最新金马奖最佳剪辑奖电影(五篇)

金马奖最佳剪辑奖电影篇一

教学目的

与要求 1．知识目标

（1）理解影片剪辑动画的属性；（2）掌握影片剪辑元件的制作过程；

（3）认识flash中“元件”与“场景”的联系

2．能力目标

（1）学会制作“影片剪辑元件”的方法（2）掌握“元件”与“场景”的切换方法

3．情感目标

（1）锻炼学生思考问题，分析问题和创作设计的能力。

（2）培养学生的创新思维与审美意识，使学生积极主动地获取知识。

教学重点 “影片剪辑元件”的制作与使用

教学难点难点：flash中“元件”与“场景”的联系教学方法本课主要教学方法有“实例演示法”、“任务驱动法”,“巩固教学”等。通过情境导入，以任务为主线、以学生为主体，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习为主动愉快的学习。

教具课本、计算机、课件、教案、各种素材教学过程导入新课

师：同学们老师布置的作业完成了吗？师：下面我们观察同学们的作品。1．学生作品展示

生：展示上节课制作的作品。

作品：“文字遮罩动画”请观看的学生做出评价。师：这是我们上节课所学的文字遮罩动画。师：同学们制作的文字遮罩动画很漂亮。师：下面观察老师带来的作品。2．老师作品展示师：播放本节课要讲授的flash动画示例，请学生认真观察。作品： “以百叶窗的形式一张张地显示一系列图片。师：与上节课学习的动画有何不同？师：用flash制作动画时，可以将动画片断做成影片剪辑，需要时再把影片剪辑插入适当的场景中。

二、新课讲授

师：今天我们要学习制作“影片剪辑动画”。

师：下面我们制作一个动画示例，以百叶窗的形式一张张地显示一系列图片。

一、制作“百叶窗”动画示例。

师：先制作“窗页”影片剪辑元件，然后再利用这个元件制作“百叶窗”动画。师：教师演示操作。

★动手做：制作“窗页”影片剪辑元件。

第1步：启动flash，打开一个空白文档，设置文档大小为600px x 450px,然后以“”为文件名保存在自己的文件夹中。

第2步：执行“插入→新建元件”命令，“创建新元件”对话框中，输入元件名“窗页”，把行为设成“影片剪辑”，单击“确定”。

第3步：在舞台中画出一个无线框的长条矩形，把它的宽度设为40（舞台宽度1∕15），高度设为450（舞台高度）。

第4步：执行“窗口→对齐”命令，打开“对齐”面板，把编辑区中的矩形居中对齐。

第5步：第30帧处插入关键帧（f6），将矩形的宽度改为1，然后把它居中对齐。

第6步：单击第1帧，然后打开“属性”面板，补间类型设为“形状”。

第7步：敲回车键，可以看到矩形从宽变窄的效果。

师：下面我们利用这个元件制作“百叶窗”动画。

★动手做：制作“百叶窗”动画。师：教师演示操作。第1步：准备4张鲜花图片，大小设置为600 × 450像素。

第2步：执行“文件→导入到库”命令，把这4幅鲜花图导入到库中。在“库”面板中图片名称改为“花儿1” “花儿2” “花儿3” “花儿4”。

第3步：返回场景编辑状态，把“图层1”的名字改为“花儿1234”，在第1帧把“花儿1”图片拖入舞台，并适当调整位置，使它完全覆盖舞台。

第4步：在第20帧插入空白关键帧，把“花儿2”图片拖入舞台，也使它完全覆盖舞台。第5步：在第40、60帧分别插入“花儿3” 和“花儿4”。然后敲f5键延长到第80帧。第6步：再新建一个图层，改名为“花儿2341”，在第1、20、40、60帧分别插入花儿2、3、4、1。

第7步：在“花儿2341”上再新建一个图层，改名为“百叶窗”。

第8步：把库中的“窗页”影片剪辑拖到舞台最左侧，按住ctrl键向右拖动，复制出14个，（加上原来的“窗页”一共15个）。

第9步：敲ctrl+a键将15个“窗页”全部选中，敲ctrl+k键打开“对齐”面板，选中相对于舞台¤按钮，单击分布栏下的垂直中间分布按钮与水平中间分布按钮，使所有的窗页中心分布。

第10步：执行“插入→转换为元件”命令，把这些窗页转换成名为“百叶窗”的影片剪辑元件。

第11步：右击“百叶窗”图层，在快捷菜单中选择“遮罩层”命令。

第12步：执行“控制→测试影片”命令，在“测试影片”窗口中可以看到图片以百叶窗的形式显示出来。

三、课堂操作

1、教师布置任务。

以百叶窗的形式一张张地显示一系列图片动画实例。

2、学生上机操作，可以充分思维，拓展想象力。

3、教师巡回辅导，解决在操作过程中学生遇到的各种问题，并加以指导和纠正。

4、学生作品展示。总结同学们，通过今天的学习，我们掌握了简单影片剪辑动画的制作，老师希望同学们在今后的学习中更加努力，成为一名出色的“闪客”。

板书设计

第8课影片剪辑动画

一、制作“百叶窗”动画。

1、制作“窗页”影片剪辑元件。

2、制作“百叶窗”动画。

布置作业

制作一个雪花飘落的动画。

年月日

课后反思

学生的学习兴趣较高，由于是在上节课的基础上完成本节课的内容，所以学生学习起来不费力，教学效果较好，积极性也很高，课堂气氛也很好。

但学生的层次差别很大，应尽量让基础较差的学生赶上来

金马奖最佳剪辑奖电影篇二

每年最佳电影剪辑奖影片

2007年度最佳剪辑 best achievement in editing获奖无间道风云

2006 年度最佳剪辑best achievement in editing获奖撞车

2005年度最佳剪辑best achievement in editing 获奖飞行者

2004年度最佳剪辑 best achievement in editing获奖魔戒三部曲：王者再临

2003年度最佳剪辑 best achievement in editing获奖芝加哥

2002年度最佳剪辑best achievement in editing获奖黑鹰计划

2001年度最佳剪辑 best achievement in editing获奖毒品网络

2000年度最佳剪辑best achievement in editing获奖黑客帝国

1999年度最佳剪辑best film editing

获奖拯救大兵瑞恩

1998年度最佳剪辑best film editing

获奖泰坦尼克号

1997年度最佳剪辑best film editing

获奖英国病人

1996年度最佳剪辑best film editing

获奖阿波罗

第六十二届奥斯卡获奖名单（1990）

技术奖：皮埃尔．昂热尼厄

第六十三届奥斯卡获奖名单（1991）

最佳电影编辑：尼尔．特拉维斯《与狼共舞》第六十四届奥斯卡获奖名单（1992）

最佳剪辑：乔．赫特兴和皮特罗．斯卡利亚《约翰．肯尼迪》第六十五届奥斯卡获奖名单（1993）

最佳电影剪辑：乔乐．考克斯《不可饶恕》

第六十六届奥斯卡获奖名单（1994）

最佳电影剪辑：迈克尔．卡恩《辛德勒名单》第六十七届奥斯卡获奖名单（1995）

最佳影片剪辑：阿瑟·施米特《阿甘正传》

第六十八届奥斯卡获奖名单（1995-1996年度）最佳剪辑：麦克．希尔和丹．汉利《阿波罗１３》第六十八届奥斯卡获奖名单（1995-1996年度）最佳剪辑：麦克．希尔和丹．汉利《阿波罗１３》第六十九届奥斯卡获奖名单（1997）

最佳剪接：《英国病人》