通过总结，我们可以更好地发现自己在工作和学习中的问题与不足。写总结时，可以借鉴他人的观点和经验，但要保持独立思考。以下是专家为大家整理的职场技能提升指南，欢迎大家阅读。

记一次篮球比赛400字篇一

欢迎大家来到球场，观看六年四班篮球总决赛，进入决赛的是陈柏良率领的“湖人队”和贾成鑫带领的“骑士队”。相信他们会给我们带来一场精彩激烈的比赛。

随着“湖人队”“我是湖人我怕谁”和“骑士队”“相信自己，我能行”的口号，双方开始跳球，首先，“湖人队”得到球权，由控球兼得分后卫王奥博组织进攻，没想到，王奥博马上突破分球，陈柏良接球后，马上投篮，以迅雷不及掩耳之势进球，漂亮的`配合！啦啦队马上喊起了“湖人队”的口号-----2：0，“湖人队”领先。郑伟开始发底线球，赵双权把球带过前场，传给李金泽，李金泽传球失误，被安禹舟抢断，他快速冲到篮下，竟然投失了。真是可惜呀……转眼间，比赛已经到了尾声，在陈柏良的带领下，“湖人队”打出了一波9：0的高潮。随着裁判员的一声哨响，比赛结束。“骑士队”0：11惨败于“湖人队”。“骑士队”虽败犹荣，他们顽强拼搏的精神值得我们学习。

虽然“骑士队”输给了“湖人队”，但同学们之间既增加了友谊，又锻炼了身体，这次比赛真正体现了“友谊第一，比赛第二”的体育精神。希望“骑士队”和“湖人队”会再次为大家奉献出更精彩的比赛！

六年四班王奥博评语：本篇文章条理清晰，语言流畅，结构完整。围绕文章的主题生动地再现了这场激烈的篮球赛，重点突出，篮球术语运用得准确，比赛过程描写得真实·感人，给人以身临其境之感！同时做到了详略得当。希望王奥博同学继续努力噢！

记一次篮球比赛400字篇二

今天天气晴朗，万里无云，一路鸟语花香。我和妈妈来到南环桥下的运动场馆参加篮球比赛，这次比赛的领队是每个学校的体育老师。

比赛开始了，队长马上要发球了，我们队员也各就各位了，队长把球往过一传，太幸运了，球传到了我这儿。我一接到球，立马准备突破大篮，说时迟，那时快，别的学校的同学一下子像一堵墙一样地挡住了我。我忽然一闪像敏捷的猴子一样，便把球传给了队友……又过了五六秒，球又跑回了我的手心里，这次我直接投了一个两分球。太漂亮了，场外的观众席响起了热烈的掌声。

虽然我特长的突击完成得不错，但是我不太擅长的防守要来了。

对方一拿到球，就立刻传球，而我也做好了防守的工作，准备断球，现在我又怕拿不到球，又怕犯规。可怕的一幕发生了，由于我把对方球员防得死了一点，忽然一颗飞过的篮球重重地砸在了我的鼻梁上。顿时，我的鼻子感觉有一股热热的东西流出来，鼻血淌过下巴，流到了球衣上……虽然我流了一点鼻血，但是对手犯规了，球全跑到了我们的.手里，就这样，我们以87比68的比分赢得了对手。

不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！这次篮球比赛的获胜，是我们全体队员在教练的带领下刻苦训练的回报！我们要再接再厉，争取赢得更多场比赛的胜利！

记一次篮球比赛400字篇三

第一场比赛开始了。我们班先上了三位大将——孟令昊、海桐瑞、王子轩。八班也不甘示弱,也上了三个很厉害的选手。很快,孟令昊就进了一个球,八班一看,也进了一个球......过了一会,随着一声声“五一班加油!五一班加油!”我们班又进了一个球。八班选手想:一定不能给自己班丢脸,又进了一个球。就这样,第一场比赛就过去了,不过我们两个班打成了平手。

第二场比赛开始了。这回,我们班上了三员小将:张雨昂、杨喻皓,还有周圣钊,八班又上了三个很厉害的选手。由于我们班的.选手经验还不太足,总是让对方屡屡得手,球就一下子差了五、六个球,分数差了多少就不用说了,一个球两分,自己算吧!反正我对这场比赛能胜的可能性没多少了。第二场比赛终于结束了。

第三场比赛开始了。我们班的大将又回来了。果然,孟令昊又进了一个球,如果按这样的话,我们就能胜利了。可是没有这么简单,对方真是太强了,最后18:9,我们班输了。

记一次篮球比赛400字篇四

老师把我们分成两队，每队都有四个选手。我们队的.选手个个精神饱满，信心十足。

开始比赛了，我们队先发球。有个大哥哥发了一个“漂亮”的球，传给了我。接到球我心里七上八下的，十分紧张，赶紧把球传给了一个小弟弟，他又传给了大哥哥。这时，对方队员来抢球，大哥哥不管三七二十一，往篮球框里一投，投进了一分。

第二局开始了，对方发球。他们正在传球的时候，我纵身一跳把球抢了过来。突然，对方队员想抢球，我飞快地转身，把球传给了大哥哥，大哥哥又投进了。

第三局还是对方发球。球很快又被大哥哥抢了过来，他传给了我，可我还没来得及接，就被对方抢走了，可没想到地是，他居然投了一个乌龙球，哈哈，太好了!我们队又赢了一球。

最后，我们队以3:0的优势赢得了比赛的胜利!

记一次篮球比赛400字篇五

借着学生毕业篮球联谊赛的机会，进行一次作文训练。我把本次的训练目标定为：

1、全方位感知活动，能在脑海中再现整个活动过程。

2、通过分离思维，激活素材。

3、运用再生联想，使中心立意明确。

有了这些目标，课堂上我分三大环节走，一是学生回忆，全方位感知，口头上叙述活动。再者便是对前一环节中所述内容进行梳理分类，写到黑板上。第三个大的环节就是再生联想，学生试着夹叙夹议，评论球赛，谈自己的感受等。其中印象最为深刻的便是第二个环节。这是个信息量挺大的环节。看似一场简单的球赛，但真要梳理起其中的写作素材，也不是个小工程。起初，我没有预设好，只在黑板上列出“球员”、“啦啦队”、“老师”等人物，学生把对他们的语言、动作、神情、心理等方面的感知相应列出。后来由学生说出了场上的其它事物、如篮球、树木等，我才反映出这场篮球赛不只是定格在人物角色上，于是，补上他们所说的这些方面之后，我立即在最底下添加省略号，以鼓励他们还可以发现更多的角度。

学生的思维其实是很开阔的，我尤其欣慰的是，在后来的素材整合中，有的学生选择的角度很特别，他们不是以写活动过程为主，而是通过对篮球的叙述，对观球赛时心跳历程的想象等多种角度，来反馈球赛。一旦学生的感受力被激发后，他们的思维摩擦迸发出的火花、创意，远远是我们所预料不到的。

再生联想环节中，有的学生从篮球想到了团结一致，有的从人物表现想到了精彩一刻，有的从输球想到了真正的赢家。我喜欢在这样的课堂上听到学生任何一种内心的想法，喜欢在这样的课堂上看到他们一双双瞪圆了的双眼看着某位同学激动地述说自己的想法，喜欢他们在课堂上的发言中互相取长补短的灵气。因为本班比赛结果比分输了，其中一位球员的立意是这是一场令人扫兴的比赛。其他同学知道之后，便积极提出自己的看法，最后这位球员纠正了自己的想法。但是，反思我自己，这个环节我还是没把握好。其实，不管这个意思是我干涉了他还是其他同学干涉了他，他纠正到底是为什么我不明确。静思，现在认为，我当时不该急于让其他孩子说不同意见，而是应该耐心地询问他，为什么有这样的感觉？这样的感觉怎么样？听听他自己的心声，至于该不该干涉，我想，正如田玉老师所说的，一定要让他们先敢于表达自己真实的内心，今后，他们会有个自我纠正的提升。

因此，平时训练中，我一定要记得，不要对学生作文的结果太急于求成，一定要多关注他们的思维发展。

整节课上下来，反思多思维训练，特别是包含再生思维的作文，先进行再生思维，再分离思维，整合选取与立意相符的素材，这样似乎更有条理性，更适合于课堂40分钟操作，而且，使得学生说话、写作文一下子就能围绕一个中心展开。

关注思维，让作文课有了新的意义，今后要在不断地实践中进一步成熟课堂教学。

记一次篮球比赛400字篇六

爸爸带我和弟弟一起去镇上的灯光球场看篮球赛。来到球场，我就跑到记分板前去看两队的比分。噢，今日是生辉队与旅游公司队比赛。前两天，我也来看过球赛，生辉队十分厉害，没有输过一场。咦，今日的比分，怎样会是5比13，生辉队落后了。

第二场比赛开始了，生辉队还是落后五分。此刻，生辉队改变了战术，采用猛烈进攻。比分慢慢追了上去。这时旅游公司队也不示弱。一位队员带球冲到篮板下，一个跃起右手高举手腕一翻，一个漂亮的三分球拿到手了。球场上顿时发出了喝彩声、掌声。双方谁也不愿意退让。你进了球，我打得更猛了，不一会儿，也进了一球。生辉队进攻到旅游公司队的篮板下头，球给旅游公司的人抢去了。拿到球的人立刻返身攻向对方。两个人上来拦截，他立刻跳起用力一扔。球向篮框飞去。在篮板下的双方人员都跳起来抢球。不巧，一个人在下落时摔倒在地上。裁判立刻上去问他是否能够继续打球。他摇了摇头。他们的领队立刻换了一个人上场。上场的人发挥了威力，接连投进了两个球。

终场的哨子声响了，比赛结束了，生辉队赢了旅游公司10个球。

啊，这次篮球赛真精彩，生辉队竟然反败为胜。

记一次篮球比赛400字篇七

黄乐幸。

今天，天气晴朗，阳光明媚，我们迎来了中心小学二零一五年体育节篮球比赛。这回，我们班的同学高兴极了，参加比赛的运动员们，个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备打一场精彩的篮球比赛。

上半场比赛准备开始了，我方的对手是五（1）班，双方队员，两腿分开，曲膝下蹲，双脚后摆，眼睛紧紧地盯着裁判员莫老师手中托起的球。“嘟”的一声哨响，比赛正式开始了，裁判员莫老师把球向空中抛去，球被我方的麦境文抢到，只见他右手带球，做了个假动作，迅速地把球传给队友梁健朗，他右手带球飞快地闪过了一个又一个运动员，向篮筐下飞奔过去，忽然，他手一滑，篮球出界了。这时，我的心悬了起来。到对方开球了，五（1）班的一位运动员双手拿着球用力一抛，抛到了空中，我方的梁家壕奋力一跳，把球接住了又迅速地传给了周智涛，他以迅雷不及掩耳之势，单枪匹马地直奔篮筐下，只见他双膝半蹲，眼睛紧盯着篮球筐，突然，纵身一跃，球在空中划过了一条极其优美的弧线。一声清脆而又沉重的声音，球乖巧的蹦进了篮筐。“进球啦，进球啦!”，场下的啦啦队响起了热烈的掌声，周智涛为我们班首开纪录。比赛还在热火朝天的进行着，不一会儿，裁判员莫老师宣布：时间到，我们班以12：0大胜五（1）班。我们欣喜若狂，欢呼声、呐喊声响成了一片。

休息了一会儿，下半场开始了，我们的对手是五（2）班，他们商讨着对策，气氛十分紧张。而我方队员则略显轻松，只见对手的一位个子小小的运动员企图抢球投篮，别看徐远源个子小，篮球技术可十分娴熟。可是，被我方队员苏泽鑫猛地一跳抢回了球，一个假动作闪过对方的无能运动员，运球三步投篮。“进了，又得分了！”同学们又欢呼起来。对方见势不妙，连续几次扼住了我方的进攻，并连续打了几个快攻。可是，最终我们还是以6：5略胜五（2）班，大家高兴得又蹦又跳。

我们班胜利了！掌声、欢呼声组成了一首清纯悦耳的胜利交响曲久久地在操场上萦绕着，就这样，一场精彩的篮球比赛在欢笑中结束了。

记一次篮球比赛400字篇八

“体育学科节到了！”听到这个消息使我们全班都轰动了，“真的？什么时候举行？”“哇噻！真棒今年篮球一定拿第一，加油！”同学们叽叽喳喳的说个不停，这时只见斯老师走进教室对同学们说；“今年的篮球比赛大家要努力争夺第一”我们的第一场篮球赛是在星期二课外活动时，对手是六（4）班，那场球赛打得真漂亮，我们以22比16赢了六（4）班，第二场我们对六（3）班，结果输了，最后一场球赛是与六（2）班比，我们又赢了，现在我们只有一场就可以拿冠军了，不过好像没那么容易，那场是六（3）对六（4），只要六（4）赢了六（3）5分以上10分以下，那我们就是冠军了，那场球赛关系着三个班的冠军，所以非常重要，就连校长都来看了。比赛就在“哗！”的一声开始了，先是六（3）班的李可抢到了球，然后把球传给了他的队友楮灿，楮灿把球一投，进了，两分球！这时只听场上欢呼一片，当然，六（4）班的'同学也不是傻瓜，不会老是坐以待毙，他们班立刻展开了反击，攻向了六（3）班的“禁区”再来一个漂亮的投篮，进了……很快，这场比赛接近了尾声，比赛结果是8比24，六（3）班的了冠军，而我们班的了个第二名，很不甘心，我相信我们班一定会在下次的比赛中拿第一。

记一次篮球比赛400字篇九

＂噢！天那！＂红队队员遗憾地叫着．红队拉拉队也低头叹息．。

凉风呼呼吹过，场上的运动员们却在不停抹汗．。

红队接到球后，便如野马似的冲向蓝队球框．只见周啸宇一个漂亮的传球，球便到了马枭寒手里．他一闪，便轻松躲过了蓝队的＂魔爪＂．他冲到篮筐前，跳起来，手一抛......

球在篮筐边转悠，我们的心都捏紧了！终于！球进了！

＂耶耶耶！＂迟来的呼喊声终于冲破了喉咙！场上的队员们欢呼着，拉拉队员们欢呼着，连呼呼吹过耳边的风也暖和了！红队队员们的眉毛也终于舒展开了......

可紧接着，他们蓝方也进了一球！哎！

我们不由得捏紧了一把汗．。

最后，6：4，我们以2分的优势险胜．但在场下，我们仍然是＂友谊第一，比赛第二＂，大家永远都是好哥们！

记一次篮球比赛400字篇十

今天，我和我的朋友们在一起玩，有一个人提出想进行一场篮球比赛，大家听了他的意见之后，十分赞同，就拿来一个篮球，制定好规则之后，就开始了。

我们的规则是这样的'：因为没有篮筐，所以只要投到指定的地方后，就算投篮，也就是胜利，手不能一直拿着球不动，必须要打球，抢球的时候不能故意碰敌方的身体，只能碰球，还有一点最重要的，那就是一定不能用脚踢。

开始比赛了，对方有人要抢我方队员的球，我的队友见情况不妙，就传给了我，敌方继续来抢，我闪着球，趁机把球传给了另一个人，那个人成功投中指定地点，我们队先赢了一局。第二局开始了，敌方冲过来想投篮，被我方迅速地抢了回来，他开始传球，却又被敌方抢走了，我们围着敌方想抢球，没想到敌方闪得特别快，传给了别人，那个人成功投篮。现在一比一平了。我们又继续进行了激烈地战斗。我还记得，有一局，我方队员投篮差一点投中，球被敌方抢了，他们冲过来要投篮，气势汹汹，我们不甘弱后，跟他们打了一场持久战，终于，敌方队员有一点累了，支持不住了，想要传球，结果被我方抢了，我迅速反应过来，投篮成功，我们都十分累，于是就中场休息。

这次投篮比赛真的很有趣，很激烈，我们玩了好久，才回家。

记一次篮球比赛400字篇十一

一进去我们先打了一会儿篮球，突然好几十个人走过来说：“打全场吗？”，我朋友和我异口同声的说：“好”，我数了数，刚好14个人，七打七比赛开始了，由于人多，队友都传错了，刚刚放假，大家都其乐融融，一起走进篮球场，先热身了一下，你来我往，篮球就在我们手中传来传去。

记得最激烈的一次，球传到我手中时，面对六年级校队队员的防守，我毫不示弱，拿起篮球就投，可是球没有进，我心里低估着说：“我就不信投不进！”我有点泄气了，队友一言一直鼓励我。这时候，队友一个高球传给我，我一阵风似的.奔跑，过了一人，来到了内线，正准备投篮，对方队员也不甘示弱，准备盖帽，我运了一会儿球，使巧招，又一个转身，做了一个投篮假动作，误导了对方，一个擦板，球进了！我自己都不敢相信，在底线都能进球，我好开心，有了信心，我和队友玩得更起劲了。我队友一言接到球，也奋力一投，也投进了，大大鼓舞了我们。

玩着玩着，我们一直玩到下午四点半，一言的妈妈说时间差不多了，我们就带着球高高兴兴地回家了。

篮球是一种很好的运动，不但可以帮助长高，也可以培养和队友之间的默契，增进同学和同学之间的感情，是个很好玩的运动。

记一次篮球比赛400字篇十二

星期二下午第三节课，我们把原本计划好的兴趣班，改成了令人激动的激烈而有精彩的班级篮球联赛。

我们班的“敌人”是六班。

“滴”，随着一声哨响，篮球联赛就开始了。双方的小运动员们迅速进入了状态，两脚张开，双手紧崩，谁都想先抢到球。

“砰”，发球员把球抛向了高空，他们六班的人先抢到了球，而我们班的陈嘉俊，利用跑得快的本领，抢先拿到了球。

“快！加速！投球！”，操场上的“球迷”们正大声地为自己对的运动员加油。“啊！”随着一声吼叫，我们知道了首先抢到球的陈嘉俊，球没有投准，调皮的球越过了球筐。

“哦不”！球又被六班的同学抢走了，他们以非常快的速度跑到了自己的球筐面前，并且准确无误地把球投进了篮筐。

现在的比分是零比四，我们都非常着急，希望女生上场后，能够获胜。果不其然，赖玥瞳拿着球，投进了篮筐，拿了两分。

男生再次上场，可惜六班的`人太厉害，抢到球后没有投准篮筐，最后的比分是两分比十六分，五班失败，六班获胜。

记一次篮球比赛400字篇十三

体育课时，令我最着迷的就是篮球比赛。

记得有一次，我们六年级几个班级私下组了一场篮球比赛，当然我是绝对不会错过的！不一会儿，分好队伍后，激烈的篮球比赛开始了。双方站好位置，空气如凝固了一样，让人呼吸困难。“开始！”清脆的声音划破了如死一般的寂静。我和对手同时纵身一跃，只见我狠狠地抓住了篮球丢向身处对方三分线外的队友，队友接起球纵身一个三分球，又长又高的抛物线，球被投进去了！。“进了！”场地旁爆发出一阵激昂的声音。球权到了对方手上，我们个个用如同老虎追捕猎物般的眼神盯防着对方，说时迟，那时快，我奋力往前一伸手，抢断了对方的控球后卫的`球，而他却呆若木鸡般地站在了原地。

比赛水深火热地进行着，四十分钟马上就过去了，球员们个个早已汗流浃背。当我持球冲向对方球场时，三人同时向我扑来，对方看来已经意识到了我这个控球后卫的威胁，所以特地派了三人来盯防我。我看到这一幕时不知如何是好，这时，教练说过的一句话闪入我脑中：无论多么严密的盯防，都会有破绽，你只需要找到它，突破它！我马上用手掌和手肘上部夹起球往左侧身弄了个假动作。果不其然，破绽出现了，我用尽全身力气运球向前冲刺，一个拉杆上篮完结了整场比赛。场外爆发出了一阵激烈的掌声。对手们也纷纷对我们点头称赞，我们心里别提多开心了。

记一次篮球比赛400字篇十四

今天，体育老师通知我们要打篮球比赛，而且说是要和市队比！老师让我们提前做好准备，迎接这个巨大的挑战。

中午，吃完午饭，我和队友便去篮球场上开始训练，为下午的正式比赛做准备。

到了下午，我早早穿上装备，准备上场。到了比赛现场，遇见了市队的李明泽同学。他的身高已经达到了一米八之多！我心里暗暗想：“才五年级，你就这么高，‘姚明’转世啊！”。

“嘟——”一声哨声过后，比赛开始了。队友抢到球，立即传给了我。我带球突破，来到三分线下，来了个三分上篮，球竟然进了！又是一个篮板球，见对手先抢到了球，我马上冲过去抢断。我来了个反手抢断，抢到了球，接着又来了个高难度的'地面传，球迅速出手向我方队员飞去……这个动作让对手惊叹不已！队友拿到球，立刻投了个二分球。球进了，我方又得了二分。

打了20分钟，中场休息。这时候，双方比分为我方50，对方52。有些队员因体力不支，直接瘫倒在地上。

替补球员上场，比赛继续开始。球场边，我方啦啦队声嘶力竭地喊着：“五九加油！五九第一！永不放弃！”而此时场上的比分已变化为我方59分，对方61分。时间只剩下最后5秒了。我投了一个从来没有过的三分球，“咚——”球进了！我们班胜利了！这一刻，我哭了，因为我们赢得了冠军。

这场篮球赛上，我们挥洒的不是汗水，而是敢于拼搏的精神。