2023年法律基础知识教学大纲下载(5篇)

法律基础知识教学大纲下载篇三

事业单位招聘综合基础知识测试题

判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.××市公安局与××工商局联合行文禁止非法传销活动，应使用公告。x 2.在我国，各级机关组织对重大事项都可以发布命令。x 3.试行本也是公文的正本。

4.在特殊情况下，下级机关可以越级请示。

5.公文印制单位在校对过程中，如果发现文稿有错漏或疑问之处应及时加以改正。

6.公文写作是撰写人代机关立言，是体现机关领导意图的写作活动。因此，公文写作不是创造性劳动。

7.《××企业是怎样改革经营运行机制》是一篇调查报告，其标题是公文式。x 8.海报讲求形式美和装饰美。

9.劳动既是公民的权利，也是公民的义务。（）

10.环境问题已经成为世界面临的诸大中心问题之一（）11.风能也是新能源的一种。（）x 12.材料是一切技术发展的物质基础。（）13.生态平衡是一种绝对平衡。（）x 14.在热力学中，绝对零度可以达到。（）x 15.新型的社会保障制度必须把社会保障机制和激励机制结合起来。（）

16.市场机制通过反映资源稀缺程度的价格信号，实现资源的优化配置和高效利用。（完全垄断

17.价格机制和供求机制在功能和作用上二者是不一致的。（）x 18.为了提高办事效率、行政处罚的程序一般采取简易程序。（）x 19.行政立法是抽象行政行为。（）

20.我国刑法规定，刑罚分为主刑和附加刑。（）

二、单项选择题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1．历史观的基本问题是（c）

a．生产力和生产关系的关系问题 b．经济基础和上层建筑的关系问

c．社会存在和社会意识的关系问题 d．物质文明和精神文明的关系问题 2．马克思主义哲学产生的直接理论来源是（d）a．古希腊罗马哲学 b．英国唯物主义哲学 c．法国启蒙哲学 d．德国古典哲学

3．马克思主义哲学在中国传播的根本原因是（d）a．世界革命的影响 b．中国先进知识分子的介绍

c．它能与中国传统文化相结合 d．它能适应中国社会实践发展的需要 4．哲学上的二元论的错误在于否认（a）a．世界的统一性 b．世界的运动变化

c．物质和运动的不可分割性 d．时间和空间的不可分割性

5．马克思主义哲学的物质观与自然科学物质结构理论的关系属于（b）a．高级和低级的关系 b．一般和个别的关系 c．整体和部分的关系 d．简单和复杂的关系 6．毛泽东思想形成和发展的实践基础是（c）

a．中国工人运动的发展 b．马克思列宁主义在中国的传播

c．中国共产党领导的人民革命运动的发展 d．20世纪前中期中国政局的变动 7．毛泽东思想达到成熟的标志是（d））a．人民战争思想的形成 b．中国革命基本问题的提出

c．农村包围城市、武装夺取政权道路理论的产生 d．新民主主义革命理论的完整论述 8．中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是（b）

a．土地革命、武装斗争、党的建设 b．统一战线、武装斗争、党的建设 c．武装斗争、土地革命、统一战线 d．土地革命、党的建设、统一战线

9、江南公司货运船被当地政府征用截流洪水而损坏。为此，该公司可以申请(c)a、行政赔偿 b、司法赔偿 c、行政补偿 d、民事补偿

10、行政诉讼所要解决的纠纷一般发生在(c)a、行政机关与行政机关之间 b、行政机关与行政机关工作人员之间

c、行政机关与公民、法人或者其他组织之间 d、国有企业、事业单位与职工之间

11、可持续发展理论深刻揭示复杂系统的运行机制，这个复杂系统之一是（a）a、自然系统 b、生产系统 c、经营系统 d、技术系统

12、三大工程材料之一是（c）a、铜 b、陶瓷 c、铁 d、水泥

13、企业行为能力的基础是（c）

a、企业创新能力 b、企业研发能力 c、企业法人财产 d、企业管理能力

14、行政案件经过行政复议，复议机关改变原具体行政行为，行政诉讼的被告是(a)a、作出原具体行政行为的行政机关 b、复议机关

c、复议机关的上一级行政机关 d、作出原具体行政行为的行政机关和复议机关

15、对行政机关委托的组织作出的具体行政行为不服提起行政诉讼，被告是(b)a、被委托的组织 b、委托的行政机关

c、委托的行政机关的上一级机关 d、委托的行政机关和被委托的组织

16、行政诉讼的被告提交答辩状的时限应当在收到起诉状副本之日起(c)a、5日内 b、7日内 c、10日内 d、l5日内

17、国土资源直接反映一个国家的（a）

a、综合国力 b、军事实力 c、科技实力 d、经济潜力

18、我国现有（a）个民族。a、56 b、65 c、55 d、66

19、市场经济运行的动力是（a）

a、企业对利润的追求 b、政府对经济的宏观调控 c、市场的自发调节 d、价值规律的作用 20、经济正常运行和经济健康发展的必要条件是（a）a、宏观调控 b、物价稳定 c、经济结构优化 d、经济增长

21、我国的政策性银行是国家开发银行、中国进出品银行和（d）a、人民银行 b、建设银行 c、商业银行 d、中国农业发展银行

22、根据宪法规定，民族自治地方是指（b）a、自治区、自治县 b、自治区、自治州、自治县 c、自治区、自治县、民族乡 d、自治州、自治县

23、国家法律监督机关是（d）

a、人民法院 b、人民检察院 c、公安机关 d、人民代表大会

24、根据《行政处罚法》之规定，可以当场处罚的是（a）a、张某违章超车罚款50元

b、东方纯水公司生产纯净水冒充“娃哈哈”，被罚款20000元。c、某酒店消防设施不合格，公安局责令其停业整顿、限期整改。d、某运输管理所对赵某拖欠税费行为罚款100元。

25、按阅读范围可将公文分为（a）

a、对外公开件、限国内公开件、内部使用件 b、密、机密和秘密文件 c、公务文书和私人文书 d、平件、急件和特急件。

26、党委各部门应向本级党委请示问题，也可（a）向上级党委主管部门请示重大问题。a、在本级党委同意或授权后，越过本级党委 b、根据需要，越过本级党委

c、在抄送本级党委的同时，越过本级党委 d、不经过本级党委同意或授权，越过本级党委

27、中共某市委号召全市党员向英雄“××”学习，应向（d）行文。

a、全市各行政机关 b、全市各区县政府 c、市政府各部委办 d、下级党的机关

28、根据行文规则，对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部门（a）退回下级呈报机关。

a、有权 b、无权 c、经请示本级机关领导后才能 d、不能

29、收文办理中的“批办”指的是（c）。a、机关或部门领导人对文件予以签发

b、由职能部门或有关工作人员具体承接办理公文内容所涉事务和问题 c、由职能部门或有关工作人员草拟意见后送机关或部门领导人审批 d、机关或部门领导人对来文提出决断性的处置原则和方法 30、一份公文如果标注主题词，其主题词的数量（b）

a、至少3个，最多不超过10个 b、至少2个，最多不超过5个 c、至少一个，最多不超过5个 d、至少1个，最多不超过7个

31、“1996年10月10日中国共产党第十四届中央委员会第六次全体会议通过”是一篇决议，通过的时间和会议名称应写在（a）

a、标题下方并加圆括号 b、正文开头缘由处 c、正文结尾处 d、落款处

32、标题《××关于申办专项控制商品准购证的报告》，错误是（d）

a、发文事由概括不当 b、发文事由表意不准确 c、发文事由概括不简洁 d、文种使用不当

33、公文格式是指（c）

a、公文的语法规范 b、公文的整体格局和标印形式 c、公文的行文规则 d、公文的行文制度

34、公文标题一般由（a）组成。

a、发文机关名称+发文事由（公文主旨）+文种名称 b、“大版头”+发文事由+文种名称

c、主送机关名称+发文事由（公文主旨）+文种名称 d、抄送机关名称+发文事由（公文主旨）+文种名称

35、公文中的数字应当使用何种文字书写是有严格的规定的，下列写法中错误的是（d）a、一方面 b、不管三七二十一 c、十一届三中全会 d、11届3中全会

36、总结有助于培养人的正确观察和分析问题的能力，共同提高（a）a、理论水平b、分析能力 c、写作能力 d、认识水平

37、（a）是各级党政机关和单位团体日常使用的一种事务文书。a、报告 b、广告 c、合同 d、调查报告

38、各级党代会议的工作报告、开幕词和祝词等，是（d）会议讲话稿。a、活泼式 b、陈述式 c、灵活式 d、规范式

39、写作述职报告，要（a），处理好成绩与问题的关系。a、实事求是 b、真实可信 c、具体明确 d、生动形象

40、（d）是单位或个人需要公开告知、说明某事，或希望大家协助办理某项事情时使用的文书。

a、海报 b、公告 c、布告 d、启事

41、以下行为属于行政强制执行的是（c）

a、罚款 b、滞纳金 c、责令停产停业 d、没收非法所得

42、甲盗窃丙的电视机，被判刑一年，此案中丙的电视机是（c）a、犯罪客体 b、犯罪对象 c、犯罪主体 d、犯罪工具

43、已满14周岁，不满16周岁，犯（c）应当负刑事责任。a、贩毒 b、诈骗 c、抢夺 d、盗窃

44、只适用于民事诉讼而不适用于刑事诉讼和行政诉讼的原则或制度是（b）a、两审终审制度 b、调解原则 c、公开审判制度 d、回避制度

45、有期徒刑的期限为（b）

a、1个月以上15年以下 b、6个月以上15年以下 c、6个月以上20年以下 d、3个月以上20年以下

46、当作者与主要受文者存在不相隶属关系时，只能选取(b)。a、上行文 b、平行文 c、下行文 d、公布性文件

47、在我国，有关法定继承人的顺序，错误的说法是(d)。a、第一顺序是配偶、子女、父母

b、丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母尽了主要赡养义务的可作为第一顺序人 c、第二顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

d、前一顺序排斥后一顺序，同一顺序的继承人间也有先后次序之分

48、设想没有运动的物质的观点是(b)。a、客观唯心主义 b、形而上学唯物主义 c、庸俗唯物主义 d、主观唯心主义

49、我国公民在法律面前人人平等指的是(a)。a、权利的平等性 b、权利的广泛性 c、权利的真实性 d、权利的平衡性 50、下列不属于物质鼓励的是(d)。

a、奖金 b、奖品 c、工资晋级 d、加班费用

三、多项选择题(本大题共20小题，每小题1、5分，共30分)

1、财政政策包括（ad）

a、税收政策 b、财政收入政策 c、分配政策 d、财政支出政策

2、市场机制是（a b d）在市场运行中发挥作用的具体形式。a、价值规律 b、供求规律 c、垄断规律 d、竞争规律

3．下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（be）a．理性认识依赖于感性认识 b．感性认识有待于发展到理性认识

c．理性认识是感性认识的总和 d．感性认识中包含着理性认识的因素 e．理性认识中包含着感性认识的成分

4．以下选项中正确表达辩证唯物主义时空观内容的有，时间和空间（bcde）a．是感性直观的先天形式 b．是物质运动的存在形式

c．随物质运动速度的变化而变化 d．是不可分割的 e．既是无限的又是有限的 5．对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，因为（abcde）

a．它揭示了事物普遍联系的根本内容 b．它揭示了事物发展变化的根本动力 c．它是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索 d．矛盾分析方法是最根本的认识方法 e．是否承认矛盾是事物发展的动力是唯物辩证法和形而上学的根本分歧 6．下列选项中，属于因果联系的有（abd）

a．2005年11月松花江水污染造成哈尔滨市供水危机 b．植被的破坏造成沙尘暴频发 c．彗星的出现造成地球上爆发战争 d．汽车尾气的大量排放造成大气污染 e．对森林的大量砍伐使生物物种减少

7．下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有（）a．理性认识依赖于感性认识 b．感性认识有待于发展到理性认识

c．理性认识是感性认识的总和 d．感性认识中包含着理性认识的因素 e．理性认识中包含着感性认识的成分

8、下列选项中属于具体行政行为的有(ad)a、交通局发布《桥道收费管理办法》 b、教育局向李某颁发《教师资格证书》

c、农业局与张某签订《粮食收购合同》 d、税务局向孙某送达《个人所得税缴费通知》 e、公安局与第三建筑公司签订《住宅建设合同书》 9．在下列选项中属于行政管理关系的有(ade)a．劳动局实施行政处罚与被处罚人之间形成的关系 b．劳动局购买办公设备与商场之间形成的关系 c．劳动局建办公楼与建筑公司之间形成的关系

d．劳动局发放岗位津贴与本局职工之间形成的关系 e．劳动局登记检查企业用工情况与企业之间形成的关系 10．我国地方政府规章的制定主体是(bce)a．国务院各部委 b．省、自治区、直辖市人民政府 c．省、自治区人民政府所在地的市人民政府

d．国务院批准的较大市人民政府 e．经济特区所在地的市人民政府 11．毛泽东思想活的灵魂的基本方面是（abc）

a．实事求是 b．群众路线 c．独立自主 d．谦虚谨慎 e．艰苦奋斗 12．毛泽东提出，中国共产党处理与民主党派关系的方针是（abcde）a．长期共存 b．互相监督 c．肝胆相照 d．荣辱与共 e．团结合作 13．中国共产党的民主集中制的基本原则是（abcde）

a．个人服从组织 b．少数服从多数 c．局部服从全局 d．下级服从上级 e．全党服从中央

14、常州a区居民贾某长期居住在南京鼓楼区，2003年1月因涉嫌酒后肇事被长宁市闸北区公安分局拘留。现贾某想提起行政诉讼，对该案有管辖权的法院是(de)a、常州a区基层人民法院 b、南京鼓楼区基层人民法院

c、长宁市中级人民法院 d、长宁市公安局所在地的基层人民法院 e、长宁市闸北区公安分局所在地的基层人民法院

15、下列属于社会主义国家和资本主义国家共同具有的政府职能是(abcd)。a、提供公共产品和服务 b、宏观经济调控 c、调节社会分配 d、维护市场秩序

16、调查报告作为研究结果的书面资料，它必须(acd)。a、以科学分析为手段 b、以叙述、描写为主 c、以客观事实为基础 d、以传递信息为目的

17、根据行政职权的产生和方式，行政主体可以划分为(ac)。a、授权性行政主权 b、内部行政主体 c、职权性行政主体 d、外部行政主体

18、消除贫困，逐步实现共同富裕是(acd)。a、社会主义的根本原则和本质特征 b、社会主义生产目的的要求 c、体现社会主义的本质要求 d、社会主义制度优越性的体现

19、在阶级对立社会中，法具有执行各种社会公共事务的作用，主要有(abd)。a、维护人类社会基本生活条件 b、维护生产和交换的秩序 c、组织社会化大生产 d、推进教育、科学、文化的发展 20、当事物处在量变状态时(ab)。

a、事物处在数量上的增减变化 b、事物表现为平衡和静止

c、事物从一种质转化为另一种质 d、事物矛盾的双方只有统一没有斗争 综合基础知识题目

本试题分两部分，第一部分为客观试题。第二部分为主观试题，客观试题60分，主观试题40分。满分100分。考试时间180分钟。第一部分客观试题

一、单项选择题

1．胡锦涛认为，邓小平正确对待毛泽东思想的最核心的一条就是()。a．实事求是

b．坚持和发展毛泽东思想

c．完全准确地理解把握毛泽东思想科学体系 d．把毛泽东思想与毛泽东的错误思想区别开来 2．和平共处五项原则的精髓是()。a．和平共处 b．和平竞争

c．和平发展 d．互相尊重主权

3．划分两种历史观的根本标准是()。a．是否承认人类社会的内部矛盾

b．是否承认阶级斗争在社会发展中的决定作用 c．是否承认社会存在决定社会意识

d．是否承认国家是阶级矛盾不可调和的产物

4．“没有革命的理论，就没有革命的运动”，这句话直接体现的哲学原理是()。a．意识有能动作用 b．认识有能动作用

c．科学理论对实践有巨大指导作用 d．物质决定意识 5．党的群众观点的实质在于坚信()。

a．群众运动都是合理的 b．群众自己解放自己

c．群众都有高度的共产主义觉悟 d．群众的意见总是正确的 6．人类社会的第二次社会大分工是指()。

a．农业与畜牧业的分离 b．农业与工商业的分离 c．工业与商业的分离 d．农业与手工业的分离 7．唯物辩证法的根本规律是()。a．质量互变规律 b．否定之否定规律

c．对立统一规律 d．?永恒发展的规律

8．马克思主义哲学和各门具体科学的关系是()。

a．理性认识和感性认识的关系 b．无限和有限、绝对和相对的关系

c．一般和特殊、共性和个性的关系 d．本质和现象、必然和偶然的关系 9．我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是()。a．经济增长 b．四个现代化 c．可持续发展 d．人民利益

10．处在我国经济工作首位的是()。a．工业 b．农业

c．科学技术 d．第三产业

11．解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段是()。a．号召人民生活节俭，抑制社会需要 b．用发购物票的方法计划分配社会产品 c．发展生产力

d．要求企业增加产品的数量，减少花色品种 12．坚持党的基本路线不动摇的关键是()。

a．坚持四项基本原则不动摇 b．坚持改革开放不动摇

c．坚持党的领导不动摇 d．坚持以经济建设为中心不动摇 13．党在社会主义初级阶段基本路线的简明概括是()。a．四项基本原则 b．改革开放

c．一个中心、两个基本点 d．两手抓，两手都要硬 14．地区经济结构是指()。

a．生产要素在各地区间的合理配置

b．使各个地区在国民经济整体运动中，发挥特点和优势 c．使各个地区的经济发展相互补充，相互配合，协调一致 d．国民经济中各地区之间的发展关系和结合状况 15．市场机制中的基本机制是()。a．价格机制 b．竞争机制 c．供求机制 d．激励机制

16．市场经济的基本特点是()。a．资本主义的 b．社会主义的

c．资源配置的一种手段 d．资源配置的唯一手段 17．()属于行政处罚简易程序。a．立案 b．调查取证 c．制作当场处罚决定书 d．制作申辩笔录

18．我国案件审理程序实行的是()。

a．两审终审制，但最高人民法院一审判决即为终审判决 b．单纯的两审终审判，两审后当事人不得上诉 c．一审终审制，但允许上诉 d．一审终审但可以复核 19．刑事诉讼法属于()a．程序法 b．实体法

c．特别法 d．临时法 20．我国社会主义法制的中心环节是()。a．有法可依 b．有法必依 c．执法必严 d．违法必究

21．下列人员中不属于第一顺序继承人的是()。a．配偶 b．兄弟姐妹 c．子女 d．父母

22．吊销违法者的经营许可证是()。a．执行罚 b．行政处罚

c．行政处分 d．行政强制执行

23．自己的权利和他人的义务、他人的权利和自己的义务是密切相联的，这说明()。a．我国公民的权利和义务是相分离的 b．我国公民的权利和义务具有合一性 c．我国公民的权利和义务具有对等性 d．我国公民的权利和义务具有制约性 24．不得玩忽职守是公务员的()。a．工作纪律 b．政治纪律 c．廉政纪律 d．社会公德 25．受行政处分的是()。

a．作为行政相对方的公民 b．作为行政相对方的法人 c．行政系统内部的公务员 d．行政系统的国家机关 26．我国的编制工作采取()领导体制。a．归口管理 b．统筹统分

c．统一领导，分级管理 d．各管各的

27．政党监督的主体除了党委和党的纪律检查委员会外，还有()。a．党的宣传部门 b．党的基层组织 c．党的组织部门 d．党的领导集团

28．用于对某一项行政工作作比较具体规定的规范性文件，称作()。a．条例 b．规定 c．办法 d．决定

29．地方性行政法规的制发，应由()。a．全国人民代表大会 b．国务院

c．国家主席 d．地主人民代表大会和地方政府

30．为了维护正常的领导、指导、直接统属的关系，一般采用()的方式。a．多级行文 b．逐级行文 c．直接行文 d．越级行文

二、多项选择题

1．下列事实能够说明我国环境保护形势严峻的是()。

a．我国城市垃圾年产量已达1亿吨以上，并以每年8％的速度递增，垃圾对地下水源和空气的污染日益严重

b．非洲是发展中国家，由于历史的原因，经济、技术、医疗水平比较落后，且经常发生灾荒，导致社会动荡不安，人民生活得不到保障

c．信息技术革命的发展给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展” d．随着我国土地沙化面积的扩展，我国北方地区大风扬沙天气日益增多 2．“一国两制”方针政策的基本内容有()。a．和平统一祖国是核心 b．坚持一个中国是前提

c．保证“高度自治”繁荣稳定的局面

d．“两种制度”之间相互支援，共同发展，为国家的繁荣、民族的振兴共同作出贡献 3．我国党和政府在台湾问题上的基本立场是()。

a．坚持和平统一，一国两制的基本方针和发展两岸关系、推进和平统一的八项主张 b．主张用和平方式实现统一，但不承诺放弃使用武力

c．坚持一个中国的原则，反对以任何方式改变台湾是中国一部分的地位

d．大力发展两岸经济、科技、文化、人才的交流与合作，寄希望于具有光荣爱国主义传统的台湾同胞

4．在我国，宏观经济调控的基本原则是()。a．由直接管理为主转向间接管理为主 b．计划指导原则

c．集中和重点性原则

d．以经济手段为主的综合配套调控原则 5．政企分开的措施有()。

a．政府部门与所办经济实体脱钩

b．取消政府主管部门对所属企业的人、财、物的控制 c．加强对企业投资的审批

d．在国有重点企业试行稽察特派员制度

6．自1997年东南亚金融危机爆发，加上美国经济衰退，引发了全球性经济危机。连法国前总理若斯潘也感慨地说：“资本主义最坏的敌人可能就是资本主义本身”。可见资本主义社会存在着不可调和的矛盾，这就是()。a．工人阶级同资产阶级之间的矛盾 b．执政党同反对党之间的矛盾

c．发达资本主义国家同发展中国家之间的矛盾 d．帝国主义国家之间的矛盾 7．当事物处在量变状态时()。a．事物处在数量上的增减变化 b．事物表现为平衡和静止

c．事物从一种质转化为另一种质

d．事物矛盾的双方只有统一没有斗争 8．形而上学唯物主义物质观的缺陷是()。a．否认了世界的物质性

b．割裂了自然界和人类社会的物质统一性 c．把物质的特殊形式与物质混同起来

d．把自然科学的物质结构学说混同于哲学的物质范畴 9．法律关系属于()。a．思想关系 b．社会关系 c．经由该关系的参加者的意思表示而建立的关系 d．权利义务关系

lo．可以提起复议申请的具体行政行为有()。a．对责令停产停业不服的 b．对限制人身自由不服的

c．认为行政机关没有依法发给怃恤金的 d．对财产的查封不服的

11．公民自觉履行法定义务就应该做到()。

a．法律让做的做，不让做的也做 b．法律所鼓励的积极去做 c．法律要求做的必须做 d．法律所禁止的坚决不做 12．行政诉讼第一审程序包括()等步骤。a．书面审理 b．法庭调查 c．法庭辩论 d．合议庭评议

13．我国公民的政治权利和自由有()。a．言论、出版、集会、结社、游行、示威 b．选举权和被选举权 c．人身自由

d．宗教信仰自由

14．自愿提前退休方式的条件是()。

a．男年满55周岁，且工作年限满20年的 b．女年满55周岁，且工作年限满20年的 c．工作年限满30年的 d．丧失工作能力

15．下列人员，()有可能属于行政七级。a．国务院各部委的司长 b．副专员 c．县长 d．地级市市长

16．公务员培训有哪几种()。a．初任培 b．任职培训

c．专门业务培训 d．更新知识培训 17．下列属非领导职务的是()。a．副专员 b．巡视员 c．调研员 d．科员

18．机关正式制发公文设计的版头，作者有()。a．表明作者单位的意图 b．表明公文作者的归属

c．显示该公文的权威性和郑重性 d．表明该公文的性质和行文方向 19．公文校对的主要内容是()。

a．校正与文稿不符的错、倒、横、残等 b．校正颠倒字句、行段

c．校正标点、公式等方面的错误

d．校正格式、注文、页码编排等方面的错误 20．可以用来发布规章的文件有()。a．命令 b．决定 c．通知 d．通告

三、判断题

1．任何人只要实施了对社会有危害性的行为，就构成违法。()2．任何一个法律关系的参加者都是作为权利和义务的担当者出现的。()3．国家所有土地的所有权由国家土地管理局代表行使。()4．政府职能决定着政府机构的设置及其规模。()5．省人大常委会有权任命副省长，有权接受省长辞职和从副职领导人员中决 定省长。()6．产业结构合理化和生产结构现代化是相互矛盾的。()7．一般认为，引进硬件，引进成套设备，属于比较低级的引进方式。()8．属于宏观层次的经济管理只是计划管理，财政管理、信贷管理等属于微观管理。()9．我国的“大跃进”发展战略大体属于协作型战略模式。()10．一定时期内在建未完工程的数量越大，则投资需要量就越少；反之亦然。()11．人的本质是永恒不变的。()12．科学技术水平的高低是衡量生产力水平高低的客观尺度。()13．市场经济以市场作为资源配置的基础性手段，但它并不排斥国家对经济的宏观调控。()14．在社会主义市场经济条件下，要保持币值的稳定，就必须使货币流通量等于商品流通的需要量。()15．合法行为和违法行为都可以引起法律关系的产生、变更和消灭。()16．中国第一个资产阶级政党是强学会。()17．领导武昌起义的是同盟会。()18．电子计算机的构成包括硬件、中央处理器和软件三部分。()19．随着信息经济的来临，信息产业的发展水平已经成为衡量一个国家综合国力的重要尺度，促进信息产业的发展已成为世界信息化发展的重要目标。()20．技术引进、模仿只是技术创新的手段，而不是目的本身。企业将在消化、吸收引进技术后，依靠自己的努力，创造出有自己产权的技术和产品，只有这样，企业才能有市场竞争力、国际竞争力。()

一、单项选择题

1．b2。d 3．c 4．c 5．b 6．d 7．c8．c 9．d 10．b 11．c 12．d 13．c 14．d15．a 16．c 17．c 18．a 19．a 20．b 21．b22．b 23．d 24．a 25．c 26．c 27．b 28．c29．d 30．b

二、多项选择题

1．ad 2．abcd 3．abcd 4．abcd 5．abd 6．acd 7．ab 8．bcd 9．bcd10．abcd 11．bcd 12．bcd 13．ab 14．ac 15．abd 16．abcd 17．bcd 18．bcd 19．abcd 20．ac

三、判断题

1．x 2．√ 3．x 4．√ 5．x 6．x 7．√8．x 9．x 10．√ 11．x 12．x 13．√ 14．√ 15．x 16．√ 17．x 18．x 19．√ 20．√

法律基础知识教学大纲下载篇四

2017会计法律基础知识

企业转让的土地使用权连同地上建筑物及其附着物一并在“固定资产”科目核算的，转让时应交的土地增值税。以下内容是小编为您精心整理的2017会计法律基础知识，欢迎参考！

2017会计法律基础知识

法律责任是指违反法律规定的行为应当承担的法律后果。

会计法律责任是指违反《会计法》关于会计核算、会计监督、会计机构、会计人员有关规定的，应当承担法律责任。

《会计法》规定的法律责任主要有行政责任和刑事责任。

(一)行政责任

《会计法》规定的行政责任有两种形式，即行政处罚和行政处分。

1.行政处罚

行政处罚是指行政机关或其他行政主体依照法定职权和程序对违反行政法规但尚未构成犯罪的行政管理相对人给予行政制裁的具体行政行为。

县级以上人民政府财政部门可依法对违反《会计法》行为的单位和个人做出行政处罚。

行政处罚6种形式：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、暂扣或者吊销执照、行政拘留，此外还有法律、法规规定的其他形式(如责令限期改正、通报等)。

【提示】《会计法》中涉及的行政处罚形式有责令限期改正、通报、罚款和吊销会计从业资格证书。

2.行政处分

行政处分是行政机关对国家工作人员故意或者过失侵犯行政相对人的合法权益所实施的法律制裁。

行政处分的形式主要有：

(1)警告;(2)记过;(3)记大过;(4)降级;(5)撤职;(6)开除。

(二)刑事责任

刑事责任包括主刑和附加刑两种。

主刑分为管制、拘役、有期 徒刑、无期徒刑和死刑(主刑只能独立使用，不能附加使用)。附加刑分为罚金、剥夺政 治权利、没收财产。对犯罪的外国人，也可以独立或附加适用驱逐出境。

【提示】

刑事责任与行政责任的区别

(1)追究的违法行为不同;

(2)追究责任的机关不同;

(3)承担的法律后果不同。

2017会计法律基础知识测试题

孙某曾应聘在甲公司工作，试用期满后从事技术工作，2年后跳槽至乙企业成为该企业的业务骨干。甲公司为实施新的公司战略，拟聘请孙某担任公司高管。经协商，双方签订了劳动合同，约定：(1)劳动合同期限为2年，试用期为3个月;(2)合同期满或因其他原因离职后，孙某在3年内不得从事与在甲公司同类的业务工作，公司在孙某离职时一次性支付补偿金10万元。

在劳动合同期满前1个月时，孙某因病住院。3个月后，孙某痊愈，到公司上班时，公司通知孙某劳动合同已按期终止，病休期间不支付工资，也不再向其支付10万元补偿金。孙某同意公司不支付10万元补偿金，但要求公司延续劳动合同期至其病愈，并支付病休期间的病假工资和离职的经济补偿。甲公司拒绝了孙某的要求，孙某随即进入同一行业的丙公司从事与甲公司业务相竞争的工作。甲公司认为孙某违反了双方在劳动合同中的竞业限制约定，应承担违约责任。

已知：孙某实际工作年限12年。

要求：

根据上述资料，分别回答下列问题。

1.对甲公司与孙某约定的劳动合同条款所作的下列判断中，正确的是()。

a.甲公司与孙某不应约定试用期

b.甲公司与孙某可以约定试用期，但约定的试用期超过了法定最长期限

c.甲公司与孙某可以约定离职后不得从事同类业务 d.甲公司与孙某约定离职后不得从事同类业务的时间超过了法定最长期限

【答案】acd

【解析】(1)选项ab：同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期，劳动合同终止后一段时间又招用该劳动者的，对该劳动者，用人单位不得再约定试用期;(2)选项cd：用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项，但是约定的从事同类业务的竞业限制期限不得超过2年。

2.孙某可以享受的法定医疗期是()。

a.1个月

b.3个月

c.6个月

d.12个月

【答案】c

【解析】实际工作年限10年以上、在本单位工作年限5年以下的，医疗期为6个月。

3.对劳动合同终止及孙某病休期间工资待遇的下列判断中，正确的是()。

a.孙某与公司约定的劳动合同期满时，劳动合同自然终止

b.孙某与公司的劳动合同期限应延续至孙某病愈出院

c.公司只需支付孙某劳动合同期满前一个月的病假工资

d.公司应支付孙某3个月病休期间的病假工资

【答案】bd

【解析】医疗期内用人单位不得解除劳动合同，如医疗期内遇合同期满，则合同必须续延至医疗期满，职工在此期间仍享受医疗期内待遇。

4.对甲公司与孙某各自责任的下列判断中，符合法律规定的是()。

a.孙某应遵守竞业限制约定，承担违约责任

b.竞业限制约定已失效，孙某不需承担违约责任

c.甲公司应支付孙某离职的经济补偿

d.甲公司不需支付孙某离职的经济补偿

【答案】bc

【解析】(1)选项ab：用人单位如果要求劳动者签订竞业限制条款，就必须给予劳动者相应的经济补偿，否则该条款无效;(2)选项cd：用人单位违反规定解除劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位应当继续履行;劳动者不要求继续履行劳动合同或者劳动合同已经不能继续履行的，用人单位应当依照劳动合同法规定的经济补偿标准的2倍向劳动者支付赔偿金，支付了赔偿金的，不再支付经济补偿金。

[2017会计法律基础知识]

法律基础知识教学大纲下载篇五

法律基础知识教学大纲(试行)

一、课程性质与任务

法律基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行有关法律基础知识的教育。其主要任务是使学牛了解和掌握与自己生活密切相关的法律基本知识，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；不仅做到自觉守法、依法办事，而且还能积极运用法律武器维护自身合法权益，依法同各种违法犯罪行为作斗争，成为具有较高法律素质的公民。

二、课程教学总体目标

1．教育学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关基础知识，初步做到知法、懂法。

2．指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法问违法行为作斗争的实践能力。

3．培养学生树立法制观念，增强适应依法治国所必需的法律意识，提高思想政治素质。

三、教学内容及具体教学目标和要求 法律基础知识课介绍

通过教学，使学生了解法律基础知识课的主要内容和学习方法，懂得学习法律基础知识的重要意义，激发学生学习这门课程的热情。

(一）宪法。教学目标 通过教学，使学生明确宪法的特征，了解我国宪法对公民基本权利的规定，了解我国国家机构的组织体系；努力做到维护宪法尊严，保障宪法实施。

教学要求 认知

1．了解：我国的国家性质和政权组织形式；人权的涵义；我国国家机构的组织体系。

2.识记:我国宪法关于治国方略的规定；我国的立法机关和司法机关。

3．理解：宪法是国家的最高法；国家保障我国公民的基本人权.运用

1．举例说明：列举实例表明我国公民基本权利的广泛性。2．分析判断：根据实例分析判断依法治国是我国的宪政原则。教学内容

1．宪法是国家的最高法

(1)规定国家根本制度与基本国策(2)规定和保障墓本人权

我国宪法对公民基本权利的确认。我国宪法对公民权利的保障。(3)规范国家权力的运行

行使国家权力的国家机构体系。国家机关的相互关系。2．依法治国，建设社会主义法治国家 治国方式的重大转变。依宪治国是依法治国的核心。(二)行政法 教学日标

通过教学，使学生了解我国行政机关的构成及行政机关管理国家的基本方式；明确行政违法的构成要件，掌握行政处罚的有关知识，提高遵守行政法规、依法监督行政的自觉性。

教学要求 认知

1．了解：行政主体的范围，行政机关管理国家的墓本方式；行政许可的涵义；行政处罚的基本程序；行政违法的构成要件。

2．识记：行政处罚的设定权；行政违法的特征。3．理解：行政机关必须依法行使行政权。运用

1．举例说明：通过实例区分抽象行政行为和具体行政行为。2．分析判断：根据实例分析判断行政机关的行为是否合法.教学内容

1．行政机关是国家实施行政管理的机关(1)行政与行政法(2)我国的行政机关体系

中央人民政府和地方人民政府。(3)行政法律关系及其要素

行政法律关系；行政管理关系和行政监督关系。行政法律关系的要素：主体、客体、内容。2．行政机关管理国家的基本方式

(1)通过抽象行政行为规范和调整社会事务 抽象行政行为的插义。抽象行政行为的形式。

(2)通过作出具体行政行为维护行政管理秩序 具体行政行为的特征。具体行政行为的种类。(3)行政许可和行政处罚 行政许可的涵义和种类。

行政处罚的种类、设定权、处罚程序。3．制裁行政违法，维护社会秩序(1)行政地违法及其特征 行政违法的涵义。行政违法的特征。(2)．行政违法的制裁 行政违法制裁的涵义。行政法律责任。(三1民法 教学目标 通过教学，使学生了解我国民法的基本内容，理解我国民法的基本原则，明确民事主体所享有的主要民事权利；自觉依法进行民事活动，提高保护自身民事合法权益的能力.教学要求 认识

1.了解：民法调整的对象；民事责任的承担方式。

2．识记：法人应当具备的条件；民事权利的主要内容；合同的订立程序；民事法律行为应当具备的条件。

3．理解：我国民法的摹本原则；民事行为能力分类的意义；合同担保的形式和作用.运用

1．举例说明：现实生活中违反平等原则的现象；结合生活实际，指出侵犯公民、法人人身权利的行为主要有哪些，怎样运用民法维护自身的合法权益；合同担保的运用。

2．分析判断：根据实例，区分承担民事责任的具体方式。

3．实践体验：根据合同法的有关规定，模拟合同签订；收集有关资料，结合个人学习体会，说明公民合法财产受到侵犯如何寻求民事司法救济。教学内容

1．民法的墓本原则(1)民法的涵义

民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系。(2)我国民法的基本原则平等原则

自愿、公平、等价有偿、诚实信用原则。保护公民、法人合法民事权益的原则。遵守法律和国家政策原则。维护社会公共利益原则。2．民事主体(1)自然人 自然人的涵义，自然人的民事权利能力和民事行为能力。监护。(2)法人

法人应具备的条件。法人的分类。法定代表人。3．民事权利

(1)民事权利的主要内容 物权及其种类。

债权及其种类；合同的订立、履行、担保。知识产权及其种类。人身权及其种类。(2)取得民事权利的途径 民事法律行为。代理。4．民事责任(1)民事责任的种类

违反合同的民事责任，侵权的民事责任。(2)承担民事责任的原则和方式 承担民事责任的原则。承担民事责任的方式。(3)免除民事责任的情形

不可抗力，受害人自身的过错，正当防卫和紧急避险。(四)经济法 教学目标

通过教学，使学生了解我国的企业法律制度、产品质量法律制度、税收法律制度以及劳动与社会保障法律制度的主要内容；明确企业设立的条件、生产者销售者的产品质量责任和义务、纳税人和扣缴义务人的法律责任、劳动合同的内容和劳动争议的解决方式，依法从事经济活动。教学要求 认知

1．了解：企业的分类；产品质量的监督方式；税收的种类；订立劳动合同的基本程序；社会保障的主要内容。

2．识记：企业设立的条件；构成产品质量法律责任的条件；纳税人、扣缴义务人的法律责任；劳动者的基本权利和义务；劳动合同的基本内容。

3．理解：企业是最主要的市场主体；因产品存在缺陷造成人身、他人财产损害的，产品的生产者、销售者应当承扒法律责任；依法纳税的重要意义；订立劳动合同的重要性；违反劳动法应承担法律责任。运用

1．举例说明：企业与其他法人的主要区别；个人所得税的纳税主体和征税对象；发生劳动争议的解决途径主要有哪些。

2．分析判断：结合有关资料或者个人生活经历，分析产品质量对人们生产、学习、生活的重要性；在什么情况下，用人单位可以解除劳动合同；列举事例，说明国家对女职工和未成年人实行特殊劳动保护的重要意义。

3．实践体验：根据个人将来可能从事的职业，模拟一份个人与用人单位订立的劳动合同。教学内容

1．规范市场主体依法设立企业(1)企业设立的条件

企业是最主要的市场主体。设立企业的必备条件。设立企业的禁止条件。(2)企业的法律责任 企业法律责任的主体。企业法律责任的实现方式。2．加强质量监督保证产品质量(1)产品质量法概说 产品质量法的制定。产品质量法的基本原则。(2)产品质量的监督 监督主体。监督形式。

(3)生产者、销售者的产品质量责任和义务 生产者的产品质量责任和义务。销售者的产品质量责任和义务。(4)违反产品质量法的法律责任 构成产品质量法律责任的条件。产品质量法律责任的范围。3．加强税务管理自觉依法纳税(1)税收与税法

税收的种类。、税收法律关系。(2)税收征收法 流转税法。所得税法。

(3)税收征收管理法 税务管理。税款征收。

纳税人、扣缴义务人的法律责任。4．履行劳动合同强化社会保障(1)劳动法的基本原则 劳动法的制定。劳动法的基本原则。

(2)劳动者的基本权利和义务 劳动者的基本权利。劳动者的基本义务。(3)劳动合同 劳动合同的订立。劳动合同的内容。(4)劳动争议的解决

协商解决；申请调解；申请仲裁；提起诉讼。(5)社会保障法律制度 社会保障的内容。社会保障的立法。(五)刑法 教学目标

通过教学，使学生了解犯罪的特征和构成要件，明确罪与非罪的界限；理解刑罚在打击犯罪中的作用；认识几种常见犯罪的危害发生性，提高同犯罪作斗争的自觉性。教学要求 认知

1．了解：我国刑法规定的犯罪分类；累犯、自首和立功的构成条件；常见的几种犯罪。

2．识记：犯罪的特征；刑罚的种类；刑事责任年龄。

3．理解：犯罪的构成要件；区分罪与非罪的原则界限；刑事责任能力。运用

1．举例说明：联系具体犯罪案例，指出犯罪嫌疑人所触犯的罪名。

2．实践体验：收集案例，体会打击经济犯罪的意义。教学内容 1．犯罪

(1)犯罪的构成要件 犯罪及其特征。犯罪的构成要件。

区分罪与非罪的原则界限。(2)犯罪的分类

根据犯罪客体不同进行分类。根据犯罪主体不同进行分类。根据犯罪主观方面不同进行分类。2．刑罚(1)刑罚的种类 主刑和附加刑。

(2)刑事责任年龄和刑事责任能力(3)累犯、自首、立功 3．与犯罪行为作斗争(1)打击与职务有关的犯罪(2)打击与生产经营有关的犯罪(六)专业法规

教学目标

通过教学，使学生了解与自己所学专业有关的专业法规的主要内容；树立忠于职守、严格依法办事的观念；提高依法从事职业活动的能力。

(教学要求和教学内容由各校根据相关行业特点自行确定。)(七)诉讼法 教学目标

通过教学，使学生了解诉讼途径的种类及其各自的管辖范围，知道非诉讼途径的特征及法律服务机构的种类；掌握几种主要非诉讼途径的运行过程；培养学生自觉运用法律武器维护自身合法权益的意识。教学要求 认知 1．了解：诉讼的种类；民事诉讼的受案范围；行政沂讼的受案范围。

2．识记：非诉讼途径的种类；法律服务的机构。运用

1．举例说明：结合自己日常生活中所遇到的具体纠纷，选择恰当的解决途径。

2．分析判断：结合诉讼案例材料，分析判断应适用的诉讼程序及确定应管辖的具体机关。

3．实践体验：通过开展模拟法庭、旁听审判、实地参观等活动，体验法律的公正性和权威性。教学内容 1．诉讼途径(1)诉讼的种类(2)受案范围和管辖

民事诉讼的受案范围和管辖、行政诉讼的受案范围和管辖、刑事诉讼的受案范围和管辖。(3)审判程序和举证责任 2．非诉讼途径，(1)非诉讼途径概说 非诉讼途径的涵义。非诉讼途径的特征。(2)非诉讼途径的种类 投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉。3．法律帮助(1)法律服务 法律服务的涵义。

法律服务的机构：律师事务所、公证处、法律服务所。(2)法律援助

法律援助的条件、法律援助的机构、法律援助的程序。

四、教学原则和方式方法 1．教学原则

(1)方向性原则。坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持社会主义的教育方向。教学中用马克思主义的立场、观点和方法分析与解释问题，确保理论观点的正确性。

(2)知识教育与思想教育相结合的原则。向学生普及法律基础知识是法制教育的基本任务，应当努力使学生了解和掌握我国宪法和一些主要的法律、法规的基本内容。同时，应结合教学内容对学生进行法制观念教育，让学生在学法的基础上提高思想政治素质，增强法制观念，做到自觉遵纪守法。

(3)学科性与综合性相结合的原则。与其他德育课程相比，法律基础知识足由多门法学分支组成的专业性很强的课程，也是一门综合性的应用学科。在教学内容上不能过分强调学科的专业性、完整性、系统性，而应强调和体现它作为德育课的综合性。要从德育的要求和学生的实际出发，确定教学目标和教学内容，提出教学要求，把学科性和综合性有机地结合起来。

(4)理论与实践相结合的原则。法律作为一种行为规范，与公民日常活动的联系非常紧密。法律基础知识的教学应注重理论联系实际，贴近实际、贴近生活、贴近学生。同时，应注意教育和指导学生用法，做到学以致用。

要多选用典型事例和案例进行教学，适度开展法律知识竞赛、旁听审判、模拟法庭、参观考察、社会调查等活动。要充分发挥学生的主体作用，引导学生积极、主动、自主地学习，提高学生在日常生活中依法做事、依法维权、依法问违法犯罪作斗争等实践能力。2．教学方法

(1)教学方法的选择。在具体的教学情境中，教师应针对不同的教学内容和学生认知水平及思想状况的差异情况，选择适当的教学方法。

(2)教学方法的运用。在教学过程中，教师应综合采用学生主体参与的启发式、直观式、讨论式及案例教学等多种教学方法，特别要注意采用以例说法的方法，有条件的应积极利用现代信息技术手段进行教学。

(3)教学方法的评价。评价教学方法要以实现教学大纲规定的教学目标为依据。鼓励有所创新并取得实效的教学方法。3．活动建议

配合教学内容，教师应利用课堂教学时间或社会实践活动时间，有计划地举办各种法制讲座，组织学生开展旁听审判、模拟法庭、社会调查、参观访问等实践活动，并通过安排学生撰写小论文、调查报告及总结等形式考核成绩。4．教学用具

教师应充分利用课本及教学参考提供的资料开展教学活动，并恰当使用电影、幻灯、照片、录音、录像及计算机教学软件和校园网等进行辅助教学。5．课时计划及分配建议

┌───┬─────────┬───┐ │序号│课程内容│学时│

├───┼─────────┼───┤ ││法律基础知识课介绍│2 │

├───┼─────────┼───┤ │(一)│宪法│2 │

├───┼─────────┼───┤ │(二)│行政法│3 │

├───┼─────────┼───┤ │(三)│民法│6 │

├───┼─────────┼───┤ │(四)│经济法5 ││

├───┼─────────┼───┤ │(五)│刑法│5 │ ├───┼─────────┼───┤ │(六)│专业法│3 │

├───┼─────────┼───┤ │(七)│诉讼法│6 │

├───┴─────────┼───┤ │复习考试│2 │

├─────────────┼───┤ │机动│2 │

├─────────────┼───┤ │合计│36│

└─────────────┴───┘

法律基础知识一般每周2学时，总时数为36课时，其教学时间32学时，复习考试2学时，机动2学时。

五、教材编写和选用

1．教材的编写、审查和选用

法律基础知识课教材，由教育部统—组织编写，在部分职业学校试用后由教育部组织审定。

各中等职业学校应选用国家审定通过的教材。未经批准，任何单位、组织和个人不得擅自组织编写和推荐教材 2．教材的范围

教材包括：课本、教学参考书、教学挂图、音像教材、多媒体教学软件、多媒体教学资料。3．课本的规格

课本作为实施教学大纲的基本工具，必须按照教学大纲提出的教学目标，反映教学大纲规定的教学内容和教学要求。课本作为教与学的基本工具，应该图文并茂，既有正文也有辅文、事例，应采用归纳与演绎、分析与综合相结合的叙述方式，提供新颖活泼的版式设计，文中穿插思考题、判断题，力求有利于教师教学，有助于提高学生阅读兴趣，便于学生学习理解。

六、学习评价与考核 1．评价目的

学习评价是通过确认学生的学习进度、学习水平、行为转变的情况，以考查教学效果，为调节和控制教学过程提供决策依据。2．评价原则

学习评价应遵循知识、能力和觉悟相统一，理论与实践相结合的原则。

评价的范围应包括学生对所学基础知识和基本理论的识记、理解及分析和解决问题的能力。3．评价途径

评价应采用书画测评考试与日常观察相结合的途径进行。具体方式包括笔试、口试、具体案例分析、法律文书撰写和实践活动考查等。4．评价标准

学习评价标准分为认知水平评价和运用能力评价。认知水平评价分为“了解”、“识记”和“理解”三个层次，“了解”指知道有关知识和原理；“识记”指对有关的知识和原理能正确认识和表述；“理解”指在识记的基础上，对有关知识和原理能较全面、深入地把握。

运用能力分为“举列说明”、“分析判断”和“实践体验”三个层次。其要求是在理解的基础上，能恰当地举出事例说明所学的知识和原理，并能在实践活动中，运用所学的知识和原理分析、解决所接触到的实际问题。