最新教师工作总结范文(优秀8篇)
每个人在完成一项任务后,都应该进行总结,以提高工作效率和个人能力。在写总结时,可以参考一些经典的范文和案例,借鉴他人的经验。如果你正在为写总结而烦恼,不妨看看下面这些范文,或许能给你一些思路。
教师工作总结篇一
书法,是中国文字特有的财富。追寻三千年书法发展历程,从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书,至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体,书法一直散发着艺术的魅力,它不仅是中华民族的文化瑰宝,也是世界上独一无二的艺术瑰宝。我一直在思考一个问题:如何上好一堂书法课?这一直也是一个困扰,书法不同于别的课程,只有简单的课本,无教参、无教案。完全需要自己去填充。看似“简易”的教材,其实很难去构架丰富课堂。
20xx年国家就有提出书法进课堂,在近几年才见起色,整个书法的推进才进入正轨。书法虽初步进入校园,但没有真正的书法课堂的创设,我也查阅了非常多的书籍和网上资料,还有书法示范课。书法概论知识很多,课堂实践创设极少,而且都是传统常规课,无任何新意,并不太符合当今学校的“美育课堂”。“枯燥无味”的书法课堂,书法老先生的教条是无法激起学生们的兴趣的,反而会引起学生的反感。所以,书法场景的创设就非常重要,书法要从古板的课堂中走出来,依附传统文化,做符合当今学生“美育”课堂。期许把现在的“圈子书法”转换为“大众文化”。
书法课本每一课都会有相关书法知识、书法家相关介绍,这些“干瘪”的介绍实则不能提升孩子的学习欲望。我在备课时,就会搜罗大量资料包括:理论知识、视频讲解等,做这些准备的目的是希望学生们能够在“观察”中思考,去学习,在播完视频后,再去点缀性讲解,设问式去观看。这样的话学生们才会有更多自己的“空间”去思考、去理解。有时候也会让学生们根据本课所学内容,自己去查阅相关资料,让乏味的练字能够自我主导从自己的认知领域入手,他们肯定会从自己的兴趣点开始,然后自我分享所搜集的相关内容。我们实现人人当老师,探究性学习。以孩子们的意志为转移,适当“扶正”,为孩子们的学习路面加宽,才能让他们看到更美好的期许,对未来充满希望。
学生对艺术类课堂的认知就是:放松。上书法课就是很多主课之外的轻松,哪里会有那么多学生能够专注去学习。所以我们要去迎合学生的“口味”营造创设自由生动活泼的学习空间,让学生站在中央,成为讲授者、表演者、创造者。在感受中、体验中学知识、技能。我们小时候书法课还叫“大字课”,整个课堂非常“传统”,老师索然无味的讲上两句,就让我们去书写,无任何趣味性可谈,就形成了:“任务性教学和被迫性学习”。一堂美好中国传统文化课堂被践踏了众人脚下。如何去打破这种“无效性”教学模式?首先,要改变教学方式,让学生们认识到书法在历史长河中的重要作用,以开放式的教学去打开正确的认知。
学生在学习中也是有感情需要的,他们也希望从老师那里得到关爱、认可和尊重。当这种情感得到满足后,他们就会有激情上好这堂课。学生们学习最重要的动力就是内心得到满足。学生们存在着个体差异性,我们如何解决这种因个体差异性存在的课堂“失衡”状态?其实,可以用分组去学习,把每组学习水平均衡,让“后进生”感觉到在组内的重要性,让优等生为了组内荣誉更加的努力,每个组都形成团队意识,学生们就会献出自己的一份努力,让本组荣誉熠熠生辉。
比如我上周上的一次公开课,改变了传统练习方式,给班级同学分成了7组,每组6人,每组有一块书法展示板,每个人手中拿到6个单独的米字格,让他们写课堂讲解的3个字,每个字写2个,学完后小组讨论为每一位同学写的六个字中选出来一张贴在组内展板上。为了荣誉,他们书写就会非常的认真,筛选的时候也会非常仔细。因为这张展示墙是一个组的荣誉。我可以自我放弃,但是进入组内就要非常努力,不因为我自己影响整个组的荣誉。不仅形成组内荣誉,还要组内帮扶、激励。这些都是良性激励。
最终,只有创设自由活泼的课堂氛围,才能激励学生们的兴趣,激发学生的学习欲望。让课堂高效的前行,需要我们更多的探索与学习。传统文化并不代表古板,“新鲜”有趣的课堂是我们需要去创设的,希望书法传统文化以各种形式发扬光大,得以延续。
教师工作总结篇二
光阴似箭,日月如梭,不知不觉已经在__小学度过一个学期的教师旅程。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上,倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里,我不断努力工作和学习,在教育方面,获益匪浅。回顾这段时间的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默耕耘在教师这片圣地上,现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下汇报。
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在教学过程中,向学生传授体育知识的同时,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼,使那些学习不太好的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。
我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期,我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作,承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作,与其它几位体育老师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市201_年小学生田径运动会并取得可喜成绩。虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教教学中学到了很多,我也明白自身的学识不代表教教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训指导,总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。
“金无足赤,人无完人”,这一学期以来,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高,其次,可能是年轻气盛的原因,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。我将通过自己的努力,不断学习,不断进取,为永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。
教师工作总结篇三
转眼间这个学期的教学工作已圆满结束。一个学期以来,有辛苦的付出,也有甜蜜的收获,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到。孩子们各方面的本事都不一样程度地提高了,我与孩子们的感情也日益深厚,看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的欢乐。以下是本人这个学年的工作总结:
认真学习《新纲要》的指导思想,贯彻在教育教学活动中。我进取参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。工作中我团结同志,热爱团体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以进取热情的心态去完成领导安排的各项工作。进取要求提高。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
我从本班幼儿的实际情景出发,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一向以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题,及时进取想园长和老教师请教。
在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿进取认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料。
这个学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。利用多种形式提高幼儿学习的进取性,培养幼儿的学习兴趣。
从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。为了更好的迎接一级园验收,我严格遵守幼儿园的卫生制度,配合保育教师严抓幼儿的卫生情景,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。由于甲流疫情严峻,无论在进行活动时或是休息时,我都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对此刻的孩子都是独生子女,家长都十分宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情景,我经过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。这学期我班未发生安全事故。
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常经过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情景,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次。按时更换家园联系栏。给家长们供给最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了的支持。
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改善工作中的不足。并合理安排工作时间及工作资料,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿教育问题上未能做到,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在来年的工作中,这些都是我的'努力方向,我将努力向先进教师学习,争取使我的工作更上一层楼。
教师工作总结篇四
为了不断提高我县从事双语的学校老师队伍整体素养,为推动苗族的训练事业进展供应有力支持和办好让苗乡人民满意的训练,近日,松桃自治县训练局组织全县从事双语教学的学校共100名双语老师,赴贵州民族学院“充电”,本期培训班面对松桃边远少数民族乡镇从事双语教学的100名一线民族老师。此次培训主要以苗话(东部方言)听、说力气强化训练为主,苗话发音理论学问为辅,用苗话语音理论指导老师口语发音练习。旨在通过培训,使学员苗话水平、通用苗文字和苗族语言文字的运用力气及教学方式、教学技巧等有确定提高。全部老师在认真听取了龙智先老师等老师深入到到浅出的讲解后,全体学员从心灵深处感受到自己的一份责任。我在这次深有感受:
参预这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由训练工到同学的角色转换,认真、虚心、恳切地接受培训,态度端正、学习专注,从训练局领导到学校老师都能专心致志,全神贯注,认真的倾听和记录,准时完成作业,如饥似渴地接受着新颖的苗文学问理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛特别深厚,仿佛回到了同学时代。
老师的课就像是一顿丰富的大餐,精致地呈现在我们的面前。三位授课老师毫无保留的把自己在学习和工作中的.阅历拿出来与大家共享,深入到到浅出,可谓是异彩纷呈,龙老师的课从苗文的nebshobdebshobshobxinb三个方面详细地搜课,学员们个个认真地听和做好笔记,在课堂里激烈地相互沟通争辩。接下来的培训,我想会更好玩、更专业,所以我会更认真听,滕老师的课更精彩,他从苗族人的生活方式来讲课,例如:每节课都用苗歌来开头,让老师们学得欢乐。
在教学时,要留意突出重点,避开平均用力。避开按挨次一字一字教。笔画多、难写的字要引导同学仔细看,一笔笔教好,重视范写,简洁出错的地方,用彩笔标出,特别强调。笔画简洁好写的可让同学观看后自己写。假如每个字都平均使用力气,都讲两分钟,写两分钟,并且统一规定写的遍数,则一堂课完不成一课的生字,而且还加重同学的心理负担,降低学习兴趣,使同学一股脑地只图快快抄完了事。因此,写字课堂上,要“因‘字’施教”,只对重点、难点作指导,其余放手让同学自学,自写。
这次暑期培训,比以往任何一次都紧贴实际,很实在,真正指导了我们在今后双语教学中,让我们更好地把苗文走进课堂教学作了很好的铺垫,短短的培训让我重新熟识了自我作为一位苗族老师的责任。因此,我突然感到自己身上的压力变大了,要想不我们的苗文就会在不久被淘汰出局。这就需要今后自己在上课时付出更多的时间和精力,与这次来培训的双语老师一起努力学习苗族文化理论,勇于到课堂中去实践,认为正确而不怀疑只要通过自己不懈的努力,苗族文化中就会很好的一代传一一代。
教师工作总结篇五
这学期我担任七年级一班的数学教学工作,由于刚走上工作岗位,经验有限,虚心向其他有经验的教师请教,并在教学工作中不断的总结经验,及时对自己的教学工作进行思,并总结出一套适合自己教学的经验。我对自己这学期的教学工作有以下总结:
在教学过程中,教学设计是一个必不可少的环节,对教学过程的设计,既是一个复杂的物质准备又是一个理想的心理预期。一提到教学设计,自然就想到礁。礁是教学设计的文化本,也就是用文本形式展示教学过程的蓝图。在写礁的过程中,认真钻研教材,挖透教材,根据新课改的要求,根据教学内容的特点写好礁,在进行教学设计,把学生看成是教学过程的主体,给学生自由发展的空间,把学生推到课堂的前沿。把课后思写入礁,在紧张而愉快的课堂教学中,在脑海里多留一些课堂的情景,下课后沉思教学过程,省教学问题,不断提高自身的业务素质,提高自己的觉悟,力争上好每一堂课,通过思,对下堂课进行预设,备好下一堂课。在循环复中打造完美课堂,向每一个45分钟要质量。
随着教育教学的与发展,在新的教育理念指导下,课堂教学对教师提出了前所未有的挑战,必须打破了陈旧的满堂灌的教学模式,构建学生喜欢的课堂,让学生在快乐中学习。在课堂教学中,以新课改的教育理念为指导,调动学生的学习主动性,首先,就要从自己做起,争取上好每一堂课,让每一堂都有亮点,让每一堂课都能吸引学生,让学生全身心投入到学习中。在自己上好课的同时,根据学生的学习状况,想办法活跃课堂气氛,调动学生的积极性,发挥学生的主观能动性,让学生主动参与,自主学习,让学生真正成为学习的主体,让人人都养成学习的好习惯。在量的教学实践中,我总结了上好一堂课的关键。一堂成功课必须具备六个“一定”:一定在课前精心准备,挖透教材;一定在上课过程中注重教学环节,一定做到教态端正、方;一定要用规范的普通话教学;一定要有工整的板书;一定要有极强的应变能力。教学效果是衡量一节课是否成功的标准,所以,在认真上好课的同时,及时馈教学效果。
作业是映教学效果的必要途径,要把作业放在教育教学工作的中心任务,每天的作业都要保质保量,把作业的重心放在课后作业上,当然不能忽视课外作业。要精心批改作业,在作业上发现问题,对发现的问题,及时讲清楚,让学生及时消化。对作业严格要求,书写要工整,有错题必须更正,要求学生按时立完成作业。不定期抽查课外作业和配套练习册,及时发现学生学习中存在的问题,并制定解决方案。
数学教学比较特殊,学生在不断学习的过程中,会出现两极分化现象,差生面会逐渐扩,如果不及时解决,会影响班级的学习风气,因此,要制定具体的计划和目标,根据全班学生的学习情况进行辅导,对部分同学进行有针对性的辅导。要用自己的耐心和爱心去感化后进生,让他们建立起学习的信心,特别是对一些后进生的辅导要有耐心。辅导要突出重点,尽量做到都会的不辅导,都不会的少辅导,合理安排辅导时间,确保辅导计划的完成。把辅导作为教育教学的主要环节去抓,把辅导落到实处,踏踏实实,让学生稳步前进。
在教学过程中,要培养学生的综合能力,注重学生的全面发展。在落实素质教育的同时,始终把学生的成绩作为教学工作的主要任务,把成绩作为判断教学成效的一个标准,除了期中、期末以及月考测试外,每章一套题对学生的学习进行评价,要求学生每次测试完都要写总结,本人对学生的考试总结认真分析,从中发现问题,并制定出解决问题的对策。在教学过程中,根据学生的学习现状,确定“两率”奋斗目标,不断提高平均成绩,让每位学生考出力所能及的成绩。期中考试及格率xx、率xx;期末考试及格率xx、率xx。两次成绩比较率没有提高,及格率有所提高,从整体上比较成绩在提高。
以上就是我在本学期对数学的教学工作总结,由于缺乏经验,很多地方存在不足,我在以后的教学工作中,虚心向他人学习,争取使自己的教学水平更上一层楼。
教师工作总结篇六
时光荏苒,不知不觉间,我在xxxx幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月,在工作方面,我认真仔细的完成了自身的基本教学任务,并在xxx老师的指点下,积极的在课堂中学习新的知识,以此大大的提升了自己。
在这次的试用期之前,我还仅仅是一名刚刚从学校中毕业的应届毕业生,最大的经历,也只是在xxxx幼儿园经历过的一段实习期而已。如今,在经历了这样一段试用期的工作后,我更加充分的了解到了教师这份工作,并且也收获了许多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结:
作为一名新人教师,尽管只是幼儿教师,但我也明白,充足的知识储备对于教育来说是多么的重要。为此,在工作方面,我严格的要求自己,并通过向身边的教师请教,以及在休息时间通过网络的了解和学习,充分的提升了自身在工作经验和知识方面的储备。
此外,在的工作中,我也有通过自身的教学和锻炼去加强自身以及适应幼儿园的环境,并通过这份累积来了解xx幼儿园。
工作中,我始终将班级中的幼儿当做教育的中心,充分学习和贯彻幼儿园“xx”的教育理念,加强自己对幼儿的了解,积极引导幼儿发展。并在工作中,积极的带动幼儿成长、认识。
当然,在大部分的情况下,我的工作中都少不了xxxx老师的积极教导。在工作方面,我一直都是在xxx老师的指点下不断的认识和改变。尤其是在工作后,xxx老师总能对我的课做出合理的评判,对于工作中不正确的、或是教学的重点不对,她总是能第一时间提出来,并教导我正确的道路。有了xxxx老师的教导我在这段成长的道路上收获了更多。
反思自己的个人情况,目前最大的问题在于缺乏对后续成长的计划!作为一名教师,我必须学会自己独立的成长!毕竟我也不能总靠着xxx老师的教导来发现自己的错误,为此,我要在今后的教育工作中加强自身的判别能力,并寻找提升自我能力的方向,让自己能在家今后的教育事业中越发的强大。
如今,试用期的工作已经结束,今后正式的工作也只会更加艰难,为此,我更要积极努力的去创造未来!今后,我一定会成为更加出色的老师,培育出更多优秀的幼儿!
教师工作总结篇七
在本学年里,本人担任八年级3班4班的数学课及3班的班主任,一学期来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
本学年里,作为一名共产党员,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一学期来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
教师的从教之日,正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教学教研工作,坚持每月听课4次以上。在教学中,认真备课,上课,批改作业。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。
我一直思考着:怎样教数学?为此,学习了《国家数学课程标准》,对数学的教学方式,教学评估,教育价值观等多方面都有新的认识。课堂教学无疑给我们每位数学教师提出了新的挑战,我必须思考的问题。学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。特别是使自己更深的体会到"一切为了学生的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了和谐师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,面向全体学生,承认学生个性差异,积极辅导差生,培养优等生,使学生共同发展。将学生的共同发展作为教学活动的出发点和落脚点,恰到好处的使学生的自主学习得到了培养和发挥,收到了良好的效果。本学期积极参加网上学习,听了全国各地专家讲座,了解全国各地的最新的教育理念和方法,不断融入教学当中,进行理论联系实际的教学。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育、教学资源,大胆改革课堂教学。抓实常规,保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,让学生进行学法交流,切实抓好单元过关及期中质量检测,班上抓单元验收把学生分层联包,优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。强调学生的数学活动,发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段,及时查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。
教学常规上具体做到:
1、备课认真。把《课程标准》与教材相结合,上网查阅各种相关的资料、理解教材,准确把握重、难点和关键,认真研究教学方法,练习上精心选题,做到精,有层次,有梯度。
2、落实高效课堂。针对初二年级学生特点,上课尽量做到精讲多练,分组讨论,讲练结合等活动提高学生在课堂中的兴趣,实施:听不如看,看不如练,练不如讲,来发动学生做好课堂的主人。练中明白练哪个知识点,怎样运用这些知识解决问题。教教学生怎样学数学,那是重点,怎样突破难点。
3、坚持参加学校教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常从教师网上查看优质课课,来提高教学能力。
4、在作业批改上,认真及时,采取当面批改,发现错误,立即让学生找出错误的原因,及时了解学生的学习进程和心理动态。典型的错误,集中辅导,做到不放过每一道错题。集中于个别相结合。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
教师工作总结篇八
20xx年x月8、9、10日,我参预了在临沂三中进行的全市学校英语高效课堂研讨会暨骨干老师培训会,作为一名农村乡镇学校的英语老师,能有机会参预市里给我们供应的这次培训机会,我觉得特别荣幸。这次培训是给我们英语老师供应了一次很好的学习机会,也留给了我满满的收获和深深的思索,现将自己的学习心得体会总结如下:
4月x日下午,来自广东省东莞市莞城中心学校的李剑春专家作了关于“词汇教学的建议”的专题讲座,和现场的老师进行了互动相互沟通。李老师的讲座精彩生动好玩,每个老师都听得聚精会神特殊投入。李老师从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效,怎样为孩子们创设轻松快乐的课堂氛围,从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培育同学的兴趣和力气。形式多样的竞赛和玩耍歌谣迎合学校生爱玩的天性,寓教于乐。同学乐于参预,兴致勃勃,情趣盎然的词汇课堂简洁、高效、实效。
其中对于李老师不要打击差生的自信念,鼓舞他们,同学答不出来问题,也要风光地让他们坐下去,这个观点印象深刻。训练就是让我们敬重每一个孩子,心有大爱,是一位老师必需的素养。大爱精神是老师职业精神的灵魂。李老师告知了我们师者对同学的应有的态度:bekind,benice,befair,becarefulandbepatient。我觉得这就是对大爱精神的详细阐述。永久不要骂你的同学,你爱他,他爱你。无论面对什么样的同学,作为老师的我们,应当关爱他们,让他们成才。接着其次天来自广东省东莞市莞城中心学校的吴吉鑫老师的给我们上了一堂四班级下册unit6parta的研讨课,更清晰地向我们呈现了怎样上好一堂生动好玩的英语课,怎样营造轻松快乐的课堂氛围,激发培育同学学习英语的兴趣,在合理的情境创设中提高语用力气,吴老师设计了各种趣味活动,在活动中输入了大量的词汇和语言,尤其是设计的chant让同学自主把握动物单词的复数,还有拓展活动中我是小导游的情景设计,以话题为纲,以交际功能为主,引导着同学运用英语完成有实际意义的语言任务。
扎实的专业学问和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟,课下十年功”、“要给同学一杯水,老师应有一桶水”就是这个道理。孙超老师课堂上的收放自如,郭晓艳老师的张驰有度,车昆老师的循序渐进,吴晴梅老师的稳扎稳打,还有郭淑华老师的独具一心,都与她们扎实的专业学问和技能密不行分。只有把握本学科更宽厚的学问,才能更透彻的理解教材,迅速而灵敏处理教材,精确的把握教材,以最自然的方法把学问传授给同学。
其次,要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必需多关注同学的情感。吴吉鑫老师之所以能把课堂气氛调整得特别融洽,是由于她先通过chant和玩耍极大地调动了同学的主动性,关注到了同学的课堂心情。这点对我来说,借鉴意义很大,通常我们在教学的过程中,有时会感觉同学无精打采,死气沉沉,自己也讲得有气无力,特别枯燥,根源在于我们没有充分调动起同学的主动性,在传教的过程中忽视了他们的情感。是的,同学只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感,才能保持英语学习的昂扬的学习热忱并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响同学的长远进展。因此,在英语教学中我们应当自始至终关注同学的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。再次,老师应当“活用教材”、“用活教材”,依据自己同学的`实际,选择教材内容,科学加工,用恰当的方法,合理地组织教学。例如在教学新单词导入部分时,车昆老师的方式就很好,在听文章找重点时,吴晴梅老师的方式也值得借鉴,在教学过程中为了让同学主体得到充分呈现,体现英语交际的特性,吴晴梅老师通过let’schant,let’s6/16act,let’splay,listenanddo等多种活动方式达到培育同学学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中,车昆老师接受应用实物和图片、肢体语言、多媒体、玩耍等多种手段来创设真实的情景,充分调动起同学的自觉性、主动性、缔造性,使他们在兴趣盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程,从而达到事半功倍的学习效果。
三天的学习虽然很短暂,但带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅,同时也看到了自己与他人的差距,明确了自己在教学上的奋斗目标,同时,也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的不足。
此次培训,更新了我的新课程教学理念,为我的英语新课堂教学打开新天地。这是我执教的一个新起点,在以后的训练教学过程中,我将会把学习到的学问应用到实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学学问,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。在今后的工作中,我都都会牢记这段培训的日子,在英语课堂教学中乘风破浪,扬帆远航。