托班家长会教师发言稿(大全8篇)
每个人都应该有总结的习惯,因为它可以让我们更清晰地看到自己的不足和需改进之处。总结是一种反思和思考的过程,可以帮助我们发现问题的根源和解决的思路。总结范文中的思考和建议,可以为我们制定未来的学习和工作计划提供一些参考。
托班家长会教师发言稿篇一
大家好!
熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次,您的参与就是对孩子教育的重视,是对我们工作的支持,在此先表示感谢!
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下:
我们班孩子比以往的孩子都聪明,表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子强,从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高,对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了,这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方,比如:现在都是独生子女,在家从来都是以他为中心家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友攻击性行为等等,这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程,这是关键期,我们家长要特别注意观察,多教育孩子和小朋友分享,要学会礼貌的交往。
还有一个就是要注意培养孩子的自理能力,现在比刚开学已经有进步,我们教他们学会穿外套,裤子,但是还有部分小朋友不会,起床后不愿意自己试着穿,完全等老师来帮,长久下去对孩子的发展没有好处,其他孩子能做到的,我们的孩子也应该能做到,所以请大家在家也注意锻炼,能放手就放手。
孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了,每个小朋友都有很大的进步,家长平时一定能感觉到,刚才的活动中也能看出来,也许你会觉得孩子画的东西很幼稚,不成型,不好看,但是对于孩子来说却是很重要的,他需要我们鼓励,请我们对于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。
这三个月来,我们家长一直很积极地支持配合我们的工作,比如及时买油画棒啊,带水果啊等等,有了你们的支持才能使活动正常开展,更多的家长还给了我们理解,比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了,我们很着急,没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理,家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解,孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了,撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢!有了理解才能沟通,而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展,有问题我们就要交流,孩子是你们的,也是我们的,教育孩子还靠我们大家。
希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作!
托班家长会教师发言稿篇二
各位家长:
你们好!
经过一个暑假的时间,大家都是新学期新气象,各位都精神满满,能量满满。首先,谢谢大家能准时参加本次会议。我觉得在一个有爱的,充满正能量的环境中学习。对孩子的健康和快乐成长意义重大。首先,咱们从看问题的角度说起,咱们看任何问题角度说起,看事情时,我们要学着走进去也能走出来。不能只做当局者,也要学做旁观者。咱们的共同努力是为了更好的爱孩子。因此,我们共同要全面的教育我们的孩子,在学校里面的事情,老师会不断思考,认真考虑,把最好的爱和正能量带给孩子们。同时,我们也需要家长们全力配合:
咱们会议内容有以下几点:
1、新学期为了便于咱们家园沟通更好的配合,咱们班家长手机号码如果有变动的可以及时联系我。便于老师将宝宝在园的信息及时反馈给各位家长。
2、我们班幼儿已经是中班的孩子了,我们可以锻炼幼儿做一些力所能及的事情,比如,打扫卫生,自己收拾衣物和书包。这样从小锻炼我们的孩子要找到自我,要训练自我的潜力。
3、俗话说:“百事孝为先,从小锻炼小朋友的爱心孝心,把小事做好,秉承育人先育德的观念。例如老师每天给小朋友不只有爱心的作业,请家长和孩子共同完成,培养爱心。另外,请小朋友每周至少给自己的亲人洗脚,懂得爱自己的家人。
4、还有,现在已经开学。可能我们幼儿还会遇到一些“小事故”,比如,小朋友们之间会发生矛盾,产生分歧,也可能会打架。假如,两个小朋友打架等不愉快的事情发生时,可能有意外,如果超过两次后,我们大家就该冷静,仔细审视每件事情,学会用智慧换位思考事情。所以,面对错误的事情,不仅仅只认识到错误,也要学着改正错误。
5、尽量给幼儿制造一个温馨的家庭环境和良好的完成作业的习惯,每天坚持进步一点点,我们就会快乐多一点。
好,谢谢大家可以聆听我的会议内容。希望在新学期里,为了幼儿的健康成长,大家一起努力。
托班家长会教师发言稿篇三
晚上好!首先非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。希望在未来的日子里,我能与在座的家长多学习多沟通,使育儿经验家园共享,把更多更好的知识,生活教育经验传授给我们的宝宝。
一、班况分析:
我班现有幼儿24人,其中女孩10人,男孩14人,本学期新生13名。通过上学期的学习,我们对孩子在身体、认知、社会性等方面有了一定的了解。孩子们经过一学期的学习、游戏、生活活动,在各方面都有或多或少的进步。他们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是显而易见的,他们已经开始适应幼儿园的学习生活了。
同时由于班上大部分的孩子都比较活泼好动,对于新事物都表现出极高的兴趣,在口语表达能力上也有了很大的提高,像班上的张浩小朋友,刚来幼儿园时一句话也不愿意说,只是一个人静静的坐着,通过一学期的努力孩子喜欢说也喜欢做了。但由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,在活动中常常表现出任性、自私、娇气的一面,孩子们的身上还存在着许多不足,如:有的孩子自制能力较弱,时常与同伴争抢玩具,有的孩子依赖性还是很强,活动能力较弱,在活动中缺乏自我保护的意识等。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从孩子的情感、亲情着手,提高幼儿各方面的能力。由于本学期班上又来了多名新生,这对我们的工作增加了一定的难度,我们将继续以爱心、真心、耐心、细心和诚心对待每一个孩子使他们能尽快的适应幼儿园的生活。
二、本班幼儿的优点:
1、我们班孩子的适应能力较强,现在基本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。而且新小朋友适应的情况也不错。每天都能坚持入园,早上来园时会与老师打招呼。
2、我们班孩子的自理能力不错。原来的老生基本上都会自己动手,而且有些小朋友比上学期进步了很多,像:蒋熠涛、陈张哲、蒋欣依、张浩、可可、陈琰佳等。而这学期来的新小朋友表现也不错,一开始幼儿由于依赖性较强不肯自己动手,经过指导后都会自己动手穿脱裤子和鞋子,像朱语柔、陈紫钰、周渝杭、万加宁、王雨璇、郁佳乐等表现较为突出。但也有些小朋友退步了,反而更加懒得动手了。在这点上希望在座各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情,我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。
三、一日生活常规安排。
早上7:30——8:00是晨间入园接待时间。7:30入园后幼儿进行一些活动,如:搭积木、听音乐、室内活动等。8:30分开始早操,请各位家长能准时让幼儿来参加早操。
9:10——10:00是两个活动的时间。上午是两个活动,一般是以语言、音乐的形成进行。中间间隔小朋友的休息时间,让孩子们喝水、入厕。
10:00——10:40是户外活动的时间,因为我们是托班,托班幼儿年龄较小,户外活动我们一般安排一些小型的体育游戏或是玩园所内的一些大型玩具。
10:40——11:10是餐前准备时间,如:分发碗勺子、洗手、上厕所等。
11:00——11:30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐,还要求幼儿不挑食,不把饭粒撒在桌上、地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。本班幼儿用餐情况较好,每个幼儿都能吃完自己的一碗饭,但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭情况很好,不挑食而且会主动来添饭。
11:30——12:00是饭后的一些活动。一般我们安排一些在园内散步、有太阳的时候晒晒太阳,去户外进行一些安静的游戏,再进行睡前准备。
12:00——2:00是午睡时间。
2:00——2:20是起床时间。
2:20——2:35是让孩子们做起床操。
2:35——3:00是吃点心。给女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。
3:00——3:40是下午的一个活动,下午一般是由区角、角色和绘画活动来形成的。
3:40——4:00是户外活动时间,
4:00——4:20是离园时间,这一段时间,您来接孩子,您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容,打听一下孩子近期的表现。
4:30分如您没有来接孩子,孩子就送到值班室。
托班孩子正好处于发展阶段,我们主要是加强孩子的自理能力的培养,比如如何穿衣、脱衣,吃饭应注意的事项,洗手怎样洗等,涉及的内容很多,在此希望家长们在家里也能督促一下自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让她坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味的包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。
托班家长会教师发言稿篇四
尊敬的家长:
初春三月,正是幼儿园招生的季节,同时也牵动着许多新生激的心。当宝宝离开父母的怀抱,向幼儿园大家庭伸出稚嫩双手的时候,也正是他们迈向成长的一步。万事开头难,何况是未喑世事的宝宝,当他来到幼儿园这个陌生的环境中时,难免会因为想念父母而大哭大闹,这时候老师和激要保持清醒的头脑,希望通过幼儿园、教师、激、三方紧密的配合让我们的宝宝能够在这里快乐的生活学习。
一、教师可在宝宝还没正式入园前,提前与宝宝亲密接触,对宝宝的性格特点、兴趣爱好,家庭状况以及身体状况熟知于心,为宝宝入园后因材施教搜集好一手资料,同时与宝宝交谈消除对老师的陌生感。
二、教室要布置得美丽、温馨、充满童趣,让宝宝对环境有一种向往。
三、邀请激带宝宝参观幼儿园,让宝宝熟悉园内环境、班级的老师和阿姨,消除以后入园时的恐惧感和陌生感,借以调动宝宝对幼儿园生活的向往之情。
为此,我也真诚希望各位激能从以下几方面积极配合老师,协调一致,让宝宝们能够尽快地融入到幼儿园的集体生活中来。
一、以正面的、积极的语言向宝宝介绍幼儿园的教师以及园内的学习生活状况,从心里上帮助宝宝克服恐惧与不安,也让他对老师充满信任,对幼儿园充满向往。
二、入园时给予宝宝鼓励,回家后多给予宝宝关注,主动询问宝宝一天的学习生活情况,对进步及时肯定与表扬,对错误切记不要打骂,一定要循循善诱的教导。
三、多鼓励宝宝自己动手做力所能及的事,给宝宝独立自主的机会,如自己吃饭、穿衣服、穿鞋、自己洗手、入厕、睡觉等,以帮助宝宝适应幼儿园的学习生活与活动规则。
四、激要密切与教师配合,积极地沟通交流,相互了解宝宝在家在园的生活情况,对引起宝宝情绪激动的具体事件,要主动关注,及时解决。
五、让宝宝学会一些日常生活用语,使宝宝比较清楚的表达自己的意愿,特别是要喝水、大小便时,应主动告诉老师。
六、正确对待宝宝入园时的哭闹现象,这是正常现象,激不可因为宝宝哭闹而随意责骂,也不能一见宝宝哭闹就心疼而随即带回家,这样会对宝宝的成长不利,也会导致宝宝哭闹的时间更长。
七、让您的宝宝在家养成按时睡觉按时起床的习惯。
希望通过家、园的同努力,使宝宝们能够更快地融入到幼儿园的生活和学习中,使得他们在能够在这片蓝天下健康快乐的成长,为他们开创一个绚丽的人生起点!
托班家长会教师发言稿篇五
各位家长:
大家好!感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加新生家长会,欢迎你们加入“小三班”大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友。虽然今天我们不是第一次见面,但是参加这样活动却是第一次。您的参与就是对孩子教育的重视,是对我们工作的支持,我们两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信赖,我们将不辜负您寄予的厚望,时时牢记着自己肩负的职责,会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天,要用真情去爱每一个孩子,要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失,相信我们将努力做到最好!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。这也是今天请各位家长来的目的。
大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了,我先把我们班整个情况跟大家说下,先要说的是:
一、老师的情况:在这里我先大家自我介绍一下,我是_老师,90年从__幼儿师范学校毕业,通过自考取得学前教育大专毕业证书。实际教龄,职称是幼儿园高级教师,现任小班年级组的教研组长。去年被评为嘉善县第四届教学能手,论文多次在县级评比中获奖。……我们班的_阿姨也是一位尽心尽职的好阿姨,对小朋友十分亲切,也很喜欢他们,我们三个组成小三班这个大家庭,共同和各位合作,管理好这个班级,希望家长积极配合,支持我们的教育工作。
二、班级情况分析:新学期我们小三班迎来了一群天真可爱的孩子,今年我班男生较多,对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。为了迎接小班孩子入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙上布置孩子喜爱的画面。
由于一部分幼儿没有上过托儿所,由爷爷奶奶带大,来到幼儿园这个新的环境,接触不认识的老师、阿姨和小朋友,难免会出现焦虑不安的情绪,在刚开学的几天里,有个别幼儿哭闹较厉害,因为他们还不习惯集体生活,象陈雨萱、陶函政、唐俊等几个孩子哭闹得很厉害,他们的家长也很担忧,我请他们放心,孩子总是要有这样一个过程,我们老师一定会想办法使他们喜欢上幼儿园,唐俊小朋友是哭的最厉害的一位,他连中午睡觉的时候都是不停地问我们:爸爸妈妈来了没有?我们与他的父母联系后,他的爸爸很主动地与我们老师沟通,他告诉我们孩子性格怎么样,平时有些什么爱好,喜欢什么动物,以及喜欢听什么故事。正好那天他把他最喜欢听的《三只小猪》这本书带来了,我就在组织活动的时候讲这个故事了,一边讲一边有意识地问他,他忘记了哭闹,一下子开心起来了,现在这孩子已经适应幼儿园生活了,也很喜欢和我们老师亲近。我们通过近阶段的引导教育,孩子们已渐渐地能融合到大集体中,在成人的提醒下能跟老师、阿姨问好、道别,基本的一日常规也能跟上,但是由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子形成了骄气、霸道等不良个性,显得自由散漫,上课时个别孩子走来走去,总是不能安静地坐在位置上面,活动时有的争抢玩具、椅子等,也有的较内向、胆小,不肯多说话。大部分幼儿自理能力较差,不会穿衣服、鞋子,不会自己吃饭,大小便自理有困难,但是也有一部分幼儿性格较开朗,能和同伴交流玩耍,愿意在集体面前表演节目。
托班家长会教师发言稿篇六
尊敬的各位家长:
下午好!
这天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会,我先自我介绍一下,我是xx班的班主任xx老师,而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师,在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师,xx班:xx老师、xx老师、xx班:xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和xx的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也个性欢迎可爱的宝宝加入到我们xx一幼这个温暖的大家庭里,期望在今后的日子里我们能成为朋友,成为亲密的合作伙伴。
这天召开这次家长会的目的是:让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,帮忙宝宝尽快适应幼儿园生活。
一、幼儿状况分析:
宝宝平均年龄为2dd3岁之间,初上幼儿园是他们第一次离开亲人,走入到群众的生活中来,应对陌生的环境、陌生的面孔,多数孩子们会有许多的不适应,孩子会产生焦虑情绪,在心理学上称之为“第二次断奶期”,这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降,容易生病,孩子不愿上幼儿园,其实这些现象都是暂时而正常的现象,在家中孩子们理解的是一对一或几对一的照顾,不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法,我想,只要我们家长和老师共同携手、密切配合,随着孩子们的逐渐适应,这些现象都会很快的消失,孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。
二、家长的工作。
1、教给宝宝一些基本的生活自理潜力,如:自我吃饭,自我如厕,独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致,家庭成员之间对孩子的要求也要一致。此刻很多家庭是独生子女,在家里对孩子的照顾往往是2对1,3对1,甚至4对1的模式,这更需要家庭成员之间的沟通,对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的,而爷爷奶奶却要求那样,如此不一致的态度,幼儿的良好习惯就很难养成了。他不明白听了谁的话好,这也不利于培养幼儿良好的个性。
2、对幼儿进行心理准备教育。
对孩子说:宝贝,你长大了,要去幼儿园了,那里有很多老师像妈妈一样爱你,很多小朋友,大家能够一齐唱歌,跳舞,做游戏,听故事,幼儿园里很快乐,还有很多的玩具,不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,要让孩子明白,是因为他长大了,要学很多本领,才送他去幼儿园,把完美的印象留在孩子心里。
3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎样办?
1)首先告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。
2)放下孩子后,立刻离开,不要在门口逗留,不要拉着孩子哭,更不要全家一齐送幼儿,只会增加孩子的依靠性。
3)坚持送孩子入园,如果孩子不感冒,不发烧,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。
4)、放学后与孩子交流:在你一天没见着孩子,十分担心的状况下,不要见到孩子的第一句话就是:宝贝,这天有谁打你了吗?这天你又哭了吗?这天老师批评你了吗?这些话语会给孩子带来必须的错误引导,他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等,一些完美的事情被完全掩埋,我们就应给孩子一些用心地提示,比如问:宝宝这天认识了谁啊?宝宝这天开心吗?能够说:宝宝这天真棒,老师说十分喜欢你等等,这些用心地话语能够用来激励孩子,对他说,“老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去,她们会很想你的”。
三、宝宝入园后容易出现的问题。
1、家长最为担心的是能不能吃好,在吃饭方面,需要家长配合的是培养孩子自我吃饭的潜力,不要让孩子边吃边玩,在幼儿园中,我们老师会耐心的喂饭,尽最大的潜力让孩子吃饱吃好,在日常的教育中,我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自我吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们期望从他进幼儿园开始,家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自我吃饭。孩子在一齐吃饭,有时效果要比自我在家吃饭好,对于个别不会吃饭的孩子,老师会单独喂,想尽办法让孩子多吃一些,许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭,下午放学时孩子吵着饿,这种现象很正常,因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐,不再像呆在家里随时吃东西了,肠胃会产生饥饿感,这是一个好习惯,随着时间的推移,这种现象会逐渐消失,家长也不要过于担心。
2、孩子在午睡时,我们老师也会一向看护在孩子的身边,及时给孩子盖好被子,照顾孩子的大小便,如果有的孩子有什么特殊需要,比如抱奶瓶、抱娃娃等,开始时让孩子带来,尽快适应,一段时候后再恢复正常。在家里,家长要培养孩子独立入睡,培养孩子良好的午睡习惯。
3、宝宝大小便问题:
由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师十分喜欢你,如果有事情能够找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理潜力,教孩子掌握一些基本的自我服务潜力,另外,家长能够多带几件衣服,尤其是裤子,(请绣上名字)便于备用。
4、刚入园的宝宝都是以自我为中心,常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为,孩子在入园的第一学期,往往是最容易发生攻击性行为的,有几种原因造成:1)、不会交往,想引起同伴的注意,表达不出,用行动来表达。2)、自我控制潜力较差。一旦出现了幼儿之间的`攻击事情后,请及时和班级老师联系,了解事情的原因,消除彼此间的矛盾与误会,我们会尽心照顾每个幼儿,也期望家长们能理解和支持我们的工作。
四、家园配合工作:
1、本学期11月会有亲子运动会,需要家长配合排练,到时请多支持和配合。
2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活,期望幼儿坚持每一天按时入园,幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。早上8:30点之前必须到园,早餐时间:8:00-----8:30。八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园,下午请17:15准时来接宝宝,不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲自到园接孩子,被委托来接幼儿的人,应年满十八岁以上。并请于放学前联系老师,将被委托者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师,否则不准带孩子离园。请被委托者出示证件(幼儿接送卡)并登记或现场与您通电话确认。
3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋,不要携带危险物品(如:硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品,小玩具等)并及时对孩子进行教育,以免自伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰(如:项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等),以防损坏、丢失和误吞。
4、若生病需服用药:请家长将药用袋子装好,必须写明幼儿姓名,年龄,服用方法、剂量和次数,并告之班级教师,以防错服和漏服。
5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在双休日,定期为幼儿剪指甲。
6、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一齐做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求透过发纸条告诉你们,期望家长能用心配合。
7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子。
总之,我深深的期望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。
在将来的日子里,我无法保证我们能够做到最好,但是我们必须会尽自我最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
这天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。
托班家长会教师发言稿篇七
各位家长:
晚上好!伴随着新春的气息,新学期的学习生活已经开始,我们托班从今年开始也以全新的面貌正式成立了,在此我本着最真最诚的心,感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们托班的家长会,支持我园的工作。因为孩子我们相识,因为孩子我们也成为了朋友,也因为孩子我们组成了一个大家庭,这个家庭里有家长、有六名宝宝,有两位老师妈妈:
老师介绍:(略)。
在那里,我很高兴认识大家,期望在未来的日子里,我能与在座的家长多学习多沟通,使育儿经验家园共享,把更多更好的知识,生活教育经验传授给我们的宝宝。
这天的家长会我将从五个方面来介绍:
一、幼儿基本状况。
二、婴幼儿全面发展目标。
三、保育目标。
四、家长的疑虑及配合工作。
五、分月活动安排。
剩下我还会留下点时间:与需要个别家长进行个别交流。
一、幼儿基本状况分析:
新学期我们班共有六名幼儿,其中有四名幼儿到了上托班的年龄分别是:王润、陶欣宜、邢毓洲、王清磊等,还有两名年龄偏小的幼儿,分别是:钱俊良,毛克轩。(他们不论是语言的发展,还是动作的发展方面,情感的发展方面与前几位宝宝都有一段距离。尽管如此,孩子们也能和哥哥姐姐们活动了。)透过二周的幼儿园学习生活观察下来,我发现宝宝们还是有让我感到欣慰的地方。如:从刚入园情绪不稳定到此刻已经能自我游戏了,有时还会跟老师游戏,听懂一些简单的口令。从中午没有睡觉的习惯到此刻已经能到自我的床上休息了,还有一点,我们的宝宝还会排队走路了。点点滴滴的变化进步不少了,他们较好的适应潜力也给了我一个信心。
孩子在园表现虽取得了一些进步,但在某些方面也存有不足:
2、进餐方面:挑食,坐不住。有的幼儿有进餐的欲望,但还是需要老师喂;。
3、性格方面:不喜欢说话、霸道、自我中心意识严重,常有争抢玩具的现象,有一点不如意,就以哭闹来表达自我的不满,甚至打人。
4、常规方面:因为没有过过群众生活,孩子们常规没有意识,往往坐不到两分钟,就喜欢下位置到处走动。
三、具体工作目标与资料:
本学期我们的主要发展目标是:建立融洽的师生关系、家园关系;以培养幼儿的语言表达潜力为重点,使他们喜欢上幼儿园、喜欢老师、喜欢小朋友;在群众中健康、活泼地成长。
(在讲到那里时,我很荣幸的告诉家长,以前我园针对24个月到36个月婴幼教育,开展的是亲子教育课题,都是由家长带着宝宝来上课的。但是由今年开始我园第一次将亲子课题与托班教育课题相结合并进行研究,这也使本学期幼儿的教育更加的直观具体化、科学化,同时也具在教学方面有必须的挑战性。它让我们的宝宝在应有的年龄阶段理解适合的教育,它主要体此刻随机性的教学模式及环境“浸入式”教育模式。)。
下方要具体讲讲幼儿的学习资料及目标:
1。乐意理解洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。
2。会用调羹进餐、用杯喝水,安静入睡,学习上马桶大小便,有独立做事的愿望。
3。逐渐适应群众生活,情绪愉快,亲近老师,能随老师、同伴一齐活动。
4。乐意招呼熟识的人,会说早、再见、多谢等礼貌用语,学习用语言表达自我的需求。
5。明白自我的年龄、性别和身体的主要部分,能听从成人有关安全的提示。
6。努力协调走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程。
7。能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。
8。乐意用感官感知生活中接触到的动植物、沙、石、水、土等自然物质。
9。接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,同时能觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样。
10。能认说与生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品。
11。乐意接触一些婴幼儿艺术作品,高兴用声音、动作等方式进行自由表达。
12。学讲普通话,喜欢听、讲熟悉的资料。
13。喜欢玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。
四、保育工作。
1。配合园方及保健老师做好卫生的防治工作,确保幼儿的健康。
2。配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。
3。做到经常开窗通风,持续教室空气流通。
4。继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护潜力和意识。
五、家长的疑虑及配合问题。
适应期是指新生正式入园的初始阶段,是儿童单独在幼儿园度过群众生活、适应群众生活的时期。适应期的主要任务是儿童由“不适应”到“适应”。这一过渡阶段,幼儿园常表现出为哭闹、烦躁不安。这种不适应是必然的,属正常现象,要正确对待,一味制止哭闹并不能从根本上解决儿童的“不适应”。为了让孩子尽快在心理上适应幼儿园的新环境、新生活,我们能够将适应期划分为三个阶段。
第一阶段:过渡阶段。
入园开始,允许家长做小半天的陪伴,让孩子自选小床、水杯、毛巾的标记,一开始就确立他的主人地位。对刚入园的儿童,做短时间的允许他们持续在家的生活习惯,饮食起居,尽力满足孩子的个别需要,让他们有家的感觉:如带自我心爱的宠物玩具、睡眠时间相对灵活等。
第二阶段:调整阶段。
由于儿童的适应潜力参差不齐,教师会进行必要的调整。对适应性强的孩子,能够引导他们自主地选取游戏,进入有序的生活。但对仍然哭闹不止的孩子,教师会重点关注,因人而异的帮忙他们调整心理上的不适,避免操之过急。对哭闹不止的孩子要有极大的耐心,一方面用心争取家长的配合,如坚持送孩子来幼儿园,另一方面家长在家也要以正确地态度为幼儿做入园心理上的辅导,能够直接告诉宝宝入园是务必的事,这个是他成长的第一步。儿童入园年龄偏低更需要幼儿教师以母亲的身份呵护、关爱他们,班上的教师将个性哭闹的孩子单独看护,会采用搂抱、亲切的安抚的方式照管他们,使他们有安全感。
幼儿入园1—2周将会出现的状况:
整天哭闹(入园1—2天)。
幼儿刚刚离开熟悉的环境、亲人,来到一个陌生的地方,看到的是陌生老师和小朋友,而且不论他怎样寻找、呼唤,亲人也不出现。这时,他会感到恐惧,整天哭,有的幼儿甚至不吃、不喝、不睡。那里,我们老师会以极大的耐心、职责心,去搂抱、亲近每一个幼儿,让他们感觉到老师是喜欢和关心他的。同时,用新颖、多样的玩具吸引幼儿的注意力。也能够请家长给孩子带一个他平时喜欢的小玩具,能够缓解紧张的情绪,减轻哭闹。再有老师要勤给幼儿喝水、勤叫尿,让幼儿在心理和生理方面都得到满足。对于哭闹个性厉害且个性极强的幼儿,可请家长配合,先送半天,下午早一点接,避免幼儿哭闹时间过长而生病,让幼儿有一个适应的过程。
一阵一阵的哭(入园2—3周)。
幼儿基本上接纳了老师和小朋友,对环境也不再陌生,不再紧张,只是在外界干扰,如有父母来接小朋友,或听到某些有刺激性的词,如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、回家等,勾起他想家的情绪时哭一阵。这时老师会用好听的故事、音乐、好玩、好看的玩具,好吃的小食品分散幼儿的注意力转移他想念亲人的情绪。
偶尔哭(入园后2—5天)。
幼儿已能跟着老师一齐活动,玩户外大型玩具、室内各类玩具、吃饭、喝水、睡觉等。但听到或看到幼儿哭时,也会跟着哭几次,这时,老师只要把话题转移开,就能够岔开过去。如:“你快帮我把那个玩具拿来”“呦!你的鞋子真好看”幼儿被老师的话吸引了,就不再哭了。
接送时哭(入园1—2周)。
多数幼儿经过前面几个阶段,情绪基本上稳定了,只是早来园、晚离园时哭。对于这种状况,早上接待时就要因人而异,一是让他们比较喜欢的教师接,二是用表扬、鼓励、许诺的方式接待他,使其尽快稳定。晚上父母来得早的,老师尽早把孩子交给父母;对于接的晚的幼儿,老师应尽量分散他们的注意力,缓解幼儿的哭闹。
第三阶段:适应阶段。
有了前面的阶段,孩子开始有了变化,他们的情绪开始稳定,逐渐习惯于群众生活,对于老师开始有了依恋,愿意与同伴交往。教师会抓住这个时期进一步与幼儿建立友谊,加强彼此间的信任,少一些限制、多一些理解,让儿童持续愉快的情绪,很快进入适应期。
孩子在度过适应期的同时,我们的家长也是要“适应期”的。幼儿园能够将幼儿在园的表现、变化的过程以照片的方式给给家长们看,并会以电访的形式,及时如实汇报孩子在园的状况,我想孩子在园的适应状况也是家长们牵挂的事。根据孩子的适应状况,我们老师会与每一位家长多交流,多沟通,必要时能够带给一些方法(如与孩子交流,聊一聊幼儿园的开心事,问一问在幼儿园一天的生活。)家长也要调整心态,不要将自我内心的不安过多的表现出来,更不要用“再不听话,就送你去幼儿园”这样的话来恐吓孩子。以免影响孩子的情绪。
幼儿入园后两岁或三岁儿童离开家到幼儿园,都会有一至二个月适应期。能否让两岁孩子顺利度过适应期,家长的作用非同小可。幼儿园要个性提醒家长注意这样几个问题:
1、心中有数。
家长最好提前到幼儿园向有关人员进行咨询,对孩子所在班的状况、园所环境及孩子在园的生活作息时间等有关事项,要心中有数。入园前就有意识地逐渐调整孩子的各种生活习惯。比如,自我吃饭,拿勺吃饭,拿水杯喝水,自我脱单层裤子坐盆大小便,用动作、手势和简单的语言向教师表述自我的想法和意愿等。
2、贵在坚持。
孩子入园以后,“坚持送”可谓事关重要。家长应克服种种困难,坚持天天送孩子来园,不可“三天打鱼、两天晒网”,疼爱中帮了“倒忙”。
3、服装整洁。
两岁儿童的生活潜力较差,在群众生活中多依靠老师的照顾,因此,服装要尽可能整洁、易穿脱。这样能够避免孩子把穿脱衣服当成负担,助长焦躁情绪。
4、哭闹正常。
两岁儿童语言表达潜力有限,哭闹行为是他们表达内心世界的唯一办法,也是他们不安情绪的一种宣泄,孩子用哭闹表达自我的情感,家长不必为此过分担忧,如果孩子的情绪受到压抑不敢哭,不敢闹,那倒成了问题了,当然,孩子若长时间哭闹就需要特殊关照,不能因哭闹影响身体健康。
5、饮食清淡。
由于孩子刚入园时情绪不稳定,在必须程度上会影响他们的饮食起居。家长接孩子回去后,如果发现孩子个性贪吃,必须要适当控制食物的品种和进食量,注意做到“三多”与“三少”:即多吃清淡蔬菜和新鲜水果,少吃肉类及煎炸食物;多喝白开水,少喝各类甜味饮料;多吃软、烂食物,少吃不易消化的食物。
6、药物助力。
如果孩子自身抵抗力较弱,刚来幼儿园后,由于情绪波动容易患病,家长适当喂点小儿消火的药丸,以增强抵抗力,帮忙他们顺利度过适应期。
7、梦魇不可怕。
两岁儿童刚入园的头几天,晚上回家睡觉时有时出现梦魇现象,往往半夜醒来大哭大闹。出现这种现象,家长不必惊慌。随着孩子对幼儿园环境的逐渐熟悉,这种现象会自然消失的。
8、遵守作息制度。
正规的幼儿园都会有较科学的作息时间,家长切不可认为早送晚送小事一桩,在入园适应期内有两个时间最不适合送孩子,一是进餐前,二是入睡前,因此,家长若让孩子吃得舒服、睡得香,必须要避开太早、太晚这两个时间段送孩子。当然,过了适应期就不存在这个问题了。
9、每周为幼儿剪一次指甲。
10、不要给幼儿配带贵重的挂饰。
11、在家请多用普通话与幼儿进行交流。
12、幼儿最好是固定人员接送孩子,如接时更换人员请与老师即时联系,陌生人一律不准接孩子,这是安全问题。
六、每月计划:
1。介绍老师、同伴的名字,使他们互相熟悉。引导幼儿会说自我的名字并明白同伴的姓名。
2。注意观察婴幼儿的情绪变化、和生理变化,及时做出相应处理。
3。使婴幼儿明白有便意的时候要入厕,有困难能够找老师。
4。召开全体家长会,让家长了解本学期婴幼儿的发展目标和具体工作,以便更好地实现家园共育。
1。逐步建立一日作息和常规,使婴幼儿逐渐适应群众生活。
2。创设“操作角”,让婴幼儿在真实的生活情景中按自我的意愿取用物品,培养幼儿自我动手的潜力。
3。制作一些教玩具,激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣,活动中注意安全。
4。开展“三q八”爱妈妈主题活动。
1。继续加强对幼儿进行良好生活习惯的培养。
2。指导婴幼儿在活动之后将玩具宝宝送回家,要爱护玩具。
3。创设美工角,激发婴幼儿愿意用工具进行涂涂画画。
4。投放图画书,听老师讲故事,指导婴幼儿从封面开始阅读。
1。节之后园,做好情绪安抚工作。
2。在美工角中投放各种纸,学习撕不一样质地的纸。
3。培养幼儿在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。
4。“穿裤子”比赛。
1。幼儿园六一活动。
2。创设图书角,培养幼儿安静独立地阅读婴幼儿读物,能较够大概的讲述故事资料。
3。带领幼儿唱唱做做,模仿小动物,激发他们参加音乐活动的兴趣。
4。撰写幼儿评语及各类总结。
5。幼儿托小升班的准备工作。
托班家长会教师发言稿篇八
你们好!
首先,我代表托班的老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对孩子的一种关心,正是有了您的信任,理解,支持,我们的工作才能顺利开展。
现在我向大家介绍一下我们班现在的情况,我们是拖1班总人数是20人,其中男宝宝14人,女宝宝6人,可见我们班现在是严重的男女失调啊。接下来介绍下我们班的老师,我是本班的班主任肖老师,主要负责教学工作和家长工作,大家以后有什么事情可以跟我联系,(如需电话联系,请在早上7:30——8:30或者下午的5点以后打过来),还有一位许老师是我们的保育老师,主要承担幼儿的生活方面。另外还有一位音乐老师谢老师,她会教宝宝们唱歌,还有一位体智能老师叫蜗牛哥哥,他会在每周二带我们宝宝玩体智能游戏,小朋友都很喜欢哦!您也可以在每周二过来看蜗牛哥哥带宝宝做早操。我相信在我们老师们的共同努力之下,用爱心、耐心来赢得宝贝们的喜欢,家长的信任。
卫生保健工作是我们的工作重点,每个幼儿都有一套自己的生活用品,如:杯子,毛巾,被褥。每样东西都进行消毒,毛巾每天都用84消毒液进行消毒,被褥一个月一洗晒。不仅个人生活用品进行消毒,宝宝们的生活场所、活动场所都一一进行消毒,教室、睡房每天都有消毒。宝宝的玩具以及厕所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能触及的地方都用84消毒液擦拭。老师会在宝宝吃饭前玩耍后让宝宝洗手,目的是防止细菌被吃到肚子里,引起一些疾病,同时也是让孩子养成良好的个人卫生习惯。另外还会加强宝宝身体锻炼,争取每天户外活动2小时,呼吸外面新鲜空气,让孩子在户外活动中增强自身体质。在工作中不可缺少的是晨检,每天早晨在入园前都会检查幼儿的体温,并对带药的幼儿作进一步的检查。如尿裤子的宝宝,家长可以备条裤子在幼儿的书包里。
托班的幼儿有的是第一次面对陌生的环境。第一次和家长分离这么长时间,所以难免会产生对幼儿园的恐惧和焦虑。这几周每天清晨多多少少都会有哭闹的孩子,我们的老师会抱着他、牵着他,让她对老师,对幼儿园不再恐惧,不再陌生,慢慢习惯幼儿园的生活。开学几周以来我们的宝贝们进步的很快。如:自己吃饭,部分幼儿自己穿衣穿鞋,对幼儿园的环境适应的很快,和小伙伴们相处的很好,午睡时基本上都能独立睡觉,不要人陪,不哭不闹,起床后部分幼儿自己穿衣。从入园的第一天起,孩子们每天都在发生着变化,每天都在改变,每天都在进步,相信在以后的日子里孩子会越来越棒。
我们托班的课程有《分级阅读》课程、《亲亲宝贝》、《宝宝认读》而《分级阅读》这课程是让幼儿学习唱、跳、说、也可以极大满足幼儿在情感、态度、能力、知识技能发面需要。《亲亲宝贝》是整合了幼儿所喜欢活动,如做游戏、变魔术、看表演、听故事、念儿歌等富有童趣又有教育价值。《宝宝认读》这书是让幼儿在学习中带乐再学习中也可以认识一些汉字。我们在课后还会教些简单英语每周还会有体智能老师教幼儿做游戏。在以后学习生活中有些请家长配合,1只要幼儿不生病就应当坚持送幼儿入园,不要因为家里有事就不来,这样会更加不愿意入园要实在有事不能来就打电话给我,2已发的碟子是跟教学同步请家长经常在家引导幼儿观看碟子,3请把照顾幼儿的家长电话告诉我们,以便老师联系,4离园时要接走幼儿请告诉老师,5接幼儿入园前一定要检查危险物,以免发生危险,6请家长朋友不要带零食入园,以免正常用餐习惯,7每个月月尾发学习反馈,请家长和宝宝一起完成下个星期一带来,8以后的每个月都有活动,请家长配合,9在以后学习手工活动中经常要用橡皮泥,请各位家长为幼儿准备橡皮泥。
作息时间。
入园:7:30—8:30。
离园:4:20。
周五:4:00。
希望家长经常与我联系,了解孩子的点滴生活,我们有哪些做得不足,有待加强的望各位家长能及时与我们沟通,相信在我们共同努力下孩子会快快乐乐、健健康康的成长!再次的感谢您的支持!