最新圣诞节快乐(优质19篇)
总结是对工作和学习的一种自我监督和评估，可以帮助我们发现不足，进行及时的调整和改进。列出要点和重点，然后逐一展开，可以帮助我们更好地写一篇完美的总结。没有固定的总结范文，但可以参考一些经典案例进行模仿。
圣诞节快乐篇一
一年一度的圣诞节到了，今天放学爸爸就代我去参加圣诞节联欢晚会。
我们终于到达了地点，我一下车真是太热闹了，有音乐又有舞蹈。当我们来到座位前，我看看这，看看那，人们都在互相祝福，看着看着，忽然一个又老又欢快的声音从远处传来：“marrychristmastoyou!”原来是圣诞老人来了，他把小朋友们领上台，让我们起欢快的舞蹈。时间慢慢地过去了，舞蹈停止了，晚会的主持人来了，圣诞老人不见了，我觉得越来越没劲儿，于是我就跑到一边去玩，不一会爸爸走过来说：“你都快把我急坏了，他看看哪个小朋友像你一样，跑来跑去？”
“人家只是想玩一玩，觉得那里太没意思了。”我撅着嘴慢慢地说到。这时我听到支持人阿姨说“圣诞钟声马上就要敲响了，请大家把目光转移到后面的大吊钟上。”一听这话，我和爸爸像松鼠一样窜到人群中，“五、四、三、二、一”“咚、咚、咚”钟声人们的欢呼声敲响，这时，一位长长的胡子，白发苍苍的老人，背着一个大礼包，带着满面的笑容走向人群中，我看见了他，圣诞老人似乎活了，我激动的连话都说不出来，我只顾着真奔圣诞老人，根本记不起爸爸的话，我还没跑到圣诞老人的跟前，他就慈祥的从大礼包里拿出一个精致的圣诞娃娃，他一边给我一边说：“祝你以后的日子里快乐成长，好好学习。”我谢了圣诞老人后就兴高采烈到跑到爸爸跟前，爸爸看到我深深地叹了一口，我这才知道爸爸因为找我又被我急坏了。
今天是圣诞节，我祝全班同学和所有的老师，睡个好觉，我祝大家在以后的日子里开心长久。
圣诞节快乐篇二
窗外的雪花在天空飘遥，教堂里的赞美诗在人群流动，我在祈祷：愿圣诞之夜的烛光，开启你心头一喜悦，使你的人生更加亮丽辉煌！
在这阔别的岁月里，悠悠思念，且籍此小小信息，为我们的友情加温，也愿它带给你快乐无数，在这洁白的圣诞节日！
在隆冬来临之际，希望你身体健康，永远快乐的就像炉子上的水壶一样，即使屁股烧得红红的，也依然快乐的吹着口哨幸福的冒着鼻涕泡泡。
走过了山山水水，脚下是高高低低，经历了风风雨雨，还要寻寻觅觅，生活是忙忙碌碌，获得了多多少少，失去了点点滴滴，重要的是开开心心！朋友，圣诞快乐！
祝愿你天天呼吸好空气，穿戴都是纯棉丝，吃喝都是纯绿色，生活接近自然过。别忘了，我还祝你圣诞快乐！
圣诞节来圣诞树，圣诞老人送礼物，闭上眼睛许个愿，长对翅膀飞上天，围着地球随便转，圣诞之夜都实现，错过机会后悔晚，你可别行动太慢。
美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷，多多保重，如愿而归！在这严冬愉悦节日，愿借这条小小的短信遥祝你，平安，幸福！
平安夜，我祝你平平安安；圣诞夜，我愿你幸福快乐；狂欢夜让我们一起狂欢！
圣诞节快乐篇三
时光乘着流星划过天际，只留下片片雪花，伸出手，任雪花落在我的手上，静静观赏，用心灵去感受仍回荡在指尖的温凉，回忆悄然而至，那曾经温馨的一幕幕，那曾经的甜蜜，又回荡在心头。
那溪那山，雪花飘飘，时光如沙漏般从指尖划过，人生如一本书，在不知不觉间，便看了大半，岁月装点着曾经每一天的回忆，我会珍藏起每一次成功，也会把每一次的失败铭记在心灵的最深处，望着那窗外的雪花，感动溢满全身，看着这世间的纯洁，心中漾起小小的甜蜜。
每当到圣诞节，我都会情不自禁的哼唱起《铃儿响叮当》，都会不时的想起《卖火柴的小女孩》的故事，在这寒冷的夜晚，家，就是最温暖，最温馨的港湾，虽然有时会嫌弃父母一遍又一遍的叮咛，但这无异于最甜蜜的话语，亲人的爱，总能挽回一个叛逆的心灵；为一个迷途的孩子，照亮回家的路。
一年中，12次月缺月圆，无数个日出日落，无数次的烦躁，便慢慢的等到了圣诞节。
乘一叶扁舟，穿着白衣，去游览这个世界的山山水水，身边的美景清新脱俗，空灵悠扬，不食人间烟火。岁岁年年，年年岁岁，挥笔留下曾经最美好的回忆。希望这个世间，可以更多一份，温婉与娴静。
岁月渲染了世间的沉寂，希望圣诞节的《奇异恩典》，能温暖每个人的心房。
人生在世，对酒当歌，人生几何，数不尽的悲欢离合，转过身，看着晚霞，晚霞落幕时不带任何悲伤，因为总有人在明天迎接它的新生。我愿做闲云野鹤，去静静地欣赏大千世界中的那一份恬静。
今年的圣诞，没有华丽的词藻，没有珍贵的礼物，有的只是那一份浓浓的情。看着空中的雪花落下，看点燃的烟火落幕，每一个点点滴滴都代表着，我对你们最真挚的祝福。
雪花飘飘，行人寥寥；月光皎皎，告别往昔，只想大声说：“圣诞快乐！”
上一篇：为梦想奋斗。
下一篇：母校，再见
圣诞节快乐篇四
圣诞节到了，超市里、小卖铺里等地方都有卖圣诞树、圣诞老人、圣诞礼物等关于圣诞节的东西。
小时候，老师和妈妈给我们讲过圣诞老人送礼物的故事，那时，我还小，总是把故事当成真，直到现在，我才知道，圣诞老人根本不会送礼物，而是关爱我们的父母，是他们，在黑夜的时候，蹑手蹑脚的走进我们的房间，把礼物轻轻的放在我们的床头，然后出去了，早上，当我们看见礼物后，便会大声说，圣诞老人来我家啦!父母听见了，就会面带笑容的看着我们。
其实，圣诞老人不会是真正的圣诞老人，而是我们的父母。
wewishyouamerrychristmas。
上述文章借圣诞节，表达了作者对父母之恩的感激之情。
圣诞节快乐篇五
在忙忙碌碌中十二月就这么过去了。这个月因天气的寒冷导致我们豆豆班有7名孩子发烧，所以在月初被停课一周。因此也适当了调整了主题教学：我们开展了主题活动《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《新年快乐》;增设了开展家园互动《圣诞快乐》活动。
汽车、摩托车、自行车、三轮车……轱辘轱辘滚动的轮子把孩子们送到幼儿园，送回家，送到他们想去的任何地方。这些运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着他们去观察、操作、发现、建构自己的知识和经验。通过活动，他们了解了轮子的作用;知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥;并尝试用身体及动作来表现滚动的状态，体验滚动的乐趣。
随着独立生活能力、自主能力的提高，小班孩子想要长大，想要去做一些事情，却又不愿意放弃成人的呵护。在《小不点儿》这个主题中，孩子们看到事物有大有小，有强有弱，感受到自己正在成长，看到自己的进步，萌发自信心。
随着双节脚步的临近，我们在《新年快乐》主题中让幼儿了解新年的由来与意义，并在活动中体验新年的快乐情趣，通过节日布置与制作培养幼儿的动手能力。
进入秋冬季，孩子们穿的衣服都多起来了。运动时不脱要出汗，而且有的孩子连手都弯不过来，因此反复提醒幼儿注意运动前后的自我保护非常必要，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
自理能力的培养是重点。在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服、鞋子，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
幼儿园的好多工作都需要家长的支持和配合，例《轱辘轱辘》这个主题中就请家长带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。在《小不点儿》这个主题中则应多注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。通过调查问卷了解孩子们在家的各项活动开展情况。而在《新年快乐》这个主题中则请家长来组织活动和大家一起装饰圣诞帽，培养幼儿的动手能力和审美感，体验和家长共同完成作品的乐趣。
以上是我们班十二月工作的简单总结。新年到了，愿我们班在新的一年里取得更大的进步，愿我们的孩子健康快乐每一天!
圣诞节快乐篇六
1、情感态度价值观：了解西方节日――圣诞节，体验节日音乐的美感，西方圣诞节的一些风俗，感受节日的气氛。
2、过程与方法：通过示范演唱、教学演唱及身体律动等教学手段，加强学生的乐感以及节拍的稳定。
3、知识与技能：学唱《祝你圣诞快乐》，认识换气符号“v”，能基本识别5、1、3的柯达伊手势，初步了解三拍子“强弱弱”的强弱规律，能进行愉快地演唱和表演。
教学重点抒情演唱《祝你圣诞快乐》，并表演歌曲的意境。
教学难点认识换气符号，并能在演唱中表现出来。
教学媒体ppt、钢琴、歌曲音频
教学版块教师指导设计意图
1、师生问好
2、创设情景：观察教室的圣诞元素
提问：现在是几月份？在12月的哪一天是圣诞节？
3、导入课题，ppt展示相主题。引导学生感受圣诞节的氛围，激发学生的兴趣，
使学生快速进入课堂状态。
1、全曲聆听，了解三拍子。
1)提出问题：这首三拍子的歌曲有什么强弱规律？请仔细观察哪一拍强哪一拍弱？
播放《祝你圣诞快乐》，教师将三拍子“强弱弱”的规律用手拍出来。
2)播放范唱，学生模仿老师拍手，一起感受三拍子韵律。初听全曲，帮助学生感受
各乐句的旋律。让学生初
步认识三拍子的划拍是“三角形”，了解三拍子“强弱弱”的规律，感受三拍子韵律。
引导学生唱谱。让学生学会认谱和熟悉谱子，并唱准
，解决大跳音程的音准问题，能基本识别5、1、3的柯达伊手势。
3、歌曲教学
1)了解拍号、调号、速度、情绪
2)运用跟唱法学习歌曲，提出问题：这首歌有多少句？从而认识“v”换气符号，并演唱出来。（教师做反面示范）
3)播放范唱，分男、女生进行演唱，做简单评价。学习音乐的基本知识：拍号、调号、速度、情绪等，加强学生的'乐感以及节拍的稳定，认识“v”换气符号，并在演唱中表现出来，熟悉歌曲。
4、教师播放范唱，学生愉快地演唱歌曲，再尝试播放范唱，让学生进行演唱。
培养学生乐感及音乐表现力
1、鼓励学生为歌曲创编律动，设计动作
激发学生想象力
1、 3/4拍子的念法
2、 5、1、3的柯达伊手势
3、 “v”换气符号的概念回顾总结
l附谱例：
资源文件列表：
圣诞节快乐篇七
看天空星斗观月圆美满。
也许在这一个圣诞节我看不到雪花。
却可以感受一样的清凉。
也许在这一个圣诞节我看不到亲人。
却可以感受一样的亲切。
也许在这一个圣诞节我听不到笑声。
却可以感受一样的欢乐我喜欢喜庆的感觉。
喜欢把我今天的感觉奉献给我的朋友。
听……。
那一曲曲音乐在天空中响起。
看……。
那一颗颗星星在云朵在徘徊希望新的一年里。
圣诞节快乐篇八
一、主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。"节日"不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。"圣诞老公公"可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到"许愿"的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年"圣诞节"总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过"快乐圣诞节"主题，为孩子们提供一次充满"爱、希望和想象"的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的：
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与：
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）。
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"给老师的圣诞卡"。
五、主题活动过程。
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：你们看谁来了？
2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
3、请。
[1][2][3][4]下一页。
幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二：故事：圣诞老公公是谁？
1、导幼儿分享对圣诞的认识。
2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。
师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"。
4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。
活动三：自制图书"我看到的圣诞节"。
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
（1）圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？
（2）你看到了圣诞节是什么样子的？
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。
活动四：韵律活动：铃儿响叮铛。
1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。
2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。
3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。
（1）幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。
（3）教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。
4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动五：环境布置：我们的圣诞节。
1、圣诞大搜索。
2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料。
（1）粘贴圣诞帽（2）粘贴圣诞树（3）粘贴圣诞彩链。
教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置，教师巡回指导。
4、分享快乐，庆祝成功。
活动六：英语活动：圣诞快乐。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas！
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏：whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas！
活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡。
1、提出主题，引导幼儿进行讨论：
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？
3、提出制作时的要求，
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（3）使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡。
（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。
（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
圣诞节快乐篇九
一、 主题来源：
一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、活动内容：自制圣诞礼物 。
三、活动目标：
1、能运用已学过的技能为朋友制作礼物，增进同伴间的友情。
2、乐意参与圣诞制作，体验制作礼物的乐趣。
3、活动准备：
1、物质准备：篮子、空瓶子、彩色纸等若干；剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶；圣诞装饰的材料若干；百宝箱。
活动过程：
1、以谈话引入，激发幼儿兴趣。
（1） 以出示圣诞礼物引入。
（2） 与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物？收到的是什么礼物？
2、请幼儿讨论圣诞节有什么特征，“你怎么知道圣诞节到了？”
3、引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等。
3、幼儿自己设计一份圣诞礼物。
a) 鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新、如在装饰之前用剪刀将贺卡（画纸）剪出想要的形状，然后在上面进行绘画，粘贴等。
b) 提醒幼儿注意安全。
4、幼儿互赠礼物。
在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物，互道圣诞祝语。
圣诞节快乐篇十
黎明破晓，等待一年的四季，春暖花开。
就这样一年又过去了，时间跟飞也似的流失，不再回头；才突然明白，长大是命中注定的归宿，便心不甘情不愿的的，就这样接受长大。
就这样断了线，就成这样不再想念，飞出了时间，飞出了天边，飞到另外一个没有我的天；经过了许多年，一生是一张泛黄的相片，而我站在车站独自守侯的思念。
我是一个不想长大的孩子，永远的就这样拒绝。
关于未来我还了解的太少，等待是场迷离的硝烟，弥漫在空气中飞舞的尘埃，是尘世中的精灵，指引我们，一路向前。就让迷失的孩子，找到来时的路吧！青春就这样，一点一滴渐渐脱离轨迹，背道而驰，而我站在来时的路口，迷离，茫然无措，时光就这样定格成记忆。零星破碎。
高三，很黑暗的日子。为了一纸通知书，我们没日没夜的奋斗，看着我四周的朋友们，像战斗机一样，不停地、机械的转动下去，忽然发现，我是他们中的另类，我与他们根本就无法“同日而语”，有点对不起自己了。我在大把大把的挥霍光阴和幸福，仿佛回到初三中考时的那段日子，颓废，麻木，迷茫和无谓。我在干什么？没人提醒我，我依旧昏天暗地的消磨时光，日子就这样如流水般的，一直下去。感觉早已冰冷。
城市里的道路迷茫转转，我却总也找不到出口，高高耸立的密密麻麻的楼群将天空割离成一张张破碎的脸；除了绝望，我什么也没有。看过最美丽的焰火，才明白平淡更长久一点，流过最苦的眼泪，才会珍惜每一份甜蜜，回过最傻的盟约，才相信真情永远不变。
朋友！祝：“”！
除了这句话，我什么也没有；只剩下回忆。
圣诞节快乐篇十一
圣诞节，虽然是一个泊来的节日，但随着改革开放和社会的发展，中国正逐步与国际接轨。幼儿是二十一世纪的接班人，他们的未来面向全世界，在了解中国传统节日的同时，也应适当让幼儿接触西方文化。圣诞节作为全球流行的节日，足以与中国的春节相媲美。
有关圣诞节风趣幽默的神话传说、慈祥可爱的圣诞老人和精美的礼物，能够引发幼儿的兴趣。立足于社会及幼儿的发展要求，我们选择“圣诞节”作为活动主题。
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来；并与中国的“春节”进行对比，感受中西文化的不同。
2、通过扮演圣诞老人等活动体验节日的喜悦。
3、通过欣赏歌曲《铃儿叮当响》来感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
1、教师准备
（1）制作相关道具。如圣诞帽，圣诞老人的胡子，一些圣诞礼物等。
（2）音乐及关于圣诞节的一些多媒体课件。
2、幼儿准备
（1）携带自己制作的小礼物等。
1、创设情境，引出活动主题
老师扮演圣诞老人出场，引起幼儿的好奇心
老师：小朋友们知道，我是谁吗？
幼儿：圣诞老人。
老师：呀！小朋友们真聪明。那有哪位小朋友知道圣诞老人是干什么的呀！（老师找小朋友回答，小朋友分别回答自己的观点）
2、播放媒体课件，丰富幼儿有关圣诞节的知识
（1）了解圣诞老人的传说
a.圣诞公公是谁？
b.圣诞公公是怎样给小朋友送礼物的？
（2）了解圣诞树的由来
老爷爷为什么会有一颗挂满礼物的树？
（3）知道圣诞节是哪一天
3、圣诞节与春节的对比
a.回忆中国的春节文化，讲述人们欢度春节的情景
b.从吉祥物、吃、穿、人们的主要庆祝方式和活动等方面进行比较，感受中西文化的相似性与差距，感受人们对美好生活的向往和祝福。
4、音乐游戏活动
a.感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
b.请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
1、小朋友们回家再找找中国春节与西方圣诞节的异同。
2、在圣诞节的时候，向周围的人送去礼物与祝福。
圣诞节快乐篇十二
圣诞到了，你想做些什么?不论做什么，请记住我的格言：笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。
你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福“圣诞快乐”!
岁月悠悠，时光如流，恰是怀念最多时，且寄予无限的祝福!祝你圣诞快乐!愿圣诞的欢乐和温馨，带给你家无边的幸福。献上祥和与爱心，在圣诞以至永远!岁月如诗，句句悠扬。友谊如歌，余音绕梁。温馨季节，思念满怀，愿你圣诞快乐!
平安夜，我祝你平平安安;圣诞夜，我愿你幸福快乐;狂欢夜让我们一起狂欢!
美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷，多多保重，如愿而归!在这严冬愉悦节日，愿借这条小小的短信遥祝你，平安，幸福!
圣诞节快乐篇十三
1.悦耳的铃声伴着欢腾的乐曲，璀璨的灯光伴着灿烂的礼花，飞舞的雪花伴着动人的笑容，温馨的短信伴着真诚的祝福：祝朋友圣诞福满怀，乐满心，笑满颜！雪花闪闪亮，青松树树昂，铃儿叮叮响，吉鹿步步欢，炉火盆盆旺，美味远远香，短信频频转，快乐处处传，但愿家家好，年年逞吉祥！圣诞快乐！
2.砸光烦恼蛋，剩下的是快乐蛋；砸光倒霉蛋，剩下的是好运蛋；砸光失败蛋，剩下的是成功蛋；砸光所有坏蛋，剩下的是好蛋。你是“剩蛋”，幸福灿烂！雪花跳舞的时候，短信忍不住问候，圣诞钟声敲响的时候，幸福正在默默的等候，等待你看到短信的这一刻，一切都随你快快乐乐。
3.在这阔别的岁月里，悠悠思念，且籍此小小信息，为我们的友情加温，也愿它带给你快乐无数，在这洁白的圣诞节日！雪花与灯光，把圣诞树装点，给人送去美丽无限；鹿车与雪橇，把圣诞礼装箱，给人送去喜庆无限；吉祥与祝愿，把圣诞卡装潢，给人送去温馨无限。圣诞快乐！
5.我问过烦恼，它根本不爱您，还让我转告您不要自做多情，还有健康让我带封情书给您，他暗恋您狠久，并一生不变。祝圣诞快乐！
6.我想变成风，拥抱你的腰肢；我想变成雨，亲吻你的脸颊；我想变成雪，映入你的双眸；在这寒冷的冬日里，为你送来温馨祝福——亲爱的，圣诞快乐。
7.我想变成一棵树，一棵只为你存在的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心，下面挂的是我的爱心，缠绕在丝带里的是我的痴心。圣诞快乐！
8.我愿化作圣诞的雪花，装点你的快乐；我愿变作熊熊的炉火，温暖你的幸福；我愿装作圣诞老人，用礼物填满你的惊喜。圣诞到了，祝你幸福、快乐。
9.无论在何地，千里或万里。无论在何时，十年或百年。我都深深地思念你。我虽然否认神灵存在，但我要永远信奉你这！圣诞节我第一个祝福你快快乐乐！
10.午夜钟声响起，迎来圣诞惊喜；短信赋予魔力，带着好运传递；千里遥送祝福，一颗真心惦记；收拾好心情，等待新的欢喜：这个圣诞节，你不快乐都不行。
11.圣诞树上缀满了漂亮的星星，圣诞烟花绽放出美丽的色彩，圣诞钟声奏响了快乐的音符，圣诞老人送给你好运的礼物，圣诞短信带给你最多的幸福。
13.圣诞树已装点完毕，窗外的风雪依旧不停；浪漫晚餐已准备就绪，午夜的钟声即将响起。圣诞即将来临，我想轻轻传我心意：祝你圣诞快乐，礼物拿来！
14.圣诞送礼有妙招：精美卡片脑后抛，纸张省下一大把；烟火虽美却危险，静静享受心更美；朋友祝福传千里，一句真心抵万金。祝你圣诞佳节幸福甜蜜蜜！
15.世界如此的忙碌，用心的人就会幸福；想你的脸，心里就温暖；想你的嘴，笑容跟着灿烂！随着圣诞节的到来，关心你的人要跟你说声：圣诞快乐！
圣诞节快乐篇十四
日复一日，月复一月，年复一年，光阴似箭，日月如梭，终于迎来了一年一度的圣诞节，我们来到了安文小学，和伙伴们共同度过了一个快乐的圣诞——快乐英语活动。
我们走进了安文小学的大门，首先看到的是精彩的表演，表演的内容很丰富。如：小红帽的故事，舞蹈、英语单词发布会，还有一些抽奖的活动。当然这只是整个内容的一部分。最令我开心的是——“跳蚤市场”，里面的人都卖力的吆喝着，我东看看西看看，没找到适合自己的东西，后来我又转过一些摊位，呵，这地方东西多的眼花缭乱，这么多的好东西，我都不知买哪一件好。这时，我的朋友过来了，她帮我买了一件非常漂亮的礼物，让我爱不释手。我们又去逛了好几个摊位，她又买了几件我喜欢的东西送给我。在临走之前，我也买了几件礼物送给她，活动也已经渐渐接近了尾声，我们在安文小学领了圣诞节的礼物之后，又坐上了回校的客车。
我们的欢声笑语回荡在整个车箱，我真希望时间过得慢一点，让这快乐的时光在我们的身边多停留一会儿。希望我们早日再聚，我永远的好朋友——陈舒霄。
圣诞节快乐篇十五
以前，我不知道有个圣诞节。
现在，我知道圣诞节，就是圣诞老人会给小朋友派发礼物的节日。
因为太多功课要考试，因为有太多作业要做，等我想起今年的圣诞节时，已经是12月25日的晚上了。我嘟着嘴对妈妈说：“妈妈，我还没过圣诞节呢!”妈妈说：“圣诞节是外国的节日，相当于我们的春节。我们不过外国人的节日，我们过我们的春节!”我还是嘟着嘴说：“可是我太想过圣诞节了!为什么圣诞老人就不能给我派发礼物啊?”妈妈眼珠子一转，躬着腰，笑眯眯地对着我说：“圣诞老人也会给你派发礼物的!”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地问：“真的啊?在哪?在哪?”妈妈又笑眯眯地说：“只要你积极向精品学习。
作文。
网投稿，用不了几天，圣诞老人就会给你寄来礼物喽!”我一听，立马一蹦一跳地跑进书房，一边跑一边说：“那我现在立即动笔写!”妈妈又乐呵呵起来，我也开心地笑了。
我希望用手中的笔，写出精彩的文字，投向快乐的本站，换取圣诞老人派出的新年礼物!耶!
圣诞节快乐篇十六
以前，我不知道有个圣诞节。
现在，我知道圣诞节，就是圣诞老人会给小朋友派发礼物的节日。
因为太多功课要考试，因为有太多作业要做，等我想起今年的圣诞节时，已经是12月25日的晚上了。我嘟着嘴对妈妈说：“妈妈，我还没过圣诞节呢！”妈妈说：“圣诞节是外国的节日，相当于我们的春节。我们不过外国人的节日，我们过我们的春节！”我还是嘟着嘴说：“可是我太想过圣诞节了！为什么圣诞老人就不能给我派发礼物啊？”妈妈眼珠子一转，躬着腰，笑眯眯地对着我说：“圣诞老人也会给你派发礼物的！”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地问：“真的啊？在哪？在哪？”妈妈又笑眯眯地说：“只要你积极向。
作文。
网投稿，用不了几天，圣诞老人就会给你寄来礼物喽！”我一听，立马一蹦一跳地跑进书房，一边跑一边说：“那我现在立即动笔写！”妈妈又乐呵呵起来，我也开心地笑了。
圣诞节快乐篇十七
寒冷的冬季，愿你像圣诞老人般拥有永远不变的健康;竞争的社会，事业像雪橇车那样永远没有阻力;多彩的世界，幸福像圣诞老人的礼物满满一包袱。
喜欢春天的生气盎然，夏天的翠绿荫荫，秋天的硕果累累，冬天的白雪皑皑，更喜欢在每年的这个时候，为我喜欢的人送去我的祝福：圣诞快乐!
没有雪花，依然浪漫。即使寒冬，倍感温暖。烛光摇曳，华灯璀灿。炉火熊熊，张灯结彩。圣诞树下，礼物如山。钟声敲响，吉祥浪漫。祝福声声，幸福永远!
温馨的夜，温馨的酒，温馨的圣诞使人留。甜蜜的风，甜蜜的雪，甜蜜的短信忘记愁。祝福的树，祝福的礼，祝福的短信送给你。圣诞快乐。
考虑圣诞祝福将会对你的手机疯狂袭击，我决定更换我的手机发动机，提前占领制高地，使用我的秘密武器，导弹“圣诞快乐”对你奋力的进行第一击。
一抹夕阳染霞光，夜幕降，华灯上，白雪镶青松，欢声嵌盛装，西洋为中用，时尚已平常，圣诞老人揭皇榜，也曾高中状元郎，谨祝诸君圣诞乐!
想你，特别是在圣诞夜，我总托付圣诞老人捎去我的祝愿，不管明天会发生什么改变，我会为你默默祈祷到永远。
圣诞到，雪花飘，钟声起，祝福早。惊喜无限，礼物多多。圣诞马上就到了，你还不快点来接礼物?呵呵，祝正在看短信的小家伙圣诞快乐!
酌一口美酒，心放宽;听一段音乐，心悠闲;赏一番雪景，心坦然;读一封短信，心温暖;传一传祝愿，心里甜。祝君快乐在圣诞，开心快乐永不变。
洁白的雪花，五彩的圣诞树，绚丽的烟火一起映衬出多彩的圣诞节。我把我的祝福写成诗、绘成画都不能表达我的心意，我决定用短信祝福你：圣诞快乐。
圣诞节到了，送你一棵圣诞树：健康的体魄是树根，幸福的家庭是树干，顺心的事业是树枝，美满的爱情是树叶，辉煌的成就是树冠，惬意的生活是树荫!
圣诞节快乐篇十八
手指都按麻了，我还要给你发信息，嗓子都喊哑了，我还要给你送惊喜。我不用上天帮助，也不用大地给力，我把我最真的心意，亲手送给你!祝你圣诞快乐!
平安夜床头放双女人袜，会交桃花运;放双孩子袜，会快乐无忧;放双老人袜，会健康长寿;放上你的袜，会一股恶臭;呵呵，赶快洗脚别把圣诞老人熏跑哟!
问候平淡如水，很清;祝福寥寥数语，心诚;摘一颗星，采一朵云，装入平安的短信送给您，让健康幸福时时围绕您。圣诞快乐!
圣诞了，准备好了吗?将你的咖啡、你的美酒、你的蜡烛、你的心情准备好吧，在这个温馨的日子里，愿你收拾好一切，迎接快乐迎接幸福吧!
雪花，洁白;红酒，香醇;烛光，朦胧;圣诞树，绿绿;霓虹灯，闪耀;短信息，温馨;祝福，浪漫。愿这浓浓的圣诞味道将你包围，祝你圣诞快乐!
没有信仰可以有理想，没有梦想可以有梦乡，没有抱负可以有包袱，没有女友可以有狱友，没有长生可以有超生，没有下蛋可以有圣诞。去打鸣吧!
蓝蓝的天上白云飘，那是我的思念在招摇。漆黑的夜晚星星闪，那是我的双眸在眨眼。圣诞节的夜晚，愿我的思念随同白云，飘向你的心扉。
时间的可爱模样，是快乐榜样，愿你永远学习，时间的美丽供养，是健康护养，愿你永远滋养，圣诞节前，幸福信仰给你完美力量，加油。
紧急通知：在圣诞节来临之际，请一定要光脚。
圣诞节快乐篇十九
圣诞节的时候，有卖圣诞帽子、圣诞老人小布偶、圣诞贺卡、拐杖形糖果等物品。
圣诞节我是怎么过的呢？哈哈！我过圣诞节过的非常精彩！
我在某家店买了很多拐杖形糖果，还买了很多零食呢！有薯片、巧克力、饼干、辣条、饮料等丰富零食呢！
