作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

综合实践课百变报纸教案 报纸变变变教案篇一

教学目的:

1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。

2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。

3、培养废物利用的良好品质和环保意识。教学重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。教学难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。

教具准备:课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等 教学过程

一、创设情境、激发动机、引入主题 1.（教师小展示）自制纸杯玩具

一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生，进而节约资源保护我们的环境。今天我们一起研究如何进行纸杯创意。出示课题：百变的纸杯

2.幻灯片展示各种各样的纸杯玩具图片（出示图片）学生欣赏作品，谈谈自己的感受

二、尝试与感受

（一）探究路

1、下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从中给你一些启示。

教师引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具提出问题：它们都是怎样做的？都运用了哪些表现方法？

（两个同学一组仔细观察探究每种纸杯玩具的作法。）

2、学生汇报回答

（剪贴、绘画、剪贴与绘画结合）

（二）交流厅

1、你又有哪些好的创意呢？

我们可以利用纸杯原有的图案、颜色进行创作。我们可以用各种废旧材料装饰纸杯作品。我们可以给作品起名字。可以用多个纸杯进行创作。

2、学生以小组为单位讨论纸杯的创作教师巡视、指导。

3、分组汇报自己组的创作思路。

（三）操作室

1、看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了制作的思路，下面请将你们的构思运用在实践中。

作业要求：两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或一组可爱的小动物、人物的、装饰等纸杯作品。

教师提示：提醒学生使用工具的安全。

2、巡视指导

四、作品展示、讲评（投影）

以两人为一组商讨一下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字，如何做得更有趣、更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。

五、总结

同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。通过欣赏这些同学的作品，一定又给你们不少好的启示，下节课我们就要在你们的创意基础上进行完善，使它成为一件有趣的纸杯作品。

综合实践课百变报纸教案 报纸变变变教案篇二

百变报纸

知识与能力：

1、完善研究性学习报告册，学会研究性学习基本方法和步骤

2、探究废旧报纸在生活中再利用的方法。

过程与方法：小组合作，运用方法探究报纸的再利用，综合语言类再创意，积极参与实践，发现不足，探究改进办法。

情感态度与价值观：培养学生环保意识，热爱生活。教学重点：报纸制作实践探究。

教学难点：报纸利用的实践探究和综合创意。

活动准备：报纸，彩笔，固体胶、图画纸、剪刀，壁纸刀，尺子，铅笔等。

教学过程：

一、情境导入，回顾探究方法（4分）

1（出示报纸），同学们，这是什么？ 这可不是一张普通的报纸，它可以变身呢，老师称它为百变报纸，（出示课题），你们信不信，我们一起来看一下吧，（ppt出示图片），看来报纸真的可以称之为百变报纸啊。今天我们就围绕百变报纸这一主题进行合作探究，看看你们都能用报纸进行哪些创造，老师让同学们课后调查研究，我们都可以用哪些方法将报纸制作成家具或生活用品？（生答）板书：卷、编、拧、剪、折、拼、粘、涂、画等。今天你们就可以把这些方法运用到你们的实践操作当中。

二、分工合作，实践探究，完善实践表（25分）

1、填写实践研究表，分工合作，动手实践（20分）在动手实践之前，请同学们拿出你们的研究性学习报告册，（ppt展示），上一节课，我们完成了档案填写，并小组合作研究制定了研究计划。今天同学们再动手实践之前请先完成实践研究表中的前两项内容，一、研究主题，合作探究你们要研究的主题，二、做好任务分工，明白了吗？20分钟实践，开始吧!（学生动手实践）

2、完善实践研究表（5分）

好，时间到。老师看了看，基本上每个小组的作品都已经出来了。接下来给你们5分钟时间完成实践研究表中的后两部分内容。（ppt展示表）

三、作品创意，汇报展示（10分）

好，下面我们就开始汇报展示一下你们的作品和创意！学生汇报

四、小结鼓励，生成再实践（1分）

这节课我们围绕百变报纸这一主题，小组合作探究，积极的参与，在短时间内将报纸制作出不同的作品，而且又创意了诗歌。一张旧报纸经过同学们的创造就能做出这么多作品，生活中我们还有很多废旧物品，只要同学们能够充分发挥你们的想象力和创造力，废旧物品也会变成我们人类的朋友，希望同学们能在以后的日子，多动脑多动手，为我们的环保事业贡献自己的一份力量。下节课我们将继续探究“百变报纸”。下课！

综合实践课百变报纸教案 报纸变变变教案篇三

《百变的纸杯》教案

皮口中心小学

范洪梅

教学目的:

1、指导学生利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物、装饰、玩具等纸杯作品。

2、在创作中，锻炼学生独立构思、学会与他人合作。

3、培养废物利用的良好品质和环保意识。教学重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的纸杯作品。教学难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。

教具准备:课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、水粉颜料、剪子、胶棒，双面胶等 教学过程

一、创设情境、激发动机、引入主题（课件展示）自制纸杯作品

一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，让它们获得新生，进而节约资源保护我们的环境。今天我们一起研究如何进行纸杯创意。出示课题：百变的纸杯

二、尝试与感受

（一）探究路

1、下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从中给你一些启示。教师引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具提出问题：它们都是怎样做的？都运用了哪些表现方法？

（两个同学一组仔细观察探究每种纸杯玩具的作法。）

2、学生汇报回答

（剪贴、绘画、剪贴与绘画结合）

（二）交流厅

1、你又有哪些好的创意呢？

2、学生以小组为单位讨论纸杯的创作教师巡视、指导。

3、分组汇报自己组的创作思路。

（三）操作室

1、看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了制作的思路，下面请将你们的构思运用在实践中。

作业要求：两个同学合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件或一组可爱的小动物、人物的、装饰等纸杯作品。

教师提示：提醒学生使用工具的安全。

2、巡视指导

四、作品展示、讲评（投影）

以两人为一组商讨一下你们的构思，用什么方法表现，起一个怎样的名字，如何做得更有趣、更巧妙。我们掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。

五、总结

同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。通过欣赏这些同学的作品，一定又给你们不少好的启示，下节课我们就要在你们的创意基础上进行完善，使它成为一件有趣的纸杯作品。教学反思：

综合实践活动课程改变了传统课程的将学生作为“等待填满的容器”的做法，而是将学生作为一颗“需要点燃的火种”。相对其他学科而言，更注重学生的实践操作能力。

本课的设计是在学生初步掌握了纸杯制作方法基础上进行创作的。我通过让学生帮我想办法把废旧的纸杯再利用起来，目的让学生明白身边的废纸杯是可以变成一件生活实用品。接着就让学生欣赏一些纸艺图片，这个环节学生不仅了解一些作品的制作方法，更能深刻的意识到纸杯与生活的丰富多彩，从而喜欢制作纸杯玩具。

这时再让学生交流课前收集的纸杯来做什么，同学们的积极性就会更高。而在课前收集材料中，利用废弃的纸杯，变废为宝，还能增强学生的环保意识。学生通过小组合作探究制作出一件件纸杯作品，不仅培养了学生的眼、耳、手并用，更激发了学生的制作热情和对纸杯制作的兴趣。在这一过程中，每一个小组的学生都在进行合作，每一个学生都在主动的探究，掌握制作方法及步骤，同时，在制作中遇到问题是由学生自己探究解决的。而且，在整个的合作探究的过程中，学生合作学习的能力、主动探究的能力、发现问题的能力都得到了培养。在整个的教学过程中，教师始终没有以知识权威的身份出现在课堂中，而是以学生学习的合作者、引导者的身份出现。

最后是展示评价：各组组长给大家介绍本组的作品，其余同学对作品进行评价、比较，培养他们的表达能力和学习兴趣。教师起激励引导作用，培养他们团结合作、集体主义精神，让他们体会用自己的双手创造美的快乐。同时，我也给予鼓励性评价，结合学生实际对本次作品进行总结，启发学生创新意识，从而是学生感受生活与艺术的结合。我这样设计的目的；主要遵循以学生为主体，教师为主导的原则，体现学生与他人、自然、社会的关系，充分发挥学生的主体能动性。充分达到：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等教学目标。真正做到广泛的参与学习，掌握实际生活能力，提高艺术造型的审美水平。达到了既掌握知识，又提高认识的目的。本节课也存在一定的不足，我会总结经验在平时的教学中改正提高。

作为本次综合实践活动，既看到了学生的巨大变化（如小组合作式的学习），同时也看到了学生对活动课的求知渴望。综合实践活动课把孩子带向了一个更广阔的生活空间，他们的情感得到深化，能力得到发展，视野得到拓展，个性得到展示，学生们在自主、合作、探究的亲历体验中自主与人交流，自强自立，他们在合作中学习，在学习中合作。活动中，辅导教师既是指导者，同时也是参与者，我们只有在生活中不断的充实自我，与学生共同学习，才能更好的指导综合实践活动课。

综合实践课百变报纸教案 报纸变变变教案篇四

《百变的纸杯》教案

教学目的:

1、了解制作纸杯玩具的方法，尝试设计和制作利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。

2、在创作中，培养学生的合作意识、动手能力和创新能力。

3、培养废物利用的良好品质和环保意识。教学重点:利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。教学难点:巧妙利用一次性纸杯进行创作。

教具准备:课件、一次性纸杯、彩纸、彩笔、剪子、胶棒，双面胶等 教学过程

一、创设情境、激发动机、引入主题 1.（教师展示）自制纸杯玩具

今天老师给大家带来了一些作品，大家看看这些作品是用什么材料做成的？（纸杯）

一次性纸杯给我们带来了方便，许多纸杯只用了一次就被扔掉了很浪费，我们不可能杜绝人们使用它，但我们可以把一次性纸杯利用起来，加上我们的构思，把它制作成精美的作品和玩具。今天我们一起研究如何用纸杯进行创作。（板书课题：百变的纸杯）

2.出示学习目标：

1、了解制作纸杯玩具的方法。

2、尝试设计和制作利用一次性纸杯创作自己喜欢的动物、人物。

二、尝试与感受

（一）探究路

1、下面我们一起欣赏一下其他同学的纸杯创意作品。可以从中给你一些启示。师：引导学生仔细观察各种各样的纸杯玩具提出问题：它们有哪些好的创意呢？都运用了哪些表现方法？（四个同学一组仔细观察探究每种纸杯玩具的作法。）

2、学生汇报

生：我们可以利用纸杯原有的图案、颜色进行创作。

我们可以用各种废旧材料装饰纸杯作品。

我们可以给作品起名字。

可以用多个纸杯进行创作。

表现方法（剪贴、绘画、剪贴与绘画结合）

（二）交流厅

1、以小组为单位讨论你组想做一个什么样的作品，给它命名。教师巡视、指导。

2、分组汇报自己组的创作思路。

（三）操作室

看了你们的拼摆、听了你们的讲述，我了解到同学们的头脑中已有了制作的思路，下面请将你们的构思运用在实践中。

要求：小组合作，利用一个或多个纸杯进行设计创意，制作一件可爱的小动物、人物、或装饰等纸杯作品。

教师提示：提醒学生使用工具的安全。

2、巡视指导

四、作品展示 以小组为单位汇报

1.作品的名字。

2.作品的构思，用什么方法表现。

五、总结 同学们的作品创意新颖、巧妙，制作精美。掌握基本创作技巧，学会了多视角看待事物。通过欣赏这些同学的作品，一定又给你们不少好的启示，希望在此基础上进一步完善，使它成为一件有趣的纸杯作品。生活中有许多废旧物品可以变废为宝，让我们看看这些作品吧！希望同学们把更多的生活物品变废为宝，做一个环保小卫士。