每个人都会面临挫折和失败，重要的是如何从中汲取教训，继续前行。总结要有个性和特色，可以通过引用经典案例、适当使用幽默或讽刺的语言等方式来增加文章的亮点。以下是专家总结的学习方法和技巧，希望对你有所帮助。

我们想改变篇一

经过了充满活力的初中，我留下了一些回忆。每一个场景似乎都很深刻，但很模糊。情节如此清晰，但每个人的身影都如此飘忽不定。我想以流沙般的速度，优雅地存储一张张扭曲的图片。尽管这真的像一场梦，毕竟那些被锁在心里的人有过去也有过去。

高中的颜色充满了浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的建筑，紫色的树木，甚至晨雾也充满了紫色的梦。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出梦想的每一步。那条路，那条紫色的路，我们不知不觉已经走了很长的路.

每天似乎都一样:早上自学，锻炼，上课，午餐，上课，晚餐，晚上自学。一天的活动基本上保持了生态系统的稳定，这让我想起了初中数学一直强调和强调的三角形。然而，在高中，我们的学习增加了另一个困难。它似乎不像以前那么容易，也没有那么多时间做梦。我只知道我的学习可以通向我的梦想。我的学习态度正在悄然改变。

一天中最快乐的时间是吃饭的时间。成群的被捕鸟争先恐后地逃离教室，教室有四扇大窗户提供光线。然而，光明是我无法企及的……因为它是我实现梦想的地方。我知道我只有越来越努力才能成功。我明白了剑的锋利来自磨利，梅花的芬芳来自严寒。

每天按照规定的.时间表行走，想办法停止它。因此，这个程序框图的无限循环最终将在高考的战场上结束。

原来，高中真的可以打磨尖尖的山峰和角落。不管你过去有多傲慢，你最终都会改变自己，完全适应这个高中环境的选择。也许，正是这种选择让每一个经历过高中生活的学生感到成熟。现在我回想起我是谁，我不得不一笑了之。我们正在悄悄地改变。

在食堂和教室之间的线路上，我每天都要去，我想，我有我这个年龄不应该有的沉默。阳光灿烂，映在光滑的大理石板上，更加耀眼.我学会了如何珍惜来之不易的粮食，如何维持生活秩序，以及如何遵守规则。我心中的小花正静静地绽放。

我喜欢雨天和雨点打在我衣服上的声音。我喜欢看嬉戏的雨珠形成一条弯曲的河流，描绘出美丽的画面。

我喜欢第一缕温暖的水蒸气，它在接受水的时候首先逸出。她似乎是在写她的失踪时，溢出了杯沿。也许她有她的想法和她的话。我喜欢老师的板书，因为它是智慧的结晶。我们站在巨人的肩膀上，眺望远方。

现在在高中，我已经习惯了独自玩耍。我经常独自站在池塘边，看着蹦蹦跳跳的鱼在水中欢呼，这也会把我带进它们的世界。直到轻微的脚步声擦过耳朵，突然醒来。向远处望去，你经常看到的是不断在风中摇曳的晚霞。孤独是高中的特点，因为在这条荆棘路上，只有你一个人在战斗，你的孤独虽然被打败了，但仍然是光荣的。只有忍受孤独，忍受孤独，才会发光。

在高中，我学到了很多。知识不仅拓宽了我的视野，而且通过知识，我学会了思考人生，审视社会发展的规律，理解做人的道理，并逐渐认识到人生的价值。正是因为我们在改变。

我们想改变篇二

时间是无声的脚步，不会因为我们有很多事情需要处理而稍停片刻。但它也很公平，不论你是穷人还是富人，是名人还是无名之辈，一年365天,一天24小时，给谁的时间都一样多，从不停留。在时光流逝的同时，它也悄无声息的带走了我们许多东西。

我们抱怨着时间的短暂，埋怨它带走了我们的美好时光。那时间在带走这些的同时又给我们留下了什么呢？有人会说：“时间带走了我的青春，我的脸上布满了皱纹，我不再年轻了。”也有的人说：“时间带走了我的昨天，它将一去不复返。”

我却不这么认为，时间虽然在我们身上留下了岁月的痕迹。但它也像天枰一样的公平，这不仅体现在对每个人的从不停留。也体现在它带走我们某样东西的同时，它会留下有相同价值的东西作为交换。不是一颗日益苍老的心，也不是对待社会现象的麻木。

它留下的是成长后、蜕变后的我们。我们从蹒跚学步的幼年，到肆无忌惮的童年，再到意气风发的少年，过去的时光不能复返。然而时间也并不是那么的无情，至少它给我们留下了回忆，无论好坏，那都是属于我们独一无二的青春年华。至少，我们曾经拥有过。

时间让我们成长。人生在世，不可能一成不变，我们必须学会成长，担负起责任来。成长的过程中免不了挫折与磨难，但如果少了这些过程，我们的人生就不完整。

我们想改变篇三

当蓝天上出现一行鹅时，我知道它们在改变自己的生活环境。他们准备在严寒到来之前飞往南方。当北极熊进入冬眠时，我知道它们正在改变它们的条件，储存能量，以帮助它们明年健康无忧。

虽然人们常说改变这个词，但真正改变它的人有多少？从字面上来说，应该是改变和适应的意思。人需要改变，改变需要努力，需要持之以恒。我们在环境中变化，在变化的过程中学习方法和技能。

蒲公英种子在微风中缓缓飞舞。白色的绒毛变成一只小船，把它们带到了遥远的海岸。也许你认为他们对此很满意。因为基础不强，不会携手合作，所以分散在世界各个角落。但我觉得这是他们的方式。就这样，他们勇敢地面对未知的未来。他们改变生活环境，学会在更高更远的地方飞翔，在angen扎营创造属于自己的天空。

传说过去生物圈种群很少，聚集在一起。鸡祖宗天天一起啄。他们在地上啄米，衣食无忧。他们为现在的生活感到高兴和高兴。他们对目前的环境很满意。有一天，另一个物种迁徙了。他们成了邻居，住在一起。鸡还是安于现状。他们每天在地上啄米和沙子。另一个物种振翅欲飞，天天如此。人口说:“如果我们不能改变先天因素，我们只能改变自己。飞翔是我们的愿望，我们愿意付出。”最后这个种群变成了一种叫大鹏的动物。人们用它们来比喻崇高的理想。因为他们不懈的努力告诉我们，困难是不可避免的，我们能做的就是努力改变，改变环境，改变自己。

动物还是这样，何况我们？

人的`一生，会经历很多困难。面对困难，有些人选择应对。有些人选择逃避。敢于面对困难的人，认为这是上天给的机会。他们将学会在失败中变得坚强，并知道如何对自己的成功充满信心。因为是机会，所以改变外部环境和自己很重要。在这个千变万化的时代，我们能做的只有改变。

当白云飘过天空时，我知道它们正以各种优雅的姿态展示给人们，改变着它们的形状，留下美丽而永恒的记忆。世界在变，我会调整心态，用最好的精神面貌迎接未来。因为我们学会了改变。

我们想改变篇四

听妈妈说，他小时候家里穷，他们村里有一两家比较有钱的地主才有电视因此，全村的人都聚在一起，每天晚上大家就搬着凳子去看，哪怕是在炎热的夏天，人们为了看电视，抵抗大地的热气，随身携带一把小棕扇，那就好多了。

那是一个黑白电视，只有一个频道，经常信号不好，连图像都不清楚。但人们总是热爱于它。

就

成了我生活中不可缺少的一部分。

现在的我，可以说是一个‘电视狂魔’了，一到周末，便是我放纵的时候了。有时还玩起了电视争夺赛。

我们想改变篇五

我们都以为，青春会持续很久，和青春有关的热情，生机勃勃，好奇心，以及对事物的新鲜感会持续很久，但事实上，青春很快就过去了，每个人都要用之后的五六十年，去面对感受力消失，毫无新鲜感的生活。

一位喜欢的作家如是说，我并不是十分认同。的确，青春短暂，只有那么几年用来挥霍，而剩下的日子是过给别人看的，是过给无数琐碎又烦恼的生活看的。

可是，这个世界不是一成不变的，它每天都在变化。城市连续几天的雷阵雨，让知了闭了嘴。数日的炎热，顷刻间也一扫而光，换来阵阵的凉爽。可是等到那朵又明又暗的云飘走后，高温的天气带着热辣辣的风席卷而来，铺天盖地，而人们无处可逃。

万事万物都不能避免这自然世界的掌控，它们如此，人心亦是。

或许，在每个阶段，多少都能遇到点吸引我们的东西，这生活，也变得有些滋味。或许，我们的感受力不再像以前那么敏感，或许当我们自以为看遍世间繁华，尝尽如烟过往，内心再难泛起任何波澜时，我们却还能被些细碎的渺小的人或事而暖了心房，柔了目光。

多年以后，当学业，家庭，工作，人际关系，生死等等问题一一摆在面前的时候，才猛然发现，我们早已丢失了年少通宵熬夜也不觉得疲惫的青春活力，早已失掉了可以为了喜欢的人在网络上针锋相对直到深夜的'满满热情。早已丢掉了替好朋友出头而不惧怕后悔的朝气蓬勃，早已磨去了敢于只身挑战世界规则哪怕身后毫无支持也在所不惜的意气风发。

那些听起来美好的誓言和承诺，那些说要陪伴彼此走完一辈子的人啊，已经在我们大步向前走的时候，留在了原地，留在了往昔。

所以说，总有些人和事，是用来回忆的。

相信，一定还会遇到更好的朋友，更称心的工作，更如意的生活，更独一无二的日子，它们正在等着我们。

不用担心会改变的生活，或许这才是上天给我们的最圆满的安排。

如果一切是不得不接受，那就选择既来之则安之。坦然接纳发生的所有事情，不论好坏。而生命中可遇不可求的一部分感动与温暖，却是需要我们好好珍惜与把握。

即使这个世界的生活方式，交友方式无一不在变化，没有关系啊，一切都是在前进的路上，并且会变得越来越好。因为没有人是一直开心的，也没有人是一直乐观的，没有人会一直跌落在低谷，也没有人会一直立于高峰，好在，我们都在改变着。

像俗套的电视剧台词，要杀要剐，烂命一条。

我们想改变篇六

李秀兰。

“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”教师本身就是一块丰富的教育资源，所以，教师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生，用爱去呵护学生。

我是一名普通而平凡的教师，但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“爱能改变一切”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

一、爱能改变一切。

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。”故事内容值得我深思、玩味、学习。

去年刚接这个班时，我对班里的每个学生都不认识，但我必须马上知道他们叫什么，有什么特点、爱好，这对我尽快开展教育教学工作非常重要。于是我利用一切能利用的机会对全班所有的学生做了一番细致的了解。每个人都有自己的优点和长处。就像一个小土块在太阳底下，总有一面是亮的。人总是喜欢别人的优点的，既然每个孩子都有优点，我当然喜欢每一个孩子。但是，班里有个刚从岷县转来的女孩，成绩很差，她已九岁，上课不举手，不说话，甚至不张嘴，无精打采，也不讲卫生，下课也不玩，一个人在座位上，让人很心酸。我关注她很久，突然有一天，我发现她一个人在教学楼后面走宫庭步，走得很不错，当我上前时她脸红了，我赶紧说：“走得真好，教教我吧”他自信的笑了，很认真地走了起来，活动课上，我邀请她给大家走，在全班同学热烈的掌声中，她站起来了，她开始和同学玩耍了。有一天在课堂上，我听到了她的读书声，又一次的激励她，你读书的声音这么好听，能读给大家听吗？她点头了，从此，她变了，期末双门成绩都超过60分。

爱是教育的支点，没有爱就没有教育。教师的爱心，对学习差的学生影响至关重要。因为学习差，在学校他们常常受到同学的歧视；在家里常常遭到父母的训斥甚至惩罚。缺少应有的尊重和爱。立师德，铸师魂，是我们共同的心声，更是我们坚定的誓言！我永远不会忘记自己身上的责任，在播撒知识的同时一定把爱种在孩子们的心间，因为我知道：在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

二、关注学生，关注每个学生。

每个人都希望得到注意和重视，而孩子们也一样，是非常需要关注的。他们上课说话、淘气，多数是想引起老师的注意而已。一个教师如果不把学生放在心上，他又如何去要求他的学生喜欢听他上课呢？不关注每一个学生，爱学生就是一句空话，教书育人也就无从谈起了。因为我喜欢每一个学生。并且，关注着每一个学生，所以我们师生之间关系极为融洽，课堂气氛十分活跃，一节课下来，总能很轻松地完成教学任务。尽管如此，你还得承认孩子总是有差异的。是的，但凡有人群的地方，总有上中下。手指头伸出来还不一般齐呢，更何况是一群从四面八方来的孩子呢。比如：倪鑫、李旺，课堂内容掌握得都不算好，测验、考试不及格，是常有的事儿。我利用课间为他们俩补课。这时候，是一个教师两个学生，面对面。这回就谈不上注意不到的问题了。两个人学得都很认真，有说有写，有问有答。较基础的题，计算题两个同学基本掌握并能巩固，为今后的学习打下了坚实的基础。这学期，两个孩子进步特别明显，话语也多了，学习也比上学期好，知识点大部分能掌握，比较简单的问题基本都能独立完成。凭我的感觉，本学期消除不及格现象是有可能的。

三、保护学生，保护每个学生。

爱学生，说来容易，做起来并不那么简单。人都有七情六欲，教师也不例外，教出好学生，考出好成绩，获得好名声，这是每个人都想得到的。然而，人的能力有限，事事哪能尽如人意，学生回答问题老师认为不对，教完的课程学生不会，考试、测验学生又不及格等等，此类事的结果是令人生怒。人们常说：“怒从心头起，恶向胆边生”，这时的直接受害者就是我们身边的学生。

尽管我这个人脾气温和，性情柔弱，有时仍不免动怒伸手。有一次，马雪琴同学交来作业，是四道计算题，结果她错了三道。我一生气，打了一下她的手，好在当时我是坐着，打得不重。她低着头往回走，一脸的无助。这就是说，学生需要保护。我们每一位教师都应认识到：教育首先是一种保护，保护那些成长中的孩子，保护那固有的好奇心和求知欲，保护孩子的求异和可爱的错误，而这种保护是建立在宽容的基础上的。苏霍姆林斯基说过：“要象对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠就会破碎，不复存在。”我从中认识到：教师的人格是教育的基础，热爱、关心每一个学生是教师人格的重要组成部分，认识教育具有保护学生的重要性是教师人格必不可少的。

四、勤勤恳恳，爱无悔。

师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福，爱了永不后悔！

我们想改变篇七

地球，我们赖以生存的家园，也是我们唯一的家园。她慷慨的为我们人类提供自然资源，为我们的生存气着必不可缺的作用。我们不知道感谢就算了，还不停地浪费它、破坏它、糟蹋它。也许在多少年以后，我们的家园就毁灭了。请大家停手吧，让我们过上“低碳生活”。不能只为个人私利，要为地球与自己的子孙后代着想。

“低碳生活”，从我开始！

空调也属于高科技的一种，它也能给我们带来舒适。在我们冬天或夏天时，调节空调温度，让我们身体能更舒适一些。但是如果常使用空调的话，会让我们产生一种依赖性，一旦离开了空调，到不适应的环境中，就会很快患病。空调虽然能给我们在夏天带来凉爽，冬天带来温暖，但他的室外机却能排放出大量的二氧化碳，所以我们最好尽量少用或不用，多锻炼、强健身体。不要再让我们的地球呼吸太多的二氧化碳，让我们的家园更美好！

水是生命之源，生命中不能无水。我们的身体有95%是水，可见水是多么的重要！洗碗、洗衣服、农业生产等都离不开水。当我们打开水龙头时，水就“哗啦啦”地流个不停，“流之不尽”吗？我们是不是会想到：“这么多的水肯定用不完，如果用完了，不是还有四大洋的水吗？水是用之不竭的！”你们想过没有，在我们急需要水的时候，难道还会想着那四大洋的水吗？远水解不了近渴！水的作用大着呢！水可以循环使用，洗脸的水还可以用来浇花、冲马桶。这样，就可以有效的保护水资源。

同学们，朋友们，做到“低碳”环保只是一种态度，而不是能力，我们应该从节电、节水、节碳、节油、节气这些小事情做起，一起去建立低碳绿色的生活方式，只要我们大家一起去行动，就一定可以让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的地球拥有更美好的明天！

“低碳生活”人人的选择！让我们手牵手，肩并肩，一起来保护地球！让地球妈妈不再伤痕累累；让我们的生活更美好；让这个世界更美丽！一起改变我们的生活吧！

我们想改变篇八

人们叫他“小杨”，至于名字，不详。不过，这显然不是最重要的，最吸引我们眼球的，这位宁夏银川的男孩，曾经是一位高考落榜生。从小在农村长大，高考落榜快一年了，但2012年初，他却被哈佛大学录取，并给予他全额奖学金。而人们更吃惊的是，他还是有史以来被哈佛大学录取的分数最低的华人学生。哈佛大学给出的理由是：“我们需要将来能改变世界的人。”

一个高考落榜生能改变世界？这或许才是我们最想不明白的地方。当我把这个故事讲给学生的时候，他们惊异的眼神、合不拢的嘴巴，透出了太多的意外。是小杨太过幸运了吗？我们不妨来听听小杨所说：“这些学生不仅缺乏物质资源，更缺少精神资源。”小杨所指的是西部农村的孩子，原因是小杨经常资助西部的农村学生。空闲的时候，他做了很多公益事情，他曾与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村小学。还跑到大学征招短期的支教教师，去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等。小杨看不惯地方上一些公益组织的功利做法，他说：“他们把公益当成生意做，挂羊头、卖狗肉。”于是克服种种困难后，他组织了一个民间组织，是一家整合了当地公益资源的网站，通过这个网站，找到支教的志愿者，需要者可随时直接联系支教协助；再比如物资，像电脑、书刊、过冬衣物等，都发布到网上，大家支配、分享资源。

这下我们总该明白了些什么吧。

我们或许该与小杨一样，关注一下那些需要帮助的人，我们可以学着做一些改变世界的事情，而且你会做，可以做，比如：募集一些物品，去帮助一下穷孩子，去关注身边需要帮助的老人，或许你可以省下抽烟、酗酒的零钱帮助一位需要帮助的老人，比用你多余的力气去打架、玩游戏不是强多了吗？或许你会认为这是高尚人所作所为，而我凭什么要做高尚人呢？若真需要回答这个问题，我想，大概可以这么说：你不是无聊吗？你不是成绩不理想吗，学习没兴趣吗？解决这些问题有两条路，其一是堕落，其二是高尚。从做人的良知来说：你应该选择高尚！

小杨或许压根都没有想过：自己因为做公益而被哈佛录取。但有一点是明确的，“父亲常告诫我，要学会宽恕和帮助别人。”在父亲的熏陶和教育下，小杨的善举是必然的。而被哈佛录取或许只是一种副产品，是一种意外的收获而已。但何曾又不是一种必然的收获呢？他高考落榜，却因为心怀悲悯和善，因为关注需要帮助的人，所以他从来没有“无聊”“沮丧”过，甚至因为他时常想着“我要改变社会，我要帮助穷人”，他参加星腾科信息咨询公司的培训时，都不忘告诉培训人：“中国经济改革30多年了，东部沿海地区的人受益最大。而西部，几亿人像是被忽略了。我的故乡，现在依旧落后、贫穷。”“我常常有种无力和受困的感觉。如果能去美国上学，最想读的是经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里。”

我想，这或许也是一种激发小杨奋斗的力量吧？试想，这种人怎么会无聊呢？怎么会堕落呢？一句话：“高尚者有高尚的理由，堕落者有堕落的理由。”而良知告诉我们：我们必须选择高尚，因为“我们需要将来能改变世界的人”，世界也因此会变得更加美好！

我们想改变篇九

大学，真的是一个能够完全改变一个人的地方。有的人，在那里成功的活成了自己想要的样貌；有的人，只是在那里每一天泡网吧，沉迷网游；有的人，热衷于游走在不同异性之间，以自己身边的异性多少来衡量自己的潜力.......慢慢的，我们都在改变。

高中毕业后的我们，在完成高中最后一场考试后，开始疯狂的去做其他的事:旅游、喝酒、恋爱、打工等等，似乎是要把从小都没有释放过的疯狂都来一遍，不再有过去的固定公式约束着我们。但是，高考结束后的`三个月感觉太长了，当我们把想要做的事做了一遍之后发现，似乎还有很久很久，除了少数选取了其他行业的同学之外，我们都陷入了等待中，期盼着那一纸通知书的到来，在我们所有期盼的人心里都有一个感觉——这将是我们新的人生起点！

是的，大学是许多人新的人生起点！我们既期盼又有些害怕它的到来，期盼的是我们经历过这一时期之后，就真正的不再是孩子了，从小想要长大的愿望，就要实现了；害怕的是，过了这个时期，我们变得不再年少轻狂，有了许多牵挂和羁绊，许多职责需要我们来担当，这昭示着我们得青春将要逝去了，但是我们都还没准备好，大学！就这样来了。

此刻的我们，慢慢的发现，许多事已经不再是小时候的样貌。六小龄童主演的《西游记》和赵薇主演《还珠格格》不再是每个暑假我们的等待，我们不会再躲在课桌下偷偷翻看小说和动漫，也不再因为一场暖心的电影而哭得稀里哗啦。我们似乎自以为是的觉得，泰坦尼克就真的只是一场电影而已，安徒生，也只是一个会编童话故事的人而已。

大学的我们感觉不再是以学习为主了，老师告诉我们，大学你要学的不只是课本的知识，还有许多人情世故。但是正值青春期的人们呐，总是不会很听话的。是不再以学业为主了，但也不是认真的去做我们该做的那些事，我们总是在抱怨，总是在叫苦叫累！老师也摇摇头感慨：“此刻的大学生啊，没有以前的大学生那么努力和奋斗了......”周末的我们，白天基本只有三个场所:宿舍、网吧或者商场，要么在宿舍躺着，要么在网吧坐着，要么，在商场逛着。以前在网络上看到一句挺有意思的话:我不是在网吧，就是在去网吧的路上...呵呵！是不是能够用这句话来形容我们一部分人呢？然而到了晚上，学校周边会多出现许多的摊位，喝酒、烧烤、火锅...目不暇接，这些地方也都基本人满为患，各种大大小小的聚会，各种的声音！似乎是要证明着什么，掺杂着摊位老板的炉火声和路边汽车鸣笛声，而这，十一点以后都还未有丝毫的削减迹象。

大学，是青春最有好处的一站，我们似乎不怕浪费一般，挥霍着四年的每一天时光！殊不知，这时光，是有多重要。愿我们每个人都会醒悟得不太晚，愿我们的努力，都还来得及！愿我们遇到的重要的人，都不再失望.....。

我们想改变篇十

我们经不起谎言。

我们经不起欺骗。

我们经不起伤害。

我们经不起离别。

我们经不起孤单。

我们经不起虚伪。

我们经不起诱惑。

我们经不起誓言。

只因为太年轻，所有的悲伤，轻轻一碰，就显得那么惊天动地。

突然有一天。

我们不会因为背叛而伤心欲绝。

我们不会因朋友的冷落而悲伤。

我们不会因为爱情而多愁善感。

我们不再相信和任何人的誓言。

我们终于经得起谎言受的'了欺骗。

我们终于经得起诱惑耐的住寂寞。

我们终于经得起别人的流言碎语。

我们开始习惯了一次又一次的离别。

我们都为了更好的生活努力奋斗着。

于是我们成熟了。

成熟让我们失去了太多。

长大让我们再也不单纯。

时光岁月再也回不去了我们再也不是原来的自己。

我们想改变篇十一

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再春的时候;桃花谢了，有再开的时候;而我们的日子却一去不复返。”是啊!时光易逝，三年时光，一眨眼就过去了。

当我们稚气未脱来到这个学校时，心中都充满了幻想。对未来，我们满怀信心。还记得吗，那天晚上，我们每个人都当了一次小老师。第一天上晚自习，心里兴奋不已。班主任让我们介绍自己，我们在纸上认真的写下自己的姓名、爱好、兴趣……逐个到讲台上介绍自己，听到那些陌生而有趣的名字，听到那些稀奇古怪的兴趣、爱好。总觉得，我们之间的距离拉近了。渐渐地，我们开始熟悉起来，那些点滴滴滴你们还都记得吗?第一次月考，我们班取得了优异的成绩。可那都是我们七(1)班的老师和50多名同学共同的功劳啊!

初一得生活稍瞬即逝，随之而来的便是学习任务更重的初二生活。与初一相比，我们的稚气慢慢退去，心里变得更成熟。就在这时，我们的叛逆心理更强了。记得一段时间，班里老是出事，有打架的，有晚上逃学去网吧的……那段时间，我们上课都忧心忡忡得，害怕老师再生气。谢天谢地，大家渐渐成熟了，那些日子总算过去了。

初三的生活到来了，在它到来之前，我曾恐惧过，初三可怎么熬，进入初三就是在和时间比赛了。我该怎么学?真正体验过初三生活后，我意识到它并没有我想的那么可怕，只是自己吓自己罢了。上半学期一晃过去了，我也收获了不少知识。下半年的任务主要是复习，再翻开看看那些初一、初二的课本，真得好简单。当测试没考好时，当你伤心时，会有同学、老师安慰你、鼓励你。面对即将来临的体育测试和中考，我们珍惜着每一分每一秒，都在紧张有序的进行着各种训练。看吧!傍晚时，同学们会自觉到操场上挥洒汗水。晚上，我们走在回宿舍的路上，看到满天的繁星和皎洁的月光，我便会带着微笑进入梦乡。早晨，太阳公公还没醒，我们就已经开始跑操了，美好的一天又开始了!

我们想改变篇十二

编曲：randychow．黃兆銘循环一首歌曲听到要落泪。

一樽酒精干了半入睡惨戚戚的感觉太累赘。

弥留悲哀之中可以叫浪漫变了厌世无法不掌掴怎么忍心观看你腐烂。

遗憾已晚哭泣声不够壮胆前事已过你也别妄想推翻从今开始不让憾事循环。

如能在过程里参悟另一种祝福弯弯腰笑纳这段变幻人生不会那样痛赔了太好期待更好。

我们想改变篇十三

2016年6月28日。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

现在这里给大家请安了，大家早上好，今天是我成长中值得纪念的日子，因为我将要面对100多人演讲，不敢想象，可能以后都没有这样的机会了，谢谢老师给我这样一个机会，其次更重要的一点是以后可能再也没有这么好的听众了，都是本科生，今天我演讲的题目是成长需要改变。

首先问一下在座的各位我们都一样吗？我们每个人都是不一样的，长得不一样，人生经历不一样，对世界的认识和看法不一样，所以今天站在这里分享一点点我对成长的认识，今天讲的不好请大家鼓个掌，讲的可以鼓两次，讲的精彩，请一直鼓掌，因为会欣赏别人的人都是最帅的，最漂亮的，最美的，最酷的。

请问大家，你们在陇桥幸福吗？快乐吗？空虚吗？如果说你觉得现在你还不幸福，不快乐，空虚的话，那你还没有改变，没有成长，没有从中得到什么，不论是知识，友情，爱情，还是其他。

中国有句古话说：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。这句话告诉我们能担大任者必须改变自己，拥有强健的筋骨，拥有坚强的意志，冷静，机智。

非洲有句谚语说:改变别人，不如改变自己。

欧洲的琼斯说：我们的世界每天在变化，抱怨不适应不如和世界一起改变。

瑞典有句名言说:思想没有变化，那人的大脑就像一片死水。可见改变的重要性，尤其是思想的改变。

我们不难发现，聋子可以奏出世界著名的钢琴曲，没手的人也可以弹乐器，双目失明的人可以考听力判断物体，一贫如洗的人可以成为富翁，世界上没有什么是不可能。

记者采访了一位篮球运动员说：你为什么这么成功。他说因为凌晨四点的洛杉矶。一天过去了，洛杉矶的黑夜没有丝毫的改变，两天过去了，洛杉矶的黑夜仍旧没有改变，十几年过去了，洛杉矶的黑暗依旧没有改变，但是我却成为了一名肌肉强健，有体能，有力量，有着很高投球命中率的运动员，科比虽然不能改变四点钟的洛杉矶，但他改变了自己。我们虽然不能改变陇桥，但我们可以改变我们自己。

士乐，用上帝留给他的那只小鸡腿敲奏出属于自己人生的音乐，还到各国演讲，用他的经历激励了很多人。

岩缝中的竹子，如果没有坚持活下去的信念，怎能在破岩中点燃生命的火焰，震撼人心呢！

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，仍尔东西南北风。

凌空的雄鹰，没有跳下悬崖的勇气，怎能拥抱蓝天。雏鹰知道自己翅膀能承受它自己的体重吗，不知道，但他清楚的知道自己想要的是蓝天。

平凡的沙土，没有毅然走进蚌壳的决心，怎么能成为煜煜生辉的珍珠。它知道要在黑暗中度过多少岁月吗？如果没有抛弃光明的勇气，怎么能让人喜爱不已。

成长需要改变，改变态度，习惯，方法……。张灵泉在北大做演讲说过，改变并不是意味着我们要成为多伟大的人，而是要让自己知道你想要的是什么，并为之努力，坚持达到目标，最少自己也是开心的，这就是成长。

吃了，猪都在努力，你有什么理由放弃。

如果看到发传单的同学，你能过去自觉地要一份传单。如果在教室你能自觉把自己制造的垃圾带走。如果在食堂你能把自己不喜欢饭菜不扔在桌子上。如果你能不为自己找借口，学着自立。

如果你能为自己四年后的梦想，辛苦三年，你的未来肯定会像参天大树一样成长。

机会永远属于那些有行动的人。

如果你还没有得到你想要的那是因为你没有想要到发疯，不要让上帝呐喊，不要让上帝垂青，机会要自己把握，许多人有着强烈的渴望，如果只是想想，那就洗洗睡吧。如果说别人能成功而我们没有，那区别就是别人已经在路上而我们还不知道自己的方向。

乔布斯，虽然没有读完大学，但他知道自己喜欢电脑，所以成就了今天的苹果。

马云，虽然屡次失败，但他知道自己的方向，所以成就了现在的阿里巴巴。

今天的你呢？

时，你就会成功。

改变自己，相信下一个成功的就是你。

我们想改变篇十四

程小琪么有漂亮的脸蛋，么有曼妙的身材，么有殷实的家境，有的只是家人。上了大学之后，爸爸妈妈也么有对她有更多的话语，他们的心思全在弟弟身上。程小琪好想真正的贴近父母，至少只希望他们可以陪她谈谈心就好，可是，么当程小琪开始吐露自己心声的那一刻，爸爸妈妈又开始把注意力集中到弟弟的身上。

在大学里，程小琪也知道该如何交友，以前玩得好的高中同学，各奔东西，程小琪好想在大学能够拥有一个真正交心的朋友。慢慢的，在大学里她渐渐发现，大学生活不是她想象的那样，一切都在偏离她目标的轨道。大学里，么有真正的互相帮助，有的只是不影响自己利益的顺带帮忙，也许是因为大家都是90后，大家都有自己真心的朋友，大家也明白这种三流大专毕业之后，谁也不会联系谁，所以，大学里大家都在再找一个能够跟自己平常上课，吃饭在一起的人，因为大家都需要一个伴而已。

程小琪在大一的时候么有感觉到这些，出来大学，一切都很新鲜，宿舍同学开始都很客气，一切都很融洽，慢慢的，有的开始谈恋爱了，程小琪开始感觉到孤单了，同学们有的开始找对象，有的开始在学校部门里崭露头角，自己却什么事情都么有，她也想找个男朋友。一切都是那么顺其自然，有一个男生开始追她，那个男生不是阳光，也不是养分，那个男生给她的是自己不再一个人的救命稻草。恋爱开始的时候很甜蜜，也许是因为程小琪答应做那个男生女朋友只是想摆脱单身的苦恼，所以程小琪的恋爱并不长久。在以后的相处里，程小琪发现她跟那个男生有好多不相容的地方，他们渐渐的吵架次数开始增多。程小琪也有原来的被人哄变为后来的哄别人，程小琪的恋爱延续到放寒假，在家里她又是一个人，再被整个孤单包围的那段时间，她再也不想压抑自己，她果断的说出分手，她原本以为那个男生会不同意，只是她认为那个男生在收到她的分手短信之后，最少也会回个“好的”的信息，不知是程小琪想的太多，她那个所谓的前男友什么都么回。在分手的前一天，程小琪的前男友还在跟程小琪好好的说话，聊天······就这样，一个不现实的恋爱就这样结束，程小琪又回到最初的起点。

恋爱的失败让程小琪想好好的重新开始自己的人生，她想真正开始结交新朋友，可是，当她开始对女同学真诚相待的那段时间，她认为自己是快乐的。就算有的时候朋友说的那些话会让她心里不舒服，她都忍着，在自己不停忍耐的那些时间，程小琪并么有得到真心朋友。生活对她真的好像一根根针，不停地刺痛她的心，她好累，好朋友不在身边，她无法述说心里的苦，自己的父母么有不爱自己，但自己却得不到他们对她的只言片语，自己的父母重来不会主动打电话给她，么当程小琪打电话给父母时，父母对她说的话，永远是那么简短的几句，最后，程小琪听到最多的只是萦绕在她耳边嘟的那两声电话声。

程小琪好想叛逆一下，可是她么有资本，更么有那个大胆，所以她就一直拖着，她的笑不是真的，她自己也不知道该如何解决。在接下来的日子，她开始一步步的习惯一个人，她开始明白做自己想做的事情，让自己开心，遇到问题要自己先去解决。在平常的空余时间，她开始学着去丰富自己，不让自己闲的发慌，不让自己在发慌的时间，脑袋会控制不住的那些让自己敏感的问题，她也在告诉自己，要学会跟别人交流，不让自己处于下者的地位。

生活还要继续，试着改变自己，学会融入自己所在的圈子。

我们想改变篇十五

媒介：使双方（人或事物）发生关系的人或事物。（名词）。

“媒介”一词，最早见于《旧唐书〃张行成传》：“观古今用人，必因媒介。”在这里，“媒介”是指使双方发生关系的人或事物。其中，“媒”字，在先秦时期是指媒人，后引申为事物发生的诱因。《诗〃卫风〃氓》：“匪我愆期，子无良媒。”而“介”字，则一直是指居于两者之间的中介体或工具。

在英语中，媒介“media”系“medium”的复数形式，它大约出现于19世纪末20世纪初，其义是指使事物之间发生关系的介质或工具。

在媒介研究大师麦克卢汉笔下，“媒介是人体的延伸”，媒介可以是万物，万物皆媒介，所有媒介均可以同人体器官发生某种联系。媒介无时不有，无时不在。凡是能使人与人、人与事物或事物与事物之间产生关系的物质都是广义的媒介。

浙江大学新闻传媒学院教授邵培仁则认为，媒介，就是指“介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体”，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。

我今天给大家介绍的，更多的倾向于新闻媒体。主要讲三个问题：

一、越来越让人离不开而又尴尬的媒介。

新闻界流传着一句很有名的话：“假如国家是一条船，新闻记者就是站在船上的瞭望者，他要注意来往的船只，注视地平线上出现的任何值得注意的小事。”这是美国著名报人普利策对新闻工作者的定义。

1904年5月，普利策在为《北美评论》(northamericanreview)撰写的一篇建议成立一所新闻学院的文章中总结了他的信条：“我们的共和国将与媒体共存亡。拥有训练有素、是非分明、有勇气为正义献身的智能型报人的有能力、公正、具有民众精神的媒体，就能够维护那种公众品德，而缺乏它，人民大众的政府既虚伪又令人嘲笑。一个愤世嫉俗、唯利是图、蛊惑民心的媒体，最终会制造出一个像自己一样卑劣的民众。塑造共和国未来的力量掌握在未来的新闻记者手中。”

我们自己的定义：党和政府的喉舌。

西方的另一些定义：第四权力、维护社会公正的最后一道篱笆。（2009年8月，巴西电视台《自由运河》栏目，华莱士）。

因此，我们开始糊涂了：媒介到底是个什么东西？谁在影响我们的生活？

法国政治学家阿历克谢曾对大众媒介作过这样一番描绘：媒介就像一双充满权力的眼睛注视着我们的生活。形象地揭示了目前的一个基本事实：即当人们日渐依赖大众传媒与其生存环境建立关系的过程的同时，权力因素正活跃于人与媒介无法回避的联系之中。

二、传媒时代生活的悄然变化。

雷蒙〃威廉斯是20世纪后半叶英国著名的马克思主义理论家、西方文化研究领域的重要奠基人之一，被称为“英国文化研究的祖师”。他指出了两种研究技术的占主导地位的理论视角，第一是技术决定论，第二是症候性技术论。

技术决定论是20世纪70年代以前关于技术发展的理论中最具影响力的一个流派，它建立在两个原则基础上：技术的变革是自发的，技术变迁导致社会变迁。这种理论认为，技术创造了人类发展和进步的条件，技术发展在社会变迁中起决定作用。症候性技术论决定论色彩较弱，它强调技术进步来源于整个社会对变革的渴望和追求。该理论认为，技术的进步是自发的，但要依赖于社会的“选择”和使用。

从历史发展的进程不难看出，媒介发展的历史就是新技术不断涌现的历史，就是受众群体不断分化的历史。电影的出现，使受众分化为以剧场为单位的小群体；电视的出现又将受众锁定在以家庭为单位的私人空间里；而如今新媒介技术的发展更是一日千里，比如mp3、mp4、手机、计算机，它们进一步分化了受众群体，制造了更加个人化的消费模式。

这些传媒新技术对社会生活的改变显然是巨大而无孔不入的。简单介绍几种：

1、无可奈何的文学。汉朝大诗人曹植说：“盖文章，为经国之伟业、不朽之盛”。无独有偶，英国唯美诗人王尔德也说过这样的豪言壮语：“我要有一句名言来震憾这个世界。”今天，已经不可能有这样的文章和诗人了。

原因就在于传媒技术的高度发展：一是改变了人类的情感。苏东坡贬海南。韩愈贬福建潮州：“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横奏岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。”（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈晚年上《论佛骨表》，力谏宪宗“迎佛骨入大内”获罪，由刑部侍郎贬为潮州刺史。潮州在今广东东部，距当时京师长安确有八千里之遥，那路途的困顿是可想而知的。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘，赶来同行。韩愈此时，悲歌当哭，慷慨激昂地写下这首名篇。）二是扼杀了人类的想象力。唐代诗人金昌绪的《春怨》：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九江。”三是分化了文学的功能。骆宾王写过讨武则天的檄文。据《新唐书》所载，武则天初观此文时，还嬉笑自若，当读到“一抔之土未干，六尺之孤安在”句时，惊问是谁写的，叹道：“有如此才，而使之沦落不偶，宰相之过也！”

2、愈来愈远的英雄主义。英雄主义产生的基础：人类对生命的神秘和崇拜。

在科学的眼里，生命只是一堆炭水化合物。曹操的割发代首。

人生四大乐事：洞房花烛夜，金榜题名时；久旱逢甘雨，他乡遇故知。

泰戈尔：“科学与人文的分裂”。

内心的正义逐渐地离我们而去。荆轲、陶渊明。社会正义越来越低于或等值于金钱的价值。武汉大学生救人事件。

3、琐碎的思维方式。

麦克卢汉在《理解媒介》一书中提出，“我们的感觉器官和神经系统凭借各种媒介而得以延伸”，同时，他更强调这种延伸对人、对社会带来的影响，任何一种感觉的延伸都改变着我们思想和行为的方式，即我们感知世界的方式。其次，新媒介传递信息快捷且容量大。麦克卢汉还曾断言，电子媒介使大家更加相互依赖，重新塑造成一个“地球村”。

被媒体左右，缺乏判断。人们对飞机的普遍恐惧心理。当前的非理性表达。邓玉娇事件。

4、孤独和自恋。这同样也是麦克卢汉的观点。俞伯牙，春秋战国时期晋国的上大夫，原籍是楚国郢都（今湖北荆州）。据《吕氏春秋．本味篇》记载，伯牙从小就酷爱音乐。有一年，伯牙奉晋王之命出使楚国。八月十五那天，他乘船来到了汉阳江口。遇风浪，停泊在一座小山下。晚上，风浪渐渐平息了下来，云开月出，景色十分迷人。望着空中的一轮明月，伯牙琴兴大发，拿出随身带来的琴，专心致志地弹了起来。他弹了一曲又一曲，正当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，猛然看到一个人在岸边一动不动地站着。伯牙吃了一惊，手下用力，“啪”的一声，琴弦被拨断了一根。伯牙正在猜测岸边的人为何而来，就听到那个人大声地对他说：“先生，您不要疑心，我是个打柴的，回家晚了，走到这里听到您在弹琴，觉得琴声绝妙，不由得站在这里听了起来。”伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，果然是个打柴的人。伯牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？于是他就问：“你既然懂得琴声，那就请你说说看，我弹的是一首什么曲子？”听了伯牙的问话，那打柴的人笑着回答：“先生，您刚才弹的是孔子赞叹弟子颜回的曲谱，只可惜，您弹到第四句的时候，琴弦断了。”

打柴人的回答一点不错，伯牙不禁大喜，忙邀请他上船来细谈。那打柴人看到伯牙弹的琴，便说：“这是瑶琴！相传是伏羲氏造的。”接着他又把这瑶琴的来历说了出来。听了打柴人的这番讲述，伯牙心中不由得暗暗佩服。接着伯牙又为打柴人弹了几曲，请他辨识其中之意。当他弹奏的琴声雄壮高亢的时候，打柴人说：“这琴声，表达了高山的雄伟气势。”当琴声变得清新流畅时，打柴人说：“这后弹的琴声，表达的是无尽的流水。”

伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。第二年中秋，伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。第二天，伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到八月十五相会时，好听伯牙的琴声。

听了老人的话，伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山流水》。弹罢，他挑断了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”

网络世界中沟通的主动性、对话的平等性、传播的广泛性以及交流的匿名性使得信息传播过程中去中心化、去权威化、去地区化、去现实化的趋势日益明显。网络为人们提供了逃避现实的空间和可能，网络为人们提供了一种新的个人身份被构建的方式和场所。

人类因群体生活得到进步，因网络又从心理上回归了原始社会。

三、我们如何适应网络时代的生活施拉姆（传播学科的集大成者和创始人。人们称他为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。他建立了第一个大学的传播学研究机构，编撰了第一本传播学教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授头衔的人。他对传播学的巨大贡献在于他把美国的新闻学与社会学、心理学、政治学等其他学科综合起来进行研究，在前人传播研究的基础上，归纳、总结、修正并使之系统化、结构化，从而创立了一门新学科——传播学）说过，“我们的传播行为证明我们是人”。这意在证明人才是传播的本体，一切传播活动的惟一标准和前提乃是人的利益。人不应该为媒介所累、所乱、所毁。

我的态度是三个“亲近”：

1、亲近文化。文化是区别人与动物的根本。不同的文化之根会结出不同的生命之果。文化是一个对付复杂社会和各种诱惑的最有力量的武器。刘项之争。

2、亲近自然。自然是净化人的心灵、抵御纷繁复杂的骚扰的最好场所。“仁者爱山，智者乐水”。陶渊明《归去来兮辞》：“云无心以出岫，鸟倦飞而知返。”黄庭坚《牧童诗》：“骑牛远远过前村，短笛横吹隔垄闻。多少长安名利客，机关算尽不如君。”

3、亲近人。信人之向善，交人之能交，容人之可容，舍人之该舍。中国传统文化中的“内方外圆。构筑相对和谐的人际关系。

我们想改变篇十六

我们的上一代人，非常相信“读书能改变命运”。在他们眼里，只要考上大学就能过上好的人生。我们的父母，总以为好好读书，就能高枕无忧，可是到了我们这一辈，世界早已经不是那个“大学生很值钱”的时代了。“读书改变命运”的神话无情的破灭了。“读书无用论”已普遍成为一些人的观点，特别是农村的一些家庭，孩子小学毕业就开始外出打工，更有甚者小学没读完就辍学挣钱去了。在家长心中，孩子大学毕业打工挣钱，小学毕业也能打工赚钱，多读几年耽误时间又浪费金钱。其实，作为学生，好好念书算是最稳妥最中规中矩的一条路了。如果你能力够强，明确目标，那你尽可能去做你喜欢的事。如果你目前还很迷茫，那么一定要好好读书，优异的成绩会为你的将来留有更多的余地。

多读书,增加一点书卷气,保持心静如水、人淡如菊的心境。有人说的好：“一个人的知识越多,越感到自己的无知。”也有人用圆表示过自己的知识,圆越大,与外边的接触就会越多。真是的,书越读就越觉得读得少,越读,就越觉得有读不尽的书。书是获取知识的渠道,提高人素质的有效途径,也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷,书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍,就好像没有阳光；智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵,开启心智,由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界,一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁,以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争,瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识,去除无知；提高素养,除去愚昧；充实生活,丰富精神；滋润心灵,减少空虚；淡定从容,明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉,让人欣赏到不同的生命风景,从而使自己灵魂欢畅,精神饱满而丰盈。

读书未必能改变命运，但是读书可以改变人。它可以开阔你的视野，改变你的思维方式，它可能不会改变你的世界，但能改变你的世界观。有机会读书的人，都是幸运的，抓紧时间读书吧。

我们想改变篇十七

经历了轰轰烈烈的初中，留下了几段回忆，每一个场景看似深刻，实则模糊。剧情那么清晰，但每个人的身影都那么飘忽不定，不确定。我想把这张即将以流沙速度模糊扭曲的图片，以优美的姿态储存起来。即使真的像梦一样，毕竟那些被锁在心里的人都有过去，有过去。

高中的色彩充满了浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的建筑，紫色的树木，甚至晨雾中也弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，似乎吐出了我梦里的每一步。那条路，紫色的路，在我们不知不觉中已经走了很长一段路。

每天好像都一样：早上自习，跑步锻炼，上课，午饭，上课，晚饭，晚上自习。一天的活动基本维持了生态系统的稳定，让我想起了初中数学一直强调和强调的三角。但是到了高中，我们的学习又增加了一个难度。好像不像以前那么容易了，没有那么多时间做梦了。我只知道学习可以通向梦想。我的学习态度正在悄然改变。

每天最开心的时候就是吃饭的时候。一群群被圈养的鸟从有四扇大窗户提供光线的教室里冲出来。但是，光明是出乎意料的，也就是因为它是我实现梦想的地方，我知道我只有越努力越努力才能成功。得知剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。

每天按规定的行程走，以为没有办法阻止。所以这个程序框图的无限循环最终会在高考的战场上结束。

原来高中真的可以打磨出尖尖的峰和角。无论你写时有多傲慢和自大，你都会改变自己，完全适应这个高中环境的选择。也许，正是这种选择，让每一个走过高中的学生都觉得自己成熟了。现在，回过头来看我，我只好轻轻一笑置之。我们在悄悄地改变。

关于食堂和教室的联系，我想，我有我这个年纪不该有的沉默。阳光正旺，映在光滑的大理石板上，更加刺眼。学会了珍惜来之不易的美食，学会了维护生活秩序，遵守法律。心里的花在悄悄绽放。

我喜欢下雨的天空，喜欢雨点打在衣服上的声音，喜欢看俏皮的雨滴汇成一条弯弯的河，描绘出一幅幅美丽的画面。

我喜欢在接水的时候逃离第一股温暖的水蒸气。好像是她溢出杯沿的'那一刻在写自己的想法。也许，她有她的想法和她的话。我喜欢老师写在黑板上的字，因为它是智慧的结晶。我们站在巨人的肩膀上，眺望远方。

现在我渐渐习惯了高中一个人玩。我经常一个人在池塘里袖手旁观，看着跳跃的鱼在水中欢呼，这也把我带进了它们的世界。直到轻微的脚步声擦过我的耳朵，我才惊醒。抬头眺望，经常看到的是不断的夕阳，在风中摇曳。孤独是高中的特点，因为在这条荆棘路上，只有你一个人在战斗，尽管失败，你的孤独依然辉煌。只有耐得住寂寞，耐得住寂寞，才能发光。

高中的时候，我学到了很多。知识不仅开阔了我的视野，也通过知识，我学会了思考人生，读懂了社会发展的规律，明白了做人的道理，逐渐认识到了人生的价值。正是因为我们在改变。