2023年下乡实践活动方案(7篇)
确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
下乡实践活动方案篇一
导读：本文 大学生“三下乡”实践活动方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇1
一、活动主题
扶贫建功青春行
二、活动地点
三、活动时间
20xx年7月21日—30日
四、活动内容
1.理论普及宣讲。结合党的十九大关于脱贫攻坚惠民政策，深入基层，入户走访调研，通过发放宣传资料、悬挂横幅、张贴标语、召开座谈会等形式向村民宣传扶贫攻坚相关政策，营造人人知晓政策，人人参与扶贫的浓厚氛围，引导广大群众摈弃“等靠要”的思想，树立勤劳致富的理念。
2.文化艺术服务。以基层群众的文化需求为导向，招募有文艺特长的志愿者组建文化艺术服务团队，以弘扬时代精神、倡导文明新风为目的，以反映社会主义核心价值观为主要内容，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目，到扶贫点开展文艺演出，丰富基层群众文化生活，促进农村精神文明建设。
3.教育关爱服务。针对扶贫点基础教育薄弱、教育资源匮乏、留
守农民工子女相对较多的情况，结合我校学生师范专业特点及优势，以关爱留守儿童为重点，为当地中小学生特别是农民工留守儿童举办课业辅导、素质拓展、亲情陪伴、爱心捐赠等活动；探索高校与扶贫点学校结对帮扶的长效机制，帮助当地优化教育资源、提升教学质量。
4.精准电商扶贫。借鉴我校往年扶贫经验，继续对扶贫点开展精准电商扶贫。依托经济与管理学院电子商务专业，组织志愿者开展“互联网+农业”电商发展现状调研行动，针对乡村电商知识匮乏的现状，开展电商创业技能培训，对扶贫点贫困户开展“私人订制”一对一帮扶电商线上线下实践行动，联合农户努力打造特色地标性农副产品线下零售终端与线上购物平台联合营销。
5.推普脱贫攻坚。深入扶贫点，结合乡村振兴战略和精准扶贫战略需要，发挥我校师范大学生的专业优势和智力优势，开展推普脱贫攻坚活动。通过开展普通话口语培训、普通话标准宣讲、阅读写作训练、语言文字游戏设计等形式，提高贫困落后地区人民特别是青壮年劳动者和青少年儿童的普通话水平。
五、活动步骤
1.宣传发动。利用校园广播、微信、海报、网站等方式在全校范围内开展广泛宣传，各学院要深刻认识到社会实践的重要意义，积极发动本学院学生参与，认真组织好本学院学生的报名推荐工作。
2.队员招募。各学院根据《20xx年xx师范学院大学生“三下乡”社会实践活动主队队员招募人数及要求一览表》（附件1）组织学生报名，7月6日前将《20xx年xx师范学院大学生“三下乡”社会实
践活动主队队员报名表》（附件2）以学院为单位上报校团委，电子稿发至校团委邮箱。由校团委组织队员面试选拔。
3.队员培训。实践团队组成后，校团委将对全体成员进行培训，培训内容包括安全、卫生、民俗、技能及其他一些下乡基本常识等。各组指导老师也将对每组队员根据实践活动的需求开展相应的培训，做好充分的前期准备工作。
4.活动实践。按照活动计划，在贫困点扎实开展各项志愿服务活动。在实践过程中及时总结开展情况，并上传活动信息，做好活动的宣传工作。
5.活动总结。活动结束后要及时总结，如实践成果、团队总结报告、团队成员个人小结（每人一份）、活动照片、“三下乡”简报、各媒体对实践活动的相关报道等。
六、工作要求
1.高度重视，加强领导。要充分认识组织开展大学生“三下乡”社会实践活动的重要意义，加强领导，加强协作，形成合力。校团委具体负责组织实施此次暑期社会实践活动的有关工作，认真进行筛选组队工作，并选派得力学生干部和教师带队指导，服务内容切合基层实际和需要，切忌走马观花、变相旅游等。
2.精心组织，注重安全。要对活动方案进行精心、周密的策划，做好活动预案；要充分做好活动前的准备工作，要制定实践活动安全预案，并确定1名同志为实践活动安全员。除对参加社会实践活动的志愿者进行安全教育外，出发前所有成员必须签订《xx师范学院
20xx学生暑期社会实践活动个人安全责任书》。
篇2
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教育引导我院学生积极投身全面建成小康社会伟大实践，按照团中央、团省市委相关工作部署，现将我院20xx年大学生暑期“三下乡”社会实践活动相关事宜通知如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，按照“目标精准化、工作系统化、实施项目化、传播立体化”和“按需设项、据项组团、双向受益”的原则，号召我校学生利用暑期走出校门，践行社会主义核心价值观，积极弘扬“竢实扬华、自强不息”的xx精神，在实践中受教育、长才干、做贡献，不断自我教育、自我完善，成为五有xx人。
二、实践主题
青春之力践行十九大·青春之光筑梦新时代
三、实践内容
（一）“青年红色筑梦之旅”专项行动
号召青年创新创业团队利用成果服务乡村振兴战略、助力精准扶贫。积极走进革命老区、贫困地区，接受思想洗礼、学习革命精神、传承红色基因，重温革命前辈伟大而艰辛的创业史，走好新时代青年的新长征路，为中国特色社会主义事业培养更多全面发展的合格建设者和可靠*人。
申报条件
（1）报名参加第四届xx省“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”赛道的优秀团队；
（2）其他成果优秀的创新创业团队，能够积极促进革命老区、贫困地区发展。
（二）主题实践
1、“投身实践铸信仰”——理论学习宣讲专项行动
学习宣传贯彻党的十九大精神，深入基层开展十九大精神宣讲会、交流会，并通过网络直播、网上交流等形式，增强宣讲的生动性。
开展马克思主义理论学习活动，通过撰写有理论深度或能指导实践工作的文章、调查报告，为社会的改革发展建言献策。
开展社会主义核心价值观学习实践和调研活动。
2、“投身实践话成就”——国情社情观察专项行动
寻访改革开放xx周年以来，国家经济社会各方面发展取得的新面貌、新成就。
走访“一带一路”沿线城市，对“一带一路”沿线城市的基础设施建设、城镇化建设、贸易体系建设、轨道交通建设、民生民情等方面开展深入考察学习。
3、“投身实践助发展”——乡村振兴调研专项行动
走访贫困地区，特别是学校精准扶贫对口帮扶地区xx市和xx县，开展民风民俗调研、技术科普、义务教育帮扶等活动，助力乡村振兴、精准扶贫战略。
走访农村基层，开展生态文明、低碳环保、美丽乡村建设等专题调研。
4、“投身实践送温暖”——教育关爱服务专项行动
发扬志愿服务精神，开展支教、敬老、助残、公益劳动、科普宣传、法律援助等活动。开展以课业辅导、亲情陪伴、暑期学校等为主的关爱留守儿童活动，开展科技、文化、法律、卫生等方面的专题志愿服务活动。
5、“投身实践促传承”——优秀文化学习专项行动
深入文化名城名镇名村、历史文化街区，开展文化保育、文化调研、景观建设调研等形式的活动，了解中华民族传统文化遗产的内涵和保护现状，传承和弘扬中华民族传统文化，推进优秀传统文化的传承和保护。
6、“投身实践自成才”——职业能力提升专项行动
走访校友以及校友企业，一方面搜集校史校友资料，争取校友对学校的关注和支持；另一方面深入企业、科研单位、国内一流大学开展实习实践。
走访生源地中学，通过宣讲会、励志讲座、学业辅导等多种方式宣传交大文化、交大历史和交大特色。
调研创新企业，走访创新创业优秀代表。
开展专业特色相关活动，依托实习实践基地，开展海外游学，拓宽国际视野，提升综合素质。
7、省级、市级专项
校团委将及时转发专项通知至新青年素质网，由各学院按照通知要求申报。每个专项各学院可报一支队伍，申报成功的国家、省市级专项列入校级团队，不占学院校级团队名额。
四、社会实践形式
（一）坚持集中与分散相结合，普遍要求与重点提高相结合，社会实践与服务社会、创新创业相结合，由学校与学院共同组织，分级管理。
（二）团队分为校级团队（重点团队和一般团队）、院级团队。
1、校级团队
由校团委负责审批、管理、成果验收。包括团中央、省市级专项，机关部处、校级学生组织、学院推荐的队伍。
xx学院可推荐1-2支校级团队，拟申报校级的团队于6月4日（星期一）下午17：00之前将纸质材料交至x5526周xx老师处，电子版发送至邮箱xx@。
2、院级团队
由学院负责组织、管理、成果验收，校团委备案。
拟申报院级的团队纸质稿于6月4日（星期一）下午17：00之前报至x5526周xx老师处，电子稿发送至邮箱xx@备案。
（三）有实践愿望但未找到合适项目的团队，可以关注校团委网站。学校将不定期公布部分地方需求项目，由带队老师与地方进行联系后，按要求申报。
（四）鼓励开展返乡社会调查。鼓励大学生暑期返乡之际就近就
便在家乡所在地围绕经济社会发展的重要问题，开展志愿服务或社会调查，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果。
下乡实践活动方案篇二
三下乡支教实践活动方案
一、指导思想
学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想，范文之规划方案：三下乡支教活动方案。在庆祝建国六十周年的同时，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、活动主题
落实党的教育方针，大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。
三、活动时间
20xx年x月8日——x月14日
四、活动地点
xxxx 小学
五、活动内容
(一)准备阶段：(20xx年x月1日—20xx年x月x日)
x月 1日：晚上贾老师召开20xx年暑假社会实践“三下乡”动员大会。x月3日：晚上进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。x月6日：上午8点，制作彩喷并拿取，购买支教组所需要的材料，同时整理之前收集的留守儿童的材料;下午2点半，制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。
x月x日：进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。上午11点贾老师交代去之前所有的准备工作以及去之后要注意的问题，同时发放队服及帽子。下午2点30，进行最后的打包整理。
(二)实施阶段：(20xx年x月8日—20xx年x月14日)
x月9日：上午x点半，在定点招生的地方继续摆摊设点，8点半，开展主题班会，所有组员对学生进行自我介绍，同时让学生进行互相认识，签订安全承诺书，并通知学生详细上课时间，同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导，并将学生分成三个兴趣小组，晚上分组进行家访，家访分成三组分头进行，晚上8点50，各组组长开会，晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。
x月11日：上午进行义务课程辅导，下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。
x月12日：上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲《鲁冰花》，初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课—花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。x月13日：上午进行义务课程辅导，中午11点30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课进行单组授课，三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈姗汇报工作。
x月14日：上午9点为“告别仪式”及小型成果展，下午进行仙岛湖半日游。晚上x时返校。
(三)总结阶段：(20xx年x月15日—20xx年x月20日)x月15日至x月20日：整理活动资料，并进行总结、反思。
六、活动纪律
1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。
2、坚持集体主义原则，发扬团队精神，听从带队老师的指挥。
3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护湖师形象，不做损害湖师形象的事。
4、遵守社会道德规范，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。
5、明确职责分工，认真完成任务。
6、坚持事实求是原则，说话要事实依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。
x、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校给予相应纪律处分。
七、注意事项
1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。 2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。5、服务过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。
下乡实践活动方案篇三
2010年 暑期“三下乡”社会实践活动方案
引导广大青年学生积极投身广西北部湾经济区、西江经济带和社会主义新农村建设，继续实施我院红色教育工程，学院决定，今年暑期继续开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
一、活动主题
弘扬爱国主义践行科学发展观。
二、活动主要内容
号召广大学生积极投身广西北部湾经济区、西江经济带和社会主义新农村建设，让学生进一步坚定中国特色社会主义理想信念，引导广大青年学生发扬革命传统，弘扬时代精神，大力推进学习实践科学发展观活动，增强创新意识，使学生了解和谐社会建设成就，改变就业观念，把握实践与见习机遇，树立为中国特色社会主义事业贡献力量的决心，努力提高综合素质，争做构建社会主义和谐社会的时代先锋。
1、开展大学生骨干挂职服务活动。组织学生赴桂林市象山区象山街道办事处进行挂职服务活动。
2、开展大学生专业服务活动。组织学生赴龙胜进行英语夏令营交流培训。
3、开展大学生服务新农村调研活动，组织学生赴新农村进行调研学习。
4、开展红色之旅红色教育工程。
5、开展大学生科学发展观实践服务活动。
6、各系开展的社会实践服务。
三、活动组织方式
今年暑期社会实践活动继续以“点面结合”的形式组织开展，学院根
据“按需设项、据项组团”的原则，提供资金支持，以立项的方式组织院级项目，通过示范带动，开展内容丰富、形式多样的社会实践活动。
(一)由各系、各级学生组织申报，学院审批立项，以项目组的形式重点组织社会调查、社会实践、挂职锻炼和志愿服务团队（各项目组原则上由1～2名指导老师、1名带队老师和3～10名同学组成）等。各项目组在组队时根据实际需要，采用跨系、跨专业等有利于提高队伍专业结构的方式组队。学院将对通过审批立项的项目提供部分活动经费（项目启动前预拨资助资金的60%，项目完成后，学院将对项目成效进行评估，评估合格的项目方可获取余下的40%资助金额）。
(二)各系结合专业特点，自行组织1～2个社会实践团队，指导和组织同学围绕学院确定的主题开展实践服务活动。
(三)由各系组织其他同学回生源所在地或自己选定的地方开展社会实践活动，可以根据自己的爱好和专长选择挂职锻炼或围绕学院拟定的选题进行社会调查。学院鼓励广大同学在生源地自行组成社会实践团队，围绕学院或当地团委拟定的选题，就近就便开展实践服务活动，并形成团队的活动成果（调研报告等）。学院将对优秀成果给予物质和精神奖励。
四、总体进度安排
(一)准备阶段（7月1日前完成）
组织项目申报并确定项目，各项目组根据调研内容的专业性挑选学生干部和有调研经验的同学组成小分队。各入围项目组对选定的点进行前期调查，充分了解当地情况，及时做好安排。
(二)宣传动员阶段（7月5日前）
1.通过广播、板报、标语和网络等形式进行暑期社会调查与社会实践
活动的宣传。
2.各系于7月8日前到团委处领取暑期社会实践介绍信和学生社会实践鉴定表。
3.做好团队培训、资料和问卷的编印工作。
4.7月10日前组织各实践小分队进行培训动员。
(三)实施阶段（7月20日～8月10日）
7月20日起开始实施，挂职锻炼的时间不少于20天，社会调查等实践活动的时间不少于10天。
实施过程中，各团队应做好实践日记、调研记录，有条件的团队应收集好各主题类型的影像资料，便于实践结束后的调查报告撰写和成果展示。
(四)总结表彰阶段（10月）
下学期开学报到注册时，每位同学必须上交社会实践鉴定表和社会调查报告（调查报告不少于2000字）。各系的调查报告按一定比例（以上交作品总数为基数）推荐参加院级优秀调查报告的评选（系级评选条件、比例由各系自定），并于9月20日前统一交到院团委，学院将请专家进行评审后，对在社会调查与社会实践中表现突出的先进集体、先进个人及优秀社会调查报告获得者予以表彰，并从中择优推荐参加全区、全国评比表彰。
(五)成果展示交流阶段(10月底)
本次社会实践成果包括：社会调查报告、论文、照片、dv短片与总结材料。评比结束后，将通过多种形式对优秀项目进行展示交流。
五、操作管理 １、大学生暑期社会实践活动原则上要求我院08级、09级学生必须参加，07级学生自愿参加。社会实践活动以个人实践和团队实践两种方式参
加，团队实践以学院和各系组队为主，个人实践要求学生个人自行在暑期期间参加社会实践活动，社会实践时间原则上不得少于两周。
2、各系0
8、09级学生应在开学后两周内向各系分团委上交社会实践鉴定表和不少于2000字的暑期社会实践论文或调查报告（附电子版）；院属团队项目应向院团委提交暑期社会实践记录、暑期社会实践团队活动反馈表和不少于5000字的社会实践论文报告（附电子版、图像资料）及其他相关成果。实践论文报告和心得体会应联系实际，紧扣主题，有真情实感，杜绝抄袭。
3、2010年我院暑期社会实践活动以个人实践和团队实践两种方式参加，所有参加暑期社会实践的团队须从学院主页公告栏里下载《暑期社会实践团队活动反馈表》、《桂林电子科技大学信息科技学院学生社会实践鉴定表》、《接收单位关于建立桂林电子科技大学信息科技学院暑期社会实践基地的意见反馈表》、《桂林电子科技大学信息科技学院社会实践团队安全责任书》、《桂林电子科技大学信息科技学院2010年暑期社会实践院级项目实施协议》。
4、所有参加暑期社会实践的个人须填写《暑期社会实践介绍信》、《桂林电子科技大学信息科技学院学生社会实践鉴定表》、《桂林电子科技大学信息科技学院社会实践个人安全责任书》。
5、本次报名不接收单独交至院团委的报名。
七、其它工作要求
1、各系应高度重视、广泛动员、精心组织本系学生参加2010年大学生暑期社会实践活动，并加强对学生进行安全防范知识教育。
2、各系分团委要在规定时间内组织并完成个人社会实践优秀调研报告、社会实践先进个人及团队等成果的收缴和评选报送工作，在新学期开
学后组织各班团支部开展“暑期归来话实践”主题团日活动，总结交流经验，展示个人风采，共享实践成果。
3、对于抄袭论文、从网上下载论文者，一经发现确认属实将取消论文评选资格，论文成绩以作弊处理，并将给予该生通报批评。
4、各系要加强宣传，营造氛围。在活动过程中要积极吸引和邀请社会媒体的关注和报道，扩大我院社会实践活动的影响，营造良好的舆论氛围，引导大学生社会实践不断深入发展。
八、总结与表彰
1、各系分团委在开展暑期社会实践活动的同时要注重收集、挖掘活动中的典型事例，详细记载活动情况，要采用多种形式组织学生进行暑期社会实践总结，发现有体会深刻、效果良好的学生应当在班级中交流推广。
2、在9月下旬，院团委将在全院范围内开展大学生暑期社会实践活动优秀组织奖、大学生暑期社会实践活动优秀团队奖、大学生暑期社会实践活动优秀指导老师奖、大学生暑期社会实践活动先进个人、大学生暑期社会实践活动优秀论文奖等评选，表彰突出的先进个人和集体。同时院团委将推荐一批优秀团队和个人参加广西区和全国的暑期社会实践活动先进集体和个人的评选、表彰活动。
下乡实践活动方案篇四
大学生“三下乡”社会实践活动方案
一、活动目的及意义
为贯彻落实坚持以科学发展观为指导，以右江区大楞乡龙和村为核心，以保护生态、发展经济，统一规划、分步实施，以人为本、统筹兼顾，把右江区大楞乡龙和村建设成为生态优良、经济发达、城乡协调、生活富裕，生态文明与经济文明高度统一，人与自然和谐相处的生态经济区。我校动员和组织大学生开展“三下乡”社会实践活动，不断增强青年学生用科学发展观指导新的实践、推动科学发展的能力和本领，根据我学联关于今年暑期开展以“右江区大楞乡龙和村”为主题的大中专学生志愿者文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关要求，结合我校实际，百色职业学院团委决定组织队伍分别赴右江区大楞乡龙和村开展科技、文化和卫生“三下乡”暑期社会实践活动。
二、活动主题
以“右江区大楞乡龙和村生态建设生力军”为主题，通过集体组队参加社会实践活动，引导广大青年大学生深入学习建设右江区生态经济区规划，贯彻落实科学发展观，关爱农村留守儿童健康成长，保增长、保民生、保稳定，支持江西经济发展建设，在实践中奉献社会，锤炼意志，提高素质，培养当代大学生艰苦奋斗的精神和社会实践能力。
三、活动主办单位
百色职业学院团委 学生会（学生会社团实践部协助开展具体工作）
四、活动组织形式
采取组队活动与分散活动相结合的形式，学校组成以校学生会干部、学生党员团员为主的两支“三下乡”队伍（服务队队员在全校范围内招募），分别赴右江区大楞乡龙和村开展活动。
五、活动内容
（一）活动右江区大楞乡龙和村活动
活动内容概述：
1、开展素质拓展班
针对留守儿童和贫困山区的孩子，授课内容以文化课为主，辅之是娱乐，结合师院丰富多彩的校园活动形式，寓教于乐。通过道德修养的教育，提高当地中小学生的思想道德素质和个人修养。
2、进行环保意识教育
（1）针对学校环境恶化问题，结合各类环保卫生经验成就，提高当地人的环保和公共卫生意识，帮助改善生活学习环境。并且组织播放以环保为主题的教育片，丰富环保教育形式，同时开展实地考察活动。
（2）寻访和收集资料，并与当地人进行经验交流，为以后在上饶地区发展志愿者和推广志愿者活动积累经验。
3、活动的归纳与总结
“三下乡”回来后将资料归纳整理，在校内进行推广宣传，引起我校师生对留守儿童的关注。
具体活动安排：
1、在当地学校开设素质拓展班和学习辅导班，针对留守儿童实际情况进行学习辅导。
2、向留守儿童捐赠学习用品。
3、志愿者与留守儿童签订“一帮一”的服务协议。
4、开展“让世界听我说”保护鄱阳湖生态经济区环保系列活动
（1）“传递绿色祝福，构建生态家园”环保宣传片观赏；
（2）“珍爱‘留守花儿’，保护绿水青山”废品回收创意制作及其作品展示、环保知识宣传、环保标语征集比赛、硬笔书法比赛等活动；
（3）“使命 责任 成才”环保手抄报、黑板报比赛；
（4）“让世界听我说”主题演讲比赛。
5、开展环保宣传实践活动
（1）“争当鄱阳湖生态建设生力军，实现江西在中部的绿色崛起”横幅签名宣传活动；
（2）环保照片宣传活动。
6、在当地农村进行课题调研，并写成调查报告。
7、“留住童年，放飞希望”联谊晚会。
（二）右江区大楞乡龙和村生态环境保护宣传实践活动
具体活动安排：
1、了解当地居民的风俗人情，通过居民进一步对周边环境的熟悉，依居民为向导就地考察，随时做实验记录，及时发现问题，并向当地相关政府部门反映。
2、大力向当地居民宣传农业、科普、环保知识，同时把最新的环境实事动态与其分享，让他们就问题探讨，寻找解决环境问题的方案，时刻关注民生，用科学知识来指导农民的农业生产。
3、与当地卫生部门相关负责人取得联系，与其一道开展志愿者服务活动，在街上进行公益献血活动，同时开展血吸虫病的相关检测及预防宣传活动。
4、动员人们群众参与到环保行列中来，一起清扫公共场所，同时在公共场所或垃圾多的地方张贴保护环境卫生的宣传画或宣传单。
5、收集关于环境破坏的图片及造成恶果的图片，同时组织相关人员去典型区域进行拍摄，把一系列图片放于人流聚集地进行展览，让其从中认识到保护环境的重要性。
6、与当地环保部门的相关专业人员对当地污染严重的河流水质检测，制造出水样调查表，以及收集废旧电池，提高居民的环保意识。
7、开展“发展生态经济，构建和谐社会”座谈活动。环保宣传社会实践队在当地青年农民活动中心与青年农民一起开展座谈，座谈围绕着如何发展生态经济，青年农民如何致富现场与农民朋友展开气氛活跃的探讨，同时把座谈的形式带到农田中，在田间向与村民朋友进行探讨。
8、开展联谊活动。环保宣传社会实践队与当地群众在青年农民活动中心开展联谊活动，实践队的队员们为农民朋友们奉献了一场丰富多彩的文艺汇演。
9、共绘环保蓝图——环保承诺签名活动。在当地人口流动量大的地方开展了环保承诺万人签名活动，活动让广大群众积极参与在写有主题的横幅签名。以“发展生态经济，构建和谐社会”为主题进行环保知识宣传。定点宣传与流动宣传相结合，讲解与环保资料相结合，用专业的知识、通俗的语言来传达绿色的理念。
10、我与“环境保护”民意调查——环境保护民意调查活动
了解自己身边的环境问题，才能更好的认识和关注环保，环保宣传社会实践服务队开展的“环境保护民意调查”，在群众做问卷的同时并细致的为他们解答身边的环保问题，让参与的群众提出他们对环保事业的宝贵意见。
11、营造和谐社会，从尊敬老人开始——赴敬老院关爱老人活动。
带着果品及避暑药品看望敬老院的爷爷奶奶们，队员们与爷爷奶奶们聊天，为他们清理房间卫生等，充分体现当代大学生的素质，用真诚的心面对身边的人。
12、环保知识宣传下小学，环保意识要从小抓起，在学校里进行有关鄱阳湖环保知识讲座并结合资料对学生进行讲解。
13、环保实践服务队在行动——下农田赴工矿企业进行调研活动，并形成调研报告。
14、举行街头猜猜看活动，通过做相关活动（如袋鼠跳、回答鄱阳湖生态知识问题等），宣传鄱阳湖环保知识。
六、活动安排
（一）活动要求
基于暑期“三下乡”社会实践服务农村的活动宗旨，在人员确定的前提下，对“三下乡”服务队的组员提出一系列的要求，具体如下：
1、态度端正，有上进心，能从思想上深刻认识到参与“三下乡”社会实践的光荣及意义，有较大的服务农村热情。
2、作风朴实，有吃苦耐劳的精神。能跟乡亲们打成一片，有一定的交际能力。
3、专业知识技能过硬，有较强的动手能力,实际操作能力，真正可以做到学以致用，服务群众。
4、有集体意识和团队精神，认真服从组织的安排，积极配合队里开展活动，能出色完成好队里交付的任务。
（二）活动时间
1、7月中旬在全校招募“三下乡”志愿者并进行相关培训，对工作进行统一部署，根据专业、特长等情况做好人员分配工作。
2、8月初准备“三下乡”相关资料并进行整理。
3、8月25日“三下乡”启动仪式。
4、8月26日——27日在开右江区大楞乡龙和村开展社会实践工作，8月中旬在右江区大楞乡龙和村开展社会实践工作。
5、9月中上旬开展“三下乡”成果展、总结和评优工作。
七、活动经费预算
（一）铅山县畲族太源乡活动经费（共计：5300元）
1、食宿：15人×10元×14天=2100元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、队旗1面、文化衫15件：400元
4、学习用品：500元
5、活动资料（一条横幅，宣传纸，照片二十张）：600元
6、防暑药品：100元
（二）鄱阳湖生态环境保护宣传实践活动经费（共计：4980元）
1、食宿：15人×10元×10天=1500元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、队旗1面、条幅2条、文化衫15件：600元
4、宣传画、宣传单：100元
5、图片：100元
6、文艺汇演：700元
7、横幅：180元
8、环保资料：50元
9、果品：50元
10、避暑药品：100元
八、工作要求
1、服务队在实践活动中要切实注意做好学生的安全保障工作，要认真开展安全宣传与教育，签订安全协议书；参加社会实践的集体和个人要认真坚持安全第一的原则，不要在安全条件不具备的地方进行社会实践。
2、精心设计，广泛动员。要按照总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、返乡调研等多种形式，动员更广泛的青年学生参与社会实践。
3、突出重点，讲求实效。要坚持就近就便的原则，合理分配人员和精力，增强针对性，不搞形式主义，不给学生增加负担。
4、创造条件，提供保障。团学组织要争取本单位领导支持，将社会实践工作纳入到学生实习实践环节和团员推优入党工作考核中去。
xx年7月4日
下乡实践活动方案篇五
信息系关于组织2012年学生
暑期“三下乡”社会实践活动的方案
为了积极响应学院开展大学生“三下乡”社会实践的号召, 引导我校广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神，在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中完善自我、奋发成才，在锻炼中提高创新能力和就业创业技能。实践中深入学习、践行荣辱观，服务新农村,引导青年学生在全面建设小康社会,喜迎十七大、建功新农村、实践促就业，树立和落实科学发展观,学习实践社会主义荣辱观。信息工程系特拟定以下活动计划书：
大学生宣讲服务团活动第一组
一、活动宗旨：
勇担强国使命共建和谐山西
二、活动地点：山西应县金城镇龙泉村
活动时间：7月22—8月20日
指导老师：史宝忠队长：王红敏
队员：赵宏伟、张学琴、刘华、董红刚、马金鑫、苏畅、樊丽容、刘炤贤等十三人
三、活动内容：
面向农村人民进行环境保护服务宣传：围绕构建山川秀美的新山西，广泛开展环境保护宣传活动。积极推广节能降耗和保护环境的新技术新工艺，形成节约保护和高效利用资源的向导；广泛宣传水资源的保护、开发、利用和节约，宣传造林绿化工程，遏制生态恶化趋势。
为我省实施“蓝天碧水工程，为建设能源节约、环境友好型社会献计出力。
大学生宣讲服务团活动第二组
一、活动宗旨：
宣传科学知识，增强科技兴农意识
二、活动地点：山西省运城市万荣县南张乡大禹渡村
活动时间：7月28日—8月5日
指导老师：高文革队长：韩超
队员：徐颖、郜思萌、于治国、史亚杰、张凯凯、李慧芳、王晓剑
三、活动内容：
面向农村，宣传科学知识、增强提高村民的整体素质。
1、大学生宣讲服务通过发放宣传资料，举办图片展览、报告会等多种形式，着力宣传中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要战略思想，选传省委声政府的大政方针，宣传我省改革开放和现代化建设取得的优异成绩，帮助基层干部群众学习和理解党的创新理论，增强贯彻落实科学发展观的自觉性。利用有力契机，开展“迎奥运、树新风、促和谐“宣传活动，用实际行动来宣传奥运、支持奥运，营造浓厚的迎奥运、促和谐的社会气氛。
2、合同法知识宣传
随着农村劳务输出的逐年增加，在外务工的农民越来越多，来自劳动合同以及其他商业性合同的困扰也逐渐增加，为帮助减少这方面的困难，我们将展开这个专题的宣传，主要以外出务工人员的的劳动合同宣传为主。
大学生宣讲服务团活动第三组
一、活动宗旨：
宣传科技创新技术、增强对科技创新认识
二、活动地点：山西省介休市城关乡顺城关村
活动时间：7月28日—8月5日
指导老师：梁春晖队长：胡云光
队员：崔志芳、任朋波、姚聪、许文刚、王倩倩、王璞、等十
三人
三、活动内容：
发挥高校人才与智力的优势，加快科研成果向现实生产力的转化，在煤炭转化、装备制造、新型材料、技能降耗、污染治理等方面的核心技术和关键技术等方面大力加强科技创新实践，依靠科技进步和提高劳动者素质推动发展，深化产业结构调整、着力培育优势产业。
信息工程及自动化系
2012年7月6日
下乡实践活动方案篇六
“三下乡”社会实践活动实施方案
一、活动主题
“共建和谐 宣传荣辱 崇尚科学 重视实践”
二、学生个人实践
参加2010-2011学年度寒假个人社会实践的学生必须是我院在校生，本着就近就地就便的原则，分散到各自家庭所在县、乡开展社会实践活动。
三、活动时间
2011年1月—2011年3月
四、主要活动内容
1、大学生“三下乡”社会实践调查团
2、科技、文化、卫生“三下乡”服务活动
3、各种公益劳动
4、深入生产一线，了解行业状况
5、大学生支教服务团
6、开展服务当地经济文化建设活动
7、志愿服务活动
8、与书交心，提交读书报告
9、倡导“节能环保绿色减排”活动
10、寻访校友
五、总结表彰
1、开学后，利用2周左右的时间，各系部团委对学生寒假社会实践活动的开展情况进行总结和整理工作。
2、做好社会实践先进个人和社会实践重点团队的申报工作，学院团委将根据各系部团委活动实施情况，评选优秀组织奖和社会实践先进个人。
3、各系部团委要做好2010-2011学年度寒假社会实践的布置工作。
4、在寒假社会实践中表现突出的个人将通过院报及学院网站进行报道。
六、活动有关要求
1、希望各系部团委、辅导员要重视寒假社会实践，结合各系特点，精心组织，真正为团员青年丰富社会阅历，使他们经受锻炼、认清形势、提高素质、增长才干。
2、加强安全教育，提高安全意识，有组织地进行社会实践，确保人员安全。
3、通过实践和调查，希望同学们积极探索，认真总结，写出一定思想深度，能真实反映社会现象及客观事物规律的书面调查报告或总结（学生个人实践报告不得少于1500字，必须为手写稿）。
下乡实践活动方案篇七
2020年三下乡支教实践活动方案
2020年三下乡支教实践活动方案【1】
一、指导思想
学习实践“科学发展观”及构建和谐社会重要思想。在庆祝建国69周年的同时，将素质教育推广到农村各个角落，宣传教育知识和与教育相关的信息，在帮助同学们学习课本知识的同时，进行素质教育的全面发展，以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、活动主题
落实党的教育方针，大力推进素质教育，结合当地教育实际情况，通过灵活多样的形式组织相关师生培训农村中小学师资，丰富中小学生的暑假文化生活，为农村中小学实施素质教育。开展农村基础教育状况调查，组织学生开展更多“体育”“美育”教学，提高素质教育。
三、活动时间
2020年7月8日——7月14日
四、活动地点
阳新县王英镇王英小学
五、活动内容
(一)准备阶段：(2020年7月1日—2020年7月7日)
7月 1日:晚上贾老师召开2020年暑假社会实践“三下乡”动员大会。
7月3日:晚上进行分组，各个组员进行自我介绍，支教组学组初步进行准备阶段。小组成员浏览查阅往年的资料并讨论工作主题脉络问题。
7月 4日:上午8点，小组讨论并确定标语内容，制定初步活动方案；下午2点半，与指导老师李炎清老师取得联系，并商讨安排工作细节问题。
7月5日:上午8点，小组成员进行形象展示预演，并书写标语，进行前期宣传工作，包括海报、宣传单及电视宣传广告；9点，与指导老师李炎清老师开会讨论活动安排，汇报本组昨天初步形成的活动方案；下午2点半，继续完善活动方案，根据活动方案安排，涉及具体的程序工作，讨论拟定家访方案。结合当地师资教育情况制定合理的开展方式(主题、程序、效果)。协助参与讲课的成员做好备课准备。同时制定宣传单。
7月6日:上午8点，制作彩喷并拿取，购买支教组所需要的材料，同时整理之前收集的留守儿童的材料；下午2点半，制作报名登记表、安全协议书及家访问卷调查表。
7月7日:进入收尾阶段，查漏补缺。完善以上各项准备工作，并做好出发前准备。上午11点贾老师交代去之前所有的准备工作以及去之后要注意的问题，同时发放队服及帽子。下午2点30，进行最后的打包整理。
(二)实施阶段：(2020年7月8日—2020年7月14日)
7月8日:上午8点出征仪式，8点半启程前往阳新县王英镇，10点半到达阳新县王英镇。布置寝室，整理内务。下午进行招生工作。分为三组，第一组在王英小学的人流集合地进行设点招生，第二组和第三组进行流动宣传，发放宣传单并张贴标语，指导老师做了相关的报告，登记入学名单，进行初步分班，分为小学组和中学组。晚上9点30，贾老师和刘老师对各组组长开会。
7月9日:上午7点半，在定点招生的地方继续摆摊设点，8点半，开展主题班会，所有组员对学生进行自我介绍，同时让学生进行互相认识，签订安全承诺书，并通知学生详细上课时间，同时与科技兴农组一道组织了一场安全知识讲座。下午开始进行义务课程辅导，并将学生分成三个兴趣小组，晚上分组进行家访，家访分成三组分头进行，晚上8点50，各组组长开会，晚上9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由占天异汇报本组工作。
7月10日:上午进行义务课程辅导，预计小学组教授儿歌(雷锋叔叔爱集体)，初中组上数学课及语文课，下午
小学组播放(喜羊羊与灰太狼)的电影，兴趣音乐班教授了两首歌，美术班进行美术辅导，下午放学之后进行家访，今天本组派占天异下乡进行实践考察，晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程，暂定由余钊泉汇报本组工作。
7月11日:上午进行义务课程辅导，下午进行单组授课。今天本组派陈妍君下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈红丹汇报本组工作。
7月12日:上午进行义务课程辅导，预计小学组上英语课及音乐课，教授歌曲(鲁冰花)，初中组上数学课和物理课，同时进行了手工课——丝网花的编制，下午小学组上数学课、英语课和音乐课，初中组上数学课和音乐课，兴趣音乐班进行继续辅导，今天本组派陈姗和陈红丹下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，9点所有成员开会总结一天以来的工作进程。暂定由曾聪汇报本组工作。
7月13日:上午进行义务课程辅导，中午11点30，赠与王英镇镇政府牌匾，下午一二节课进行单组授课，三四节课进行成果汇报展的节目彩排。今天本组派余钊泉、占天异和曾聪下乡进行实践考察。晚上8点50各组组长开会，晚上9点进行开会总结，暂定由陈姗汇报工作。
7月14日:上午9点为“告别仪式”及小型成果展，下午进行仙岛湖半日游。晚上7时返校。
(三)总结阶段：(2020年7月15日—2020年7月20日)
7月15日至7月20日:整理活动资料，并进行总结、反思。
六、活动纪律
1、自觉遵守宪法和国家的各项法律法规，维护各民族的平等、团结、互助关系。
2、坚持集体主义原则，发扬团队
精神，听从带队老师的指挥。
3、自觉维护志愿者服务队的形象，展现当代大学生的良好风貌和文明素质，维护湖师形象，不做损害湖师形象的事。
4、遵守社会道德规范，不拿群众一针一线，爱惜公共财产，损害公物照价赔偿。
5、明确职责分工，认真完成任务。
6、坚持事实求是原则，说话要事实依据，办事力求从实际出发，勇于开展批评与自我批评。
7、尊重当地人民群众，虚心向当地群众学习，不与当地人民发生冲突，事事要做到有礼有节。
8、若有违反上述条款的，视情节给予批评、警告、开除队籍处分，情节严重的，建议学校给予相应纪律处分。
七、注意事项
1、队员须佩戴校徽，穿着队服，着装整洁。
2、应入乡随俗，密切联系群众，多与当地群众联系。
3、尊重当地工作人员的作息时间，不要随便打扰别人休息。
4、热爱劳动，为当地群众做力所能及的各种活动。
5、服务过程中要有耐心，尽可能满足群众的合理需要。
2020年三下乡支教实践活动方案【2】
一、活动背景
“ 十三五规划”宏伟蓝图已经向全世界展开，2020年是否能实现全面小康，边疆少数民族地区能否如期脱贫脱困，都是全国人民拭目以待的一个问题！近几年来，在加快云南“桥头堡建设”的背景下，西南边疆少数民族地区取得了飞跃性的发展，“美丽家园”建设，使得很多乡村焕然一新，成为社会主义新农村。但由于受各种条件的限制，很多地区仍处于贫困落后、发展不平衡的状态。发展不平衡导致经济状况出现差距的同时也让不同经济状况的家庭的孩子在思想、学识、目标等各方面存在很大差距。
2020年7月12日—7月28日，苗岭阳光行动支教团队来到了红河州金平县铜厂乡董棕河小学进行了第一次暑期支教活动，曾被评为“国家级三下乡社会实践重点团队”。同时，支教团队也在红河学院深入培育和践行社会主义核心价值观主题教育中被授予“优秀志愿服务团队”，其中三名苗族大学生被授予“优秀志愿服务人物”。
2020年7月11日—7月28日，“苗岭阳光行动支教团队”又去到了红河州屏边县白云乡太平小学，在那里进行了为期17天的支教、宣讲活动。活动得到了当地政府和红河学院校方的大力支持，并得到了新华社等多家媒体的报道,也给当地小学生带去了一个较为丰富的暑假。
然而，支教不应该是“打游击”，我们既然给孩子们种下了追逐理想人生的种子，就该陪伴他们一起发芽成长。所以，2020年，跟随“十三五规划”的脚步，我们选择了回去，我们选择了坚守。在新的一年里，我们决定再回到董棕小学去，陪伴孩子们一起成长，这是我们的责任，更是我们的愿望！
二、活动主题
“青春的心，年少的梦，我们与你一同守护，这缕苗岭阳光”
三、活动地点介绍
董棕河村委会隶属云南省红河州金平县铜厂乡，位于铜厂乡政府南边。是一个苗族聚居地区，距铜厂乡政府所在地10公里，距金平县城35公里。东邻金河镇，南邻崇岗村委会，西邻毛贝湾村委会，北邻铜厂、大塘子村委会。辖芭蕉坪等6个村民小组。全村国土面积26.63平方公里，海拔1180米，年平均气温18.5℃，年降水量2390毫米，适合种植稻谷、玉米等农作物。有耕地面积4042亩，人均耕地1.98亩，林地5000亩。农民收入以种植业、养殖业等为主。
董棕河小学，是一所全日制完全小学，创办于1972年，迄今已有40多年的历史。该校覆盖董棕河、小坳、芭蕉坪等5个自然村。董棕河小学自创办以来，学生逐年增加，目前在校学生为250多个。但设施简陋，没有直观形象的教学仪器，更没有现代化的教学设备，这严重影响了学生们的学习和教师的工作。
四、活动时间
2020年7月（预计16天）
五、团队简介
1、创建时间：2020年
2、创建目的：2020年，在红河学院学校团委的支持下，红河学院苗族学生学会成立了“苗岭阳光行动”支教团队。团队的同学大部分都是来自云南山区的苗族大学生，生在大山，我们衷心热爱大山，走出大山，我们理应回报大山。我们致力于帮助云南边疆贫困民族山区的孩子，为他们送一份温暖，为他们送去一份改变，为他们走出大山，追逐理想贡献我们一份微薄的力量。同时，希望通过实践锻炼苗族大学生们的能力，增强苗族大学生的社会责任感；正确引导苗族家长和孩子重视教育，鼓励苗族中小学生努力成长成才；挖掘农村原生态文化，重拾对土地和自然的尊重，与村民共建美丽和谐家园；发扬大学生志愿服务精神，培养促进社会和谐理念等等。
3、团队经验：
2020年红河州金平县铜厂乡董棕河小学支教、宣讲系列活动；
2020年红河州屏边县白云乡太平小学支教、宣讲系列活动。
4、2020年“苗岭阳光行动”团队预计人数15人。
六、活动内容
1、教学内容
（1）、素质类：
品德与心理健康：教会小学们基本的做人原则，养成好的行为习惯，对留守儿童进行心理辅导，让孩子们健康成长。
历史故事：给当地学生讲一些有趣的苗族历史故事，传说，讲述一些历史典故，增加孩子们的课外文化认识量。
民俗风情：给孩子们讲述本民族的一些风俗习惯，传统节日。
体育：给小学生生们教授系统的体操动作、眼保健操、手语操，以及一些趣味性的运动和游戏。
美术：给小学生们讲授一些美学基本知识，提高他们认识美、感受美和鉴赏美得能力，提高孩子们的兴趣爱好，拓展视野。
音乐：教会小学生们学习一些有趣的儿歌，以及流行而简单的励志歌曲，使其在娱乐身心的同时，形成积极的人生态度。
手工技艺：教授小学生一些折纸、雕刻、拼装等手工技术活，提高小学生动手操作能力。
生活常识：安全防范、环境保护、礼仪卫生等。
（2）、暑假作业辅导：在支教期间，会安排适当的时间给学生们完成他们的暑假作业，而支教老师就负责辅导学生进行作业的完成。（辅导方式为引导式辅导，不可直接帮其完成！）
（3）、夏令营：（初步设想是带领学生在学校操场或者附近一些草坪地进行游戏和学习活动，每个班轮流进行）
2、进村走访宣讲：
众所周知，苗族早婚早育现象还比较突出，苗族大学生们是大山里走出来的，对苗族的这种现象是深有体会，所以，在支教期间，会进村走访宣讲政策，用苗语对当地村民们进行早婚早育、不重视教育所带来的危害的宣讲，改变苗族家长们“女孩读书无用论”的落后思想，正确引导苗族家长和孩子重视教育，鼓励苗族青年努力成才，为苗族女孩的读书困难之路从源头上解决问题。实现家庭教育、学校教育、社会教育并举。
3、调查走访农村空巢老人/留守儿童
随着时代的发展，空巢老人和留守儿童成了社会密切关注的一大问题，特别是在边疆少数民族地区，这样的现象可谓严重。我们在支教期间会组成走访团，对空巢老人和留守儿童给予关心和力所能及的帮助。
4、志愿劳动服务
老师们针对各村里劳动能力弱的留守老人，帮他们做一定的家务或生产劳动。
组织学生们相互帮忙各家完成农活。
培养学生热爱劳动、乐于助人的品格。
给学生和村民宣传云南精神——“高原的情怀，大山的精神”。
5、苗族文化调研
访谈当地民族文化传承人，收录其技艺。
跟民众宣传保护民族传统文化的重要性。
6、文艺汇报演出
在支教活动结束当天，举办一场小型文艺演出，充分展示学生们的风采和当地民族文化的魅力。
通过文艺演出锻炼小学生的信心与勇气。
把学生们手工制作的作品收集起来，建立作品展示长廊。
七、活动目的1、增强山区苗族小学生的课外学习能力，通过素质教学加强苗族小学生的德智体美劳方面的发展。
2、通过走访尽一己之力关注和关心当地空巢老人和留守儿童。
3、正确引导苗族家长和孩子重视教育，鼓励苗族学生努力成长成才。
4、民族文化调研，挖掘民族文化，学习和弘扬民族文化。
5、通过社会实践锻炼大学生们的社会实践能力、志愿服务能力，增强大学生的社会责任感。
八、三下乡活动流程
（一）、活动前期准备
1、实地调查
在活动准备初期对董棕河小学进行实地考察，对当地情况获得了解，并与当地学校和政府取得联系与沟通。
2、组建团队
在得到当地学校和政府的许可和认同后，开始组建支教团队。
3、组织队员进行锻炼，强身健体以适应暑期农村支教需要有的体力; 定期进行支教培训。
4、组织进行募捐活动，以筹集支教过程中所需物资（图书、体育用品，学习用品等）。
5、活动资金筹集（拉赞助）。
（二）、活动期间工作
1、到达支教地点第二天开始各村走访，与村民取得共识，并在学生自愿，监护人同意的基础上，签署安全协议书。
2、每天晚上支教队都要召开会议，进行当天总结工作。
3、饮食问题由队员轮流完成。（男女搭配）
4、接送学生由队员分配轮流完成。（每个小组必须有男生）
5、根据学生具体到校情况进行分班，每班设两名班主任，每天的夏令营活动由班主任和没课老师与学生共同进行。
6、文艺汇演（小规模，学生表演为主），支教老师负责维护秩序和组织学生。邀请金平县、铜厂乡政府、村委会和学校的相关领导参加。
九、活动可行性分析
（1）需求性
众所周知，一些苗族聚居区，人们的思想还相对落后，重男轻女，早婚早育，不重视教育的现象还比较严重，这给当地的人才培养带来了很多的困难。大学生社会实践是学校理论教育和社会实践教育相结合的必然要求，通过社会实践锻炼苗族大学生们的社会实践能力，增强苗族大学生的社会责任感的同时也可以满足贫困地区学生对教育的需求。
（2）民族性
苗族大学生作为苗族人才的一部分，能够积极为苗族聚居区的教育建设发展做贡献，这有利于增强民族自信心。也容易起到模范带头作用，从而影响和改变人们，特别是中小学生的思想，促进苗族地区教育的进步。
（3）优势性
支教队伍中大部分是苗族大学生，除了具有一般大学生所具有的基本素质外，还具有会苗语的先天优势，在苗族聚居地区，可能存在有些老人和孩子不会说汉语，而苗族大学生可以轻松解决与他们的沟通问题。
十、注意事项
（1）全体队员必须有高度责任心和安全意识，在进行支教活动时，要充分考虑到学生的安全问题。
（2）要求全体队员服从组织安排，注重团队纪律。
（3）注重培养学生的思想品德教育，支教队员们在一言一行上都要谨慎。
（4）充分考虑短期支教的弊端，要教学生学会正确对待。
（5）支教老师不坐三无车辆，每人都拿好自己的行李，不得社会人员发生争吵之类的。
（6）入乡随俗，与村民和学生友好相处，尊重当地民风民俗；不擅自到学生或村民家中，不随意接受村民留宿和请客吃饭‘如有社会闲散人员骚扰，马上与村委会、派出所求助；注意食堂清洁，严格把关食物卫生。
（7）在教学中善于引导学生；在进村展开田野教学中，注意自己的一言一行；为村民志愿劳动过程中，注意量力而行。
（8）接送学生上学、放学途中，要保持电话畅通，一旦路途发生什么情况，立即联系团队负责人。
（9）在校和在村出发之前，清点好学生人数，如有缺少学生，立即报以队长和学生家长。
（10）与学生签订安全协议书，教导学生在校园里不得携带任何危险物品，不打架斗殴，尊重老师和同学；在田野教学时要选择平坦、宽阔的地方教学，重点强调学生纪律性。
如果遇到一些不可抗拒的自然因素如地震、山体滑坡、道路坍塌等原因导致活动必须取消，我们会将公益筹款全部退回。
十一、活动总结工作
（1）将此次活动的文件、影音等资料进行整理归档。
（2）安排好交通工具送支教队员回家。
（3）留一份学生具体情况分析表给当地小学和村委会。
（4）实践活动结束后对活动进行书面总结，写一份活动总结报告交给相关单位。
十二、资金用途
资金用途主要有以下个方面：交通及伙食费用、教师教学用品、学生学习用品及奖励、活动物资购买等.十三、安全预案
志愿者的安全问题
1、路途中的乘车安全
不坐三无车辆，每人拿好自己的行李，不与乘客或其他人员争吵。
2、在项目地点生活中的安全
① 与村民和学生友好相处，尊重当地民风民俗
② 不擅自到学生或村民家中，不随意接受村民留宿和请客吃饭
③ 如有社会闲散人员骚扰，马上与村委会、派出所求助
④ 注意食堂清洁，严格把关食物卫生
3、去集市购买粮食和生活用品的安全
① 正确选择往返乘车，不在集市逗留
② 在集市注意自身财产安全，不与他人发生争执
③ 若被不法分子抢走财物，先向人群大喊捉贼，切莫穷追不舍，以防中人埋伏。
4、在教学中的安全问题
① 在教学中善于引导学生，不与学生产生正面冲突
② 在进村展开田野教学中，注意自己的一言一行
③ 为村民志愿劳动过程中，注意量力而行
5、接送学生上学、放学途中的安全
① 保持电话畅通，一旦路途发生什么情况，立即联系本团队长
② 在校和在村出发之前，清点好学生人数，如有缺少学生，立即报以队长和学生家长
③ 接送学生途中，以军训的方式培养学生的团结、友爱、互助、尊老爱幼的优良品格
学生的安全问题
1、在校园里的安全
① 遵守安全协议规定，在校园里不得携带任何危险物品，不打架斗殴，尊重老师和同学
② 实行封闭式管理，禁止学生外出
③ 安排安检老师频繁性地对校园里的一切进行检查
2、在田野教学（夏令营）中的安全
① 选择平坦、宽阔的地方教学，重点强调学生纪律性
② 在制作手工制品时，注意操作安全
③ 在参与志愿劳动过程中注重纪律，有条有序的展开劳动
3、上学、放学途中的安全
① 各村寨学生组成一个集体，统一往返，不得随意先走或滞留
② 听从老师安排，不得脱离队伍
