性教育(八篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
性教育篇1
性教育宜早不宜迟，你嫌性教育太早的时候，犯罪分子从来不嫌孩子太小。所以说对孩子的性教育一定要趁早，而且还要正确的教育。
1、先讲一个真实的故事吧，
来自我学习心理学时认识的一个朋友。
她的妈妈很慈爱，爸爸也对她爱护有加。
亲子关系可以说很健康。
女孩各方面也都发展得很好。
直到有一天，
她遭遇了经常到访家中的父亲一个朋友的性侵。
她平日里不是个轻易认怂的孩子。
甚至很有一些脾气。
然而，性侵发生的时候，她仍然整个人是懵掉的。
僵硬在那里，毫无反抗余地。
事后，甚至连向父母的倾诉和求助的意愿都没有。
一直到很多年后，依靠心理援助才从那段阴影中走出来。
后来妈妈震惊地问：你为什么不早点告诉我?
她的父母很开明，经常对女儿说：有什么事我们来解决。
但这一段经历，女孩仍然无法说。
她会毫不犹豫地告诉父母所有事情，
除了这件事。
因为，在女孩长大的经验里，
虽然所有事都可以拿到这个家庭的桌面上去讲，
唯独性不行。
2、一直记得小时候发生在自己身上的一件事。
那时我10岁。
有一回，我穿着裙子半躺在家门口的躺椅上晒太阳，
觉得惬意无比。
我伯父到访，
瞪了我一眼，
说：
女孩子家家，躺得四仰八叉，不知道害臊!
我当时吓得就站起身来，脸刷地从头红到脖子根。
那一刻我认定我犯了非常严重的错误。
我错了什么?
我的错在于不够检点。
我的刚刚开始发育的身体是非常重要的，它需要被紧紧地藏起来。
等我长大后也一直这样教育我的孩子。
我说，你身体的私密部位绝对不能让别人碰，因为它们很重要。
直到有一天，一位性心理咨询师朋友的科普才让我意识到，自己步入了一个多么大的误区。
她说：
“当我们单一地、紧张兮兮又义正言辞地向孩子强调‘身体的隐私部位是很珍贵的，不能被触碰’，
这无法真正教会孩子自我保护，
相反，只教会了孩子贞操观，加重了孩子的羞耻感。
一旦真的遇到坏人侵犯，孩子不仅很可能无力反抗，并且还将丧失掉向外求助的能力。
为什么?
因为既然最珍贵的东西被破坏了，那就意味着‘这事情太坏了，我一定是犯错了，
我绝对要把这个秘密藏起来，不能让任何一个人知道。’”
在孩子心中早早习得了一个可怕的逻辑：
开口说出来可能引发的后果，
会比遭遇性侵本身更加的糟糕。
3、真正重要的是什么?
真正重要的不是贞操观，不是身体的特定部位，而是孩子的整个人。
是你的身体由你自己说了算。
是你不舒服的时候可以大声喊不。
是你对你自己的身体拥有绝对的隐私权和自主权。
这样才能真正帮助一个孩子拥有力量，
在他们感受到任何不舒服的时候尽可能在第一时间远离犯罪现场。
哪怕他们真的遭遇侵害无力反抗，
他们也能够毫无羞耻心地及时求助：
我没做错任何事，是他们让我难受了，请及时惩治坏人!
而要让孩子明白这一点，
不是简单的言语说教就能做到。
我们需要在平日里就给孩子提供一个更加民主的氛围，
尊重孩子对于他们的身体、他们的生活的每一个决定。
当孩子不希望被亲亲、被抱抱的时候，放开他们。
当孩子希望对自己的事情、自己的生活有选择权的时候，尊重他们。
当孩子难过的时候，发脾气的时候，感觉到任何不适的时候，承认他们的情绪，倾听他们内心的真实感受和需要。
要让孩子真正懂得爱惜自己，父母首先要真正爱惜孩子。
要让孩子真正懂得拒绝坏人，父母首先要在跟孩子的点滴互动中，接受孩子的拒绝，允许孩子说“不”。
4、可惜，性羞耻感在我们的文化中太重太重。
曾经在写性教育的文章时，因为把生殖器名称写了出来，被若干家长严厉批评过。
他们认为，我们这样会把孩子教坏的。
然而就像那句话说的，
你嫌性教育太早的时候，
犯罪分子从来不嫌孩子太小。
为了孩子，我们做父母的到底能够给到孩子什么样的支持?
学着尽量坦然地跟孩子谈性。
提到性，我们就不由得满心满脑的道德评价和羞耻。
似乎跟孩子去谈性的时候，是在把一个龌龊的东西扔给他们一样。
殊不知，正是我们的态度无声中告诉孩子，
性是糟糕的，不该被言谈的。
虽然现在一些年轻父母也知道性教育的重要性，但是那份紧张和尴尬仍然难免。
可你知道吗?
当你很紧张，很想赶紧谈完了性这个事就不用谈了，
就赶紧跑了，
那么孩子听到的不是性的内容，他听到的是爸爸妈妈的紧张。
他会感觉到，这个事情爸爸妈妈其实是不愿意谈的。
我的父母是不希望耐受性这个事情的。
那以后，孩子就可能不会再找你了解性方面的问题了。
我们常说，育儿先育己。
在性教育的过程中，父母不断地去锻炼自己的耐受度，其实就是一个自我修炼的过程。
不要只在糟糕的事情发生时，才跟孩子谈性。
我承认，近来系列虐待、猥亵和性侵儿童相关的新闻，让每一个做父母的心都碎了。
很多父母就是为了确保孩子的安全才想起要对孩子进行性教育的。
于是，孩子们的脑海里会感受到，性可能意味着风险。
提到性，就可能会和遮遮掩掩、不清不楚的感觉联系到一起。
或者会让孩子感觉到，性是坏的。
所以，我的建议是，请不要每次遇到性侵事件，才想起要跟孩子做性教育。
当身边有人怀孕，有一个宝宝降临，或者看电视看到一个相亲相爱的镜头，其实也都可以适宜地跟孩子聊一聊，两性结合的美好。
毕竟，性的议题会是我们一辈子都要面临的议题。
每个做父母的，一定不希望孩子每每触及这个议题，都一脑门子的苦大仇深。
总之，性教育应该是直接的、客观的。含含糊糊往往等同于零。
性教育宜早不宜迟。
性教育，它不像上一次课，搞一次活动，完成一笔交易，做完了就万事大吉了。它其实在我们的日常生活中，每天都可能自然而然地发生着，进行着。
性教育，不仅是为了让孩子学会自我保护，提防这个世界的阴暗面。同时也要让孩子知道，性，它是我们生命中的重要部分，同时也是美好的，值得我们去跟所爱之人一起去享受的。
最后，性教育应该是放在关系中去进行的。抛开亲子关系，抛开亲子沟通，单纯是谈性教育，最后也都会变成照本宣科，白费功夫。
性教育篇2
根据____教学实践环节的安排，我被安排在____幼儿园进行教学实习，在实习中，我得到了小学领导、老师的全面指导和帮助，我比较成功的将自己在电大所学的学前教育理论知识和技能运用到了本次实践活动中，顺利并优秀的完成了教育实习任务。并且我觉得自己也从实习中得到了不少工作经验，深刻了解到作为一名合格的幼儿教师面对的是活泼好动、天真无邪、童趣幼稚、模仿性强、好奇好问的孩童，其教师应具备积极向上、健康快乐的工作心态，具备幼儿教育专业知识技能，全心全意，尽职尽责的工作作风，积极营造寓教于乐的优良课堂教学氛围，努力构建和谐向上的师生关系去开展学前教育工作。
实习对我职业生涯来说是十分重要的，也是我个人专业技术人水平的提升，收获很多，遗憾也不少。下面就我在这一实习活动中自己所做的及其收获，报告如下：
一、实习的目的与意义
1、培养热爱幼教工作，忠诚党的教育事业，献身于幼教事业的专业思想;
增强热爱幼儿的思想情感、事业心和工作责任感。幼儿园老师必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这是每个幼儿工作者必须做到的。
在一个普通的幼儿园，一个班也有二十几个幼儿，面对这么多的幼儿，我们必须要做到不落下每一个，这就要求我们为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们不断成长的点，也让老师和家长之间有了更多的沟通话题。
2、把在电大所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于幼儿教育教学实际工作中。
在实践中检验、巩固、提高，并丰富所学理
论知识和技能，初步树立正确的教育思想。教师要不断了解本班的幼儿学生的特点，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的学生发展目标，把教育与实践较好的结合起来，有效促进幼儿不断发展。
3、进一步从实习中不断获得组织幼儿教育、教学的方法，培养独立从事幼儿园教育和保育工作的实际能力。
在电大几年的理论学习中学到了到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实基础则是教育理论和教学实践的结合进一步所积累的幼儿教育经验。
4、不断了解幼儿园一日生活常规，并熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的解读。
当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
5、当今世界改革发展日新月异，幼儿教育也不例外。
作为一名幼儿教师，必须不断了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求，明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向，掌握学前教育先进的教育理念，不断参加学前教育科研课题，不断提高专业技术水平，才能更好的服务于学前教育，促进孩子更加健康快乐发展。
二、实习的内容与过程
1、见习阶段：
我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。去到学校幼儿园后，根据我的实际情况，校长把我安排在中班。班上一共有40个幼儿，有两个老师。我在班里见习了一天，在这一天里，我一边听老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。孩子的一日生活的时间安排是比较合理的，在教学过程中，老师上课主要是将游戏贯穿到活动中。
中班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与辅导老师的交流中，我认识到了一个班级的常规管理是很重要的;并且幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、上厕等;在幼儿周末将离园的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园平安健康快乐，家长可以放心的将孩子送到学校教师手上。
在见习的这一天里，我对学校幼儿园的工作时间安排及幼儿的一周生活安排有了更深的了解，知道了老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了进一步的了解。
2、实习阶段：
我做到了保教相结合，能关注幼儿的身心健康愉快发展，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。
在实习第二天，我开始带班，带的是小班。在班级活动之前，我首先都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。
在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，带着幼儿积极开展一日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回家。
同时我参与和谐班级文化环境创设，参与班级幼儿舞蹈编排及道具制作，积极进行实习天日记，周小结，填写学前教育专业实习周志，认真撰写实习报告。
三、实习的收获及不足
(一)在实习带班的这几个多月里，我觉得自己做的好的：
1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。
冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多小朋友会跑到我面前叫我：“妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的话。
2、我将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐阳光。
在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”——“请你来当小老师”这一系类活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我侧重点运用借助情境支架帮助幼儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。
去年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。
4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。
每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。
(二)在收获中反思，也存在很多不足：
比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重心开展保教工作。
对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。
性教育篇3
人们可能很难想象，除了强奸、猥亵这些显性性侵害，还有很多隐性性侵害，同样会严重伤害到孩子。而这个隐性性侵害广泛存在于我们日常生活中，存在于我们的家庭教育中，你可能也中招了。
什么是家庭中的隐性性侵害?
所谓隐性性侵害，即我们给孩子带来了伤害，但我们也没有察觉。
这些养育行为给孩子带来的心理伤害，它主要有两个：一个是破坏孩子的身体界限;一个是破坏孩子性心理的正常发展轨迹。
哪些日常教养行为会给孩子带来隐性性侵害?
① 给孩子穿开裆裤
给孩子穿开裆裤，是我们很多父母习以为常的养育模式。他们会认为，我们不都是这样长大的吗?没见会给我们的身心带来什么伤害啊。
然而，给孩子穿开裆裤，会让他认为：我的屁股是可以随意露出来给别人看到的，是不需要遮挡的。
这种概念一旦在孩子的大脑中形成了，就会破坏他对身体的界限感。
② 拿孩子的生殖器开玩笑
随意摸弄孩子的性器官，这在家有男孩的家庭比较普遍，特别是三代单传的男孩家庭。
在我们传宗接代的文化中，家里生了一个男孩子，全家人都非常开心，同时非常希望把后继有人的这个情况拿去炫耀，所以一些老爷爷抱着孩子，去街坊邻居家串门时，就故意露着孩子的生殖器。而在这个过程当中，也经常有人会故意摸一下孩子的的“小鸡鸡”，以示对男孩儿的喜欢。
这样会给孩子的心理带来什么影响呢?
他会认为，“小鸡鸡”是可以被别人摸的，可以被拿来开玩笑的，也就是破坏了他自己的身体界限。
这样，当他遇到坏人时，就可能把坏人对他的猥亵当成常态，而不知道这是对自己身体的侵害，不知道自我保护。
等他长大了，可能也会用摸小朋友小鸡鸡的方式，去表达自己的喜爱，他不知道这其实是一种性侵，已经构成了犯罪。
曾经，有一个幼儿园的男老师，在照顾孩子睡午觉的时候，经常摸一个3岁左右的男孩儿的“小鸡鸡”。这个男孩儿，有一天无意中把这件事说给父母听。父母一听，觉得这个男老师有问题，就找到幼儿园，对他进行了调查。
没想到，这个老师非常坦然地承认了：自己就是摸过，没有什么呀!
因为在他从小长大的那个一个小山村里，小男孩都被大人摸过“小鸡鸡”——大人如果觉得哪个小男孩可爱，想逗他玩，就会摸摸他的“小鸡鸡”，或者用他的“小鸡鸡”开玩笑。当他来到城市，做了幼儿园老师之后，他也把这样的习俗带到了幼儿园。
所以，千万别拿孩子的生殖器开玩笑。
③ 让孩子随地大小便
我经常会看到，家长带着五六岁的孩子，在小区里玩，当孩子要尿尿的时候，就让他/她在路边站着/蹲下来，脱了裤子就地解决。甚至，在孩子尿尿的时候，家长都不帮忙遮蔽一下。
我还经常看到，家长送孩子上幼儿园，都已经走到幼儿园门口了，孩子要尿尿了，家长就叫他直接在幼儿园门口的那个草地尿了。而那个地方，所有进出幼儿园的人都看得到。
很多人都批评说，随地大小便不文明，会破坏公共环境。
然后很多父母就开始辩驳：
孩子小，憋不住，所以他/她要尿尿就应该尿;因为孩子小，所以尿尿的时候也不需要回避他人。
然而，你知道吗?
随地大小便会造成的另一个严重后果是，破坏了孩子的身体界限。他会认为，只要想尿尿了，就可以随意将自己的私密部位裸露在众人面前。
如果孩子太小(3岁以前)，可能他会忍不住，但是已经上幼儿园的孩子，尿道括约肌已经发育好了，完全可以控制自己的膀胱了。所以，如果孩子已经到了幼儿园门口，我们完全可以告诉他/她：“稍微忍一下，走几步到了幼儿园的洗手间，就可以尿了。”
有的家长可能会担心，忍几分钟会不会让孩子忍出问题来。实际上是不会的，反而，这忍耐的几分张，还可以让他获得两个方面的成长：
一是膀胱的耐受力可以增加，忍受尿液;
另一个是，他知道自己这个行为的界限在哪里，培养孩子的羞耻感。
很多时候，不随地大小便，不是孩子做不到，而是我们成人做不到。在我们文化中，我们始终认为随地大小便是一件爱护儿童的事情，但其实，这是一种错误的意识。
④ 强行地亲吻孩子
对于任何一个独立人格的人，当我们要去跟他进行身体接触的时候，无论他是孩子还是成人，我们都需要征得他的同意。
然而，在我们的文化下，我们没有建立起“孩子是一个具有独立人格的人，他应该得到尊重”，这样的理念。
所以，我们会在见到一个可爱的女孩儿/男孩儿时，就去摸人家的脸，摸人家的头，或者触碰他的身体。
还有的人甚至强行亲吻孩子，明明这个孩子不愿意，他/她的脸在使劲离开你凑上来的嘴，你还使劲往上凑，非要把自己的脸或者嘴巴贴在孩子的脸上。
但其实，这些强行触碰孩子的身体的行为，也是在破坏孩子的身体界限。
所以，不可以让你的亲戚朋友随意地强行亲吻孩子。爸爸妈妈不会随意触碰孩子的身体，除了孩子特别小的时候，需要帮他洗澡穿衣，或者孩子身体受伤的情况下。
我们需要让孩子从小就明白，你的身体你做主，没有经过你的允许，任何人都是不可以随意触碰的。
⑤ 孩子3岁后，还在帮他洗澡
帮孩子洗澡，洗屁股，也是我们家庭当中习以为常的一种隐性性侵的养育方式。
可能我们家长会说，孩子自己洗不干净，那肯定要我们帮忙洗。那要看洗到什么时候，如果这个孩子如果已经三四岁了，或者说已经八岁了，你还在帮他洗，那肯定是有问题的。
问题在哪里?
第一，破坏孩子身体界限;
第二，你不让孩子做他自己力所能及的事情，你这样培养的是“巨婴”。
据我的了解，两岁半就可以让孩子独立洗澡了，独立洗屁股了。我认识的一个德国朋友，他的孩子就是从两岁半开始独立洗澡的。
独立洗澡是指，进到洗手间，把门关上，脱下衣服，洗头、洗完澡之后，穿上衣服出来，整个过程都是由孩子独立完成的。
再讲一个我自己的教养故事。我就是在儿子四岁的时候，要求他自己独立洗澡的，他也很愿意。
而且，除了完成整个洗澡环节，我还给他加了一件事情，就是必须把自己的内裤洗干净，晒好，然后才可以去睡觉。
所以，我儿子就是从4岁开始独立洗澡洗内裤，而且这个习惯一直坚持到现在。
让孩子自己洗内裤有两个好处：
一是，让他明白这是他力所能及的事情，他可以做好它，而且他必须自己做。
二是，当孩子进入青春期时，无论对男孩还是女孩来说，内裤上都会有自己身体上的秘密，比如说女孩会有月经，男孩会有遗精，这些身体的秘密需要孩子自己去处理。
所以，如果你觉得两岁半太早，那么我们四岁也是可以做到的，而且四岁左右也正是帮孩子建构身体界限的重要年龄，这个时候就一定要做——如果在四岁的时候，我们还不帮孩子建构身体界限的话，那么越到后面，就越难建构。
现在很多家长来找我，说孩子现在洗完澡光着身体在家里面走来走去，甚至一个十二岁的女孩，她的身体都发育了，洗完澡居然内裤不穿，在客厅里面走来走去，而且丝毫不在意她爸爸就坐在旁边。
这就是没有从小建构起身体界限的后果。
还有清洁生殖器，养女孩的家长其实是有感觉的，女孩子在两岁半在三岁左右，如果你帮她洗屁股，身体上会有一种自然的反抗，不想再让你碰她的生殖器，所以在这个时候，妈妈可以教女孩，怎么把屁股洗干净。
我们有一个案例是，女孩子从小是妈妈抱着，端着两个腿，然后爸爸拿毛巾给女孩子洗屁股，这个女孩子非常不舒服，而且这个爸爸也是非常地不舒服。一个正常的男人每天晚上看着自己女儿的屁股，在那儿扒着洗，他心里面是不舒服的。
所以让爸爸给女儿洗澡的妈妈，要认真考虑一下——人是一种动物，这个男人有时候是一个好父亲，好丈夫，但有的时候也是动物。
在家中一定是孩子有孩子的身体界限，父母有父母的身体界限，这才是一个讲性伦理的一个家庭。
⑥ 随意观看孩子洗澡
除了给孩子洗澡，随意观看孩子洗澡，或者随意让孩子观看自己洗澡，也是破坏身体界限的行为。
有一个家长来找我，她说，她家洗澡间的门是坏的，她洗澡的时候也不关门，她儿子就故意进来看她;而她儿子洗澡的时候，她也随意地进出那个洗澡间。她问我有没有问题。
我说当然有问题，男孩已经八岁了，妈妈的这个全身的裸体是一个女人的形象，是可以呼唤孩子的性冲动的。
所以，自从孩子独立洗澡后，就要给他一个真正的隐私空间，在他洗澡的时候不要观看;大人洗澡的时候也要关好门，不要让孩子看到，父母和孩子各自维护好自己的身体界限。
以上六种我们养育当中的习以为常的这些行为，给孩子带来的对身体界限的破坏，要引起我们的重视。
不要说，我们以前也这样长大，我们也没怎么，你怎么知道你没怎么呢?你现在的人际界限清晰吗，你现在不受人际界限的困扰吗?你与你的朋友之间相处，跟你的丈夫相处，跟你的婆婆相处，跟你的父母相处，跟你的兄弟姐妹相处的时候，你的界限是清晰的吗?
人与人之间的界限是从身体界限开始建构的，然后才是其他的界限，如果身体界限都没有建构好，其他界限也不会建构好的。
其实，我们现在很多家庭矛盾当中，都是因为界限不清晰所导致的。我们自己好好去看一下，我们家庭当中如果有矛盾，这个矛盾的根源在哪里，多半中国家庭都会追溯到界限不明晰——钱的界限不清晰、物的界限不清晰、责任的界限不清晰……
这是我们生活当中的陋习所给孩子带来的隐形性伤害，家长们都应该注意。
性教育篇4
父母亲是孩子的第一任性教育老师，当孩子有需求时，家长应该用孩子可以理解、听得懂的话，去告诉孩子生命成长的一些秘密。
其次，科学解答是王道。
“为什么男孩子站着尿尿，女孩蹲着尿尿?”，因为男孩子尿道长，女孩子尿道短啊。父母千万不要用隐晦的词语来告诉孩子身体部位等性知识，因为你一旦用了隐晦的、模糊的词语时，相当于你在告诉孩子：这个身体部位是羞耻的，或者是神秘的，反而会对孩子造成不好的影响。这就要求我们父母要尽可能掌握一些性科学知识，这样面对孩子的提问及引导也更有把握。
性教育专家amylang曾说：“面对孩子的性好奇，有一件只有家长做的事，那就是：和孩子分享你的正确的价值观。孩子最容易受到父母影响的，当孩子懂得多，就容易做出正确的决定。”
最后，安全性教育很重要。
“隐私部位不能碰，碰了要告诉警察和家长”
“秘密只能和父母有，不能保守坏人的秘密哦!”
“不可以和家人以外的异性去隐蔽陌生的地方!”
“如果有人带你看身体裸露的照片视频等，一定要拒绝并且回家告诉爸爸妈妈”
在日常生活中，如何有效传授安全性知识?
首先，对孩子隐私部位的教学，可以在给孩子洗澡的时候顺便告诉孩子，哪些部位是不能随便给别人碰，哪些部位不能随便被别人亲。这样，可以达到对生理教学和安全意识传授两方面的效果。
其次，可以通过游戏的方式，比如说在纸上画一个男孩和一个女孩，让孩子用笔圈出不能被别人触摸的“隐私部位”;让孩子做一些安全上网小测试，讨论远离陷阱的方法，从而学会保护自己;借助性教育绘本帮助孩子了解，文中那些被我朋友父母所藏起来的书其实都是非常好的啦!
家长朋友们，面对孩子的“脸红问题”别光顾着害羞了，趁机给孩子上一堂性教育课吧!
性教育篇5
妈妈带儿子洗澡被驱赶：我不服，3岁的娃就不让进女澡堂了?其实，三岁多的小男孩是要禁止他入女澡堂了，原因要从孩子的性意识发展规律来说起。
出生到18个月的宝宝，正在慢慢发展性别意识
18个月之前的宝宝，会通过家长的对话和周围人的态度来慢慢形成性别意识。比如一个小男孩穿了姐姐的粉色衣服，会有人逗他说“哎呀你怎么穿女孩的衣服呀”，他会有一个朦胧的意识：我不是女孩。
如果再有一个大人在他哭泣的时候说“一个男孩子还哭鼻子啊?羞不羞?”他会意识到，原来我是男孩，男孩和女孩是有区别的。但具体区别是什么，他没有概念。
18个月到3岁的宝宝，开始确认自己的性别，并逐渐明白自己和异性的不同
随着宝宝逐渐长大，他会慢慢发现自己和身边异性同龄人的不同。比如自己总是平头、穿裤子，而自己的好朋友却可以扎小辫，还可以穿花裙子。小男孩在这个时期会很希望自己也能扎个辫子，或者穿一穿裙子，女孩也会学男孩子站着尿尿。
这时候家长不要大声斥责，或者怀疑自己孩子的性别倾向。其实这只是孩子在性别识别方面比较好奇罢了。
这个时期，家长要引导孩子识别自己身体的各部位，尤其是在涉及“特殊”部位时，要像说“手肘”“膝盖”一样将它的学名说出来，而不要故意略去或者用模糊语代替。
3岁到5岁的孩子，对性的认识进一步增加，喜欢观察和自己身体不同的成人或同龄异性
三到五岁的孩子喜欢观察异性身体，尤其是爸爸妈妈的，因为他们对异性身体的不同更加好奇。
他们甚至还会和同龄人一起玩一些无伤大雅的“性游戏”，比如掀开对方的衣服看。如果孩子有这样的行为，家长可以买本人体知识的绘本跟孩子一同阅读，满足他们的好奇心。
这个年龄段的孩子，家长要告诉他们“尊重别人隐私”的概念，更要让他们知道，自己的隐私部位别人不能看也不能摸。为了以身作则，带着他们去异性澡堂的行为肯定是要禁止的。
性教育篇6
女孩子多大就不能让爸爸帮忙洗澡?异性家长在孩子面前需要避开什么?俗话说得好，儿大避母，女大避父，随着孩子渐渐长大，有了性别意识之后，家长们也要注意适当地和异性的孩子之间保持距离，在一些方面要注意避免过于亲密的接触。
演员黄磊发的一篇微博，内容是和大家分享给自己小女儿洗澡时发生的趣事，这篇微博引起了广大网友的广泛讨论。
讨论的方向主要围绕在，女孩子大了，是否还能由父亲来给她洗澡。而引起争议的便是这个年龄的界限，每个人的对异性家长和子女之间应当规避的年龄界限都有着不同的理解，因此引发了激烈的争论。孩子3岁左右时，就已经具备性别意识了，他们会新奇地发现男女之间的不同之处，也会对他人的隐私部位感到害羞和不自然。
忽视年龄界限，将会带来很大的危害
1.没有顾忌地在孩子面前换衣服
如果家长们一直没有界限意识，总是随意在孩子面前换衣服，可能会使得孩子出现生理上的反应，性意识也会早早地开始萌芽。
同时，经常看到父母在自己面前这么做，也会让孩子认为这是一件很平常的，不需要避开他人的事情，也更容易受到引诱，在陌生人面前脱衣服。家长们千万要注意，不要让我们花费那么多心血在教育孩子保护自己上，最后却因为这件事情，让性教育的成果功亏一篑。
2.随意地在孩子面前上厕??
有的家长觉得，孩子还小，在他面前上厕所时没什么大不了的事情，那就大错特错了。如果你的孩子还在穿开裆裤，家长的表现会让他觉得，我的屁屁是可以随便给人家看到的，大小便时的私密部位也是如此，这样一来，难保你的孩子不会成为一些变态恋童癖的关注对象。
因此，从孩子小的时候，最迟2岁左右开始，宝爸宝妈们就要分别对家里的男宝和女宝进行男女有别的教育。告诉男宝宝，妈妈洗澡和上厕所都是女孩子私密的事情，男孩子是不能偷看的。给女宝宝洗澡的时候，也要再让爸爸加入了，告诉孩子，爸爸是男生，是不可以参与这样的事情的。
再大些的时候，就要给孩子强调，哪里是他们的隐私部位，这个部位是绝对不能被别人碰的，先给孩子建立强烈的性别界限感，然后告诉孩子，如果有人触碰你的隐私部位，事情发生的时候，就一定要大声呼救，引起周围人的注意，才能保护自己。同时，如果发生这样的事情，一定要回来告诉爸爸妈妈!
性教育篇7
面对3岁的孩子，父母需要回避什么吗?孩子3岁之后该如何教育?你家孩子3岁后，做这两件事时，你们会避开孩子吗?不想给孩子留下阴影，或者造成不好的印象，这两种行为父母一定要避着孩子。
记得我家闺女刚上幼儿园的时候，没几天就把班里一名小男孩给打了。媳妇在出差，当时老马我就被叫到学校处理这件事。了解原因后知道，原来那个小男孩，他非要抱着我闺女，甚至还试图亲我闺女。
可我闺女不愿意，但那个男孩又不松手，于是我闺女就动手打了他。问那个男孩是不是这样时，男孩说我爸爸就会抱我妈妈，也会亲亲妈妈……原来小男孩是学着爸爸妈妈的样子，说到这里，旁边的人都心照不宣，尤其是小男孩的爸爸脸都红了。
教育孩子的时候，对父母来说很多事还是要长点心的。孩子小的时候，有的事他们不懂也记不住，看到了也就无所谓，可随着孩子一天天长大，他们对这个世界，对身边事物的认知也在一点点增加，很多时候父母的一些行为孩子是会模仿的。
尤其是在孩子3岁之后，父母一定要注意，做这两件事可要避着孩子。不然给孩子留下心理阴影，当家长的再自责也是没用的。
父母上卫生间的时候要避开孩子
一家人一起生活的时候，为了方便，也是因为懒，很多人上卫生间的时候都不注意。有的宝妈上卫生间时，儿子会在一旁，有的则是宝爸上卫生间时，女儿在一旁，虽说孩子小，可在他们3岁之后，父母就要注意了。上卫生间的时候不仅要避着孩子，甚至还要开始教孩子学习一些最基本的性别常识。
父母要告诉孩子，爸爸和妈妈不一样，可以通过一些动画片、启蒙绘本等等，教孩子对两性之间的差异有基本的了解。我闺女之所以不让那个小男孩抱，就是因为我媳妇教闺女学习过这方面的知识。我闺女知道别人不经过她同意是不可以抱她的。
父母亲昵时不能让孩子看到
孩子3岁之后，父母在做一些亲昵的行为时，也要避着孩子。类似一些抱抱、亲吻等等都不能在孩子面前进行。被我闺女打的那个男孩，很显然就是他的爸爸妈妈平时不注意，当着孩子面会有一些亲昵行为，而孩子又跟着大人学，所以才有了被我闺女打这一幕。
建议父母，在孩子3岁之后，最好要开始给孩子分床睡，再逐渐跟孩子分房，分房睡既能锻炼孩子的独立意识，对父母来说有些时候也不会太尴尬。这样对孩子对父母也都更方便。此外，父母平时一定要注意自己的行为，尤其是不能当着孩子面接吻，因为孩子会模仿。
性教育篇8
孩子摸私处要阻止吗?在我们的传统观念里，孩子摸隐私部位是不道德的，家长看到一定会严厉制止。可是批评也好，威胁也罢，一般都没什么效果。怎样处理才能既不伤害孩子，又让孩子改掉这种行为呢?
孩子为什么会摸隐私部位?
首先，爸爸妈妈要知道，孩子摸私处不是学坏了，而是一种正常的探索行为，是自我认知的一个重要过程，和道不道德没半毛钱关系。
孩子摸隐私部位，就像摸脸，摸耳朵，吃手指一样。
最开始可能是偶然碰到，发现摸起来很舒服，或是对这个身体部位产生了好奇，所以一段时间内，孩子会比较频繁地摸私处。
这个阶段如果没有人阻止，孩子的心理需求得到满足，兴趣就会转移到其他地方去，不再摸私处了。
可惜大部分家长都会不惜一切地阻止孩子，批评、威胁，甚至打骂。
不仅伤害了孩子的自尊，还延长了孩子摸私处的时间，让孩子卡在了这件事上。
如何引导孩子不再摸私处?
对这件事，我们的态度应该是不支持，也不阻止，同时视情况，给孩子树立一些规则。
1不要批评、羞辱、打骂孩子。
我们看到孩子摸私处时，总是忍不住想要阻止。因为我们小时候也是被这样对待的。
可是孩子摸私处并不是他的错。
批评、羞辱，甚至打骂，只会给孩子不健康的羞耻感，让他觉得自己是不正常的，有问题的。
不仅伤害了孩子的自尊和人格发展，还会影响他未来的婚姻幸福。
所以爸爸妈妈一定要保持平静。
“视而不见”的态度，反而比阻止、打骂效果来的好。
2让孩子的小手忙起来
除了“忽视法”，我们还可以不动声色地引导孩子干点别的，转移他的注意力。
比如邀请孩子搭积木、玩拼图、做个小实验，一起跳个舞。
3培养孩子的隐私观念
虽然孩子对身体的探索是正常的，但这并不意味着，孩子可以毫无限制地摸。
我们要告诉孩子，“这是你的秘密部位，只有在家里可以摸，在外面的时候不可以。而且只有你自己能摸，别人不可以。”
4给孩子制造麻烦
如果在公众场合，孩子还是要摸，怎么办呢?
我们可以给孩子制造点麻烦。约定“摸的话，就要马上去厕所洗手。”
而且要说到做到。如果我们自己都怕麻烦，不遵守这个规则，又怎么可能约束孩子的行为呢?
在我们家，我和小样约定，只有洗澡的时候可以摸。
其他时候小鸡鸡上有尿，摸过就要马上洗手，否则不能拿吃的，不能碰玩具。
结果只洗了两、三次手，小样就不怎么摸私处了。
5如果孩子情况特别严重
那很可能孩子是把摸私处，当成一种安抚自己、缓解压力的方式，就像很多孩子吃奶嘴、吃手一样。
一方面，我们要反思一下，平时对孩子是不是太严厉了，有没有忽略他情绪上的变化(例如家里添了二宝，孩子刚进幼儿园，和父母分床，有亲人去世等)。
另一方面，可以向儿科医生求助，看看是不是有其他的潜在问题。
孩子摸私处本身不是什么“坏”事，也不会对孩子的健康造成伤害。
反倒是我们的一些无知做法——骂孩子“下流”，威胁孩子“再摸就关小黑屋”，打手心、打屁股等——会对孩子造成永久性的伤害。
所以不管是忽略还是引导，请让孩子相信，“我是健康的，爸爸妈妈依然爱我。”
性教育(八篇)
文件夹
2024六年级毕业评语简短（精选十五篇） 06-11
六年级毕业致同学们的一封信范文2篇 06-11
初中毕业典礼校长发言稿2024（优秀10篇） 06-11
2024年六年级毕业活动策划书（二篇） 06-11
2024初中毕业典礼感谢老师发言稿范文8篇 06-11
2024年在城市基层党建引领基层治理专题培训发言材料5篇 06-04
全民国家安全教育日主题活动总结材料（优质14篇） 05-06
2024党风廉政建设主题会议讲话材料最新7篇 03-18
校内课后托管服务实施方案范文最新7篇 03-18
2024年班主任素养提升培训心得体会范文最新6篇 04-15