最新中学数学教师家长会发言稿(十四篇)
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
中学数学教师家长会发言稿篇一
大家好!
首先,我真心的感谢各位家长一直以来对我教学工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我的工作,并提出宝贵意见。今天我想跟大家交流三个想法。
看着孩子们一天天长大成人,我们打心眼里感到高兴,看到孩子们一天天懂事,学识也一天天增长,我们感到欣慰。我们的工作很艰辛,烦琐的教学生活中,有喜有忧,有笑有泪,更多的是收获。收获孩子们的笑脸,收获孩子们的成功。我一贯的育人原则是尊重孩子的个性发展,营造良好的学习氛围,让孩子轻轻松松学习,快快乐乐成长。教育工作中,尽量做到以理服人,以情动人。我们班35个学生,绝大多数孩子,品德优良,成绩优秀,发展势头良好。
我在此表态,接下来的二个月时间,我会尽心尽力尽职尽责教好班上35个学生,帮助他们在数学学习方面不断的进步。
下面向各位家长分析一下前几天,数学期中试卷,让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试,从试卷的内容来讲,出得比较好,覆盖了书上4个单元的几乎所有知识点,难度虽然不是很大,但题目出得比较活,所以想考好也不是很容易。这次考满分的共3人,他们是徐建,王英,魏子仲。九十分以上有24人,占全班人数的百分之七十左右,存在一些问题:比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题,说明一部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透,学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础知识题和概念题,原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。
平时班级中的数学优秀生和尖子生
光有聪明的大脑没有严谨的态度考不好
学生中存在的三大问题:
1、对知识点的理解不扎实,解题方法掌握不熟练。
2、计算能力差
3、审题不仔细,好习惯没有养成。
本学期是小学冲刺的最后阶段,为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学,进入一所理想的学校,特向家长提两点要求:
一是要培养孩子良好的学习习惯,这会令你的孩子受益一生。
著名教育家叶圣陶先生说:什么是教育,简单一句话,就是养成良好的习惯,有着良好的习惯,学习成绩肯定会好。一句话:习惯决定品质,品质决定命运。
二是要加强对孩子的学习监督,有家长可能要问,六年级题目家长不会做、不懂,这没有关系,每天翻一翻孩子的作业本,看书写是否规范,错的订正没有,对促进孩子的学习都是非常有效果的。
如果老师没有把学生教好,影响的是一届学生,对家长来说,影响的就是孩子的一生。衷心希望家长配合学校共同搞好孩子的素质教育和文化教育。
三是营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。
当今社会大力提倡,创学习型机关,做学习型人才。只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。根据我家的情况,我作了这样的分析:我的孩子现在上初中了。大家都知道,初中三年是很关键的时期,这三年,孩子成绩上去了,考个好高中,接受好的教学资源,享受好的育人环境,有利于孩子的进一步发展。所以,我们非常重视他目前的学习状况。为了给他营造一个安静的学习环境,酷爱看电视的他爸爸,吃过晚饭,就关掉了电视机,然后拿着书报看了起来,我就利用这个时间备备课,改改作业,学一些相关的业务知识,为的是把自己的工作做得更好。因为,我发现,当我们开着电视看的时候,儿子总要找借口过来瞅上几眼,而不能安心学习。又试想,当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的时候,你要孩子去学习,他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候,他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之,孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯,他的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。
我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高,只有我们真挚地互相沟通,互相理结、相互支持,就会帮助孩子走好这人生的第一步。
家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成绩,咱们携手一起努力吧!
中学数学教师家长会发言稿篇二
尊敬的各位家长们:
你们好!我是初一(1),(2)班的数学老师。首先,我对各位家长到来表示热烈的欢迎。借此机会,我想就“如何配合学校的教学,有效地指导孩子本学期学习”和家长们做一个沟通。
很多老师将初中数学的特点归纳为:初一数学知识点多,初二数学难点多,初三数学考点多。可以说,初一阶段的数学学习是中学数学的基础,而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见,能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。如何学好初一数学?这个问题,三言两语是也讲不清楚的,我只谈谈我的几点感受:
1.解决入门难关
学生从小学升入初中,开始了全新得学习。初中数学学习不同于小学,首先学得知识更难了,课时安排的却没小学多了。小学一天有好几节数学课,往往一上午或一下午,一个知识点会反复讲。但初中不同了,一天一节数学课,最多时也就2节,这样我们几乎天天都要上新课,学新内容。这就要求学生上课时必须认真听讲,一个知识点老师不会反复讲,主要是没那么多时间讲。课后我们会布置作业,巩固所学的知识。
初一上册有两个概念:负数、代数式。①初一数学课程一开始就讲解了有理数,数域突然就扩充到了负数范围,很多学生并不能很快接受,这一方面要求老师讲解时尽量从实际出发,建立起负数的概念。②代数式则是另一个重要概念,用字母来代替数字,由于刚上初一的学生普遍对具体数字情有独钟,一下用字母代替数字,让他们立刻转换思路是比较困难的。从目前学生实际来看,出现了计算不过关,而期中考试的两章内容,几乎都是有关计算问题。
2.家长要配合老师
数学教学是这样安排的:按照课时计划,本学期期中考试前完成前两章的教学。平时每周都会发周末试卷,试卷上的题目都是我们老师在上课过程中根据学生情况
1.总体分析:这次考试的数学试卷难度适中,比较注重基础的考查,最高分的同学考了114(116)分,有49(39)个同学及格,有20(17)人优秀,总体情况还可以。
从试卷上可以发现,部分学生解题思路、方法都是对的,只是粗心将结果算错了,因为粗心而失分太可惜了,这一点家长应该引起重视。(出示试卷)
2.正确看待孩子的分数
作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子前段学习的一个检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,考试分数不理想,家长也不要抓住不放,过去的也无法祢补,重要的是应该与孩子一起研究问题所在,争取后边考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的,是和平时的努力分不开的,在平时生活中家长要鼓励孩子独立钻研,分析问题,解决问题。不会要问,可以问同学和老师,学习成绩是问上去的。(前几次测试成绩)
各位家长,“父母是孩子一生的老师”,您对孩子的关注直接关系到孩子的未来。为了孩子的健康成长和学习。我愿意和各位家长一道共同教育好你的子女。
谢谢大家!
中学数学教师家长会发言稿篇三
非常欢迎你们来参加家长会,感谢对我们工作的支持和信任。我想借今天的家长会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题,使我们的孩子数学学习再上一个新台阶。作为数学教师,我一直在探索,使干巴巴的数学课变得生动活泼,让小朋友乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。下面,我便从数学学科、习惯养成和数学作业三方面具体谈一谈,希望各位家长能和我一同关注新课程,实践新课程。
1、选材更富童趣,贴近儿童生活。
北师大教材以小朋友的生活经验为基础,创设了丰富的人物情境,迎合了孩子喜欢卡通的天性。创设了丰富的故事情境,如森林运动会、拔萝卜、小小图书馆等,布置了许多有趣的游戏情节,如猜数游戏、套圈游戏等,激发了孩子的学习兴趣,为小朋友学习数学形成了良好的情感态度。
2、用儿童的眼光看世界,与生活亲密接触。
北师大教材引导小朋友接触实际,了解生活,感悟数学的作用,注重引导学生应用所学知识解决实际问题,培养解决问题的能力。如认识“左右”一课中让同学在上下楼梯的情景中找出“都靠右走,我该走哪里?”;“位置”“我坐在哪里?”通过同学的观察,联系实际,找出自身的位置。通过去小小商店“购物”,理解和应用元角分的知识,学会换钱、算钱。
3、开放求知与探索空间,发展解决问题的策略。
解决问题多以生活情境出现,如图画、对话、表格等,让小朋友根据情境提出问题,并探寻解决方法。提倡方法战略的多样化,引入开放题,打破了“方法单一、答案唯一”的陈规,对小朋友思维发展的禁锢,处处体现出小朋友们那与众不同的独到眼光。提倡算法多样化。允许孩子从自身的实际出发,选择自己喜欢的方法计算,从而展示不同同学在学习中表示出不同的思维过程,体现了“让每个孩子学自己的数学、学有用的数学”的新理念。在课堂上体验成功,享受自信,快乐学习。
数学知识就象是链条,每一节都环环相扣。一年级是打基础的阶段,学好基础知识是很重要。要学好知识,对于一个7、8岁的小朋友来说,关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成,将会使小朋友受益终生,这就需要我们学校和家长的一起配合与教育。
1、积极思考的习惯。首先,我们要让学生从小养成勤于动脑,独立思考的习惯。数学是思维的体现,只有勤于动脑,善于独立考虑,才干形成各种数学思维和数学能力。而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导小朋友努力克服,才干从小培养和锻炼他们的意志。因此,我们平时要注意纠正小朋友的思维惰性,改变他们一味依赖他人的不良习惯,当小朋友一旦遇到了困难,我们应该适当给一些引导和协助,降低一些思维的难度,扶着他走上新的学习台阶。比如小朋友回家做作业,给孩子一个独立的空间,等孩子全部做完了,帮着检查一下,发现错误引导小朋友及时改正。
2、培养认真听讲的习惯。倾听是同学重要的学习素养,是同学摄取知识的有效保证,同学学会了倾听可以提高学习效率。
3、养成动手操作的习惯。动手操作是儿童认识事物的重要手段,儿童在动手操作中获得直接经验,在“做中想,想中学”。我深信:只有学生确有“感受”,才能真正“理解”。
4、培养孩子按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是巩固和深化数学知识,形成技能技巧,培养数学能力的重要环节。强调独立完成作业是学生养成良好习惯的好机会。在学习中要求学生做到:
(1)认真审题。审题是正确解题的前提。教给学生读题方法,要求学生边指边读,强调他们多读,弄懂题目具体有几个已知条件和问题,读中画重点字、词,养成用符号标记习惯,同时指导分析对比的方法。
(2)规范书写。教给学生写作业方法,从写数字清楚,书写整齐、美观到格式正确,都有规范要求。
1、列竖式时,划线要用直尺。
2、借位减法时,要记得打小圆点。
3、进位加法时,要记得写进的那个“1”。
4、画图要用直尺。
(3)细心计算。演算是小学生数学学习中最基本的技能。我们训练学生沉着、冷静的学习态度。计算必须慎重,切勿草率从事。不管题目难易都要认真对待。对认真演算有进步的同学给予鼓励表扬,树榜样。
(4)认真检查。在数学知识的探索中,有错误是难免的。要求学生在做完作业以后再认真检查,发现并改正错误。
5、培养阅读习惯。从小认真阅读课本和数学读物的习惯,孩子具备了阅读的能力和习惯,就获得了终生受益的自学能力,有计划地循序渐进地培养他们的阅读习惯。指导他们多看数学课外辅导书,《数学报》、《学习方法报》、《马小跳玩数学》等,开阔知识视野,使他们从小就胜人一筹。
孩子的教育离不开我们老师和家长的一起努力,孩子的成长和成功离不开家长的关注,学校教育的成功离不开家庭的配合。
1、监督孩子友做作业。家长主要做好以下三方面工作:督促孩子按时、认真完成作业,并做到规范书写,杜绝孩子一边看电视或边吃东西边写作业。
2、检查孩子家庭作业。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对小朋友的关注,也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
3、关注班级博客的趣味数学题。班级博客是老师和家长、孩子沟通的桥梁,借助这个平台,在班级博客精心设计一些典型的趣味数学题,每周一种题型,希望孩子和家长一起挑战奥数,可以开阔视野,丰富知识,培养创新思维。
总之,我们做的一切都是为了孩子能拥有一个美好的明天。我想我们的付出能够换来孩子的每一点进步,作为老师和家长都是最大的欣慰,最后感谢大家对我们教育教学工作的支持。谢谢大家!
中学数学教师家长会发言稿篇四
各位家长:
大家好!
首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持,我们现在的教学,学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多。作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容:
1、心理方面:对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:进入五年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。低年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了五年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作一直以“轻负担,高质量”为目标,半学期来,有的同学上课积极思考,踊跃发言,有的同学作业认真,书写工整,格式规范,有的同学开学初对新环境不太适应,经过半学期的努力,进步明显,已经迎头赶上,以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题:有的上课不专心,小动作不断,有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正,需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩不理想,稍不留神就会出现不及格。
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议:
1、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查。有的家长要求一大堆,却不认真检查落实。时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯,包括:
(1)、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
(2)、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求:备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖拉作业;合理安排时间,充分利用好作业的时间。讲究质量要求:提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;做完要自己检查。
(3)、养成独立思考,不怕困难的习惯。
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
3、家长要做的事情
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。
以上所谈的一些建议,仅供各位家长参考而已,不妥之处还请指正。
中学数学教师家长会发言稿篇五
尊敬的各位家长们:
你们好!我是初一(11)(13)班的数学老师。首先,我对各位家长能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会表示热烈的欢迎。借此机会,家长们做一个沟通。
1、在期中考试方面
1.总体分析:这次考试的数学试卷难度适中,比较注重基础的考查,总体情况还可以。
从试卷上可以发现,部分学生解题思路、方法都是对的,只是粗心将结果算错了,因为粗心而失分太可惜了,这一点家长应该引起重视。在初中数学中流行一句话,初一知识点多,初二难点多,初三考点多。所以初二数学是一个分水岭,两极分化会加剧,希望家长多关注。
2.正确看待孩子的分数。
期中考试已经结束,作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,重要的是应该与孩子一起研究问题所在,争取下一次考出优异成绩!好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的,是和平时的努力分不开的,在平时生活中家长要注重培养独立钻研,分析问题,解决问题能力。
2、要重视学习习惯的培养
一个好的习惯可以让孩子终生受用,一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1.专心致志。有的孩子入学之后,由于自学能力较差,上课注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。
3、在作业方面
作业是课堂教学的升华,作业可以检查孩子的学习效果,完成作业,是学生最基本、最经常的学习活动;家长要培养学生良好的作业习惯,我觉得应该从以下几方面着手。
(1)培养按时完成作业的习惯,要求学生当天的作业当天完成,这就希
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