人生充满了不确定性，我们需要学会适应和应对变化。总结应该具备一定的逻辑性和条理性，让读者能够清晰地理解和领悟其中的信息。阅读以下精选总结范文，对自己的总结能力进行评估和提升，相信你一定会有收获。

诗歌作文400字篇一

我总想像诗人一样，赞颂那美丽的河。

河，给我的感觉并不是像涓涓的小溪那样宁静，也不像波涛汹涌的大海那样澎湃。河，在我的心中，只适合在诗歌中赞颂！

“美丽的梭罗喝，我为你歌唱……”

“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”

就连音乐家都那么喜爱河，可我偏不爱那河，我只爱诗歌中的河。

生命就像一条大河，时而宁静，时而疯狂。而诗歌中的河，也诉说着诗人的平生与梦。

诗歌中的河，泛起了一层层的涟漪，也激起了诗人一生的文学梦。荡起了一片片浪花，也响起了诗人对宁静的呐喊。

人的生命就像河流，永远在路上走着，无法停顿。灵魂在很多时候需要湿度，需要用故土和家乡的水来滋养，需要诗歌来提升。即使诗歌中的河里没有色彩，没有射影，没有掌声，也没有鲜花。它也会懂得静静地流淌而不会孤芳自赏。

我总想像诗人一样，赞颂那美丽的河。

我没有华丽的辞藻，也不懂如何写好一首诗，但我只想很单纯地赞颂河，那条诗歌中的河！

是你，带我走向远方。

是你，画出美丽的弧线。

让我黯淡迷惘……。

诗歌作文400字篇二

今天下午两点钟，我们来到学术报告厅，参加“阅读经典悦见童心”张执浩作品赏读会的活动。

张老师用一个简短的视频进行了开场白后，活动就开始了。在主持人小瑞和1506班的小轩同学默契的配合下，不一会儿就进入到了下一个环节：张老师对自己写作心得的总结。

老师的语言幽默诙谐，犹如行云流水般畅快，比如他说：“写诗呢，就是要有一双会发现的眼，观察身边以及大自然的变化，这样，万物皆有可能变成写作的素材。”再比如他说：“其实每个形容词都会‘找’到我们，我最想被你们所拥有的词‘天真’、‘纯洁’找到，因为你们心中最美好的东西便是它们。我最不喜欢被‘死亡’找到。因为如果它找到了我，那我不就……哎，就算我不想被它找到，但终究会的，死亡一定会在将来的什么时候到来吧。”你看，是不是既浅显易懂，而且又十分幽默有趣呢？所以我们从一开始就喜欢上了这位慈祥的老师。

接下来的时间是提问环节。说到这里，我还有点遗憾——为什么不在前一天就准备好张老师的资料，围绕“诗歌”来提问呢？提问后还可以获得一本由张老师亲笔签名和20xx年荣获鲁迅文学奖的著作《高原上的野花》。唉，真是可惜了，这可是一大笔“精神食粮”啊！

第一位同学读了老师的小诗《糖纸》，问到：“为什么要写糖纸？是为了表达什么吗？”张老师想了一会儿，便胸有成竹的娓娓道来：“因为啊，在我们小时候，根本没有糖吃，所以，每当我们得到了一粒小糖果，便蛮兴奋，吃完了还把那层透明有各种花纹的糖纸洗干净，然后夹在课本里当书签用。嗯——想想那个时候也很幸福啊……”话没说完，余音缭绕，张老师仿佛还沉浸在他小时候的那种生活，让人无尽的回味。

讲完这些，马上就跳转至“频道1”，由湖北经典音乐广播的领导及工作人员朗读张执浩老师的作品：《高原上的野花》。每一位老师朗读完后，台下都响起了热烈的掌声，尤其是主持人小瑞和1506班小轩同学互相配合，朗诵完《糖纸》片段后，我们这些观众的巴掌拍得更起劲了。

接下来是我们最期待的节目，就是咱们班毕语函、苏欣悦、邵言和王老师的诗歌朗诵——《假如根茎能说话》。“假如根茎能说话，它会说，光明比黑暗好。”“假如……”朗诵结束时，台下立刻响起了一阵阵久久不能平息的、雷鸣般的掌声。

最后一个节目是1506班全体同学表演的朱自清《匆匆》。他们的表演天衣无缝，过程连贯、整齐划一，那潮水般的掌声仿佛要把屋顶掀翻。

不知不觉，时间飞快流逝，一会儿的.功夫，两个小时就过去了，我虽然没有得到精美的书籍，也没有跟张执浩老师合影留念，但老师讲解的那些写诗的道理，从20xx年12月26日起，便会深深地镌刻在我的心底。

诗歌作文400字篇三

制造了一场没有硝烟的战争。

就在那天浑地暗，地动山摇的一刻。

就在中央"救人要紧"的一声令下。

你们义无返顾，背起行囊，四面八方，迅速赶往抗震第一线。

于是。

在悬崖陡峭的蜀道上。

在断壁残垣的瓦砾中。

在浓烟滚滚的隧道里。

在飞石流沙的江河边。

你们用身体铸就了一座绿色的长城。

哪里有灾情。

哪里有灾民。

哪里就有你们来回穿梭的身影。

背的，抱的，抬的，挑的，扛的。

飞的，跑的，走的，挨的，爬的......

那一刻你们忘了自己是谁。

那一刻你们忘了吃饭喝水。

那一刻你们忘了家里的爹娘妻子。

那一刻你们心里只有__。

灾情就是命令，时间就是生命。

是你们不离不弃让死神望而却步。

挽救了一个个掩埋在废墟下面的鲜活生命。

是你们不屈不挠感动天地。

掘起了一张张黑暗中渴望重见光明的笑脸。

是你们用血泪柔情抚慰了劫后余生，痛失亲人那一颗颗受伤的心灵。

是你们用坚强信念唤醒那绝望中迷失方向的灵魂......

你们的目光传递着爱的力量。

你们的双手托起了明天的希望。

你们的肩膀架起了一座震不垮的生命桥梁。

你们的胸膛就是最温暖最安全的地方。

你们不是传说的天兵神将。

你们是人民的子弟兵——。

血肉之躯的中华儿女——。

最最可爱的人。

诗歌作文400字篇四

炎热的太阳，像个顽固的老头，赖在蓝天不肯走，燥热的气温，让人烦躁不安，青草绿树成了唯一能勇敢站在阳光下的生灵，但凡沾上一点哺乳类特质的生物，都难觅踪迹，我想它们此刻正躲在隐秘的阴凉处，呼啦呼啦地睡着大觉吧。

由于天气炎热的关系，我整个人变得十分慵懒，像一只肥猫，吃饱就想睡，睡饱就想吃，醒了玩会手机，困了再睡一睡，如此这般才配得上这样可恶的天气，无奈还得上班，当午间步行前往厂区时，我会打一把小阳伞，借着伞面能稍微抵挡些烈日，但在太阳的猛烈进攻下，小阳伞就像一个焗油加热头套，hold住了来自四面八方的热量，全部汇聚到了薄弱的头顶，顿时一股股如小溪般的汗水顺流而下，哗啦啦地打湿了新换的衬衣，还好，乌云不负众望，姗姗来迟。

夏雨欲来前，先是狂风大作，整个世界都淹没在风铸就的动荡里，风儿卷起沙粒，刮起枯叶，抛向空中，丢向人群，我们掩着脖颈，快步往房间奔去，不一会，一层厚厚的黑云从不远处的山头向这边靠近，我们这头还是晴天，蓝蓝的天上还挂着一朵朵妩媚的白云，而另一头就成了黑云压城的魔幻世界，黑云行走处漏出一挂挂晶莹的雨丝，给山头笼上了一层白雾，不一会整个山头就消失在暴雨里，风一直在刮，乌云借着风劲一点点向晴空挪移，然后滴滴答答漏出几滴雨粒，接着稀里哗啦下起了倾盆大雨，我们慌张地关紧了门窗，不让雨点借着风势肆意地进攻我们干燥的居所，透过窗玻璃往外望去，路已成河，整个燥热的世界，痛痛快快地冲着澡，凉爽的畅快不言而喻，仿佛树木更显挺拔，小草越发苍劲。

躲在屋里的少年，静静地躺在床上，细细地听着窗外激昂的雨声，缓缓地闭上眼睛，想象着有个人，能在这样的雨夜，给我额头一个湿湿的吻。

夏雨倾城，倾倒的何止一座炎热的旱地，还有一颗渴望滋润的孤独寂寞心。

诗歌作文400字篇五

潇洒自在。

迎朝霞。

送黄昏。

风一程。

雨一程。

任风削雨捶。

不管严冬酷暑。

还是雷霆电闪。

从不屈服。

从不变黄。

从不凋谢。

从不自傲。

你——我心中的松。

总是从容不迫。

坚韧不拔。

不像小草弱不禁风。

不像浮莲择境而生。

你盘石而生。

破岩而出。

枝干挺拔。

翠叶如盖。

以石为母。

以云为乳。

以冰为履。

以凌为衫。

长出生之希望。

绿之企盼。

令寒风却步。

冰雪汗颜。

古人云。

为草当为兰。

为树当为松。

你与竹梅并称“岁寒三友”

喻为吉祥的象征。

且各有千秋。

松之挺劲。

四季常青。

竹之潇洒。

宁折不屈。

梅之秀逸。

傲雪报春。

当春天来临时。

百花斗妍。

万木争春。

而你从不与群芳争夺美丽。

不是吗。

杨柳一抽一出了新鲜的绿叶。

桃李开出了彩色的花儿。

满树里招引着花蝶与蜜蜂。

你却悄悄地把春天的美丽留给它们。

在那高高的山峰上。

与白云野鹤作伴。

把春一光带给千山万水。

带给宽阔肥沃的大地。

只要有一粒种一子。

不管是有意种植。

还是随意丢落的。

不管是风吹来的。

还是从鸟嘴里跌落的。

你就不择地势。

不畏严寒酷热。

随处茁一壮成长起来。

你不需要谁来施肥。

也不需要谁来灌溉。

狂风吹不倒你。

洪水淹不没你。

干旱旱不坏你。

你的生命可谓强矣。

古往今来有多少文人雅客。

摆上三杯五盏淡酒。

听着雨声。

轻磨一砚墨香。

每每松风入怀诗兴大发。

狼毫一挥。

名垂千古。

不是吗。

陈毅的“大雪压青松，青松挺且直”

李白的“南轩有孤松，柯叶自绵幂”

陆贽的“阴阴清禁里，苍翠满春松”

王安石的“世传寿可三松倒，此语难为常人道”

白居易的“有松百尺大十围，生在涧底寒且卑”

顶天立地雄踞山顶。

屹立挺拔笑傲苍穹。

伸臂展腰饱览沧桑。

战寒斗暑不屈不挠。

光明磊落侠骨清风。

招手点头笑迎远客。

不畏贫瘠扎根石缝。

众木成林共繁共荣。

傲霜斗雪。

铁骨冰心。

苍老虬劲。

古朴坚一挺。

饱经岁月沧桑。

依旧郁郁葱葱。

象征着青春常在。

标志着坚强不屈。

代表了一种骄傲。

一种精神。

一种思想。

一种品格。

令人陶醉。

令人向往。

令人感慨。

令人遐想。

我爱你——青松。

诗歌作文400字篇六

你用无言的关怀。

激励病人战胜病魔的信心。

匆匆脚步，伴随着忙碌的身影。

甜甜微笑，袒露火热衷肠。

重重隔离，驱不散朋友的牵挂。

厚厚防护，隔不断亲人的期盼。

你无私。

献生命，扶伤痛，含辛茹苦。

你勇敢。

抗危机，攻难关，势如破竹。

你忠诚。

遵医德，守宗旨，不辰使命。

敬佩的眼光注视着你。

殷切的希望围绕着你。

深情的勉励呵护着你。

无声的爱意传递着你。

白衣天使，祝福你。

你们是新时代。

最可爱的人。

诗歌作文400字篇七

当你1岁的时候，她他喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着。

当你3岁的时候，她他怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她他做的菜扔在地上。

当你4岁的时候，她他给你买下彩色笔，而作为报答，你涂满了墙与饭桌。

当你5岁的时候，她他给你买了既漂亮又贵的衣服，而作为报答，你穿上后到附近的泥坑去玩。

当你7岁的时候，她他给你买了球，而作为报答，你把球投掷到邻居的窗户里。

当你9岁的时候，她他付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并且从不练习。

当你11岁的时候，她他送你和朋友去电影院，而你要她他坐到另一排去。

当你13岁的时候，她他建议你去剪头发，而你说她他不懂什么是现在的时髦发型。

当你14岁的时候，她他付了你一个月的野营费，而你没有给她他打一个电话。

当你15岁的时候，她他回家想拥抱你一下，而你把门插起来。

当你17岁的时候，她他在等着一个重要的电话，而你捧着电话打了整个晚上。

当你18岁的时候，她他为你高中毕业感动的流下眼泪，而你跟朋友聚会到天明。

当你19岁的时候，她他付了你的大学学费又送你到学校的第一天，你要求她他在离校门口较远的地方下车，怕被朋友看见会丢脸。

当你20岁的时候，她他问你：“你整天去哪里？”而你回答：“我不想像你一样。”

当你25岁的时候，她他给你买家具让你布置你的新家，而你对朋友说她他买的.家具真是糟糕。

当你30岁的时候，她他对怎样照顾婴儿提出劝告，而你说：“妈爸，现在时代已不同了。”

当你40岁的时候，她他提出想见孙子女，而你说：“妈爸，孩子和你们在一起没意思。”

当你50岁的时候，她他常患病，需要你的看护，你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书。

终有一天，她他去世了。突然你想起了所有从来没做过的是，他们像榔头痛打着你心。

为我们洗澡穿衣，牵手走路，为我们远行牵挂的父母，是我们一生的财富，你是否有尽到你的孝道，关心父母吧。

父母会有老去的那一天~老去的瞬间，也在为我们担心，不要有一天，等到那一天来了，才明白子欲孝而亲不在...不要等到那一天悔恨的失声痛哭。

诗歌作文400字篇八

总是在没有彩排的日子中虚度，可熟知人生如戏只有舞台下的刻苦才有辉煌；

总是在不经意间流露出感情，可自己却明白没有谁会驻足停留；

总是这样的过着无头苍蝇的日子，可却没有勇气去拾回那最珍贵的头颅；

总是还是总是，可却还是可；我不要再总是了，不要再可了，我将不再提从前，留下的是今天为明天所彩排的人生！

今天不再有，有你有你们有他们还有我自己！还会等吗！

但是我在走向成熟的路上；也许我还会回来，可是那已经不在那时候的我了！

当你需要了解总是时不要忘记你还有那还有一种期待，有世态万千才会提升自我！

引用苏格拉底的一句话：最有希望的成功者，并不是才干出重的人，而是那些最善于利用每个时机去开拓的人！

小事成就大事，细节成就完美。

诗歌作文400字篇九

小时候，家里书柜里有这么一本书：深蓝色的封面如同深邃的夜空，几个烫金大字如星光一样闪耀。每当阳光洒落玻璃窗，坠落在这本书上时，它都在熠熠生辉。

我曾在一个阳光灿烂的下午，怀着好奇，从书柜上斑驳的光影间取出这本书，打开来，细细打量了一番。可惜，那时的我还小，没有发现其中的美妙。

后来，一次次在书柜前徘徊，阅读，却从未打开过这本书。初三了，每天各种课程、作业、测验让人目不暇接，你得使出浑身解数，才能招架这迎面而来的层层巨浪。从今天开始，你们每个人都准备一本《泰戈尔诗集》，每天读10分钟的诗。这是一项语文作业。我从作业堆里抬起头，疑惑地望着李老师。什么？每天读诗歌！在作业都写不完的紧张日子里？我叹口气，继续把头埋进作业里。

回到家，继续写作业，不知过了多久，妈妈说：不要写了，休息十分钟吧。十分钟，十分钟可以写一篇英语阅读，十分钟可以解一道数学题，十分钟可以默写一组化学方程式，十分钟可以读几首诗。好吧，用这十分钟完成一项语文作业，也许不错。

我走到书柜前，第二层第三格左边第六本《飞鸟集》，像对老朋友一样的熟悉，真奇怪。打开第一页，朗读夏天的飞鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。世界上的一队小小的漂泊者呀，请留下你们的足印在我的文字里。夏去秋来，秋去冬来，冬去春来，春去夏又来，周而复始，什么在不变，什么在变化，什么在流逝，什么在停下。多么美的文字！继续读，那是多么美的世界啊：阳光在绿叶中游戏，露珠在荷叶上歌唱，向日葵在阳光下淡淡笑，金色花在树枝上摇曳还未合上书本，我已被那花香带入了梦境，梦中，鸟儿成了云，云儿成了鸟，花儿成了金果。

不知过了多久，窗外灯火阑珊，我依依不舍地合上书，明天再读吧。

日子一天天过去，李老师什么时候讲泰戈尔的诗呢？终于到了那节语文课，连上课的铃声似乎都有了些诗意。同学们，让我们先来读诗吧。李老师的声音比往常轻柔了许多，像在呵护着什么似的。你微微地笑着，不同我说什么话，而我觉得，为了这个，我已经等待得久了李老师深深地吸了口气，郑重地吐出每个字音，停顿，朗读，声音低沉，继而上扬。他是那样地陶醉，似乎在诗歌里徜徉；而我们，在聆听、在想象、在思考，李老师的朗读把我们带到了诗歌里。

同学们，你们也能写出这样的诗，你们相信吗？大家都将信将疑，心想怎么可能。李老师神秘一笑，点开一张幻灯片大家脸上露出了笑意。这是泰戈尔诗中的物象，请同学们拟定一个主题，选几个物象，加以组合，写一首你自己的小诗。哦同学们似乎个个胸有成竹，迫不及待地拿出纸笔。刷刷刷的写字声营造出又一个美好的意境。我在纸下写下了这些句子：

黄昏的暖光温润了冷雨。

雨珠一跃而起。

坠落在灯上。

又带着灯的光。

滑入大海中。

成为海中的星星。

这个时候，大家不愿抬头，不愿说话。晨雀的歌声唱走了疲惫，月光的静谧驱走了浮躁。连下课铃也不愿打搅这诗的课堂，铃声小得如同茉莉花和雨珠的微语。一节语文课很快就结束了，但李老师带领我们的诗歌之旅才刚刚启程。

诗歌作文400字篇十

在我们生活中常需要许多诗歌来丰富我们的语言，表达我们丰富微妙的情感，这样听起来才会更生动，别人也会更愿意听，说话的人也会被认为是有才华的人，让人肃然起敬。

在看见庐山瀑布的时候，你可能就会吟上一句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”别人也会向你投来赞赏的目光。但你并不是在炫耀自己，而是看到壮观的景象非常高兴，并且赞叹古人的才华才会情不自禁吟上一句。

也许你在外出游，当一位游子的时候，母亲便会在你出行之前嘱咐你，担心你的安全，担心你的冷暖，为你准备好出行的各种东西。当你在外想到这些时，一定会想到孟郊的《游子吟》吧：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”平时我们可能感受不到，但是在我们真正外出的时候，一边吟诵着这首诗，一边就会深深体会母亲深沉的爱。这就是诗的奥妙所在。

所以，让我们进入诗歌王国，好好领悟诗词的真谛！

当佳节来临，你又不在家乡，你一定会想到王维的《九月九日忆山东兄弟》吧：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”在佳节里，却又不在家乡，这种思念家乡、思念亲人的痛苦应该谁都能领悟到，虽然诗里没出现一处痛苦的字样，却能感受到他的痛苦，这也是诗歌的奇妙之处。

诗歌是美妙的，诗歌又是神奇的，诗歌以其独有的`抒情的方式，高度凝练的语句，集中地反映着社会生活；它的想象奇特、节奏强烈、韵律美妙、饱含感情，让人读起来朗朗上口，他又能让人深切体会到作者写诗时的各种情感，我们怎能不喜欢诗歌呢？就让诗歌成为我们的好朋友，欢乐的时候想起它，悲伤的时候与它一起分享，共同走进诗歌神奇的王国吧。