每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

矿泉水和纯净水的区别篇一

教学内容

北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册第62—63页。

教学目标

1.结合解决问题的过程,理解并掌握连乘的运算顺序,并能正确计算。

2.能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程,逐步培养估算的意识,提高估算的能力。

3.培养学生的审题能力、计算能力、检查习惯及良好的书写习惯。

教学重难点

重点：逐步培养估算的意识,提高估算的能力。难点：掌握连乘的运算顺序,并能正确计算。教学方法

情景引入、师生互动、小组讨论、交流汇报。教学准备 ppt多媒体 教学时间 一课时 教学过程

（一）课前三分钟训练

70+3×6 90-50+15 20×3 15×2 60×4 30×7

（二）创设情境，提出问题

师:秋季运动会即将拉开序幕,同学们为了取得优异成绩,正积极准备着。为了咱们班的运动员在运动场上能赛出风格、赛出成绩,在运动会上,张老师给运动员们准备了2箱矿泉水。请同学们帮张老师算一算需要准备多少钱。(课件出示教材第62页情境图)

（三）自主学习，初步尝试 1.说说你从图中获得了哪些信息。

（矿泉水是每箱24瓶,每瓶3元,张老师要买2箱矿泉水。）2.由这些信息你想到了什么问题?（张老师买矿泉水共花多少元?）

3.是啊,张老师共花多少元呢?请同学们自己尝试算一算。4.学生尝试独立解答问题,教师巡视了解情况。

（四）合作交流，点拨指导

1.谁愿意交流一下自己的想法和做法呢? 生1:已知每瓶矿泉水3元,每箱24瓶,就可以先计算24瓶矿泉水的价钱,也就是1箱矿泉水的价钱24×3=72(元);再计算2箱的价钱,就是2个72元,算式是72×2=144（元），综合算式是24×3×2=144(元)。生2:已知每箱24瓶矿泉水,张老师要买2箱,可以先计算2箱有多少瓶,即24×2=48(瓶);再根据每瓶矿泉水3元,就可以计算出48瓶也就是2箱的价钱是48×3=144(元)。列成综合算式就是24×2×3=144(元)。

同学们今天表现真棒。用了这么多的方法帮张老师算出了需要准备的钱数,这么多的方法你喜欢哪一种方法呢?把你喜欢的方法给同桌说一说。

2.学生交流自己的看法和想法,教师巡视了解情况。3.仔细观察下面的图,跟小组同学说一说图中的信息,再尝试自己算一算。(课件出示教材第62页最下面的情境图)4.学生进行看图说题意活动后,尝试独立解答,教师巡视了解情况。

5.组织学生交流,重点说说各自的想法: 第一幅图是求一共能放多少本书。应该先计算每个书架能放多少第一幅图是求一共能放多少本书。应该先计算每个书架能放多少本书,已知书架每层能放35本书,每个书架有3层,所放书的本数是35的3倍,即35×3=105(本),那么2个书架能放的书的本数就是105的2倍,即105×2=210(本)。列成综合算式是35×3×2=210(本)。

第二幅图是求一共有多少块积木。要先计算每层有多

少块,然后才能计算4层一共有多少块。每层的积木是由2排组成的,已知每排有12块,所以每层的块数是12×2=24(块), 总数是24×4=96(块)。列成综合算式是12×2×4=96(块)。

第三幅图是要求鹅有多少只。已知鸡有45只,鸭的只数是鸡的5倍,那么鸭的只数就是45×5=225(只);又知道鹅的只数是鸭的只数的2倍,所以要求鹅有多少只,就是计算225的2倍是多少,即225×2=450(只)。列成综合算式是45×5×2=450(只)。

6.对于解答正确的学生给予表扬和鼓励。

（五）基标训练，巩固练习1.怎样算简便就怎样算。25×9×4 125×3×8 2.课件出示“练一练”1，2题。

（六）拓展应用，课外延伸 1.练一练3、4题（课件出示）

2.每个班要摆8盆植物,育红小学有6个年级,每个年级有4个班,一共需要多少盆植物?

（七）畅谈收获，总结升华

这节课你有什么收获?你想对大家说些什么?

矿泉水和纯净水的区别篇二

矿泉水

从地下深处自然涌出的或经钻井采集的，含有一定量的矿物质、微量元素或其他成分，在一定区域未受污染并采取预防措施避免污染的水；在通常情况下，其化学成分、流量、水温等动态指标在天然周期波动范围内相对稳定。饮用天然矿泉水的国家生产标准为：gb8537-2008。

2.纯净水

符合生活饮用水卫生标准的水为水源，采用蒸馏法、去离子法或离子交换法、反渗透法及其他适当的加工方法制得的，密封于容器中，不含任何添加物可直接饮用的水。现时市场上所销售的纯净水，绝大部分是采用自来水作为水源生产的。饮用纯净水的国家生产标准为：gb17323-1998。

3.天然净水

以天然水为原料，采用过滤、消毒或灭菌等物理方法，祛除了水中的微生物和其他有害成分，保留了对人体有益的矿物质和微量元素，不含任何添加物，密封于容器中可直接饮用的水。天然水是指源于地下架构的泉水、井水和未受污染的地表水，而不是源于市政供水系统或公共供水系统的水。目前在广东省境内销售的天然净水或山泉水产品基本上采用广东省制定的db44/116-2000饮用天然净水生产标准。广东省的山泉水生产标准，相关部门正在起草中。

4.矿物质水

在纯净水的基础上添加了人工矿化液或矿化物而制成的水。矿物质水目前既无国家标准亦无行业标准，只有两个地方标准，一个是浙江省的db33/339-2001，另一个是辽宁省的db21/1169-2000。目前矿物质水的矿物质添加种类比较混乱，因没有统一的国家标准，主要由厂家自行决定。没有长期科学认证就在纯净水中任意添加矿物质，长期饮用可能会存在一定的健康风险。

5.蒸馏水

用蒸馏方法制备的纯水，叫做蒸馏水。目前市场上所销售的饮用蒸馏水生产工艺为：先将源水制成纯净水，然后用纯净水再通过蒸馏机蒸馏而制成的。生产饮用的蒸馏水目前没有国家标准、行业标准，饮用蒸馏水基本是先将源水制成纯净水，再将纯净水通过蒸馏而成。所以目前一般生产饮用蒸馏水的厂家都采用生产饮用纯净水的标准gb17323作为饮用蒸馏水的生产标准。(本文来源：金羊网-新快报)

矿泉水和纯净水的区别篇三

买 矿 泉 水

教学内容：教材第62，63页。教学目标 ：

1、知识与能力：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。

2、过程与方法：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。

3、情感、态度价值观：逐步培养学生的应用的意识和能力。教学重点：理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学难点：能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。

教法：自主探究法

学法：合作学习

教学用具：挂图、小黑板。教学课时：1课时。预习设计：

预习内容：教材第62，63页内容。

预习方式：自主看书。

预习时间：5分钟。

预习检测：脱式计算：

34×3×4 0×15×4 27×2×3 教学设计：

一、激趣导入：

同学们，我们学校要举行运动会，老师准备给大家买一些矿泉水，这节课我们一起来探究老师在买矿泉水时遇到的数学问题。（板书课题：买矿泉水）

二、探究新知：

(课件出示教材第62页情境图)师：说说你从图中获得了哪些信息？

生：每箱矿泉水24瓶，每瓶3元，张老师要买2箱矿泉水。师：根据这些信息你想到了什么问题？ 生：张老师买这些矿泉水共花了多少元？

师：是啊，张老师共花了多少钱呢？请同学们估一估，张老师带150元够吗？

生：因为24×2=48比50小，50×3=150，所以150元够了。师：要想知道够不够，需要我们计算，请同学们自己尝试算一算。学生尝试独立解答问题，教师巡视了解情况。师：谁来说一说你的想法和做法？ 学生汇报算法：

（1）24 × 3 = 72（元）72 × 2 = 144（元）（2）24 × 3 × 2 = 72 ×2 = 144（元）（3）还可以怎样算？

× 2 × 3 = 48 ×3 = 144（元）

师：同学们真棒！用了这么多方法帮老师算出了需要准备的钱数，这麽多的方法中你最喜欢哪种方法呢？把你喜欢的方法和同桌说一说。

学生交流自己的看法和想法，教师巡视了解情况。

师：请同学们仔细观察下面的图，跟小组同学说说图中的信息，再尝试自己算一算。（课件出示教材第62页最下面的情境图）引导学生看图说题意后，尝试独立解答，教师巡视了解情况。组织学生交流，重点说说各自的想法。

教师引导学生回顾总结，让学生想一想自己是怎样解决问题的。只要学生能用自己的语言描述即可。

三、巩固练习： 1、34×3×4 0×15×4 27×2×3

2、哪道题的得数大？画“√”。

⑴、0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9（）⑵、0 × 1 × 2 × 3 × 4 × 6 × 7 × 8 × 9（）

3、教材第63页“练一练”第1题。

4、教材第63页“练一练”第2题。

5、教材第63页“练一练”第4题。

四、当堂检测：

15×6×8 3×9×2（15+35）×6 32+17×3 5×18×7 105×（2×5）

五、课堂小结：在这节课中，你学会了什么？

六、板书设计： 买矿泉水

方法一：24×3 = 72（元）方法二： 24×3×2 72×2 = 144（元）= 72×2

= 144（元）

方法三：24×2 = 48（瓶）方法四：24×2×3 48×3 = 144（元）= 48×3

= 144（元）

答：一共花了144元。

矿泉水和纯净水的区别篇四

篇一：矿泉水广告语集锦 矿泉水广告语集锦

1.“饮”领时尚，xxx,养生圣水。2.纯山纯美，好水相随。3.大地的乳汁，育一代子女 4.地下深水，喝的就是滋味 5.东方魔水，xxx至尊。

6.多一点，生活更健康！——康师傅矿泉水 7.高“硅”好水，天然珍宝——陆宝矿泉水 8.高山觅流水，知音在人间。9.管你喝谁？我就要我！

10.好山有好水，慧眼识健康。11.好在天然，贵在品质

12.喝龙门响水，唱响全世界。13.喝一口，爽一下。

14.红星杨矿泉水，滴滴甘甜暖人心。

15.健康新生活，从“乐百氏”开始——乐百氏 16.健康新生活，从喝岩涌泉开始——岩涌泉

17.九千年牌矿泉水，给你九千年前的口感——九千年冰川泉水 18.可以用来养鱼的有氧矿泉水。

19.来自阿尔卑斯山底——依云矿泉水20.龙门清泉，听得见的好山好水！——响水洞 21.每天喝一点，健康多一点

22.你的健康生活，你的岩涌泉。岩涌泉，健康生活每一天。——岩涌泉 23.你饥渴了吗？xxx是你最好的伴侣！24.你我的怡宝——怡宝

25.农夫山泉有点甜——农夫山泉

26.千锤万击出深山，喝得健康在人间。27.亲不亲，家乡人，美不美，故乡水。28.清牌矿泉水，清凉你我他。29.泉有多深，情有多真。

30.上善若水，持之以恒，回味无穷！31.上善若水，厚德载物！32.上善若水，回味无穷！

33.深山绿景出好水，喝水就喝岩涌泉。--岩涌泉

34.生命在自然中孕育！优质的好水源来自生命之泉，享受自然的味道。35.十姑洞，喝得出的感动！——十姑洞 36.水之真谛，在于纯净，天然！37.水中贵族——景田百岁山矿泉水 38.天籁之水，健康你我。

39.天然的，才是健康的！——昆仑山矿泉水40.我的美丽水护养——雀巢水护养 41.我的眼中只有你——哇哈哈

42.我们不生产水，我们只是大自然的搬运工！——农夫山泉 43.我自喝我水，自有我滋味！

44.西藏好水，世界好水——5100西藏冰川矿泉水 45.一品请牌矿泉水，天下无水。46.优质天然矿泉水——益力 47.月是故乡明，水是故乡甜。48.云南山泉水回味甜——云南山泉

49.自然之源，健康之水。篇二：矿泉水广告策划书完整版 1 / 14 目 录

一．公司简介··························3 二．市场调查与分析·······················3 1．市场调查 ··························3 2．营销环境分析 ························3 3．市场概况 ··························4 4．饮用水市场的营销环境分析总结 ················5 三．广告策略策划 ·······················9 1．目标市场策略 ························9 2．产品定位策略 ························9 四．广告创意策略························10 1．广告表现策略 ························10 2．广告媒介策略 ························10 五．广告预算··························12 1．广告费用 ··························12 2.其他费用 ··························12 六．广告活动的效果评价和监控··················13 七．结语····························13 八．附件····························14 2 / 14一．企业简介

怡宝是中国第一个包装饮用水品牌，中国包装饮用纯净水国家标准的发起和制定 单位之一。这是华润集团属下香港上市公司华润创业有限公司旗下的华润怡宝食品饮料（深圳）有限公司。

公司列入华润（集团）有限公司一级利润中心序列。华润怡宝始终以优于“国标”的生产标准为消费者提供 健康满意的优质产品，并通过良好的服务，赢得消费者的认同。华润怡宝多年来得到了各级政府部门的肯 定与嘉奖，获得中国名牌产品、中国最具竞争力品牌等荣誉。二．市场调查与分析 1．市场调查

我国幅员辽阔，地质构造复杂，矿泉水资源十分丰富，是世界上最早开发利用矿泉水的国家之一。近年来，世界的水质污染日益严重，人们对饮用地表水、自来水越来越不放心。饮料市场竞争激烈、品牌众多、市场推广投入大，利润薄。饮料市场不断被切碎细瓜，瓜分着消费者的钱袋，挤占着饮料水的市场。

消费者强烈要求获得可口、清洁、卫生的饮用水源，并注意人体有益的宏量和微量元素、碳酸气和矿物质等在营养学上的重要性，必然促进天然矿泉水在我国可观的发展。2．营销环境分析

企业市场营销环境中宏观的制约因素： ● 永川的经济形

全区经济呈现出平稳增长的发展态势，成绩可喜,主要呈现出四大亮点：一是经济结构进一步优化，工业集中度明显提高，三次产业协调发展；二是经济发展趋势越来越好；三是“项目推进年”全面发力，重点项目建设有序推进；四是民间投资成为推动全区投资增长的主要动力，民营经济发展势头强劲。

近几年来，永川的饮用水市场波澜不惊趋于平稳，市场上的各类饮用水品种繁多，业内的竞争激烈程度有增无减。在品牌方面，已经逐步形成了梯次分布格局，各量级品牌所代表的细分市场产品互相渗透，概念性的品牌差异化战 / 14略竞争方兴未艾。总体来说，永川的饮用水市场潜力大，饮用水行业将呈现科学化、规范化快速健康发展的趋势。● 市场的政治、法律背景

中国的市场经济中，国家鼓励正当竞争，鼓励企业的正当发展。2007年7月1日中国饮用水新标准正式实施，2008年包装饮用水行业推出自律公约，我国严禁随意调整饮用水水源保护区。这样一系列的法律法规规定和规范了中国市场中饮用水企业的行为，为行业的整体发展营造了一个良好的法律环境。随着我国法制建设的进一步发展，饮用水行业的整体行为将得到进一步的规范，行业的秩序将得到进一步的维护，进而将更有利于行业内整体企业的发展。市场营销环境中的微观制约因素：

● 企业与供应商的关系：怡宝饮品有限公司以资金充足，实力雄厚得到供应商的信任，原料供应方面不存在问题。

● 企业与经销商的关系：怡宝饮品有限公司虽已有十几年的发展历史，但其产品知名度一般，大多经销商获利不多，销售产品的积极性不强。企业与经销商的关系有待加强。3．市场概况 ● 市场的规模

永川饮用水行业起步较晚,但近几年的发展十分迅速。据不完全统计，永川目前有各类饮用水生产厂家超过20个，名目不同、品牌繁多的各类瓶装、桶装饮水在市场上旺销。在这些品种中，以矿泉水居多，目前在永川内市场每年销量多达5000万升。

据调查显示，永川高校在读总人数有10万余人，其中已有近25％的人经常饮用纯净水，另有45％的人对纯净水持接受态度，24％的人抱无所谓态度，而持排斥态度的人仅占不到6％。● 市场的构成

构成这一产品的主要有纯净水和矿物质水。其中有农夫山泉，娃哈哈，康师傅，乐百氏，今麦郎等品牌构成。

4．饮用水市场的营销环境分析总结 4 / 14（1）市场机会：永川整个饮用水市场将继续扩大，需求量也有提高空间。永川没有本土矿泉水产业，所以永川市场潜力较大。

（2）市场威胁：在永川场中各著名品牌饮用水销量均不错。本品牌并未被消费者普遍接受，有潜在市场。但较之与各著名品牌相较量，本品牌市场形势比较严峻，无论是品牌推广还是销售都面临着巨大挑战。

（3）企业在市场中的优势：价格较低，上市时间不长，消费者还没形成固有的印象，因此有通过适当的营销手段吸引更多的消费者的可能，且怡宝所推出的冰泉水系列具有很强的特色性。

（4）产品在市场中的劣势：

市场占有率很低，很多消费者没有听过本品，在消费者心中没有深刻印 总结：

基于企业的长远发展，利用较有潜力的消费市场，及本产品尚未成熟的有利时机，迅速提高产品的市场占有率，在现有的主要品牌中，取得自己有特色的定位。● 消费者分析

1.消费者的总体消费态势 随着人民物质生活和精神生活水平的不断提高，顺应“天然、营养、无公害、绿色”的消费趋势，天然矿泉水作为最佳健康饮用水，已然成为人们的首选，天然矿泉水也必将成为永川饮用水市场的主导产品。

饮用水作为最佳健康饮用水，据调查，2000-2006年，永川矿泉水行业发展迅猛，工业总产值保持持续快速上涨，年均增长率33%，复合增长率为26.23%。消费市场潜力较大。

庞大的消费人口基数是中国矿泉水消费市场的最大潜力，同时也成为许多企业纷纷上马矿泉水项目的动力。中国矿泉水市场每年都以近20%的速度递增。中国矿泉水的消费市场潜力巨大。

2．现有消费者分析

（1）现有消费群体的构成

怡宝水作为消费者熟悉的品牌，消费群体集中于广东市场，并在由西南向全国进军，在怡宝水的消费群体中主要分为以下几种购买群体： 5 / 14篇三：关于百岁山矿泉水的广告分析 关于百岁山矿泉水的广告分析

广告语：水中贵族，百岁山

广告情节: 百岁山天然矿泉水广告在广告学的分类中属于情节广告，其内容是：一位年轻貌美的公主由极其豪华的护卫队护送出城,与此同时一位平民打扮的老人（男}拿着一瓶景田百岁山在民巷中行走，前后两个镜头形成鲜明的对比。最后在一个充满阳光和恬静的路口两人会合，老人把矿泉水放在一个方凳上。望着矿泉水正准备享受此刻的宁静与阳光。而公主看到了老人和矿泉水，示意护卫队停下亲自下车向老人走去，在老人不要拿起矿泉水的那一刻，公主抢先一步拿起矿泉水，老人与公主相视一笑，心领神会，公主回到车上，在上车之前，回头深情的望向老人，之后出现广告语;水中贵族，百岁山。

实际上广告参考了1650年发生在斯德哥尔摩街头的一件事： 52岁的笛卡尔邂逅了18岁瑞典公主克莉丝汀，笛卡尔落魄无比、穷困潦倒又不愿意请求别人的施舍，每天只是拿着破笔破纸研究数学题。有一天克莉丝汀的马车路过街头发现了笛卡尔是在研究数学，公主便下车询问，最后笛卡尔发现公主很有数学天赋，道别后的几天笛卡尔收到通知，国王要求他做克莉丝汀公主的数学老师。其后几年中相差34岁的笛卡尔和克莉丝汀相爱，国王发现并处死了笛卡尔，在最后笛卡尔写给克莉丝汀的情书中出现了r=a(1-sinθ)的数学坐标方程，解出来是个心形图案，就是著名的“心形线”。这封情书最后被收录到欧洲笛卡尔博物馆中。广告里撤换的概念就是把百岁山的水比喻成这封另类情书，意喻经典、浪漫、难忘、瞩目”，广告对象： 中高端消费人群 品牌定位: 水中贵族 广告诉求点;广告以城堡，皇家，护卫队来宣扬了其皇家贵族精神单以审美来说唯美细腻，华丽高贵，无可挑剔，但是广告，也只能说差强人意，正如广告要带给受众贵族的感觉一样，作为一个观众确实被前面唯美画面，十足的欧美皇室范所打动，然而公主下车拿走了老人的矿泉水，相信看到的人都会问：为什么?然而到广告的最后也没有给出解答，但从广告本身出发，也绝对没有制造悬念的目的，只有上网查了资料才知道这背后有一个凄美的故事。然而问题就是创作者对广告主观意识中存在的动人故事，受众无法知晓，而这个故事本身也和广告主题贵族没有什么必然联系。