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推进两学一做常态化制度化,开展篇一

“两学一做”学习教育常态化、制度化学习讨论

一、学习资料

1、《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》

2、《人民日报》评论员文章一论、二论、三论扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化

二、会议记录

1.会议时间：2017年9月20日 2.应到人数：22实到人数：22 3.主持人：李鹏 4.记录人：刘建睿 5.会议内容：

李鹏：开展“两学一做”学习教育，是党中央从政治和全局高度作出的重大决策部署，是坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导、旗帜鲜明讲政治的必然要求，是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，我们要把握三个目标要求：一是学思践悟、知行合一：坚持读原著、学原文、悟原理，联系实际学、带着问题学、不断跟进学，领会掌握基本精神、基本内容、基本要求，做到学而信、学而思、学而行；二是注重实效、推动工作坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用；三是融入日常、抓在经常：坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

刘建睿：接下来我们进入第二项议题，专题讨论。大家集合自身实际谈一谈。

艾伍轶：在党员队伍中出现这样或那样的问题，归根结底是思想层面出现了问题，将政治学习淡化、边缘化的情况不在少数，不少党员学习不踏实、不全面的情况也不在少数，知行不能合一的情况也不在少数。从党员个人层面，强调基础在学，关键在做，要“知行合一”，要求党员不忘初心，重温党员标准，做合格党员。

王昊君：当前，有些党员对于学习党章党规和系列讲话，在思想上缺乏重视，在行动上不见成效，导致思想和言行都和合格的党员标准相去甚远，要革除此弊，对中央提出的学习党章党规、学习系列讲话、做合格党员的“两学一做”要求，必须狠抓落实，真正把从严治党要求贯彻到位。

陈涛：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党章党规就是党员干部的行为准则和规范，我们的党员干部如果对这个准则和规范一知半解甚或一无所知，那么说出什么“雷人”的话、做出什么“雷人”的事也就在所难免了。强化党章党规学习，除了要求党员干部在平时加强个人自学之外，还要有规划，定期组织党员干部进行集中学习或辅导;有督查，看看各级党组织有没有将相关要求落实到位;有检验，看看党员干部的学习是否取得实效。

张帆：两学一做”“学”是手段、是过程、是基础，“做”是目的、是初衷、是关键，可见开展“两学一做”即真学实做。“学”是基础。开展学习教育，在传统学习形式的基础上，我们还要善于利用微信微博、手机短信网络平台等现代信息手段，让党员无论在什么位置、不管是什么时间都能参加学习。

刘志辉：通过深学、细学党章党规和总书记系列重要讲话精神，牢牢把握共产党员为人做事的基准和底线，深刻理解理解总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。“做”是关键。开展学习教育，必须坚持学用结合，突出问题导向，学而信、学而用、学而行，才能着力解决一些党员理想信念动摇、党性意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，解决党员教育管理失之于宽松软等问题，解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

姚毅：两学一做”的学习就是要求共产党员坚定理想信念，立足奉献岗位，勇于担当作为，激发干事创业、开拓进取的精气神，做到在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。田昊：做到选树先进典型。榜样是旗帜，引领前进方向。在“两学一做”学习教育中，要把树立先进典型作为引领党员深学真悟的重要举措，坚持选树典型与宣传典型并重、典型示范与典型帮带并重，按照公开、公平、公正的原则。

吴聪：以做好“六个表率”为标准，争当勤奋学习、善于思考的表率，解放思想、创新求实的表率，维护团结、促进和谐的表率，艰苦奋斗、勤俭节约的表率，积极进取、爱岗敬业的表率，廉洁自律、克己奉公的表率，为更好的发挥优秀共产党员的示范引领作用，让大家学有目标,追有方向。

邵冬世：先进典型率先示范“学”、以身示范“做”，带动各领域各行业党员认真“学”起来、扎实“做”起来，深入践行“做合格党员、当干事先锋”的庄严承诺，充分发挥先进典型的激励和带动作用，以榜样的力量鼓舞广大党员在脱贫攻坚、全面建成小康社会中建功立业。李算：“两学一做”学习教育是加强思想作风、解决突出问题，开启思想政治建设新的伟大征程一大举措。通过“两学一做”的深入学习，解决了部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断也从不走过场，推动“两学一做”常态化、制度化，是我们党内任重而道远但势在必行的任务。

蒋彬彬：开展“两学一做”学习教育是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必须坚持不懈地抓下去，推进学习教育常态化制度化。我们支部要增强政治自觉和行动自觉，扎实深入地把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，把全面从严治党落实到我们支部每名党员，永葆党的先进性和纯洁性。

聂帅：我么支部应把“学”作为学习教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。学党章党规、学系列讲话，是管根本、管长远的，是改造党员主观世界的根本途径，是每名党员干部须臾不可放松的必修课。王艳丽：要在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身业务水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作。

曾理：作为一名党员，我们要站稳坚定的政治立场。自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，爱党忧党、兴党护党，自觉维护党的利益、国家利益、集体利益，时刻站在广大人民群众的立场上观察和分析问题。遵守党纪党规，做一名合格的共产党员。

张洲：我们要保持清醒的政治方向。正确贯彻执行党的路线、方针、政策，自觉服从和服务于党的工作大局，在思想和行动上始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这样才能做一名合格的党员。

徐康康：我们学生党员应该努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。“坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。”同时我们为人民服务的手段，却必须善于变化，根据形势任务的发展需要做具体的改革，调整，变化和创新。我们必须把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民服务的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的具体行动。

支部书记总结：思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势，也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。自去年开始，党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育，这是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对用系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义，有利于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化。实践证明，党员学习教育要取得长久成效，制度与机制建设尤为关键。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，必须精准把握“经常性”这个基本定位，立足融入日常经常，不断完善融入日常、抓在经常的有效机制，把学和做贯穿于学习教育的全过程，着力在深学、实做、真改上下功夫。

附：会议图片

2017年9月20日

中南大学机电工程学院研机制二支部

推进两学一做常态化制度化,开展篇二

关于推进 “两学一做” 学习教育常态化制度化实施方案

按照区委办公室印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》要求，围绕贯彻落实全区推进“两学一做”学习教育常态化制度化暨机关作风整顿工作会议精神，结合xx局实际，现就推进“两学一做”学习教育常态化制度化，制定方案如下：

一、总体要求

总体思路：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，紧密联系我局实际，把思想教育作为首要任务，把作风建设作为重要内容，用总书记系列重要讲话精神武装头脑，指导实践、推动工作，坚持学思践悟、知行合一，坚持重创新、求实效，切实把推进工作融入日常、抓在经常，推动思想建党、组织建党、制度治党紧密结合，不断加强党的思想政治建设，为新形势下落实全面从严治党要求、聚焦民政主责主业、强化党员干部担当作为，积累成功经验。

基本目标： 推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步用党章党规规范党组织和党员行为，用总书记系列重要讲话精神武装全党，特别是用对黑龙江的两次重要 讲话精神武装头脑、指导实践、推进工作，不断增强党组织和党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，不断增强党的基层组织和广大党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保全局广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用，为民政事业健康发展提供保证。

原则要求：推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要坚持融入日常、抓在经常。一是突出问题导向，建立完善及时发现和解决问题的有效机制，推动党组织和全局党员依靠自身力量修正错误、改进提高；二是注重以上率下，抓好“关键少数”，严格和规范双重组织生活制度，充分发挥局机关和局班子成员带头示范作用；三是强化分类指导，体现具体化、精准化、差异化，创造良好业绩，彰显党员风采；四是激发基层活力，创新学习教育方式，充分调动基层党支部积极性、主动性、创造性，探索创新党员教育和组织生活的有效方法；五是选树先进典型，宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹，树立时代楷模，引导党员、干部见贤思齐；六是坚持常抓不懈，防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。

二、主要任务

（一）深化“学”的内容。一是深入学习党章党规。以党章为统领，把党内“两准则三条例”等列入学习内容，增 强党员党的意识、规矩意识，用党章党规规范言行。二是深入学习总书记系列重要讲话精神和中央、省市委以及区委重大决策部署及要求，突出领会和把握坚定特色社会主义“四个自信”、统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，牢固树立新发展理念，贯彻稳中求进工作总基调等重要要求，要结合学习贯彻省第十二次党代会、市第十四次党代会精神和区第二次党代会精神，突出领会和把握省市区发展战略、发展任务和发展路径，引导党员振奋精神、统一思想、凝聚力量、担当作为。

（二）拓展“做”的成效。必须按照“四讲四有”标准，引导党员做到“四个合格”。在政治合格方面，重点是坚定理想信念，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。全局党员干部要把思想和精力聚焦到“学讲话、谋振兴、闯新路”上来，聚焦到民政系统中心工作上来，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。在执行纪律合格方面，重点是增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，要严格贯彻落实中央八项规定和省委九项规定精神，要讲政治、守规矩、明底线，严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩。在品德合格方面，重点是继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观。在发挥作用合格方面，重点是牢记党的根本宗旨，爱岗敬业、履职尽责，服务群众、奉献社会，敢担当、敢负责、敢作为，党员干部要增强党员意识，亮出在党内政治生活中的政治身份，在工作岗位中的先锋身份，在服务群众中的公仆身份，在倡导新风正气中的带头身份，在促进改革发展稳定中作表率、当先锋。必须始终牢固树立“四个意识”，做到“四个必须”。必须自觉用总书记系列重要讲话精神统领全局，旗帜鲜明讲政治，始终坚持正确的工作方向；必须始终坚定不移推进全面从严治党，把从严标准和从严要求贯穿落实到工作的各方面和全过程；必须始终坚持改革创新精神，紧密结合时代和实践要求，研究解决工作中面临的新挑战、新问题；必须始终把责任扛在肩上，持之以恒向服务和保障中心工作聚焦用力，以求真务实、真抓实干的精神抓好各项工作任务的落实。

（三）确保“改”得到位。各级党组织和广大党员干部要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，把精准解决问题作为学习教育的规定要求。一是全体党员要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身，打扫思想灰尘，针对理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、是否做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致等问题，进行“党性体检”，列出问题清单，着力解决党的意识不强、宗旨观念淡薄、法制意识不强、道德行为不端以及服务意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。二是局党总支要针对是否落实全面从严治党主体责任，是否坚决执行党的理论和路线方针政策，是否认真坚持民主集中 制，着力解决党的建设缺失、管党治党宽松软等问题进行查找分析。各党支部要注意组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位等问题。三是全体党员干部要“五查五改”。第一，重点查思想观念，切实整改思维方式守旧，传统路径依赖，市场观念不强，改革创新精神不足等问题；第二，重点查精神状态，切实整改干事激情不高，争先意识不强，担当锐气不足，不敢较真碰硬等问题；第三，重点查干事标准，切实整改不认真、不严谨、不精细，线条粗拉、大而化之，只求过得去、不求过得硬，成效不佳、质量不高等问题；第四，重点查工作效能，切实整改不求真、不务实、不落实，运行流程不畅、办事环节交叉、互相推诿掣肘，工作等靠、慵懒散拖、效率低下等问题；第五，重点查规矩意识，切实整改法治观念淡薄、不守程序规矩，不理旧账、不讲诚信，纪律松弛、顶风违纪，随意妄为、任性乱为等问题。

（四）抓好“建”的任务。从严落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、党员党性定期分析等基本制度。坚持在继承中创新，总结党的群众路线教育实践活动、“三严三实”主题教育、“两学一做”学习教育中的好做法好经验，进一步完善配套制度机制，创新党的组织生活的内容形式、途径办法，提高组织生活的吸引力、感染力，使“老制度”焕发出“新活力”。

三、方法措施

（一）扎实开展专题学习讨论

1、以党支部为单位，落实“三会一课”制度，定期组织党员集中学习讨论。支部党员大会每季度至少召开1次，支部集中学习每月至少1次。要把个人自学与集中学习结合起来，明确具体要求，引导党员搞好自学。

2、每个月的第一个星期五为“党员活动日”，各党支部要以此为载体，统筹安排党内组织生活，把党员参加“三会一课”等情况作为民主评议党员的重要依据。

3、每两个月开展一次专题讨论，分别围绕“学习党章党史，做一名讲政治、有信念的合格党员”、“学习党规党纪，做一名讲规矩、有纪律的合格党员”、“注重自身修养，做一名讲道德、有品行的合格党员”、“践行讲话精神，做一名讲奉献、有作为的合格党员”四个专题开展讨论。学习讨论要紧密结合民政工作实际，联系基层党组织及党员个人的思想工作生活实际，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，提高认识、找准差距，明确努力方向。

4、在全系统党员中广泛开展“重温入党誓词”、“牢记廉洁自律准则”等学习活动。

（二）创新方式讲党课

5、落实党员领导干部讲党课制度，局中层以上干部要在所在党支部讲党课，分管局长负责指导分管部门的讲党课活动。各支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，要突出“两学一做”主题，增强党课的思想性和感染力。

（三）开好专题组织生活会

6、各党支部要召开“两学一做”学习教育专题组织生活会。全体党员要对照“四讲四有”标准和职能职责，进行党性分析，着重做好“四对照四查看”：一是对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、热衷封建迷信活动等问题；二是对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、对党员管理不严格、不规范等问题；三是对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、违反道德规范等问题；四是对照讲奉献、有作为，查看是否履职尽责、勇于担当，有没有工作消极懈怠、不思进取等问题。

（四）开展民主评议党员

7、以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，同时对支部班子的工作作风等进行评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话，各党支部根据党员党性分析材料和党员日常表现，对优秀党员予以表扬，对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，给予教育转化和组织处置。

（五）全面推动党员立足岗位作贡献

8、在xx窗口服务单位，以争创优质服务品牌为宗旨，开展“亮身份、做表率、创佳绩，让群众满意”活动，积极倡导党员佩戴党徽上岗、亮身份做表率，规范服务、提升形象。

9、在局机关和事业单位，以服务区委新战略为内容，开展“转作风、提素质、创一流、促发展”活动，引导党员 立足岗位、履职尽责。

四、组织领导和工作要求

（一）强化组织领导。区xx局“两学一做”学习教育常态化制度化在局党总支领导下进行，成立“两学一做”学习教育常态化制度化领导小组，组长由区xx局局长、党总支书记xxx同志担任，领导小组办公室设在局机关办公室，具体负责组织协调工作，系统各单位、各支部要积极配合做好相关工作。各支部要负起“两学一做”学习教育常态化制度化的主体责任，各支部书记要切实履行好第一责任人职责，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，把学习教育常态化制度化的压力层层传导到位。

（二）从严督导检查。将“两学一做”学习教育常态化制度化情况，纳入到各单位日常工作重点内容，领导小组通过定期检查等方式，掌握学习教育常态化制度化情况，督促整改问题，有效传导压力，坚决防止搞形式、走过场。

（三）广泛宣传引导。要做好“两学一做”学习教育常态化制度化的宣传。由全局“两学一做”学习教育常态化制度化领导小组办公室（办公室）负责推荐、发放重点学习材料，同时，积极宣传党的政策理论、先进典型和开展学习教育的好经验、好做法，在全系统内加强舆论引导，营造良好氛围。

推进两学一做常态化制度化,开展篇三

“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

德惠市第十中学

二0一七年五月

“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

按照中央、省委及德惠市委和市教育局以及天台镇党委的统一部署，就我校“两学一做”学习教育常态化制度化，制定如下实施方案。

一、成立组织明确分工

我校为了更好的做好“两学一做”学习教育常态化制度化，我德惠市第十中学党支部，进一步明确了分工落实责任。由一把手校长史万成同志亲自组织，由李东辉副校长具体落实。快速反应，及时、准确的把党组织的各种活动切实的组织起来。成立了党支部两委成员在内的“两学一做”学习教育常态化制度化工作小组。把“两学一做”工作做到务实求真，不留于形式。

二、认真研究了学习内容并制定了具体的学习方案

按照中央及上级党委的要求，我十中党支部就“两学一做”学习教育工作明确了具体的学习内容，制定了具体的学习方案。做到了每位党员都有自已的学习计划，都有学习笔记。并要求所有党员都有要具体的学习目标，并印发了德惠市第十中学“两学一做”学习书目。同时要求我支部全体党员自学

要达到每年不少于180学时，每季度必须精读一本理论专著，每学期至少要写出一篇心得体会文章或理论文章。并且积极参加读书会、报告会等学习活动。同时我们还有针对性的进行集中学习，并且要求我十中党支部主要成员要每年讲一次党课或是就自已的学习谈一次个人的心得体会，与党支部全体成员共同学习进步。

三、把“两学一做”学习教育活动做为一项制度

为了把“两学一做”学习教育活动真正的做好，我十中党支部把这项工作做为一项制度。把开会、学习、上交心得、谈体会等工作做为一项党员评优选先的制度。规定每学期“两学一做”学习系列活动有两次不参加的，年末优秀党员评比不得参评。同时要求每位党员在每学期至少解决一件群众服务性问题，对脱离群众，与群众联系不密切的党员同志要进行谈话，由其他优秀党员集中帮扶。坚决反对个人主义、分散主义、自由主义。坚决践行“三严三实”始终严格执行中央八项规定精神。

在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，我们校领导班子成员和后备干部要走在前头，要发挥好示范表率作用，严肃认真地参加学习教育，要把这项工作做到常态化。

德惠市第十中学 二0一七年五月

推进两学一做常态化制度化,开展篇四

学校2017年“两学一做”学习教育常态化

制度化实施方案

为推动我校“两学一做”学习教育深入开展，根据中共***委办《关于2017年**市推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》精神，结合我校实际，现就推进我校“两学一做”学习教育常态化提制度化制定如下实施方案。

一、目标要求

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径。注重思想教育、注重融入日常、注重结合实际、注重抓在经常，履行主体责任，抓常抓细抓长，从塑造“合格党员”，强化基层支部建设，提升领导管理职能，理顺党组织的管理职能等方面入手。要在“深学”上下功夫，加强党章党规和总书记系列讲话的学习，做到用党章党规规范党组织和党员行为。要在“实做”上下功夫，把“解放思想，实干兴肇”教育实践活动作为今年推进“两学一做”学习教育的一项重要抓手，组织全体党员参加教育实践活动和“两学一做”常态化学习教育，解放思想、对标先进、查摆问题、立行立改，教育引导全体党员强党性、勇担当、善 作为、见实效，在学习教育中发挥先锋模范作用，为我校发展履职尽责、贡献力量。

二、主要内容

推进“学”的常态化制度化。“学”是学习教育的基础和前提，真学真懂才能真信真做。根据市委组织部《中共***委组织部关于深化党章党规学习的通知》精神和学校《党建工作提升年活动方案》及《2017年学校党建工作要点》相关要求，重点学习内容有：

一是要将党章党规作为学习重点，认真学习《中国共产党党章》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等党内法规制度的学习贯彻，争取每位党员对这些内容内化于心、外化于行。作为日常行为处事的行动准则。

二是把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。全体党员要牢固树立党章党规的行为规范意识，将党章党规作为加强党性修养的标准，维护党章的权威，把党章党规作为党的工作、党内活动、党的建设的根本依据。作为评价党组织和党员干部表现的基本标准，主动接受党员、群众监督。

三是深入学习贯彻总书记重要讲话精神和习总书记对广东工作作出的重要批示精神及省、市第十二次党代会精神。纳入学校党委中心组专题学习内容安排，融入到支部 专题学习活动，推动广大党员干部不断深化对重要批示精神的理解和把握。

三、解决问题方法

一是开展党支部党建工作调查，今年重点对我校五个党支部进行深入的党建工调查，找出问题，哪里薄弱补哪里，哪里不对改哪里，全面强化支部的职能作用，顺畅支部的管理职能。做到表里统一。坚持完善党委领导下的校长负责制，抓好支部组织建设，把思想教育贯穿教育教学的全过程。

二是常抓不懈，充分发挥监督职能，防止不正之风和腐败问题的出现，革除党员干部不作为、乱作为等问题，增强群众的获得感和对党组织的信任度。

三是建立经常性“党性体检”机制。把党的组织生活会作为查找和解决问题得重要途径，着重解决实际问题，严肃开展民主评议党员，不走形式，实事实办。

四是加强组织领导。压实主体责任制。加强督察考核。学校党委在开展学习教育过程中要通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，对工作落实不实、搞形式走过场的支部和党员要严肃批评，追责问责。

五是注重示范引导。各党支部要注重典型培养，结合党员标杆评选、民主评议党员等活动，树立本支部在两学一做学习教育中涌现出的各类“学”、“做”典型，学校党委将在“七 一”前夕进行表彰，以此激发广大党员认真学习、干事创业的热情。

四、要严格学习制度

一是要把“两学一做”学习教育和“三会一课”制度相融合，进一步激活“三会一课”制度功效。每季度至少召开1次支部党员大会，每月至少召开1—2次支部委员会，每月至少召开1—2次党小组会，各书记每两个月要给全体党员讲一次党课。开展集中学习，引导党员自学，推进学习教育常态化。各党支部要遵循学校党建工作的要求，建立党员参加“三会一课”的出勤表，完善“三会一课”会议记录和图片资料，实现全程留痕、全程纪实。

二是推进“做”的常态化制度化。“做”是学习教育的着眼点和落脚点，内化于心才能外化于行。

争做合格党员。全体党员要对照“四个合格”（政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格），为参照标准，列出“不在组织、不像党员、不起作用、不守规矩”等不合格表现的负面清单，做到主动对照、积极践行、时时检视、即知既改。引导广大党员立足本职岗位干事创业、立德树人、改革创新、苦干实干、岗位奉献。

坚持领导带头。加强领导干部思想政治建设，能力建设。凡是对普通党员的学习要求，领导干部要首先做到，加强自身学习的同时加强专业培训和实践锻炼，努力提高领导干部发 现问题、分析问题、解决问题的能力，提高解决重大问题的能力。要严格执行党内生活的各项制度。要认真落实领导干部双重组织生活制度，坚持领导干部讲党课制度，要求学校党委书记要为全校党员干部讲一次以上的党课。

加强党支部建设。各支部要对标《基层党建工作基本规范》要求，结合市委“解放思想、实干兴肇”方案和学校“党建提升年建设方案”要求，在学校党委指导下抓好党支部规范建设，完善支部建设中薄弱环节，认真查找工作短板，明确工作措施，抓好整改落实。充分发挥党支部教育管理党员的基础职能，让群众切身感受到“两学一做”带来的变化。

加强志愿者表率作用。结合党员志愿者服务，教育引导广大党员围绕我市创建“文明城市”、学校发展的中心工作、党员自身的本职工作、服务群众、推进精准扶贫、促进和谐稳定等方面做表率，因地制宜地开展各类志愿者服务活动。真正体现“两学一做”学是基础、做是关键的总要求。加强党员干部帮困扶贫表率作用。要围绕抓党建促脱贫，开展“支部示范引领、党员结对帮扶”活动，落实好书记项目及“支部+党员+贫困户”模式，发挥基层党支部在脱贫攻坚中的骨干作用。鼓励支持党员发展产业，让有条件、有能力的党员主动帮扶贫困户，在政策宣讲、信息咨询、产业扶持等方面，积极主动为贫困户做好服务，形成产业扶贫新动力，实现脱贫致富的目标。中共****委员会 2017年5月18日