最新高贵的施舍阅读题答案(通用11篇)
总结是一个反思和自我认知的过程,可以帮助我们改进和成长。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。看看这些范文,我们可以从中发现一些共同点和规律,进而提升自己的写作水平。
高贵的施舍阅读题答案篇一
小题1:地点:我家门口主要人物:母亲、乞丐、“我”
小题1:开头的句子:这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。
相呼应的句子:他西装革履,气度不凡,跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是,这个大老板只有左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
小题1:意思是:对乞丐来说,不劳动(或不搬砖)就接受别人的施舍,是不劳而获,是降低人格的举动,是可耻的;劳动(或搬砖)后接受给予者的钱财是自己的劳动所得(凭自己的能力所得),殊荣的。
小题1:母亲是个有同情心(1分),懂得尊重别人(1分),并且很有骨气,自尊自立的人(1分)。
小题1:“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。”就如本文中,我的母亲没有在乞丐行乞时,直接把钱丢给他,而是通过搬砖的这种方式,让乞丐明白要凭自己的力气挣钱,从而激励他做一个有骨气,有尊严的人。
高贵的施舍阅读题答案篇二
2、高贵低贱慷慨吝啬(小气)。
3、略。
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
5、意思是:不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
7、高贵的本义是气质高雅或地位优越;高贵的施舍的含义是不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。
高贵的施舍阅读题答案篇三
1.我家门口,母亲。
2.母亲的言行触动了乞丐。(或用原文语句概括回答,能说明原因就可得分)。
3.前面的“俯下身子”,表现出受到母亲言行触动后既被动又有所醒悟的复杂心态。后面在母亲面前“俯下身”,则表达了对母亲高尚的品德、高明的教育的敬意和谢意。
4.如果“搬”等于把握一个机会,让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活,唤醒他的自尊;如果“不搬”就会失掉一个认识自己,可以克服自身残疾的机会。
5.因为你让我搬砖教育了我,使我找回了自信自尊,明白了身残志不残,从而自强、自立,努力奋斗,终于干出了一番事业。(意思对即可)。
6.这里指给予别人不同寻常的,激励人自强、自立、自尊的特别的教育帮助。
7.母亲是一个具有博爱的胸怀、真诚善良、有责任感,自信、自尊、自立,善于从精神上关心帮助别人,行事大方、方式独特、方法高明的人。
高贵的施舍阅读题答案篇四
2、高贵——低贱慷慨——吝啬(小气)。
3、母亲没有直接给那名乞丐以施舍,而是给他提供了一个以劳动换取报酬的`机会,从而让他认识到可以靠自己的能力生活,唤醒了他的自尊,凸显了母亲的真诚、善良,善于从精神上关心帮助别人,这种帮助可称为非同寻常的“高贵的”施舍。
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
5、意思是:不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心,懂得尊重别人,并且很有骨气,自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。”
高贵的施舍阅读题答案篇五
《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨,但是“我”的妈妈却让他搬砖,让他学会让自己劳动养活自己。几年后乞丐到“我”家来感谢“我”的母亲,他现在已是一家公司的老板,说已为“我们”买好了房子,接“我们”去城里住。“我”母亲却说“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧!”
读了这篇文章让我受益匪浅,我觉得文中的母亲十分高尚,她既帮助了别人,又让别人不失去尊严,同时让乞丐搬砖,使他明白靠自己的劳动一样也可以养活自己,做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面打拼,来到我们家报恩,让我们住进他买的房子,“我”的母亲这时说:“不用你的照顾,谢谢你,我们家里的人个个都有两只手,你还是把房子捐献给需要帮助的人吧!”母亲善意地拒绝了他,给他指出了一条光明的路,母亲值得我们敬佩。
在实际生活中,我们干活也要勤快,只有用自己的双手才能养活自己,而且要多做一点善事。在打扫卫生时,我们要做到“快”和“干净”两方面,我们还要做一些力所能及的事。
读了这篇文章,我明白了一个道理——帮助人一定要讲究方法。
高贵的施舍阅读题答案篇六
“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的,能激励人自强自立的施舍。”
施舍的本义变身是出于怜悯同情或积德思想,把财物、时间或爱心送给需要的人比如穷人、乞丐或寺庙。《高贵的施舍》课文中,表达了不劳动就接受别人的施舍,对乞丐来说是降低人格的举动,是可耻的,劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得,是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
扩展资料。
《高贵的施舍》本文中,母亲没有在乞丐行乞时,直接把钱丢给他,而是通过搬砖的这种方式,让乞丐明白要凭自己的力气挣钱,从而激励他做一个有骨气,有尊严的人。
通读全文,根据文章内容与题目以及乞丐后来的变化可知,“不搬”而得到施舍和“搬”得到的施舍不同,一个是不劳而获,没有尊严;一个是劳动所得,有尊严。
重要的是在维护他人尊严的同时,应让他们重建起自己的尊严,通过自己的努力去改变生活,改变命运。当面对遇到困境的人们时,应授人以尊严。没有人应该被定义为“弱者”,也正如没有人生来就高人一等。重建尊严,是尊重他人,也是尊重我们自己。
高贵的施舍阅读题答案篇七
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级《高贵的施舍》阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整个手臂断掉了,空空的袖子晃来荡去,让人看了很难受。我以为母亲一定会很慷慨施舍(sheshe)的。可是,母亲却指着门前的一堆砖,对乞丐说:你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说:我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。()不愿给()说一声,何必刁难我?
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。他终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起了砖头。他一次只能搬两块,他整整搬了两个小时,才把砖头搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水浸湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐二十元钱乞丐用手接过钱很激动地说大婶谢谢您。
母亲说:你不用谢我,这是你凭力气挣(zhengzheng)的工钱。
乞丐说:我不会忘记您的。说完,对着母亲深深地鞠了一躬,就上路了。
过了很多天,又一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的砖头搬到屋前来,同样给了他二十块钱。
母亲说:这堆砖放到屋前和屋后都一样。
我说:那就不要搬了。
母亲说:对乞丐来说,搬砖头和不搬砖头可就大不相同了。
几年以后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡。美中不足(zuzhu)的是,这个老板只有一只左手,右边是空空的衣袖,一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手,俯下身,热泪盈眶地说:恩人,如果没有您,我现在还是个乞丐,因为您当年教我搬砖头,让我明白,即使是我,也是可以自食其力,也可以活出自尊来。做人就要有志气。
独臂的董事长要把母亲同我接到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:我们不能接受你的照顾。
为什么?
因为我们一家人,个个都有两只手。
董事长坚持说:我已经给你们买好房子了。
母亲笑一笑,说:那就把房子送给连一只手都没有的人吧!
1、盈字查()部,共()画。盈在字典里的解释有:a充满;b,多余。文中热泪盈眶的盈取第()种解释。
2、划去文中括号内不正确的读音。
3、写出下列各词的近义词。
困惑()故意()感激()。
4、选择合适的关联词语填入括号内。
因为所以是还是如果就。
5、给文章划线的部分加上标点。
6、根据课文内容填空。
一名的乞丐来我家乞讨,母亲要他先把一堆砖搬到屋后时,他很;母亲故意用一只手搬给他看时,他;搬完后,母亲给他二十元钱时,他。
7、联系全文回答问题;
(1)母亲是怎样对待乞丐的?她为什么这么做?
(2)读最后一节,联系上下文思考,断臂乞丐经历了搬砖后,会怎么想,怎么做,最后成为一个很体面的人,写一段话。
(3)谈谈你读了这篇文章的感受?
高贵的施舍阅读题答案篇八
1.写出下面两个词语的近义词。
慷慨(大方)。
感激(感谢)。
2.写出本文所叙事情发生的地点、主要人物。
答:
地点:我家门口。
主要人物:母亲、乞丐。
3.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
答:她要教会乞丐凭自己的力气挣钱。
答:母亲是一个具有博爱的胸怀、真诚善良、有责任感,自信、自尊、自立,善于从精神上关心帮助别人,行事大方、方式独特、方法高明的人。
高贵的施舍阅读题答案篇九
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇六年级《高贵的施舍》阅读答案,以供同学们练习、反思和感悟!
一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整个手臂断掉了,空空的袖子晃来荡去,让人看了很难受。我以为母亲一定会很慷慨施舍(sheshe)的。可是,母亲却指着门前的一堆砖,对乞丐说:你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
乞丐生气地说:我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。()不愿给()说一声,何必刁难我?
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下。他终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起了砖头。他一次只能搬两块,他整整搬了两个小时,才把砖头搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几缕乱发被汗水浸湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐二十元钱乞丐用手接过钱很激动地说大婶谢谢您。
母亲说:你不用谢我,这是你凭力气挣(zhengzheng)的工钱。
乞丐说:我不会忘记您的。说完,对着母亲深深地鞠了一躬,就上路了。
过了很多天,又一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让这个乞丐把屋后的砖头搬到屋前来,同样给了他二十块钱。
母亲说:这堆砖放到屋前和屋后都一样。
我说:那就不要搬了。
母亲说:对乞丐来说,搬砖头和不搬砖头可就大不相同了。
几年以后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡。美中不足(zuzhu)的是,这个老板只有一只左手,右边是空空的衣袖,一荡一荡的。他用一只独手握住母亲的手,俯下身,热泪盈眶地说:恩人,如果没有您,我现在还是个乞丐,因为您当年教我搬砖头,让我明白,即使是我,也是可以自食其力,也可以活出自尊来。做人就要有志气。
独臂的董事长要把母亲同我接到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:我们不能接受你的照顾。
为什么?
因为我们一家人,个个都有两只手。
董事长坚持说:我已经给你们买好房子了。
母亲笑一笑,说:那就把房子送给连一只手都没有的人吧!
1、盈字查()部,共()画。盈在字典里的解释有:a充满;b,多余。文中热泪盈眶的盈取第()种解释。
2、划去文中括号内不正确的读音。
3、写出下列各词的近义词。
困惑()故意()感激()。
4、选择合适的关联词语填入括号内。
因为所以是还是如果就。
5、给文章划线的部分加上标点。
6、根据课文内容填空。
一名的乞丐来我家乞讨,母亲要他先把一堆砖搬到屋后时,他很;母亲故意用一只手搬给他看时,他;搬完后,母亲给他二十元钱时,他。
7、联系全文回答问题;。
(1)母亲是怎样对待乞丐的?她为什么这么做?
(2)读最后一节,联系上下文思考,断臂乞丐经历了搬砖后,会怎么想,怎么做,最后成为一个很体面的人,写一段话。
(3)谈谈你读了这篇文章的感受?
高贵的施舍阅读题答案篇十
一天,一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我?”
母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了—趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,脸上有很多灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐用手接过钱,很感激地说:“谢谢你。”
母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深鞠一躬,就上路了。
过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。
母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后,还来过几个乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有你,我现在还是个乞丐;因为当年你教我搬砖,今天我才能成为一家公司的董事长。”
母亲说:“这是你自己干出来的。”
独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。
母亲说:“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
董事长坚持说:“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑一笑说:“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
(1)依次摘抄能表明本文叙述顺序的四个时间词语、、、,由此可看出,本文的叙述顺序是。
(2)文章在详略安排上写独臂乞丐到我家乞讨,母亲先让他搬砖,后给他20元钱一事,写其他乞丐来乞讨的情况。详略安排得当。
(3)乞丐对我母亲让他搬砖一事的态度是有变化的,先是,后是。
(4)请用波浪线在文中画出两处相互照应的细节描写。
(5)结合上下文内容,解释文中加点的“上路”一词的两层含义。
答:a.。
b.。
(6)结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对自立的认识。(100字左右)。
(1)一天,过了很多天,此后,几年后,顺叙。
(2)详、略。
(3)生气、感激。
(4)“他的右手……晃荡着”
“这个老板只有……一荡一荡的”
(5)a:走上路程。
b:乞丐踏上了不再乞讨,自立奋斗的人生之路。
(6)(略)。能结合本文内容并联系生活实际来谈,条理清楚,语句通顺即可。
高贵的施舍阅读题答案篇十一
(1)依次摘抄能表明本文叙述顺序的四个时间词语……由此可看出,本文的叙述顺序是。
(2)文章在详略安排上写独臂乞丐到我家乞讨,母亲先让他搬砖,后给他20元钱一事,写其他乞丐来乞讨的情况。详略安排得当。
(3)乞丐对我母亲让他搬砖一事的态度是有变化的,先是,后是。
(4)请用波浪线在文中画出两处相互照应的细节描写。
(5)结合上下文内容,解释文中加点的“上路”一词的两层含义。
答:a.。
b.。
(6)结合文章内容,联系生活实际,谈谈你对自立的认识。(100字左右)。
(1)一天,过了很多天,此后,几年后,顺叙。
(2)详、略。
(3)生气、感激。
(4)“他的右手……晃荡着”
“这个老板只有……一荡一荡的”
(5)a:走上路程。
b:乞丐踏上了不再乞讨,自立奋斗的人生之路。
(6)(略)。能结合本文内容并联系生活实际来谈,条理清楚,语句通顺即可。