简而言之，一种特殊的情感体验是由各种因素所产生的一种情感反应。在总结中，我们可以结合实际例子来具体描述自己的工作和学习情况。以下是一些有效应对压力的方法，希望能帮助大家保持心理健康。

我是作文500字学生篇一

假如我是能千变万化的孙悟空，我将腾云驾雾，将饱览祖国的大好河山。飞到长城，飞到养育着我们的母亲河——黄河。她已经被人类污染了。我就变成一台抽水机，把污水全部吸走，并变成清澈的水，放回黄河之中。还要吸走全世界被污染的水，再把污染水变成无污染的，并把这些水输送到沙漠中去，下一场及时雨，让荒凉的沙漠变成绿洲，树长出了嫩绿的树叶，随风翩翩起舞，像一只只蝴蝶。花儿竞相开放，争奇斗艳，与树木交互辉映，点缀着这片壮丽的河山。春笋从土地里探出头来。再也不会有人渴死了。

假如我是孙悟空，我会变成足智多谋、料事如神的诸葛亮。我会用智慧替国家出谋划策，打败外国侵略者，使我国成为世界上最强大的国家。我还会变成一位天文学家，我会努力去探索宇宙，解开未解之谜。发现地球以外适合人类的星球，让一部分的人类到上面去生存。

假如我是孙悟空，我会变成一条连接海峡两岸的彩虹桥，使那些漂荡在外却十分渴望回到祖国的游子和岁数大的老人，让他们能飞跃海峡两岸回到他们的亲人身边，一家团聚。

假如我是孙悟空，我会变成一位伟大的发明家，我将会发明神舟八号，让宇航员们能有100人上太空。我还会发明一个克隆机，克隆十个活雷锋让他们散布到世界各地，帮助人类，为人民服务，让人民歌颂他们的美德，并相传下去。我还要克隆很多个刘翔、郭晶晶等，让他们在奥运会上，击败许多对手，获得金牌，为祖国争光。

假如我是孙悟空，我会变成总统，下令不许捕鸟，保护树木，让人们懂得保护环境的重要性，不要失去了才懂得珍惜。我还会变成一位救死扶伤者，假如有人得了不治之症，我医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人们痛苦不堪地进来，却一个个生龙活虎、健健康康地走出去。

假如我是孙悟空，我会把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园。让小朋友们在里面自由自在地玩耍。我要征服太空，让宇宙为我们服务，把宇宙变成瑰丽无比的全人类乐园。

指导老师：陈金霞。

我是作文500字学生篇二

我喜爱文学，是从童年开始的。趟在婴儿床上，听妈妈朗诵儿歌，听爸爸说一段“绕口令”，听奶奶讲述故事，听爷爷吟诵古诗，慢慢地我爱上了文学。上学后，语文课上杜老师深情并茂地讲解文学知识，把我一步步引入文学的殿堂。

在我心中文学像时空隧道，没有翅膀的天使带着我穿越时空，诗词歌赋将我们从古代穿越到未来，“蓦然回首、往事如歌”，古代有李白饮酒作诗的浪漫，有杜甫忧国忧民的情怀，还有刘禹锡的豪情壮志。现代有艾青、卞之琳、徐志摩等优秀的现代诗人，而各种科幻系列小说，将我们一步一步带到那神秘的未来，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”未来的诗人可能就是我们。

在我心中文学像一支魔幻的画笔，它点缀着春夏秋冬如“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的美景;它描绘着三山五岳那“会当凌绝顶，一览众山小”的雄伟;它赞美着江河湖海似“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的壮观。

在我心中文学还像孙悟空的金箍棒，它斩妖除魔，揭露社会的不公与丑恶，像杜甫笔下的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，林升笔下的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，让我们明辨是非，学会做人，“携手并肩江湖行，斩妖除魔存正义。”

在我心中文学像一杯香醇可口的奶茶，成功时吟唱一首“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，让我兴奋不已;失败时听一首“莫等闲，白了少年头，空悲切”，让我重新燃起斗志;烦闷时读一篇“莫将闲事挂心头，便是人间好时节”，让我舒缓减压。

我喜爱文学，因为文学是真善美的符号、是优雅生活的修行、是记录生活的“镜子”。生活中的文学无处不在，只要我们细心品读，一定能从文学中学到丰富的知识。我愿做一个文学小清新，在一次次的学习和创新中，不断地攀登文学的高峰。

我喜欢的一篇文学作品--于丹论语心得。

我一直把圣人分为两类，一种是以陶渊明为代表的，完全离开尘世;另一种是以孔子为代表的，高尚而又积极入世。我向来是比较支持前者，我认为要想保持高洁的为人，“出淤泥而不染”是不可能的，所以也只能远离这块污泥了，当然陶渊明的做法事实上似乎有点偏激，不满督邮就摔案而去，似有点不雅，若是想表达正气，大可留下来，痛斥督邮，那才叫气魄，陶渊明的成功似乎也只在他事后写的那篇归去来兮辞，否则他不是瞎胡闹吗。

而孔子有些不同，他做什么都心平气和的，回答精炼，人活着“恕”字最重要，这句话我觉得很精辟，人活着不是生气的，款输了别人，自己也会好过，事实上，仔细想来所有的不快都是由于我们在这方面做得不好，是想我们遇到的不快，若是有一方退让了，那么会有针锋相对的局面吗?当然，一班不会有，但是对个别存心找茬的就不好说了。

于丹老师说的那个豪猪的故事特别有趣，那些豪猪取暖，远了就冷，而近了就会扎到对方，于是在磨合之下，他们选择了一个不近不远的距离，由此看来，人与人之间的距离也不是越近越好，适度才是最重要的，“距离产生美”原来在孔老夫子时代就有所预言了，这也正好解释了我们在生活中的一些矛盾，古人的生活智慧在当下还是适用的。

孔子还强调言行中行更重要，我觉得这有点片面，当然只是在特殊情况下不适用罢了，比如说蔺相如，他就是只说话不做事的典范，若是他觉得行动比说话更重要，还真带兵去打秦国了，那么赵国真得早灭了，当然，赵括要谢谢他不用遗臭万年了。但是，孔老先生绝不是这个意思，他只是要表明：我们要言必行，行必果。这也是人生智慧，我们胡乱的答应一大堆，但是却什么也没做好，当初许诺的再好也是没用的。

宋代赵匡胤半部论语治天下，的确，论语的魅力就在于贴近生活，大多在我们生活中都用的到，当然，有些陈腐的封建内容我们要摒弃，但是，这本书还是值得我们去仔细品读的。

我喜爱的文学艺术形式是小说。因为小说有趣、好看、很吸引人，许多人都爱看，我也很爱看，因为它能以细致而鲜明的人物、完整而多变的情节、细腻而丰富的感情，完整地向人们展示一个既来源于生活而又高于生活的复杂的艺术世界。

首先说细致而鲜明的人物描写吧。小说中的人物不仅有神态、语言和行为的外在表现，而且有思维、意识和心理的内在活动。小说的特点之一就是作者能对各种各样的人物作细致而鲜明的描写。就拿我最喜爱的曹雪芹写的《红楼梦》来说吧，书中描写的人物多达上百个，个个性格各异，细腻鲜明，像柔情似水的贾宝玉、多愁善感的林黛玉、聪明泼辣的王熙凤等等。

第二就是小说中情节的描写是完整而多变的。小说的情节一般按照开端、发展、高潮和结局这四大步骤来编写，是一个完整的整体;小说的情节又是多变的，它可以不受时间和空间的限制，偶尔半路杀出个程咬金，出乎意料，扣人心弦，总想方设法吸引住你，让你爱不释手地把小说从头看到尾。

第三就是小说中感情的描写丰富而细腻。小说中对感情的诉说有时细腻得让你感同身受，如同亲临其境一般;其主人公的遭遇有悲有喜，有时会让你哭得死去活来，有时会让你笑得肚子发痛，有时还会让你哭笑不得，心里憋着让自己难受，真可谓感情丰富。

世界生活是丰富多彩的，现实的人又是多种多样的，我可以通过小说去了解丰富多彩的世界生活，可以透过小说去洞悉现实中各种各样的人，这就是我爱看小说的最好理由吧。

苦难滋养了美丽的晏阳，她是阳光的化身，是我们每个人的微笑女神。晏阳在我们每个人的身边，晏阳在我们每个人的心里……从晏阳的身上，我学会了，怎样笑着活下去!看过这部影片后，我想告诉大家：生活中，每个人都有每个人的故事，如果你觉得，当你的故事被演绎出来是一个悲剧的话，你应该知道，世上若无悲剧，何来喜剧，世上的悲剧不只你这一部，我们唯一能一能做的，是坦然面对，坚强走过。

我是作文500字学生篇三

我是作文500字学生篇四

但是最终，我们一个不落的全部被老鹰捉住了，老鹰称心如意、得意洋洋地哈哈大笑了起来！我，要感恩，感恩我身边所有的人。小乌鸦呀小乌鸦，当年你的妈妈经不起夸，今天你为什么经不起骂呢。

我们喜欢五彩缤纷的秋。“不，我们要宽容，打一下就够了。演出开始了，因为我们的节目排在第九个，所以我们先坐在观众席上看别的小演员演出？最后大家一同叫"好。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的清翠，每一棵树都在望着我。

因为有了爱，世界才如此美好!”未免太俗，而选择“学会放弃、仰望点什么、固守精神家园、与伟（名）人（大师）同行、与真善美交友、用梦想装点人生、点亮一盏心灯。生活本是透明的，当它被盛满甜蜜的爱时，你才会发现幸福就握在你手里。我不断的在下降，降到了第四名;华夏文化，犹如宇宙中的一颗恒星，照亮了他人。

为了证明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上，真的吸住了。河面上结了厚厚的冰，整个小北湖变成了银白色，冻得你瑟瑟发抖。梦是最美的景色，让人痴迷!

电话、电视、家用电脑，私家小较车和宽阔的柏油马路已不是城市的专利。谢谢您，是您给了我学习的动力。我知道沈老师没在开玩笑，她是认真的;叶儿飘呀飘，飘到了小蜜蜂的门前，做成了小蜜蜂的大门。身体健康，万事如意。

小时候得的一次重感冒，妈妈连夜抱我赶到医院，看着我可怜的样子，妈妈背转身偷抹着眼泪?过了一会儿，我对妈妈说：“妈妈，我下去玩了。

因为是寂寞所以我懂得快乐因为是寂寞所以我懂得微笑既然是寂寞所以我不强求不属于我的东西妄然是寂寞感染了我可是我不会选择哭泣寂寞在唱歌让寂寞与我如影随形在寂寞面前我懂得了支离破碎这个名词在寂寞的出口我看见寂寞的阳光照耀着寂寞寂寞不是孤单寂寞也不是狂欢寂寞是一种勿庸置疑的感觉寂寞宛如一阵风把好心情吹走寂寞只是心中的一种感叹如果说你真的寂寞了那时的你其实是在寻找一个借口让自己休息让自己发泄寂寞也是一个借口因为寂寞所以要去狂欢因为狂欢所以寂寞在寂寞侵袭的时候请把寂寞保留保留住寂寞的感动寂寞只是感动着、哭泣着寂寞只是歌唱着快乐着寂寞只是幻想着害怕着秋天是美好的。每当爷爷上街买菜而让我久等时,我会气得直跺脚,心里暴跳抓狂;突然有一天，我不会写作了，手中的那支笔，陌生而熟悉。

这一刻的来临，有多少汗与泪的汇聚，又有多少痛与悲的参与。到了姥姥家第二天，厨房着火了，原因就是姥姥烧火做饭时，出去买鸡蛋，时间太长引找了柴火!

我是作文500字学生篇五

指导教师：鲁昂。

朋友们，你们的理想是什么呢？是宇航员？是工程师？还是教师、医生．．．．．．我也有理想，而且还很多,其中我最希望的就是当一名科学家。

假如我是宇宙科学家，我会在一个合适的地方建造天文台，观测星空;用射电望远镜寻找脉冲电流，这样就可以找到地外文明，破解ufo之谜，并且还可以知道它们是什么样子，那儿的其他生物是什么样．．．．．．我还要寻找人类可以生存的另一个星球，将来把地球上的大部分人类移居到那个星球，让地球减少污染，不再那么累。

假如我是地质学家，我会研究自然的力量，将地热能开发出来，再利用，节约了能源，减少了污染，同时也减少温室气体的排放。还要研究地壳的运动，让人们在地震之前及时撤离，避免汶川那样的惨剧再次发生。

假如我是．．．．．．。

我是作文500字学生篇六

我走入办公室，里面全是自动化:办公桌上是一台微型超级电脑，这里输入了许多天文资料和重要的天文学研究计划，一般人无法看到。左边是一个大型立体星球模型，右边有一台电天文望远镜和一台天文观测仪器。

我拿起小型望远镜走出办公室，站在了高高的天文观测台上，双手举着望远镜观测天空。忽然我办公桌上那微型“宇宙通”手机响了，我赶紧跑回办公室，拿起电话和对方说起来：“喂，宇宙空间的m星球上发生了意外情况，有巨大飞行物降落，目前还没有观察清楚，你们赶紧来一趟。”电话那面说。听完电话，我迅速穿好宇宙航服，带上天文观测仪，登上了宇宙飞船。不到一分钟，我就来到了m星球上。

这时，我发现m星球上停着一个庞大的椭圆形飞行物，闪耀这银色的光芒，不时发出“嘟嘟”的声音。我走近飞行物，先做了细致的观察，然后伸出手去摸这个物体的表面，谁知手指刚触到物体，我就像手指触到了电流似的被打了回来。“原来这个物体有电！”我一边想着，一边把它的特点记录下来。我戴上“防护手套”推一推它，谁知那个物体特别重，纹丝不动。

回来以后，我根据它的特点，翻阅了一下天文学资料，马上把程序输入了电脑。经过我一番认真的观察分析，才断定这是银河系中掉下来的一颗大行星。依照它的科学原理，可以制成很多对人类有益的电子仪器......

尽管这是我的假想，但我相信我的设想会在将来变成现实。

我是作文500字学生篇七

里的人民不在受海啸的折磨。

假如我是超人，我一定会去亚马逊中部荒芜人烟的小岛上把危害大的动物，

如：狂莽巨兽、巨型蜘蛛等变的特别温顺，因为这样有利于探险家和考古学家生。

存下来。

假如我是超人，我一定会开辟喜马拉牙山峰，让印度的暖风迎面吹向我们。

假如我是超人，我一定会飞出地球冲向宇宙，去探索宇宙的奥妙，让天文学。

家不在为那些神奇的行星而日日夜夜的冥思苦想。

假如我是超人，我一定会去尼斯湖的湖底探一探到底有没有水怪，让附近的。

老百姓不必天天生活在心惊胆战之中。

假如我是超人，我一定会和人类一起携手走向未来！

我是作文500字学生篇八

假如我可以当文学老师，我非常愿意。因为，在我心中文学里面有做人的道理。所以，我愿意。

但是，教学时常常会出现一点小问题。如：刚学完的内容，学生不会怎么办？当这种情况发生时，他可能会请教我或家长。当他来请教我时，我会把最简单的方法告诉他。

为了把做人的`道理传播出去，我要让我的学生爱上文学，怎样才能使学生爱上文学呢？

如果是我，我会在讲课时偶尔会开一下玩笑，增加学生的兴趣。

当文学老师不仅让我学到了更多的知识，而且使我懂得了做人的道理。

有时候，我会坐在椅子上，幻想自己是一位老师。

如果我是一位美术老师，该多好啊！这时，我心里的细心小人急忙说：“你可千万别忘了，前几个星期的美术课上，好多同学都在造反啊！当美术老师太没威信啦！还是去当语文老师吧！”话音刚落，一位胖乎乎的小人说：“没威信怕什么？当语文老师看似简单，其实却很忙很忙…”

经过内心一番激烈的争吵，我还是决定做一名美术老师。因为，我喜欢画画，我也非常想教小朋友画画。至于上课有人要“造反”，我有“秘密武器”，那就是几块糖果。只要我说一句“谁坐得好又不说话，糖果就归谁！”，保证他们就自觉坐好了。

假如我是语文老师，我一定要给同学们分享好吃的，一旦发现好玩的事情就告诉大家；

假如我是语文老师，我要带着同学们玩一些益智游戏，并在最后告诉同学们一些小道理……。

我非常喜欢我们的语文老师，她就是这样的，我想，下一代也会喜欢吧。

主编点评：字数有点少，假如你是语文老师，你可以针对当中一点详细描写一下会更好。

不光是玩电脑，还可以在电脑上查查资料，还可以听歌……如果玩游戏的话，要有时间限制，比如：每次玩30分钟，40分钟。要玩对我们有益的游戏，最好不玩场面打打杀杀的游戏。

我是电脑老师的话，我要先叫同学们在电脑上打字，教会同学们查资料，搜音乐等等。

绝不会对同学们打打骂骂，而是耐心的给他（她）讲。