讲座邀请老师的邀请函(实用8篇)
总结是我们反思过去经历的一种方式，通过总结我们可以更好地了解自己的成长和变化。总结中应该客观公正地评价所总结的对象或事物。以下是小编为大家收集的范文，希望对大家写作总结有所帮助。
讲座邀请老师的邀请函篇一
尊敬的__老师：
为提高我区___人才的业务技能和实践水平，增强__工作的'设计和制作能力，促进全区__质量的提升，我拟邀请您就"___"为__培训班做专题授课。
恭候您亲临指导!
此致
(联系人：___。联系电话：___)。
邀请人：___。
____年__月__日。
讲座邀请老师的邀请函篇二
尊敬的：
您好!南开青年论坛隶属于南开大学团委宣传部，通过邀请专家学者等走进校园举办讲座，打造同学与社会近距离交流的平台，来实现我们的宗旨一一做影响青年人一生的讲座。
现将我们讲座的活动形式为您介绍如下：
xxxxx。
此致
敬礼
讲座邀请老师的邀请函篇三
尊敬金朝永院长：
您好！
在这春暖花开的四月，广东工业大学即将迎来第十九届学生科学技术节。为了能充分调动我院学生对学术科技的积极性，鼓励更多的学生参与到学术科技之中，提升学生的创新意识和培养学生以学为乐、学以致用的能力。我院正积极创造条件，提供学生获取信息与交流学习的平台，相信会不断促进学生在数学应用领域创新意识的提高，提升学生在发掘、搭建数理与生活之间联系上的能力。广东工业大学应用数学学院《学术科技节开幕式暨数学的应用及建模培训指导讲座》初拟于4月22日（星期二）14：30-16：30（最终以您的`空闲时间为准），在广东工业大学龙洞校区教学楼216举行。
此前我们数次与我院不同年级的学生一起交流谈心。了解了我院学生在学习数学专业知识和数学建模方面的现状，发现了存在的一些困惑。我们总结出以下的具有代表性的问题：
（一）对数学领域的认知度不高，不清楚数学可以应用到哪些社会领域（只是对数学建模有些了解）；不知道如何将学习到的数学专业知识运用到日常学习、生活与工作中；不清楚如何把握数学特色在学术科技上进行创新，迫切希望得到正确指引。
（二）在我院金牌赛事——数学建模方面，低年级学生表现为对数学模型、数学建模的概念不甚清楚，对数学建模竞赛的相关信息、如何准备数学建模竞赛了解不清晰。
（三）中高年级表现为在参加数学建模竞赛上，对于如何组建团队、分工协作、数学建模竞赛中的时间分配、写作格式应该注意哪些关键问题存在疑惑。
面对以上的种种困惑，大大减弱同学们对学术科技的满腔的热情，使得学院在推进学术科技上止步不前。
基于同学们以上问题的考虑，以及学院发扬学术科技之风的迫切愿望。现盛情邀请在数学领域上见解深厚、热心数学建模指导的资深教授——金院长您出席学术科技节开幕式并作为我们的主讲嘉宾，将您在应用数学和指导数学建模竞赛方面的成功经验分享给同学们，让同学们有更加清楚的认识，为同学们科学正确定位给予指引，进一步营造学院浓厚的学术氛围。
此致
敬礼！
邀请人：
日期：
讲座邀请老师的邀请函篇四
各企事业单位：
为积极推动__县富余劳动力的就业，为各类企事业用人单位挑选复合型、实用型优秀毕业生搭建平台，__县人力资源和社会保障局于20__年__月__日举办20__年__县“春风行动”暨就业援助月大型招聘会。
我们热忱地邀请沿海及周边地市的知名企业前来参加，为企业的进一步协调发展储备人力资源。
现将有关事项函告如下：
一、主办单位：__县人力资源和社会保障局。
二、招聘会名称：20__年__县“春风行动”暨就业援助月大型招聘会。
三、举办时间、地点：
时间：20__年__月__日(周_)上午_点;。
地点：__县人力资源市场(__县路_号)。
1、有招聘农民工需求的企业;。
2、有实习、见习需求的`企业;。
3、有兼职需求的企业;。
五、提供服务：
1、提供招聘展位一个;。
2、提供招聘会期间两名工作人员的午餐及饮用水。
六、招聘须知：
1、提供营业执照副本复印件并加盖公章，并将招聘简章电子文本发送到e-mail：@。
2、准时进入招聘会现场(进场时间为：8：50am)。
七、报名办法和联系方式：
招聘单位应于20__年_月__日前通知我们确认参加专场招聘会。
联系人：_老师。
e-mail：
八、其他：
1、大会拟设展位__个，近__余名富余劳动力参加，欢迎届时光临。
2、乘车线路：可乘车到车站下车，打车到路_号人力资源市场到达招聘现场。
备注：
1、招聘单位不得以任何名义收取求职者任何费用。
2、招聘现场请勿吸烟，并请妥善保管招聘用具及个人物品。
3、不得在会场发布任何招生广告。
__县人力资源和社会保障局。
二0__年__月__日。
讲座邀请老师的邀请函篇五
尊敬的学员：
随着我国加入世贸组织，如何把握好机遇，认真贯彻中央关于走出去的'发展战略，积极组织开拓国际承包市场，是一项非常重要的战略任务。建立注册建造师制度是我国建设业与国际接轨的重大举措。
清华：朱金铨教授(原土木系主任结构工程专家)。
江见鲸教授(建造师考试大纲编委，考试指导书编委会主编)。
郝亚民教授(建造师考试大纲编委，考试指导书编委会编委)。
邢秋顺教授(建造师考试大纲编委，考试指导书编委会编委)。
方东平教授(国际工程项目管理研究院院长，建造师大纲编制委员会秘书长)何孝贵教授(建造师铁路工程专业大纲编委会主编)。
时间：20xx年6月5日(周六)下午14：00～16：00。
地点：清华大学东区综合体育馆。
主办单位：
咨询电话：
传真：
联系人：
此致
敬礼!
xxx。
20xx年x月x日。
讲座邀请老师的邀请函篇六
尊敬金朝永院长：
您好!
在这春暖花开的四月，广东工业大学即将迎来第x届学生科学技术节。为了能充分调动我院学生对学术科技的积极性，鼓励更多的学生参与到学术科技之中，提升学生的创新意识和培养学生以学为乐、学以致用的'能力。我院正积极创造条件，提供学生获取信息与交流学习的平台，相信会不断促进学生在数学应用领域创新意识的提高，提升学生在发掘、搭建数理与生活之间联系上的能力。广东工业大学应用数学学院《学术科技节开幕式暨数学的应用及建模培训指导讲座》初拟于xxx年4月22日(星期二)14:30—16:30(最终以您的空闲时间为准)，在广东工业大学龙洞校区教学楼216举行。
此前我们数次与我院不同年级的学生一起交流谈心。了解了我院学生在学习数学专业知识和数学建模方面的现状，发现了存在的一些困惑。我们总结出以下的具有代表性的问题：
(一)对数学领域的认知度不高，不清楚数学可以应用到哪些社会领域(只是对数学建模有些了解);不知道如何将学习到的数学专业知识运用到日常学习、生活与工作中;不清楚如何把握数学特色在学术科技上进行创新，迫切希望得到正确指引。
(二)在我院金牌赛事--数学建模方面，低年级学生表现为对数学模型、数学建模的概念不甚清楚，对数学建模竞赛的相关信息、如何准备数学建模竞赛了解不清晰。
(三)中高年级表现为在参加数学建模竞赛上，对于如何组建团队、分工协作、数学建模竞赛中的时间分配、写作格式应该注意哪些关键问题存在疑惑。
面对以上的种种困惑，大大减弱同学们对学术科技的满腔的热情，使得学院在推进学术科技上止步不前。
基于同学们以上问题的考虑，以及学院发扬学术科技之风的迫切愿望。现盛情邀请在数学领域上见解深厚、热心数学建模指导的资深教授——金院长您出席学术科技节开幕式并作为我们的主讲嘉宾，将您在应用数学和指导数学建模竞赛方面的成功经验分享给同学们，让同学们有更加清楚的认识，为同学们科学正确定位给予指引，进一步营造学院浓厚的学术氛围。
此致
敬礼!
邀请人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
讲座邀请老师的邀请函篇七
为提高我区______人才的业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就________为_______培训班做专题授课。
恭候您亲临指导!
此致
敬礼
(联系人：联系电话：)。
xxxx公司。
20xx年x月x日。
讲座邀请老师的邀请函篇八
尊敬的_______老师：
为提高我区______人才的.业务技能和实践水平，增强_______工作的设计和制作能力，促进全区______质量的提升，我__拟邀请您与____________年_____月_____日_____就"________"为_______培训班做专题授课。
恭候您亲临指导!
此致
(联系人：____，联系电话：____)。
邀请人：
20xx年xx月xx日。
