人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

以肩膀为话题的高中议论文篇一

我，一个幸福的孩子，生活在一个新世纪。不会为封建社会中的陈规陋习所困扰。我一直坚信自己是一个幸福的孩子。可是一次次的责备和丢弃让我的信念受到了动摇。

以前，朋友对于我来说，是个虚幻的东西，当我有困难时，朋友总会悄然离去。我不喜欢哭，可是泪水总是很不乖地流下来，滴在我的皮肤上，灼伤着我的心。伤心的时候，我习惯于抱着毛绒玩具哭，把心事讲给它听。有时，对自己说，玩具是我最好的朋友。

可是随着时间的流逝，从朋友那里，我渐渐感到幸福那轻盈的脚步正对着我缓缓走来。幸福的气息正在散发着，浓浓的。到了初中，我又拥有了很多朋友。来到班级的第一天，我就愣住了。我发现他们每人的脸上都洋溢着快乐的微笑。怎么回事?这种感觉从未有过。他们会在困难是帮助我，快乐时与我一起分享，哭泣时安慰我，给我肩膀让我依偎!这在我以前认为是遥不可及的。每天回家，我回想起一天的校园生活，就感觉心里甜甜的。难道那就是幸福的感觉?幸福的感觉真好，难怪那么多人都想得到它呢!

在金色的秋天，农民在收获了粮食，我也在收获了属于我的幸福。别怪我贪心哟，这种幸福是永远的，不是短暂的。

幸福的起点原来就是朋友的肩膀，幸福的女孩坐着幸福的列车向着幸福的地方缓缓地驶去。

以肩膀为话题的高中议论文篇二

“羔羊跪乳，乌鸦反哺”，动物尚且知道回报，我们人呢?——题记

随着岁月车轮的滚动，我们从牙牙学语的幼儿成长为充满幻想的童年，又从金色的童年爬上了勤奋刻苦的少年阶梯，妈妈一直用爱的乳汁哺育着我们成长。然而，时间飞逝，不知不觉，皱纹已悄悄地爬上了妈妈昔日那泛着丝丝红晕的脸颊，那一层又一层的皱纹，仿佛在诉说着妈妈那沧桑的经历。虽然妈妈对我们的爱不求回报，但我一直想尽尽孝道，想用一种特殊的方式表达对妈妈的爱。

机会终于来了!这天，妈妈加班到十点才回家。看着妈妈头上的银丝和不再有风韵的脸，我鼻子一酸，几滴眼泪在眼眶里打转。妈妈每天起早贪黑、任劳任怨都是为了我呀!

“妈妈，我给您捶捶肩!”说完，我就“咚咚”地捶起来。

“谢谢!”妈妈非常开心地说着，乐得我心里热呼呼的。

“我再给您多捶几下!”接着，我又问：“妈妈，您最喜欢谁呀?”

“当然最喜欢唯唯呀!”

听了妈妈的话，我美滋滋的，就用足了力气，继续捶着妈妈的肩膀。

“唯唯的手劲儿可不小呀，力气也比以前大多了。”妈妈说。妈妈常给我吃点心、年糕、饼干，又关心我的学习生活，有个好妈妈是多么幸福呀!

渐渐地，我的腿有点儿麻了，手也有点儿酸。可想想妈妈，在家里忙里忙外，到了厂里还得加班加点，可她丝毫没有埋怨，我是妈妈的好女儿，怎么能一为妈妈按摩就叫苦呢?想到这里，我又劲头十足，“咚咚”地捶着妈妈的双肩。捶着捶着，妈妈肩膀上的肌肉松软多了。

“真舒服!我们的唯唯懂事了，知道关心长辈了!”妈妈猫着腰，高兴地说着……

我听了，心里感慨万千：从我们发出第一声啼哭起，母亲就无时无刻不关怀着我们，用母爱的甘霖滋润着我们，无微不至，不求回报。而我只不过为妈妈捶捶背，她却高兴成这样!我们对母爱的回报实在太少太少了!

妈妈，我是您的女儿，一个天天长大的姑娘。今后，我不但要经常给您捶肩，还要学着关心您、疼爱您、保护您，给您温暖、快乐，做您真正的贴心小棉袄!

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”朋友们，能享有妈妈的爱是多么幸福的事呀!但是，在享受的同时，你是否想到了回报呢?——后记

以肩膀为话题的高中议论文篇三

在太多太多的时候，我们需要一个肩膀给予我们鼓励、安慰，还有来自内心的支持。

在那绿色的深山里，有一户人家，土砌的墙，红瓦屋顶，那就是我姥爷家。每次去，有很远的一段山路车辆无法通行，我们得下车步行很久才能到达。若是赶上雨天，再小心地走也总会弄一身的泥巴，我心中烦极了。终于到了，姥爷便会把我脏兮兮的衣服脱下来，找干净的衣服让我换上，然后用刷子把泥刷掉。

休息过后，姥爷会拉上我，要带我去赶集。我自然不愿再走那泥泞的山路，但集市上的各种美食对我是不可抗拒的诱惑。姥爷见状，便会心一笑，蹲下身子，用后背对着我，示意让我趴上去，他背我下山。我攀上姥爷的肩膀，用手搂住姥爷的脖子，踏上了赶集的路程。我将脑袋放置于姥爷的肩膀上，一副懒散的样子，那时候，我对这厚实的肩膀享受极了，随着下山时的颤动，我在姥爷的肩膀上越发的惬意，这小颤动通过姥爷的肩膀传递来的震动般的按摩，那感觉，使得我更爱姥爷，更喜欢姥爷的肩膀。

再后来，我长大了，也不需要姥爷背，姥爷也背不动我了，但那份惬意我是不会忘的。随着学习的任务量增加，我去姥爷家的次数越来越少，甚至电话中和姥爷的交流也是寥寥几句。有时，姥爷就走路下山，去街上坐客车，到城里来看我。他每次来都搬家一样带着大包小包，包里装着茶叶、山果、青菜、自家的鸡蛋……带这么多东西下山，可把姥爷累得不行。他把东西往厨房拿，我紧随其后，一抬眼，我看见他的肩膀向一侧倾斜，背也弯了很多。姥爷什么时候这样老迈了？我不觉惊讶又伤感。

开学前夕，妈妈接到姥姥打来的电话，原来姥爷生病了。爸妈急忙去接到市里来，安排住进了医院。放学后，我跑到医院去看望姥爷。走进病房，我看到他无力地倚在床边，眼睛空洞地看向窗外，肩膀则松松散散……我鼻子一酸。那一刻，我突然明白，姥爷真老了。这时，姥爷转脸看见了我，那张憔悴的脸上立即浮现暖暖的笑意，眼中是溢出来的爱。

亲爱的姥爷，你为我撑起一方晴空的肩膀松垮无力了，但它依旧在我心中依然是高大的、宽厚的、温暖的。亲爱的姥爷，以后的时光，请换我为你遮风挡雨，就像我小时候你呵护我一样。

以肩膀为话题的高中议论文篇四

以肩膀为话题的作文

江苏省溧水高级中学初三（2）班 彭 玉

我把你的作品当作我认识世界的窗口。

不管这纷扰的世间从你那儿夺去什么，或者是强加在你身上什么，只要见一眼你的文字，我便知道，你是一个怎样睿智却又恬淡的人，正如你的名字一一余秋雨，充满了波澜不惊的人生智慧。

看得最多的还是《文化苦旅》。这本书就静放在我的床头，每晚翻几页的时候，就像是听见了圣者的轻声呢喃：看《西湖梦》里西湖百态；听《夜航船》中笃笃的船声；品《洒公墓》里人生的苦涩之酒。无须多说，你的书，就是我窥视美丽世界的窗口，从这里看出你对人生、对文化独特的思考。

然而，我最喜欢的，却是一篇短短的《老屋窗口》，完全没有说教式的灌输，字里行间饱含真情，写自己，“我只是记住了山脊的每一个起伏，如果让我闭上眼睛随意画一条曲线，画出的很可能是这条山脊起伏线”；写河英“每个冬天的，清早，她就化作雪岭上的一个红点，在两位女性的呵护下，像朝圣一样，逶逶迤迤走向学校，走向书本”；写母亲“你们姓余的可不能这么霸道，这儿四个人就四个姓！”一一叙来，平静，忧伤，往事的片段一一从窗口浮现出来，而你，只能站在窗口望着这些往事，再一点点流走。

这时候，我就站在你的窗口上，看你“三言两语，就把童年时代两个最要好的都交割清了”，也看到你“永远奔驰在轮回的悲剧，一路扬着朝圣的长旗”，看给了你许多的童年现在来一一向你索回了。

若是我，定然无法承受，可你清楚地认识到罗丹所说的一句话，什么是雕塑？那就是在石料上去掉那些不必要的东西，我们自身的.雕塑，也要用力凿掉那些异己的，却以朋友名义贴附着的杂质。

不凿掉，就没有一个像模像样的自己。

因而才有了现在的你。

因而才有了现在的我。

因为文字是有感染力的，我读到了我无法经历的故事，这故事，也就成了我生命里真实存在的一部分。

站在别人窗口上看到的风景，终将会成为我的风景。

（指导教师诸定国）

以肩膀为话题的高中议论文篇五

在父亲的眼里，我们是他的百分之百。

——题记

小时候

小时候，天真的自己仗着自己小，麻利的爬上父亲的肩膀，坐在他的肩膀上面，用自己的视野去观看这个奇妙的世界，父亲在下面笑着笑着，一个转身，便把我抱了下来。

那个时候，父亲是我眼中的百分之百。

而现在

而现在，一个人在外求学，遇到难过的坎就不由自主的想起父亲，父亲的肩膀足以让我这个久飞的鸟停栖，安心踏实，不想再离开家。我们一天天长大，父亲一天天沉默，他用汗水与广阔的肩膀顶着我上了另一个台阶。

现在这时候，父亲是我眼中的百分之三百。

将来啊

将来啊，我们该真正成人了，父亲也老了，他的一生没有那么惊心动魄，轰轰烈烈，他和众多的父亲一样，用着自己不结实的肩膀把我们送上一个又一个高峰，他的人生并不富丽堂皇，却也不平凡。

将来啊，父亲是我眼中的全部。

父亲的一生也许并不华丽，却是一篇永远也不会腐朽的诗篇;父亲的肩膀也许并不宽广，却是一份永远也不会消逝的安心;父亲的做事也许并不科学，却是一部永远也不会停放的录影带。

也许在别人看来，生活的担子已经将你压的喘不过来气，肩膀也开始弯曲，但是，你在我心里，永远是那么高大，令人敬佩!

父亲啊!你的肩膀就是我们的见证!

以肩膀为话题的高中议论文篇六

【热门】以肩膀为话题的作文

老师是我认识中最伟大，最有威严的职业。他们就如春雨润物细无声，也如农民面朝黄土背朝天地辛勤劳作。我最喜欢的就是我的李老师。

我的李老师对我很严厉，每当我看到我被他布置一道数学函数题难得绞尽脑汁时。他就会问我：“你怎么回事？这种问题也难得住你？”每次他说起这话时总要耸一耸肩膀，带有几丝讽刺的意味。他很了解我们的心思，简直就像是肚子里的蛔虫。尤其对我这种奇葩类型的学生讲课时，他总要和我再三确认过眼神，问我是否弄懂他才过。

我的李老师还是个孩子气的老师，他相貌就犹如泥坑里的水荇。并且头就像灯笼似的大气方庄，更重要的是他的头发总是朝着45度指。他给人的`感觉总是不生人厌。因为一看见我，就有一股想打他的冲动。我喜欢极了他的性格，也许是因为他总用方言上课并总要加些娘炮的动作，但最重要的还是他的责任心。

我的班级很特殊，都是由一些“不三不四”的人杂交在一起。如果不是学习有困难也不会来他那补课了。班里有个女生叫小原，智商很低。常人听五遍的题她总要听千遍，别人的一百分到她那总要抹个零头。她很不听劝，她的思维总像一匹脱缰的野马想入非非，可怜的李老头总要下个九牛二虎之力才勉强让她似懂非懂。可他总跟自己作对，有一句话他常常挂在嘴边：“小原，你干嘛？你弄懂了没，你的表情怎么回事，你再这样我打你啊。”一遍遍的唠叨逐渐听出了韵律，听出了节奏。以后他一说小原，我们都异口同声地说：“你干嘛？”

他很爱她的子女，因为在他那个年纪拥有年龄很小的一儿一女是一件万幸的事。总算他还是没成为五保户，丘比特的箭还是找到了他。我永远也忘不了他的班级，其次，这里有很多都是他同龄人的儿子或女儿。二者一相比较，他总少不了憨笑。每次当他讲课时听到他的儿子或女儿的哭声时，他总是无动于衷。但一下到下课他便马上跑上楼去问长问短，我曾亲眼看到过一幕。他肩上扛着他的女儿和儿子，背后是他的老婆，一家人高高兴兴地去吃牛排。我感到很温馨。

我没想到李老师竟然是一个多才多艺的人。他曾经上过舞台演出。在视频中，李老师的深情歌唱就像夜莺那么自由，河水那么清澈。我怎么也想不到李老师也是一个有绝招的人，后来台上响起了雷鸣般的掌声。一位同学送上鲜花。可李老师却耸了耸肩膀淡定地走下台，不在意过多的追捧与崇拜。

其实李老师更是一个重感情的人，他不仅教会我很多人生道理，还传授给了我知识。让我最暖的一次是，下课后，我在外面角落里啃鸡爪，李老师看见后便大声招呼我进来。当我坐在座位上愈发窘迫时，李老师讲了一个笑话逗笑了我们。并让我们大方地在教室里享受美味，临近中考的最后一节课，我们组织了一次饭局。李老师一点都没吃，细细地嘱咐我们每一个人在考试时的注意事项，具体到说出个人的不足。时间悄悄地过去，正是夜深人静。李老师对我说：“其才啊，不要紧张”这一刹那，这种无微不至的关怀温暖了我的心窝。我开始开怀大笑，李老师只是欣慰地看着我。那一瞬间，我觉得李老师的眼睛是世界上最美的尤物――灿烂并若隐若现。

这次饭局后，我们再没相见。我认为我是这世上最没良心的学生，竟然可以毫不羞耻地拿走这么多李老师的爱。我下定了决心，我一定要也一定会再回到那个荒凉的开发区旁的小村子里。我要带着成绩回报我的李老师。

谢谢你，老李头。在这段时间里与你相遇是件很美好的事情，你的肩膀真的很有魅力。

以肩膀为话题的高中议论文篇七

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”

千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，无数次温暖的手拍向你的肩膀。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。

老师轻轻拍下你的肩膀，里面却含有千万种力量。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们的肩膀上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们拍下你的肩膀叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们拍着你的肩膀鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们拍着你的肩膀在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。每一次我看向肩膀，就有无限力量。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们肩膀上的重任。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。

虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。

这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，这就是天天在我们身边却最让我们最容易忽视的爱。

以肩膀为话题的高中议论文篇八

符号，文字，篇章，一页页，一本本，写尽沧桑，写满希望。书，像一座桥，连接古今，承起人生的重量；书，是巨人的肩膀，让我攀登而上，成就我的高度。

读书，像读桥，读不尽的桥上石板，读不尽的人生勇气。（把书比作桥，选取其“沟通”的象征义，新奇，贴切。）

“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒写爱国的勇气；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”演绎执著的勇气；“天生我材必有用，千金散尽还复来”闪烁自信的勇气；“走自己的路，让别人说去吧”寄托坚强的勇气……“书中自有黄金屋”，的确，在书中，在这刻满皱纹的石板上，我找到了一座宝库――搏击的勇气，面对无边无际的蓝天，我不再徘徊，不再犹豫，不再彷徨，戴着勇气这块护身符，踏上我的征程……

读书，像读桥，读不尽的凭栏，读不尽的力量。因为它像一块磁铁，永不会失去吸引力。

于是古有凿壁偷光，汗牛充栋，更有挑灯夜读，闻鸡起舞。马克思与书为伍，与书为友，废寝忘食，才有了著称于世的《资本论》。还记得夏洛蒂?勃朗特笔下的简?爱吗？书像风，抚平了她自卑的心湖；像雪，纯化了她沧桑的心海；像火，点燃了她自信的风采；像灯，照亮了她寻觅幸福的路。又是书，使史铁生在轮椅上演绎多姿多彩的人生！书，使史铁生站立起来，成为一个巨人，成就了其人生的高度。（行文中巧妙点题，使文章中心更加鲜明突出，结构更加紧凑。）

读书，像读桥，使人生笔直坚定。

在书中，我听到贝多芬的呐喊：“扼住命运的咽喉！”我悚然了：坚定信念，勇往直前。在桥的足迹里，我看到了信念是周恩来“为中华之崛起而读书”的那腔朗朗正气；信念是夏明瀚“砍头不要紧，只要主义真”的那身铮铮铁骨，信念是“不到长城非好汉，屈指行程二万”的那句豪言壮语……于是我明白了“面朝大海，春暖花开”“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”，要用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈。

读书，风雨兼程，却也练就了搏击的勇气，丰满了飞翔的羽翼，寻觅到了坚定的信念。

书，像连接古今的桥，读书，可以博古通今；书，是巨人的肩膀，我可以攀登而上，达到人生的更高的境界。（结尾以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来。）

以肩膀为话题的高中议论文篇九

高一话题作文：肩膀_700字

再说梅花，除去他仰天大笑般漫漫飘香地开放，省略他刚强坚毅的性格，大自然还流给她另一个任务――迎春。

风愈来愈狂，不惜一切席卷而来，草为之凋黄，花为之谢芳，世界像抽干了水一样，干涸、饥饿，人们早已躲在屋里，全身披着皮大衣，或裹着棉袄，只为羁绊，束缚地只露出两只眼，神似木鸡地望着窗外，神情也如风一般呼啸，逐渐缥缈了；雪愈来愈烈，鹅毛般从天而降，来势凶猛，上下一白，山、路、房，一切都被安静的白肃杀了，压、盖、封、杀，迅捷地冲破人们的阻碍，蹂躏世界。一切生命因此受缚，而梅花却在这个最艰难的时刻开放。

在风雪的舞堂里，梅花以默然燎原山岗、平原，火一样红，燃遍大江南北，重燃生的希望。依然风欺雪压，梅的肩膀因此沉了不少，但她依然以微笑面对生活，不以鲜花的种子肆意侵犯大地，节操自守，不过不退，步步为营，与梅共舞，共抗严寒。

零下的气温已达到极限，梅趴在地上，耸着双肩，扛起生的负担。她光荣地唱着：“风筑我之魂，雪洗我之神！”人们相继登高望远，展望光明的前景。

春庄严步来，梅奄奄一息，多少天来只为信念与责任而活，看着使命的完成，笑却融为抽泣，泪洙尽洒。她还想看看自己的劳动成果――春，毕竟这是她惟一的生命支柱。她张开双眼，放眼世界。突然，一枝月季跳着蹦着，在她面前妖娆地舞动，挤压，欺侮。终于，梅惊叫了，随后只是微微一笑，心里却十分学沉重，压倒，压倒。她的双肩虽然被风雪磨破了无数次，习惯了，又撑起了。可是这一次，她再也没力气了。她没有问世间为什么，只是默默地为使命来，又为使命再次默默地走了罢。她双肩“霹”地一响，自身也化为春风，飘撒在世间的每个角落。

她快乐地来，又快乐地去，我不知为其快乐或流泪，我的肩膀也豁达了不少！