总结是归纳经验、提炼核心的重要工作。通过总结，我们可以看到工作中的亮点和不足之处。在总结写作的时候，可以参考以下的范文，以帮助你更好地进行总结。

发挥岗位职责作用篇一

的重要场所，它不仅要以培养中国特色社会主义伟大事业的建设者为己任，更要以培养中国特色社会主义伟大事业的接班人为使命。邓小平曾指出："一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键是教师。"学校要实现培养人才的目标，必须充分发挥教师的积极作用，尤其是党员教师，通过党员教师的模范带头作用，使全体教师树立良好的教风学风，进而更好地培育人才。根据有关调查，很多学校党员教师占到教师总数的一半以上，而且大都工作在教学第一线。因此，在新时期如何发挥好党员教师的先锋模范作用显得尤为重要，这既是共产党员先进性的集中体现，又是教师这一崇高、神圣职业的要求。

1.1发挥党员教师先锋模范作用是教师职业的要求。

学高为师，身正为范。这是全社会对教师这一行业的总要求。教师作为学生成长的引路人，尤其是长期战斗在教育教学第一线党员教师，他们是学校工作的一杆标尺、一面镜子，他们倡导什么，追求什么，他们的思想状况如何，他们的一言一行都具有风向标的作用，能否发挥他们的先锋模范作用，对周围的教职工具有极大的引导作用。

面对当今科学技术的迅猛发展和市场经济的激烈竞争，给教育和教师提出了新的要求和挑战。作为教师，肩负的历史使命光荣而艰巨。要培养高素质人才，在市场竞争和需求中始终处于有利的地位，必须建设和培养一支高素质的教师队伍。而党员教师是这支队伍中的精英，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，是教师中的先进和表率，他们能否发挥先进模范作用，对于促进教师队伍建设，提高教育教学的整体水平尤为重要。

学校是培育创新精神和创新人才的主阵地。因此，促进学校的和谐发展，使学校的全面工作上水平上层次就显尤为重要。而学校的发展关键是靠教师，特别是广大党员教师。积极发挥党员教师的先锋模范作用有利于学校各项工作的有序开展，同时能够在学校形成良好的学习氛围，对于学校改革与发展有着深远的意义。

从目前学校情况看，大多数党员教师能够忠诚党的教育事业，在教书育人中发挥模范作用。但是，也有少数党员教师工作精力投入不够，对事业缺乏责任感和使命感，教育观念滞后，教育教学方法不当，对新时期育人重要性认识不足，只管传授专业技术知识，不注重育人工作。这些情况的存在，在一定程度上影响了党员形象，影响着党员教师先锋模范作用的发挥。下面就在新时期如何发挥好党员教师的先锋模范作用的一点体会。

2.1树立正确的世界观、人生观和价值观。

百年大计，教育为本，教育以人为本，德育为先。教师的世界观、人生观、价值观对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，都起着十分重要的导向作用。如果教师没有正确的世界观、人生观、价值观，不但无法承担起教书育人的使命，而且会误人子弟。因此，每一名教师都应该要有坚定的理想信念，远大的崇高理想，正确的世界观、人生观、价值观，特别是党员教师，要时刻注意自己的形象，以身作则，为人师表，真正起到"学高为师，德高为范"作用，以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用朴实的仪表来影响学生，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命，成为实现"中国梦"的宣传者、实践者。

2.2更新教育理念，树立教师新形象。

为了推进新课改的实施，为了学生的发展，为了培养适应社会发展的合格人才，需要教师更新教育理念。如果教师仍沿用传统的观念来看待新时期的学生，用传统的教育方法来教育新时期的学生，其结果肯定是失去了教育的时效性、针对性。如今素质教育赋予了教师新的使命、新的挑战。对于素质教育，教师不但应该具备高尚的人格魅力、本学科丰富的知识与精湛的教法、对相关知识的渗透能力和兴趣，更应具备对现代学生心理品质、思想品德的影响力和培养能力。即具备较高的教育学知识、较强的心理学素养，这样才能使自己的工作符合教育学规律，符合学生身心发展特点的需要，才能促进学生的能力和个性的发展。教师给予学生的教育和影响在他们工作和生活中会产生巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。特别是党员教师对自己要有更严格的要求，为一般教师做出榜样，率先垂范：一方面必须热爱本职工作，忠于人民的教育事业，关心学生、爱护学生，对教育事业具有无私的奉献精神；另一方面必须及时更新教育观念，运用科学的教育方法，摆脱陈旧、落后、错误的教育观念和方法，促进素质教育的发展，培养德、智、体、美、劳全面和谐发展的社会主义事业建设的合格人才。

2.3兢兢业业，争创工作佳绩。

党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的，还必须能够创造出一流的工作业绩。党员教师的先锋作用发挥得怎么样，先进性体现得如何，最直接的就是反映在本职工作上，用工作业绩来衡量，工作业绩是评价先进性唯一的指标。因此，党员教师更应立足本职岗位，埋头苦干，把崇高理想与时代要求结合起来，把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来，把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来，走在教育改革、课程改革的最前沿，走在优秀教师的最前列。

2.4提升教师的知识和技能。

当今时代是知识经济的时代，知识和技能更新的速度越来越快，而提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。教师作为传授知识的主体，其知识结构和教学技能、方法与现代社会发展是否相适应，直接影响着下一代的发展。作为长期战斗在教学一线的教师，不求新知，就会知识老化，就会缺乏做好本职工作的专业知识和本领，就无法培养适应新时期创新型人才的要求。因此，作为"传道、授业、解惑"的教师，特别是党员教师更要不断学习，顺应时代的发展要求，及时转变观念，要从"教书匠"的角色中挣脱出来，转变成为"学习型"、"研究型"、"专家型"的教师，要把教师工作由"教书"转变成为"育人"，要使学生"学会知识"转变成为使学生"会学知识"，要使学生"接受"转变成为使学生"创造"，真正的落实"以人为本"的教育。

总之，作为党员教师，要在科学发展观的指引下，紧紧围绕学校中心工作，积极投身于党的教育事业，充分发挥党员教师的先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以实现"中国梦"为契机，更新教育观念，提高教学技能，更好地为中国特色社会主义事业建设培养合格的人才。

发挥岗位职责作用篇二

一、在思想上发挥先锋模范作用，引导政治方向。

作为大学生党员的我们要在思想上发挥先锋模范作用就要加强自身的理论修养，切实提高自己的思想政治素质。加强理论学习和理论修养，则是不断增强党性、提高思想政治素质的重要途径。理论上清醒是政治上坚定的前提，在思想上争取完全入党，充分发挥大学生党员的先锋模范作用。

二、在学习上发挥先锋模范作用，争做学习楷模。

作为学生，我们现在最重要的任务就是学习。作为大学生党员的我们要发挥党员的先锋模范作用就要做到树立远大思想，热爱科学，刻苦学习，努力实践，克服困难，尽自己最大努力的取得优异成绩，圆满完成学业。我们除了要学好本专业知识和各项基本技能、完成学习任务外，还要积极主动的学习其它课外知识，丰富自己的知识面。

学生党员除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外。还要在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学，多谈谈自己的学习方法。以我们学院为例，很多学生都有通宵上网，玩游戏的现象。对于这种现象学生党员要及时进行劝阻，讲道理，尽力说服。

三、在工作上发挥先锋模范作用，树立工作表率。

作为大学生党员的我们要发挥先锋模范作用就要做到坚持集体的利益高于个人的利益，热爱学校，关心班集体，带动同学一起把班集体和学校建设好。我们要带头积极参加学校、学院和班级组织的各项文体活动，全面发展，努力提高自身的综合素质。在工作中要勇于奉献、全心全意为同学服务。要能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学们指出并勇于改正，在荣誉面前不争功。要有强烈的责任感和荣誉心，要有很强的工作能力，要能给普通同学作出榜样，这样才能发挥党员的先锋模范作用。

现在，我作为一名学生干部、一名党员，我要更加严格要求自己，在不影响学习的情况下争取把工作做到最好。例如，发现同学在学习、生活上有困难时，应热情给予帮助；发现同学思想上有疙瘩时，应主动给予开导；遇到个人与同学利益发生冲突时，应先人后己。大学生党员的先进性作用正是通过此类看似微不足道的事情体现出来的。

四、在生活上发挥先锋模范作用，力当生活榜样。

我们作为大学生党员要发挥先锋模范作用就要做到广泛团结同学，尤其是与自己意见不一致的同学，关心同学，尽自己的最大力量帮助同学解决困难，成为同学们的知心朋友。

作为大学生党员的我们在生活方面要勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费，在生活中要时刻起到先锋模范的作用，主动承担任务。作为党员我们要带头树立良好的生活作风，大学生党员首先要带头搞好宿舍内务，美好环境是影响一个人成长的重要因素，宿舍是同学居住的时间较多的场所，应该把它建设得更好，包括宿舍的摆设，清洁等等。其次，树立良好生活习惯，杜绝违规行为，不要沉醉于烟酒，牌桌，不要迷恋于影视，影厅，不要嗜好于电子游戏，不要涉猎于夜市校园。要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇尚西方那种灯红酒绿的生活。

密切联系群众。

大学生党员要密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。我们还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少，党员同学应多与他们接触、谈心，并有针对性地组织一些活动来排遣他们的思乡之情，消除他们的孤独感。给同学以温暖。

以身作则，用自己的实际行动为同学树立榜样，向社会展示当代青年的风采，这是时代赋予每个大学生党员的使命。入党对于大学生来说是一种荣誉，但更多的是一种责任。每个大学生党员都应该培养“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的社会责任感，以责人之心责己，拿起自我批评的武器，在日常学习生活中真正树立党员的旗帜，不断保持先进性。这，就是一个大学生党员应该做的。

发挥岗位职责作用篇三

我是1996年7月大学毕业到原西双版纳州邮电局工作，先后从事邮政金融业务管理、会计、稽查等工作，2003年6月入党，2000年参加竞聘，任西双版纳州邮政局储汇分局副分局长，2003年-2004年主持储汇分局工作，2005年任储汇分局分局长至今。

开展保持共产党员先进性教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色伟大事业的重要举措，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用，将起到积极的推动作用。

从2月17日我局召开“保持共产党员先进性”教育活动动员大会起，我按规定认真学习《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，先后参加州委第12片区督导组组织的马祖光先进事迹报告会、党课及形势报告会，使我深受感动，我的心灵在学习中也得到了净化。保持共产党员先进性教育活动转入党性分析，民主评议阶段后，我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己2002年以来个人工作、学习、生活、思想等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。同时根据党组织反馈的3条建议，自己又重新进行了认真的学习和分析，对照“三个代表”重要思想、《党章》“八条要求”、“党的干部的四条要求”、“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，围绕“六观”，对自己进行认真梳理，结合思想工作实际，与优秀共产党员相对照，自己进行了认真的反思，我认为党员同志们和职工群众都是从关心、爱护、帮助的角度提出的意见和建议，确实提到了实质上，对我今后的工作学习都有极大的帮助和指导作用，我虚心诚恳地接受，并在内心深处对同志们关心和帮助表示深深感谢。

下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处，请党组织和党员同志们予以指正。

一、存在的问题、具体表现及成因分析。

1、学习的自觉性不强，第一个问题是，思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

成因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。

第二个问题是，专业方面的内容看得多，其他如政治方面理论、法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，难于提高自身综合素质。

成因：一是在思想上对新时期党员应具备全面的素质，掌握更多的知识的重要性认识不足，认为自己是从事具体业务经营的，只要专业知识就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，二是工作比较忙，有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。

2、政治素质不成熟。

缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。同时在个人理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

成因：对政治理论学习不够，在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

3、个人作风。

谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。比如在廉洁自律方面，有自满、骄傲情绪。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级主管及局领导的表扬，什么超标准和违规的事我们从未敢，也没有条件去做，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。

成因：学习不够，对《党章》、“两个务必”对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢，求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。

4、工作业务能力有待进一步加强。

虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。对法律、对市场经济、wto、经济管理等方面的知识学的比较少，使自己对新知识、新理论掌握不多，了解不深，导致在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题、困难认识不够准确，不能快速地提出解决发展中的问题的办法及措施。

同时对于整个部门工作的统筹安排存在不足之处，强化了内部管理，忽视了市场分析、营销；强化了州局储汇业务的基础管理，对于两县局、基层网点的帮助、指导不够；发挥部门内部员工工作主动性的机制没有建立，仅停留在抓住一人，做好一事的粗放管理模式。

成因：自己在钻研业务上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏市场意识，开放意识，创新意识，缺乏把钻研业务当作一种责任、一种境界的自觉行动。缺乏掌握先进的知识也是发挥先进性具体表现的思想认识。有一种满足于现有水平的思想，对于邮政金融业务经营管理这个专业性很强、管理要求很严格的工作，更需要有较深的专业业务知识和丰富的管理知识等认识不足，重视不够。

5、关心全局发展不够，缺乏为局领导出谋划策，提建设性意见的主动性。

在日常工作中，对待某些事务的处理，缺乏全局观念，缺乏从全局的角度提出解决问题的办法，只顾本部门利益、强调客观原因。

成因：自己存在不求锐意进取，但求维持现状的思想，缺乏大局意识，忧患意识和主人翁意识。总认为考虑全局发展的事情是局领导的事，自己关心不关心都无关紧要。也存在这方面不应该是自己考虑的问题的错误认识。我们常讲“国家兴亡，匹夫有责”，那么企业兴亡，对每个职工也同样有责，做为一名党员更应该首当其冲。

二、整改措施。

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在州局党委的领导和指导下，在党支部的关心及党员同志们的帮助下，我一定做到以下几点：

1、是加强学习，提高素质。

按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，认真整改；学习适应当今市场经济的科学文化知识；掌握发展现代化邮政企业的专业知识，注重学以致用，理论联系实际。目前要做的首要工作是制定自己的学习计划，有针对性安排好自己的思想理论学习、专业知识的学习，增加阅读量，涉取更多方面的知识，在学习中使自己的党性进一步增强，业务工作能力进一步提高，工作手段和工作方式不断改进，工作质量得到提高。

3、加强与部门同事、其他部室之间的相互沟通，工作不推诿，细致耐心地处理每项工作，多关心同志，克服骄傲情绪，增加与同志之间的感情交流和思想沟通，更好的融入邮政企业这个大家庭中。

发挥岗位职责作用篇四

一、保障党校教育活动的正常开展，为做好大学生党建工作打下坚实的物质基础。

1、提供组织保证。面对新世纪高校党建的繁重任务，高校党委要把党校建设作为重要的工作，给予高度重视。特别是高校党委主要负责人，要切实加强对党校工作的领导。把党校工作纳入党的建设的整体工作之中。要建立有实效的管理体制，切实保障高校党委在思想上、政治上、组织上对党校工作的领导。

2、提供师资保证。教师是办好党校的必备条件。党校的教师，必须具备“政治强、业务精、作风正”的要求，能够自觉地与党中央在思想上、政治上保持高度一致。校党委领导要带头参加党课教学，党委部门的负责人和党总支的书记、“两课”教师都要兼任党校教员。学校要给党校教师提供一定的培训学习机会、备课的时间和购买教学参考资料的经费等，努力提高党校教师的素质和教学质量。

3、提供制度保证。邓小平同志指出，制度建设具有根本性。办党校同样要重视制度建设，严格教学管理是以制度作保证的。党校工作要列入党委工作计划，党委要根据形势发展和学校改革的实际，认真研究党校的学习方案和培训计划，在党校教学、考核、考试、日常管理等方面形成制度，保证党校的各项工作正常、有序地开展。

4、提供投入保证。经费的投入和基本设施的建设，是党校开展工作的基本保障，校党委要为党校办学提供必须的场所、设备，给予一定的图书资料费用和教学讲课的费用等，为党校开展工作创造良好的条件。

二、采取有效措施，增强培训效果，为做好大学生党建工作提供坚强的保障。

1、细分教育对象，突出教学内容的针对性。针对高校党建工作的要求，党校除把新递交入党申请的同学、入党积极分子、预备党员作为三类基本和常规的培训对象外，在办班类型、规模和层次上，不断探索创新，举办学生政治辅导员、学生党支部书记、学生理论骨干等培训班，同时在每个培训班内容和要求上有所侧重，针对学生特点，体现不同层次学生的不同需要，实现教育和培训工作与党建工作与学生思想教育和管理工作的结合，使培训班的各类学员能够通过学习增强爱国爱党情怀，强化跟党走的信念。

2、实施分级培训，体现层次性。随着高校招生规模的不断扩大和政治上要求进步的学生数量的不断增加，党校适应新形势发展的需要，致力于党校分校的建设，以适应党校扩大培训规模、保证培训质量的需要。分党校是学校党校工作整体的一个分支，是各学院开展教育培训的主渠道，也是学院加强党建工作的重要组成部分。党校和分党校要明确工作职责和功能定位，统一管理，提高分层培训质量。校党校要发挥综合优势，搞好预备党员培训、支部书记培训和学生骨干培训，同时，要发挥院系的积极性，利用分校进行入党积极分子和新递交入党申请同学的教育培训，积极分子的培训由党校统一制订教学计划，就培训内容、培训方式、师资配备等方面与分党校统筹协调，分类指导。

3、紧扣时代主题，凸现时代性。党校一直坚定地以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育培训学员，积极把党在新形势下的路线方针政策渗透到培训内容中。适时邀请校领导、知名教授、学者讲党课，作报告，这些教师结合自身经历，深入浅出、生动活泼的讲授，极大地丰富了教学内容，增强了说服力、影响力，他们结合时代特点，从实践角度阐述理论的思想内涵和精神实质，以高水平的理论讲座深化了教育培训的内容。

4、加强教材建设，强调理论性。坚持党校姓党的原则，统一规范教学计划和教材，党校所选用的教材要与时俱进，结合党发展的新情况，结合我国政治经济社会发展的形势，不断补充新的内容。强调教育的理论性、针对性，引导青年学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

5、强调教学方式，讲求灵活性。党校在培训形式上，将课堂教学、分组讨论、社会实践等有机结合起来，在强调内容的理论性的同时，也要注重传授方式的灵活性，注意搞好三个结合：一是理论教学与参观学习的结合，在抓好理论教学的同时，组织学员到爱国主义教育基地参观；二是课堂教学与观看电影、录相的结合，组织学员观看有关优秀共产党员事迹、反腐倡廉等内容的电视、录像片，三是注意把专题辅导与自学讨论结合起来，围绕学习的中心议题展开讨论，通过讨论提高学员的自学能力，巩固自学知识。特别是在党校学习期间，要求以小组为单位开展有意义的活动，学习结束，要求学员进行小结，对其中思想深刻、符合青年学生特点的，在全体同学前进行学习心得交流，用之教育其他学员，使培训班生机勃勃。

6、利用网上党校，增加吸引力。当今互联网已成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”。由于网络具有远程性、开放性、交互性、即时性、综合性等特点，它在现代教育中发挥的作用越来越大。高校创建党校网站，通过这种现代化的手段，来及时传递党中央和上级党组织有关党员干部教育的文件精神和重要信息，加大宣传力度，提高管理效率。网上党校丰富的党建理论和基本知识，极大地方便了青年学生的学习。网上党校宣传了党的基本知识，扩大了党的影响，满足了学生随时了解党的基本知识的迫切需求，拓展了教育的灵活度和覆盖面。

首先要在制度上为党员学生干部作用的发挥铺平道路，提供一个完善的机制平台。包括设立党员学生干部活动立项制度、党员学生干部经验交流制度等，充分调动党员学生干部参与和领导党建工作的积极性和创造性，并不失时机的对其工作中出现的问题给予关心和指导，将工作经验升华为工作能力。

一是抓教育，为党员发挥作用打好基础。马克思主义基本理论教育，党章，二是抓引导，为促进党员发挥作用提供良好氛围。三是抓激励，为党员发挥作用提供动力。通过开展各类演讲、征文、知识竞赛等形式，设置各类奖项，颁发奖品或奖金，多为学生党员创造展示才华的机会，多为组织创造给予学生党员物质肯定的机会。通过开展优秀学生党员表彰、大学生“党员风采”人物评选等多种活动形式，在精神上多给予他们荣誉。

1、建立健全一种行之有效的高校学生党员学习培训机制是符合构建高校学生党员先进性长效机制。建立健全高校学生党员理论学习考核制度，对学生党员理论学习情况进行定期考察和监督。通过建立“述学、评学、考学”三位一体的模式，做到以考促学，以评促学。述学，就是通过定期举办“党员论坛”、组织学习交流会等形式，汇报学习情况，谈收获、查不足、明方向。评学，就是对学生党员自学、集中学习、撰写心得体会、记录学习笔记等情况，逐一量化记分，定期进行检查和测评。考学，就是每一个季度或半年组织一次统一考试，对学生党员所学内容进行测试，以检验学习成效。党组织要严格把关，对述学、评学、考学情况要在一定范围内进行公示，并且要把每次学习考核的结果作为评优选干的重要依据，凡理论学习考试不合格的，一年内不能参加评优，凡参加学生干部选聘的，政治理论必须合格，成绩优秀者优先推荐参加本优秀党员和各类先进的评选。通过考试，不断激发学生党员参与学习的积极性和接受教育的自觉性，进一步提高他们的理论水平和党性修养。定期举办“党员论坛”、组织学习交流会等形式，汇报学习情况，谈收获、查不足、明方向。

3、在网络高速发展的今天，高校党建和思想政治教育还需要充分利用网络技术的优势，创建学生网络党支部，进一步推进学生党支部的思想工作；进网络，就要建好网络，利用好网络，为高校学生党员先进性长效机制建设搭建“平台”。如今在青年大学生、学生党员中存在很多网民，我们要充分利用网络资源的丰富性、便利性、时效性，进一步加强对学生的正面引导。要大力推进“红网工程”建设，加大管理体制建设，不断增加投入，用健康文明的网络来构建引导教育学生、学生党员的强大文化阵地。

直接参与机制——学生党建作用发挥的基础机制。

根据现有制度安排，高校学生党组织负有履行“密切联系学生，经常听取学生的意见和建议，了解、分析学生的思想情况，有针对性地做好思想政治工作”的主要职责。

在此基础上，我们应进一步制定相关制度，明确将大学生思想政治教育工作中诸如学生安全稳定等事关学生根本利益的基础性、全局性工作纳入学生党建工作范围之内，从而为学生党建直接参与大学生思想政治教育工作并发挥基础性作用提供明确的具有可操作性的制度支撑。

2、组织平台与队伍建设。

由于学生党建承担的职责范围比较广，再加上各学生党支部之间具有相对独立性，因此，我们应在学生党建中成立专门的组织机构（如学生安全工作组、心理健康教育工作组等），制定相应的运行规范，并努力建设一支专门的工作队伍，从而为学生党建发挥基础性作用提供组织保障。

2、树立学生党员先进典型并强化形象宣传高校党组织应会同学生工作部门通过诸如“创先争优”、“党员风采工程”等活动，积极组织评选各方面的优秀学生党员（如“党员科技创新标兵”、“党员社会工作标兵”、“党员社会实践标兵”、“党员学习标兵”、“党员志愿服务标兵”等），树立先进典型，并精心建设形象展示平台，采取事迹报告会、荣誉榜等方式方法，不断强化学生党员品牌形象宣传，以典型示范来带动和促进广大学生全面发展。

发挥岗位职责作用篇五

持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色伟大事业的重要举措，是新时期加强党的基层组织建设，提高党员整体素质，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重大战略措施，对于我们进一步增强工作责任心、改进工作作风、提高工作效率、发挥先锋作用，将起到积极的推动作用。

从2月17日我局召开“保持共产党员先进性”教育活动动员大会起，我按规定认真学习《保持党员先进性教育读本》等有关文件及其他必读内容，先后参加州委第12片区督导组组织的马祖光先进事迹报告会、党课及形势报告会，使我深受感动，我的心灵在学习中也得到了净化。保持共产党员先进性教育活动转入党性分析，民主评议阶段后，我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己2002年以来个人工作、学习、生活、思想等方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。同时根据党组织反馈的3条建议，自己又重新进行了认真的学习和分析，对照“三个代表”重要思想、《党章》“八条要求”、“党的干部的四条要求”、“两个务必”、“八个坚持、八个反对”，围绕“六观”，对自己进行认真梳理，结合思想工作实际，与优秀共产党员相对照，自己进行了认真的反思，我认为党员同志们和职工群众都是从关心、爱护、帮助的角度提出的意见和建议，确实提到了实质上，对我今后的工作学习都有极大的帮助和指导作用，我虚心诚恳地接受，并在内心深处对同志们关心和帮助表示深深感谢。

下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处，请党组织和党员同志们予以指正。

存在的问题、具体表现及成因分析。

1、学习的自觉性不强，第一个问题是，思想理论学习不够深，有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

成因：一是思想上对理论重要性的认识，没有上升到应有的高度，二是时间观念不强，没有把点点滴滴的零星时间利用起来。

第二个问题是，专业方面的内容看得多，其他如政治方面理论、法律知识，电脑知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，难于提高自身综合素质。

成因：一是在思想上对新时期党员应具备全面的素质，掌握更多的知识的重要性认识不足，认为自己是从事具体业务经营的，只要专业知识就行，其他方面的知识多少知道点就可以过得去，二是工作比较忙，有时间难以抽出时间去学习其它方面的知识。

2、政治素质不成熟。

缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。有时候认识事物带有盲目性。如在看待社会上一些腐败现象时，每当看到报刊、电视等新闻媒体在做报道一些掌握实权的领导贪污、腐败时，只是在看的时候激动、愤慨，看完后，所有的激动也就灰飞烟灭了，没有一种切肤之痛的感觉。同时在个人理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

成因：对政治理论学习不够，在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻认识其思想的精髓，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不深，不透。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

3、个人作风。

谦虚谨慎的思想作风坚持的不够一贯。比如在廉洁自律方面，有自满、骄傲情绪。认识不到位，总认为我们做的不错，而且多次受到上级主管及局领导的表扬，什么超标准和违规的事我们从未敢，也没有条件去做，这样就不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。

成因：学习不够，对《党章》、“两个务必”对党员干部的基本要求学习不够，掌握不牢，求真务实的作风不够扎实，满足现状的思想不同程度的存在。

4、工作业务能力有待进一步加强。

虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学。

发挥岗位职责作用篇六

不管是事业选择了你，还是你选择了自己的事业，我们都应该无怨无悔。当我们用爱心呵护自己的事业时，你会发现平凡的工作中蕴藏着无穷的乐趣！当我们用辛勤的汗水浇灌自己的事业时，你会看到生命之树绽放出绚丽的花朵！我是一名普通的党员，所在的岗位也非常普通，一名普通的教师。我没有什么惊人的业绩，也没有什么感人的事迹，只是在平凡的岗位上兢兢业业的工作，同时不忘自己是一名共产党员，在一言一行中注意维护共产党员的形象，在点点滴滴中体现共产党员的先进性。二十多年来始终如一热爱教育事业，以自己的实际行动赢得学生、学校和社会的好评。共产党员发挥先锋模范作用,是由党的性质决定的。它是实现党的领导的关键所在。共产党员的先锋模范作用在各自的工作岗位发挥得好，党在广大人民群众中的威信就高，党的领导就越有号召力和感染力。然而，党员如何发挥先锋模范作用？这在不同的历史时期有各自不同的具体要求。也就是当今讲的与时俱进。进入新世纪，要更好的体现共产党员的先锋模范作用，下面我结合工作实际谈几点感想和体会。

一、热爱本职工作，讲究职业道德。

遵守《中小学教师职业道德规范》做有道德的模范，首先要模范遵守社会公德。我国宪法把遵守社会公德作为公民的义务，并以法律形式固定下来，我们共产党员更应模范遵守。做有道德的模范，还要模范遵守职业道德。做不空谈、多干实事的模范，严格要求自己，要在思想上有一种奋发向上的犟劲；在工作中要有一股只争朝夕的拼劲；在学习上要有一股自强不息的钻劲；对同事要有一股甘为“儒子牛”的“傻”劲；对困难有一股百折不挠的韧劲；对学生要像对自己的孩子一样，乐于帮教；立足本职，脚踏实地，一步一个脚印，这样才能成为不尚空谈、多干实事的模范，在本职工作中做出自己应有的贡献。

二、苦心钻研业务，努力提高教育教学水平。

做深化教育教学改革，勇于创新的模范。一要摆脱僵化思想和做法的影响，树立适应改革的新观念。二要强化创新观念。创新是一个民族进步的灵魂，是时代发展的需要，也是一个人能有所作为的重要条件。墨守成规，死搬硬套，是不可能收到成效的。努力工作、好学上进是我们党对党员的一贯要求。在进行社会主义现代化建设的新的历史时期，我们的党员做努力工作、好学上进，就要在工作上，积极肯干，讲究工作效率。做到吃苦在先，勇挑重担，勤奋努力，任劳任怨；用心钻研业务，努力掌握并应用好先进的知识与经验，不断提高工作能力和教学水平。在平凡的工作岗位上，以努力工作、刻苦钻研的示范作用，在学习上，有一种勤奋好学的精神，养成勤于求知和善于求知的好习惯，不断提高自己的政治觉悟、知识水平和专业素质，做改革的先锋。

三、努力方向。

1、是加强学习，提高素质。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、坚持不懈地学习，对照新时期共产党员先进性标准要求和约束自己，掌握现代化教学手段，注重学以致用，理论联系实际。目前要做的首要工作是制定自己的学习计划，有针对性安排好自己的思想理论学习、专业知识的学习，增加阅读量，涉取更多方面的知识，在学习中使自己的党性进一步增强，业务工作能力进一步提高，工作手段和工作方式不断改进，工作质量得到提高。

2、是克服满足现状，不思进取的思想情绪，形成良好精神状态和谦虚谨慎，戒骄戒躁的工作作风。积极工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间高标准的完成任务，真正实现今日事今日毕。

3、加强与同事之间的相互沟通，工作不推诿，细致耐心地处理每项工作，多关心同志，克服急躁情绪，增加与同志之间的感情交流和思想沟通，带领组里教师更好的投入工作。做好教师的工作，感染大家全身心的投入工作。

总之，要以这次教育活动为契机，使自己纠正一些缺点错误，解除一些思想负担，改进一些工作方法，理清一下工作思路。在今后的工作、学习、生活中要时刻牢记自己是一名共产党员，立足本职岗位，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，乐于奉献，充分发挥党员的先锋模范作用，做一个让党组织放心，让同事认可，让人民群众满意的党员教师。

发挥岗位职责作用篇七

“不忘初心，牢记使命”。作为党员干部，我们要发挥榜样带头作用。

我们共产党人要有强烈的使命意识。我们中华民族的复兴，绝对不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，这就需要我们党员干部做好表率，发挥先锋榜样作用，让一批又一批仁人志士献身于我们国家复兴的伟大事业当中，国家复兴要成为现实，必定要经历“艰难困苦，玉汝于成”。进入新世纪在新的时期，我们党肩负的任务光荣而艰巨，在前进的道路上即有重大的机遇和优势条件，也有崎岖的山路和艰难险阻，这就需要我们党员干部始终要保持先进性，因为我们是连接群众的“纽带”和“桥梁”，地基不牢，地动山摇，发挥先锋榜样作用意义重大。

一、要坚决理想信念，认真踏实学习“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”，我们党员干部要不断加强自身的政治理论知识学习，让自己保持着清醒的头脑，多让自己的头脑“充充电”，面对错综复杂的环境，我们要有丰富的理论知识去武装自己，让自己攻克困难，取得辉煌的成绩，要牢记我们共产党人的理想信念，理想信念是我们共产党人精神上的钙，缺失了它，就会让我们得软骨病，一蹶不振。不论往常、现在依旧以后，我们都要以坚决的理想信念作为我们的力量源泉。

二、要提高道德修养，全意为民服务“民之所忧，我之所思;民之所思，我之所行”。一个优秀的党员干部，不仅要有坚决的理想信念，还要有高尚的品德，不断提升自己的品德修养。在服务群众的过程中，要时刻谨记我们的服务只有起点，没有终点，只有不足，没有满足，同时在服务群众的过程中要带着感情，带着责任，热心解难，尽心服务。在工作的过程中，我们要从自己做起，从小事做起，注意自己的一言一行，把群众关于我们工作做的满不中意、认不认可作为自己工作的准则，积极的办好每一件事，遇到情况不推脱、不卸责，把群众的利益抗在肩上、记在内心，要做到想群众之所想，急群众之所急，只要我们党员干部全心全意为群众排忧解难，群众也会把我们记在心中。

三、要立足本职工作，强化提高业务敬业务实，求精创新，要求我们党员干部做好自己的本职工作，不断的提高自己的业务能力，增强自身的实力，让自己成为其他党员干部的标杆，为群众做好情况的同时也要不断的进行创新，创新是第一生产力，让自己把本职工作做精做熟，切实从实际动身，做好每件情况，把好每一关，尽全力做到完美，让自己有一个较高的业务水平。也要热爱自己的工作，把自己的工作作为人一辈子的第一追求，在工作中不断的超越自我。

篇二：“不忘初心，砥砺前行”党课讲稿在危难面前不惧怕，依然勇往直前，如此的举动传递着社会的正能量。黄群、宋月才、姜开斌三位同志面对台风和巨浪，挺身而出、英勇无惧，他们用实际行动感染着万千中华儿女，这正是当今社会需要大力弘扬的奉献精神。***强调，宽阔党员干部要以黄群、宋月才、姜开斌同志为榜样，坚决理想信念，不忘初心、牢记使命，履职尽责、许党报国，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

作为一名共产党员，更是不能忘、不敢忘“随时预备为党和人民牺牲一切”的初心和誓言。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的进展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最宽阔人民的全然利益。在艰难险阻面前，我们共产党员要有永久走在人民最前面的觉悟和决心。“中船重工第七六〇所黄群等3名同志壮烈牺牲”的消息让人痛心的同时，也让人自豪。痛心的是：他们的生命将永久定格;自豪的是：在中国共产党这支队伍里有奋不顾身的同志，为我们的党增光添彩。不得不讲，这种英勇无惧的精神是我们每个党员都应该学习与具备的。

不忘初心，砥砺前行。作为党员教师的我们，更要对社会负责，对学生负责，对家长负责，也一定会不忘初心。把从事教学工作作为传道授业的天职，自觉地加强党性修养、践行党的宗旨，在平凡的岗位上忠诚不倦、精益求精，制造出不平凡的业绩，做人民中意的好党员、好教师。把教书育人贯穿于整个教学工作中，用真心去爱学生，做一名优秀的育才教师，为党的教育事业作出自己应有的贡献。

发挥岗位职责作用篇八

回顾这一年，支部进行了各项活动，不可否认，这是大家共同努力的结果。其中有过不足，有过分歧，也有过改进……给我最大的感触是一项活动的完成离不开每个人的努力，我们每个人都是支部的一员，在一个团队里我们要有主人翁精神才能把事情完成好。每个人的走好自己的一小步合起来便是支部迈出的一大步。团结合作在支部里必不可少！

关于自己发挥的作用，我觉得大的作用没发挥上，小的作用也没发挥多少，但是的确实发挥作用了，例如一起上自习、互相交流一下学习上的难题啊，积极参加班级和支部的活动啊等等。生活上也经常帮助那些需要帮助的同学，不仅是同宿舍的，在这一年中，自己和同学以及同学院的其他认识的人都相处得很好，偶尔大家也是互相帮助一下，有困难的时候他们也能想到我，这让我很高兴！

这便是我对一年预备考察期的基本状况的总结，在支部一年里我学习和收获到了很多，支部各个成员对我的关怀和帮助是我不断的成长的动力！谢谢大家一年里的共事。

发挥岗位职责作用篇九

蒋丹。

党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，共产党员发挥先锋模范作用的关键在于党员自身立足本职岗位，努力实践“三个代表”，创造一流业绩。那么，面对不断发展前进的改革大潮和教育领域的日新月异，作为一个普通党员应该如何在自己的工作岗位上真正体现党员的先锋模范作用呢，我认为：

一、立足本职岗位发挥党员先锋模范作用是是实实在在的行动要求。

在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过在本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，实践“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，经常的是反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求。是必须时时身体力行的具体行动。

二、正确理解和处理职业标准和党员标准的关系是时代赋予的新挑战。

我认为，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，就要正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员一方面在党内是党的一个成员，同时在社会上又是社会的一员，是社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。党员标准与职业标准是存在一致性的。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋模范作用。

三、模范遵守职业道德，全面提高职业素质。

共产党员要在本职工作中发挥先锋模范作用，除必须具备强烈的职业责任意识和一流的职业技能以外，还必须具备一流的职业道德。职业道德是一个人的职业态度、奋斗目标、工作目的、事业责任心和劳动积极性的综合体现。所谓职业道德有哪些规范呢？我觉得，职业道德规范应该包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道，廉洁奉公、勇于创新、敢于竞争、团结协作，互助友爱等。共产党员在本职岗位发挥先锋模范作用，就应该带头实践、遵守社会主义职业道德规范，养成高尚的职业道德，在本职岗位上，始终自觉地用高尚的职业道德规范自己的言行，激励自己在本职岗位上创造一流业绩。同时，要坚决与各种违反社会主义职业道德的人和事作斗争，带头反对和抵制各种置企业声誉和财产于不顾、投机取巧、极端自私、贪污腐败和严重损害党的形象的行为，使高尚的职业道德在企业的建设和改革与创新的实践中蔚然成风。