听校长讲话的心得体会 校长的讲话心得体会(模板15篇)
心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们应该重视心得体会,将其作为一种宝贵的财富,不断积累和分享。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
听校长讲话的心得体会篇一
近几年来,作为一名学生,我有幸参加了许多校长的讲话活动。这些讲话不仅帮助我了解学校的发展情况,也启迪了我的思维方式和未来的职业选择。通过参加这些活动,我深刻体会到了校长的讲话对学生的重要性,它不仅仅是为了传递信息,更是为了培养学生的创新精神、团队意识和社会责任感。以下是我对校长讲话的心得体会。
首先,校长的讲话可以为学生提供明确的发展方向。在学生的成长道路上,许多人往往迷茫,不知道自己的兴趣和擅长的方向。校长的讲话可以通过分享自己的经历和见解,激励学生积极探索自己的兴趣,并为将来的职业发展制定明确的目标。例如,校长可以向学生介绍不同专业的就业前景和发展趋势,帮助他们更好地选择适合自己的专业方向。这样,学生在选择学科和择业时,就能更加明确自己的兴趣和目标,避免盲目跟风和随波逐流。
其次,校长的讲话可以培养学生的创新精神和团队意识。在如今竞争激烈的社会中,创新和团队合作成为衡量一个人能力的重要指标。校长可以通过讲述创新的成功案例和团队合作的经验,激发学生尝试新事物、创造新知识的勇气,同时也教育他们团队合作的重要性。这种培养方式不仅能够提高学生的学术能力,还能够锻炼他们的领导力和人际交往能力。通过校长的讲话,学生可以感受到创新和团队合作的力量,从而在学校和社会生活中积极参与到各种创新项目和团队活动中去。
第三,校长的讲话可以提高学生的社会责任感。在一个复杂多变的社会环境中,校长的讲话可以引导学生正确看待社会问题,并激励他们主动参与社会服务活动。校长可以通过分享社会问题和解决方案的案例,引导学生产生对社会的认同感和责任感。例如,在讲话中,校长可以向学生介绍社会公益组织,鼓励他们积极参与帮助那些需要帮助的人。通过这种方式,学生可以认识到自己作为社会一员的责任和义务,从而从小树立正确的价值观和世界观。
此外,校长的讲话也可以增强学生对学校的认同感和归属感。当校长向学生介绍学校的发展和成就时,学生会感到自豪和骄傲,并对自己所在的学校充满信心。校长可以向学生介绍学校的历史和文化传统,加强学生与学校的情感联系。通过校长的讲话,学生可以更好地了解学校的使命和理念,进一步认识到自己作为学校一员的责任和义务。这种归属感和认同感也有助于学生在学校中更好地融入,建立良好的师生关系和同学关系,实现全面发展。
总之,校长的讲话对学生的影响深远。它不仅仅是为了传递信息,更是为了引导学生的成长和发展。通过校长的讲话,学生可以了解学校的发展方向,培养创新精神和团队合作意识,增强社会责任感,建立归属感和认同感。因此,我们应该重视校长的讲话,积极参与其中,从中汲取知识和智慧,努力成为一个具有创新思维、团队意识和社会责任感的人。
听校长讲话的心得体会篇二
在教体局的统一安排下,我校全体教师利用课余时间认真学习了中国台湾著名教育家高震东校长在大陆的演讲稿,对于高校长在演讲中所贯穿的新的教育理念与思想,感触非常深。结合自己的工作实际,下面谈一谈自己的一些心得体会。
从总体上来看,高校长的治校方略基本上是儒家思想的主脉。虽然儒家思想在现代社会有些古老的名词,但是深受儒家思想影响的中国,在信息时代非常需要用古典的精髓来填充空虚的精神世界。这也是高校长能够受到大多数国人认可的基石。
通过高校长的治校方略,我发现目前中国台湾与大陆的教育理念是有很大差别的,或许高校长在中国台湾可以做到的,在大陆就不能实行,这是教育体制的问题。
第二、在中国台湾,老师是可以揍人的,而大陆是绝对不行的。当老师的现在最怕什么?最怕“体罚”这两个字。在教育界都知道,做教师的考不好不要紧,犯了错不要紧,千万不能体罚或者变相体罚学生。一旦沾上这个边,那可能连饭碗都保不住了。近一年,不要说体罚了,即使批评教育都要讲究方式方法了,不然有一两个想不开而跳楼的学生,那做老师的还不进了监狱?读到高校长的讲话我们就脸红,在中国台湾,面对犯错的学生,教师是可以“揍”学生的。不知道教育部的领导有什么感想。
作为一名校长,高振东无疑是成功的。但是他的成功要归结于教育制度的保证。没有一个优秀的教育制度做保证,再好的教育也没有施展的场。
这次聆听李校长教学问题讲座,我受益匪浅,不但懂得了一些理论知识,更让我的思想接受一次教育,尽管我不算年轻,但还有朝气,我不但要做一名合格的教师,更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法。
一、表现:
1、漠视语文
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度,常常是上课想听就听,不想听就不听;课后作业有时间就做,没时间就不做甚或想做就做,不想做就不做。
2、应付老师,平衡自己
这些学生没有明确的学习目标和学习计划,只是满足于上课听讲,课后完成老师布置的书面作业,满足于老师问起时,有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时,也可以“我已努力过了”聊以自慰。他们从不对学习中出现的问题作积极的思考,从不对学过的知识进行系统的归纳和总结,更谈不上读一些课外书籍,学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措
这类学生对学习语文的重要性有充分的认识,但由于基本功差和学习方法不当等原因,尽管在语文学习上付出了一定的努力,但考试成绩不见提高甚至出现倒退,于是,他们便对语文学习失去了信心,怕上语文课,怕碰语文书,对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧
有些学生不是不能学好语文,也不是不知道语文重要,而是认为考试阅读不考课本,试题全部来自课外,抱着投机取巧的心理,对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。期待等到考场“超常发挥”。
二、成因
1、认识的偏差
有的学生不能正确认识语文学科的特点。语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作,就像砌房子一样,一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条,你就得一点一滴的垒和砌,嫌麻烦就不行。而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识,认为上课听听、课后做做练习就可以提高,从不注意观察生活,从不读课外读物,从不多写一篇文章。抱着这样的认识学习语文,其效果是可想而知的。
2、学生自我调适能力不强。学生偏科,因素很多。语文的题目透明度低,答案模糊,就是花了时间做了,也不知对否。特别是写作类题目,有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的,自认为不错,常常因偏题等原因被老师判为不及格。与其这样吃力不讨好,还不如去解理科题目,“解题目多带劲,解出一道难题多够刺激”。就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上,因为这些学科投入少,见效快,在这种心态下,一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施
1、变语文教学目标为学生的主体需要。教师要善于把教学目标转化为学生的需求,因为学生是学习的主体,离开了主体的积极性和主动性,效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中创设诱人的情境。孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”可见,爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的,往往可收到事半功倍的效果。因此,教者要善于激发学生的学习兴趣。教学实践中,虽然我不善于创设诱人的情境,但我感到应该朝这方面努力。因为这样做,可以有效地激发学习兴趣,激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交给学生”,教师要在学生学习的过程中,当好“组织者和引导者”。通过不断激发学生的兴趣,使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐,使学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、发现,使学生不断习得学习语文的方法。学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法,自主学习便会落到实处。因此,要使课堂高效,学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习和独立思考的关系
合作学习作为一种新型的学习方式,被老师们广泛采用。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。但实施合作学习是有一定条件的,要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
5、正确处理课内学习与课外学习的关系。要树立大语文教育观,引导学生在生活中学语文、用语文。一方面要大力改进课堂教学。课堂教学不应仅限于读书、写字、答问,而应充盈丰富多彩的语文实践活动,让“小课堂连着大世界”。另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放,也就是说,必要时语文教学要走出去。还要重视课外阅读、课外习作的指导,使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。课文应当是精品,文质兼美,在思想内容上体现了鲜明的时代精神,在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体,为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力,使学生学会从特殊到一般,举一反三,更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。阅读教学离不开课外阅读,二者必须相互结合,互补互助。课文阅读教学是基础,对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充,反过来丰富并深化课文的阅读学习。真正做到 “得法于课内,得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。必须给学生打下扎实的语文基础,包括必要的语文知识,较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力,基本的学习方法以及良好的学习习惯。这样的基础不仅是扎实的,也是可持续发展的。同时,要注意培养学生的创新能力,核心是独立思考能力,还有丰富的想象力。怎样培养呢?比如,在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力,激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解,说真实想法,不人云亦云;在作文教学中引导观察,鼓励发现,提倡写个性化作文,增加想象作文的练习。
在领略了孙石山校长深刻丰富的讲话之后,我不仅感到激动,更感到作为一名人类灵魂的工程师,自己肩上的担子是多么的沉重,使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙石山校长提出的“狠抓内涵发展,努力开创我县小学教育教学工作的新局面”,谈谈自己对讲话的领会:
教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,必需不断学习改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“学高为师,身正为范。”作为一名教育工作者,在当前新的国际环境和课程改革背景下,教师们更要大胆探究,创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说,要想缩小中西差距,必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些,都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验,永远与创造无缘,只有别具炉锤,打造有自己特色的“素质教育”,才能真正成为教育创新的排头兵,培养出适合国情全方面发展的人才。
作为一名教育工作者,我们常常这样说:“如果我们要给孩子半杯水的知识,那么,我们必须得具备一桶水的知识。”然而,在信息技术迅速发展的今天,教师不应是一桶水,应是一股不断涌出新水的清泉,永远新鲜,有活力,才能在知识迅速变更的年代不落后,交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材,还应该读各种各样的书,丰富自己的知识修养,才会在课堂上旁征博引,妙语连珠,深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
作为一名教育工作者,我们要用实际行动去学习和时间,奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯,从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任.我作为教师中的一员,更要用心感受、在学业上不断进步,修养上不断完善,做学生热爱、人民满意的优秀教师,做无愧于时代的光荣教师。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
听校长讲话的心得体会篇三
在领略了孙校长深刻丰富的讲话之后,我不仅感到激动,更感到作为一名人类灵魂的工程师,自己肩上的担子是多么的沉重,使命是多么的艰巨。以下我将围绕孙校长提出的“狠抓内涵发展,努力开创我县小学教育教学工作的新局面”,谈谈自己对讲话的领会。
教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会,必需不断学习改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生。
其次,要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离。这样,他就会把教师当成知心朋友,愿意向你畅开心扉,愿意接受你如何学习和如何做人的指导。
“学高为师,身正为范。”作为一名教育工作者,在当前新的国际环境和课程改革背景下,教师们更要大胆探究,创造性地完成自己的教育使命。就拿我们一直倡导的素质教育来说,要想缩小中西差距,必须从整体上培养全民族的科学素养、创新精神、创新意识。这些,都要依靠素质教育的发展。而照搬国外成功的教育经验,永远与创造无缘,只有别具炉锤,打造有自己特色的“素质教育”,才能真正成为教育创新的排头兵,培养出适合国情全方面发展的人才。
作为一名教育工作者,我们常常这样说:“如果我们要给孩子半杯水的知识,那么,我们必须得具备一桶水的知识。”然而,在信息技术迅速发展的今天,教师不应是一桶水,应是一股不断涌出新水的清泉,永远新鲜,有活力,才能在知识迅速变更的年代不落后,交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材,还应该读各种各样的书,丰富自己的知识修养,才会在课堂上旁征博引,妙语连珠,深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
作为一名教育工作者,我们要用实际行动去学习和时间,奉行爱心教育,努力让每一位学生拥有一个快乐,自立,能够张扬自己独特的潜能,用我们的爱心教化人格,细节养成习惯,从而使我们的孩子们懂得爱自己,自立自强,爱他人,尊重关爱,爱生活,乐观开朗,爱集体,勇担责任。我作为教师中的一员,更要用心感受、在学业上不断进步,修养上不断完善,做学生热爱、人民满意的优秀教师,做无愧于时代的光荣教师。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!
听校长讲话的心得体会篇四
在我校校长讲话典礼上,我受到了深深的启发和感动。校长以他亲切的言辞和深厚的学识向我们传授了宝贵的教育经验和成功的人生态度。他的讲话不仅是对老师和学生,更是对整个学校的一次励志盛宴。我深深体悟到,作为一名学子,我们应该珍惜这次宝贵的机会,牢记校长的话语,并在未来的学习和生活中付诸行动。
第二段:校长的寄语
校长的讲话中,我最深刻的印象是他的寄语:“教育不仅仅是教学,更是人生启迪”。他告诉我们,作为学生成长的场所,学校的任务不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生积极向上的态度和正确的价值观。他鼓励我们要勇敢面对挑战,勇敢去追求自己的梦想,不要因为困难而退缩。这些话语深深地触动了我的内心,让我对未来充满了信心和动力。
第三段:教育的力量
校长在讲话中强调了教育的力量。他提到了许多成功人士都是通过接受优质教育获得了成功。他说:“每一个学生都有无限的潜力,只要我们给予他们正确的引导和培养,他们就能够取得非凡的成就。”他教育我们要珍惜学校提供的机会,要努力学习,充实自己,做一个有能力、有担当的人。他的话让我明白,教育的力量是无穷的,它可以改变一个人的命运,也可以影响整个社会。
第四段:校长的经验
校长在讲话中也分享了自己多年来的教育经验。他提到了教育是一个循序渐进的过程,需要学生不断地积累和努力,才能取得长期的进步。他也谈到了学习的方法和技巧,告诉我们要善于总结经验,善于思考,培养好的学习习惯。他还强调了自信的重要性,他说:“自信是成功的基石,只有相信自己,才能克服困难,取得成绩。”这些建议对我来说是非常珍贵的,我会牢记在心,并积极应用到我的学习中。
第五段:对未来的展望
校长的讲话给了我对未来的展望。他以自己的亲身经历告诉我们,不管我们身处于何种环境,只要我们愿意努力学习,并时刻保持积极向上的心态,就能够克服困难,实现自己的人生价值。我坚信,只要我们在校长的引领下,合理规划自己的人生,树立远大的理想,脚踏实地,勤奋努力,就一定能够取得成功。我对未来充满了希望和憧憬。
总结:通过这次校长讲话,我深深明白了教育的力量和学习的重要性。校长的言传身教让我深受鼓舞,对自己的学习和生活都有了更明确的定位。我将始终怀着感恩的心,珍惜学校给予的机遇,不断努力学习,为自己的未来奋斗。同时,我也期待着,未来的每一天都能够实现自己的理想,成为对社会有贡献的人。
听校长讲话的心得体会篇五
今天校长主要讲话的话题是:学会在逆境中成长。听完之后,真是令人受益非浅呀!
校长讲了一个这样的故事:拿破仑家很穷,小时候上学时,经常被人嘲笑,同学们都看不起他。而拿破仑却不受同学们的影响,努力学习,最终长大成人。可是,噩梦降临了,在拿破仑二十二岁的时候,他的父亲去世了,拿破仑很伤心。过了几个月,他彻底地走出了痛苦,开始认真工作,最终当上了总统。
听完后,我深受感动,心想:你越是在这样艰苦的环境中成长,那你付出的努力就更多,人的品质就更好。一个人必须经过久久的磨练,才能成为一颗闪闪发光的珍珠!
的确,一个人就是要学会在逆境中成长。俗话说:“吃的苦中苦,方为人上人”,这句话永远记在我的心中,我想一定要学会在逆境磨练自己,学会自主,学会自理,学会成长!
听校长讲话的心得体会篇六
这次聆听李校长教学问题讲座,我受益匪浅,不但懂得了一些理论知识,更让我的思想接受一次教育,尽管我不算年轻,但还有朝气,我不但要做一名合格的教师,更要努力做一名专家型教师。
语文在初中教学中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。
但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习热情越低,表现出种种消极心理。
现在我结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并试图找到解决问题的方法。
一、表现:
1、漠视语文
漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度,常常是上课想听就听,不想听就不听;课后作业有时间就做,没时间就不做甚或想做就做,不想做就不做。
2、应付老师,平衡自己
这些学生没有明确的学习目标和学习计划,只是满足于上课听讲,课后完成老师布置的书面作业,满足于老师问起时,有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时,也可以“我已努力过了”聊以自慰。
他们从不对学习中出现的问题作积极的思考,从不对学过的知识进行系统的归纳和总结,更谈不上读一些课外书籍,学习始终处于被动状态。
3、担忧焦虑却不知所措
这类学生对学习语文的重要性有充分的认识,但由于基本功差和学习方法不当等原因,尽管在语文学习上付出了一定的努力,但考试成绩不见提高甚至出现倒退,于是,他们便对语文学习失去了信心,怕上语文课,怕碰语文书,对能否学好语文存在忧虑。
4、投机取巧
有些学生不是不能学好语文,也不是不知道语文重要,而是认为考试阅读不考课本,试题全部来自课外,抱着投机取巧的心理,对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。
期待等到考场“超常发挥”。
二、成因
1、认识的偏差有的学生不能正确认识语文学科的特点。
语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。
而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作,就像砌房子一样,一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条,你就得一点一滴的垒和砌,嫌麻烦就不行。
而有些学生对语文学科的这一特点缺乏充分的认识,认为上课听听、课后做做练习就可以提高,从不注意观察生活,从不读课外读物,从不多写一篇文章。
抱着这样的认识学习语文,其效果是可想而知的'。
2、学生自我调适能力不强。
学生偏科,因素很多。
语文的题目透明度低,答案模糊,就是花了时间做了,也不知对否。
特别是写作类题目,有时是绞尽脑汁、搜肠刮肚写出来的,自认为不错,常常因偏题等原因被老师判为不及格。
与其这样吃力不讨好,还不如去解理科题目,“解题目多带劲,解出一道难题多够刺激”。
就是喜欢文科的同学也宁可花时间在政治、历史上,因为这些学科投入少,见效快,在这种心态下,一些本来对语文感兴趣、语文学得较好的学生对语文学习也失去了热情。
三、改进措施
1、变语文教学目标为学生的主体需要。
教师要善于把教学目标转化为学生的需求,因为学生是学习的主体,离开了主体的积极性和主动性,效果当然不会很理想。
2、在课堂教学中创设诱人的情境。
孔子曰:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。
”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。
”可见,爱好和兴趣在学习活动中是非常重要的,往往可收到事半功倍的效果。
因此,教者要善于激发学生的学习兴趣。
教学实践中,虽然我不善于创设诱人的情境,但我感到应该朝这方面努力。
因为这样做,可以有效地激发学习兴趣,激活课堂气氛。
3、“把语文课堂交给学生”,教师要在学生学习的过程中,当好“组织者和引导者”。
通过不断激发学生的兴趣,使学生爱学语文;通过让学生体验成功的快乐,使学生对学习语文充满自信;通过在教学中引导、发现,使学生不断习得学习语文的方法。
学生有了学习兴趣、自信心和基本的学习方法,自主学习便会落到实处。
因此,要使课堂高效,学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。
教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
4、要正确处理合作学习和独立思考的关系合作学习作为一种新型的学习方式,被老师们广泛采用。
那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。
但实施合作学习是有一定条件的,要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。
5、正确处理课内学习与课外学习的关系。
要树立大语文教育观,引导学生在生活中学语文、用语文。
一方面要大力改进课堂教学。
课堂教学不应仅限于读书、写字、答问,而应充盈丰富多彩的语文实践活动,让“小课堂连着大世界”。
另一方面要拓宽语文教学的途径、形式。
教学内容、形式、途径要向自然、社会、现实生活开放,也就是说,必要时语文教学要走出去。
还要重视课外阅读、课外习作的指导,使学生把课内学习所得迁移到课外学习中去。
课内阅读教学中决定了语文课文的经典性、基础性和示范性。
课文应当是精品,文质兼美,在思想内容上体现了鲜明的时代精神,在用词、造句、布局、谋篇、文风等方面有一定的典范性。
因而课文也就成了知识、能力、思想教育和审美情趣的载体,为重要的是课文能够使学生掌握带有普遍性和规律性的知识和能力,使学生学会从特殊到一般,举一反三,更好地在课外进行其它类似文章的学习阅读。
阅读教学离不开课外阅读,二者必须相互结合,互补互助。
课文阅读教学是基础,对课外阅读起着指导作用;课外阅读是课内的延续和补充,反过来丰富并深化课文的阅读学习。
真正做到 “得法于课内,得益于课外”
6、正确处理基本素养与创新能力的关系。
必须给学生打下扎实的语文基础,包括必要的语文知识,较强的识字写字、阅读、口语交际、习作等能力,基本的学习方法以及良好的学习习惯。
这样的基础不仅是扎实的,也是可持续发展的。
同时,要注意培养学生的创新能力,核心是独立思考能力,还有丰富的想象力。
怎样培养呢?比如,在识字教学中培养独立分析、识记字形的能力;在阅读教学中培养读文章想画面的能力,激活想象力;鼓励学生发表独特感受和个人见解,说真实想法,不人云亦云;在作文教学中引导观察,鼓励发现,提倡写个性化作文,增加想象作文的练习。
听校长讲话的心得体会篇七
第一段:介绍讲话的背景和重要性(150字)
校长现场讲话是学校管理中一项非常重要的活动,它是校内沟通合作的桥梁,可以帮助学生、教职员工更好地理解学校的发展方向,激发他们的工作热情和积极性。通过现场讲话,校长可以传达学校的期望和目标,并分享一些励志的故事和经验,进一步增强全校师生的凝聚力和向心力。作为一名校长,我近期有幸参与了校长现场讲话,以下是我对这次讲话的心得体会。
第二段:讲话的主题和内容(250字)
这次讲话的主题是“锐意进取,迎接挑战”。校长简洁明了地点明了了学校当前的发展方向和未来的目标,让全校师生都明确了自己的定位和责任。他强调了学校的核心价值观和培养目标,为大家指明了前进的方向。此外,校长还分享了一些鼓舞人心的成功故事,这些故事栩栩如生地展示了一番老师和学生在困难面前的拼搏与坚持,激励着大家勇往直前,迎接挑战。
第三段:对讲话的感受和体会(300字)
我对这次讲话产生了深刻的共鸣。首先,校长的讲话装点了一副美丽的画卷,让我们看到了学校发展的巨大潜力和美好未来。其次,他通过鼓励师生们敢于迎接挑战,坚持不懈地努力工作,同样也激发了我内心的激情和动力。在讲话中,校长还提出了实现目标的具体方法,例如培养良好的学习习惯和积极的工作态度,这些都给我很大的启示。此外,校长还强调了合作与团队精神的重要性,希望我们能够以团结一致的力量共同迎接未来的挑战。校长讲话中洋溢着他对学生和教职员工的深深关爱,这让我感受到了学校大家庭的温暖和凝聚力。
第四段:对讲话的影响和展望(300字)
这次校长现场讲话不仅给我带来了与众不同的感受,也深深影响着我。首先,他让我深刻意识到自身的责任和使命,激发了我更加努力学习和工作的决心。其次,我认识到团队合作的重要性,明白了只有共同协力,才能完成学校的使命和目标。我相信,全校师生都将受到这次讲话的影响,将更加团结一致,积极投入到日常的学习和工作中去。面对未来的挑战,我们将迎难而上,超越自我。
第五段:总结全文并展望未来(200字)
通过这次校长现场讲话,我深刻体会到了领导者的力量和魅力。校长用他的言语激励了全校师生,让我们对未来充满希望和信心。我相信,只要我们持续践行校长讲话中的理念与目标,自我锐意进取,迎接挑战,我们一定能够取得更大的成就。希望学校能够举办更多这样的校长现场讲话活动,让师生们更加深入地理解学校的发展方向,从而为学校的繁荣发展贡献力量。
听校长讲话的心得体会篇八
作为一年级新生,我有幸参加了校长讲话的典礼。这是我第一次亲眼目睹校长的风采,也是第一次感受到校长讲话的庄严与重要性。经过这次典礼,我深深体会到了校长的智慧和关怀,同时也对自己未来的学习和成长充满了期待。
在典礼的第一部分,校长代表学校对我们的到来表示热烈的欢迎,并对我们提出了崇高的期望和殷切的希望。他告诉我们,学校是一个庄严而神圣的地方,每个同学都要自觉遵守学校的规章制度,努力学习,做一个守纪律、努力进取的好学生。他强调了爱国主义教育的重要性,鼓励我们热爱祖国,树立正确的世界观和人生观。在校长的言语中,我感受到了他对我们的关心和爱护,也为我们的未来感到无比自豪和自信。
第二部分,校长对我们讲解了学校的发展规划和校园建设的重要性。他提到了学校将增加师资力量,提高教育质量,并将校园环境打造成一个和谐、舒适、安全的学习天地。他希望我们能够珍惜这样一个优越的学习环境,用心去学习,为学校争光。通过校长的讲话,我了解到了学校的发展方向和目标,也对学校的未来充满了希望和期待。
第三部分,校长向我们传递了对我们人生发展的价值观和人生态度。他告诫我们要珍惜时间,努力学习,将自己的优势发挥到极致,为自己的梦想努力奋斗。他鼓励我们相信自己,相信自己的才能和潜力,用自己的努力去改变自己的人生。他强调了团结和合作的重要性,鼓励我们要互相帮助,共同进步。通过校长的话语,我意识到了人生的无限可能和个人的责任,更加明确了自己的目标和方向。
在第四部分,校长向我们讲述了一些成功的故事和学习的方法。他用生动的案例向我们展示了成功并不只属于天才,而是属于那些勤奋、刻苦付出的人。他告诉我们要有自信,要有勇气面对困难,要坚持不懈地去追求自己的梦想。他也分享了一些学习的方法和技巧,希望我们能够善于总结经验,善于思考,善于合理规划自己的学习时间。通过校长的分享,我深刻地体会到了学习的重要性和方法的重要性,也在他的经验中获得了一些宝贵的启示和指导。
最后,在典礼的最后部分,校长再次寄语我们。他鼓励我们在未来的日子里要自信、要自强、要努力,要为自己的理想拼搏奋斗,也要为我们的家庭、学校和社会作出贡献。他希望我们能够珍惜在这个学习的天堂里度过的每一天,不断提高自己的能力,成为有用之人。他告诉我们:“每个人都是不完美的,但只要你积极进取,勇往直前,你就会成为一个有用的人。”通过校长的寄语,我明确了自己的责任和义务,也更加坚定了自己的信心和决心。
通过这次校长讲话的典礼,我受益匪浅。我不仅感受到了校长对我们的关怀和期望,也获得了对未来学习和成长的信心和勇气。我明白了学校的目标和发展方向,也明确了自己的方向和目标。我将以校长的话语为动力,在接下来的学习和成长中,努力进取,不断提升自己,成为一个有用之人。同时,我也将珍惜这个学习的机会,努力学习,回报学校和社会的期望和关怀。我相信,通过自己的努力和奋斗,我一定能够实现自己的梦想,成为一个对社会有益的人。
听校长讲话的心得体会篇九
第一段:在这次校长讲话中,我受益匪浅。我们学校的校长,是一位富有深厚教育经验的人,他的讲话不仅仅是简单的提醒和号召,更是教育理念的传递和学生成长的引导。在讲话中,他强调了自主学习的重要性和课余活动的积极意义。这使我对学习的态度发生了转变,也明白了学习的真谛不仅仅是为了分数和升学。
第二段:校长在讲话中提到了自主学习的重要性,这对我们正在成长的学生群体而言具有很大的指导意义。之前,我总是在老师布置作业后才开始学习,而现在,我明白了作业只是学习的一部分。真正的自主学习,是发自内心对知识的渴望和追求。通过自主学习,我们可以更好地掌握知识,提高自己的学习效率,同时也培养了我们的自律能力和解决问题的能力。
第三段:校长在讲话中还提到了课余活动的重要性。他强调,课余活动不仅仅是放松和娱乐的方式,更是培养学生综合能力和社交能力的有效途径。通过课余活动,我们可以锻炼自己的身体,提高自己的个人修养,同时也拓宽了我们的视野和思维方式。这让我明白,学校不仅仅是一个纯粹的学习场所,还是培养全面发展学生的地方。
第四段:校长在讲话中还提到了学习方法的重要性。他认为,学习方法直接影响着学习效果。之前,我总是背诵各种知识点,但却很难记住和理解。而现在,我明白了学习不仅仅是追求知识的数量,更是掌握智慧的方法。通过学习方法的改变,我可以更好地理解和运用所学知识,不再为记不住和理解不透而苦恼。
第五段:通过这次校长的讲话,我深刻地意识到了学习的真谛和目的。我们不仅仅是为了在课堂上取得好成绩,还要通过学习提升自己的素质和能力。同时,我也明白了学习不是一时一刻,而是要持之以恒。只有坚持不懈,才能收获成功。我相信,只要我们在学习中不断努力和进步,我们一定能成为有价值的人才,为社会做出应有的贡献。
总结:通过校长的讲话,我深刻地认识到了学习的重要性和目的,明白了自主学习的意义和课余活动的积极意义。同时,我也意识到了学习方法的重要性,要注意掌握好学习的方法,提高学习效率。我相信,只要我们在学习中不断努力和进步,我们一定能成为有价值的人才,为社会做出应有的贡献。
听校长讲话的心得体会篇十
校长讲话典礼是学校一年一度的重要活动,也是校园文化的一个重要组成部分。本文将谈谈我参加今年校长讲话典礼的心得体会。
第二段:校长讲话的意义
校长讲话是学校重要的决策宣示和教育引导活动,意义重大。校长作为学校的领导者,通过讲话,向全体师生展示了学校对教育事业的重视和发展规划,鼓舞了大家的激情和归属感。同时,校长通过讲话,也向全校师生指明了前进的方向和目标,帮助大家更好地明确自己的使命和责任。
第三段:校长讲话给我留下的印象
参加今年的校长讲话典礼,我深受鼓舞和启发。校长的讲话深入浅出,逻辑清晰,语言简练,让我深感校长的智慧与学识。校长从学校的发展历程、改革和创新、师资队伍、学生素质等多个方面进行了阐述,带领我们回顾了过去的成绩和经验,同时勉励大家要勇于创新、追求卓越。如校长所说:“只有不断追求进步和改变,我们才能在竞争激烈的时代中立于不败之地。”
第四段:校长讲话给我带来的启迪
校长的讲话让我深感“大爱无疆”的真谛。他强调了学校的理念和育人目标,指出了“健全人格、阳光心灵、力行公民”的培养目标。校长教育我们,无论是作为学生还是将来的社会人,都应具备高尚的道德品质、宽广的视野和积极向上的心态。他鼓励我们积极参与社区服务活动,传递爱心和正能量。这让我意识到,作为学生,我们要关心他人,助人为乐;作为学子,我们要有宽阔的胸怀,拥有正确的世界观和人生观。
第五段:我要努力践行校长的教诲
此次校长讲话让我深感责任重大。我将努力学习,积极参与学校的各种活动,提升自己的综合素质。同时,我也会关注社会的发展需求,在学有余力的情况下,积极参与社区服务活动,为社会尽一份力量。我将把校长的教诲铭记在心,时刻保持谦逊、勤奋和进取的态度,以实际行动践行校长的殷切期望。
总结:
通过参加校长讲话典礼,我明白了校长讲话的重要意义以及对学校和个人的影响。校长的言行举止都作为榜样,激励着每一位师生。作为学生,我们要深刻领会校长讲话的精神内涵,用行动去践行。只有自觉听从校长的教诲,努力学习、积极参与,才能成为学校骄傲的一员,并为社会的进步贡献自己的力量。
听校长讲话的心得体会篇十一
一开始,杨校长就向我们传达了在全国优秀教师座谈会上对老师提出的四点要求:爱岗敬业,关爱学生;刻苦钻研,严谨笃学;勇于创新,奋发进取;淡薄名利,志存高远。
接着详细地阐述了“静心教书,潜心育人”的内涵。
“静心”,就是内心平静,平和,不动荡,不浮躁。现今社会上外界干扰较多,各种诱惑很吸引人,教师要清楚自己的本职,坚定自己的意念,在纷杂的环境下静心教书。这让我想起不久前在网络上讲的“中国最美丽的女教师”一事。这是一位山村女教师,在初中毕业后一直在山村代课,周边的人都纷纷到外面的世界去闯了,可她放不下那几名学生,领着微薄的代课金,一直坚持着代课。我想,感动人们的不仅是那质朴的外表,更是那“静心”教书的执着,坚持。她不是英雄,却感动着千千万万人的心。
“潜心”,就是专注,深刻,深入,不繁杂,不肤浅。古人云:“淡泊可以明志,宁静可以致远。”“潜下心来教书”“才有可能提升自己,争当名师、大师,进而带出高徒,桃李满天下。只有潜下心来,坚持不懈,集中精力研究教学方法,千方百计提高教学质量,潜心致力于学术钻研,才能不断提高水平,充实自己,并把学科前沿的高精尖问题带到教学中去,教出高水平的学生。
教育家陶行知“捧一颗心来,不带半根草去”,一生从事教育,桃李满天下; 名师华罗庚“心甘情愿当人梯,鞠躬尽瘁育英才”,提携了一批数学家脱颖而出。 他们的突出成就,辉煌业绩,无不得益于几十年如一日地“潜下心来教书”。
10月10日,我校党委书记兼校长严春汉同志在全校大会上作了题为《奋发有为——努力成为学校优秀团队中的一份子》的重要讲话。此次讲话是在“以人为本”和“可持续发展”的基调上和教师们谈心,充分肯定了优秀的教师团队是学校发展的核心竞争力之一,号召年轻教师奋发有为,追求卓越,努力成为优秀教师团队中的一分子。
以此为契机,高中部的同志深入学习和领会校长讲话的精神,在部门内部充分展开学习和讨论,并结合部门工作的特点,调整工作心态,讲求工作方法,真正把岗位工作做到实处,让“优秀”成为日常工作的习惯。
听校长讲话的心得体会篇十二
在上学阶段,每一周升旗仪式校长都会在上面的讲话,在台下的你是否认真听见了呢?下面小编整理了校长的讲话心得体验,供大家参考!
轰轰烈烈的新课程改革,以其神奇的魅力诱惑吸引着我们每一个二中人,让我们为之痴迷,为之拼搏,为之疯狂。
一路走来,虽然艰辛万苦,却让我们激情澎湃,无所畏惧,披荆斩棘;让我们的学生精神昂扬,斗志冲天,脱胎换骨;让我们的课堂充满尊严,教学一体,灵动高效;让我们的校园生机勃勃,活力无边,精彩无限。
作为一名把青春奉献给二中的老教师,我欣慰;作为一名课改组成员,我自豪;作为一名普通二中人,我骄傲!
金秋时节,在我们手捧硕果的同时,也深知我们的课改还存在诸多问题,有许多困惑。
那么,本学期学校计划的通篇谋划、高瞻远瞩、高屋建瓴,无疑是引领我们破解困惑的导航仪、助推器,真正起到了点愤悱、点睛、点神的作用。
梁校长在教师表彰会上提出的三点希望:“在使命和担当面前,接受意志的考验;在改革和创新面前,接受能力的考验;在人物与人才面前,接受人格的考验”,更是给新一轮课改吹响了号角、鼓足了士气、规划了蓝图。
下面结合自身教学实际谈两点体会:
一、学习奋进 壮心不已 做执着的追梦人
1、走出校园与专家精英,对接交流学习。
倾情投入的`新课程改革,使我收获了很多,但也深感自己需要进一步提升自己,了解并把握学科前沿的研究成果,输入新血液,汲取新知识,传递新理念。
于是,年近半百的我,毅然背起行囊,重返大学校园,参加了为期20天的河北省骨干教师培训,每天如饥似渴,领略大家风范、倾听专家教诲、探讨最新理论研究成果、分享专家智慧,与全省各地骨干精英深度交流实战经验,运用新理念共同打磨锻造优质课。
使我进一步更新了教育教学理念,更新了教与学的方法结构,充实了历史本真的知识体系,完善了具有历史学科特色的教材整合策略……,所有这一切都将成为我进一步深化课改,锻造高效历史课堂的基础。
2、研读专著论文和多版本教材,自我深度学习。
多年来做学习型教师是我的坚持,做学者型教师是我的追求,养成了浏览教育教学杂志、欣赏网上历史专著论文、学习研究新课改模式、关注历史学大家和高考命题人博客等习惯,从中汲取了丰厚的教育教学智慧,不断提升了教育教学水平。
鉴于当今高考趋势和特点,本学期我从网上购买了天津师范大学任世江教授的《高中历史必修课程专题解析》一书和岳麓版全套教材,要通过研读感悟,进一步更新知识结构,拓展视野,扣准高考脉搏,引领高考备考方向,提升备考效率。
二、全情投入 务实创新 不断超越自我
1、尊重关爱学生,为学生终身成长奠基。
自信是决定一个人人生成功与否的前提,而自信来自于别人对自己的认可和尊重。
当下的教育,老师对学生的最大尊重,莫过于在最短的时间内记住学生的名字,而不是上课提问时以空间座次或性别服饰等来代指,后者是对学生极度的不尊重和漠视。
为此,每接手新一届学生,我都将学生名单随身携带随时记忆,利用一切“见面”机会将人与名对号,强迫自己在两周内认全学生,让学生尤其是后进生感到他在老师心目中有一席之地,从而激发他努力上进的渴望。
现在的高三21班,暑假补课我仅上了5天课就要外出学习,许多学生还认不准,但如果等学习回来后再认识,时间太长了,不仅会影响师生情感交流,也会影响教学效果。
于是,临行前我用手机给每个小组拍了一张照片并带着与之相应的座次表上路了,每天晚上都会拿出来对照着名字、注视着他们的音容笑貌,这样不仅记住了,而且意外的收获是感到似在与他们交流,以致牵挂更浓,也更强烈的迫使我通过短信指导他们学习。
因而,20多天的时空阻隔,不仅没淡化我们刚刚接触的师生情,反而如甘醇的美酒更香更浓了,已成知心朋友,回来后,不少学生找我探讨学习方法、交流学习困惑、畅谈高考奋斗目标。
每天迎着学生们的笑脸走进教室,置身于学生们充满激情的讨论和展示中,融入学生们激烈的辩论中,我深深地感到我的学生是自信的,在历史课堂上是快乐的,未来会是成功的。
2、凝心聚力,接受毅志和能力考验。
第一,克服职业倦怠,迎接年龄身体挑战,接受毅志考验。
教师的状态会影响学生的状态,激情的教师会带动激情的学生,凝聚正能力,打造充满激情富有战斗力的学科组,是做好备考工作的前提。
今年的高三历史组较好地实现了老中青相结合,我以饱满的激情感染带动中老教师、以高度的热情和充分的信任指导和激励年轻教师,投身课改,迎难而上;传递优秀专家学者们严谨的治学态度、饱满的工作热情、投身课改的激情以及殷切的希望,从而不断提升自己、完善自己、超越自己,争当标兵、争做名师专家。
第二,探索新路,注重细节,锻造高校课堂。
人类历史的发展,是由远及近奔腾不息的河流,因而学习历史要有时序感、线索感和时代感,为此,本学期我们在文本研读知识梳理环节进行了大胆改革,注重了历史事件的时序性梳理和横向拓展比较,做到了线清、面全、阶段明,效果较好。
激趣导课环节,我们在激趣的同时更关注导课的目标,充分发掘其桥梁作用。
合作探究和检测题目的设计上,我们努力做到了关注史学研究前沿的新观点新成果、贴近高考题型及考查模式、链接社会生活和时政热点、注重规律呈现,力求达到举一反三以一当十的效果。
总之,我校的新课改已经到了阵痛期、深水期、关键期,我们只有勇于担当、迎难而上、勇往直前,以学生进步为己任、以学校发展为己任,无私忘我,全情拥抱新课改,融入新课改,才能成就自己、成就学生、成就学校、成就教育。
听校长讲话的心得体会篇十三
你们好! 麓山横北郭,湘水穿星城,此地一为别,同学万里征。亲爱的同学们,忧伤而 美丽的离别又来到了!你们就要毕业、就要离开我们了!我舍不得你们!我爱你们! 我祝贺你们!你们每个人都是我们最棒最棒的毕业生!在你们即将离开之际,你们 还愿意听我这个“老嗲嗲”再唠叨几句吗? 尼采说,人生本来毫无意义,但努力可以使其有一些。是的,努力和奋斗可以 使人生的价值贯穿于整个人生。你们在校的几年,是你们努力的几年,奋斗的几年, 成长的几年。李婷,优秀的女共产党员,美丽的军中之花;石坚,未来的骨科大师, 优秀的钢琴家,湖南省大学生的年度人物;罗穆峰,虽已成家立业,但仍然时时追 求梦想,一边打工、做最好的爸爸和丈夫、一边求学,永不言弃;丁士轩,依靠自 己打工上大学,还向社会捐款 6000 余元,用自己的行动诠释着什么叫自强和自立。
还有,朱丽和朱艳、郭毅、孟凡然、肖庆凯、李沈鑫、蒋宁、陈华伟、李淼磊、李 向惠、党世玉、师飞、林凡超、康莹、郭连、王彬、张奋强、刘强、李忠敏、赵禹 程、李彪等同学,你们今天都来了吗?还有莫淼、你知道就是因为你和你捐献的骨 髓救活了一位即将死亡的白血病患者吗?你今天也一定来了吧?你们是全校 1.4 万 名毕业生的优秀代表!你们都在大学期间做出了骄人的业绩,我为你们骄傲!我向 你们致敬! 蓦然回首,几年时间已从指缝中悄然溜走,你们也从略显青涩的小青年成长成 13 为了充满自信、敢于担当、满怀梦想、向善求真、唯美有容,即将走向社会、奔赴 国家建设疆场的生力军。我和你们相处的一年多时间里,仅限于到教室听几堂课、 到食堂吃几次饭,参加你们举办的几场晚会和几次座谈会。但我阅读和回复了你们 写给校长信箱的、或者是我个人信箱的几乎所有的 email,所以,我对你们的所思、 所想、所作、所为也有一些了解。你们有过许多人生的思考和实践,有过相爱和被 爱的喜悦与惆怅,有过一起生活学习的友谊和喜悦,有过成长中的烦恼和快乐,有 过挂科和补考的焦虑、有过宿舍漏水、洗澡断电、上网太慢、体育活动没地点、想 投诉又被无视的困惑 和我们的国家一样,中南是一所发展中的大学。作为校长,我和我的同事们希 望尽最大的努力,以你们尊敬的老校长—伯云院士为榜样,做好你们需要的每一件 事情,回答你们需要的每一个问题,为你们服务、陪伴你们成长,因为你们是国家 的未来、民族的希望!在一年的时间里,我们在新校区安装空调,想尽量减少你们 夏天所遭受的酷热;我们努力改善食堂伙食,想让你们吃的更饱更好!我们率先在 全国首建有线无线无缝连接的数字中南,想让你们更早更快地和世界连接;我们所 有教授副教授都走上讲台,想让你们尽早掌握科技创新的方法和为人之道;我们开 放教学科研实验室,想让你们不仅学会理论、更要学会动手 但是,尽管我们在不断地努力,我还是要代表学校,向你们,我亲爱的同学们 说一声:对不起!我们还有许多工作没有做好,或者说可以做的更好。我们的教授 副教授虽然都上了讲台,但教授们和学生的交流与互动很少;实验室开放的时间和 范围虽然增加了不少,但我们的实验课程安排和课程结构还不合理;我们虽然在部 分教室安装了空调,但我们还有部分老教室和宿舍的空调无法安装,需要进行电路 扩容和改造;我们的食堂虽然有所改善,但仍然没有满足对来自于全国各地口味各 14 异的广大同学们的需求;我们有了美丽的新校区,但我们到新校区去上课时要穿越 来往的车流,仍然提心吊胆;我们的数字中南有些地方还是网速慢、我们七楼的同 学要跑到一楼去打开水等等这些,都反映出我们的工作没有做好!我们一定要 下更大的决心,花更大的力气,把同学们的事情做得更好! 同学们,为了实现中国梦,也为了圆你们自己的梦,你们即将离开校园,奔赴 四方。当今世界,科技发展日新月异,经济发展越来越全球化,政治发展越来越多 元化和多极化。和平发展的中国如何能够实现中华民族的伟大复兴?希望寄托在你 们身上!你们将要面对纷繁复杂的国际形势、将会面对各种复杂交错的矛盾和问题。
请你们不要忘记中南的精神和中南的价值判断与中南的价值选择,这就是“志存高 远、敢为人先”以及“向善求真、唯美有容” 。
没有选择和判断就没有文明和进步,没有向善和求真就没有道德和慈悲,没有 反省和自我批判就没有智慧和创新! 忘记了善,就会为恶!忘记了真,就会成为假!忘记了美,就会不知羞耻!忘 记了有容,就会变得狭隘!忘记了爱,就会有恨! 选择无处不在、选择无时不在。当你们即将放飞梦想的时候,当你们马上就要 步入这个伟大的社会的时候,我亲爱的同学们,你们准备在今后如何做出你们的选 择? 当你面对弱小和无助者时,你是心怀同情、尽力帮助还是欺负和嘲笑?当你面 对邪恶和无道者时,你是奋起抗争还是躲避顺从?当你面对金钱和财富时,你是取 之有道还是贪婪无厌?当你面对权力和地位时,你是一心奉公还是不择手段?当你 面对贫穷和劳累时,你是努力向上还是自暴自弃?当你面对法律和规则时,你是敬 畏和遵守还是无视践踏?当你面对国家和人民时,你是奉献还是索取?当你面对家 15 庭和朋友时,你是感恩还是背叛?当你面对知识和学问时,你是学习还是懒散?当 你面对失意和失利时,你是选择坚强还是沉沦? 人间正道是沧桑,中南人永远都有中南人的选择。曾记否?汤飞凡先生为了攻 克沙眼的治疗难关,冒着双眼失明的危险,把沙眼的衣原体病毒注入了自己的双眼; 黄伯云院士在美国学成之后,面对国外的优厚待遇,他毫不动摇,毅然选择了回国, 几十年如一日,一直工作在科研和教学一线,为国家培养人才,研制杀手锏;田红 旗教授,为了我国的高铁事业以及青藏铁路的修建,全身心扑在工作上,几次走到 了死亡的边缘;钟掘院士,已快 80 高龄,仍然奔波在教学科研的第一线,桃李满 天下、国家的重大科研仍然离不开她;夏家辉院士,不仅在基因克隆方面取得了国 际一流的成果,而且创办了世界第一家利用基因早期发现遗传病的专科医院江 山代有人才出,中青年教师中,薛敏,为了救治生命垂危的孕妇,在腰椎摔断后, 靠两个人架着,做完了 4 个小时的手术后晕倒在手术台上;舒畅,千里走单骑,没 日没夜,在国内外手术台上救死扶伤;刘路,年轻的 23 岁的教授,面对国外最著 名大学的邀请,毫不心动,继续在中南遨游在科研的海洋上。
“临行奉送 锦囊,人生追求‘六好’ ” 。
“第一好”是指要有个好品德。
“举事为先、待人以诚,开拓进取、 善善恶恶” 。当然,我也知道“善善恶恶”并不适合于领导者,因为做领导的不能 简单地爱憎分明,而需要普惠众生,包容丑恶;领导者可以“善人以善” ,却不宜 “恶人以恶” 。
听校长讲话的心得体会篇十四
尊敬的老师、亲爱的同学们:
上午好!
秋高气爽,阳光灿烂。我们度过了一个愉快而特别的暑假。
在今天的开学典礼上,首先,我代表全校教师热忱欢迎新来我校的老师及七年级的新同学加入到我们四中这个团结向上的温暖的大家庭,欢迎其他年级的同学们重返校园。
俗话说“良好的开端是成功的一半”。在此,我代表学校向同学们提几点希望。
1、树立信心,热爱学习,提高自己的知识素养与思想修养。
我们要树立人人都可以成才的意识,充满自信,在学习生活中发挥自己的特长,掌握正确的学习方法,发扬奥运健儿拼搏奋发的精神,相信自己一定会成功。
要热爱学习,除了课本还应多阅读课外有助于我们学习、成长的优秀文章及书籍,自觉争做学习的主人,因为“一个不爱学习,不爱读书的民族是没有希望的,一个不追求新知,不去努力探求的国家是没有未来的。”学然后知不足。只有在学习中实践中才能不断健全自己的人格,提高自己的思想修养,才能丰富自己的知识,让自己变得聪明起来。大作家冰心曾感叹到:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理,这都是从‘修身’课本里所得不到的。”
2、勤思考,多提问,培养自己独立思考能力、团结合作能力。
大家熟悉的孔子的一句名言——“学而不思则罔,思而不学则殆”,意思是只读书不思考就会感到迷惑不解,只空想而不去读书学业就会陷入困境。在学习生活中要勤于思考,敢于质疑,敢于提问。对自己不懂的问题实在解决不了就提出来,大家共同探讨一起解决,在问题中求进步。
3、遵守校纪校规,做一个讲文明懂礼貌有修养的中学生。
少年的你们生命勃发,充满了朝气,中学时代正是你们成长发展时期。这个时候我们更要注重我们良好的行为习惯的养成,良好的思想品德的形成。那就从遵守中学生守则与学校的规章制度做起,从点滴做起,从小事做起,如尊敬师长,友善同学,呵护幼小,爱护公物,对人有礼貌,坚守诚信等,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。做一个新时代的合格的中学生。
同学们,我们学校有一支团结奋进、爱岗敬业、无私奉献、严谨治学的教师队伍。我们的老师经过一个暑假的修整与学习,精神饱满,干劲十足。针对我们学校学生的实际情况,我们的教师将会做到。
听校长讲话的心得体会篇十五
最近,我们学校校长——玉山校长发表了一篇重要讲话,让我深受启发和震撼,对未来的人生道路有了更深刻的思考。今天,我将分享我的体会和感受,希望也能帮助到更多的人。
第二段:感受到了立志奋斗的重要性
在玉山校长的演讲中,他提到了立志奋斗的重要性。一个人如果没有远大的理想和目标,就很难保持持续的动力和干劲。我们需要有一个可以激发我们斗志的目标,比如升职加薪、创业成功、攻占一项竞赛冠军等等。只有不断追求自己的理想和抱负,我们才能在人生路上走得更加精彩。
第三段:认识到了努力学习的必要性
在演讲中,玉山校长强调了学习的重要性,他说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。只有通过不断的学习、思考、总结,我们才能够不断地提高自己。在社会竞争越来越激烈的今天,学习已经不仅仅是为了取得好成绩,更是为了不断提升自己的竞争力。只有持续的学习,才能跟上时代的步伐,赢得更多的机会。
第四段:认真对待健康问题
在玉山校长的演讲中,他还提到了一个重要的观点,即关注和保护健康。只有身体健康才有更多的动力和精力去追求自己的梦想。在学习和工作之余,我们需要关注自己的健康,控制饮食、规律作息、运动等等,尤其是不要沉迷于网络和游戏,否则将会影响我们的身体和心理健康,从而影响我们的未来发展。
第五段:结尾
通过听了玉山校长的演讲,让我更加明确了自己要走的路,以及如何去走。现在,我要积极参加各种活动,在学习和工作的同时,注重身心健康,立志奋斗,争取打下更坚实的基础。希望也能对你们带来一些启示和思考,加油!