磨课”的过程中,教学中的现实问题解决了,课堂教学规范了,教师自身业务能力提高了。“磨课”中狠抓“五种课型”,努力提升教师专业水平,打造优质高效课堂。
一是推门课。学校领导深入教学第一线进行推门听课,及时了解教师教研教改现状,解决教师在教学过程中出现的问题,督促指导他们落实教学常规和基本的教育理念。
二是过关课。对年轻教师特别是对新调入的教师,安排骨干教师根据学科结对子,亲临课堂指导,适时组织骨干教师听课验收,并汇报验收情况。给年轻教师压担子,分任务,使他们迅速成长,与其他教师齐头并进。
三是汇报课。教师在聆听县级以上公开课回来后,都要执教一节校级汇报课,交流听课收获,及时推广先进经验,让没去参加的教师也受益,整体提高教学水平。四是示范课。组织骨干教师、学科带头人外出学习,认真学习先进的教育教学理论和方法,并指导和参与集体备课,每学期至少上两节示范课,发挥好骨干教师带头作用。
五是研讨课。分学科按不同的主题定时组织教师进行研讨,及时推广先进的理念和教学方法,形成总结性材料,在全校进行交流。
(三)适时的专业引领是教师专业发展的关键。
专家引领是提高教师专业水平的有效途径。当教师自身的专业水平发展到一定阶段的时候,依靠自身努力很难再突破时,专家的引领至关重要。学校利用“走出去请进来”的办法,为教师提供更多和专家进行面对面交流和研讨的机会。我校积极寻求与其他学校的交流学习的机会,为教师学习和发展创设条件。由于时间的限制,不可能所有教师都有机会到外地进行脱产学习、培训,聆听外面专家的指导,我们注意挖掘身边的教育资源,让他们充分发挥辐射、带动作用。我校校长、教导主任,努力做管理、教学的行家里手。除加强自身的修养外,还带动全校教师共同成长。学校日常教育教学工作中,哪里出现了问题,总能得到及时、具体、有效地指导。专题讲座,教学研讨,试卷分析,全新的理念,全新的举措,具体可行的操作办法,令老师们耳目一新。在他们的引领下,在专业对话中,老师们正朝着自身专业成长的方面不懈努力着。
学校要发展,必须依靠各方的力量。我校还特别注重校际间的结对与融合。通过课堂教学、专题研讨等形式,在管理、实践、研究等方面进行全方位的合作与交流,走研训一体化道路,带来了实实在在的效益。
如今一支师德高尚、业务精湛、教育有方的优秀教师队伍业已基本形成。现在,3名市优秀教师、2名骨干教师、学科标兵2人,学区级骨干教师3人。青年教师专业发展迅速。近两年来,有3名教师的课优质课获市级奖励;20余篇论文获得国家级、省、市级奖励。学校教育教学成绩稳步提高,连续5年获正定县教学质量优秀奖,居全县前列。学校先后荣获《小学生必读》征文优秀组织奖、“河北省第十届小学生雏凤杯作文竞赛”优秀组织奖;北早现学区教学管理先进学校、教学工作先进学校、教育科研先进学校等。2011年11月9日,北早现学区“小组合作学习”教改现场会在我校成功召开,我校12名教师做了示范课,得到了县教研室领导的肯定和与会的近百名各校领导、教师的好评。
平安屯小学的教育工作思路清晰,重点突出,工作扎实,成效显著,校园环境变得优雅漂亮,课程改革取得突出进展,师生面貌发生明显变化,教育工作赢得社会良好赞誉,充分体现了我校用心想事、用心干事,干实事、干好事的精神风貌。我校鲜明的办学特色、斐然的教学成绩,成为了我县教育系统一支绚丽的奇葩!在教师专业发展的道路上,我们将不断探索,一路前行!
自评报告篇六
各位领导、专家:
根据市、区安全生产监督管理局的部署和要求,沈阳xx有限公司是20xx年拟建立三级安全生产标准化企业之一。为认真完成此项工作,我公司全体员工经过近两年的努力,此刻基本到达了验收要求,现将企业安全生产标准化自查自评工作汇报如下:
一、企业概况。
沈阳xx有限公司始建于xx年12月,xx年xx月开始正式生产,是汽车安全气囊和安全带专业生产厂。
公司占地面积xx平方米,总资产为xx万元,在岗员工xx人,其中工程技术人员12人,主要生产设备套台。厂址在沈阳xx区路号。公司主导产品为产品,产品目标市场为。目前为配套。20xx年实现工业总产值为xx万元。20xx年计划工业总产值为xx万元。
公司设有安全管理委员会、综合部、生产部具体负责全公司安全生产、环境保护和工业卫生工作。
二、安全生产标准化活动自查自评状况。
1、加强领导全员发动。
公司被区安监局确定在20xx年安全生产标准化进入三级企业后,公司领导极为重视,立即召开班子会议研究达标工作。公司成立了以总经理为首的达标工作领导小组,下设了三个工作组,分别为宣传组、整改组、技术组。并对每个组的职责进行了详细的分工。在此基础上公司进行了全员发动。分别在中层以上干部会、生产经理会、安技员会进行部署。同时,公司采取用心宣传教育、挂图等方式报道安全生产标准化的好处及达标要求和考评细则,使全体员工明确了透过开展安全生产标准化活动,能进一步强化企业安全生产基础管理,改善企业安全生产条件,提高全员安全生产意识,提高企业员工职业健康水平,从而使企业安全生产工作纳入标准化、制度化、规范化轨道。同时也明确了达标的工作目标和原则。工作目标就是到达国家xx级企业目标(分以上),工作原则是:克服困难,创造条件,彻底整改,确保达标。
为确保达标工作顺利开展,培训骨干,公司分三次派出人员到已三级达标的兄弟公司进行学习,并请进来,学习和掌握达标重点、达标要求及达标细则。这些骨干都起了相当大的作用,有力地指导了本单位达标工作的开展。为让三级单位都掌握达标工作要求,职能部门先后购买了专业书籍,发到各单位,供学习和掌握。
2、自查整改逐项落实。
根据考核标准三大部分七十五项资料,公司按考评细则组成四个专业组,即综合管理组、机械组、电气组、作业环境与职业健康组。每组对达标细则、条款分数、问题点、得分点进行详查,针对问题点制定了具体的整改意见,组织单位实施。
首先在设备设施方面,对公司生产方面各部门全面排查,调查摸底,对考评要求逐条、逐项、逐台对照检查。在整个自查整改阶段,检查组组织了二次大检查,各组分工把关,对本组的问题提出具体的整改意见,落实到整改单位和职责人,限期解决。部分员工放弃休息,全力投入到隐患整改中,经过跟踪检查,按单查对,隐患整改任务目前已完成93%以上(查出隐患总数30项,完成28项)。
在自查整改中,我们突出做了以下几项工作:硬件方应对设备设施51项考评资料,在各组自检的基础上,由机械、电气两个组全面进行检查,对查出的问题全部下达了隐患整改通知单,责令所在部门按考核标准进行整改。此刻,对叉车、空气压缩机设备各类限位装置全部进行了检修,对各类设备的安全防护进行了完善;对各工业管道统一绘图,对手持电动工具全面进行了检查,排除隐患,配齐了消防器材,在不同范围内在务必程度上提高了公司的本质安全程度。整个达标活动仅几个重点单位统计共支出费用xx万元。
在作业环境和职业健康工作方面,透过这次达标活动,大大提高了现场管理水平,改善了劳动条件。
我公司职业危害,主要有电脑辐射、噪声(空气压缩机)、高温(灶台)三类因素。三类危害因素接触人员中,电脑辐射xx人,,噪声xx人,高温xx人。近年来,为改善作业环境,公司对职业危害因素进行了方方面面的治理,大幅度提高了环境质量。透过对员工的职业健康检查,保护了对接触三类职业危害作业人员的健康。
在这次安全生产标准化活动中,我们建立完善了职业病档案,建立了完善的资料,并分别提出了电脑操作、灶台高温、空气压缩机噪音防护的推荐和采取了技术防护措施。配备了充足的照明器具,车间内实行了定置管理,工作器具摆放做到了量具有盒,成品,半成品及原材料分类摆放,做到了上架管理,通道基本杜绝了占道现象。
这次达标活动中一项突出的工作就是软件建设得到了大大加强。在基础管理文本上我们增加了多项资料。首先在安全生产职责制方面,进行了全面修订,针对部门和人员变动状况,按照分级管理、分线负责的原则突出了其安全职责,此刻共建立了各类人员及部门的安全生产职责制20个。在各项安全生产规章制度方面,在原有16项规章制度的基础上,增加了相关方管理。劳动合同安全监督。危险源识别、评价和控制等4项制度,现共有20项管理制度,从而保证了企业在方方面面能做到有法可查,有法可依。此外,还根据综合部带给的工种岗位,补充完善了2项安全生产操作规程,加之原9个规程,现共有安全操作规程11个。资料全部印成文本,下发至各部门贯彻执行。
在职业安全健康教育,隐患及整改、工伤事故等档案方面,全部按考评要求得到了充实和完善。
公司建立应急救援体系,分别对事故的发生有了应急预案和对策。还根据自身工艺、生产的特点,增加了对危险源的辩识,提出针对性的控制措施。教育岗位相关人员,做到人人都明白,能预防,会应急。并进行了消防疏散演练。
以上汇报了公司在这次安全生产标准化工作中所做的工作和取得的一些成果。但严格对照标准和一些先进的兄弟厂相比,我们仍然有很大差距和不足。
基础管理230分,扣分,实得分;设备设施600分,扣分实得355分;作业环境职业健康170分,扣分,实得分;总计扣分,自评得分为分。
四、存在问题。
1、由于企业处于新建单位,所以一些存在着人员新、设备新、缺乏基础知识管理经验的积累。
2、个别员工安全生产意识不强,个别岗位仍“三违”现象存在,所以加强安全生产教育和强化管理仍然是我们要做的工作。
3、由于对标准的学习和理解不够,加之贯彻时间短,在一些具体问题上,我们仍然有超多工作要做。
在贯彻安全生产标准化活动中,我们做了一些工作,但与标准的要求还存在相当大的差距,即便与兄弟厂比较,我们也有很多的不足,我们要把安全生产标准化工作做为今后安全管理工作的基础和依据,不断改善工作,提高管理水平,为开创金杯锦恒汽车安全系统有限公司安全生产的新局面做出新的努力。
沈阳x有限公司。
自评报告篇七
前人云:“人贵有自知之明”,真实准确评价自我,发扬优点,改进不足,是个人发展完善之道。
一、思想上,遵守校纪校规,为人正直,稳定、谦虚。事业心、进取心强,能设身处地为人着想,热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
三、工作上,积极肯干,责任心强,细心,独立又协同,有创新能力。
四、生活上,艰苦、不赶时髦,积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄,充足精力、有良好的日常生活习惯,喜欢听音乐,看书和旅行,团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通,适应性较强。
进入大学学习至今已经一年多了,时光飞逝,这一年多时间我感觉的了在大学学习的快乐和深厚的同学友谊。校园生涯和社会实践生活中我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。
学习方面:首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
思想方面,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的,我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论,并努力把他们付之于实践,对党有了更加清晰的认识。
今后打算:来大学就上要学习的,如果没有学到真正的知识,不仅对不起自己,更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了,剩下的日子一定要精打细算,好好学习!一下是对自己的要求:第一,把学习当作大三生活的主要任务,至于其他的事情次要,甚至可以放弃。第二,努力提高自己的学习成绩,向党组织靠拢。第三,养成良好的学习和工作习惯,克服以前的不良习惯。第四,努力学习英语,争取大三过英语四级!第五,加强专业知识的学习。
自评报告篇八
一个月以来,在公司宽松融洽的工作氛围下,经过部门领导和同事的悉心关怀和耐心指导,我在较短的时间内适应了公司的工作环境,也基本学习和了解了达元研发部和每周一检的工作流程,最重要的是接触和学习了不少的食品安全检验相关知识,认真完成领导交予的任务,做好自己的本职工作。
现将一个多月来做的主要工作总结如下:
1.熟悉国家标准中一些化学试剂的标准滴定方法。
2.相关指标标准曲线的建立及验证。
3.食品药品安全快检试剂盒的使用。
4.学习和掌握达元现有产品知识。
5.了解达元产品试剂类操作。
7.利用dy-6300便携式重金属电化学检测仪监测大米和水果中的铅和镉。
在之后的实习安排中,我会遵守公司的各项规章制度,履行自己的工作职责,认真及时做好领导布置的每一项任务。当然,我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作,在工作中能够发现问题,并积极全面的配合公司的要求来展开工作,与同事能够很好的配合和协调。我在工作中还存在一定的问题和不足:工作经验少,可能想问题时就不太全面;对相关知识情况了解的还不够详细和充实,掌握的技术手段还不够多;加强分析和解决实际问题的能力。