最新学校实行(精选9篇)
通过总结,我们可以更好地了解自己的长处和短处,以期今后改进和发展。如何有效地应对压力和焦虑,保持身心健康和平衡的生活?下面是一些著名学者的研究成果和见解,希望能够给您一些新的认识和思考。
学校实行篇一
根据《省教育厅关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间初三、高三开学方案》和《教育局高三初三开学准备工作函》的精神以及我校《教职工考勤制度》要求,为进一步加强疫情防控期间校园安全管理工作,最大程度地减少新型冠状病毒对我校师生员工健康与生命安全造成危害。从即日起,校园实行以下管控措施:
学校实行篇二
近年来,随着社会的发展和进步,学校管理也面临着新的挑战和需求。为了更好地适应时代的变化和提高学校的综合实力,越来越多的学校开始实行五项管理,即班级管理、教师管理、学生管理、财务管理和设施管理。这五项管理对于学校的健康发展具有重要意义,下面我将结合自己的经历和体会,谈谈学校实行五项管理的心得体会。
班级管理是学校管理的基础,也是最关键的一环。作为班主任,我深感责任重大。在这个岗位上,我体会到了与学生零距离交流、了解学生需求的重要性。只有与学生建立起良好的师生关系,才能更好地开展工作。此外,我还认识到班级管理需要与家长密切合作,做好家校沟通,共同关爱学生成长。通过这些实践经验,我得到了班级管理的宝贵体会:谦虚谨慎、平等尊重、公正公平。
教师队伍是学校教育教学工作的中坚力量。作为学校的教育工作者,我们需要不断提升自身的教育教学能力,并且认真履行教育教学工作的职责。在教师管理中,围绕着激励和培训成为关键词。通过教师激励机制和多样化培训,可以激发教师的积极性和创造性,提高他们的教育教学能力。此外,对于教师管理还应加强教师之间的交流与合作,提高教师团队的凝聚力和协作能力。通过这些探索和实践,我深感教师管理是学校管理的重中之重,也是学校实现教育目标的基石。
学生是学校的未来,学生管理也是学校管理的重要组成部分。在这个过程中,我意识到学生管理不仅仅是纪律管理,更应注重培养学生的自主学习和创新能力。学校应提供良好的学习环境和积极的教育引导,让学生主动参与到学习中,培养他们的自觉性和创造性。此外,学校还应加大对学生的心理健康教育,提供必要的心理咨询和帮助。通过这些尝试和实践,我相信学生管理的核心是以学生为中心,注重全面发展。
财务管理和设施管理是学校管理的重要方面,也是学校可持续发展的保障。在这方面,我明白财务管理要做到合理使用和透明公开,确保学校经费的合理安排和使用。同时,设施管理要做到维修保养和合理更新,保障学校教学设施的完善和安全。通过这些探索和努力,我认识到财务管理和设施管理的重要性,只有合理管理学校资源,才能为学校的发展提供有力保障。
总结:通过实施班级管理、教师管理、学生管理、财务管理和设施管理,学校可以更好地适应新的需求和挑战,提高学校的综合实力。在实践中,学校管理者和教育工作者应承担起责任,不断总结经验,不断完善管理措施,为学校的持续发展做出更大的贡献。
学校实行篇三
第九条学校通知开学后,教职员工和学生按学校规定的时间返校。未经学校批准,一律不得提前返校。
第十条凡进入校园的教职员工和学生,一律核验身份,进行体温检测,并登记相关信息,确认符合相关规定后,方可进入校园。首次返校的教职员工和学生须提交健康证明等相关材料,不符合健康要求的人员,一律不得返校、返岗。
第十一条发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生,一律不得进入校园,并立即启动应急预案,向有关部门进行报告,配合做好后续处置工作。
第十二条实行分批、错峰开学、上学,避免校门口人员聚集。引导学生快速进入校园、家长尽快离开校门口,减少逗留时间。
第十三条因疫情防控等工作需要,须临时进入校园的疾控、医疗机构和水、电、气、暖及社区等单位工作人员,由对口部门办理相关手续,经批准后方可进入校园。
第十四条对需临时进入校园的人员,在测量体温的同时,须登记姓名、身份证号、联系方式、单位或居住地址、身体健康状况、是否到过疫区、是否接触过确诊病例或疑似病例等详细信息。发现情况异常的,一律禁止进入校园。对临时进入校园的人员进行严格管控。
第十五条凡经学校同意进入校园的车辆,须进行检查、登记。有条件的学校,在校门口附近设置车辆消毒区域,配置消毒设备和物品,对进入校园的车辆进行消毒。
第十六条疫情期间,严禁物流配送和快递等车辆进入校园。确需进入校园的,经学校同意后,到校园指定区域临时停放,不得到其他区域;完成任务后,不得在校园停留。
学校实行篇四
先选专业,后选学校。这种说法,让大家一下子摸不到头脑。我们换一种说法,那就是一个学校只能报考一个专业。
先看一下我们熟悉的一个学校多个专业的模式。比如你选择了山东大学,专业允许报3个(通常都是6个,写3个是为了简要说明),你选择了数学、物理和化学,同时服从专业调剂。这里存在两个风险。一个是档案进入了山东大学可能会被退档,另外一个是报考的3个专业可能都没有录取你,你被调剂到别的专业。以上两个结果都不是你所希望的。
新的报考方式,允许你报3个院校志愿(院校可以是同一个,也可以不同),你选择山东大学+数学,山大+物理,山大+化学。注意,这里没有服从专业调剂。也就是说,如果你的档案投到了山东大学,你就一定会被录取到三个之一。因此,过去的申请表看起来像是这样:
新的申请表看起来像是这样:
在实际报考中,考生比较可能选择不同学校的同一个专业,因此,报考的时候更可能是:
那么,我们把两列位置换一下,就是:
“专业+学校”这种报考模式,可以解决目前平行志愿中退档和被调剂这两种考生最不希望发生的情况,似乎是一个非常好的模式,此前为什么没有被采用?我认为,可能因为其中也有不好的地方,我们重点分析一下对考生有哪些不利。
目前实行的“学校+专业”录取方式,造成了一部分考生被调剂。被调剂的考生虽然很不开心,但是录取机会大。“专业+学校”的录取方式,考生不再面临被调剂,但是我们忘了一件事情,如果把每一个招生计划看作男孩,把每个考生看作女孩,那么现在是让女孩选择男孩,除非姑娘们都商量好,否则总有一些男孩是没有人选的。过去这些没有人选的专业,可以通过行政手段——专业调剂来解决。现在没有了调剂,这些名额只好空着。有人说,可以参加征集,但现实情况却并不让人乐观。比如北京大学考古专业没有人报考,北京大学会参加补录?即使会,也会加上附加条件“分数不能低于多少才有资格”等限定条件。
学校实行篇五
学校是培养人才的摇篮,学校管理的好坏直接影响到师生的学习效果和个人发展。为了提高学校管理的效能,许多学校已经开始实行五项管理措施,并取得了显著的成果。在这篇文章中,我将介绍学校实行五项管理的心得体会,希望能够对其他学校的管理工作提供一些建议。
第二段:明确目标。
学校实行五项管理中的第一步是明确目标。学校要制定长远的目标,明确要达到的教育和培养目标,然后将这些目标逐步分解为具体的任务和行动计划。在我的学校,我们制定了明确的培养目标,如培养学生的素质和创新能力等。同时,我们将这些目标与课程和教学活动紧密结合,确保学生能够逐步实现这些目标。
第三段:建立有效的沟通机制。
学校实行五项管理的第二步是建立有效的沟通机制。学校是一个组织体系,各个成员之间的沟通和协作非常重要。在我们学校,我们通过班会、教师会议和家长会等形式,进行及时和充分的沟通交流。这样的沟通机制能够及时了解师生的需求和问题,并及时采取措施解决。同时,我们也鼓励学生和家长积极参与学校管理,建立家校合作的良好关系。
第四段:建立高效的团队合作。
学校实行五项管理的第三步是建立高效的团队合作。学校是一个集体,每个成员都有不同的角色和职责。在我们学校,我们鼓励师生之间相互合作,形成紧密的团队。我们组织教师、学生和家长一起制定学校管理的各项政策和规定,确保每个人都能够参与到学校管理中来。同时,我们通过定期的团队建设活动,增强团队合作意识和团队凝聚力,提高学校管理的效能。
第五段:持续改进和创新。
学校实行五项管理的最后一步是持续改进和创新。学校管理是个动态的过程,只有不断改进和创新,才能适应社会的发展和变化。在我们学校,我们鼓励教师进行教学改革和创新,积极尝试新的教学方法和手段,提高教学效果和学生的学习兴趣。同时,我们也鼓励学生积极参加各种活动和竞赛,培养他们的创新能力和实践能力。通过持续改进和创新,我们的学校管理水平得到了较大的提高。
结尾段:总结。
学校实行五项管理是提高学校管理效能的有效途径。通过明确目标、建立有效的沟通机制、建立高效的团队合作和持续改进和创新,学校能够更好地培养人才,提高学生的综合素质和创新能力。希望其他学校能够借鉴和参考我们的经验,不断提高学校管理水平,为学生的发展创造更好的环境和条件。
学校实行篇六
点评:实施平行志愿,变“志愿优先、遵循分数”为“分数优先,遵循志愿”,体现了“分数面前人人平等”的理念。从字面上看,似乎“分数优先、遵循志愿”模式更强调分数,对志愿尊重不够。但从深层次探究,原来的志愿优先只能选择一个志愿,尊重的是一个选择;而平行志愿可以选择多个第一志愿,给考生更充分的表达个人志愿的余地和空间。从这个意义上说,平行志愿的设置更能体现考生的意愿,更尊重考生的志愿。
今年,山东省高考志愿填报将进行改革。5日,山东省教育厅印发工作要点,“推行平行志愿”被明确写入。教育厅有关负责人表示,如何推行还在研究中。
《山东省教育厅20工作要点》中明确,年将“积极创新人才选拔标准,不断改进和完善录取批次,推行平行志愿等”,而在此之前,该表述为“推行分批次征集志愿”
平行志愿是高考志愿填报的一种新方式。普通类考生可以在提前及本科各批次中分别填报a、b、c三个平行院校志愿,在专科各批次中分别填报a、b、c、d、e五个平行院校志愿。各院校志愿之间是平行关系。
教育部在湖南、江苏、浙江、上海、安徽、辽宁6个省区实行平行志愿投档录取模式的试点改革。实践证明实行平行志愿投档模式有效降低了考生志愿填报风险。教育部又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、广西、云南、贵州、四川、宁夏10个省区进行改革试点平行志愿投档模式进一步在全国推广。
据了解,山东省高考志愿填报一直力推“分批次征集志愿”,相当于部分平行志愿。到,在本科一批、二批以及专科批次中,均实行一志愿与征集志愿相结合的方式。考生一志愿只能填报一所学校,若一志愿未被录取,则在征集志愿中最多可填报4所学校。
虽然“分批次征集志愿”已经采用了平行志愿模式,给考生选择报考多个学校的机会,但一志愿只能选择报考一所学校,仍让部分考生、家长感觉“心里没底”。在本科一批录取中,每年总有部分名校遭遇“大小年”,有高校招生负责人更直呼一志愿不平行搞得填报像“押宝”,浙大、南开等高校山东招生组负责人多次呼吁将平行志愿推广至一志愿中。但也有人担心,完全意义上的平行志愿,会造成高考录取“唯分数论”,造成生源的扁平化。
省教育厅有关负责人表示,今年山东省高考志愿填报方式还在研究制定中,会与往年有所不同,“平行志愿如何推行,以最终出台的有关文件为准。”
据悉,教育部20起在全国多个省份实行平行志愿投档录取模式的`试点改革,各院校志愿之间是平行关系可有效降低考生志愿填报的风险。
高职院校认为影响不大聊城职业技术学院招生办主任崔兴军表示,从去年开始,山东高考录取自本科一批起,全部实行征集志愿。“填报每个征集志愿时,考生都可以填报4所高校,就相当于平行志愿。”
征集志愿是指一志愿录取后,省招考院会将所有招生未满的高校名单重新公布,让未录取考生再填志愿和进行录取。征集志愿让高分考生多了重新填报志愿的机会,但一志愿考生还是只能报一所大学。“一志愿如实行平行志愿,考生的选择就多了许多。”只要考生填报志愿时分开档次,被高校录取的几率就增加了不少。但崔兴军认为,在生源减少,专科院校招生困难的情况下,推行平行志愿对高职院校招生改变程度不会太大。
考生家长热盼在本科一批录取中,每年总有部分高校遭遇“大小年”,去年高考,山东大学就爆出最大的冷门:山大威海分校去不了,山大本校能去。如果一志愿能够实行平行志愿,高分考生因填报志愿不慎而落榜的情况就少了。实行平行志愿,对考生来说是一件好事。
此前,山东实行的是小平行志愿,第一志愿考生只能填报一所高校,征集志愿才能填报多所高校。但是,在第一志愿录取中,竞争是最为激烈的。一旦错过一志愿,考生在征集志愿中找到心仪高校的机会就小多了。
学校实行篇七
第一段:引言(150字)。
学校管理是教育事业中至关重要的一环,实行科学、有效的管理能够有效提高学校的运作效率,提升教育质量。近年来,一些学校尝试实行五项管理,即目标管理、文化管理、人才管理、流程管理和绩效管理。通过实践,我深刻体会到了这五项管理的重要性和优势,从而对学校的管理方法有了更新认识。以下是我对学校实行五项管理的心得体会。
第二段:目标管理的重要性(250字)。
学校实行目标管理是为了明确学校的发展方向,建立起一个统一的愿景和使命,通过制定明确的目标和计划来推动学校的发展。我所在学校实行目标管理后,整个学校的工作变得更加有条理、有计划,每个老师都明确自己的任务和责任,而学生也能更清晰地看到他们的学习目标。同时,目标管理还能够激发教师们的积极性和主动性,让大家心往一处想、劲往一处使,形成强大的集体合力。
第三段:文化管理的实施效果(250字)。
学校的文化管理是指通过价值观、行为规范等方式,塑造学校独特的企业文化,从而形成一种共同的价值观念和精神氛围。我所在学校注重文化管理,经过一段时间的努力,我们建立起了积极向上、团结向善的学校文化。这种文化在学生中形成正面的个性培养,激励学生追求卓越;在教师中形成团结合作的工作氛围,提高教学质量。这样的文化管理带给我们学校凝聚力和向心力的大幅提升,取得了显著的发展成果。
第四段:人才管理的策略与实践(250字)。
学校实施人才管理是为了激发人才的创造力和积极性,提高学校的整体素质。我们学校给予优秀的教师更多发展机会和空间,通过专业培训、职称评聘等方式提升他们的能力和资历。同时,我们还鼓励教师创新,提供良好的教研平台,让教师们相互学习、交流,共同进步。通过人才管理的实施,学校的教师队伍变得更加稳定、优秀,教学水平和教育质量得到了有效提升。
第五段:流程管理与绩效管理的重要性(300字)。
学校实行流程管理是为了提高工作效率,降低管理成本,确保各项工作按流程有序进行。学校的绩效管理则是检验学校发展是否达到预期目标的重要手段。在我们学校实行这两项管理后,工作流程更加明确,各个环节更加顺畅,节省了大量的人力物力资源。同时,通过绩效管理,我们能够更及时地了解工作进展和问题,及时调整和改进,使学校得以不断发展。流程管理与绩效管理的实施让学校管理更加科学化、规范化,进一步提高了学校的整体综合实力。
结尾(100字)。
学校实行五项管理是现代学校管理的重要手段,通过实践,我深刻理解了目标管理、文化管理、人才管理、流程管理和绩效管理的重要性和优势。这些管理方法的综合运用,使学校的内部管理更加科学、高效,提升了学校整体素质和竞争力。我们应该不断总结经验,进一步完善这些管理方法,在实践中不断探索新的管理模式,为学校的发展做出更大贡献。
学校实行篇八
26日,在富华国际展览中心高招会现场,潍坊学院、潍坊医学院、潍坊职业学院、潍坊科技学院等本地院校前的咨询台围满了前来咨询的考生和家长。相比省外的211、985高校等考生和家长关注的热门,今年本地高校的热度毫不逊色。
在高招会现场,潍坊医学院不到两个小时已经发出去600份宣传材料,而当天的咨询中,考分600分的高分考生都有意向去潍坊医学院读临床医学。学校招生负责老师告诉记者,今天咨询的学生中530分以上的居多,主要集中在560分到580分左右,这个分数相比往年都比较高了。
考生和家长咨询的问题比较集中,而且潍坊学院历年招生的人数都很稳定,所以我们建议差不多分数的考生都报考我们学院。潍坊学院招生就业处韩建栋介绍,平行志愿下,对学校和学生都是利好消息,不会存在往年招生的大小年的情况,作为地方院校,生源不会受影响,毕竟高分考生和低分考生选择学校有区别。
从早上到现在,两小时起码有两三百人过来咨询了,还有很多领了资料的。潍坊科技学院的招生工作人员告诉记者,现在潍坊本土的高校都非常注重内涵发展,加上潍坊近几年发展迅速,就业环境也不错,赢得众多潍坊本地考生的青睐。
高分本科生肯定还是会想出去上学,分数较低的以及专科生更多的还是会选择潍坊本地的院校。潍坊职业学院的招生人员说,现在潍坊职业学院每年招收的新生中,潍坊本地考生能占到三成,比例算是比较高的。
学校实行篇九
时光飞逝,开园已经一个月了,大班第一个月的工作马上也要接近尾声了,在这个月我班孩子都表现比较棒,下面,我将九月份教学工作总结如下,敬请各位提出宝贵意见。
1、我们班上有15名幼儿,他们都很活泼、可爱。但在这个月里,为了对他们进行更深的了解,在这个月里对每个幼儿进行家访一次,与家长也进行了沟通与交流,跟家长讲了幼儿在幼儿园里的情况及表现,也在幼儿家中了解幼儿在家情况。大部分幼儿都跟在幼儿园的表现不一样,特别是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿,在家访中,同时也让家长给我们提了一些建议和要求,这样对我们家园的工作更好开展,也让幼儿得到全面发展。
2、在九月份,全园举行了庆祝中秋节活动,我班跟学前班一起表演了节日《三只熊》,在活动中,也让我班幼儿感于表现自己,增加自信心。
3、我们班自然角也在这个月建立起来,家长也积极配合我们,我们班有多种花卉和金鱼等。这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。
4、在护理方面,我班和学前班也做得比较好,没有出现安全事故。
5、在教学方面,本月主要学的内容有:
分级阅读《乘流星回家》、《野猫的城市》。
蒙氏数学:多角度分类、多角度排序、测量、认识o。
我和音乐做游戏:赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。
美术:奇妙的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。
拼音:学习单韵母:aoeiuu。
小康轩主题教学:《只要我长大》。
这个月我们班的都有进步,进步特别大的有:张梓勋,希望在下个月里,我们班的孩子进步更大。
文档为doc格式。