2024年学校的个人述职报告(优质8篇)
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学校的个人述职报告篇一
我校工会在县教育工会和校党支部的领导下,围绕学校中心工作,认真履行工会各项职能,服务广大教职工,有序落实各项工作,现将20**年的工会工作总结如下:
1、发挥教代会的民主管理和民主监督的作用,坚持开好每学期一次的教职工代表大会,通过教代会让代表们各抒己见,听取教职工的合理化建议,使得《马中观课议课制度》、《教职工病事假制度》、《教师业绩考核办法》等在教代会上高票通过。
2、工会始终坚持维护教职工的民主合法权益,重视民主管理,充分调动教职工参与学校管理的主动性和积极性,保证教职工依法行使民主管理的权利。今年,我们继续通过教代会、校务公开栏等形式和途径,对学校评优、职称评定以及涉及教职工切身利益的其他事项进行公示,增强了学校管理透明度。
1、狠抓教师业务学习培训,严格学习制度与纪律,把学习成果展示、呈现作为衡量学习实效的标准,写入《教师业绩考核办法》。一年来共组织教师集体业务学习36次,对教师的业务学习笔记每月检查一次;收听收看《吴甡访谈录》十讲;刘永胜校长的《关于有效教学的思考》五讲。全体教师认真阅读了《窗边的小豆豆》、《给教师的建议》等教育读本,并撰写了读书笔记,进行了考试交流。
2、学校按照上级部门要求,结合课堂教学改革实际,广泛开展了新上岗教师过关课、中层领导示范课、“四环三步”公开课、“四环三步”过关课等观课议课活动,上课教师达98人次,观课量达1960人次,议课量达1470人次,极大的提高了教师的专业水平,教育教学成绩得到稳步提升。
3、注重教职工的理论学习与业务提高,组织教职工积极参加学校组织的集体学习培训38次,并留有学习笔记;组织教职工参加河北省骨干教师培训、全员培训学习;组织教职工参加法律知识培训与考核;组织教职工参与“中小学教师教育教学基本功大练兵活动”,其中李青山、于丽娜老师获优秀奖,我校获“中小学教师汉字听写大赛优秀组织奖”。
4、组织全体教师在多功能厅召开了“四环三步”模式阶段性经验交流会。会上,郭丽霞、赵红云等7位教师结合自己的课改实践,从新课改的理念、课堂模式、课改实施中的困惑及解决对策等方面与大家分享了自己的课改感悟。
5、组织召开了“教师教学基本功大练兵活动”启动仪式,传达了县教育局《关于开展**县教师教学基本功大练兵活动》的通知精神,制定了《**中学20**—20**学年教师教学基本功大练兵活动实施方案》,先后进行了硬笔书法、汉字拼写、教学设计与课件制作和课堂教学等五项竞赛。李青山等老师代表学校参加了**县教育局的汉字拼写大赛,并获三等奖;我校荣获“**县中小学教师基本功大练兵活动汉字拼写优秀组织奖”。
6、学校成立了课堂教学改革领导小组和课堂教学改革办公室,组建了课改骨干教师攻坚团队。相继出台了《课堂教学规范要求》、《观课议课要求》等。五月份,我校组织实施“教师讲坛”系列活动,李景涛、赵红云等老师就“四环三步”的学生如何自主学习、如何合作探究、如何展示提升进行了专题讲座。
课改攻坚团队的教师利用暑假,经过深入研讨,合理整合资源,归纳提炼出了《四环三步模式解读》。
1、学校工会按时为教职工做好各项保险,并及时地做好新进人员的续保工作。
2、学校工会关心教职工身心健康,组织教职工参加年度体检,合理安排好教职工的工作学习生活。
3、及时了解在校教职工及离退休教工的身体、生活状况,完成了困难教职工的摸底调查工作,并在春节前到困难职工家中进行了慰问。
坚持开展丰富多彩的文体活动,是工会常抓的重要工作之一。
3月份召开了“三八妇女座谈会”,关心女教工的生活学习情况;
9月份组织了男职工篮球赛和女职工乒乓球赛;
10月、11月份组织教职工参与大练兵活动;
12月份,组织教职工参加“中国梦我的梦”演讲比赛,刘彩霞、赵红云、刘春霞三位教师参加了**县文广新体局举办的演讲比赛。12月23日下午,我校举行了“大爱无声铸师魂”为主题的教师演讲比赛活动,14位参赛教师紧扣师德主题,以自己从教的切身体会和身边的动人事迹为题材,或慷慨激昂,或娓娓道来,生动的诠释了师德的真谛,畅谈了自己对教师这一神圣职业的认识和在工作中感受到的幸福与快乐,表达了自己作为一名教师的光荣感与责任感,抒发了自己和学校荣辱与共的心声。刘彩霞老师喜获一等奖,赵红云、樊攀老师摘走了二等奖,三等奖被滑明杰、申运虹、郭玉明三位老师捧走。丰富多彩的文体活动凝聚了人心、增强了校园活力。
总之,在过去的一年里,在学校领导的关心指导下,在全体教师的鼓励支持下,在工会委员的团结协作下,我们工会的工作得以顺利开展并取得了一定成绩。在此我代表学校工会,真诚地感谢每一位教职工的辛勤劳动与不懈努力,并希望大家在20**年给我们一贯地信任和支持!
学校的个人述职报告篇二
光阴似箭,岁月如梭,转眼间一段时间的工作就结束了,那么回顾这段时间,我们又该好好写述职报告了。下面是小编为大家精心收集整理的学校个人述职报告,希望能够帮助到大家。
20__至20__学年度对于本人来说,是工作上有较大变更的一年,是忐忑与困惑交织的一年。现就本年度本人的一些工作和思想状况述职如下:
20__年秋学期,本人分管行知学校一至九年级的教学工作和全体教师的科研工作,兼代行知学校九(6)班班主任和九(6)班的数学教学;20__年春学期,本人调离行知学校,回到三十八中,分管三十八中政教、团委,负责大通路校区的一些日常工作,并应局领导要求,继续兼代行知学校九(6)班的数学教学。
本人能力薄弱,始终相信勤能补拙。一年来,不管是在行知学校,还是在三十八中,一直坚持早晨七点到校,晚上七点离校,中午留校的作息方式,希望以勤勉之身、勤恳之心以及一丝不苟的态度,为学校、老师以及学生做好一些必要的服务工作。其间,有不周到之处,恳请各位领导、老师的体谅,本人一定会总结经验,反思不足,力求改进,努力完善。
本学期,本人初次分管政教和团委工作,对这些工作都不熟悉。由于政教和团委几位老师的不断努力和各位班主任、各位老师的支持,使得七、八年级计2575人研学旅行顺利开展,全国“零犯罪学校”得以申报,合唱展演成功举办,跳绳比赛、素教活动、防震演练、未成年人思想道德建设等工作完满完成,暑期学生体育训练有序进行,各类社团活动蓬勃开展,并在省、市、区乃至全国均取得优异的成绩。
本人带了很多届的初三毕业班,这个学期是特别的一届,因为跨学校工作,每天我只能课前到堂,下课便回三十八中,所有的作业带回来改,与学生课下接触很少,因此不得不多思考提高复习效率的方法,不得不多研究中考考纲、中考信息,使得对中考复习的感受较以往深刻了很多,同时,学生的中考成绩也由九年级开学初接手时的倒数变成了正数,这是对本人一年来辛苦的极大宽慰。
为了改变本人口拙笔乏的现状,工作之余需要不断学习,于是读书、随笔渐成习惯。本年度一篇论文获安徽省教育学会一等奖,个人博客却越写越糟,一年不如一年,今年的全区博客评比仅获二等奖,对于自信心有极大的打击。
作为一名教师,必需要具有忍受清贫、不怕寂寞、甘于奉献、乐于学习的精神,“飘飘何所似,天地一沙鸥。”只有淡然至此,才能宁静致远。我需要用勤奋去走每一步,用虚心去编织每段时光,用敬畏去欣赏每道风景,用宽容和感恩去对待每一道目光。预祝各位领导各位老师新的学年感觉更幸福!
本人于20__年毕业,同年担任高中生物教师,20__年被评定为中学生物二级教师,至今已满五年。在参加工作的几年中,我一直都能服从学校的工作安排,爱岗敬业,尽心尽责,认真完成学校交给的任务。下面本人对从教几年来的工作情况向各位领导汇报。不足之处恳请各位领导批评指正。
一、教学、教研方面。
在教学基本功方面,我特别注意在语言表达能力,组织管理,总结能力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有经验的老师请教,积极听课,认真阅读有关教育教学的书籍杂志,努力提高教学水平。
在工作的这几年中,我分别担任初一、初二、高一、高二的生物教学。我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学研究课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论。作为一名年轻教师,我虚心向教研组的老教师学习,认真研究教材,积极参加集体备课活动,学习大家的教学方法,提高课堂效果和教学质量。在教学中达到并超出了学校设定的指标,获得了理想的成绩。在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关。
二、班主任工作方面。
班主任是班级的组织者,教育者和指导者,是学校对学生进行教育和管理的骨干力量,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教育,家庭教育和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书,更是育人工作。我毕业至今一直担任班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的认识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。
首先、要求自己始终带着一颗"爱心"去工作,让学生感觉到你是真心地关心他,鼓励他,从而缩短了师生之间的距离。同时,他们犯了什么错误的时候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。
其次、我知道教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,而且高中阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就需要有足够的耐心与他们探讨,交流。在平时的工作中我特别注意细心观察,发现了学生的进步,马上以真诚的态度表扬,鼓励;发现了学生的错误,同样以真诚的态度,平和的语言与学生交流,学生是完全能够接受的。
第三,我始终坚信"严是爱,松是害",在对学生关心爱护的同时,也从不忘记对他们严格要求。班干部制定,并通过全体同学商讨,修改,我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读,张贴后,师生一起严格遵守。特别是我这个班主任,以身作则,严格遵守,起到了很好的表率作用。
"捧着一颗心来,不带半根草去",陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
又到一年盘点时,认真总结后,欣喜满满的收获:如果说十二五期间,我校选择成长教育作为办学特色,并确立了122育人体系(规划指导课程、生命成长课堂、特色主题班级、阳光导师团队、成长评价)。进入20__年,随着核心素养研究的步步深入,我们从国家发布的《中国学生核心素养》总体框架中六大素养18个要点中,确立三个高阶、核心要素:价值观、创新思维和合作能力。一方面应对未来人工智能时代对人才培养的需要,另一方面诠释成长教育的内涵:成长是一个人认识自我、规划自我、管理自我、评价自我的循环推进过程,每个人都要通过大量的参与、经历、体验、感悟的过程发展创新思维能力,改变思维模式;提升与人合作能力,推进社会化进程;最终不断打磨价值观,引领着自己追寻幸福的人生。
首先,是我的领导团队的成长:他们打破固有的思维模式,整合现有资源,创新工作形式,突出主题牵动下的多方参与,发挥合力。体现在工作中的特点是思考的系统性,策划的全面性,组织实施的细致性、指导性,结果的有效性。如师德建设工作的培训课程开发,微党课、优秀奖、古琴、书法、健身、足球等怡情怡志的课程,提升教师的身体素质、人文修养、教育价值追求;学生好习惯养成教育的精品课程推进:规划指导、心育课、机器人、八卦格书法、纸艺、足球、花绳、腰鼓、课本剧、乐队、社会实践等等,帮助学生们拥有锻炼的平台,丰富人生阅历;生命成长课堂的建设:围绕情境、问题、活动三要素建设以生活为基础,以学习为关键,以生长为核心的师生生命共同成长的课堂。每位领导都能立足自己的岗位,以强烈的责任心和事业心,以不断提升的执行力和领导力,独立承担各自负责的工作,并注重彼此间的合作,不断开创工作的新局面。
我的教师团队在专业领域里更是有长足的进步:他们热爱学习,积极参与各种培训,有思考,有对话,有专业能力和技术能力的提升。在各种课堂大赛中,他们立足学科育人价值的高度设计教学:思路新颖,情境激趣,问题环环相扣,有深度,学习过程充分,学生参与度高,师生、生生互动热烈,学习效果好。充分体现了生命成长课堂的能动学习,深度学习,协同学习,聚焦孩子们的创新思维能力和合作能力的提升,打磨他们的价值观。在各种校本课程开发与实施中,他们主动思考,大胆创新,开发新项目,提供新平台:3d打印、粘土创意制作、英语课本剧、历史穿越剧等都为孩子们提供了更多的选择。在班级管理中班主任既调动多学科科任的积极性,又利用微信、app平台加强家教的指导,赢得家长的支持,发挥教育合力。而所有这些工作的效果最终都惠及孩子们,让他们在价值观形成的敏感期,成长的关键期,帮助他们越来越有能力去迎接未来生活的挑战,越来越上进,能过上有尊严有情趣有幸福感的生活。
而我个人也因为大家的信任与支持,拥有了很好的平台,获得了可喜的成长:首先是思维模式的精进,学会宏观思考,系统思维,并不断提升创新思维能力,更学会借力发展,合作共赢;其次是心态,以平和的心态应对发生的事情,接纳一切人和事,存在皆有理由,一切都有价值,前后必有因果,想办法解决好,甚至用智慧和勤勉去规避没有必要的麻烦;以坚定的信心坚持对事业的追求,智慧是对事物的洞察,对未来的预见,人生是因为相信才会看见,因为我坚信人世间自有真善美,求真亲善尚美,这就是我对人生观的打磨。愿意和大家一起走在成长的路上,互相支持,互相鼓励,互相欣赏!
我__年参加工作以来,思想积极要求进步,忠诚党的教育事业,贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策,着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。在工作中,不怕困难,勇挑重担,顽强拼搏,敢于创新,在教育教学方面取得了一定的成绩。
我参加工作的这十年,可以说是语文教学不断改革和探索的几年。在这几年里,市、教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。
各位领导、老师们,上午好!
本着一颗热情与充满自信的心,我来到白旄中学。从任职的那一天起,我就以“天道酬勤”自励,立足扎实的基础,在工作中不断进取创新,不断总结经验,不断地进行自身建设和自我完善,尽可能地与广大教师达成一片,与各处室搞好协作。由于学校的需要,除了完成上级布置的工作外,值班、代班、查堂中自然遇到了许多问题,但是我没有气馁,而是虚心向领导和老师们请教,认真钻研《中小学安全管理办法》及《中小学安全管理指导纲要》,精心制订各种应急预案和实施方案,并积极参加市,县举办的相关知识培训,以便在安全管理过程中及时了解各种安全隐患的动态和信息,努力提高从师任教素质,掌握安全管理的必备基本技能,并使自己从思想上进一步认识到所肩负的使命。
在学校安全工作中,20__年安全办从无到有,建章立制、每次大型活动都制定了应急预案、每次活动都有实施方案。任职期间无论上级哪个层面的安全检查均取得可喜成绩,众所周知,学校连续两年皆被县教育局授予“安全工作先进单位”,当然,荣誉的获得是全体教干教师共同努力的结晶。
对于安全工作,要胜任它,我就必须花更多的时间和精力,从各个环节入手,熟悉环境,仔细分析在安全管理过程中可能遇到的问题,并一一解决。在管理上,我也竭尽所能,尽量为广大师生们营造一个轻松、愉快的学习和生活氛围,在确保安全稳定的同时,我也不失时机的对学生进行安全教育。在这片新的领域里,我取得了一定的成绩,20__年获县教育局安全工作先进个人,两年的安全管理,虽尝尽了酸、甜、苦、辣,却体会到它的艰辛,也体会到它的乐趣。
我在完成上级安排任务的同时,也能够认真完成学校布置的各项工作任务,同时,注重自己专业素质的提高和各方面的业务学习,虽然取得一些小小的成绩,虽然我的实践经验还不够,但我有一颗上进的心,我不会因为所取得的成绩而骄傲,也不会因为自己的不足而气馁。
谢谢大家。
述职人:__。
20__年__月__日。
学校的个人述职报告篇三
时间过得飞快,转眼间一学期又已过去了。回顾这一学期的生活,那真是紧张、忙碌、累并快乐着。
本学期我担任三年级数学课。我以新人的标准来要求自己的。认真对待教学的每一个环节,备课、上课、作业批改、课下辅导等哪一项也不敢马虎。
学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用,坚持做到超单元备课。在备课中着重思考怎样蹲下身来,站在孩子的高度把所要讲授的内容有趣的呈现给孩子,怎样引导孩子自主探究、主动学习。另外,我的备课中,充分利用手中的资料,精心设计习题,力求让学生学一个,明白一类,会一个,就会十个、会一百个,发展孩子思维,提高学习数学的能力。
本学期我严格按照三代导学案进行授课,遵循先学后教的教学模式,努力创设各种情境,激发学生思考。放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,让学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。出示不同坡度,不同层次的练习题目,让学生巩固知识,形成能力,发展思维。除此之外,为了发展学生学习能力,本学期我要求我班学生每单元结束之后,在进行整理与复习时都绘制思维导图,绝大部分学生掌握了绘制思维导图的方法策略,从而使自己学习的知识形成系统、框架,学习能力得到了很大提高。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性较高。
本学期在培优补差方面,我针对后进生知识模块的缺陷进行认真辅导,然后设计专项练习题组进行补差训练,分层次布置做业,借助小组长的监督辅导等使后进生有了很大提高,特别是朱永杰、李昊博等同学的进步很大。
本学期我担任六年级书法课,我首先从笔画部首教起,然后是结字方法,学生们单字的书写能力进步很快,然后我又把重心转移到章法即学生作业上字的排列上,要求字间距行间距等,避免学生书写的作业一片黑,不易识读。并在学校组织的书写测试中应用引导其他年级的学生注意这一方面的要求,现在三至六年级的学生在排列上都有了很大的进步。
本学期负责学校安全工作,我严格按照上级文件要求开展安全教育及安全演练活动,严格按照时间节点上交活动总结等安全方面的资料,每月按时上交隐患排查表和各种活动的月份总结。另外,本学期坚持按照周日给校长发上周总结和下周安排,使自己的工作更具目的性和规律性。
作为学校中层,我尽心尽力,做好分内的各项工作,服从领导,团结同志,勤恳工作。如社团工作,我每节课都认真辅导,习练欧体字的学生有了很大进步。校园足球方面,我时刻关心学校校园足球的发展,关注足球队员的成长,下午放学后及周六的下午,我几乎都会站在操场边监督学习俱乐部教练的训练,并为他们做好服务和沟通工作。
总之,本学期我自认为对工作积极努力,对同事诚恳热情,对学生尽心尽力。但个人的智慧毕竟有限,今后的工作中,希望领导和老师们多多帮助,我一定虚心接受,并表示忠心的感谢。
下期计划:
1、继续做好六年级数学的教学工作。
2、做好书法社团和书法教育工作。从握笔、坐姿等最基础的地方抓起,争取能使我教的每一个学生都能写一手好字。
3、一如既往地做好学校的安全工作。
学校的个人述职报告篇四
xx年,本人在上级部门的正确领导下,在教育行政主管部门的关心下,在全体教职员工的支持下,忠于职守,务实工作,认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令,坚持正确的办学方向,带领学校一班人以xx大精神为动力,以科学发展观为指导,切实制订好学年工作计划,并组织人力、物力和财力认真实施。履行校党委书记职责,依法治校、以德治校,作风踏实、不图虚名,廉洁自律,奋发向上,认真完成上级交给的各项任务。现就一年来的工作情况汇报如下:
一、巩固和扩大学习实践科学发展观活动。
一是精心谋划抓部署,强化领导促落实。在总结县城学校学习实践科学发展观活动经验作法的基础上,我坚持高起点谋划、高标准要求、高质量落实,着力推进我校学习实践活动的开展。
二是创新模式抓学习,辅导培训促提高。在学习活动中,我要求全校党员干部坚持自学,学校领导带头学习,做到真学、真用、真干。制定了“三个一”学习计划,即一周制定一份学习计划,一周开展一次心得交流,一周审阅一次学习笔记。
三是紧扣校情抓调研,理清思路促发展。根据我县教育发展实际,我认真查摆和梳理涉及教育培训、教育考核、教师队伍、学校管理、后勤保障、师生安全、现代教育、素质教育等方面的突出问题,确定四个调研专题,带领我校党员干部采取多种方式开展调研。
四是抱诚守信访民意,分析检查重实效。在深入调研的基础上,我带头建立校党支部与村组联系点、党员教师与困难群众联系人制度,走进学生家庭开展了“班主任老师大家访”活动,广泛征求群众、家长对教育、对学校办学的意见建议。
二、积极开展“创先争优”活动。
一是制定《党员干部学习制度》《党员参加创先争优活动制度》《党员参加学校优质课活动制度》《党员帮扶活动制度》《党员争做优秀班主任活动制度》。
二是学校党支部和全体党员签订“创先争优”活动承诺书,调动起全体干部、全体党员教师创先争优的积极性。
三是组织全校开展人人一节公开课、优秀教师模范课、全体党员教师争做优秀“三八红旗手”、党员帮扶、全体党员争做优秀班主任等活动。
三、狠抓学校校舍加固维修工程。
自xx年实施农村中小学危房改造工程以来,在上级部门的正确领导下,我主动放弃暑期长假,积极投入校舍加固维修工程。配合相关部门广泛动员社会力量,集中人力、物力、财力、精心组织实施。在实施过程中,坚持“牢固、实用、够用、方便学生”的原则,确保资金良性运转,确保工程质量,确保投入效益。共争取到项目资金170多万元,实施校舍修建2360平方米,并顺利通过上级部门的验收。
四、努力抓好青年教师的培养工作。
我校在职教师165名,其中特岗教师70多名,教师年轻化已成为我校教师队伍特色。把青年教师培养好,使他们能早日胜任学校教育教学工作,是学校党支部的重要工作。
在青年教师培养工作上,我主要做了以下几项工作:
第一,主动了解青年教师生活、学习,工作上的问题,及时帮助他们解决困难,使他们能安心积极工作。
第二,深入教育教学第一线,了解青年教师教育教学的实际情况,一年中我共听青年教师上课四十二节。
第三,与青年教师交流谈心,了解他们的思想现状、工作目标,给青年教师指出问题,提出要求,指明发展方向。一年中我与青年教师谈心二十六人次。
第四,积极支持配合教务、政教等部门的青年教师工作。第五,支持帮助共青团组织开展的各项活动。
五、切实抓好学生思想道德教育工作。
第一,积极宣传上级关于加强未成年人思想道德建设的意见,无论是行政干部会、教师会,还是与教师个别谈话,我都大力宣传德育工作的重要性,努力使广大教职工树立育人先育德的教育理念。
第二,加强对德育干部和班主任的培养。我经常与政教、共青团干部交流思想,探讨德育干部的基本素质和工作要求,研究我校德育工作的指导思想,指出德育干部工作中存在的问题,从而使德育干部的思想素质、工作水平有了一定提高。
第三,积极了解班主任工作现状,指导班主任,特别是青年班主任的工作,一年中我与班主任个别交流达二十三人次。
第四,深入学生实际,了解掌握学生思想道德的现状,及时提出教育意见。
第五,关注行为困难学生情况,积极主动做好困难学生的思想工作。
第六,组织七八年级学生军训工作。9月初,我积极争取县消防队的支持,组织了十六名教官到校为我校学生训练,一周军训取得了较好的效果。
第七,开展人人献爱心活动。今年,我号召并组织全校师生向遭受云南大旱、玉树地震和舟曲泥石流的受灾群众捐款累计两万余元。
第八,开展爱国主义教育活动。十月是我校爱国主义教育月,我们组织全校师生观看爱国主义影片四部,听爱国主义专题讲座两次。这些活动的开展,极大提高了师生们爱国主义素养,增强了民族自豪感。
六、努力抓好班子交给的其他分管工作。
学校行政事务工作十分繁杂,作为支部书记应当为行政分担责任,积极主动地做好一些分管工作。一是抓好创建安全文明校园工作,我担任创建工作领导小组组长,与其他同志一起积极拟订计划,制订预案,抓宣传教育,抓演习,硬件设施的配备,在全校师生员工的共同努力下,创建工作获得上级的好评。二是抓好食堂。我经常到学生中听取学生对伙食的意见,及时向食堂转达师生意见。去食堂检查副食品的进货渠道,数量和质量。检查调味品的来源,是否有过期物品。保证物品来源渠道正常,质量合格,保证师生用餐安全。三是认真组织实施全区阳光营养早餐工程,确保这一工程落到实处。四是抓好国家对困难学生补助资金的落实,做到全程监督,专款专用,让学生真正感受到国家的温暖。
以上是我一年来所做的工作,今后我决心要进一步加强学习,特别是要学习先进的教育理念和现代教育制度,广泛听取教职员工的意见,努力思考学校改革发展的大事,为学校加快发展贡献自己的力量。要进一步解放思想,提高创新意识,要进一步加强学生德育工作,始终不渝地把德育放在学校工作的首位。
述职人:
20xx年xx月xx日。
学校的个人述职报告篇五
尊敬的校领导:
一学年的工作即将结束了,在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度,我能不断学习,努力进取,用自己的爱心和敬业精神,在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色,把美的享受带给学生,让学生在音乐中得到熏陶,审美能力得到提高,满足了学生的需求,也达到了领导的要求,是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下:
本人始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,坚持四项基本原则,教育目的明确,态度端正,专研业务,勤奋刻苦;努力工作认真负责,关心学生,爱护学生,做学生的良师益友。为人师表,有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论,来充实自己,以便在工作中以坚实的理论为指导,更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
作为一名音乐教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野,浏览音乐网页,随时记下好的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
(1)寻求咨询,认真备课。
我虽然是个老教师但是我从不服老。努力备好每一课教案。
(2)教法新颖活泼,课堂充分活力:
课堂是教师“传道、授业”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生,保证课前的准备工作及时、充分。
力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动。主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中,学生能积极参与学习之中,与教师打成一片,用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。
(3)爱心融入音乐,尽力辅导学生:
师爱是人类复杂情感,它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情,没有私立与目的,然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起,将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。处处体现音乐课特色,用旋律代替老师的指令,琴声就是他们出发的号角,让学生始终处于音乐的欢快氛围中。
并根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,运用谜语、音乐故事等,导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的`乐理教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。
在今后的日子里,我要更加积极进取、加强学习、不断总结,努力提高自己的业务水平和工作能力,为学校的教育事业作出应有的力量。一份春华,一份秋实,多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。
有机会在这里与大家交流,是一件非常荣幸的事情。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手。在此,谨将自己任职骨干教师以来的工作情况以及点滴心得体会汇报于下,不妥之处敬请批评指正。
述职人:xxx。
20xx年x月x日。
学校的个人述职报告篇六
各位领导、全体教职工同志们:
首先借此机会向学校领导和全体教职工对我工作的一贯支持和帮忙表示衷心的感激。
20__学年度即将过去,作为学校总务副主任和学校安全管理代表。在学校党总支和校长室的领导下,工作中本人努力做到摸实情、说实话、干实事、求实效、工作到位不越位、恪尽职守、塌实做事,清正廉洁。能服从学校的统一安排并根据总务工作的特点,经常放弃休息到校工作。现就我本学年的工作向大家汇报如下:
一、坚持学习,努力提高后勤管理水平。
提高理论水平是做好工作的基础,平时注重把学习摆到重要位置,学习相关法律法规,关心时事政治,进取参加学校党总支组织的各类学习考察活动,努力提高自我的业务素养。
二、认真履职,努力做好后勤保障工作。
作为总务副主任能认真履行职责,身体力行,进取配合总务主任做好后勤各条线的管理工作。在学校党总支、校长室的领导下,紧紧围绕学校“规划”的实施和总务处工作计划以及教育教学工作的需要,带领全体后勤人员较好地完成了各项常规工作。同时,我们在队伍管理上以抓制度落实、抓岗位职责为原则。提倡团队协作精神,奉献精神,树立全心全意为教育教学服务和服务育人的思想。总务各部门在做好本职工作的同时进取配合完成了学校开展的各项大型活动如:各类教学展示活动、国家级考试试区、区教育局在我校召开的各类会议等活动的筹备和布置工作。
强化国资管理是学校后勤管理工作中的一个重要方面,我们坚持每年一次财产清理,及时做好报损报废工作,做到帐物相符,学校资产管理工作被评为__区教育系统先进单位。
在学校工程维修及设备配套工作中进取配合总务主任工作,根据财政预算项目和学校工作特点,努力抓住时间接点合理安排,到14年底相继完成了车辆更新、教师及学生宿舍(包括新疆班学生宿舍)空调器的更新、实验室装修工程、实验室仪器设备的采购、专用教室及心理咨询室的装修工程、专用教室设备采购、运动场维修工程、科技馆装修工程等的采购、验收和审计请款工作。15年财政预算项目目前已经在安计划实施,其中视频监控更新项目已经完成招投标工作,争取在暑期中完成。为学校教育教学工作的有序开展供给了后勤保障。
三、学校安全工作。
学校安全工作关系到社会的稳定,关系到学校教育教学工作能否正常开展,它的职责重于泰山,必须常抓不懈,警钟长鸣。我校作为__市寄宿制高级中学又是__区安全保卫重点单位,我深感职责重大。本学年度在区企保协会、区公安局内保科、菊园新区派出所、区教育局和学校领导的关心指导下主要做了以下工作。
1、学校安全工作紧紧围绕学校安全这一主线,经过内保工作会议、互访等形式加强与上级主管部门和兄弟单位的联系交流,及时安排好节假日的行政值班和做好相关资料的整理,使得各项工作有序开展。
2、配合学校安全职责制的实施,完成了学校内部安全工作三级职责签约。
3、随着__地区汛期的到来,协助总务主任一齐提前布置并完成了对学校各建筑房顶下水道的清理疏通。
4、作为区消防安全重点单位,结合新消防法的实施。在平时的工作中,认真贯彻有关文件精神,坚持以防为主、防消结合的原则,认真做好每月一次校内消防设备,疏散通道的安全检查,发现问题及时解决。及时做好台账记录和相关信息上传工作。
四、德育工作。
作为学校工作人员,不管处在那个工作岗位,人人都是德育工作者。为此,我能以较高的师德行为规范约束自我,努力做到为人师表。在与新疆班学生结对工作中,异常是她(他)们刚到预科班学习时,我经常利用休息时间找他们谈心,帮忙他们解决生活上和学习上存在的困惑,使他们都较快地融入到了新的学习和生活环境中。每逢新疆部组织学生外出活动或返疆返校,我都能够放弃休息进取参与工作。
回顾过去,展望未来。新的工作任务在等待着我们。作为总务副主任只要在这个岗位一天,我都将尽自我所能,协助总务主任努力将工作做得更好。我明白在以往的工作中还存在着许多不足,真诚地期望大家给以批评帮忙,让我们携手共创__一中完美的明天而努力。
多谢大家!
学校的个人述职报告篇七
古语云:“书读百遍,其义自现”,说的就是“读”的重要性。上课的时候,我着重于读,但也注重读的方式和方法,那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说,我把“读”分为个人“读”,小组“读”,带“读”,抢“读”,竞赛“读”,其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。
提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难,都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题,我在每一节课上课之前,都做了认真的准备,把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候,我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理,学生接受起来就容易多了。为了调到学生上课参与的积极性,我常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题,解决问题。学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光,可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈。学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了。
语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识,而是一种语文素养的全面提高,着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的,在这种教学理念的促使下,我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中,我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”、、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“作文片段描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充,更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”,同时,他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明,学生们很喜欢上这样的课,这也是我以后继续探索、努力的方向。
近几年,多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。这样在上课的时候既创设了良好的教学情境,也有力地调动了学生上课的积极性。整堂课下来,学生们都显得意犹未尽,这是传统的教学模式所达不到的效果。
学校的个人述职报告篇八
各位领导、老师:
下午好!
时间过得真快,走上工作岗位已半载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手,在这半个年头里学到了许多东西,这也是应该的。俗话说:活到老,学到老。在这半年里,我承担了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人,这是个神圣而又艰巨的任务,接过教鞭已近半年,虽能很快适应了学校的教学工作,但作为一名教育工作者,我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。
我所教的两个班在整个年级来说,一个属中等水平,一个属中等偏下水平,这是根据他们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触,在中等水平的班里,可能是学习基础和学习氛围较好等原因,大部分学生基本能跟进教学进度,较好地完成学习任务,学习的积极性也较高,而在中等偏下水平的班里,则较难完成学习任务,学习的积极性也不高,一部分学生大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。
此外,现行高中教材也是最新修订过的,总共分为三册,内容较以前的教材有较大变动,例如,增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容,相应地也删掉了一些内容,如幂函数、指对函数方程,并且降低了一些内容的要求,如三角函数。因此,教学模式和方法都处在新的探索过程中,我们高一备课组在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。
平时,我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题,期末复习迎考,大家精诚合作,采取了统一进度,统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外,期末能够取得这样的成绩,还得益于我的指导老师——邝松泽老师的帮助,邝老师为人谦虚、治学严谨、平易近人,经常去听我上的'课,并给我提出了许多宝贵的意见和建议,从他那里,我学到了许多的东西,从做人、为师到教学,都让我获益匪浅。此外,我们科长陈伟宏老师也给予了我很多指导与帮助。
在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下,整个高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式,这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式,简单地说,就是将一堂课的教学大体分为四个步骤:课前检测、展示目标、实施目标和目标检测,同时,根据学生的具体情况将其分为三层,在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题,以保证尽量能满足所有学生的要求。
在具体的教学过程中,对这两个班的要求基本上采取平行教学,都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。当然,在这个过程中又略有差别,对于中等水平的班的全体学生都是立足于高考,从长远以提高学习能力为出发点来教学,对于偏下水平的班,基本上是立足于会考,同时满足一部分学生的高考要求,当然也是以提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点,总让人觉得枯燥乏味,因此,如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为此,在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题,并且尽可能用多种解题方法来培养学生的学习兴趣。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习积极性。
由于学生自身的特点,在他们的学习过程中,总是不自觉地会有一些学生表现比较突出的能力,而又有一些表现出对某一门学科的不太适应而产生掉队的现象,因此,针对这一些情况,我经常利用课外时间对他们进行培优辅差活动,以便使优生更优,差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行,每周两次,一次一个小时,进行了大约8—9周,主要是以培养他们的数学学习能力为主,对书本知识进行拓宽、加深,提高他们的解题速度和解决问题的能力。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间,主要采取单个辅导形式,有时也集体辅导,对他们主要是疏通书本的基本知识、要求其掌握基本的解题技巧,形成初步的认识和解决问题的能力。通过一个学期师生的互相配合,共同努力,他们在期末考试中取得了较为理想的成绩。由此看来,这是一个值得采取的方法。罗嗦了这么多,我觉得要能较好地完成教学任务就应该落实好张主任经常给我们讲的三个字—抓落实。要做到这一点,重在一个勤字。