通过总结，我们可以帮助他人避免重蹈我们的覆辙。为了写出一篇较为完美的总结，我们可以先分析总结的关键要点并进行整理。宽容是一种重要的品质，它能够帮助我们建立和谐的人际关系。如何提高学习效率是学生们共同面临的挑战。下面是一些行业内的专家观点和见解，相信会对大家有所帮助。

20以内加减法练习题篇一

(1)1个十和9个一合起来是()。

(2)与17相邻的两个数是()和()。

(3)十位上是1，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数是()。

(4)比12少2的.数是()，比12多5的数是()。

(5)14后面的第3个数是()，前面的第3个数是()。

(6)01120178144。

上面一共有()个数。从左往右数，排在第3的数是();从右往左数，17排在第()，将上面的这些数按从小到大的顺序排列是：

文档为doc格式。

20以内加减法练习题篇二

写一写，读一读。

写作：()读作：()。

写作：()读作：()。

写作：()读作：()。

填一填。

1、在数位顺序表中，从()边起第一位是个位，第二位是。

()位，第三位是()位。

2、读数和写数都从()位起。

3、100以内的数及加减法练习题：五十八写作()，它的最高位上是()，表示()个()，个位上是()，表示()个()。

4、1个十里有()个一，100里有()个十。

由7个一和8个十组成的数是();由5个十和3个一组成的数是()。

一个两位数，十位上的数是3，个位上的数是9，它是()。

三、计算。

31-4=8+26=30+36=81-6=。

四、画线计算。

按规律填数。

1、50、()、()、80、()、()。

2、64、()、62、()、()、59、()、()。

解决问题。

1、小明已经写了20个字，还剩15个字没写。小明一共要写几个字?

妈妈今年38岁，我7岁。妈妈比我大几岁?

20以内加减法练习题篇三

大家知道吗?数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学其英语源自于古希腊语，有学习，学问和科学的意思。下面是小编为大家整理的分数加减法的练习题总结，希望能帮助到大家!

1、一个长方形长是65米，宽是23米。它的周长是多少米?

列式：

答：它的周长是米。

列式：

答：还剩下全长的()/()。

列式：

答：他做这两种作业一共用了()/()小时。

列式：

答：两周一共修了()/()米。

列式：答案。

答：第三段长()/()米。

列式：答案。

答：还剩()/()没有打。

列式：答案。

答：上半月比下半月多完成()/()。

列式：答案。

答：这堆煤共有()/()吨。

列式：答案。

答：还剩()/()没有修。

列式：3答案。

答：这段公路长()/()米。

1.9/10是9个()6/10是()个1/10。

2.3/8是3个()8/8是()个1/8。

3.讲桌宽6/10米，长比宽多3/10米。讲桌长多少米?

_____________________________________。

4.小红看一本故事书，第一天看了全书的2/9，还剩几分之几没有看?

_____________________________________。

5.一块布长9/10米，用去米6/10，还剩多少米?

_____________________________________。

_____________________________________。

7.经过2个点可以画一条直线，经过了3个点中的每两个点画直线，最多可以画3条;经过4个点中的每两个点呢?5个点呢?6个点呢……你发现了什么规律?(任意3个点不在一条直线上。)。

_____________________________________。

20以内加减法练习题篇四

一()班姓名：()。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

23+5=37+1=29-3=38-3=15-4=。

18-2=30+8=43+1=86+2=70+3=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

18-4=66+10=83-3=71+5=60-5=。

11+9=80-3=95-4=64+3=98-4=。

25+7=62-2=83+5=83+10=10+8=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

80-2=36-9=78-4=65-8=99-9=。

72-2=45-9=86-8=96-2=24-9=。

40-2=46-9=43-4=18-2=38-8=。

35+5=85+2=59-4=78+10=82-5=。

64+6=32+7=49-5=63+3=84-2=。

60-4=11+20=45-3=30+8=60-7=。

25+4=36-5=84+4=52-3=71+9=。

88-4=76+0=93-3=18+5=70-5=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

数学学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的100以内加减法口算练习题，能帮助大家迅速提高数学成绩!

文档为doc格式。

20以内加减法练习题篇五

4+（）=8、5+（）=7、10+（）=10、2+（）=6、3+（）=5。

2+（）=9、4+（）=6、3+（）=3、7+（）=8、6+（）=9。

1+（）=10、8+（）=9、5+（）=10、6+（）=7、3+（）=10。

（）+5=10、（）+2=5、（）+6=9、（）+8=10、（）+3=8。

（）+6=6、（）+7=8、（）+0=5、（）+1=7、（）+4=6。

（）+2=9、（）+2=8、（）+3=7、（）+3=8、（）+2=9。

（）+3=10、（）+2=4、（）+6=7、（）+7=10、（）+0=6。

9-（）=2、6-（）=1、10-（）=8、7-（）=6、5-（）=2。

7-（）=7、10-（）=5、9-（）=0、10-（）=4、3-（）=2。

9-（）=5、0-（）=0、8-（）=2、10-（）=3、5-（）=1。

6-（）=4、7-（）=4、9-（）=7、4-（）=4、8-（）=4。

（）-3=3、（）-6=2、（）-7=3、（）-0=6、（）-5=5。

（）-9=1、（）-3=0、（）-3=5、（）-5=1、（）-1=8。

（）-2=7、（）-4=3、（）-2=7、（）-6=4、（）-0=10。

（）-3=6、（）-6=1、（）-5=4、（）-7=0、（）-1=8。

（）+5=10、（）+4=7、（）-3=3、（）-6=2、9-（）=2。

3+（）=10、6-（）=1、（）-7=3、（）+2=5、0+（）=4。

（）-0=6、10-（）=8、4+（）=9、7-（）=6、（）-3=0。

（）+7=8、5-（）=2、（）-5=5、（）+6=9、1+（）=8。

7-（）=7、6+（）=10、（）+2=8、（）-3=4、3+（）=4。

9-（）=0、（）+6=7、4+（）=8、（）-9=1、（）-3=5。

（）+1=4、（）-7=4、（）+8=10、9-（）=4、（）-5=1。

4+（）=10、（）+5=5、（）-2=5、10-（）=2、（）-6=4。

（）-4=2、7-（）=2、10-（）=1、（）+3=8、5+（）=7。

（）+3=9、2+（）=9、（）-7=2、（）-3=0、6-（）=2。

3-（）=2、10-（）=4、（）-1=8、10+（）=10、（）+7=8。

5+（）=9、（）+5=7、10-（）=3、（）-2=7、9-（）=5。

（）+3=3、4+（）=10、（）-9=1、（）-3=4、8-（）=2。

10-（）=5、（）-7=2、5+（）=8、（）+2=7、（）-6=1。

（）+1=7、4+（）=4、（）-0=10、9-（）=1、（）+4=6。

（）+5=10、（）-6=4、4+（）=6、10-（）=3、9-（）=8。

4+（）=5、（）+5=6、（）-4=2、8-（）=2、（）+6=6。

（）-4=3、6+（）=7、6-（）=3、（）+3=9、1+（）=8。

（）+2=9、（）-2=4、7-（）=7、2+（）=10、3+（）=5。

0-（）=0、10-（）=3、（）+2=7、0+（）=5、（）-2=7。

20以内加减法练习题篇六

写一写，读一读。

写作：()读作：()。

写作：()读作：()。

写作：()读作：()。

填一填。

1、在数位顺序表中，从()边起第一位是个位，第二位是。

()位，第三位是()位。

2、读数和写数都从()位起。

3、100以内的数及加减法练习题：五十八写作()，它的最高位上是()，表示()个()，个位上是()，表示()个()。

4、1个十里有()个一，100里有()个十。

由7个一和8个十组成的数是();由5个十和3个一组成的数是()。

一个两位数，十位上的数是3，个位上的数是9，它是()。

三、计算。

31-4=8+26=30+36=81-6=。

四、画线计算。

按规律填数。

1、50、()、()、80、()、()。

2、64、()、62、()、()、59、()、()。

解决问题。

1、小明已经写了20个字，还剩15个字没写。小明一共要写几个字?

妈妈今年38岁，我7岁。妈妈比我大几岁?

20以内加减法练习题篇七

而且家长或老师在叫孩子算数的时候，加减法要一块教，不要单独去教，分开教的话，孩子好不容易学会加法了，然后又要学减法，很容易迷糊的。

另外还有分成法的技巧，先把2、3、4、5、6、7、8、9分成按顺序写出来，然后让孩子顺着背，也就是2可以分成1和1,3可以分成1和2,3可以分成2和1，先让孩子看着背也行，不看着背也行，主要是让孩子会顺口溜下来。然后让孩子去发现规律，分成左边的.数是一个接一个的变大，右边是一个接一个的变小，引导孩子去发现规律，这样更容易让孩子感兴趣。

20以内加减法练习题篇八

学习数学，不同于其它学科，不仅要学会知识，更重要的是学会用数学的思想方法设计问题和解决问题，怎样才能产生浓厚的学习兴趣去学好数学并能用好数学呢？这是教师在整个教学过程中必须做好的一个很重要的任务。

首先，要用情感交流去丰富感染学生的情感。数学教学，教师不仅要传播知识，更要培养学生的逻辑思维能力、独特的人生感悟能力及审美能力。数学课堂教学与学习应该是一种美的感知、美的享受、美的陶冶。每一个知识的出现、每一个问题的涌现；字里行间、用语、意义都有着一个非常美的感人的故事和寓意。

其次，在课堂教学中必须巧设问题，激发学生的“乐学”情感，课堂上提出有价值的问题，使学生既能形象感受，又能激发好奇心。

当学生的求知欲被激发后，就达到“一石激起千层浪”的效果，从而变“苦学”为“乐学”，而提问可采取多种形式和方法。如口头提问、书面提问、集体讨论、学生自己提问等，关注每一个学生的发展，让每一个学生都能体验到成功的喜悦和快乐。

第三，“放飞学生的心灵”，增强乐学情感。除了课堂上引导、激发，培养学生的情感外，还要让学生走出课堂、走出学校、走进社会、走进广阔的知识海洋，去接触自然、接触人生、接触实际应用。因此在教学中，除了课本外，让学生多看一些课外辅助读物，尤其是一些名家专题讲座，要求他们记下解题方法，体会数学思想在现实生活中的应用，把他们的思想融入社会生活这个大课堂，引领他们观察生活、感受生活、发现亮点，并且经常交流。

总之，在数学教学中，离不开学生对数学学习的强烈兴趣，离不开学生的“乐学”思想，培养和激发学生对数学学习的积极性，优化课堂教学，使学生的数学学习能力和效果得到大幅度提高，这也是作为数学教师的最美好的心愿。

返回目录。

20以内加减法练习题篇九

一班姓名：()。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

23+5=37+1=29-3=38-3=15-4=。

18-2=30+8=43+1=86+2=70+3=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

18-4=66+10=83-3=71+5=60-5=。

11+9=80-3=95-4=64+3=98-4=。

25+7=62-2=83+5=83+10=10+8=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

80-2=36-9=78-4=65-8=99-9=。

72-2=45-9=86-8=96-2=24-9=。

40-2=46-9=43-4=18-2=38-8=。

35+5=85+2=59-4=78+10=82-5=。

64+6=32+7=49-5=63+3=84-2=。

60-4=11+20=45-3=30+8=60-7=。

25+4=36-5=84+4=52-3=71+9=。

88-4=76+0=93-3=18+5=70-5=。

56+20=64+6=65+3=15-3=30-3=。

32+6=29-7=35+2=3+4=25+4=。

81-2=60+8=39+10=76+10=70+30=。

48-9=47-8=52-4=43-8=68-9=。

40-2=27-9=32-4=41-2=38-9=。

30-2=72-2=66-4=39-2=20-9=。

53+5=35+2=39-4=8+50=20-1=。

40+6=62+7=89-5=63+3=34-2=。

50-4=11+2=53-3=60+8=80-7=。

12+6=29-7=33+2=3+40=15+4=。

数学学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的100以内加减法口算练习题，能帮助大家迅速提高数学成绩!

20以内加减法练习题篇十

填一填。

1、写两个比80少得多的数：()、();再写两个比80多一些的数：()、()。

2、个位上和十位上的数都是2，这个两位数是()，它个位上的数表示()个()，十位上的数表示()个()。

3、50前面的第一个数是()，后面的第一个数是()。

最小的一位数是()，最大的一位数是()，最小的`两位数是()，最大的两位数是()。

写出92前面相邻的4个数：()、()、()、()。

写出27后面的第4个数()。

68接近的整十数是()。

口算。

25+30=15-8=16-9=7+33=。

53+8=64-7=52+6=32-4=。

画线计算。

解决问题。

1、有50块饼干，每盒装8个。一共可以装满几盒?

2、车上原有34人。下去了9人，上来了5人。车上现在有多少人?

3、游泳的有7个小孩和25个大人。我们有3个救生员。

(1)游泳池里的大人比小孩多多少人?

提出一个数学问题并解答?

20以内加减法练习题篇十一

数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。下面是小编为大家整理的五年级分数加减法练习题，希望能帮助到大家!

1、19前面一个数是，后面一个数是______。

2、一个数，个位是6，十位是3，这个数写，读______。

3、和18相邻的两个数是和______。

4、12在13的前面;10在9的后面______。

5、21里面有______个十和个一。

6、15的十位是______，表示______个;个位是5，表示5个。

7、由9个一和1个十合起来的数写作，读作______。

8、最小的两位数是，最大的一位数______是，它们的差是______，和是______。

7、一根电缆剪去2/6米，再接上3/4米后，长是2米。问这根电线原来有多少米?

(4)食堂有大米370吨，吃了240吨，剩下的占总数的几分之几?