2024年幼儿教育实习总结优秀篇(汇总13篇)
通过总结,我们可以对过去的工作进行分析,找到成功的原因和失败的教训。写总结时,要注意结构完整,一篇总结应该有开头、中间和结尾,形成完整的篇章。以下是一些优秀总结的范例,供大家参考借鉴。
幼儿教育实习总结优秀篇篇一
在这次见习中我懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。我在见习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!
经过见习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。
每天我们都要在7:30左右到幼儿园,开始保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我们轮流擦净桌椅,把地拖干净,做完后等待着孩子和老师的到来,在没有工作的时候,我们又帮着老师做一些教具,布置一下教室,见习生活过的挺充实的,在这期间,又让我感到了见习的重要性,学到了许多书本上所不能学到的知识与技能,也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的见习,我更加坚定了自己的选择。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好,不管男孩女孩,上这两门课的时候都很有热情,我最喜欢上的就是这两门课。我不禁要感叹下,幼儿在艺术方面的天赋是不可估量的,在这一方面的潜力也是无限的。所以说,“蹲下来看世界”的观点是很正确的。
特别是美术课,有的孩子会画一些我们平时不太会注意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子,有些孩子可能因为年龄的问题而还是不能完全自理,特别是吃饭与睡觉的问题,我们班是全幼儿园不乖的班级,班里有将近一般的孩子偏食呢,总是不肯吃饭,为了不吃饭,经常把吃进去的饭吐出来,使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时,总会有孩子在悉悉索索的其他小朋友讲话,有一个孩子,全班都睡了,就唯独他在自娱自乐,一连七天都没睡了,使我们和老师都又急又怒,什么办法的都试过,也与家长沟通过,但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪明的孩子,我们这些见习生都很喜欢他。
小朋友都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。我很希望与小朋友打成一片,愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。
我很庆幸能够和中班的小朋友及优秀的老师共同度过xx月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐。而两位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。我把见习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和发展。我相信我一定能成功!
在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我见习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!
看着带课老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我兴的一件事了。我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你。虽然我在见习期间很忙碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的见习生活里,xx个月也就这样过去了。
这xx个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。
幼儿教育实习总结优秀篇篇二
指导教师是实习教师在幼儿园教育实习过程中的重要他人,实习教师与指导教师之间的互动也是幼儿园师师互动的一种类型。今天本站小编给大家整理了幼儿教育实习工作总结,希望对大家有所帮助。
实习不知道,实习了才知道,对一个糼师学生来说,实习是多么重要,在这一个月里,我学习到许多在学校学不到的东西.也感悟到了许多,从老师们身上,我看到了园丁们散发出的耀眼光芒,给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易!同时这也激发了我的学习的热情,很多东西我还要向书本学习,还要向教师们学习,还要在实践中学习。
刚开始听带课老师跟孩子们上课,认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候,环境不一样,心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律,一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课,一开始孩子们乱成一团,不听讲课,我用了老师的那些方法,慢慢的,他们开始接受我喜欢我,这使我内心充满喜悦,也使我真正地喜欢上了孩子们,喜欢上了幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节,我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识,这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。这一个月我是忙碌的,也是充实的,更是充满快乐的。为了更快地提高自己,我坚持每一天都做好总结,对一天的工作细细地反思,既思工作的得失,也思书本与实践的结合,思指导教师的方法,实习时间虽然很短,却非常地有意义,这期间我收获了很多。我坚信,我以后一定能做一个合格的糼儿教师。
一个月的实习期转眼逝,通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间,我从班主任..老师和..老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验,学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。
实习让我增长了不少知识,积累了不少经验。记得在开始实习的第一周,带班生活让我感觉到很陌生,心里知道应该先和小朋友一起玩,这样才能较快与他们进行沟通,才能让他们了解和接受我。但由于胆怯,我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩,我就害怕起来,因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍,才能与小朋友一起沟通一起游玩,更不用说让我去试教了。经过..老师、..老师的鼓励和一段时间的适应后,我渐渐地跨越了自己心理障碍,慢慢地进入了教师的角色,能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始,我很有自信,心想:我才不怕上课呢,与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了,当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语,接下来的课就由自己上了。由于害怕,上课时的说话声音就越来越小,到一半的时候,小朋友就开始起哄了,是班主任出面才帮我收拾了残局,通过与班主任指导老师的沟通后,我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期,我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了,自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后,上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光,怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上,组织幼儿游戏前的队伍整理方面,还需要多加努力。
幼儿园的实习生活,让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通,学会了给幼儿上课和做游戏,学会了怎样在备课写。
教案。
其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事但我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的在此,我衷心的感谢我的指导老师..老师、..老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。
不觉就要实习完毕了,这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕,但现在想来,日子还是过去了,以后不论遇到什么困难,我都不会再对自己失去信心。
一直想做老师的我终于有机会在幼儿园实习,这得感谢园长的支持与信任,给了我们机会,让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知道是不是机会来的太巧还是我们的运气,竟然我可以在新开的托班开始实习,当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候,因为我们带的班级可以算是全园最小的班级啊,但我们欣然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友,最小18个月,最大有3岁,所以怕老师人手不够安排不过来,并安排了2位实习生,再有一个老老师带我们,再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成,托班当然要经验丰富的老师带班啊,从中我们也可以学习不少经验。
我们这个班级目前有20个小朋友,他们每天来园基本在8点到8点半,然后开始吃点心,上课,户外活动,下午午睡醒来后就开始吃午餐,然后上艺术课,4点左右开始小朋友离园。对我来说,现在已经基本熟悉了这里的环境。教学,与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已经熟悉了我们,还叫我们老师好。对我们来说真的很欣慰,虽然实习了没多久,但小朋友对我们都已经产生了依赖,这说明我们在小朋友的心中已经离不开了,这也可以看出我们小小的成绩。我本来认为幼师是件很轻松的职业,只有踏入这个行业才知道并不然。幼师首先对孩子要充满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。我们要学习的也很多,比如怎么布置每个月的主题,班级特色是什么?怎么为小孩创造良好的学习,娱乐,生活环境。。。。。。一系列的问题,都是我们要掌握的,考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲什么更不用说上课了。但是如果他们时间久了,慢慢习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师应该做的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的准备,才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来,我们既然已经走进了教师这个职业,那我们就一定要爱这份职业,最主要的一点要对孩子充满爱,这样孩子才会爱你,爱他们的老师,这也是我现在的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境,要不断地积累经验!
幼儿教育实习总结优秀篇篇三
20xx年9月12日——20xx年9月27日。
广州市白云区华师附中实验幼儿园中二班。
(一)态度方面。
本次实习对我来说,真是一个千载难逢得的好机会,在实践中,我明白了在学校学的书本上的知识,和社会实践是有很大区别的。在这次实践中我不仅可以看清楚自己的优点,还看到了自己做的不足的地方。还学会了你要教什么,怎么教?用蒙台梭利的一句话:我听了,我会忘记;我看了,我会记住;我做了,我就会明白了。我们自己必须怎么做,怎么学,在社会实践中学到很多东西,我知道其中很多动作都是要一步一步做起,一步一步学起,一步一步成长。
积累个人经验,提前了解幼儿园一日生活,知道做一名幼儿园老师是非常不容易的,把平时所学的知识在实习中运用出来,跟有经验的老师学习。
(二)知识方面。
通过了本次实习能把所学的专业基本理论、专业知识和技能、技巧,综合运用于教育和教学实践中。也学到了专业课上没有讲到的东西,比如我们还重视的是家长交流方面的等。
了解幼儿园一日生活常规,并熟悉适应幼儿园工作。
(三)能力方面。
儿园教育和保育工作的能力,培养热爱本专业,忠诚教育事业,献身于幼教事业的专业思想。培养我们初步的幼教实际的工作能力。
了解幼儿园教育和保育工作的一般特点,实习幼儿园教师及保育员工作,培养初步的幼教实际工作能力。
作为一名幼儿教师,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。
十九岁,我跨进了幼儿园的大门,做了一名实习的幼儿教师,迎接我的是一束束纯真的目光,孩子们的可爱、天真。我深深的被吸引了这个奇特的地方。从九月12号,我来到了实习的大本营——华师附中实验幼儿园,虽然来到这里实习的时间不长,但我的感受只能用八个字来概括"虽然辛苦,但很充实"。刚开始的时候,我感觉时间好漫长,什么时候我们才能熬到头啊。可是,转眼间,最后一周已经来到了,当这一天真的来临,我突然对产生了一种难以割舍的情愫,真的不愿和小朋友们分开。在这次幼儿园的实习,让我在快乐中获取了很多知识,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。
刚刚步入这个幼儿园,我们面对新的环境,面对新的挑战,我觉得这里才是一切的开始,它是能让我将学校学到的理论知识得到充分发挥的地方,也是我成为一名正式的幼儿教师的开始。第一天开始,园长发言完后,园长把我安排在中班。在我和幼儿园初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。在华师附中实验幼儿园的每一个教室里都有幼儿一日生活常规、时间安排表和家园共育,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
用一切时间与孩子相处、聊天,尽可能地走近孩子,倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我,放学时他们总会和我说一声"林老师,再见"。看着他们天真烂漫的笑脸,我的内心充满了,总会不自觉的笑出来。
后面一个月是实习,经过了一周见习,我在指导老师那里学到了很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中,我尽自己最大的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。教学活动中,我发现活泼开朗的小朋友总是那几个,看着几个年纪较小的孩子,上下课总是那么安静,会让我有必要让他们融入整个小集体。所以在我的教学活动中,我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点,鼓励孩子们发挥自己的长处,让孩子们自由的去说他们想说的,给孩子们创设一个畅所欲言的环境,让沉默寡言的孩子都能大胆的站起来说出他们心中所想。
在保育工作中,我积极和保育员老师搭配,贯彻了"教中有保,保中有教"的理念;户外活动时,孩子热了,我会马上给孩子垫毛巾,适当的增减衣物;回到教室里,督促孩子入厕,洗手,保证孩子们在走廊上不退不挤,洗手后不乱甩小水珠;喝水的时候,提醒孩子要排队,接水时温度要适中,喝水期间不要说话,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,提醒小朋友们排队拿毛巾,并把自己的小椅子放下来,期间要安静,做到不挑食,细嚼慢咽;午睡时,我会做好巡视工作,为孩子盖好被子,并在特别怕热的幼儿背后放上毛巾,等等。
这几周时间,是我和孩子接触时间最久的时候,充分验证了一句话"幼儿园永远是充满朝气的,让人最开心的地方",孩子都很可,虽然他们身上会有缺点,有些孩子很皮,上课的时候还不听话,但是,这才是孩子。上课的时候他们也总会问一些稀奇古怪的问题,让我不知道如何作答。尽管这样我还是很开心,我觉得孩子就应该有想法,我们没有权利抹杀他们的力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问,但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性,只有靠老师教谕知识,所以作为一名老师要做好榜样。记得有一次在语言区,我们班的小朋友在进行角色扮演,一名当老师的幼儿对小朋友说:你不乖的话就把你送到中三班去,过了一会又说,园长老师要过来了,还不乖?我听了之后哭笑不得,我经常拿来"威胁"。
他们的话这位小朋友一字不落的记下来了。从中可以体现老师对幼儿的影响是多么的大,他们的模仿力很好,会学老师的言行,绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师,要以身作则,还要兴趣广泛,如果自己的兴趣不浓,求知欲不强,不勤于思考,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣好,而我也会在以后的时间里继续,让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。
这次实习使我更加深刻的了解孩子、喜欢孩子,以后我会用更多更多的耐心、细心和爱心来对待他们,这正是我们学习和努力的方向。实习生活,让我体会到了做老师难,做幼儿教师更难,因为幼儿教师能成就一个孩子的一生,也能毁了孩子的一生,每个孩子都有自己的内心世们,他们好比一把把锁,老师就是那开锁的钥匙,我希望自己能真正走进孩子们的世界,去发现他们,改变他们,教育他们;这段期间也知道了自己的不足。我要回到学校充实知识,用一切空余的时间来弥补这个缺口。实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。现在,我的实习生活即将结束,但是这一段时间我所学到的将会让我终身受益。虽然第一次上课难免会有许多不足的地方,但是我会认真听老师的指导,虚心接听。
幼儿园实习结束了,说真的还有许多的不舍,在实习的过程中,我懂得了很多,在保育工作方面。我要学习,孩子们需要注意什么,需要适时的添减衣服,在孩子吃饭前一定要洗手,吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。睡觉时盖好被子,不能说话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。让孩子在幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长知识。面对不同的幼儿要用不同的方法比如激将法,有的孩子比较难教,软硬不吃,只能用激将法。每个孩子的差异都是不一样的,每个人都有自己的内心世界,我们作为孩子的老师,必须走进他们,深入他们和他们一起玩游戏。你会懂得很多的孩子的内心世界。
时候他们说的东西我们也是很难理解的,最主要一点是自己有些时候不会照顾到每个孩子,自己也是比较心急,所以没有做到因人施教。有些时候还是不够细心,对幼儿的了解还不是很清楚,最主要原因是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够。通过这次实习,我相信我以后会做的更好的。
在实习的过程中,作为一名实习生,我觉得是很自豪的,实习的点滴我都记载心间,使我对幼教这份工作多了一份坚持,很对在学校学的知识,我都从这中感受到了。知识和实践还是有一定的距离的。我们做为一名新的幼儿教师,我们自己要做到,耐心,细心,爱心,责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点,掌握幼儿的年龄特点,性格差异。实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难,知道了自己的不足,摸索出异段不寻常的路,全身心的投入到未来的教育事业。
虽然就这么短短的时间,但对于我来说是很美好的回忆!天下没有不散的宴席。我想微笑着走,微笑着离开我所实习的幼儿园!我永远也忘不了我们班的孩子,我们班的老师。因为他们给我指明了方向,给了我学习的欲望,工作的动力!我有决心,有信心,今后能做一名优秀的幼儿教师!
幼儿教育实习总结优秀篇篇四
我是黑龙江省教育学院08级学前教育五班的一名学生,我在哈工大幼儿园实习!在实习期间,我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的,也得有实践,但是光实践也是不够的,要理论实践相结合。俗话说:真是万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师。这期间我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。
经过这次实习,虽然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中,我做得更多的是保育,也许是因为我在学前班。在教学上,我上过几个活动。在这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:1我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。2评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。3没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。
我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:1.对于教学活动态度认真,备课和准备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。4.组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。
幼儿教育实习总结优秀篇篇五
1、开展丰富多彩的主题探究活动。
本学期班级教师在深入学习新《指南》的基础上,根据纲要精神为指导,班级先后开展了《美丽的祖国》、《卡通俱乐部》、《我们爱运动》、《冬天来了》的自主探究活动,为孩子们建立一个广阔的平台,让孩子们在原有生活经验基础上,以说说、看看、做做、玩玩、品尝、交流、欣赏、合作等多种手段中进行自主探究活动,整合孩子的认知经验,孩子们在活动中不受拘束,大胆尝试,在活动中,小朋友们互相交流,不仅探索精神有了一个新的提高,而且孩子们在活动过程中也更进一步学会与小伙伴协商与合作。在开展主题探究活动中,离不开相适应的环境,这学期我们改变以往由教师统一布置周围的环境,而是鼓励、指导孩子们根据活动开展的需要,把自己的作品、收集的资料共同进行环境创设,使得大班的孩子在每个活动的过程中都充分发挥了主动性,锻炼了表现表达能力,因此在本学期的主动探究活动中幼儿得到较大的发展。
2、创设形式多样的区域活动。
本学期班级在开展区域活动中,制定适合大班现阶段的活动内容,在原有创设日常生活区、感官区、语言区、数学区、美工区、探索区基础上,重点指导益智下棋区。通过集中、分组、个别等不同方式的示范指导,投放幼儿感兴趣的操作材料,调动幼儿的学习积极性,使幼儿学做、会做,乐于参与区域活动,提高了幼儿的专注性和思维能力。在平日活动中,教师在本学期中加强分组教学的指导,并设定相应的观察表格,了解每个孩子们的不同发展情况,并根据幼儿每日区域活动的操作内容,进行观察记录,有了这些最直接的资料,再根据幼儿的个体差异和发展水平进行一对一的个别指导,使每个孩子在活动中真正得到了发展,孩子们在活动中的探索精神也有了一定的提高。
3、组织幼儿参加专项活动。
孙文佳老师的美术专项室活动、王建老师的体育专项活动,陈正鑫老师的电脑专项活动,深受孩子的喜爱,满足了大班孩子日益成长的求知欲,全方位地迎合孩子的发展挑战。经过一学期的培养,孩子的学习劲头更足了,能力更强了,三位男性教师的带领,极大地丰富了孩子的社会性情感,为孩子带来阳刚的示范。
4、为了更好地发展孩子们各项基本动作,我班设置了幼儿晨间锻炼记录表。
本学期幼儿不仅继续开展球类运动,还开发了跳绳项目,幼儿能对新内容进行大胆的尝试,大部分的幼儿掌握了这一较难的技巧。一个学期生动活泼的体育锻炼,使得孩子们的基本动作在原有基础上有了很大的发展,身体素质有了明显的提高,增长了敢拼会赢的心理素质。
5、有争对性地开展个别幼儿教育,帮助发展慢的的孩子跟上学习的步伐。
周若楷小朋友性格内向,学习习惯差,规则意识差,交往能力弱,老师没有忽略弱势孩子的发展,积极地引导孩子,让孩子在集体面前绽放自信的微笑。刘珍羽小朋友特别胆小,受挫感极差,在我们的爱心与鼓励下,现在他能积极参加集体活动,大胆表达自己的想法,与同伴的交往也友好了许多,形成了一定的是非观念;陈吴航小朋友在老师的努力以及家园的密切配合下,能较清晰地表达自己的意思,并且变得大方了,虽然工作中还存在许多不如意,但幼儿都能在自己原有的基础上有较大的变化,家长们都很满意。
6、积极配合园部开展安全教育。
根据大班幼儿的年龄特点及实际情况,进行“消防平安”安全逃生演习和幼儿安全知识竞赛活动,让幼儿们在活动中提高自我保护能力。
幼儿教育实习总结优秀篇篇六
我校9名实习生来到和县历阳镇实习,本校从创办到现在已有50多年,记得是小时候好像曾在这里度过。如今,自己也是实习老师了,心里顿时感慨万分。其中2名实习老师是我的同半同学。幼儿园永远是充满朝气的地方,一个能让人萌哒哒的地方。这次实习,对于我们大家来说也是一个非常有益的锻炼机会。接下来,我们各个被园长分配好教学工作以及了解本园的规章制度。我被分配到2个班级中,分别是小《2》班和小《3》班。
作为一名实习生老师,必须具备相应的教学能力,我会将一周的教学课程都记录下来,然后回家积极备课,也会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力的一个好方法,对于我们新的实习老师,只有多听课才能够逐渐积累经验所以对于每次听课我都很认真,很珍惜。每个老师上课都有他自身散发的魅力,两个班当中都有一个经验多一点的老师。在组织有些活动时,我看到了自己的不足,如:我的表情、动作不够丰富,预言过少。可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张,我会努力改变,所以再试期间我会努力做好我的工作。对于教学这方面,我态度认真,备课还准备充分,虚心的得接受指导老师的建议与指导,每个活动教学活动都能顺利得完成,之后我也会给自己反思总结的。在保育方面,这两个月做了好多我没有做过的事情,也学会了不少。比如;给幼儿穿衣服梳头发,还有给他们擦鼻涕等等。我对于自己的生活和活动组织,不是特别满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量安质完成活动任务,可能小班幼儿的年龄特点影响及我作为老师的威严不够,在指导老师精心的指导下,我明白了对于幼儿也是需要他们怕,这里的怕是要他们遵守你的教学组织活动通过自己的努力,自身教学素质也得到了很大的提高。
我把在学习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂两个多月时间里,我的观念我的心态我的能力在逐渐发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻,以一种学习态度来对待自己的教学工作,注重经验的积累,注重观察有经验饿的老师是如何上课的,并借鉴他们教学好的方面,不读提升自己的教学能力。在这里我很感谢我的带班老师们,他们教会我很多不知道的东西,和我谈心。不舍那些天真可爱的孩子们,教学认真的教师们和勤恳工作的保育员的阿姨,她们的笑颜总是应在我的脑海,回想起来就像一串串冰糖葫芦紧紧的串在一起甜甜的!
幼儿教育实习总结优秀篇篇七
我是在xx幼儿园见习的,转瞬间xx个月的见习生活就这样结束了。在见习中,使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。在这次见习中我懂得了理解、宠爱孩子,要有很多很多的急躁、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。我在见习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实学问,弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发觉他们,转变他们,训练他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!
经过见习,我才发觉,要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简洁,光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。
每天我们都要在7:30左右到幼儿园,开头保育工作,先要把孩子的杯子消毒后拿出放好,在洗一下擦嘴毛巾后消毒,每天我们轮番擦净桌椅,把地拖干净,做完后等待着孩子和老师的到来,在没有工作的时候,我们又帮着老师做一些教具,布置一下教室,见习生活过的挺充实的,在这期间,又让我感到了见习的重要性,学到了许多书本上所不能学到的学问与技能,也让我深切感受到自己的不足与浅薄。短暂的见习,我更加坚决了自己的选择。
我们班的孩子在音乐和美术方面比较好,不管男孩女孩,上这两门课的时候都很有热忱,我最宠爱上的就是这两门课。我不禁要感叹下,幼儿在艺术方面的天赋是不行估量的,在这一方面的潜力也是无限的。所以说,“蹲下来看世界”的观点是很正确的。
特别是美术课,有的孩子会画一些我们平常不太会留意到的细节东西。但是毕竟是中班的孩子,有些孩子可能由于年龄的问题而还是不能完全自理,特别是吃饭与睡觉的问题,我们班是全幼儿园不乖的班级,班里有将近一般的孩子偏食呢,总是不愿吃饭,为了不吃饭,时常把吃进去的饭吐出来,使得我们班的老师和我们吃不下饭。每当睡觉时,总会有孩子在悉悉索索的其他小伴侣讲话,有一个孩子,全班都睡了,就唯独他在自娱自乐,一连七天都没睡了,使我们和老师都又急又怒,什么方法的都试过,也与家长沟通过,但是起效不大。可是我们还是有一些很乖又聪慧的孩子,我们这些见习生都很宠爱他。
小伴侣都特殊天真可爱,我很爱他们,很宠爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的`,我会趁这个机会,和他们玩成一片,和他们闲聊。我试着让自己变成小伴侣,融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依靠。我很希望与小伴侣打成一片,愿用我的真心换取孩子们的欢乐;我愿用我的实心,换取全部人的认同。
我很庆幸能够和中班的小伴侣及优秀的老师共同度过xx月的时间,小伴侣们给我带来的是无尽的欢快。而两位老师的指导和教育则是一笔宝贵的财宝。我把见习期间的点点滴滴串联起来,在这短暂的两周时间里,我的观念,我的心态,我的力气在慢慢地发生变化,从中我也领悟到作为一个新老师,确定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,留意阅历的积累,留意观看有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的力气,这是一个成长的过程,也是必需的过程,假如自己的态度虚心,观看仔细,吸取得当,那么就确定能够取得进步,得到提升和进展。我认为正确而不怀疑我确定能成功!
在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光线,给了我见习生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩,很轻松,但来到这里我转变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感受:想要当好一名好的幼师真的不是件简洁的事!
看着带课老师给孩子们上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组角逐来管他们的纪律,这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发觉,孩子们开头接受我宠爱我,这是让我兴的一件事了。我才发觉,原来对待孩子真的是要特殊的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会宠爱你。虽然我在见习期间很劳碌,但感觉到很充实。同时也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业学问以外,还必需要有其他课外学问,这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。
就在这样劳碌的见习生活里,xx个月也就这样过去了。这xx个月经受的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟识到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的消逝掉,是的,谁都不情愿被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。或许这正是成长的代价。每经受过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。
幼儿教育实习总结优秀篇篇八
1、本学期在三位老师齐心努力下,孩子们能积极、自主参加各项学习探索活动;在健康、认知、艺术、语言、社会性、审美情趣方面较原来有了很大的提高,并能在创造游戏、各种艺术活动中大胆地表现自己,有了当大班哥哥姐姐的自豪感,形成了团结、友爱、努力上进的班级风气。幼儿热爱集体,班级荣誉感增强,愿意且能够为集体做力所能及的事情,生活自理的自主性明显提高了。积极参加体育活动,使身体素质及基本动作得到良好发展;在活动中的安全意识和自我保护意识明显增强了;在日常生活中与同伴的协商交流更多了,乐意与同伴和作游戏,能以协商的方式解决游戏中遇到的问题。能积极参与自主探究性活动和游戏活动,养成良好的学习习惯和学习品质。
2、积极组织幼儿准备并参加迎新生联欢会,表演舞蹈“洋娃娃和小熊跳舞”;十月全班幼儿参加“心向祖国歌飞扬”活动,表演军乐鼓“大中国”“小海军”。12月幼儿参加“迎新年亲子运动会”;孩子的才艺和奋进的精神面貌,给大家留下深刻印象。
3、班级在创建第11届省级精神文明学校活动中,表现突出、获“文明班级称号”。
4、黄俊涵小朋友在福建省文化厅、教育厅、广电局、团省委、省文联、省妇联主办的福建省“亲亲红领巾”少儿歌手大奖赛福州分赛区比赛中,成绩优异,荣获十佳奖。
5、班级张老师开放教学《小蚂蚁奇妙旅行》,获得好评。
幼儿教育实习总结优秀篇篇九
本学年我园围绕“塔城市教育系统关于做好20145—第二学期家庭教育工作的通知”精神,开展了丰富多彩的家庭教育活动,旨在努力提高家庭教育工作的质量,增强良好社会效应。现将一学期的工作总结如下:
一、完善家庭教育指导委员会的制度与机制,做好制度保障,确保家庭教育工作顺利开展。
积极调动班主任、家长参与家庭教育指导委员会活动的积极性和主动性,营造全员学习家庭教育的氛围。完善我园家庭教育指导委员会园级、班级组织机构,把家庭教育工作纳入园内整体教育工作日程。
二、加强教师培训,指导教师成为班级的家庭教育指导师。
以集中培训及网上培训等形式对班主任及班级家委会成员进行家庭教育指导培训,按照《家庭教育指导委员会工作操作详解》开展工作。教师们对班级中家长工作等问题不能很好解决的,利用开例会提出,全体教师进行讨论、分析、解决,找到合适的解决方法,其他教师在此过程中学习、积累经验,各班教师能针对孩子的问题撰写个案,帮助家长解决育儿中的困惑。
三、以各项活动为载体确保落实家园教育的一致性。
1、本着尊重、平等、自愿的原则,请家长进活动课堂,各年级的教育教学全天向家长开放,使家长了解孩子在园的学习和生活情况,增进幼儿园和家长的联系与沟通,使家长不断更新教育理念和信息,更好地达到家园共育。家长们兴致勃勃地观摩了孩子们的晨间活动、早操、学习、游戏等活动,家长们在观摩和参与幼儿的集体活动、游戏活动的过程中,增进了对幼儿园工作的感性认识,加深了对幼儿教师这一职业的理解,同时,也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐。
2、特邀崔伟华老师通过许多鲜活地事例解读0—6岁婴幼儿成长敏感期中重要的自我意识敏感期和秩序敏感期,帮助家长正确认识孩子出现的种种异常表现,理性处理家庭教育中的困惑,从而降低家庭教育的错误率。
3、幼儿园家庭教育指导委员会隔月针对全体家长发放“菜单式家庭教育指导”,班级家庭教育指导委员会隔月针对本班实际发放“菜单式家庭教育指导”。各班多途径开展家庭教育活动如:家教沙龙、读书交流、问题探讨、qq互动、亲子活动等。
4、班级门口的家园共育栏,定期向家长宣传家庭教育知识。定期更换内容,张贴优秀家长作业、育儿心得,让家长从中了解幼儿在园的情况和幼儿园对家长在配合教育上的具体要求及获得家教知识等。
5、积极利用园qq群及各班qq群向家长推荐“中华家庭教育网”,鼓励家长积极主动的参与呱呱课堂的学习。坚持“自愿、包退”的原则,积极向广大家长宣传推荐全国家长学校权威性教材《不输在家庭教育上》。各班家庭教育指导委员会每月评选优秀家长作业2—5份,并将优秀作业发表在园网站及班级的qq群共享里。
幼儿教育实习总结优秀篇篇十
俗话说:万事开头难。刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无经验,面对性格各异的孩子,面对新工作,的确工作很难开展。毫无头绪可言,到底该从哪里下手呢,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中。
实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻。清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开始实习的第一天。刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我,并且喜欢我。大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片。我的指导老师可是一名经验老道的闸北名师,比起“指导老师”这个身份,我觉得她更像我的妈妈,不只是因为她的年龄和我妈妈相仿,更因为她就像是一位慈爱的母亲,用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子。
我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经验付诸于行动,成为自己的经验。在陈老师的指导和帮助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念。
在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西。
3个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。
我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师,她的课让我打开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进。要成为一名合共的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平。
幼儿教育实习总结优秀篇篇十一
时光飞速,实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这1个月,有开心、有难过、有辛酸,但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。实习中有苦也有乐,但更多的是收获,这次实习我受益匪浅。古人云:“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。在港务局第一幼儿园的老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的目的与意义。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了良好的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作,热爱幼儿的思想情感,增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展目标,把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿教育也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于幼儿,使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、实习的内容和过程。
在日照港第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先,保育工作。我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。洗手时,用肥皂,消毒杀菌,睡觉时盖好被子,不能讲话,尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活,细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门,帮助幼儿提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到更多的温暖,让每个幼儿爱上幼儿园,喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围,在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次:教育工作。面对上课,作为实习老师,面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道该怎么对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣,尽管我认真备课,写好教案,准备充分,但在第一次面对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有成功,不过在又一次的讲课中,我总结经验,吸取教训,就比第一次进步很多,经过多次实战后,我已经积累了很多的经验教训。
第三点,班级管理工作。在平时教育管理孩子时,我们许多人不喜欢动脑子,喜欢遵循惯例,将平时一些老办法套用。用铃鼓敲着开始上课,这是幼儿园的惯例。有一次上音乐课,我像往常一样,敲打着铃鼓,试图让小朋友安静下来,但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了,小朋友肆无忌惮,吵闹声依旧。音乐课就要开始了,怎么办呢?突然,我的脑中灵光一闪,想到了一个办法,决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的“镇静剂”尝试一下:我边拍着手中的铃鼓,边唱着“找朋友”这一首歌,并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友,对其唱到:“你是我的好朋友!”哈,这一招果然奏效,小朋友用新奇的眼光看着我,很快的安静下来,我也很快的由“找朋友”这一首歌开始了那一天的音乐活动。
从这件事上,我慢慢体会到,任何事情并无定性,有一些事情一直是这样做,但并不意味着这是最好的,我们要敢于突破,勇于创新,找到更适合孩子的方法,这样才能适应现代教育管理的需要。
另外,家长工作。在幼儿教育中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化建议,同时对于家长的无理要求,要妥善的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要及时通告家长,同时给予表扬和批评,取得家长的充分信任,家长工作绝对不能忽视,否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。
三、实习的收获及不足。
要成为一名合格的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是具备良好的职业道德,为此,我会始终用爱,热情的关怀身边的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦、忍耐、拼搏、奉献、合作的精神去照顾好每个幼儿,服务好每一位家长,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易,一周的实习生活,让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣,回顾与孩子们一起走过的日子,和孩子在一起的喜怒哀乐,现在想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧地串在一起,酸酸的,甜甜的。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,平时的日常生活工作中一点都疏忽不得,更需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理、心理特点,掌握幼儿的年龄特点、性格差异,因人而异,因材施教,寓教于乐,在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然接受新鲜事物,新的知识在这方面我觉得我还是一大欠缺,我深感力不从心,在以后的工作中,还是应该积极向有经验的老师多学习,努力提高教学水平。
总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不容易,在此次实习中,我也看到了自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,“学高为师,行正为范”,我愿用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心与家长的诚心,只有不好的老师,没有不好的孩子,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿教师更难,知道了自己的不足之处,我要在今后的工作中,不断充实自己,弥补自己的不足,摸索出一段不寻常的路,全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
在实习过程中,我懂得了因人施教,每个孩子都有自己的脾气性格,都与众不同有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法,真正走进他们的内心世界,去改变他们,教育他们,那么这个世界就会是天才的世界,园内的各项活动都不能死搬硬套,要因地制宜,因人因环境而灵活改变,用我的眼睛与心灵去感受捕捉每个孩子的闪光点和可爱之处及不足之处,要帮助他们改正缺点,关心照顾好每位幼儿。
在保育工作中,我积极配合保育员老师的工作,认真听从主班老师的工作安排,真正体现“保中有教,教中有保,保教并重”原则,在一日常规中,严格执行一日常规时间表,该做什么就一定认真做,吃饭前,提醒幼儿用肥皂洗手,消毒消菌,吃饭时,不能拥挤打闹,不能说话,不挑食,文明安静进餐,户外活动时,提醒孩子们注意安全,热冷脱减衣服,睡觉时,盖好被褥,不互相讲话,安静入睡等。
在教育工作中,最初由于对幼儿缺乏足够了解,对他提出的问题难以应对,显得那么的不知所措,也没有整顿好课堂纪律,第一次讲课以失败告终,在经过这次失败之后,我认真总结经验教训,更认真的备课,做了更加充足的准备工作,并向老教师取经,果然第二次比第一次进步了很多,经过多次的“实战”让我积累了更多的经验,相信对我未来的工作一定大有帮助。
在幼儿园的听课是提高自己的最好途径,在实习那一个月,我不放过每一次听课机会,听课,写听课记录,谈听后的感想,使我明白上课前必须做好充分准备,面对幼儿的各种怪异问题,要学会随机应变,千万不能让幼儿觉得老师为什么都不会。
幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作,我们一定要虑心听取家长的合理化建议,同时对家长的无理要求,又要会妥善友好的处理,幼儿在园的各种表现要及时通告家长,同时给予表扬和批评,取得家长的充分信任,如果忽视了家长工作,将会给我们的工作带来不必要的麻烦。
经过一个月的实习,我真正感悟到作为教师要吃苦耐劳,认真服务好每位幼儿和家长,要想当一名合格的幼儿教师是多么的不容易,和孩子一起的日子那么的充实,之间的喜怒哀乐,酸甜苦辣,象一串冰糖葫芦。
只有不好的老师,没有不好的孩子,实习,让我长了见识,更认识到了自己的不足,在今后的工作中我要更加的虚心努力学习,充实自己,为幼教工作出一把力,流一把汗!教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好教师不容易,努力吧!
文档为doc格式。
幼儿教育实习总结优秀篇篇十二
忙碌的日子总是过得特别地快,实习工作圆满结束了,回顾这一段时间的生活,感慨颇多:从刚开始的不适应到后面的应付自如,从刚开始的困惑到后面的豁然开朗,从刚开始的辛苦到后面的轻松,从刚开始的厌烦到后面的不舍,可以说我在不断的历练,不断地进步,不断地成熟。
供需见面会上大家都积极地面试、找工作,只有我在哪里转来转去。本来自己是不想参加的,因为家里面给自己在家乡的中心幼儿园找到了实习的工作,看了很多之后还是选择回家这边。主要原因有两个,一是不想离家里太近了,二是觉得自己从这里出去学了知识之后还是想回来传授知识。抱着这两个信念,过完年之后就直接去上班了。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这是本次实习的感触。为师范生,在校学习了二年多的教育理论,缺很少实践。在学习的时候也经常想要是有机会让我去幼儿园让我带班多好啊!那样我就可以知道我到底还需要怎么努力了。虽然在校期间也在外面兼职做过家教,当多教练,在培训班担任英语老师一段时间,去年11月份也在嘉禾县小太阳幼儿园实习过,但是在幼儿园真正的带班当班主任还是第一次。这次顶岗实习终于给我提供了“躬行”的宝贵机会,也让我明白了平日所学时多么肤浅。书到用时方知少啊!
实习期间,我被分到了小甲班,担任了班主任工作。使我深刻地了解到了一个幼儿教师的工作,一个班级班主任的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿身心发展的特点及其在保教工作方面与大班、中班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也同样的重要。对于小班的幼儿来讲,他们自理的能力比较的差,因此在平时的教育中,我总是鼓励幼儿,让他们自己学会穿鞋,学会上厕所。然而,就算是小班孩子,生活能力的培养是第一位的,但既然是来上学,我们还是要教会孩子们知识。因为在班上担任班主任的工作,心里面压力挺大的。犹豫自己经验不足第一天的时候真的很茫然,在刚开始的时候不知道如何与家长沟通,在配班老师和园长的帮忙和鼓励之下我才慢慢的适应过来。虽然以前自己也实习过,但是面对自己这么大的班级(40个小朋友)自己又是班主任,心里真的说不出的感觉,刚开始做的最多的就是认识小朋友,等自己对他们有一定的熟悉和了解之后再根据个人的性格特点组织教学活动。
经过这一段时间的实习,我在学会很多教育孩子的方法:学到了如何使幼儿安静下来,学到了如何培养幼儿的生活常规,学到了上课的时候如何才能吸引幼儿的注意力等等。在教学过程中,我尽自己的努力去完成我的教学任务,认真写好教案,准备好每一次上课的教具,虚心接受指导老师给我指出的问题,将好的意见吸收消化,把不足的地方,在下次带班的时候纠正过来。
幼儿教育实习总结优秀篇篇十三
1、班况分析:
本班幼儿37名,男生19名,女生18名,教师两名,保育员一名,一名配班老师是新接手班级的年轻教师。大班是孩子幼小衔接的的关键期,经过两年的幼儿园生活,幼儿在各个方面都有很大进步,能力有了很大的提高,特别是表现表达能力有质的提高。幼儿能较好地遵守各项教学活动和幼儿园一日生活各环节的常规要求;具有较强的集体荣誉感,能以小主人的身份参与班级的各项活动,爱学习、有上进心,大家不仅关注所在班级的点滴变化,对幼儿园的各种环境变化他们都非常关注,同伴之间通过集体和个别的教育教学活动,学会了协商与合作,学会了与人交往,和老师培养了融洽的感情,能大胆地表现表达自己的各方面能力。
2、保育方面:
三位老师密切配合,加强班级生活管理,有序组织幼儿日常生活和教学活动,做好班级常规保育工作。班级保育员认真做好班级清洁工作外,每天定时做好清洗消毒两巾一杯以及每周一次的幼儿玩具,针对今年秋季流感传染严重的实际情况,坚持每周多次紫外线消毒工作。在保育方面我们重点培养进餐、午睡等良好生活习惯;指导玩具、生活用品的收拾归类习惯,培养幼儿每天做清洁当值日生的习惯,提高幼儿自我服务能力,养成有序的自选餐点、收拾餐具、自己铺床、折叠衣服、被褥等行为习惯等。配合医务室做好幼儿每天出缺勤登记,及时统计,调整保育重点,在三位教师的细心照顾下,幼儿的出勤率、入睡率,净桶率提高了,孩子们的体质增强,身体素质提高,在本学期的体检结果又上一个新台阶。
3、财产管理方面:
本学期大部分孩子形成良好的秩序感,物品的分类和摆放更有序了,每天孩子都对自己的卫生干区进行清洁整理,养成对玩具的责任心,养成轻拿轻放和自主取放玩具的习惯,及时发现班级玩具、教具、图书的破损情况,让幼儿自主观察和讨论、提出并实施解决问题的方法,养成物品要轻拿轻放,并及时修补的习惯。班级幼儿的责任意识强了,班级的财物也得到了较好的爱护,教玩具的破损情况也最大程度地降低了。我们在班级建立《班级工作交接本》,在物的使用管理上进行登记,管理也变得更加规范。
4、班级常规习惯培养方面:
在本学期初我们和孩子一起进行“班级规则我制定”活动,对生活常规、学习常规、交往常规进行讨论制定,以图谱的方式布置在班级最显眼的地方,起到有效的提醒作用,我们还通过“我进步了”评比栏,肯定他们的点滴进步,通过榜样示范、竞赛和发放不同图形自贴纸的方法,及时表扬孩子们的各方面进步,将他们的获奖奖品统一粘帖在“我进步了”的表格里,孩子们经过学习和交流,不仅培养了一定的上进心,而且也为班级树立了积极向上的班风。
为了培养幼儿的自我管理能力,我们加强幼儿时间观念培养,提高大班孩子的做事速度,严格按照作息时间表,养成有序有规律的学习生活习惯,使得每项活动的开展更有计划性,更有组织性。针对个别孩子动作慢的现象,我们有意识地通过讲述故事让孩子了解时间的可贵,并且给予督促,和动作技能上的帮助,逐步提高孩子的做事速度。我们固定看幼儿看图书时间,让幼儿在两点心之后及午餐后开展活动,这样一来幼儿们不用等待就可以学习、交流,时间得到合理的利用,进而避免了幼儿无所适从,影响班级常规的现象。
我们继续加强对幼儿专注性,倾听习惯的培养,班级有部分幼儿在集中活动自控能力较差,不能做到认真听同伴和教师的发言,常中途插话。针对这一现象,我们在平日的教学活动中就有意识地进行各种倾听活动的训练以及礼仪教育,让幼儿了解倾听别人是一种尊重和礼貌。这样的活动坚持了一段时间,那些倾听习惯差的孩子有了明显的进步,他们开始学会有意识地控制自己的行为,倾听教师的谈话,在同伴发言时也能保持安静,并能通过举手征得老师同意后发表自己的想法。
开展“新闻播报”扩大孩子的见闻面,孩子在参与学习中,有了努力的目标,提高了表达表现能力,培养了信心,孩子充满了我长大了,我是大哥哥大姐姐的自豪感、上进心。开展“我是值日生”活动,培养了孩子们热爱劳动的积极情感,学习分发碗勺,种植活动、做好天气的观察记录、整理班级环境,并向群体汇报饮食以及天气情况,在照顾集体中体验成长的快乐。“清洁工作”已成为我们班每天的常规活动,每天上午一到班级,孩子们都知道要先做清洁工作,然后才能进行区域活动或到户外活动。通过“清洁工作”的活动提高了幼儿的劳动技能,培养了孩子们的责任意识、照顾班级的主人翁意识。”开展“我当小老师”活动,让孩子学会分享,学会关心,从自我中心到关心同伴,孩子在同伴的需要中提高自己的交往能力,也增长自己的才干。