学习语文需要有定期的复习和总结，才能巩固所学知识。写总结时要注意语言简练、准确，避免冗长和啰嗦的表达方式，增强文章的可读性。接下来，让我们一起来看看下面这些总结范文，或许能为你提供一些灵感。

栽树作文300字左右篇一

每年进入秋季，一辆辆大卡车拉着满满一车厢松树向各个山头蜿蜒而行。山顶上站着一帮男女双手紧握着铁锹，等待着车辆的到来。

虽然是苦力活，但也得巴结那些跟包工头能说上话的人，人家觉得满意了就收留你干，不满意了就算你力气再大人家也不肯要。我和李梅一共相处了四年，她一张圆脸，小巧笔直的鼻子，一双乌黑明丽的眼睛，总爱一眨一眨地闪耀着欢乐温和的光，说起话来有条有理，使人心悦诚服，做事有条不紊，深明事理，待人温和。因此，我们将她推选为带工队长。

栽树时间从早上的七点开始至下午的六点，一人一天能挣八十块钱，当天付钱。左邻右舍干活回来，按捺不住喜悦的心情，将篼里的八十块钱掏出来，在老人孩子面前一张一张数着、笑着。笑容就像水里投进的石子，涟漪四散。

英子坐在房台子上，低着头，脱了鞋袜，两手捏着袜口将袜子里面的土翻出来，倒在垃圾桶里，将鞋立在台子上磕了几下，土如烟从鞋子里冒出来，零星的尘土溅落周围。她咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像熟了的石榴，面容显得自然、舒服。她站起来将身上的土拍打干净，从裤兜里掏出三十块钱，双手递给婆婆。婆婆摇着头，摆手不要。我给的，您就拿上吧，要不是您看娃做饭，我出不去，英子看了婆婆一眼笑着说。婆婆再没推辞，笑盈盈地接住了。

给你十块，今个给妈做饭的工钱，马霞瞅着女儿玲玲说。玲玲伸手接过钱，嘴角上翘，一双大眼睛扑闪扑闪的，像正在拍翅起飞的蝴蝶，转身笑着向门市部里跑去。

那几天正好是“十一”放国庆节假，我大女儿红红看见，眼馋得不行，嚷着要跟我们一起去栽树。可人家规定不要娃娃，挖树坑很费力气，尤其是苜蓿地里更费劲，苜蓿根横七竖八的扎在土里，铲不动。女儿执意要去，说她挖得动。

于是我就去了李梅家。

我对她说，红红放假了，嚷着要跟上咱们去栽树，算她一个行不?

只见她双眉紧锁，露出难为的神色，哎呀!你给我出了个难题，你明知道人家不要娃娃，凭咱俩的交情我不得不答应。老板那边我圆场吧，李梅掠了一下额前的头发说。咱们在干活的那些人跟前不要说红红是娃娃，就扯谎说结婚了，我回去把她打扮成小媳妇。我向她眨了眨眼说。

只能这样，试试看吧，李梅看了我一眼说。

西吉秋天的早晨已很冷，冻得人打冷颤，大家早已穿上了冬装。六点钟，我起来将女儿的长发挽起来盘了个发髻，给搭了个桃红围巾，戴上口罩，套上手套，将她打扮成媳妇的样子，刚准备出发，邻居的门就被推开了，是英子和马霞。

马霞偏着头直着眼细细打量了我女儿一会，惊讶地说，红红也去。能行吗?如果行的话，我想把阿舍也引上，她看着我笑眯眯地问。

还不知道，才去试呢!咱们在一个院住，你俩得替我保密，可不许给别人透漏风声，我带着命令的口吻对她俩说。

你人精啊，把个女娃娃化妆成小媳妇了，英子以调侃的语气笑着说。

这是没办法的办法，你们俩今天得帮我打掩护。

没问题，英子点了一下头说。

我们将铁锹抡起来扛在肩上，说说笑笑地走出了租房的铁大门。

不经意间，我们已来到半山脚下，田埂上开着一簇簇黄色的野菊花，溢散出一股淡淡的清香。小草的顶端略微变黄，好像戴上了一顶黄草帽，在清凉的秋风中随风摇摆。依山而建的梯田，从山下看上去，像是铺着绒毯的天梯，一层层，一级级布满整座山，层层叠叠，形状各异，错落有致，晨雾缭绕，如诗如画，恍如仙境。往日种田的土地，如今栽满了树，毛桃树、杏树、柠条、沙枣树等。松树还是那么油绿，苍翠挺拔。其它树已开始脱绿装，鹅黄、杏黄、暗红的叶子从树枝上飘下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像鸟儿展翅飞翔，还有的像舞蹈家那样轻盈旋转。地上铺满了落叶，一阵风儿吹过，树叶就随风飘起来，发出“沙沙”的响声。马霞敞开的棉衣襟随着清风呼啦啦地飘着，湿润的空气滋润着我们的脸颊。我家红红看着大自然中缤纷的色彩，将铁锹扔给我，她伸开双臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，张开嘴在深呼吸，胸前一起一伏，享受着大自然的恩赐。

到了目的地，是一块苜蓿地，里面铺满了杂草。拉树的车还没有到，我们几个扶着铁锹站在地里拉闲。

过了一会，又来了三四个女人，她们看到我身边站着的女儿，总是用蔑视的眼光打量着。

一个垂下眼皮瞟了我女儿一眼，不冷不热地说，这是你女儿吧?虽然脸面被口罩护着，可眉宇间像你很，看起来年龄还小着呢，人家不是规定不要娃娃的吗?她一脸凝重地问我。

她长着娃娃脸，实际年龄二十。我怕她知道实情，假装一脸镇静的虚报女儿的年龄。

咋看穿衣打扮像个新媳妇，这么小就嫁人了?另一个女人睁大眼睛问我。

嗯!我干脆地回答。

哎呀!人真没处看，你这么年轻，女儿已给过门了，真有点让人不敢相信。此时，我和女儿成了她们议论的对象。

我知道她们心里极不乐意，个个把我女儿左一眼右一眼地看着，像看怪物似的，从头顶看到脚底，看得我女儿都不好意思了。她走过去，站在了我脊背后头。

她们竖眉瞪眼，扭过头还看，平常晴空一样的脸，忽然乌云密布，笑容顿消。抱起铁锹走到另一边，簇拥在一起嘀咕着。

一个说，她能领她的女儿，我明天也把我儿子领上。

另一个说，人家有当官的联手，咱们的娃娃来不了。

都是凭苦力挣钱的，凭啥她能带娃娃咱们就不能?几个蹲在地上头对头侧身对着说。声音被风传了过来，有的话音很听不清楚，一会亮一会暗，眼睛里透出冷冷的光。

看到她们不满的表情，听着她们不堪入耳的话语，我肚子里的气像吹胀的皮球，很想过去说她们几句，我女儿挣的是老板的钱，又不是你们家的钱，老板还没有说什么，你们倒满脸的不满。可不知为什么，说起来容易，做起来难，我的嘴唇翕动着却说不出口，自己对自己说，还是算了吧，随她们怎么说，小不忍则乱大谋。

有屁不放，胀破心脏，有话就当面说，交头接耳的像个啥吗?马霞突然冒出这样的话来。

这话如晴天里的一个霹雳，惊动了那几个女人，她们猛地将头抬起来，看着马霞。你在说谁呢?一个女人倏地站起来，她双臂交叉，合在胸前，涨红着脸盯着马霞质问。

没做亏心事，不怕鬼敲门。我说那些一天闲得无聊，专门搬弄是非的人。又没提你的名道你的姓?你紧张什么?马霞满脸怒气地质问那个女人。

不要跟她们吵，划不来，她们爱说什么就让她们去说呗。我在马霞肩上拍了拍说。

正在这时，一辆大卡车拉着满满一车厢松树在半山腰上不来了，老板站在车前面指手画脚，示意让车停在路边。接着，他的脸转向我们，大声喊着说，路太陡，车没办法开到地里，你们快下来抱树。我们将铁锹随手扔在原地，铁锹与铁锹相碰在一起，发出霹雳哐啷的响声，回音刺耳。马霞狠狠地将铁锹头猛地扎向一株苜蓿，那苜蓿刹那间倒在地上。跟马霞吵架的女人便抡起铁锹向马霞的这边轮了过来，在空中翻了几个跟头倒在地上，将地面砍出了一个深深的印来。她俩对视着，满目怒光。我立即跑过去，一把拽着马霞的手，向山下跑去。其他人也一窝蜂地“飞”了下去，两个男的从车上爬上去，弯着腰一捆一捆的给我们往下接，我们在车旁将胳膊伸得长长地相迎，有的将树抱在怀里，有的将树抡起来扛在肩上，来去几趟子，累得我们满头大汗，早晨穿得厚衣服已穿不住了，随手脱了扔在地坎上。众人拾柴火烟高，没多长时间，我们将一捆捆松树转移到了目的地。老板两手叉腰，看着堆放在地里的松树，噘着嘴，吸了吸鼻子说，差不多够了吧。

还抱吗，老板?一个男的佯装恭敬地问道。

够了，栽光了再抱，老板手摸着他的啤酒肚说。

大家弯腰捡起地上的铁锹，双手紧攥着铁锹把，摆出“战斗”的姿势。

老板站在地里，两手背后，大声给我们讲着栽松树的要求:你们都给我听好了啦，尤其是队长，树坑深二尺多，准确数字是七十厘米，树与树之间的距离是两米五，行与行之间是十字交架的形式，这个女人们懂，就像你们纳鞋底子一个道理，一行一行对齐。树栽在坑里要埋瓷实，要是被我一把拔出来，一毛钱也不付。我还有别的事要处理，你们开始栽，忙完我再来检查。讲完之后，他两手背搭在一起大摇大摆地走了。

松树的叶子像绣花针一样圆且直，用手触摸松树的叶子，会感到一阵刺疼。这可能就是松树防身的武器。我怕松树扎着女儿，给她安顿，让她戴紧手套。

栽树开始了，大家弯着腰，紧握铁锹，目视着地面，将铁锹头插进土里，脚踩在铁锹后端猛地向下蹬。土块被凿开了，裂开一道道缝子，再把挖出的松软土一铁锹一铁锹的从坑里端出来，翻倒在树坑旁，摆上一个圆圈圈，把松树小心翼翼地放进坑里，左看看，右看看，扶正，一手扶着树，一手把周围的土铲起填进坑里，把树根埋住后，填平树坑，用脚把土踩实。这样一棵树就栽成了。

由于女儿第一次栽这么大的树，她没有经验，栽的树弯着腰，东倒西歪的。队长还没有开口时，一起干活的几个女人已明显不高兴了，她们皱着眉头，歪着脑袋在窃窃私语。明明才十五六的个娃娃，愣是说二十岁了，为了蒙人，还特意将女儿的头发盘起，搭了个头巾。一个娃娃家和咱们一样分钱，咱们多吃亏啊!你看栽树的那样子，连个铁锹也抓不紧，一个说。

人家跟队长的关系铁嘛，再谁家的娃娃能来唦!另一个说。

我怕女儿的事影响到队长，就站在女儿的身旁，给她讲了一阵栽树的方法。

挖坑时，一手握住铁锹把末端，另一手握在铁锹把中间。苜蓿根比较难挖，双手将铁锹举起猛地向下剁去，苜蓿根就断了。树坑挖成后，把树放进去，一手扶着树，把它摆正，另一手填土，这样树苗就站直了，然后把土填平。和你念书的一样，方法很重要。女儿听后不住地点头。

我怕别人刁难女儿，让队长特意把她分到我身边，熟能生巧。女儿听了我的讲解后，栽出的树一棵比一棵端正。她更加自信了。将毛衣脱掉，埋着头苦干，额头上的水不断地流下来，也顾不上擦，脸上露着淡淡的微笑，享受着劳动的收获。看着女儿不甘心落后的样子，我不由地笑了。

秋风萧瑟，秋天的空气清新，天比往日显得更高更蓝。人多力量大，不一会儿，那块苜蓿地里的松树一排排整齐地站着，错落有致。微风吹过，松树的枝叶微微摇摆，好像在向我们挥手致意。

松树像一把撑开的雨伞，也像一座高大的翡翠塔。不禁使我想起了一首诗，“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”

树栽完，累得我腰酸背疼腿抽筋，连路都不会走了，腿僵硬着迈不开步子。一双手肿得像馒头，合起来麻素素地疼。当老板把八十块钱发到我的手里时，心里感到异常的快乐。

公众号：六盘山诗文。

栽树作文300字左右篇二

“前人栽树，后人乘凉”，种一棵槐树，收获它所带来的荫凉，年限太长。但正是因前人有长远的目光，当初选择种一棵槐树而非一株茶花，才使后人在酷暑难耐的季节里拥有一份荫凉。我想，李安便是这么一位目光长远的种树者吧！

感谢“心有猛虎，细嗅蔷薇”的李安，为后世带来宏伟的视觉盛宴。我们也应这般，将目光放远。

学习的历程越来越长远，为了获得短期内明显的成绩提升，有些学习者急功近利，背下做过的例题的答案，背下好文章的语段来填充自己的作文以期立马得高分。这些行为都像那株茶花一样，或许能绚烂几个开花的年头，但终究难有多大影响。学习就该像种一株槐树，日积月累长成参天大树以荫凉无数后人。“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。”任何一棵苍天大树，凌霄高台，都是一点点积累起来的，在时间的洪流中逐渐积累起强大的自己。无数个年月之后，才将最壮观，最有益处的自己展现在后人面前。学习中不断积累基础知识，或许不能让你的成绩在短期内明显提高，但长期以往，你会发现你的知识早已长成参天大树，能够帮你荫凉困难的炎热。

弃花栽树，让目光长远吧！

栽树作文300字左右篇三

星期五下午，我们油田一小一年级一班排着整齐的队伍去栽树，到了栽树地点---世景园，我们开始栽树。

首先，我们去领树卡和工具，我和庄琪嘉分在一组，很快地，我们就行动起来。我们第一步要做的就是找树坑，过了一会儿我们找到了一个很深的树坑，准备栽树，可是，我们纳闷儿了，因为没有树苗怎么栽?妈妈说：“唉，你们怎么没有领树苗?”

我们很快找到了树苗，我们把树苗放在树坑旁边，我和庄琪嘉跳进树坑清理硬石头，是为了让小树住得更舒服。

一切都搞定了，就剩浇水了，不一会儿，长长的水管拿来了，小树“咕咚咕咚”地喝完了水，哎呀，它真是渴坏了,我还没见过小树喝水那么快。

最后，浇水也搞定了，我们一起照了几张像。我想让这棵桂花树长成参天大树，让它的香味扑鼻而来。

栽树作文300字左右篇四

春天，小猴子在山坡上栽下一排梨树，就张罗开了“我栽的梨树，要结梨子啦!”

小山羊正在栽杏树，对小猴说：“你别高兴得太早，我栽得杏树只要四年才结果，你的梨树要五年后才能结果。”小猴听了，心凉了，就连忙把梨树拔了，改栽杏树，刚刚栽下，又张罗开了：“我的杏树四年就能结杏子了!”

小黄牛正在栽桃树，小黄牛对小猴说：“小猴，小猴，你的杏树四年才结杏子，我栽的桃子三年就能结桃子了!”小猴又把杏树拔了，改栽桃树，桃树栽下后，小猴又张罗开了：“我的桃树三年就能结桃子!”

小白马正在栽樱桃树，听到小猴的声音，于是对小猴说：“你的桃树三年才能结桃子，我栽的`樱桃树二年就能结樱桃了。”小猴把桃树拔了，改栽樱桃树了。

过了几年，果园里大丰收了，种梨的得梨，种桃的得桃。只有小猴两手空空，什么都没收获。

栽树作文300字左右篇五

前人栽树，乘凉的却是后人，前人栽树后人乘凉作文500字。大家就不好奇是为什么嘛？哈哈哈，让我来和你们分享一下我的见解吧。树，一个成长周期非常长的植物，从幼苗到小树再到大树，真的是很长的一个过程，少则几十年，多则几百年乃至几千年，也都是存在的。所以，前人也都肯定知道他们自己种树，是享受不到绿色的承蒙，享受不到绿色的阴凉，可是，他们为什么还要这么做呢？他们做的目的到底是什么呢？是的，前人在默默为后人付出，他们知道自己享受不到那样的绿色呢，可是他们知道为自己的后人付出，而不是一味的索取，他们善良的想着，为后人谋取一些利益，让后人生活的更好，让他们居住的生态环境更加的绿色，充满了新鲜的绿色，动人心弦的绿色，令人身体身心都倍感愉悦的绿色，这绿色对人类都是非常重要的。

相信不论是前人，又或是后人都是明白这个道理的。他们的默默付出的.精神，为我们谋取了更好地生存环境，他们自己却享受不到，想让我们的子孙后代也都有一个好的生态环境。让我们也开始学会默默付出，为被人默默奉献吧，有舍才有得，这真的是很有哲理的一句话啊，人都要懂得舍去某些东西，才会有得到。人都要懂得舍去自己的付出舍去自己的辛劳汗水，才有后人以后的锦绣未来啊！

“前人栽树后人乘凉！”让我们一起默默延续这个一直以来的传统吧……。

栽树作文300字左右篇六

有许多事情让我难以忘怀，特别是在我的童年。

晃眼间，自己已经是3岁的人了，我便经常跟着爷爷在山上看着爷爷栽树，还看着湖里的鸭子扇着翅膀。

可是，过了一阵子，让我不敢相信，我和妈妈就被爸爸接到了深圳来读书，可是读了一段时间我感到很孤独，天天吃完饭就去耍石子，所以我就去给爸爸说把奶奶接到深圳来住一段时间。当时奶奶来深圳住了，我也生活的愉快了。

又过了5年了，奶奶回家以后。我就开始读书，生活的也挺自在的。但是，只要想到爷爷奶奶，我就热泪盈眶，以泪洗面。爸爸看见我这个样子，就把老家的相片寄到深圳来，当我哭的时候，我就看看相片，这样也就舒服一点了。

现在我已经12岁了，还是那样的想家。一年回家一次，看见自己的爷爷奶奶我又哭了起来。我还是像以前那样，没事情就翻翻自己家人的相片。

昨天，当我看到奶奶的那一张相片时，我又想到了奶奶在山上栽树，是非常辛苦的，因为我在老家也看过爷爷栽树，而且，我还动手栽过，我也体会到很辛苦，当时，我再次流泪。

我的童年记忆录还在我的脑里，我还清清楚楚的记得呢！它在我的心里留下了永不磨灭的印象！

栽树作文300字左右篇七

去年，我和朋友相约到山上栽一棵树苗。

那天，我和朋友一起扛着这棵还不到一米高的小树苗上了山。栽树，最重要的是找土地，在山上载树，找的土地要平坦、湿润，还得可以充分吸收雨露，最好去找一些肥大的蚯蚓来帮忙松土。于是，我和朋友在山上东挑西捡，终于选定了一块较缓的斜坡，这里阳光充足、坡度平缓，泥土潮湿，很合适树的生存。

选好了地方，我们就该挖土了，我抄起铁锹，选定了一个地方，就使劲地挖了起来，左一锹，右一锹，渐渐地，坑愈来愈深，我看挖得差不多了，就招呼朋友过来栽树，他一看，即连连摇头：“坑不够宽，不够深，要挖两米深!”啊!这是栽小叶树苗还要栽百年世榕啊!我当即把他狠训了一顿，朋友这才停止了开玩笑，告诉我可以栽下树苗了，我立即去扛来了树苗，准备下栽。

我将树苗根部放进了挖好的坑里，朋友负责扶着树苗，我来铲土。我把土堆里的土铲进坑里，土坑渐渐被填平了，我又挖土在平地的树干底部处隆起了一个小土堆来稳固树苗。

树植好了，我又拿起了带上山的水壶往树下“哗啦啦”地一通乱浇直浇得便地湿透，还溅到了朋友的裤腿上，直气得他哇哇乱叫。浇完水，我把一小袋颗粒肥料倒在了树下，给这棵树施肥。最后，朋友拿出几只装在瓶里的原本是用来做鱼饵的蚯蚓扔进了树下的土里。善后工作便完成了。

这就是我的第一次植树经历。希望小树健康成长。

栽树作文300字左右篇八

目标：

1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则，到头来只能两手空空、一无所得。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3、认识10个生字，会写10个生字。

教学难、重点：

1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。

2、有感情地朗读课文，特别是文中的对话。

3、复述课文。

4、学会书写10个生字。

教学准备：

教学挂图。

教学过程：

一、读书指导。

读，是最基本、最重要的语文学习方法，也是最主要的语文学习目标。本课教学的读书指导应以读为本，将多种形式的读、多种层面的读作为理解课文、培养语感、涵养情感、积淀语言、领悟道理的主要方法。读通、读懂、读好也是学习课文的主要目标。

1、谈话导课，揭示课题。

分步出示课题。先板书“小猴”，让学生谈谈自己所知道的'关于小猴子的故事，调动学生前期经验，奠定学习本课的知识前提和情感前提；再板书“栽树”，设置悬念，培养学生的问题意识和探究欲，激发阅读兴趣。

2、读通课文。

（1）学生自由轻声读课文，借助拼音读准字音；把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。

（2）学生合作读课文：同桌互读，纠正读音、停顿、语气等问题。

（3）师生合作读课文：教师范读，学生轻声伴读，初步感知课文内容。

（教师要重点指导学生对重点字的正音和长句子的停顿。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翘舌音；“擂”是后鼻音，声母是l而不是n；“樱”是后鼻音，“耐”的声母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”读轻声。如长句子“小猴子/在山坡上刚栽上/一排梨树”、“他/到处吹嘘/自己种的桃树/三年就能结出大桃子”要读好停顿，防止把完整的意义单元读破。）。

3、读懂课文。

（1）小组合作学习：默读课文，照例子填空。

小山羊杏树四年栽树杏。

小黄牛。

小白马。

小猴子在干什么呢？他真的是“一无所得”吗？

（2）完成课后讨论题和揭题时提出来的问题。

（“学生对语言材料的反应往往是多元的”，对课文的解读不是惟一的，关于本课的寓意，学生如果能结合具体事例或关键词句说出小猴子大吹大擂、盲目看样、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都应给予肯定；当有学生对小猴为美好愿望而努力、不断追求更好办法提出肯定时，教师也应认可。能否形成一致的认识没有必要也不可能，重要的是对学生个性的张扬和多角度看问题思维方式的培养。）。

4、读好课文。

（1）让学生找出文中自己喜欢的对话，反复朗读。

（2）学生朗读对话，教师相机指导，通过语气变化体会“大吹大擂”、“吹嘘”、“不耐烦”等词语的意思。

（3）分角色朗读全文或给课文的动画片配音。分角色朗读不是简单地轮读课文，而是设身处地进入情境，将心比心地体验，诉诸情感地表达。可按如下的教学流程设计：设置故事情境――把握角色特点――形成角色感――分角色朗读――朗读评价。

5、复述课文。

举例子让学生明白复述课文与背诵课文的区别。（如复述课文第一节：春天到了，正是栽树的好时节。小猴子在山坡上栽下了一排梨树，累得满头大汗。他看着自己刚栽下的梨树，就觉得马上会结梨子了，于是大吹大擂起来：“我栽的梨树要结大梨子啦！我栽的梨树要结大梨子啦！”）。

二、积累内化。

1、归类积累词语：

果树名：

动物名：

（先让学生抄写课文中的词语，再写出课外积累的。）。

完成课后的“自选词语”练习。

2、按顺序排列下面的词语：

结果施肥栽树开花。

3、联系课文插图了解“满山遍野”、“两手空空”、“一无所得”的意思；也可以让学生看图说话，用上这些词语。

三、迁移练习。

---------------------------。

1、认读生字。

除其他方法外，可以连生字成句，让学生在新的语言环境中认识、巩固生字。如：

兄弟栽树，浇水施肥。秋天刚到，果实遍野。

小猴拔树，一无所得。要问原因，请你回答。

2、指导书写10个生字。

先让学生观察这几个生字的字型特点，说说写字时应该注意什么。写独体字笔画要舒展，重心要稳定；写合体字要注意部件的比例和位置，特别是独体字做偏旁后一些笔画的变化。教师范写，学生书空，再让学生在配套用书《写字》中练写。

易写错的字：“野”，在写“予”时不要少点、多撇；

不易写好的字：“坡”、“改”、“种”，注意左边偏旁同独体字“土”、“已”、“禾”在书写上的变化。

四、实践活动。

栽树作文300字左右篇九

妈妈从集市上买回来一棵桃树苗，要把它载到我家菜园的边上。

下午，我拿着树苗，妈妈提着水桶，扛着铁锨，来到了菜园里。

在菜园的西南角，是一些瓦砾和碎砖，好多年都闲置着，妈妈说这怪可惜的'，于是才决定在这里栽上一棵桃树，充分利用土地。

栽树开始了，妈妈把那些瓦砾和碎砖用铁锨铲起来，放到一边，准备以后运走。在刨坑的时候，底下也是些瓦片和碎石，每一锨都非常吃力。妈妈的脸上沁出了汗珠。我连忙拿过铁锨，替妈妈挖了起来，好难挖啊！那些碎石好像故意跟我作对，阻碍着铁锨往下钻。我索性用手把那些碎石块扔了上来。

坑终于挖好了。妈妈把桃树苗放到坑里，让我扶正，她从别处铲来了一些土，把坑填好，然后给小树浇上了一些水。

从此，这棵桃树就在这里安家了。

栽树作文300字左右篇十

春天，小兔子在山坡上种下了一排梨树，就到处张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”

小牛正在栽杏树，对小兔子说：“妹妹，你高兴的太早了。梨树要五年才结果呢。”小兔子一听，心里凉了，忙问小牛：“那你栽的杏树几年结果啊？”小牛回答：“只需要四年。”

小兔子马上回到山坡上，连夜把梨树拔了，种上了杏树，又张罗开了：我的杏树四年旧能结杏子！”

小猴子正在给果树施肥，抬起头来对小兔子说：“吹什么呢，我种的桃树，三年就能结又红又甜的大桃子！”

小兔子后悔自己栽错了杏树，又连夜拔了，栽上桃树。然后，他自己吹嘘自己种的桃树多么好，结果结的多么早。

几年后，满山遍野的树结果了，只有小白兔两手空空，一无所有，这又能怪谁呢？

栽树作文300字左右篇十一

今天是植树节，我和一群小记者去了聊城市园林处植树。为此我还特意准备了挂牌和铁丝，小铲、水桶等装备。

当天，我和弟弟早早来到了集合地，当时还没有人来，我试了试产子的威力，向旁边刚来的人群中间有一男一女是晚报的老师，我们赶紧乖乖的收敛恶念，乖乖的跟着队伍进了小树林。

排队的小朋友纷纷开始凭小记者证领树苗。我走到一棵看起来非常粗壮的很多人树苗跟前，用力一提，果然很重。不错！我就要他了！！由于园林处的工作人员已经挖好树坑了，我请爸爸帮忙扶着树苗，一铲一铲的挖着土，把可爱的树苗仔细的栽到树坑里。由于小铲子太小，干起活来不怎么高效。我一开始不知道怎么挖，一点一点的往树坑里运土，太慢了。忽然我灵机一动，计上心来。我转身背对着树，叉开双腿，呼啦啦啦……不一会儿就埋好了。

可以浇水了，我拿着小水桶，一点一点的舀起水来，一颠一颠的拎回树坑旁，我浇啊浇，终于看着可爱的小树喝足了水。嗯。我请爸爸帮忙把写有我的名字的竖排挂在了小树的上方。摆个酷酷的造型，妈妈给我和爸爸在小树旁照了张相，留个纪念吧！

今天，我可真快乐。和爸爸妈妈一起，既美化了坏境，又收获了劳动的乐趣，太幸福了！

栽树作文300字左右篇十二

这个星期，爸爸带我和妹妹到外婆家去玩。我们还带去了几棵小树苗，打算把它种在外婆家的菜园里。

来到外婆家。吃完饭，我们带上工具，拿着树苗，来到菜园里。爸爸说：“我们先来把土松一松。”我问爸爸：“为什么要松土。”“这样有利于树苗的生长，要不然这土太结实了.”我们带上手套，不一会儿，爸爸就把土松好了。现在可以开始做树苗。爸爸一个人一组，我和妹妹两个一组。我们跟着爸爸的动作来，爸爸一边种一边教我们。我学着爸爸的样子，先在地上挖一个大概二十厘米的坑，妹妹拿过树苗，把树根放在挖好的坑里。我两急忙把坑边上的土填进去，抚平压紧。就这样，我和妹妹把一棵树苗种好了。我起身一看，不对，我们种的树怎么弯着腰呀?爸爸笑着说：“把树根放进去后，你们一个人要扶着树，把它摆正，另一个人填土。这样，树苗就是站直的`了。”哦!原来是这么回事。我和妹妹两个把树苗往坑里一放就都急着填土了，就怕它倒下来，所以都没注意到是不是摆正了树苗。好，重新再种。有了第一次的经验，这一次种的就又快又好了。

爸爸和我、妹妹，我们三个人忙了一下午，终于把树苗都种好了。虽然是又累又热，但是看着我们的劳动成果，都笑得很开心。

栽树作文300字左右篇十三

今天，老师带领我们几个同学到到校园的锅炉房一侧栽树。

在明媚阳光的照耀下，我们把三棵树苗搬到了栽树的地点。锅炉房一侧由于很多人走动，土层很结实。我们用铁锨用力挖放树苗的坑，但是累得气喘吁吁，这土层好像故意与我们作对，任你用尽全身力，土自岿然不动。我们泄气了，不想干了，媛媛甚至提出了用挖掘机。

老师停了一会儿，走进工具房，拿出了一把铁镐。只见他用足了力气，狠狠地刨了下去，咦！一快柿子大的泥土掉了下来，紧接着第二下，一块更大的泥土又刨了下来。一会儿，老师已经垦下了一大堆土快。我们赶紧用铁锨把土快铲出来。就这样，老师用铁镐刨着，我们用铁锨铲着。不大一会儿功夫，三个树坑被我们挖好了。然后，我们把树苗放到树坑里扶正，培好土，把周围用土挡好，最后浇上水。

这三棵小树在这里安了新家。它们将要在这里生根发芽，伴随着我们一起长大。同时，有了这三棵树，我们校园的景色会更加美好。

今天真高兴，因为我们做了一件有意义的事情。

栽树作文300字左右篇十四

教学目标：

1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利；否则，到头来只能两手空空、一无所得。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3、认识10个生字，会写10个生字。

教学难、重点：

1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。

2、有感情地朗读课文，特别是文中的对话。

3、复述课文。

4、学会书写10个生字。

教学准备：

教学挂图。

教学过程：

一、读书指导。

读，是最基本、最重要的语文学习方法，也是最主要的语文学习目标。本课教学的读书指导应以读为本，将多种形式的读、多种层面的读作为理解课文、培养语感、涵养情感、积淀语言、领悟道理的主要方法。读通、读懂、读好也是学习课文的主要目标。

1、谈话导课，揭示课题。

分步出示课题。先板书“小猴”，让学生谈谈自己所知道的'关于小猴子的故事，调动学生前期经验，奠定学习本课的知识前提和情感前提；再板书“栽树”，设置悬念，培养学生的问题意识和探究欲，激发阅读兴趣。

2、读通课文。

（1）学生自由轻声读课文，借助拼音读准字音；把难读的生字、词语、句子标记出来反复练读。

（2）学生合作读课文：同桌互读，纠正读音、停顿、语气等问题。

（3）师生合作读课文：教师范读，学生轻声伴读，初步感知课文内容。

（教师要重点指导学生对重点字的正音和长句子的停顿。如“栽”、“所”是平舌音，“施”是翘舌音；“擂”是后鼻音，声母是l而不是n；“樱”是后鼻音，“耐”的声母是n而不是l。文中的“兄弟”的“弟”读轻声。如长句子“小猴子/在山坡上刚栽上/一排梨树”、“他/到处吹嘘/自己种的桃树/三年就能结出大桃子”要读好停顿，防止把完整的意义单元读破。）。

3、读懂课文。

（1）小组合作学习：默读课文，照例子填空。

小黄牛。

小白马。

小猴子在干什么呢？他真的是“一无所得”吗？

（2）完成课后讨论题和揭题时提出来的问题。

（“学生对语言材料的反应往往是多元的”，对课文的解读不是惟一的，关于本课的寓意，学生如果能结合具体事例或关键词句说出小猴子大吹大擂、盲目看样、急于求成、朝三暮四，急功近利等意思都应给予肯定；当有学生对小猴为美好愿望而努力、不断追求更好办法提出肯定时，教师也应认可。能否形成一致的认识没有必要也不可能，重要的是对学生个性的张扬和多角度看问题思维方式的培养。）。

4、读好课文。

（1）让学生找出文中自己喜欢的对话，反复朗读。

（2）学生朗读对话，教师相机指导，通过语气变化体会“大吹大擂”、“吹嘘”、“不耐烦”等词语的意思。

（3）分角色朗读全文或给课文的动画片配音。分角色朗读不是简单地轮读课文，而是设身处地进入情境，将心比心地体验，诉诸情感地表达。可按如下的教学流程设计：设置故事情境――把握角色特点――形成角色感――分角色朗读――朗读评价。

5、复述课文。

举例子让学生明白复述课文与背诵课文的区别。（如复述课文第一节：春天到了，正是栽树的好时节。小猴子在山坡上栽下了一排梨树，累得满头大汗。他看着自己刚栽下的梨树，就觉得马上会结梨子了，于是大吹大擂起来：“我栽的梨树要结大梨子啦！我栽的梨树要结大梨子啦！”）。

二、积累内化。

1、归类积累词语：

果树名：

动物名：

（先让学生抄写课文中的词语，再写出课外积累的。）。

完成课后的“自选词语”练习。

2、按顺序排列下面的词语：

3、联系课文插图了解“满山遍野”、“两手空空”、“一无所得”的意思；也可以让学生看图说话，用上这些词语。

三、迁移练习。

---------------------------。

1、认读生字。

除其他方法外，可以连生字成句，让学生在新的语言环境中认识、巩固生字。如：

兄弟栽树，浇水施肥。秋天刚到，果实遍野。

小猴拔树，一无所得。要问原因，请你回答。

2、指导书写10个生字。

先让学生观察这几个生字的字型特点，说说写字时应该注意什么。写独体字笔画要舒展，重心要稳定；写合体字要注意部件的比例和位置，特别是独体字做偏旁后一些笔画的变化。教师范写，学生书空，再让学生在配套用书《写字》中练写。

易写错的字：“野”，在写“予”时不要少点、多撇；

不易写好的字：“坡”、“改”、“种”，注意左边偏旁同独体字“土”、“已”、“禾”在书写上的变化。

四、实践活动。

栽树作文300字左右篇十五

每天放学回家进入小区，最先映入我眼帘的是花坛左边一角的那一棵小树，写栽树的作文。我爱这棵树，因为这棵树是我和爷爷一起栽种的。

记得那一年，我还在上幼儿园，去乡下爷爷家，发现爷爷家门口一个不显眼处，有一棵不知名的小树苗，很可爱。爷爷见我喜欢，就拿来铁锹，把这棵幼小的树苗送给了我。

回家后，爸爸找来一个小瓦盆，把这棵小幼苗栽在这个小盆里。经过我们几个月的精心照料，小树苗在小瓦盆里茁壮成长。那天爷爷来我家，我兴高采烈地拖着爷爷到阳台去看那棵小树，当爷爷看到傲然挺立于小瓦盆里的小树时，显出一脸的赞叹与惊讶。为了让它更茁壮地成长，我和爷爷把这棵树移栽到了小区花坛里。

从我栽下小树算起，小树已经五岁了。我爱这棵树，不仅仅是因为它见证了我的成长，更在于它从没有因为自己的平凡而妄自菲薄，它以自己的淡泊坚守着属于它的这一方土地，绽放着自己的光彩，在我心里它是最高大的。

栽树作文300字左右篇十六

每天放学回家进入小区，最先映入我眼帘的是花坛左边一角的那一棵小树。我爱这棵树，因为这棵树是我和爷爷一起栽种的。

记得那一年，我还在上幼儿园，去乡下爷爷家，发现爷爷家门口一个不显眼处，有一棵不知名的小树苗，很可爱。爷爷见我喜欢，就拿来铁锹，把这棵幼小的树苗送给了我。

回家后，爸爸找来一个小瓦盆，把这棵小幼苗栽在这个小盆里。经过我们几个月的`精心照料，小树苗在小瓦盆里茁壮成长。那天爷爷来我家，我兴高采烈地拖着爷爷到阳台去看那棵小树，当爷爷看到傲然挺立于小瓦盆里的小树时，显出一脸的赞叹与惊讶。为了让它更茁壮地成长，我和爷爷把这棵树移栽到了小区花坛里。

从我栽下小树算起，小树已经五岁了。我爱这棵树，不仅仅是因为它见证了我的成长，更在于它从没有因为自己的平凡而妄自菲薄，它以自己的淡泊坚守着属于它的这一方土地，绽放着自己的光彩，在我心里它是最高大的。

栽树作文300字左右篇十七

星期天的早晨，我和小红、小刚、小明四个人带着各自的工具扛着一棵小树苗欢天喜地的去山上种树。到山上后，小明开始给大家分工：小明、小刚挖坑、填土，小红扶树，我浇水。开始种树了，只见小明拿起锄头把土松了一下，然后小刚再用铁锹把土铲上来，一次、二次、三次……,坑越来越深了,小明和小刚都汗湿了衣服。不一会儿，坑挖好了，小红小心地把树苗放进了土坑，小刚又把土填回坑里，用脚把土踩紧，树苗稳稳的站在了坑里，我兴奋地提来了满满的一桶水，用瓢把水浇到土里，给小树苗送去了充足的水份。树栽好了，我们心里都在想小树苗快长啊!长成大树了可以为我们遮风挡雨，还可以给可爱的小鸟、猴子、松鼠等这些住在树上的动物安一个家。忽然飞来了一群小鸟，它们叽叽喳喳的叫着，我们仿佛听见鸟儿在说：“这几个小朋友真能干呀!”快中午了，我们要离开了，在微风的吹拂下，小树微微摇动，仿佛在向我们挥手说再见。今天栽树尽管我们的衣服，手，鞋子全部都脏了，但是都觉得栽树真是太好玩了!

栽树作文300字左右篇十八

我和爸爸一直想载一棵树，今天终于有时间去买树回来栽了!

中午的时候爸爸上班回家，我们俩就去大街上去买树。我们走着走着，我突然发现路边有一个小地摊是一个卖树的小摊子。我高兴地对爸爸说：“我找到了，我们可算找到了。”“找到什么了?看把你高兴的，像是中了一百万似的。”爸爸问我。“我找到买树的地方了，就在我左手路旁的一个小地摊上面。”爸爸往左边看果然看见了。我和爸爸走了过去，我一眼就看中了那棵水蜜桃树，因为我最喜欢吃水蜜桃了。我对老板说：“要一棵水蜜桃树。”“十五元钱。”爸爸又说：“再要一棵石榴树，石榴开花好看。”所以我们就买了两棵树回家栽。

回到家，我赶快去拿了工具来挖坑。我们首先在菜园地里的一块什么都没种的空地上，挖了一个大坑，把树根理顺放入土里，然后把土填上，如果土多最好是填满，轻轻地把土踩平，又拔一下，我好奇地问爸爸：“为什么要把树苗拔一下?”“是因为踩的时候会把根弄弯，所以要拔一下。”爸爸对我说。等我把两棵树都栽好了，就是最后一步浇定根水。“这又是为什么呢?”“因为浇水可以让土和根融为一体，容易活，所以要浇定根水。”

原来栽树也有这么多知识，看来我要好好的和爸爸学学才行。

栽树作文300字左右篇十九

星期五最后一堂课是劳动课,那天秋高气爽,阳光明媚,我们在老师的带领下植。

老师把大家带到学校里的一块空地上,就让大家干起来。同学们开始栽树了,大家挖坑、浇水、运树苗,干得真实热火朝天。张军、黄刚在挖坑。张军是个劳动行家,只见他三下两下就挖好了一个坑。王刚虽然在家是个小不点,可是他也毫不示弱,虽然挖得很慢,可是,也挺像回事。

我和小明互相帮助,正在栽树。

栽树作文300字左右篇二十

小明用铲子挖了一个坑，小芳扛来了几株茁壮的树苗，小红选一株放进坑里，并把它扶得直直的。接着，小明给树苗培土，小红提来一桶水，小心地给树苗浇水。树苗仿佛长高了许多。

虽然他们干得满头大汗，但是见到这样的情景，他们开心地跳起舞来。