老师潜能生会议讲话稿(三篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
老师潜能生会议讲话稿篇一
大家猜一猜：老师最喜欢什么样的学生?聪明的学生?如果只是小聪明又不努力的话反而是个害;听话的学生?一味地死记硬背不能灵活变动难以攀高峰;俊美的学生?别逗了!花瓶一样的学生不实用学校又不是开花店。告诉大家吧，老师最喜欢有潜能的学生，因为这些学生日后前途无量，能给老师带来荣耀，谁敢说在座的各位当中没有、科学家、商界巨子?!
老师还喜欢自信的学生。自信的学生能够知耻而后勇，能够奋发图强全力以赴，他们像有信仰的人：你相信神话，才会创造神话;你相信奇迹，才会出现奇迹。正如李宁牌服饰广告所示：一切皆有可能!
作为老师，其实什么都不用做，只要激发这些学生的潜能就好了。什么是“潜能”呢?潜能就是潜在的能量，常指人类原本具有却没有被开发的能力。根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变。
人的潜力究竟有多大，多数人恐怕自己也弄不清楚。沙特阿拉伯塔伊夫城有一个25岁的漂亮姑娘，不知什么原因“哑”了20xx年，经多方医治毫无效果。有一天，媒人领进一个大她25岁的长得很丑的老头子来相亲，见面之后，姑娘的父亲私自做主，逼着姑娘嫁给他。姑娘急了，竟讲出20xx年来的第一句话：“我宁死也不嫁给他!”
这事奇怪吗?不奇怪，中国古代也有这样的事。据《医部全录》载，明朝年间，某地有一个姑娘得了一种怪病，打哈欠后两只胳膊怎么也放不下来了，多方求医无济于事。后来家人请了一位郎中来家诊治。这位郎中看后当着病人说，要想治好病就得用艾炙肚脐下的丹田穴，一边说着一边用手去解姑娘的裤带。这一下羞得姑娘无地自容，赶忙用手一护，想不到奇迹出现了，姑娘的两只胳膊竟于不知不觉中放了下来。
以上两个事例，似乎是偶然事件，但偶然中孕育着必然。现代医学心理学认为，由于各种复杂的内部和外部原因，人的大脑机能存在着一种抑制现象，使得人们长期难以察觉自己的能力。在意想不到的强刺激条件下，这种抑制被解除，蕴藏在人体内的潜能会突然爆发出来，产生一种神奇的力量。科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有开发出来。如果我们能多挖掘自己一些潜能，那将会创造一道亮丽的人生风景线。
假如你对“潜能”仍是迷糊的话，接下来让我们一起来观看一个视频吧!这是真实的故事，听了以后你可能就知道什么叫潜能了。(播放美国电影片段《永不放弃》)大家看了后有什么感受呢?这部美国电影《永不放弃》片段告诉我们：信念的力量是无穷的!一个人只要坚持就会有奇迹!不是吗?大家再来看看，澳大利亚青年演讲家尼克天生残疾没有四肢，但是他勇于面对身体残障，奋发向上成为了全球著名的演讲家，创造了生命的奇迹!还有日本无四肢作家乙武洋匡，在家人和老师的帮助下，克服了行动上的不便，一路完成学业教育，就读于早稻田大学，写了一本自传《五体不满足》，激励了无数人。这样的事例数不胜数，像他们身体残障的人如果不是激发了潜能，又怎么能够创造出生命的神话和奇迹呢? 在座的各位应该都看过电视连续剧《亮剑》吧，大家对主人公李云龙这位篾匠出身的独立团团长印象深刻，为什么土枪土炮的八路能够打败装备精良的日本鬼子呢?用李云龙的话来说就是：古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么的强大，就算对手是天下第一的剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑。即使是倒在对手的剑下，也虽败犹荣，这就是亮剑精神。狭路相逢勇者胜!全体上刺刀，进攻，进攻!
我也知道，在座的部分同学是我们班级里的不爱遵纪守规的孩子，上课喜欢调皮捣蛋不专心听讲，但这并不代表你们没有潜能，只是你们还没有彻底认识到自己的力量和价值。李云龙曾经在独立团宣誓仪式上说：弟兄们，知道我李云龙喜欢什么吗?我喜欢狼。狼这种畜生又凶又滑，尤其是群狼，饿虎见了也要怕三分。往后要让鬼子们瞧见，碰到了我们独立团，就是碰到了一群野狼，一群嗷嗷叫的野狼。在我们狼的眼里任何敢于叫阵的对手，都是我们嘴里的一块肉，我们是野狼团，吃鬼子的肉，还要嚼碎它的骨头!狼走千里吃肉，狗行千里吃屎，咱们野狼团什么时候改善生活?就是碰到鬼子的时候! 在座的各位，什么时候改头换面成为别人眼中的优秀者，作为学生就是用心投入到学习中去，像狼一样把考试击垮!
现在家庭条件好，有吃有喝有穿还有手机，很多学生不明白一个人为什么要拼搏?你们看，大自然界中的花朵为什么要开放?因为：一朵花，倾其一生只想绚烂一次。而我们，一个人，拼尽青春，只为遇见自己。年轻好强好胜的我们拒绝平庸，拒绝无能，只有在积极向上的过程中，才能遇见最美的自己!同学们，人的一生貌似很漫长，其实很短暂，人生能有几回搏?此时不博，更待何时?青春就是因为拼搏而美丽!
相信在座的各位曾在小学或者初中七年级获得过许多荣誉，曾是老师眼里的三好学生、优秀学生，也曾是父母心目中的骄傲，你还记得你家墙壁上贴着多少张奖状吗?你还想找回那个美好的自己吗?现在请大家闭上眼睛用心聆听一首歌曲《从头再来》：昨天所有的荣誉已变成遥远的回忆，辛辛苦苦又度过半期„„心若在，梦就在!只不过从头再来!加油吧，你能行，因为每一个你都有无穷无尽的潜能!只要你相信自己，你就一定能遇见最美的自己!
激发潜能的三大要素就是：高度的自信、坚定的意志和强烈的愿望。同学们，每次考试来临前一定要不断心理暗示自己，决不能气馁，咬紧牙关绝不放弃!最后再说一个潜能无穷的小故事：有位妈妈带着自己3岁的孩子上街买菜，结果遭遇一辆车的撞击，孩子的一条腿压在车轮下，这位伟大的母亲情急之下竟然使劲抬起车子的一角拉出了自己受伤的孩子，后来有人估计抬起小车至少需要200公斤的力量，而事后也有人尝试着让这位母亲去抬，却再也抬不起了。为什么呀?因为当时为了救自己的孩子，激发了这位母亲的潜能，创造了比世界举重比赛都达不到的奇迹。
相信自己，挖掘潜能;改变自己，创造奇迹。这是我们今天开会的主要目标，在座的各位已经摩拳擦掌，跃跃欲试，请大家跟我一起高喊：你相信神话，才会创造神话。你相信奇迹，才会出现奇迹。
但是同学们一定要记得：心动不如行动。请用心记录今天的誓言，并付诸行动中去!到时候我作为大家的见证者，把大家的誓言张贴到八年级办公室前，让所有老师和同学一起来见证大家的神话和奇迹!
谢谢大家!
老师潜能生会议讲话稿篇二
同学们：
今天我们开一个简短的会议，在座的同学大多在学习成绩还不太理想。当然，不是说在座的同学每门学科的成绩都是很差，可能只是某一门或某些学科成绩比较落后，也可能是在行为习惯或学习习惯上做的不够好。同时，老师也知道很多同学在其他方面表现很突出，比如有的在文艺方面有特长，有的在班级特别勤劳，班级工作干的特别突出，很多人都严格遵守学校的规章制度等。所以今天开会的目的是给同学们打打气，鼓鼓劲，确定今后的努力方向。
从老师分析来看，同学们的成绩不太理想的原因有这么几个方面：
1、学习态度不端正，学习目的不明确。先问大家一个问题，你们学习到底是为了什么?为了谁?从大的方面来讲，我们的学习是为了建设我们伟大的祖国、为了振兴中华做准备，只要我们现在打好学习的基础，才谈得上将来为祖国建设的伟大事业做出贡献;从小的方面讲，我们学习也是为了自己，通过考上好的大学为我们今后的人生发展铺好道路，也为我们自己的将来有一个好的工作环境和美满幸福的家庭打好基础。讲的更现实一点，搞好学习也是为自己争口气，现在我们班级里的同学们彼此都称兄道弟关系融洽，三年后经过高考各奔东西，有的人上名牌大学985高校，有的人还要去复读，差距就大了，见了面都不好意思。
态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的贪玩，有催促自己前进的动力。哪些方面说明学习态度不端正呢?例如每天(上、下午)到班时间都比别人晚，课堂上无精打采总盼着下课，听不懂就不听，不停地摆弄文具，做小动作;放学后回到宿舍磨磨蹭蹭，没有啥事都能在宿舍耗半天，还有人把很多时间花在洗漱上(天天洗头)。做作业马马虎虎，不管对不对，做完了事，遇到难一点的题，就去参考别人的或去抄答案，甚至是丢下不管，有的同学一份卷子没有一道题目是自己独立完成的。考试成绩不及格，他满不在乎，心想不及格有什么了不起，等长大了照样赚大钱!这实际上很难实现的。那么要如何端正态度呢?首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书?是为了自己的美好前途。现在是强者生存弱者淘汰，很正常的规律，想通了就行。懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。我们要做到的目标是：上课时聚精会神听讲，勤学好问，对自己没听懂的问题从不轻易放过;晚自习(包括周末放学回家)立即坐在书桌前，打开书本，认认真真地写作业，写完作业以后，再把第二天要讲的内容预习好，做好听课的准备。
2、学习懒散，不勤奋，以不想读书为借口，不思进取。我们可以看到，从语文的文言文到英语的单词、词组;从数学的定理到物理的公式，需要的无不都是多看、多读、多记、多背、多默，我想这五“多”，只有勤奋者方能坚持。古今中外，哪一个有所成就的人不勤奋呢?正如古人所云：“一份耕耘，一份收获。”因此学习离不开勤奋。
3、学习方法不当。光有勤奋还不行，良好而行之有效的学习方法至关重要。比如：课前要预习，只有课前认真充分的预习了，才能提高听课的效率，加深对新知识的理解。听课要专心，听课一定要排除一切干扰，简明扼要的笔记也是有助学习的好帮手。课后要复习，这是对课堂学习的消化与巩固，不仅是对课堂知识点的简单复习，更重要的是对已学知识综合与提升，所以要做一些课后练习，通过课后练习我们可以把以前所学的知识点有机的衔接起来，因此我们要高度重视做课后练习。课后练习作为检查知识掌握程度的检验方式，一定要认真对待，千万不可敷衍，甚至抄袭。
4、信心不足、害怕失败，因而对学习缺乏积极性和主动性。不知大家是否了解美国历史上最伟大的总统——林肯的成功之路：林肯——29岁，竞选州议长失败;34岁，竞选国会议员失败;39岁，国会议员连任失败;46岁，竞选参议员失败;47岁，竞选副总统失败;49岁，竞选参议员再次失败;56岁，当选美国总统。这就是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。
由此，我们可以看出，每一个职业最辉煌的成功者都是从零开始的，都遭遇过失败。只要细心观察一个人对待失败的态度和失败以后的行动，就能断定他在成功的路上能走多远。在成功者眼里，失败不过是暂时的挫折，失败还是一次机会，它说明了你的不足和欠缺。找到它，补上这个缺口，你就又增加了一份别人所没有的智慧，这样，也就离成功更近了。真正的失败只有一种，就是彻底放弃。成功者不怕失败，反之，他们重视失败，懂得从失败中如何一步一步走向成功。同学们，抬起头，挺起胸，走出自我，学会自我赏识，学会自制，走出迷惘，努力创造属于自己的美好未来。
最后老师希望同学们要明确自己的学习目的，端正学习态度，重新树立学习的信心，把被动学习变为主动学习，还要做到自信、自尊、自律、自觉、自强，以坚韧的毅力，努力克服缺点，争取学习上、思想上的进步，以实际行动感恩父母、感恩老师、感恩社会。
老师潜能生会议讲话稿篇三
同学们!
今天召集大家来的目的不是其他的，就是想让你们能在期末考试之前在学习上能再多花点时间，使成绩有新的进步。由于家庭或者自我的学习习惯、学习方法或者周围环境的多种原因，使我们一度滑入今天的潜能生行列，有的从来没有考过及格分，有的语文、数学、外语三门功课的总分也达不到及格分。在以成绩论英雄的班级、学校、以至当下社会大氛围中，我们经常受到部分同学的冷落甚至歧视，受到家长的批评以致殴打，受到一些老师的斥责冷眼，在许多人的眼里你们已经到了无药可救的地步。
但我不这么认为，我觉得你们的成绩落后是暂时的，因为这些境遇的造成不全是我们的过错，我从你们身上的至少看出两点特质：一是你们具有不错的人品，谁也不愿意成为老师、父母眼中的坏孩子;二是你们适应社会的能力强。你们不比哪些死读书拿高分的同学差，当你们走上社会的时候，你们都自己养活自己，能够自食其力，或通过自己的打拼谋得一份体面的职业，或成功创业。
有些同学可能认为我现在已经是班里的倒数几名了，基础太差了，赶不上同学们了，在这里老师先给同学们讲几个真实的故事：
(1)张海迪大家都听说过吧?5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。后来张海迪开始从事文学创作，先后翻译了多部作品，创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作品。现为山东省一级作家。1993年张海迪通过考试和论文答辩，获吉林大学哲学硕士学位。1994年参加远南运动会。1997年入选为"世界五大杰出残疾人"。1998年起担任中国肢残人协会主席。20xx年获得全国劳动模范称号。
(2)英国著名物理学家斯蒂芬.威廉.霍金 大学时患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”半身不遂，禁锢在轮椅上20多年，他不能写，说话口齿也不清，可是并有放弃，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。 他的代表作科普小说《时间简史》一书，被译成40多语言的文字版本，发行量12500万册。他撰写的《黑洞 婴儿、宇宙及其他》一书，收集了他的多篇演讲稿，抒发了自己对自由意志、生命价值及死亡的看法。是本世纪享有国际盛誉的伟人之一。
还有我们更熟悉的《秋天的怀念》的作者——史铁生，双腿瘫痪后，又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。曾自称说“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》激励了无数人。20xx年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。
美国女孩海伦•凯勒 她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来在老师的帮助下学会说话，开始和其他人沟通。后来海伦•凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。
中国女孩桑兰在纽约友好运动会上意外受伤，下半身瘫患，但是，3年来，桑兰用她的行动应证着自己的诺言，在北大学习、加盟星空卫视主持节目、担任申奥大使、参加雅典奥运北京接力……她充满力量的笑容总能给人希望!
这些人身体都残疾了，尚能排除万难，精彩的活着!我们都是四肢健全、身体健康的人，我们能对自己说放弃吗?对，不能轻言放弃，因为那是对自己的极不负责任的表现，一个对自己都不负责任的，还能对他人负责任吗，不能!同学们那你们希望自己成一个这样的人吗?
那好，老师在这里我给大家提几点建议：一是要正确理解成功。有同学说，我现在是班里最后一名，没有希望了，错;有同学说，我英语期末考试才考40分，也没有希望了，错;有同学说，我的数学只考了几分更没有希望了，错。同学们，我们要正确理解成功，成功有大有小，有的人做省长、市长甚至国家是成功，有的人做一名马路工人，只有活得精彩、充实，仰无愧于天，俯无愧于地，行无愧于人，止无愧于心也是成功;所以同学们不要自暴自弃，只要我们下午比上午有进步，昨天比今天有收获就是成功。所以我们要给自己定下目标，每天朝着自己的目标一点一点的接近，我们就可以说，我们成功了!
二、相信勤奋才能创造奇迹。“笨鸟先分，勤能补拙”，就是为我们创造的成语，前面几年，我们由于贪玩和无知造成了一些知识的欠缺，造成了我们暂时的笨和拙，但是我们要相信，勤奋能创造奇迹。但是大家都在努力，没有谁会站在原地等我们，所以，我们只有加倍努力，更加刻苦，才能有所提高，才能赶上他们，要相信“一分耕耘一分收获”，谁也不可能轻易的获得成功。
三是要珍惜时间。美国一位总统曾说过：如果谁能还我的年轻时代，我愿意用总统的宝座跟他交换。时间是组成生命的材料，你珍惜生命吗?那你就珍惜时间吧。时间对于谁都是非常公平的，不会给谁多一秒，也不会给谁少一秒，同学们把今天算作内，我们还有100天，所以请你们一定要珍惜时间!，鲁迅也讲：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。所以：never give up!永远不要放弃!
同学们，中考以后，我们还会聚集在这里，对达到目标的同学进行隆重的表彰，我们会颁发证书，会发放奖品，我们没有名额限制，我们无需跟别人比，我们只跟自己比，战胜自我!超越自我!同学们，你们有没有信心?
