在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。下面小编在这里为大家精心整理了几篇改造我们的学习仿写作文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

改造我们的学习仿写作文1

我主张将我们的学习方法和学习习惯改造一下。其理由如次：

一

我们班是一个充满阳光与活力的班级，在同学们的相处方面，也是十分融洽的。一些大大小小的事，我们总能不遗余力去完成，一些荣誉和功勋我们也是绞尽脑汁去争取。在我们班成立的这些日子里，在班主任及各科老师的业精于勤、悉心指导下，我们的学习方法与学习习惯有了明显的改善，这是很好的现象。

二

但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，我们如果不纠正这类缺点，就无法使我们的学习更上一层楼，就无法使我们的班级更上一层楼！首先来说说我们的上课现状。高中阶段的学习，上课认真听课是十分重要的。虽然我们在上课时，绝大部分的同学都在认真听课，但也存在一小部分同学上课开小差、讲话，做一些与上课无关的事，久而久之便会养成上课不听课的坏习惯。不过也存在另一部分同学，他们表面上是在认真听课，但大脑却未在思考，这就是装模作样的一种表现，一种对学习不负责任的表现。

其次就是我们的课后态度，在高中阶段家庭作业对于许多同学来说就已经成为了一种任务，他们并不会去理会家庭作业所蕴含的意义。我也并不是在讲大话，只是认为我们的学习不应只在乎课堂，而忽视了对课后的学习。在此，我主张我们在课后不仅要做好复习，更应该注重预习。 三

依据上述意见，我有以下提议:

(一)在课堂上，我们应当紧跟老师的"脚步"做到一心不二用，该干什么的时候就干什么。

(二)在课后，我们要认真完成家庭作业,还需要有规律的复习和预习，做到不懂就问，迎难而上。

我们走过了许多弯路，经历了许多失败，但失败乃成功之母！在这个人人内卷的时代，在这个高考即将到来的关键时刻，我们没有理由不去认真对待我们的学习，改造我们的学习。

改造我们的学习仿写作文2

我主张将我们全班的学习态度和学习方法改造一下。其理由如次:

一

随着我们进入高二以来，我们517班已经成立了半年。回想一下刚踏入这个班级的我们，都对高二有着美好的憧憬。但是当时的我们对于高二知识的了解与学习还是白纸一张，则现在的我们对于这些知识的认识是深刻得多，丰富得多了。在某些学科上的用功程度是大家有目共睹的：课堂纪律良好，作业及时完成等等，最终的成绩也给予了我们肯定。所有的这些，都是很好的现象。

二

但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。据我看来，如果不纠正这些缺点，我们的成绩就无法取得更大的进步，我们班考上好大学的人数也就屈指可数了。

首先来说学习现状。虽然我们班曾有过某些成绩，但是与年级上的优秀班级相比，我们班的这些不值一提。我们班目前的学习状态可谓是极其懒散。大部分人都是被动学习，老师推一步走一步，而且有少数人甚至老师推他，他仍无动于衷、坐以待毙。我们班被动学习的人也可以分为两类，一类是想学却没有方法的，只是按部就班地完成老师布置的作业，接着就没有续集了，从不主动去探索未知领域。另一类便是不想学的，对于学习的态度相当敷衍甚至是不作为。许多同学都沉溺于放松和懈怠的沼泽中无法自拔。

其次来说学习目标。虽然班上大部分人都有自己的目标，但是付出行动的人却少之又少。还有一些人是目标不明确或者没有目标的。在学习中没有明确的目标，就像是航行的船只在海洋上失去了指南针，只能漫无目的地漂荡。失去了明确的目标就是失去了前进的方向，那就更别提向前进步了；但光有目标却不行动，也只是纸上谈兵、虚无缥缈。

最后来说学习安排。我们班绝大多数人对学习时间的安排是不合理的。投入太多时间在玩耍上，学习反而被扔在一边，认为它不重要了。或是专注于某一学科的学习，其他科目不管不顾，成绩也就像不对称的天平，偏科严重了。

三

为了反复说明我们的问题所在，我想将两种态度对照一下。

第一种是主动学习的同学。他们对于学习专注、勤奋，常保持着一种求知若渴的态度，在老师布置的任务完成之后，还会继续复习之前学习的内容，预习之后的内容。在遇到难题时，会积极地请教老师。

第二种是被动学习的同学。他们总是三分钟热度，做不到坚持，缺乏学习的主动性。因此这类人在课堂上汲取的知识是浮于表面的，无法取得提升。

四

依据上述意见，我有下列提议：

（一）改正学习态度。我们需要与自己的惰性做抗争，培养自己主动学习的想法和态度。上课不开小差，主动思考问题、解决问题，有不懂的内容主动询问同学或老师。

（二）提高学习的积极性，树立目标。我们要给自己心理暗示，不要把学习当作十分痛苦的事，而是积极去面对它。明确前进的方向，提升自我。

我们走过了许多弯路，但失败乃成功之母。在充满活力的青春里，我们在学习问题上的一些改造，一定会有好的结果。

改造我们的学习仿写作文3

我主张将我们全班的学习方法和学习制度改造一下，其理由如次:

一

自518班成立以来已有半年之久，在这半年的时间里，学习方法和学习制度层出不穷。我们可以回想一下，在518班成立之初，刚刚进入高二学年的我们在学习上充满着迷茫，散发着稚气，对于学习方法和学习制度更是扑朔迷离。在这半年以来，有优秀的“领军人物”已经创造了独属于自己的学习方法与学习制度，他们的行为是值得我们去学习和借鉴的，但美中不足之处却是无法将那些优秀的学习方法及制度去深层渗透到全班。而且，这些学习方法与学习制度仍有许多可造与可改之处。

二

据我看来，假若不“取其精华，去其糟粕”那么就无法使我们的学习更进一步，就无法使我们在2024年的高考中大获全胜，金榜题名。

首先来说学习方法。像我们这样一个六十多人的班级，各类思想良莠不齐且时常发生碰撞。在学习中，有许多同学是“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的学风，完全违反了刻苦钻研，潜心学习的思想，始终影响着我们的进一步深入学习。

其次说到学习制度。虽然班主任与各位科任老师制定过风格不一的学习制度，但是却并不具有太大的成效。许多同学表面上服从各类制度，但在暗地里却背道而驰，成为了名副其实的“阴阳人”。这些不遵守制度的“异类”始终影响着一部分有蠢蠢欲动心理的同学，然后这些所谓的“异类”却不以为耻，反以为荣。特别是在英语老师的“黑色统治”之下，反抗之声不断涌起。然而这些同时也在告诫着我们只有拿出自己的实力，寻找到适合自己的学习制度，才能创造我们与老师教学相长的“双赢”。

三

依据上述意见，我有下列提议:

（一）对各科尖子生布置系统而周密的任务，在保证不影响尖

子成绩的同时，以“尖子扶末子”，进行互相学习，相互促进，以此来弥补差距。

（二）对于不同的同学采取不同的制度，哪门学科有“破绽”

“跛脚”就针对该门采取强化措施，不断地去进行补短。

（三）学生个人应当提高自身学习素养，主动学习，埋头苦干，发扬“钉子”精神。

我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的先导。在如此紧张的学习环境以及高速发展的时代大背景下，我们在学习上的这一改造，一定会使我们走得更远、更好，我相信一定会有好的结果。

改造我们的学习仿写作文4

我主张将我们班的学习方法和氛围改造一下。其理由如次：

一

我们来到517班的半年，同样是我们磨合关系和寻找合适的学习方法的半年。回想一下这半年的时间里，我们刚刚开始互不相识，没有任何的交流，但现在我们早已经相熟相知，班级也更加团结，在学习上，我们也共同进步着，大部分的人都取得了较好的成绩，地理学科也取得了优秀的名次。所有的这些，都是较好的现象。

二

但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。在我看来，如果不纠正这些缺点，就无法使我们的学习更进一步，就无法使我们的班级更步进一步。

首先来说学习现状。像我们班这样一个班级，虽然对于某些学科的现状的研究有了某些较好的成绩，但是对于其它各科目，对于英语、物理等的任何一方面，我们所做的努力还是欠佳的，我们的学习方法还是没有系统的。这半年来，许多同学对于学习越来越松懈，很多时候只是在装样子，对于知识总是满足于一知半解，还经常粗枝大叶，夸夸其谈，可就是这种极坏的作风，还在我们班许多同学中继续存在着。

其次来说学习态度和学习心态。虽然有少数同学的学习态度很端正，总是在安安静静地学习，但终归不是有组织性的，仅仅只有部分同学的成绩好了，其他同学的成绩仍在中下游徘徊。同样，还有许多同学认为向老师或同学请教问题是很丢脸的，所以他们即便不知道，也不愿意虚心请教，最后什么知识都没学会。对于学习心态，有些同学经常给自己很大的压力，却不懂得去缓解自己的压力，久而久之，他们就会因为饱受担忧或焦虑的折磨而垮下阵来。

其次说到学习经验和学习时间的利用。许多同学学习似乎并不是为了拥有优秀的成绩，考上好的大学，有更好的未来，而是单纯的来混混日子。他们虽然读了，但是消化不了，只会片面地引用所学知识的个别词句，而不会运用它们的立场、观点和方法来研究学习方法。与此同时，又有些同学在安排学习时间上很不合理，他们一会写写作业，一会记记单词，看着好像什么都做了，但实际上作业没有完成，单词也没有记住，效率一日比一日低。

当然，上面我说的是我们班里极坏的典型,不是说普遍如此。但确实存在着这种典型，而且为数相当多,为害相当大，不可等闲视之的。

三

依据上述意见，我有下列建议。

（一）向全班提出系统地周密地改进学习环境的任务。依据优秀的班级和优秀的同学的学习方法与自身的方法结合 ，全身心地投入到学习中去，营造更好的学习氛围，并且带动其他同学学习。同时，对任何一科目的学习，我们都必须先有情况的了解，才会有更好的处理办法。

（二）端正我们的学习态度。我们要学会向他人虚心求教，不要因为羞耻心而使自己的学习不彻底。美国历史学家吉朋曾说:“每个人都受两种教育，一种来自别人，另一个来自自己。”就此可见，向他人求教是必须且必要的。同样，事情很少有根本做不成的，之所以做不成，与其说是条件不够，不如说是由于决心不够。因此，态度端正是非常重要的。

（三）改进学习安排。只有将时间利用得更合理，我们的学习效率才会更高。德国哲学家叔本华说过：“普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。”由此可知，利用好时间，我们便可以更好地学习。我们还应该有一个明确的学习规划，由简入难，提高时间利用率。如此，便知道应该如何学习了。

我们在寻找学习方法上走过了许多弯路。但是，错误常常是正确的先导，“人只要奋斗就会犯错"这是歌德曾经说过的。所以不要害怕犯错，而且胜利是不会向我们走来的，我们必须自己走向胜利。经过我们在学习上的这一改造，我相信一定会有好的结果。

改造我们的学习仿写作文5

我借此次作文机会主张将我们全体学生的学习方法和学习制度改造一下。其理由如下：

中国共产党成立以来的一百年，是在斗争中成长的无数英雄以大无畏的精神付出了感天动地的牺牲的一百年。从五四运动为国家命运振臂高呼的新青年，到战争年代浴血奋战的英雄儿女；从新中国初期奔赴各地支援经济的毕业生，到改革开放时期下海创造的追梦人。一代代中国青年以青春之我，奋斗之我，为民族振兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，谱写了一曲曲青春壮丽之歌。所有的这些，都是全体中华儿女共同努力的结果。

这些中华民族的优良传统表现在我们身上仍存在许多缺陷，并且这个缺陷的漏洞还在日益渐增。照这样下去，不仅不利于个人的成长进步，更有损于整个国家和社会的健康发展。

首先，是一些学习现象。面临高考的恐惧，家人的敦促，老师的教诲，同学的竞争，无疑给我们这一代的青年加上一层又一层无形枷锁。我们好似笼中的兽鸟。虽然能正常学习生活，却又总感觉少了些什么。这些也就导致了越来越多的同学不学习，也不想学习。

其次，随着互联网的快速发展，我们获得信息的途径也在扩大。不少同学沉迷在其中无法自拔，直至失去了自我才发现回头已晚。在学习上不付诸任何努力，却总认为自己前途似锦，应在大好青春放飞自我。

再来说部分华而不实的同学，看似无时无刻不在学习，实则只能说是做表面功夫。按部就班地照抄课文内容，不经自己的大脑一丁点的思考。所以虽然读了，但是消化不了。只会片面地去浏览标题，却不会运用所学的知识去解决眼前的困境。

上面是绝大多数同学会出现的情况：放弃挣扎，自以为是，纸上谈兵。这些都是极不好的现象，正因为这种现象的层出不穷，不仅害了自己，更害了别人。

依据上述问题，我有下列提议：

（一）放小消化情绪，放大化存在意义。不让学习生活被情绪所左右，尽情享受学习为我们带来的高光时刻。

（二）用青春书写无愧于时代，无愧于历史的华彩篇章。作为新时代青年的我们，更应该趁青春正好，韶华正在，奋斗出一方新天地。

（三）将所学知识与大脑思维相结合，学会利用已学的知识，善于开拓自己的思维，打开新世界的大门。

同学们，唯有纵身跃入这片充满风险的世界之海，才能遇见新的可能，汲取新的活力，在机遇和挑战中乘风破浪。我也一直坚信着，功夫不负有心人。