健康饮食是一种保持健康、提高生活质量的重要方式，我注重均衡营养的摄入。总结不仅仅是列举事实和数据，更要对背后的原因和意义进行思考和总结。4.希望通过这些总结范文的阅读，能够对大家的总结写作有所帮助

难忘的一天篇一

那是一个炎热的夏天，8岁的我和叔叔家6岁的妹妹在爷爷家住，那里“蚊灾”非常之重，可恶的蚊子总是让我们旧伤未愈又添新伤，可怜我那细皮嫩肉的妹妹更是成了蚊子的美餐。于是我和妹妹决定开始反击，来一场“人蚊大战”。

“别动”，妹妹的头上有几只“敌军”在盘旋，正伺机要下“嘴”，她的腿上也有一只蚊子在津津有味的吸着妹妹的血。“啪—”一个鲜红的五指山印在妹妹的腿上。“呀！你怎么比蚊子还狠！”妹妹高声尖叫着。我把衣服拧成团，到处追杀蚊子，一不小心把酒瓶子刮倒了，一屋子弥漫着酒香。我灵机一动，说：“我们喝酒，让血液里充满酒精，蚊子吸了我们的血，不就醉死了吗？”妹妹半信半疑，我也不管三七二十一，就端起了爷爷的二锅头喝了一大口，那真叫“别是一番滋味在心头”啊，妹妹说什么也不肯喝，我只好捏着她的鼻子，硬是灌进了两小口。妹妹说我摇晃的愈来愈厉害了，我也说她脸像个红苹果。至于后来发生了什么事情我就不清楚了。

醒来之后，爷爷坐在我们的身旁，瞪着眼睛看着我，怒斥道：“醒了？小小年纪不学好，竟然领着妹妹喝酒，成何体统？”当我把事情原由详细诉说一遍，爷爷忍不住“扑哧”一声笑了说：“傻孩子，处理事情要得当，滥支招可不行，小孩子是不能喝酒的。”我红着脸爬起来，看见地上有五六只蚊子。我兴高采烈的说：“醉酒杀蚊成功了！”爷爷反驳道：“傻孩子，那是给你们压死的啊！”

虽然这件事以失败告终，但是想起来那，还是令我回味无穷！

难忘的一天篇二

上个星期天，我们一家子一口气去了三个地方呢！

我们坐着别克车，经过无数个收费站，终于来到了第一个目的地－常熟的沙家浜。据说沙家浜里最美的地方就是芦苇荡，我们都很期待见见这美妙的地方。我们一家走呀走，走到了东进桥，看见了跟仙境一般美丽的芦苇荡。

芦苇荡对面就是纪念馆。爸爸看见了，对我和陶哥讲了一个沙家浜的故事："沙家浜是以前新四军的伤员躲藏的地方，那里的村民为了保护这些伤员，和日本鬼子交开战。"我们听完使劲地点点头。奶奶说觉得太热太累，所以不进去了。于是我们决定我、陶哥、爸爸和爷爷一起去，其他人则在凉亭下休息。我们进入了纪念馆，里面记载着所有在战争中表现出色，但英勇就义的战士的辉煌事迹和遗物。

参观完华西村，老天忽然下起了大雨，我们还冒雨开车去了张家港，张家港可漂亮了，它被誉为最干净的城市了。

这可真是啊！

难忘的一天篇三

早晨，太阳还没有完全升起来的时候妈妈就把我从梦中叫醒了。我揉了揉朦胧的睡眼，透过薄薄地窗纱看见楼下的树被风吹得东倒西歪。“这么大的风让我怎么去上学啊！”我正抱怨着，妈妈看出了我的心思，“我一会送你去。”妈妈说。

匆匆吃过早饭，我不情愿的背上书包，妈妈把自己的大衣披在我身上，用围巾把我裹得严严实实的，好似一个“大胖子”。妈妈命令我坐在自行车后坐上，一路北上直奔学校。路上北风呼啸，像针一样刺在妈妈那冻红的脸上。妈妈怕我冻着不断的叮嘱我：“别动，趴在我背上。”妈妈吃力得蹬车前进。虽然寒风刺骨，但趴在妈妈的背上，使我感到我感到无比温暖，心里有种说不出的感动和内疚。

下午仍然北风怒吼，妈妈还是来学校接我了。我高兴得一下子跑到妈妈怀里紧紧地抱住了她。我抬头看见妈妈那张，被寒风吹得红红的脸，我的心像刀割一样的疼。回家的路上我紧紧地抱着妈妈，眼里不由得流出了泪水。妈妈怕我冻着把帽子、手套都给了我。自己却徒手骑车，当回到家时妈妈的手早已被冻僵了。

我用两只小手紧紧得握住妈妈的手，想给他暖和一下，可是妈妈连连说“没关系，一会就好了，只要你好好的，我冷点，没什么。快去做作业吧！”我被妈妈简短的话语感动了。她是一名教师，就是用自己默默的奉献教育，感染着我。我含泪走向了书房。

这一天，令我终生难忘！

油田一中初二心语。

难忘的一天篇四

中秋节那天，我和妈妈一起去参加三明公交公司成立50周年的庆典活动。我最爱看的节目是：小品和魔术。小品的内容是：一个姓牛的爷爷下车时被车门夹住了胳膊，司机和售票员天天都来看望牛大爷，他们之间建立了深厚的友谊。

看了这个节目我知道了，做事要小心，弄伤了别人要道歉。而精彩的魔术也赢得了观众的掌声，更是把我给迷住了，我沉醉在奇妙的魔术世界里。这真是令我啊！

难忘的一天篇五

今天，我和天天约好去广场骑自行车，所以，我一大早就起床准备了。

到了外面，我就打哆嗦了，因为外面的风非常大。没办法，我还是顶着风骑吧。但是风太大了，所以我又顺着风回家拿手套和帽子。这次，我聪明了——我不骑车了，因为我觉得这么大的风骑自行车比走路更累。出门之后，我发现我的决定是非常对的。

到了那边，天天她们已经准备去吃饭了。我们商量了一会儿，就决定走去3公里远的家佳源吃自助餐。吃完饭后，我们就饶了一个非常大的圈子到广场。我们之所以要绕一个大圈子，是为了让雪雪减肥。

到了广场，我和天天就一直在那个很大的广场绕圈，这对我们来说soeasy，但是对没拿任何东西的雪雪来说非常difficulty。

很快就到了五点多，我们也要各回各家，各找各妈了。但是今天发生的事给我留下了深刻的印象，不是因为别的，而是因为骑车速度太快了，我的腿非常疼。

难忘的一天篇六

临泽县城关小学白玉涛生活中的点点滴滴、磕磕??、一幕幕……相信都有值的我们回味和难忘的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾经令我难忘而甜蜜的瞬间。一个冬天的早上，我正甜甜的睡着，妈妈叫醒了我，说：“我们一起去堆雪人吧！外面正下着雪。”我们穿上厚厚的棉衣，戴好帽子和手套出了门。来到楼下，“好大的雪啊！”我仿佛看见风雪中，有一个大雪人正冲着我笑。我们找了一处雪最多的地方，开始我们的堆雪人工作。我不知道怎样堆。妈妈用手抓了一把雪，捏紧成一个小团，放在雪地上开始滚，滚成了一个大雪球做身子。我按妈妈的做法做了一个小雪球当头。我把小雪球小心翼翼地放到大雪球上去。妈妈回家拿了一根萝卜、两颗豆子和一个木桶来。雪人快要完工了，心中真是激动。我想把雪人的鼻子插上去，劲太大了，雪人的头碎了！我很伤心。妈妈说：“失败是成攻之母。”我又做了一个雪人的头，把萝卜插上当鼻子，两颗豆子做眼睛，小木桶是帽子，雪人做好了。我和妈妈看着可爱的雪人高兴极了！这一天，我感受了成功的快乐，同时，我也知道了努力一定会成功，勇气才能战胜困难。

难忘的一天篇七

课堂上，我首先让学生谈谈自己知道的有关邓爷爷的事，从而引出了课题《》。接着，提出问题：是哪一天?这一天的什么事让他难忘?让学生自由读课文，学习生字词，思考回答以上两个问题。解决了生字词，回答了问题后，引导学生找出描写作者心理活动的句子。体会为什么紧张?又为什么激动?到心情平静下来，引导学生体会我的心情为什么一下子会平静下来?通过体会“我”心情的变化，邓爷爷的慈祥、和蔼可亲的样子渐渐地走进了孩子们的心里;从“计算机的普及要从娃娃抓起”，邓爷爷的远见卓识也深深的刻在了孩子们的心中。

这篇课文的教学，使我想到语文教学：

一、要有一条线。这条线可以是课文的行文主线，也可以是师生的教学线索。本文作者是按“表演前—表演时——表演后”的顺序写的。我在教学中，就按照这样的顺序组织教学，相得有条有理。

二、要教学的切入点。利用描写“我”心情的句子来学习这篇课文，使教学重难点得到了突出，学生学起来也感到很轻松。想想自己在平时的课堂教学中，一旦碰到稍长点的文章，就得花费三到四课时才能完成教学任务，一点一点的学，表面上是感觉文中的重点难点都讲到了，可实际上学生从中真正领悟到了多少却不得而知。我深深的感到任何一篇课文，即使是再长的课文，只要找准突破口，找准立足点，就能最大的程度的优化课堂教学。

三、要让学生品读。从这篇教材来说，篇幅比较长，记叙了一件我为邓爷爷表演电子计算机，受到了鼓舞的事情。从学生角度来说，二年级了，应该具备一些基本的理解词句、圈圈划划的能力。把重点放在词句的品读。把圈圈划划能力的培养与课文的理解、朗读相结合。抓住重点词句反复进行品读，让学生带进课文描写的情景中去。

本课不足：学生朗读的增量不明显，朗读语气过于平淡，有待以后教学的进一步改进。

难忘的一天篇八

我上小学一年级了，在10月13日那天，美术老师在我们102班选了学习好的去外面领红领巾。那些大哥哥和大姐姐笑着为我们戴上了红领巾，大哥哥大姐姐还教我们敬队礼呢！

到了教室，其他同学都说我们真棒。我心里很开心。

回到家，妈妈看见了，说：“你现在是少先队员了，要为班级争光！”我认真地点了点头。

这真是我最。

难忘的一天篇九

盼了那么长的时间，终于等到了这一天——我的生日。

这个星期六是我的生日，一向属于“起床困难户”的我，今天也早早地离开了温暖被窝。一出房间，就闻到了饭香味，刷牙时听见老妈打电话，好像在外地的姐姐今天也要回来，我赶忙问妈妈“妈，今天我姐要回来吗？”“是呀，”妈妈也是一脸掩饰不住的喜悦。原来姐姐真的要来，这简直是喜上加喜。

吃过早饭后，妈妈就带我去买菜和蛋糕，一出门，阳光洒在身上温暖极了。前几天还是大雪，今天却是晴空万里，真是天助我也。到了蛋糕店选好蛋糕后，我便进入了着急模式，以前陪别人买蛋糕，看别人那期待的眼神，自己还不以为然，如今到了自己也尝到了那种滋味。跟妈妈一起购物后，大包小包的回到了家，手里东西还没放下，一抬头竟发现姐姐站在面前，我还以为是眼花了呢。

我高兴的抱着姐姐直摇晃“姐，你怎么这么快就回来了？”“小妹呀，今天你过生日，我能不早早回来吗？”原来她是想给我个惊喜，就提前来了，还骗我说下午才能到呢。

经过妈妈的巧手，一道道菜上桌了，爸爸也把蛋糕拿了上来，插上蜡烛后，大家就开始唱生日快乐歌，伴着歌声，我的心情更好了，好长时间没有那么高兴了。最高兴的还在后面呢！那就是收礼物，想想都高兴，大家一起愉快的吃完饭后。果然，该来的还是来了。

爸爸带头先拿出了一个大礼物盒，我急忙跑过去拆开后，感觉世界都亮了起来，是一个粉红色的皮包，那可是我盼了好久的，我的眼里都冒光了。看完这个更期待下面的了。

姐姐也从身后摸出一个礼物盒，我也迅速地打开了，是一个紫色带星星图案的围巾，虽然没有粉红色包包珍贵，但也非常漂亮，是我喜欢的样式。

收了一圈礼物后转到了妈妈这里，果然，不出我所料。妈妈说：“今天我给你做的饭菜就是我给你的礼物！”每年老妈都这样说，我都不怎么期待了。不过，如果不是妈妈把我生下来，我也不会过生日，妈妈给我生命已经是最大的礼物了。

晚上，大家坐在一起聊天，好长时间没有这样了，今天是最开心的一天了，希望以后每天都可以像今天一样开心。

2下一页。

@_@我是分割线@_@。

难忘的一天篇十

20xx年过去了，总有那么几天让我记忆犹新，就说20xx年最后一天——12月31日吧，这一天，发生了许多让我难忘的事。

这一天上午，是学校运动会的团体赛比赛时间。a组b组的同学之间都弥漫这一股“杀气”，大家都想赢，为班争光。第一场比的是接力跑，这次接力跑需绕过几个障碍物，难度增加了一些。刚开始两组的同学几乎是齐头并进，但在一位同学跑时我们落后了，后面的同学几乎急哭了；终于到我跑了，我刚开始跑得太快，在绕过第三个障碍物时扭了一下，但我还是忍着跑完，跑完后，依然没注意看脚怎么了，继续关注比赛，但是，结果依然令我们失望——还是输了。

坏的运气一直跟随着我们，因为，第二轮的板鞋比赛依然告败；我们只能把希望放在后面的砸沙包比赛和拔河比赛中。砸沙包比赛中，第一场由我们组进攻，a组防守，我们组的同学很默契，很快就把a组的同学砸了出去；第二场，还到我们组来防守，几位同学坚持了很久，最后只剩小璇一人未被砸出局，在a组两位男生如狼似虎的进攻中，小璇四处躲避，一时间，比赛陷入白热化阶段！小璇在比赛场中努力，我们也没闲着，操场上被我们b组同学的一句话覆盖：“小璇加油！小璇加油！b组必胜！！”这声音，不用话筒的传播，依然震动人心！最终小璇不敌他们被砸了出来，但我们依然很开心，充满着希望，因为我们坚持的时间比较久，是一定可以赢得了！。就在我们欢呼雀跃的准备庆祝胜利时，裁判老师的一句话顿时给我们当头一棒：“五年级砸沙包比赛结果：a组第一名，b组第二名。”“啊？！怎么回事！”“不是我们赢了吗？”“老师搞错了吧！”我们非常不解，一问才知道，虽然我们坚持的时间久，但因a组的同学接到了沙包，得到了一分，虽然我们坚持的时间久，但还是输了……“坚持了那么久，还比不上别人的一分……”三连败，使得我们控制不了自己的情绪，大哭起来，当然，我也不例外，还有小璇，她趴在我的肩膀上哭，哭得连衣服都湿了……过了许久，大家终于停止哭泣，因为我们都知道，不能再哭了，留点力气准备下一场的拔河！上场之前，队长小苗大喊着问大家：“有没有信心赢！”“有！”我们大声的回答。拔河比赛开始！

这是，因为我们团结战胜了困难；让我们的20xx有了个圆满的句号！

难忘的一天篇十一

今天，是我终生难忘的一天，为什么哪？因为我和一些同学被校长给教训了一顿。大家想听，那就听我细说吧。

一天中午，昨天英语老师布置了英语作业，写完，明天交上。我写完了，但是忘了交，也没人给我说。就这样过去了，中午，校长来到我们屋，问谁没有交英语作业。我和一些同学站起来。我们以为校长会吵我们，都提心吊胆的。可是，校长并没有吵我们，只是交给我们几个任务，第一个任务是——去门口看着哪个家长越过了黄线上面写着家长止步，就给他推出去。说干就干，校长给我们分了工，是这样分的。我们站成了四队，两队在西边、两队在东边。就这样，我们就要干了一会。干完了，校长就吩咐实行第二个任务——跑步。这可苦死我了，校长说围着操场跑三圈，我们就开始跑。我们班主任老师说：“快对齐，对不齐，再跑五圈。”我们就赶紧对齐。跑完三圈以后，我们刚想停下来。

校长说：“再跑五圈”，我后边的一个男同学嘴里嘟囔着说：“跑呀，今天晚上就来转学……”跑完一圈，班里剩下的人也出来了，好像是来监督我们的。一会，我们停了下来。“今天的教训记住了吗？”“记住了，”“以后还犯吗？”我们都说不犯了。

事情就是这样，大家听了，又什么感受？

难忘的一天篇十二

我最当然在夏天。

夏天到了，天气非常炎热的时候，暑假就到了。8月的一天，我们几个小朋友没有任何作业，轻轻松松地到外面去玩。

我们看到了夏天美丽的景色，于是大家就把看到的写下来。我写到：夏天到了，一阵风吹过，枝条变绿了。湖面上飘着一张张大荷叶，像一顶顶绿色的帽子。知了爬上树叫着：“知了，热死了，热死了！”湖里的小鱼躲在荷叶下，悠闲地吐泡泡。啊，夏天多美啊，我喜欢夏天！

大家都说我写得好，我真高兴。

谢谢你，美丽的夏天！

难忘的一天篇十三

人们都说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这不，眨眼之间又来到了祭奠先烈的清明节。这天，我们胸前扣着一朵朵洁白的小花，鲜艳的红领巾随风飘。我们怀着悲痛、伤心的心情来到烈士陵园。烈士陵园是多么庄严，多少肃穆。烈士陵园迎门两侧的松柏是多少挺拔，青翠。

我们全校师生在烈士雕像前的宽广草坪上站列整齐后，我们就开始缅怀革命先烈。“为尊敬的革命先烈默哀三分钟。”当主持人庄重而又沉痛的声音响起时，我们都一致有序的低下了头。我怀着沉痛的心情想：是革命先烈用生命和鲜红的血换来我们今天幸福、安宁的生活，我们一定要珍惜这种来之不易的幸福和安宁，我们应该努力学习，将来用我们的知识来把祖国建设的更加美好，用来回报我们的革命先辈们。默哀结束后，我们一边唱着“少先队队歌”，一边献上了一朵朵洁白的花朵。在献花时我心里说：“安息吧，敬爱的先烈们，祖国人民永远记着您们。”

这就是我最，烈士的清明节。

难忘的一天篇十四

去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。

于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。

可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢?我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧!

这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。

表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法。

首先，把所有的原料都准备好，就开工了!把火腿肠切成小丁，放在小盘子里;再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混;然后把青豆泡在小碗里：炒饭(幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了)好了，言归正传。

这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的.表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。

心想这下可好了吧!于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去。再把火关掉。呼……终于大功告成了!

虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好!

一直最青睐春节，因为可以疯玩、可以享受天伦，更可以得到许多或大或小的红包。而每年正月初一，也是我整个寒假中过得最有意义、最难忘的一天。

夕阳西下，疲惫不堪的我们终于踏上归途。回家后，我躺在床上，揉着酸痛的大腿，回忆一天的艰辛，深悟一种道理：对于学习和生活中遇到的困难和挫折，我们应该勇于坚强面对，不能因为畏难而半途而废，也不能奢望不劳而获，只有脚踏实地、用我们的勇气、智慧和锲而不舍的坚韧，方能克服一切阻挠，踏平一路坎坷，并最终站上成功的彼岸。

早上，李老师说下午黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一直盼望着下午的到来。

下午一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍老师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们马上被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球只有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就可以用这些新球来训练了，真开心。

等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去非常和蔼。我们排好队一起合了影，训练就开始了。

第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次;第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但现在他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了;第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才知道原来是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。

接着，我们还举行了一场友谊赛，他们三人(教练和队员)对我们整个校队(10人)，结果2：3，我们还是输了。

这次训练，我不仅学到了好多踢球的脚法，又学到了好多知识，真是一个充实的下午!

今天下午，学校要开家长会，昨天晚上，我和妹妹给爸爸妈妈打了电话，让他们来开家长会，爸爸妈妈都同意了，我们俩可真高兴，因为我们终于可以见到我们最想念的爸爸妈妈了。就在打完电话的时候，我就一直盼望着明天的家长会。

第二天，我就早早地起来了，希望下午快点来到。

下午终于来到了，我和妹妹快速地吃完午饭，穿上衣服，像一匹小野马奔向学校，我和妹妹站在道路两旁看一辆又一辆的出租车，心里想着：究竟爸爸妈妈会坐哪辆出租车来开家长会呢?高兴的时刻终于来了，看到爸爸妈妈从出租车里走出来，我象小鸟一样跑过马路，扑到妈妈怀里。随后，爸爸到妹妹的班去开家长会，妈妈去我的班开。我和妹妹在外面边玩边等他们。天气好冷啊!我的脚冻得冰凉冰凉的。就在这个时候，忽然，爸爸走出来了，我飞快地跑过去，爸爸说：“我该记的，都记了，可是，家长会还是没开完。”我说“爸爸，您既然该记的都记了，您就陪陪我们吧!女儿们可是很想念您的。”爸爸同意了，他说要领我们俩去逛街，去吃汉堡包。我可真高兴，因为，以前我说干什么，他总是摇摇头说：“太忙，太忙，没时间。”而这次，跟平常完全不一样，我们打车到了汉堡包店，爸爸给我们买了一小块蛋糕，叫我和妹妹一起吃。虽然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸还给我和妹妹买了好几个面包，让我们回奶奶家以后再吃。汉堡包吃完了，爸爸又领我和妹妹去书店，到了书店，我相中了一本钢笔字帖，妹妹相中了一本故事书，爸爸二话没说，就给我们买了下来，然后，爸爸就打车把我和妹妹送回奶奶家。在车上我就问爸爸：“您今天对我们怎么这么好呀?”爸爸回答说：“好几个星期没看见你们了，非常想你们。”说心里话我也非常想爸爸。

就从今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因为我知道爸爸也喜欢我，跟我非常亲切。我真想亲切地叫一声：“爸爸，您真好!”

难忘的一天篇十五

今天，我和妈妈去老家的深山里摘西瓜。山路十八弯，在颠簸崎岖的山路上，行驶了很久，终于到了山上的卖瓜老农家。老农带着我和妈妈坐上一辆破旧的电瓶三轮车，沿着歪歪扭扭又险峻的山路，来到了山顶。这一路，真是惊险刺激。我坐在三轮车的兜里，紧紧抓住扶手，一动都不敢动，一伸头往下望去，崇山峻岭，绵延起伏，我们已在云端。

终于来到了瓜地，我长长地吁了口气，山上的风景可真美啊！森林郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润。我来到了西瓜地，妈妈忙着摘西瓜，我就偷偷跑到一旁欣赏风景，看！远处的房子像一个个火柴盒那么大，来来往往的人们像一个个移动的小黑点，真是一览众山小！

载着满车的西瓜，我们恋恋不舍地下了山。还有满满的回忆，真是啊！

难忘的一天篇十六

20xx年10月12日，是我们管乐团首次代表心怡路小学去郑州市第四十七中学参加管乐比赛的一在。

清晨，一阵闹铃声把多从香甜的梦乡中拉回了现实生活。“哎，人家还想睡么。”刚想躺下再睡会儿。“今天可是比赛的日子啊，如果再睡就会迟到。”想到这儿，脑子不禁清醒了许多，我赶紧起来麻溜地换衣服。

整理好东西，背着书包，拿着红领巾，带着乐器出门了。一到我们学校门口，我想起红领巾还没有戴，就去车上找，谁知车上竟然没有。我在发愁怎么办时，看到一位同学手里拿着一条旧红领巾，不管那么多了，先借用一下了。

我们在学校等了一会儿，等齐了管乐团所有的同学，我们乘坐大巴车去了四十七中。到达目的地，我们先去走台，完了，在场外面休息了一会儿，就入场了。

我们等啊等啊，终于等到我们表演了。伴随着紧张的情绪和要拿第一的决心，我们的.演奏开始了。过了一会儿，我们紧张的情绪就渐渐消失了，我们也很快和音乐融合在了一起。曲子结束了，我看到一位同学转错了方向，我真为他捏了一把汗，幸亏他反应过来，立即转了回来。

不论我们是否得了第一名，我经历了管乐的第一次比赛，虽然有些不足的地方，但我感到我们尽力了，我们拿出了我们最好的成绩。我也为我战胜自我感到自豪。我永远不会忘记这一天。

指导教师：郭宸卓。

教师评语：小作者将参加比赛的这一天向我们娓娓道来，心理描写很到位，也将比赛的紧张和决心抒发地淋漓尽致。

难忘的一天篇十七

今天，对于大多数同学来说是平平常常的一天，可是对我们鼓号队的同学来讲却是非常激动人心的一天。因为我们经过很多天的训练，终于可以代表学校去参加市中区小学鼓号操比赛。

下午，我们鼓号队的同学乘坐汽车，来到了济南第十四中学的比赛现场，在那里我看到了很多学校比赛的队伍都已经来了，主席台上坐着几位评委老师，整个赛场充满了紧张的气氛。同学们都在积极做好充分的比赛准备，为的就是想把自己最好的水平发挥出来，把最好的表演展示给大家看。

虽然我回到家已经晚上七点多了，可是我的心里久久不能平静，这真是我最。

难忘的一天篇十八

今天，我和爸爸、妈妈去姑姑家玩儿，那高兴的劲儿就别提了。

到了目的地，我们下了车，看见那里有活泼可爱的孩子，还见一群群小鸡们、小羊们、小猪们，我想跟它们玩，于是来到它们跟前，它们一见我就“叽叽……咩咩咩……哼哼……”朝远处跳跑，我发现它们好像害怕我，我也怕吓着它们，气了就不跟它们玩了。又往前一看有三只小白兔，就想和它们玩，我跑过去的时候它们吓也逃跑了。最后我觉得没有意思就到小池塘边上玩，看见枯草叶上有一只小瓢虫一动不动，我猛地一扑，小瓢虫从我手里溜掉了，于是我差点摔了一跤，我站稳了，想让姐姐帮我捉一下，可姐姐说瓢虫是益虫，大自然是他们的家，我们应该爱护它，不要去伤害它。我说那我不捉它们了。天黑了，我们恋恋不舍地离开了这里。

今天真是愉快的一天，也是令我！

难忘的一天篇十九

10月26日下午 。

窦桂梅 。

[浙江台州临海白水洋小学刘彩琴老师整理] 。

师：同学们好！ 。

生：老师好！ 。

师：不要都对我说，也对台下的老师说。现在是两点多钟，该怎么说？ 。

生：老师下午好！ 。

师：知道我姓什么吗？加上我的姓再向我问好。 。

生：窦老师下午好！ 。

师：你们声音真大，老师真喜欢你们！ 。

师：你们这么热情，让我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你们想听吗？ 。

那么小眼亮起来，小脸红起来，小手翘起来。 。

师：那么长的时间都忘不了，用一个词来说，那就是－－－ 。

（师板书“难忘”并指导“难”字的写法，生书空） 。

师：老师有难忘的事，你们有吗？ 。

生：窦老师给我上课，我难忘。 。

师：这事要等我们上完课再说。 。

生：妈妈和别人打起来了我难忘。 。

生：…… 。

师：看来难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有令人留下深刻印象的。 。

师：谁愿意读第一节 。

（生读，读得像唱歌） 。

师：哎哟，像唱歌一样，好听是好听，谁能像一样地读。 。

（生读，读得很好） 。

师：节奏感多强啊，来，掌声！不过有几个音要正正 。

（正音，齐读） 。

师：继续往下读 。

（生读，读得不错） 。

（生读，师正音） 。

（这样一个小节一个小节地读完全文） 。

师：想听老师的评价吗？你们读得很正确、流利（竖起大拇指夸） 。

不过有几个句子还要再读几遍。 。

（读“我”心情变化的三个句子） 。

师：下面我们就重点研究这几句话。齐读第一句 。

（出示句子：我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。） 。

谁想读，举手读（生读） 。

师：“紧张”相反的词是什么？ 。

生：放松 。

生：轻松 。

师：对，就像你这样的放松、轻松。 。

为什么文中的“我”这样紧张，不放松，不轻松呢？请联系前文想想看。 。

生：他想见邓爷爷 。

师：为什么见邓爷爷就紧张呢？ 。

生：邓爷爷是国家领导人 。

生：邓爷爷是军事家 。

生：邓爷爷是国家主席 。

生：…… 。

师：邓爷爷的原名是什么？ 。

（生齐说：邓小平） 。

师：（有感情地讲述邓小平有关事迹） 。

就是这样的一位领导人要来看我表演计算机，我能不紧张吗？ 。

那他为什么激动？ 。

生：他想马上能见到邓爷爷了。 。

师：你理解作者此时的心情了吗？因为又紧张又激动，所以心怦怦地跳个不停。 。

把手放在胸口，来读一读。 。

（个别读，男生读，女生读） 。

师：你们的心理感受都一样，但窦老师的感受不一样，老师这样读，行吗？ 。

假如我是一个很外向的人，我这么读（师读） 。

生：不行！ 。

师：假如我是一个很内向而富有诗意的人，我这么读（师读） 。

生：不行！ 。

师：那好，我保留意见。每个人都有不同的感受，你想怎么读就怎么读。 。

（生自由读句子） 。

师：在大家又紧张又的时候，邓爷爷来了（出示邓小平图片） 。

快向邓爷爷问好！ 。

（生纷纷说“邓爷爷好！”） 。

师：能不能语言丰富些？ 。

生：邓爷爷，见到您很高兴。 。

生：邓爷爷，您辛苦了！ 。

生：邓爷爷，我的心怦怦地跳个不停。 。

生：邓爷爷，您是国家领导人，我很欢迎您。 。

师：快摆起手来，向邓爷爷问好，想怎么说就怎么说。 。

（生问好） 。

师：邓爷爷高兴了，你用什么词来形容？ 。

生：高兴 。

生：欢乐 。

生：带着慈祥的微笑 。

生：笑容满面 。

生：和蔼可亲 。

师：我们看第二个句子，“我”的心情怎么样了？ 。

生：“我”的心情一下子平静了。 。

师：再摸摸胸口，谁想读 。

（生读） 。

师：紧张的反义词在这句话中藏着呢，是什么？ 。

生：平静 。

师：再读读这句话。 。

（生再读） 。

师：我会这样读(师读，分别强调“我”，强调“紧张”，强调“一下子”) 。

这样读行吗？ 。

生：不行。 。

师：我这样读（师读，强调“平静”）行吗？ 。

生：行！ 。

师：来，读出自己的感受（生读）没听够，再读读，读出自己的感受。（生再读） 。

师：读第3句（生读）出示句子：离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。 。

就这句话你能提出些问题来吗？ 。

生：为什么我兴奋地走在回家的路上。 。

师：很好，兴奋就是－－ 。

生：高兴，快乐，开心，愉快 。

（生自由读） 。

（下课铃响） 。

第二课时 。

师：采访开始，你好！ 。

生：窦老师好！ 。

师：你为什么这么兴奋？ 。

（生答不上来） 。

师：你太兴奋了，兴奋地都答不上来了。再请个人。 。

生：邓爷爷表扬了我 。

生：你怎么给他表演的？ 。

生：我沉着地操纵着计算机，唾面自干地打出各种各样的图形。 。

师：（向另一学生）你好，祝贺你！邓爷爷问你们什么了？ 。

（生答） 。

师：邓爷爷听了后怎么说？（生答） 。

大家一齐大声地读读这句话。（生读，师板书：计算机的普及要从娃娃抓起） 。

这句话你理解了吗？（生再读） 。

（生答不上） 。

（生走位问） 。

生：就是小时候开始学计算机 。

生：小时候就要开始学，长大就会了。 。

生：大家从小就会打电脑，幼儿园小朋友也要会。 。

（一旁摄影的电教老师说话） 。

师：（满情深情地讲述） 。

（音乐《春天的故事》响起，投影出示图片） 。

生：想器，因为邓爷爷帮我们国家走向富强。 。

师：想哭就哭吧！ 。

生：感动，因为邓爷爷 。

…… 。

师：一句话，邓爷爷，我们爱您！ 。

所以，我们看第一段，再来读一读。 。

（生读） 。

（引读第6节） 。

（师板书，生书空） 。

师：你们现在的责任是什么？ 。

生：读书，好好学习，天天向上 。

师：还可以用一个成语来说，那就是“刻骨铭心”（师板书） 。

我们一起来读（读课题） 。

师：老师加了“！”，又该怎么读？ 。

（生再读课题） 。

师：下课了，后会有期。 。

让我们为孩子们精彩的表现喝彩，让他们带着这份责任走下台吧！ 。