哲学是人类思考存在的意义和价值的学科，它引导我们思考人生的意义。完美的总结需要结构清晰，贯穿始终。这篇范文对于总结的目的和要点进行了全面而深入的分析和阐述。

家长育儿个人心得怎么写篇一

光荫如梭，在这不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，也不在是你眼中曾经的那个宝宝了，她有时也会抓住大人的缺提出意见，或是在心里质疑大人的心里了。

做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划，一但教育偏离了设计的轨道，就会认为孩子“笨”、“没有出息”，等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来。首先我们做父母的要有一颗平常心，不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成"宏伟蓝图"拿过来让孩子来替你去完成。曾经犯错改了就不是问题，相同的错误重演就是问题了。少年的时光是金色的、自由的、和快乐的，我们要做的只是“引导”和“鼓励”。

我们认为婷婷只是个平凡的小女孩，我们没有给她设计任何的远大理想，我们只是希望她开开心心上学，开开心心生活，健康的成长。所以考试成绩不理想时，我们更多的是要帮助她找出差错的原因，而不是开口就责骂她，对于因粗心大意的小毛病偶尔提提，不是揪住不放。尊重她自己兴趣爱好的学习选择，但也要监督她对自己的选择不要随便更改或后悔，培养她自己独立决定的意识是不可以冲动和随意的。要统一家庭的教育思想和规则，由于家庭结构问题，老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心。如果祖辈和父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”，家庭和睦联盟，是培养孩子的规则意识、纪律感的教材。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都要采用背靠着孩子的沟通方式，而不要当着孩子的面前争执不休。

父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从;平时我们多采用沟通办法，口气婉转，放下架子，蹲下来和孩子讲话，减少居高临下的家长制批评作风。在与孩子沟通时，一定要认真聆听她说话，让她感到父母对她的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，她也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

家长育儿个人心得怎么写篇二

有句话是这么说的：每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长？接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。

有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。

现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。

学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我：“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。

满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊！

只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是最优秀的也是这个世界上独一无二的。

家长育儿个人心得怎么写篇三

南宋词人辛弃疾有感而发：“天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。”作为父母，这种想望并不陌生。从孩子呱呱堕地之日算起，我们心心念念都是盼望孩子成材，未必做成一番大业，至少也是一个崇德守礼的良好公民。培育好孩子，便成为家长们最基本的期待。好的标准不一，仁善应是首要的，基础的。

人之初，性本善，还是性本恶，孟子和荀子各有争持、互有理据。而多年前出版的《新三字经》提出：人之初，如玉璞，性与情，俱可塑。从社会学的角度看，这是更为科学的。婴儿时期，人是懵懂无知的，成长过程是模仿身边群体的言行，形成自己的言行，深受环境的影响。人不是孤立的，天生就是置身于群体里面，我们向自己所属的群体习得实践知识，成为群体中的一员，相反也被群体引导着我们的行为举止。人是需要经历社会化的，融入群体的时候，要得到群体中他人的认可，更好地扮演里面的角色，我们不自觉参照群体的行为，模仿言行举止，让自己能够被群体认可和接纳。人处于不同的群体，表现出来的外在，往往天差地别。近朱者赤，近墨者黑，实际上说的就是这个道理。

孩子正在璞玉的阶段，天然纯朴，我们如何调教孩子的言行，涵养孩子的性情?塑造适合孩子成长的环境，是必要的。天真的、初无认知的孩子，经历各种环境的成长，接触各式群体的影响，逐渐形成自己理解世界的方式，并发展自己的独特人格，而当孩子生长定型的时候，这种人格便会固化，一般情况下很难改变。有鉴于此，父母培育孩子，首先得重视环境的选择与塑造。这里的环境，并非物质上的硬环境，而是群体言行的软环境。无论孩子处于何种环境，他都会被这个环境中的群体言行所影响，不知不觉进行模仿，慢慢变成群体一员，行为模式跟群体一致。

为孩子选择更好的成长环境，迁居在今天不是现实的选择，我们要做的是主动给孩子选择正面的、阳光的、积极的环境与群体。养育孩子，不仅在养，关键在育。任由孩子自发性地接触社会，不加引导，“野蛮生长”并非培育的好方式。我们应当主动塑造或引入孩子成长的优良环境，带动孩子参与具有教育意义的社会活动，帮助孩子挑选学习榜样、模仿对象，借助环境的力量潜移默化感染孩子养成好的品格。比如多利用学余时间，鼓励孩子参加公益志愿活动，和讲奉献的同伴为伍，形成乐于助人的品质;带动参加夏令营活动，和伙伴们共同完成任务，培育团队协作的能力;常和孩子一起去图书馆、博物馆，文史遗迹、教育基地等，用这些地方的文化气息，淳化孩子心灵……能够选择的或创造的环境，其实数不胜数，重点是父母们高度重视起来，少一点粗放式“散养”，多一点集约式“精培”，从百忙之中抽出足够的时间，引导孩子在一个优良的人文环境中，有品质地长大。

孟母三迁，迁的是外在环境，家庭是孩子学习的第一环境，也是孩子不得不面对，没法逃脱的环境。家庭环境，是孩子品格锻造的最重要场所，而这个家庭环境，同样并非物质上的家境殷实。从某种意义上说，家庭是有“性格”的，有些家庭是和谐的、温柔的，有些家庭是暴躁的、急进的，有些家庭是阴晴不定、阵雨转多云的，不一而足。不一样的家庭“性格”，诞育出来的孩子也是不一样的，他大多会延续这个家庭的“性格”，作为自己的性情。培育孩子好的性情，好的品质，父母得好好检视自身这个家庭的“性格”是什么。家庭的影响力，更多在父母的言传身教。我们希望孩子爱好阅读，开辟了一个很好的书房，购置了一批很好的图书，但是这些条件并不足以让孩子爱上阅读，如果父母只提供了硬环境，而没有亲自参与进来的话。硬环境不是先决条件，父母首先作为榜样，把读书的气氛在家庭里面营造起来，我们闲来都读读书，带领孩子阅读，分享故事，孩子自然而然地不抗拒读书，进而喜欢阅读。这样是事半功倍的做法。

实际上，这就是家风育人的例子。家庭的软环境，说白了就是家风。一个充满爱心的孩子，必然来自洋溢着爱意的家庭;一个热爱阅读的孩子，必然来自散发着书香的家庭。家风源自父母的言行身教，父母是孩子的参照对象，是行为的标尺和示范。学校不是栽培孩子的第一环境，家庭才是，然而总有一些家长平白放弃了培育孩子的机会，使得家庭这个教育环境没有恰当发挥效用。也有一个悠久且熟悉的例子，曾子杀猪。曾子的妻子到市集，他们的孩子哭泣着跟随，孩子他母亲说，只要孩子回家去，等到从市集回来就为孩子杀一只猪，烹饪猪肉给孩子吃。当曾子的妻子回家，看见曾子正在杀猪，立即制止，说只是跟孩子开玩笑，不当真的，而曾子却坚持杀猪，认为孩子不是当游戏的，是认真的。曾子说了一句值得父母记住的话，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教也。这个典故的启示是，孩子并不生而知之，是在不断成长过程中习得的，这个习得则是通过父母的言行而来的。如果父母言而无信，那么孩子就学会了言而无信，因为他在这个环境中，从家人这个群体中模仿行为。既然环境影响人格的重要性不言而喻，我们就应该主动抓好家庭风气的营造，从父母自我做起。

孔子说，骥不称其力，称其德也。德才兼备，是社会对未来栋梁的期许，更是父母对孩子成长的念想。孩子长大，依靠的是他的努力，我们静待花开;同时，我们更该主动有为，在成长路上除草施肥，打造“富氧”环境呵护孩子的心灵，使其向善而生，锤炼优秀的个人品质。这正是为人父母的职责。

家长育儿个人心得怎么写篇四

有人说：老师是人类灵魂的工程师；有人说：老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说：老师甘为人梯，默默耕耘；有人说：老师是捧着一颗心来，不带半根草去。有人认为，幼儿教师就是孩子王，带着他们玩好，不磕着碰着就行了。其实根本就不是，幼儿教师其实需要会多方面的技能，还要有爱心、耐心，要想了解更多的幼儿教师经验，请仔细阅读下文。

首先老师要做好自己的工作，做好榜样。你答应了孩子的事情，一定要做到，如果没有做到，或者是忘记了，就要在第一时间向孩子们解释，并给孩子们道歉。只有这样，孩子们才会理解你，原谅你。老师如果一直都说话不算数，给孩子造成的印象，那肯定就是跟着讲话不算数，撒谎成篇了。

再次老师一定要让孩子们理解，即使你说谎话了，老师依然不会因为你讲谎话而不喜欢你，同样，如果你承认了错误，改正了这个毛病，老师依然是爱你的。所以，老师在处理讲谎话的孩子后，一定不要改变对这个孩子的态度，否则其他的孩子一看，都不敢再承认自己讲谎话了，因为怕老师不喜欢自己了。

第三，如果你发现孩子撒谎了，一定要与孩子商量，看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程，或者是能让孩子不受到伤害地讲出来撒谎的事情。当然，老师也有责任告诉孩子，如果下次遇到同样的事情，要如何正确处理，才能避免讲谎话。

这里要提醒一下老师，有些老师觉得孩子不是自己的，严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做，并不理智。如果你非常严厉地惩罚孩子，则会让孩子产生逆反心理，反而会讲更多的谎话，从而避免被你发现他讲谎话了。

第四，老师在处理讲谎话的孩子时，一定要避开其他的小朋友，因为即使是小孩子，他们也要面子，他们也不希望其他的小朋友看到自己被老师说，被老师责备。因此，最好找一个单独的地方与孩子好好交流一下。

最后提醒一下老师们，孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的注意，或者是想避免受到伤害，老师一定要让孩子们明白，这些他所担心的事情都不会发生，反而如果他乐于承认自己讲谎话，并努力改正说谎的毛病，则会得到老师更多的夸奖和表扬，这才是避免孩子们继续讲谎话的根本。

父母是孩子最好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。

我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题；在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想的培养。

重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。

在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗？我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

家长育儿个人心得怎么写篇五

9月我刚接手一个来自不同家庭、年龄相当、身心发展水平相近的学生汇聚在一起组成的班级的时候，我深知，它需要我通过大量的工作，把班级有目的，有计划地组织培养，建设成为一个充满活力的集体，这需要我付出双倍的爱心和耐心，必须从多方面，用多种方法尽早了解学生情况，使每个学生尽快融入班集体，把一(2)班当成自己的家。

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。科学的爱，是一种律法，是神启，在这种爱下，孩子们才会蒸蒸日上。

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。三十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。我深知只有投入更多情感，更多更细腻的爱才能使学生把学校当成自己的家，尽快地融入集体生活。

我对孩子们的爱，孩子们看在眼里，体会在心里，孩子们在我暖融融的爱下充满舒心的欢笑，每每下课，孩子们都会把我团团围住，亲昵着依着我谈天说地。

家长育儿个人心得怎么写篇六

快乐是家庭教育的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力，对孩子的教育最终都不可能成功。因此，要让孩子从小学会快乐，学会与人分享快乐，尤其重要的是要学会创造快乐。在我们家，笑声与歌声是不断的，有许多知识，比如成语接龙，说出世界上国家的首都等，我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止。具有幽默感的孩子通常很乐观，在生活中不断地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自己也会富有成就感和自信。因此，我们经常在家中与孩子做一些搞笑的事情，也经常互开玩笑，以不伤害他人为原则，同时要注意礼貌。

大多数小孩都很贪玩，家长的督促是非常重要和必要科学育儿知识的，但应适可而止，要注意度的把握。比如，孩子放学回家，我们就会问今天学了些什么，老师有没有布置些作业？然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间。在孩子完成作业的过程中，家长一般不要在其身旁，不要唠唠叨叨，更不可喧宾夺主。只有当他遇到问题时，再进行必要的点拨和启发，与孩子一起思考问题。另外，赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义，因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则，更不要轻易伤害小孩。我们小孩喜欢看书，阅读量已经非常大，从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书，其实那时他并非特别爱看书，而现在真的已经离不开书了！当然，鼓励也不能盲目，尤其不要一味物质鼓励，实际上，我们很少用纯物质的鼓励。比较常用的有：给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动，等等。

要教育孩子，郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育，不断地强化而逐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望他不要看了，这时并不是给他下命令，规定什么时候非关电视不可。而是问他，是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视，孩子一般会选择后者（这正是我们的底线），孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对他的尊重。时间一到，他一般都会主动关掉电视或者离开。

给孩子以关爱的形式非常多，但我认为，尽可能多地和孩子在一起，是给孩子最大的也是最好的关爱。在每天工作之余，我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子，与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动。这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，陶冶他的情操，使的人格更加完善，同时也促进家庭成员的交流，增育儿心得文章进家庭的和睦。

如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会，家长最好不要错过，也不要让老人代替，更不要以各种借口拒绝。实践中，我是非常积极参加这类活动的，比如亲子游戏、家长会、公开课等。参加这些活动，对孩子来说意义非常重大，他会觉得家长非常重视他，十分关爱他，能让他获得尊重，给了他力量，也树立了信心。

父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。在他两三岁时，由于我们也要学习，看书、备课，参加考试等等，是经常的事，我们基本不打牌，也很少抽烟喝酒。这给了孩子一种很强烈的暗示：人生必须努力，少做无意义的事情。现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强，能够比较专心地学习，而且强烈地反对抽烟和打牌，环保意识也非常强，应该说与我们的努力是分不开的。

总之，教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情，方法很多，困难也大。没有耐心，缺少技巧，特别是不动脑筋地教育孩子，将会祸害无穷。

家长育儿个人心得怎么写篇七

光阴荏苒，日月如梭，一转眼，女儿5岁了。过去的5年，有成功和喜悦，也有失败和艰辛，也就是我们陪着女儿一起成长的5年。要说体会就是女儿让我更丰富、成熟和幸福。我常常不无感激的认为女儿是上帝赐予我的最好礼物，我一定要珍惜她。听女儿说学校要我们写一篇育儿心得，我就决心写一篇自己的心得体会，学校举办这样的活动给我们提供了交流的平台和空间，也是我学习的好机会。要说教育女儿有什么经验谈不上，我想更多的是谈谈我教育女儿的一点感受和对家庭教育的一些想法，就算抛砖引玉吧。

一.养成良好的生活和学习习惯。

养成好的习惯比作往银行里存钱，你一辈子都会享用它的利息；而坏的习惯犹如从人生的银行里贷款，一辈子都要为之还债。习惯的重要性可见一斑。而一种行为要固化成习惯，需要6到8周的时间，孩子小坚持力差，这就离不开大人的指导和监督。首先要求大人持之以恒，为了养成女儿睡午觉的习惯，在她小时候就按时哄她睡觉，有时需逼她睡，家人都批评我做事僵化、教条，但我清楚这是养成习惯必须付出的代价。因为她的路还长，需要养的习惯还很多。

二.父母加强自身的学习。现在大都独生子女，教育子女是摆在我们面前全新的课题。怎样做合格的父母，我们或多或少都有过困惑。但只要我们不断的学习提高自己，问题就容易解决一些。我的做法有三：1.经常反省自己，哪些地方还需要改进。有时在小孩犯错误的时候，情急之下处理得不会太好，事后我会反思一下，这样有助于以后问题的解决；2.与同事、朋友交流教育子女心得。三人行，必有我师焉。多与别人交流，无论是经验还是教训都会从不同角度对我有所启发。3.自己要以身作则，你在要求孩子的同时孩子也在看着你，对孩子马列主义，对自己自由主义是不可取的。

三.积极配合学校教育。

家庭教育和学校教育的目标是一致的，那就是：让孩子健康快乐的成长。只是教育阵地和手段有所不同，老师面对几十个孩子，而我们只教育一个，所以我们责无旁贷的该配合学校教育。众所周知，学校教育如果离开家庭教育的配合，将会多么的苍白和无力！如果家长都很难驾驭的孩子，我们有什么理由相信他会尊重老师，服从管理。我们就应该相信老师，配合学校的教育。只有家长配合学校教育，孩子才会听从、相信学校教育。特别是一年级属于学规矩的阶段，如果我们的要求和老师不一致时要让孩子听从老师的安排，然后家长和老师多交流，达成共识。如果老师一套，家长一套，孩子不知听谁的，那么他的内心将是矛盾和痛苦的。所以从孩子上幼儿园起，我们就一直做到和老师步调一致，共同教育，这样她才会是快乐的。

四调整家长自己的心态。

有时候发现孩不听教，就非常气愤，继而把孩子狠狠的批评一顿。以为不这样做就没有尽到家长的责任。但如果换个角度：孩子哪天回家指责我们没有哪个叔叔阿姨挣钱多，官当的大，让她很没面子，我们会感觉如何。家长大部分烦恼都是把自己的孩子与别人的孩子相比较而产生的，而且我们又总是以己之短比人之长。我们望女成凤心切，不时的要以爱的名义给孩子很多负担，让孩子承受不了。每个人的时间和精力有限，特长突出，兴趣广泛的孩子也许功课会受影响，一个成绩名列前茅的学生可能在其他方面就稍逊一筹。我的主张是：家长尽力了，孩子尽力了，我们就是最棒的。

五.赏识自己的孩子。

能够鼓励她，赏识她，相信她一路会走得更好。有人总结了历史上最伟大的赚钱秘密：将你的钱布施出去，不要期望从你的布施对象那里得到回报，但你可以预期，回报一定会来到。我认为同理可得：你想孩子成功吗?那么就从心底赏识他们，可以肯定他离你的期望会越来越近。女儿喜欢跳舞，我们就真心地表扬她，结果她越来越喜欢。赏识孩子关键是需发自内心。套用一句广告词：孩子，没有最好只有更好。相信他们吧，他们带来的惊喜定会超出我们的期望。

可能我讲的不是一些具体的教育方法，没有谈到具有可操作性的措施。我认为所谓教育方法只能解决治标的问题，要解决治本只能靠我们改变教育思维和态度。赏识教育专家周弘说过：态度一变，方法无限。经过这八年我体会到：教育子女是一项巨大的系统工程，需要我们尽心尽力的付出。每个孩子有不同的个性，如何教育她没有学校可学习、没有经验可借鉴。

总之，顺其自然，率性发展，培养她优秀的品质，健康的心理，理解她、感受她，让她拥有快乐人生，是我们培养女儿的心得。我经常听到一句话:父母是唯一不经过培训就可以上岗的职业，伴随着女儿的成长，让我们共同学习分享快乐。

家长育儿个人心得怎么写篇八

我的孩子今年已经6岁了，正在上小班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦了点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，每次儿子做错了事，他都会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解了。

我觉得做个快乐的母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦。

儿子小的时候，我经常牵着他的手步行去娱乐场玩，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很愉快，不知不觉就进了幼儿园。为了让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨！小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好！妈妈。”这种礼节就这样很生动地训练出来了。

做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为了他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累了的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”有时候自己就拿着拖把打扫房间。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。

宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上了幼儿园小班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么？”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。

家长育儿个人心得怎么写篇九

对于孩子的教育，其实我自己也做得不是很好，孩子身上也有很多的缺点，但是我们也在慢慢地帮助他改进。很多时候，我们太依赖学校和老师对小孩的教育，而忽视了家庭的教育，其实小孩的教育离不开学校这个集体环境，也离不开老师的教导，更离不开父母的引导和监督，需要多方共用作用，才能让孩子成长得更快。父母是孩子的第一任老师，孩子的问题往往是父母造成的，所以我一直相信：优秀的孩子都是管出来的，熊孩子是惯出来的。

下面我从三个方面分享一下自己对孩子的教育心得：

一、多运动，锻造健康的体魄，才能拥有快乐的生活。

他现在是班里足球踢得比较好的，跳绳也是在开学后，一个月内，从不会跳，到150次/分钟左右，并且在大课间带领全班跳，从这些可以看出他的身体素质相对来说是比较好的，这得益于他在幼儿园阶段参与了一些运动项目，比如足球，乒乓球，轮滑，跆拳道，其实也是有目的性地去引导他，希望他全身都得到锻炼，其中也是为了培养他的兴趣，看他是否在某方面有潜能。上小学后，时间比较紧，无法兼顾太多，只保留了他最感兴趣的足球，但我一直信仰：拥有好的身体，才能更好地学习，所以现在除了周一到周三的足球课，还要求他每周至少运动打卡3次：跳绳5分钟，仰卧起坐50个，俯卧撑50个，跳起摸高20次，我也是言传身教，陪伴他一起打卡，希望他从小坚持运动，锻造健康体魄，拥抱快乐生活。

二、加强思维的培养，为各方面发展打下基础。

思维是人脑对客观事物间接的概括的反映，思维能力发展得越好，对事物认识的能力就越强，自制能力，自学能力和自立能力也会随之增强，因此从他读幼儿园开始，就想办法尽早打开他的思维，先去接触一些锻炼思维能力的兴趣班：如凯勒数学，围棋，乐高/编程，思维课等，他现在课内数学学得比较好，口算比较快，应该也是得益于他上过这些兴趣班，开拓了自己的思维，从而在学习上更自信了。

我个人觉得最重要的思维还是数学思维，因为它几乎决定了孩子人生的难易程度，掌握了它，就相当于掌握了所有学科的学习钥匙，所以为了孩子在学习的道路上越走越宽，数学思维的锻炼都将是重中之重，我也将坚持让他接触相关的兴趣班，加强他的思维培养，为他将来各方面的发展打下基础。

三、养成良好的习惯，为自律的人生做准备。

习惯就是在长期反复的活动中逐渐养成的一种行为方式，包括生活习惯和学习习惯等。

生活习惯上，我希望孩子讲文明懂礼貌，讲卫生爱护环境，懂尊重会感恩。现阶段他能做到的就是见面打招呼，饭前便后要洗手，不乱丢垃圾;关于尊重和感恩等其它方面，我会继续言传身教，希望他慢慢能懂得其中道理，能体会到他人的付出，将来做一个会感恩的人。

学习习惯上，所有父母都希望孩子能自觉完成作业，自觉做自己应该做的事情，但小孩还小，还是好玩的阶段，所以小孩不可能做得太好，这就需要父母去引导和监督。我们经常灌输给他：学生以学为生，你现在是处于学生阶段，就要主动去学习和完成作业。当他在学习上有抗拒时，我就会告诫他：学习是学给谁的?不是学给父母的，是学给自己的，自己学得越多就越优秀，得到的表扬也就越多。

为了创造安静的学习环境，家里的电视是不允许开的，我也以身作则，不看手机和电视，一直陪伴他做作业。也为了让他养成良好的学习习惯，我把他每天的学习计划都表格化，并打印出来，贴在墙上，让他每天除了完成学校的作业外，还要进行课外学习的打卡，学一项勾一项，做得好，有积分，达到一定分数可以兑换礼物或游戏时间，但是如果有不好的表现就要扣分，比如偷懒，打架，骂人等，当然也有加分项，如主动帮忙做家务，考试比前一次有进步，或做了父母意料之外的好事情等，总之受到表扬的都可以加分。利用打卡的奖罚制度，训练和激励他养成好的学习习惯，希望他将来的学习生活都能变得自律起来。

对于小孩的教育，我也是在汲取前辈经验的基础上，结合自己小孩的特性，摸索着前进，经过小一第一个学期的陪伴学习，我发现小孩的语文知识输入不够，导致有些字不认识，无法理解题目，影响了整体的发挥。所以我觉得各学科的学习时间分配上，要合理得当，我建议：数学大于语文，语文大于英语。因为数学思维的重要性不言而喻，但识字量又会制约着小孩对题目的理解，所以两者都应该优先于语言类的英语，这样才能更快地促进小孩的进步与成长。

以上只是我个人育儿的几点心得，育儿路漫漫，小孩的成长离不开父母的陪伴，小孩的学习进步离不开老师的谆谆教导，为了小孩的健康成长，我们家校一起努力加油!在此真诚感谢帮助我儿子获得知识，帮忙他成长的老师们。

家长育儿个人心得怎么写篇十

周五收到刘老师的短信，请家长周末利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵，说实在的，收到这个短信，我还是很头疼的，育儿经验实在不知道有还是没有，也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时，自己是信心满满的，觉得自己肯定可以教育好孩子，让孩子向自己想象的那样去发展，也买了很多育儿的'书籍。但是，有时候会发觉，实际要按照书中所教那样去教育孩子，还是有一定的难度的，毕竟每个孩子是不同的；而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动，相信这个理念，家中如果有人不配合，那一定是难上加难。

茜茜在家里是很活泼，好动的孩子，喜欢唱歌，跳舞，但是比较胆小，是个慢热型的孩子，所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触，多带她接触大自然。

在她两岁前时，根本就是害怕见到陌生人，见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的，正好我们住的附近新开了一个早教中心——真宝贝，这个早教中心周二到周日每天早上10：00都有一个小时的亲子游戏，由于当时住得近，也可以叫奶奶每天都带她去参加这个亲自游戏，刚开始一个月到二个月，茜茜都是不会和任何人互动的，看到老师也会不好意思，会躲起来，但是她还是很喜欢那里的氛围，可以玩游戏，还有滑滑梯和波波池可以玩，到了二个多月，茜茜开始有了变化，老师可以带她单独去玩，而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一起跳舞，虽然还是比较敏感，但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战，妈妈觉得她已经做得很好了。

家长育儿个人心得怎么写篇十一

与世间所有的妈妈一样，我希望给孩子到最好！希望她健康快乐，希望她阳光自信，更希望她学习优异。为了以后的生存为了相对比较安逸的生活！但是这些希望的前提必须是孩子得有这个能力，如果仅仅是靠父母的给予那这一切都是空话。毕竟你不可能陪她到老，这是不争的事实！

其实谈到散养也有很多的无奈，那时候创业阶段从农村到城市，租住在七八平米的小平房。没有人会在礼拜天帮忙带孩子，于是就告诉她爸爸妈妈得上班你只能呆在家里，就这样四周多的刘泽熠就被锁在家里，蹬着小凳子换光盘！小零食和动画片里那几个小老鼠伴着她的孤寂。多少次开门回家光碟演完了孩子倒在床上嘴里叼着半截子没来得及咽下的零食，都觉得这辛苦换来的日子是孩子想要的吗?她真的能感觉到快乐吗?当然，这可能也是孩子今天之所以能自立的一个前提吧！

学习！谈到这两字都有点惭愧，从来没有管过更谈不上什么心得！我总是说孩子的第一桶金来自于郝老师，因为有她的严谨认真才有孩子今天优异成绩！其实她获得的很多荣誉我都是后知后觉，包括小广播站也是五年级捧回奖状才知道她早在很久前已经是那的成员，后来问她回答是：你不是说沉甸甸的苞谷总是低头吗?再说也没有什么可炫耀的！

我从来没有陪着写过作业，因为我觉得没有必要，为什么写作业要人陪呢?家长又为什么要陪呢?这些跟吃饭睡觉一样简单的东西作为父母有作陪的必要吗?如果孩子连这点最基本的东西都做不来那还谈什么明天会更好?检查作业我也是过一阵子抽查，看看同步训练看看课堂习题，偶尔一次看红叉叉多了赶紧抓起来补一下，其实课堂内容认真听讲了也就消化了。所以我始终认为课堂前三十分最重要！

其实有时候看她也挺累的，不像我们小时候虽然穷苦但是快乐！没有课外作业没有条条框框当然更没有竞争激烈的市场经济！考试成绩不好她也会有小小的失落，我总是会说别着急慢慢来，付出和收获肯定成正比！我们课外班也就一个英语，我希望给她一个松松垮垮快快乐乐的童年！顺其自然也挺好，心情比什么都重要！没有必要把自己未完成的梦想强加在孩子身上，给孩子一个自由呼吸的时间和空间！