2024年有关考核评价的标准(实用10篇)
总结是一个反思的过程,让我们更有意识地去优化自己的行为和选择。总结要与实际情况相结合,关注未来的规划和发展。面对总结的任务时,参考范文是一个不错的选择,它可以带给我们一些新的思路和灵感。
有关考核评价的标准篇一
绩效考评标准由三个要素组成:标准强度和频率、标号、标度。
1、标准强度和频率
所谓的标准强度和频率,是指评价标准的内容,也就是各种规范行为或对象的程度或相对次数。标准强度和频率属于评价的主要组成部分。
2、标号
所谓标号,是指不同强度的频率的标记符号,通常用字母(如a、b、c、d等)、汉字(如甲、乙、丙、丁等)或数字来表示。标号没有独立的意义,只有我们赋予它某种意义时,它才具有意义。
3、标度
所谓标度,就是测量的单位标准它可以是经典的测量尺度(即类别、顺序、等距和比例尺度),也可以是现代数学的模糊集合、尺度;可以是数量化的单位,也可以是非数量化的标号。总之,可以是定量的,也可以是定性的。标度是评价标准的基础部分,它同评价的计量与计量体系有密切的关系。
在绩效考评中,各种内容、标度和属性的标准之间,存在着密切的内在联系,它们相互依存,相互补充,相互制约,组成一个有机整体,这就是考评标准体系。
绩效考评标准的分类
绩效考评标准从不同的角度可以有不同的分类。通常的分类方法有如下几种:
1、按评价的手段分,可把评价标准分为定量标准和定性标准。
1)定量标准,就是用数量作为标度的标准,如工作能力和工作成果一般用分数作为标度。
2)定性标准,就是用评语或字符作为标度的标准,如对员工性格的描述。
2、按评价的尺度分,可将评价标准分为类别标准、等级标准、等距标准、比值标准和隶属度标准。
1)类别标准,是用类别尺度作为标度的标准,它实质上同定性标准中的数字符号为标度的标准相同。
2)等级标准,是用等级尺度作为标度的标准。
3)等距标准,是用等距尺度作为标度的标准。与等级标准不同的是,用等距标准测得的分数可以相加,而等级标准测得的'分数不能相加。
4)比值标准,是用比值作为标度的标准。这类标准所指的对象通常是工作的数量与质量、出勤率等。
5)隶属度标准,是用模糊数学中隶属系数作为标度的标准。这类标准基本上适用于所有评价内容,能回答经典标度无法解决的问题。因而被广泛使用。
3、按标准的形态分类,可分为静态标准与动态标准。
1)静态标准,主要包括分段式标准、评语式标准、量表式标准、对比式标准和隶属度标准等五种形式。
a、分段式标准,是将每个要素(评价因子)分为若干个等级,然后将指派给各个要素的分数己赋予权重)分为相应的等级,再将每个等级的分值分成若干个小档(幅度)。
b、评语式标准,是运用文字描述每个要素的不同等级。这是运用最广泛的一种。
c、量表式标准,是利用刻度量表的形式,直观地划分等级,在评价了每个要素之后,就可以在量表上形成一条曲线。
d、对比式标准,就是将各个要素的最好的一端与最差的一端作为两级,中间分为若干个等级。
e、隶属度标准,就是以隶属函数为标度的标准,它一般通过相当于某一等级的“多大程度”来评定。
2)动态标准,主要有:行为特征标准、目标管理标准、情景评价和工作模拟标准。
a、行为特征标准,就是通过观察分析,选择一例关键行为作为评价的标准。
b、目标管理标准,是以目标管理为基础的评价标准,目标管理是一种以绩效为目标、以开发能力为重点的评价方法,目标管理评价准则是把它们具体化和规范化。
c、情景评价标准,是对领导人员进行评价的标准。它是从领导者与被领导者和环境的相互关系出发来设计问卷调查表,由下级对上级进行评价,然后按一定的标准转化为分数。
d、工作模拟标准,是通过操作表演、文字处理和角色扮演等工作模拟,将测试行为同标准行为进行比较,从中作出评定。
4、按标准的属性分类,分为绝对标准、相对标准和和客观标准。
1)绝对标准,就是建立员工工作的行为特质标准,然后将达到该项标准列入评估范围内,而不在员工相互间作比较。绝对标准的评估重点,在于以固定标准衡量员工,而不是与其他员工的表现作比较。
2)相对标准,就是将员工间的绩效表现相互比较,也就是以相互比较来评定个人工作的好坏,将被评估者按某种向度作顺序排名,或将被评估者归人先前决定的等级内,再加以排名。
3)客观标准,就是评估者在判断员工所具有的特质,以及其执行工作的绩效时,对每项特质或绩效表现,在评定量表上每一点的相对基准上予以定位,以帮助评估者作评价。
绩效考评标准的特征
一般而言,一项有效的绩效评估标准必须具有下列八项特征。
1、标准是基于工作而非基于工作者
绩效评估标准应该根据工作本身来建立的,而不管谁在做这项工作。而每项工作的绩效评估标准应该就只有一套,而非针对每个工作的人各订一套。
绩效评估标准和目标不同。目标应该是为个人而不是为工作而订。目标的典型特征是必须具有挑战性。因此,一位主管虽领导指挥很多人从事相同的某项工作,他应该只订出一套工作标准,但对每位部属却可能设定不同的目标,这些目标则依个人之经验。技术、过去的表现而有不同。
2、标准是可以达到的
绩效评估的项目是在部门或员工个人的控制范围内,而且是通过部门或个人的努力可以达成的。
3、标准是为人所知的
绩效评估标准对主管及员工而言,都应该是清楚明了的,如果员工对绩效评估标准概念不清,则事先不能确定努力方向;如果主管不清楚绩效评估标准,则无从衡量员工表现之优劣。
4、标准是经过协商而制订的
主管与员工都应同意该标准确属公平合理,这在激励员工时非常重要。员工认为这是自己参与制订的标准,自己有责任遵循该标准工作,达不到标准而受相应的惩戒时也不会有诸多抱怨。
5、标准要尽可能具体而且可以衡量
绩效评估的项目最好能用数据表示,一般属于现象或态度的部分,因为抽象而不够具体,就无法客观衡量比较。有句管理名言说:“凡是无法衡量的,就无法控制。”
6、标准有时间的限制
绩效评估资料必须定期迅速而且方便取得,否则某些评估将失去时效性,而没有多大的价值了。
7、标准必须有意义
绩效评估项目是配合企业的目标来制订的,所采用的资料也应该是一般例行工作中可以取得的,而不应该是特别准备的。
8、标准是可以改变的
因为绩效评估标准须经同意并且可行,有必要时就应定期评估并予以改变。也就是说,绩效评估标准可以因新方法之引进,或因新设备之添置,或因其他工作要素有了变化而变动。
绩效考评标准体系具有完整性、协调性和比例性三个特征:
所谓完整性,就是各种标准相互补充,扬长避短,共同构成一个完整的整体,完整性反映了标准体系的配套性特征。
所谓协调性,是指各种标准之间在相关的质的规定方面的衔接,相互一致协调发展,它反映了标准体系的统一性与和-谐性。协调性有两种形式:一种是相关性的协调,例如,定性标准、同类别尺度标准就是同一种类型具有一致性。另一种是延伸性的协调。
所谓比例性,是指各种标准之间存在一定的数量比例关系,它反映了标准体系的统一性和配比性。
绩效考评标准的总原则
绩效考评标准的总原则:工作成果和组织效率。
依据组织的战略,就可制订个人或群体的工作行为和工作成果标准,标准尽管可有多项,每一项也有很明细的要求,但衡量绩效的总的原则只有两条:是否使工作成果最大化;是否有助于提高组织效率。
例如,评估一名银行信贷员的工作。这项工作的行为标准可能包括“及时为客户准备好各种信贷文件”,而从工作成果的角度看,绩效标准可能是;“每月贷出低风险贷款五百万元”。这两条标准相比较,显然真正重要的是后者,如果该信贷员每月能贷出五百万元低风险贷款,他的工作仍然会受到上级的赏识;如果该信贷员每次都能“及时为客户准备好各种信贷文件”而完不成工作成果的要求,则他的工作仍然是不能令人满意的。
个人的工作成果最大化一般都有助于提高组织效率。组织效率的涵义非常广,组织的盈利能力强、产品质量好、客户服务满意度高,都是组织效率高的表现。个人的工作成果评价,必然以有助于提高组织效率为前提,否则就谈不上好的工作绩效。
绩效考评标准就是对员工绩效进行考核的标准和尺度。员工的绩效评价标准既要达到评价的各项目的,又要为被评价员工普遍接受。在制定评价标准时,应满足以下要求:
1、公正性与客观性。指评价标准的制定及其执行,必须科学、合理,不掺入个人好恶等感情成分。
2、明确性与具体性。指评价标准不能含混不清、抽象,而应该明确,一目了然,便于使用,尽量可以直接操作,即可进行测量;同时,应尽可能予以量化。
3、一致性和可靠性。指评价标准能适用一切同类型员工,即一视同仁不能区别对待或经常变动,致使评价结果缺乏可比性,也就是评价不能达到必要的可信度,变得不可靠了。
4、民-主性和透明性。指在制定标准过程中,要依靠员工,认真听取他们的意见。
注:查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索绩效考核评价标准。
有关考核评价的标准篇二
对照党员标准和评议标准要求,怎么写在考察期的。
做为一名教师党员我时刻按党员的标准要求自己,我能够积极参加每次的政治学习,自觉学习马列主义、毛泽东思想,邓小平理论和“”文件精神,学习党章的要求。通过学习,不断提高思想认识和政治觉悟,在思想上、政治上与党中央保持高度一致,平时,积极参加党组织的各项活动,自觉交纳党费,履行党员义务并以共产党员的标准严格要求自己,加强自身的政治道德素养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志、关心爱护学生,从言行起到共产党员的先锋模范作用,成为学生的表率。
为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。积极参加教研活动,认真订阅教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习领悟新课程标准,领会新的教学理念和学习他人的先进经验,做好学习笔记,写好。
心得体会。
运用新的教学理念去指导自己的教学工作改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中运用“自主、合作探究”的学习方式充分发挥学生的主体作用并认真总结教学经验写好教学后记通过不断的反思、总结不断提高自己的教学水平。
我一向能够爱岗敬业,以高度热情和责任感做好本职工作。并主动做好学校的其它事务,就本校而言,我是一个尽职尽责的党员教师工作,任教务处副主任,上毕业班数学课。虽然工作琐碎、繁忙,但我从不计较个人得失,想方设法把工作做好,出色地做好各项工作。
我能够深入班级听课,虚心学习憋人的长处,克服自己的不足。指导年轻教师上好课。对自己所教的班级,能够抓好班风、学风的转变,抓好学生学习习惯的培养,注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。特别是注意对“问题”生的耐心教育,尽量找出他们身上的闪光点,做到少批评,多鼓励,对于学生的过错,尽量采取无伤痛有效果的教育。
这些年来,由于本人的努力,在各方面都取得了一定的成绩。可还存不足,一是对党的理论学习不够,二是工作能力和方法还待于进一步提高。今后,我还要加倍努力,不断学习,不断提高,使自己的工作成绩与日俱进。
转眼间,成为预备党员已经接近半年,学习生活的环境也已经从高中变成了大学,为进一步明确自己接下来的工作方向,树立正确的思想价值观和人生观,进一步为社会主义事业做贡献,特此党建总结。
先谈谈思想方面。在步入大学之后,随着视野的开阔,党组织活动的增加,以及社会阅历的增多,对于党的思想认识也更加深刻,对真正的党的生活产生了无限向往之情。在这几个月中,我从未放松过自己关于思想政治方面的学习,积极主动了解国家大事,了解政治方面的知识。在成为预备党员之后,我又深刻仔细的学习了马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论及三个代表重要思想,并有了深刻的体会。
同时,由于思想积极先进,又参加了“争流”社团。争流社团以维护红色社团为宗旨,积极宣扬党的精神,向同学普及红色知识,了解党内生活。身为一名预备党员,能参与到这个社团中是一种荣幸,更有一种责任感。所以在这样的社团中,我尽心尽力做好一名编辑,将文章改好,尽量将每一篇同学们传来的文章用好,从而激发大家对党组织的热爱之情,也让更多同学可以切身参与到党的活动中去。思想认识的正确,让我真正爱上了这个工作,兢兢业业,认真对待每篇文章。在争流社团的工作让我对党有了更加深刻的认识,思想认识方面有了很大的进步。
再说下工作方面。在工作方面,我一直保持着积极主动性,保持着高涨的热情,开学之后担任了班级的团支书,负责班级里的党团工作。帮助同学解决关于党的认识方面的问题,在大家入党问题上,尽自己所能帮助大家,以一名预备党员的身份,解决大家在入党方面产生的疑问,让大家尽快成为党积极分子和预备党员,并最终成为一名光荣的优秀共产党员。
由于工作认真负责,很荣幸的担任了大一预备党员的负责人,参与了国际教育学院学生党支部的民主评议会议,开展批评与自我批评,从而真正正式得加入了党支部的活动,近距离了解党的生活,使我对党产生了一种更加浓厚的热爱之情。我觉得像民主生活会议这样的活动,应该在以后继续持续开展下去,让我们这些预备党员早日更深得接触了解党,在批评与自我批评中不断完善自己,在党的关爱和教育下走向成熟,最终成为一名合格的正式党员。
在接下来的工作生活中,我会继续坚持拥护党,热爱党的做法。尽自己所能来向同学们传播一些关于党的优秀文化和优秀传统,让大家更加彻底得了解中国共产党是中国最先进,最优秀的组织,清楚的认识到共产党将给大家提供一个服务社会,实现自身价值的舞台。同时我也会严格要求自己,不断提高自身素质,保持一名党员应该具备的先进性和能动性,继续深刻领悟党的思想内涵,积极关注党在“十七界六中全会”做出的决定,主动了解党在xx期间的伟大成就。
最后希望自己能早日被党组织接受,早日成为一名正式党员,服务群众,实现人生价值。
回顾这一年来,我一直认真履行工作职责,努力学习,不断进取,积极参加党支部和党小组组织的各项政治学习,学习党的基本理论、基本知识,认真学习党章,自觉遵守党章,切实贯彻党章,坚决维护党章,用三个代表”重要思想武装头脑,不断提高政治理论水平和党性修养。充分发挥了作为一名党员模范带头作用,努力完成了各项工作任务。现将近期的学习和工作简要总结如下:
一、加强学习,不断提高自身综合素质。
这短时间以来,我主动加强对政治理论知识的学习,积极配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。不断改造自己的世界观、人生观和价值观,树立坚定的共产主义信念,使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。在政治思想上,坚持四项基本原则,与党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致,拥护党的路线、方针、政策,坚定对共产主义的信仰,坚决抵制违背科学发展观的错误行为。
二、忠于职守,以党员标准严格要求自己。
工作上,本人时刻牢记自己是一名共产党员,用“一滴水可以折射出太阳的光辉”来警醒自己,踏实进取认真谨慎,忠于职守、尽职尽责,遵纪守法、廉洁自律,努力发挥党员的先锋模范作用,以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作,树立大局意识、服务意识、使命意识,努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中;以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标,积极努力地完成各项工作任务。积极应对经融风暴,为企业将本增效出力.
三、总结自己,以作为党员而骄傲。
回顾自己一年来学习和工作,对照党员标准和评议标准要求,我感到,尽管自己还有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的,在过去的一年我在行动上有改进、工作上有提高。
我觉得我与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要更多的学习理论知识,深入领会,并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情,以更加积极的精神面貌,开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习,不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造,争取成为一名优秀的共产党员。
综上所述,一年来,尽管自己还存在不少缺点和不足,但我认为,自己这些缺点和不足通过我的努力一定能够克服和改正。因此党员评议要求,我认为自己基本属于合格党员。
在过去的一年中,我一直以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,老老实实做人,踏踏实实做事,现将自己一年来在思想、工作、学习和廉洁自律方面的情况向党支部作以下汇报:
一、在思想方面。一年来,认真参加机关党支部组织生活,学习了xx6.30讲话精神,在xx届中央纪委二次全会上重要讲话,深入学习了科学发展观内涵,树立了社会主义荣辱观。同时,我也认真领会集团公司、省公司和云川公司各种会议、文件精神,主动在思想上,与党中央、集团公司、省公司和xx公司保持一致。
二、在工作上,时刻牢记自己是一名光荣的共产党员,按照《党员要在企业发展中充分发挥主体作用》文件精神,踏实进取,认真谨慎,忠于职守,尽职尽责,能及时发现工作中出现的问题,努力发挥党员的先锋模范作用,吃苦在前、享受在后,较好地完成了各项工作任务。一是按时准确地完成本职工作,不断提升本岗位所需要的理论和工作水平,严格按公司各项。
规章制度。
工作,认真对待每一件事情,善待每一位员工,积极协助其他同事完成任务;二是认真做好文件中转工作,及时准确传达上级下达的指示,下级上报的请示;三是按照党委要求,认真做好各项主题活动的宣传动员、跟踪报道和总结汇报工作;四是协助办公室主任处理好办公室内部各项工作。
三、在学习上,参加了云南省档案局组织的档案管理员资格培训,并取得证书,参加了中国石化报社举办的通迅员培训,对新闻报道有了一定的了解,提高了自身的工作水平,利用业余时间学习了图像处理软件和统计软件。四、在廉洁自律上,认真学习了《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《年轻干部更应该廉洁自律》、《中国共产党纪律处分条例》,观看了《石化反腐倡廉警示录》,在工作中,时刻给自己敲警钟,牢记苏树林总经理教训就在眼前,诱惑就在身边,陷阱就在脚下,成败就在手中二十四字廉洁自律箴言。一年来,虽然我在思想、工作、学习和廉洁自律等方面都有一定的提高,但与优秀共产党员的要求还存在一定的差距。
自我认为,主要存在以下几方面差距:
1.党的理论方面学习时间太少,学得不够深入透彻。
2.工作虽然尽职尽责,但工作效率不高,有些事情拖的时间太长。党员民主评议自我评价。
3.本职工作没有做到最好,在公司宣传方面工作做的不及时,不到位。
4.与省公司对口领导部门、各科室、各片区沟通协调不够中,分析不到位的地方,还请各位领导、同事批评指正,多提宝贵意见,今后,我会更加努力,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,工作水平不有新的提升,努力为公司做出自己最大的贡献。
有关考核评价的标准篇三
一、环境卫生所负责区域每天清扫两遍,上午一遍,下午一遍。
卫生必须达到:
路面净、路沿净、人行道净、污水井口净、树根墙根绿篱根净、垃圾箱净;不见积水、不见积土、不见杂物、不漏收堆、不见垃圾和杂草、不见人畜粪;无垃圾死角、无明显积尘积垢、无乱栽乱种;一处不达标扣1分。
二、楼道所负责卫生区域必须达到:
过道、走廊、门厅、楼宇门、楼梯地面、墙面保持洁净、无垃圾、无杂物、无蛛网、无浮尘、无乱摆乱放、乱贴乱画;楼梯扶手、栏杆、窗台、玻璃保持基本无灰尘;消防栓、指示牌等公共设施保持外表基本无灰尘、无污渍。一处不达标扣1分。
三、上班按时签到,不迟到、不早退、不代签、有事要请假。违反一次扣1分。
四、每天签到四次,(上午,7:30――11:00;下午,2:00――5:00)。
五、上班时间工作人员无故离开现场,按旷工处理。
六、禁止与住户发生打骂等不文明行为,同事之间搞好团结,跟住户搞好关系,对单位不利的话不说,对单位不利的事不做,认真把工作干好。违反一次扣1分。
七、对责任区内的公共设施要经常进行检查,发现问题及时汇报。
违反一次扣1分。
八、爱护和保管好自己的劳动工具,谁丢失谁负责。
九、住户投诉属实。扣1分。
十、不管什么原因辞职,要提前一月向单位讲明,否则扣除当月工资。
十一、听从领导,服从分配,遵守规章制度,遵守劳动纪律,积极参加单位开展的各种集体活动。
以上十一款每扣1分折合人民币50元,从当月工资中扣除。每月累积到10分,扣一个月工资,并辞退。希望大家严格遵守。
有关考核评价的标准篇四
一、第一阶段工作(50分)要求在12月31日前启动以下工作:
(一)成立管理年活动领导小组,院长为第一责任人,认真履行职责。指定专(兼)职人员负责具体工作。(5分)。
(二)按照有关要求,结合实际,制定本院管理年活动实施方案,内容、措施具体,目标、任务明确。(15分)。
(三)召开本院管理年活动启动会议,全面动员和安排,职工对管理年活动目标、要求知晓率100%。(15分)。
(四)通过横幅、板报、宣传栏、电子屏幕等形式开展管理年活动宣传。(5分)。
(五)及时收集并上报本单位管理年活动的进展、成效和基本经验。资料齐全、归档管理。(10分)。
二、第二阶段工作(900分)。
要求在201月1日-12月31日开展以下工作:
(一)公共卫生服务管理(160分)。
严格执行《湖南省乡镇卫生院公共卫生服务管理规定》。
1、公卫办设置(10分)。
按要求配置公卫办人员、业务用房和相关设备设施,落实公共卫生工作人员待遇。
2、传染病疫情报告与管理(20分)。
(1)设立传染病诊室,负责接诊、留验传染病人和疑似传染病人。(5分)。
(2)建立传染病登记簿和实验室检测(包括肺结核x线检测)结果登记本,各项填写清晰完整。(3分)。
(3)及时收集、登记、核实并按法定时限进行疫情信息的'网络直报。(5分)。
(4)按照责任分工,落实霍乱、结核病、艾滋病、血吸虫病等重点传染病的防治措施。(7分)。
3、免疫规划(40分)。
(1)预防接种门诊有候种室、接种室,各室有明显的标识。(5分)。
(2)对儿童预防接种工作实行信息化管理。辖区内目标儿童预防接种相关信息计算机录入、管理率100%。(10分)。
(3)按照《疫苗流通和预防接种管理条例》要求,做好疫苗的接收、储运、分发和使用工作。冰箱、冷柜专人管理,疫苗按品种、批号、效期分类码放,温度记录完整。(15分)。
(4)预防接种卡、证、册齐全,儿童免疫规划疫苗全程接种率以乡为单位大于90%。(10分)。
4、突发公共卫生事件应急处置(10分)。
(1)建立和落实突发公共卫生事件报告制度,值班和工作记录完整。(5分)。
(2)协助县级卫生行政部门和疾病预防控制机构开展调查、采样、处置,落实相关防控措施。(5分)。
(1)每月召开一次村级保健人员例会,掌握本乡镇妇幼保健基本情况,专干下基层时间每月不少于15天,及时建立辖区内孕产妇保健手册,正确、完整填写工作相关表、卡、册,定期上报妇幼卫生工作信息报表。(11分)。
(2)按规定完成孕情掌握、产前检查、产后访视,落实高危孕产妇建卡、追踪管理和指导选择分娩地点任务。负责产后42―56天健康检查。孕情掌握率大于95%,高危孕产妇管理率达100%。(12分)。
(3)做好新生儿访视、7岁以下儿童“4、2、1”定期体检或生长发育监测工作。对儿童体检中所发现的体弱儿童进行专案管理。专案管理率达60%以上。(10分)。
(4)开展住院分娩技术服务的乡镇卫生院,达到爱婴乡镇卫生院标准,其产科建设符合《湖南省乡镇卫生院产科建设指导标准》要求。(6分)。
有关考核评价的标准篇五
第一章总则。
第一条为进一步加强建筑施工安全生产管理,落实企业安全生产主体责任,推进建筑施工企业安全生产标准化工作有效开展,规范建筑施工安全生产标准化考评工作,根据住房和城乡建设部《建筑施工安全生产标准化考评暂行办法》(建质[2014]111号)等文件,结合我省实际,制定本办法。
第二条本办法所称建筑施工安全生产标准化是指施工企业在建筑施工活动中,贯彻执行建筑施工安全法律法规和标准规范,建立企业和项目安全生产责任制,制定安全管理制度和操作规程,监控危险性较大分部分项工程,排查治理安全生产隐患,使人、机、物、环始终处于安全状态,形成过程控制、持续改进的安全管理机制。
第三条本办法所称建筑施工安全生产标准化考评包括建筑施工项目安全生产标准化考评(以下简称项目考评)和建筑施工企业安全生产标准化考评(以下简称企业考评)。
第五条省住房城乡和建设厅负责监督指导全省区域内建筑施工安全生产标准化考评工作,具体工作委托河南省建设安全监督总站组织实施。
县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门负责本行政区域内建筑施工安全生产标准化考评工作(企业考评按注册地,项目考评按项目所在地),具体工作可以委托所属的建筑安全监督机构实施。
第六条上级住房城乡建设行政主管部门可以对下级住房和城乡建设行政主管部门的建筑施工安全生产标准化考评工作进行监督抽查,对于工作开展不力或存在问题的予以通报批评,并将抽查情况纳入年度安全生产责任目标考核管理的内容。
第七条建筑施工安全生产标准化考评工作应坚持认真负责、客观公正、公开透明的原则,鼓励倡导应用信息化手段开展建筑施工安全生产标准化考评工作。
第二章项目考评。
第八条建筑施工企业应当建立健全以项目负责人为第一责任人的项目安全生产管理体系,依法履行安全生产职责,组织开展项目安全生产标准化工作。
项目安全生产标准化工作。
第九条建筑施工项目应当成立由施工总承包及专业承包单位等组成的项目安全生产标准化自评机构,同时确定本项目安全生产标准化目标,制定安全生产标准化实施方案。项目自开工之日起,自评机构依据《建筑施工安全检查标准》(jgj59-2011)及有关标准规范每月开展一次安全生产标准化自评工作,自评情况纳入项目考评材料。
第十条建筑施工企业安全生产管理机构对项目在基础、主体、装饰等阶段分别进行至少一次安全生产标准化工作阶段性检查和自评,检查整改情况及企业对项目自评情况纳入项目考评材料。
第十一条建设、监理单位应当对项目安全生产标准化工作进行监督检查,并对建筑施工企业的项目考评材料进行审核并签署意见。
第十二条对建筑施工项目实施安全生产监督的住房城乡建设主管部门或其委托的建筑施工安全监督机构(以下简称“项目考评主体”)负责对已办理施工安全监督手续并取得施工许可证的建筑施工项目实施安全生产标准化考评。
第十三条项目考评主体应当在对建筑施工项目实施安全监督抽查时同步开展项目考评工作,指导监督项目自评工作。
项目考评主体主要依据《建筑施工安全检查标准》(jgj59-2011)及有关标准规范,分阶段或分次对项目安全生产标准化考评,各阶段(次)考评结果做为项目考评主要依据。
第十四条项目完工后办理竣工验收前,建筑施工企业应当向项目考评主体提交安全生产标准化考评材料,项目考评材料主要包括以下内容:
(五)企业在基础、主体、装饰装修等阶段对项目检查及自评情况;
(六)项目考评主体监督抽查整改情况;
(八)项目施工期间发生生产安全责任事故情况;
(九)项目考评主体规定的其他材料。
第十五条项目考评主体收到建筑施工企业提交的考评材料后,经查验符合要求的,以项目自评、企业考评为基础,结合日常监管抽查情况对项目安全生产标准化工作进行评定,在10个工作日内向建筑施工企业发放项目考评结果告知书。对于项目提交资料不全或评价不认真的,责令项目考评申请单位重新提交材料;不重新提交材料的,视为未提交考评材料。
考评结果依据考评综合得分分为“优良”、“合格”、“不合格”三个等级。综合得分在85分及以上的为“优良”;综合得分在70分(含70分)以上不满85分的为“合格”;综合得分在70分(不含70分)以下的为“不合格”。
综合得分由项目自评得分、企业检查考评得分、安全监督机构监管考评得分组成,分别占综合得分的30%、20%、50%。
项目自评或企业自评在90分以上的,项目自评机构应提供项目安全生产标准化管理的突出特点报告、以及10张以上反映项目安全生产标准化特点亮点的照片。
评定结果为不合格的,应当在项目考评结果告知书中说明理由及项目考评不合格的责任单位。
(一)未成立相应自评机构或未按规定开展项目自评工作的;
(二)未按时申请项目考评或提交项目安全生产标准化自评材料的;
(四)因项目施工现场扬尘污染等问题造成不良社会影响的;
(五)项目施工期间发生生产安全责任事故的;
(六)考评主体规定的其他情形。
(一)发生群体性食物中毒以及治安事件的;
(二)在防火、防汛等方面存在过失造成不良社会影响的;
(三)考评主体认定的其它情形。
第十八条项目考评主体应当定期向社会公布本行政区域内建筑施工项目安全生产标准化考评结果,每月底前将项目考评结果逐级汇总上报至河南省建设安全监督总站备案,同时抄送给项目总承包企业注册地住房城乡建设主管部门或委托的安全监督机构。
省建设安全监督总站将定期对全省建筑施工项目按全省项目企业优良率进行排名,并在省厅网站上公布。
外省建筑施工企业在本行政区域内承建的工程项目,由项目所在地住房城乡建设主管部门汇总项目的考评结果,并及时逐级上报,由河南省住房和城乡建设厅转送至该企业注册地省级住房城乡建设主管部门。
第三章企业考评。
第十九条建筑施工企业应当建立健全以法定代表人为第一责任人的企业安全生产标准化管理体系,制订安全生产标准化工作制度,依法履行安全生产职责,组织开展企业安全生产标准化工作。
准化自评工作,形成自评报告,并在每年12月30日前向企业注册地住房城乡建设主管部门或其委托的建筑施工安全监督机构(以下简称“企业考评主体”)报备。
第二十条企业考评主体应当对取得安全生产许可证且许可证在有效期内的建筑施工企业实施安全生产标准化考评。
第二十一条企业考评主体应当了解掌握建筑施工企业安全生产动态情况,及时归集整理企业有关信息材料,认真开展企业安全生产标准化考评工作,指导建筑施工企业开展自评工作。
第二十二条建筑施工企业在安全生产许可证有效期期满前4个月,应当向企业考评主体提交企业安全生产标准化考评材料,企业考评材料主要包括以下内容:
(二)企业安全生产标准化自评机构建立情况;
(四)全省行政区域内企业三年项目台帐及项目考评结果;
(七)企业三年内承建项目发生生产安全责任事故情况;
(八)企业考评主体规定的其他材料。
第二十四条企业考评主体在收到建筑施工企业提交的安全生产标准化材料后,经查验符合要求的,以企业自评为基础,以企业承建项目安全生产标准化考评结果为主要依据,结合掌握的安全生产监督检查情况,对企业安全生产标准化工作进行评定,在20个工作日内向建筑施工企业发放考评结果告知书。
考评结果依据考评综合得分分为“优良”、“合格”、“不合格”三个等级。综合得分在80分(含80分)以上且全省建筑施工企业项目优良率排名在前15%的为“优良”;综合得分在70(含70分)分及以上达不到优良等级的为“合格”;综合得分在70分(不含70分)以下的为“不合格”。
综合得分由企业自评得分、项目考评得分、企业考评主体核查得分组成,分别占综合得分的25%、40%、35%。
企业考评结果告知书应包括企业考评年度及企业主要负责人信息。
考评结果为不合格的,应当说明理由,责令限期整改。综合得分由企业自评得分、项目考评得分、企业考评主体核查得分组成,分别占综合得分的25%、40%、35%。
(一)三年内发生一般生产安全事故的;
(二)二年无新建项目的;
(三)企业考评主体认定的其他情形;
第二十七条企业考评主体应及时向社会公布本年度建筑施工企业安全生产标准化考评结果,并每季度将企业考评结果逐级汇总上报至河南省建设安全监督总站备案。
第二十八条建筑施工企业在办理安全生产许可证延期时未按时提交企业评价主体出具的企业安全生产标准化考评结果的,不予受理安全生产许可证延期资料。
第四章奖励和惩戒。
第二十九条建筑施工安全生产标准化考评结果作为政府相关部门进行绩效考核、信用评级、诚信评价、评先评优、投融资风险评估、保险费率浮动等重要参考依据。
定激励措施,对安全生产标准化考评为不合格的企业应制定制约措施。项目招投标时,在同等条件下,应优先选择建筑施工安全生产标准化工作业绩突出的建筑施工企业及项目负责人。
第三十一条对于安全生产标准化考评不合格的建筑施工企业,企业考评主体应当责令其限期整改,在企业办理安全生产许可证延期时,应复核其安全生产条件。对整改后具备安全生产条件的,安全生产标准化考评结果为“整改后合格”,核发安全生产许可证;对不再具备安全生产条件的,不予核发安全生产许可证。
第三十二条对于安全生产标准化考评不合格的建筑施工企业及项目,在企业主要负责人、项目负责人、有关专职安全生产管理人员办理安全生产考核合格证书延期时,责令限期重新考核。对重新考核合格的,核发安全生产考核合格证;对重新考核不合格的,注销安全生产考核合格证。
第三十三条经安全生产标准化考评优良或合格的建筑施工企业或项目,凡发现有下列情形之一的,由考评主体撤销原安全生产标准化考评结果,直接评定为不合格,并对有关责任单位和责任人员依法予以处罚。
(一)提交的自评材料弄虚作假的;
(二)漏报、谎报、瞒报生产安全事故的;
(三)考评过程中有其他违法违规行为的。
第五章附则。
第三十四条本办法由省住房和城乡建设厅负责解释。第三十五条铁路、交通、水利、电力、通信、消防等有关专业工程主管部门参照本办法或依据本行业安全生产标准化考评办法,对本行业工程项目和企业进行考评,并将考评结果及时报送省住房和城乡建设厅。
第三十六条本办法自发布之日起施行。《河南省建设工程项目安全生产评价办法(试行)》(豫建建[2005]173号)、《河南省建筑施工企业安全生产评价暂行办法》(豫建建[2006]125号)即行废止。
有关考核评价的标准篇六
3.各种用具、被服清洁,放置有序。一项不合格扣10元;
4.厕所、水池见本色、干净卫生无异味,地面、墙面清洁干净。一项不合格5.被服按规定一周更换一次,卧床或大小便失禁病人随时更换,并及时清洗。
工作质量。
1、不辱骂,刁难老人,对智障老人要尊重,发现一次扣30元。
2、及时为卧床老人翻身,保持全身皮肤清洁,无压疮,无烫伤,无坠床,发现。
一次扣20元(特殊情况视过程的真实性而定)。
3、每周为老人修剪指甲,一次过长未剪扣5元。
4、老人洗头,洗澡视气温而定,正常情况冬天每周洗一次,夏天每天洗澡,一次未做到每人每次扣5元。
5、及时为老人倒便盆,脏水,一次未做到每人每次扣2元。
6、为老人打饭时做到平等对待,一次不符合扣2元。
7、对待所有老人一次同仁,不向老人索要钱或其它物品,发现一次扣20元。
(特殊情况经核实除外)。
服务态度。
1、工作热情,积极性高,对老人有爱心。违反一条扣30元。
2、责任心强,工作任务完成质量好。未做好一条扣30元,造成严重后果者,加。
倍处罚。影响恶劣者,开除并扣除保证金;造成法律纠纷者,承担法律后果。满意度考评。
1、病友考评。
2、医护考评。
3、家属考评。
4、公司管理人员考评。
考核人:被考核人:时间:
注:考核办法根据平时工作情况和有关科室的反映、现场查看。
有关考核评价的标准篇七
(一)坚持以人为本,让利于人民群众,切实减轻患者医药费用负担。
(一)成立实施国家基本药物工作领导小组,协调解决工作中出现的困难和问题。
(二)组织全院医务人员学习有关会议精神、国家基本药物制度有关政策,制定本院实施方案,加强对实施基本药物零差率销售工作的宣传,建立管理机制。
(三)统一网上集中招标采购对相关工作人员进行培训,熟练网上药品集中采购、基本药物零差率销售的操作程序。由政府指定的药品集中采购机构按相关招标制度和带量采购方式进行统一招标,本院使用的药品,应统一通过医药采购服务平台实行网上集中。
(四)对现有的药品的品种、价格、剂型、用量进行盘点,并及时药品零售价格销售。
(五)实施绩效考核和激励机制与实施国家基本药物制度同步,在基层医疗卫生机构推行人事制度和收入分配制度综合改革,实施绩效工资和绩效考核。基层医疗卫生机构坚持多劳多得、优绩优酬,重点向关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的工作人员倾斜,适当拉开收入差距。
按照政府相关规定进行绩效考核,考核结果与绩效工资分配挂钩。要防止平均主义,提高支出绩效,鼓励本院医务人员不断提高医疗服务水平,改善服务。为城乡居民提供基本药物、基本医疗和公共卫生服务,使本院成看病就医的首选医院,切实承担起基本公共卫生服务和常见病、多发病的诊疗服务。
(六)加强基本药物质量安全监督各临床医师和药房工作人员要对基本药物的应用过程中产生的不良反应及时报告。要加强基本药物进货、验收、储存、调配环节的监督,加强基本药物不良反应监测,建立健全药品安全预警和应急处理机制,保证基本药物质量和用药安全。
四、保障措施。
(一)加强组织领导,建立基本药物制度是一项重大的制度创新,是缓解群总看病难、看病贵问题的有效途径。全体医务人员要提高认识、加强领导、周密部署、扎实推进、确保目标任务的实现。
(二)加强协调配合,要主动作为,自觉把各项配套设施及时落实到位,及时解决工作中的问题。
(三)强化政策宣传,医院要组织人员大力宣传国家基本药物制度政策,普及基本药物知识,转变不合理用药习惯,正确引导群众合理用药、科学用药、安全用药。
有关考核评价的标准篇八
xx医院xx年工作总结xx年是机遇与挑战并存的一年,围绕经济建设和西部大开发、青海大发展的主题不断深入,党的xx大精神及一系列路线、方针、政策更加深入人心,医保制度的改革,农村新型合作医疗的开展使得医院每位职工凝聚力量、鼓舞人心。同时,突如其来的sars病魔严竣考验着我们每一位医务人员,床位使用率44%,病床周转次数为30.43人次/床;单病种治愈好转率达到卫生部颁布的病种质量控制标准。全院业务收入622.8万元,其中药品收入占52.6%;人均门诊费用为74.84元,平均每一出院人次费用1288.71元。从医疗收入、药品收入分别占业务收入的比例及人均住院天数的下降,可以看出,医疗收入比去年有所上升,药品收入有较大幅度下降,两者所占比例逐渐趋于合理,达到了“以病人为中心”,让利广大患者的根本目的,“以药养医”的局面得到明显改善,提高了现有资源利用率,体现技术含量,讲求投入产出,坚持社会效益第一的原则等宏观调控机制已发挥作用。实现了收支平衡,略有节余,压减支出,减少浪费,提高效益的目标。
三、医护质量管理水平不断提高一是一切工作以质量为核心。为了把医疗质量真正摆上医院管理的核心地位,今年,在继续完善和进一步落实医院各项规章制度的同时,制定了《湟中县第二人民医院医疗质量管理规范》,进一步建立健全医院、科室、个人三级质量控制网络,调整和充实质控和业务管理机构,加强了医院的质量管理,形成了全院上下同把质量关,同抓质量管理的良好局面,避免了严重差错事故的发生。二是坚持以两种效益为保障。一方面要求医务人员具有高度的服务意识,不要有以“救命恩人”自居的思想,要有视病人为“衣食父母”的观念,全力搞好以病人为中心的服务工作。另一方面要求行政工勤人员不要有“低人一等”的思想意识,要有为临床一线服务就是为病人服务的胸怀,牢固树立全院一盘棋,当好主人翁的思想。在全院范围内正确处理好了两种效益的关系,收到较好的效果。三是一切服务以病人满意为标准。我们定期征求病人及群众意见,继续聘请社会监督员,针对群众提出的热点难点问题,结合医院实际,认真加以研究和解决。参加医药招标采购,降低成本,减少损耗,提高效益,病人住院天数仅为4天,减轻了病人负担。在检查、诊疗过程中坚持合理检查、合理用药、合理收费,维护了病人的权益。在门急诊工作中,积极探索调整诊疗流程,规范导诊服务,基本缓解了“三长一短”的难题。在院务公开方面实行病人选择医生,住院费用清单制,药品及检查项目费用公示制,保护病人知情权,尊重病人选择。开展“以病人为中心,以质量为核心,让病人明明白白看病”的争创百姓放心医院活动,赢得了病人的信赖。四是强化质量管理和综合管理。开展以“优质、高效、低耗”为主的“卫生管理年”第二主题活动。按照“二甲”医院质量体系和考核内容保持了医院季度考核、月考核和院领导不定期深入科室的工作制度,基本形成了年终有评比、季度有检查、月月有考核,考核结果与绩效工资挂钩,逐步完善的质量管理机制。全院基础护理合格率达91.3%,“三基”考试合格率达100,年内无护理事故发生,健康教育达100%,急救药品、物品完好率为100%。
有关考核评价的标准篇九
20xx年妇幼卫生监测工作在县卫生局的领导下,在县各医疗保健单位的通力协作和全县各级妇幼人员的共同努力下,已圆满完成了工作任务。根据国家,省,市“妇幼卫生监测”工作精神要求,为了保持与国家监测的一致性,今年的“妇幼卫生监测”工作执行了“3+1”模式,一年来,我们做了以下工作。
一.领导重视,措施得力。
县委,县政府对妇幼卫生监测工作给予了大力支持,县卫生局对妇幼卫生监测工作给予了高度重视,制定了《xx县妇幼卫生监测方案,方案中确定了详细的监测对象;拟定了统一的资料收集办法和运转程序;制定了质量控制方法以及检查奖惩办法;县卫生局监督所人员每年深入基层进行监督指导和帮助:县妇幼保健院对此项工作常抓不懈,定期不定期的深入乡村进行检查。督促。指导,保证了妇幼卫生监测的顺利进行。十多年来,妇幼卫生监测工作屡屡受到国家,省,市检查人员的高度评价。
二、抓好培训,提高素质。
今年是妇幼卫生监测工作改为”3+1”模式的第三年,以后妇幼卫生监测工作运行顺利与否,抓好本年度的妇幼卫生监测培训工作是关键。
首先我们就过去工作中存在的问题做了详细的分析和充分的准备工作。制定了周密的培训计划,参加省级师资培训班的同志精心准备,认真备课,xx月中旬县乡村从事妇幼卫生工作专业进行了为期三天的培训,在培训班上,她们就孕产妇死亡监测方案及评审,5岁以下儿童监测方案及监测数据渥报调查方法和相关表的填写进行了详细认真的讲解。
培训结束后,举行了书面考试,保健院院长申芝凤对培训进行了总结。此次培训得到了县卫生局的高度重视和大力支持,卫生局副局长臧庆玲同志到会并作了重要讲话。臧副局长强调了妇幼卫生监测工作的重大意义及此次培训班的重要性,要求参加培训的同志一定要树立高度的责任心,要用严谨的工作态度,认真做好监测工作,确保数据的真实性和实效性,杜绝虚报,瞒报,减少错报,渥报。
通过学习交流,大家进一步统一了思想,提高了对妇幼卫生监测工作的认识,增强了责任心和使命感,理解和掌握了妇幼卫生监测方法,收到了满意的效果,达到了预期的目的。培训对完善妇幼卫生信息工作制度,促进妇幼卫生信息利用率,提高了妇幼卫生监测的质量,促使我县妇幼卫生工作走上制度化,规范化,科学化的管理轨道,推进我县妇幼卫生事业发展发挥了积极的作用。
三,质控到位,数据准确。
按照培训要求,各监测乡镇在收集到村级上报的监测信息后,在十一月上旬深入各村进行数据质量控制,为确保数据上报的真实性打下基础;十二月下旬,在各监测乡镇质量控制的基础上,县妇幼保健院又随机抽取了五个乡镇二十四个行政村进行了为期五天的质量控制和监测指导,充分保证了上报数据的准确性。
20xx年xx县基层上报活产数2048人,质控后为2069人,漏报率1%。5岁以下儿童死亡上报57人,死亡率为27.83‰。漏报2人,漏报率0.9‰。婴儿死亡上报37人,婴儿死亡率为14.51‰。漏报2人,漏报率0.9‰。新生儿死亡上报19人。死亡率9.3‰。漏报2人,漏报率0.9‰。全县住院分娩率已由xx年的53.87%提高至xx年75.1%;孕产妇死亡4人,死亡率为xx万分之195.3。全县无孕产妇死亡漏报。
四、存在问题与建议。
1、部分乡镇两个系统管理率低,监测工作有待提高。乡镇妇幼保健人员不能及时。准确地掌握本乡镇的儿童出生数,可能存在活产和死亡的渥报。建议各医疗保健单位要加强两个系统的管理的建立和健全,为提高妇女儿童生命监测提供保障。
2、质量控制要常抓不懈:个别医疗机构人员对监测工作末引起重视,发生登记不全面,对医院可能死亡的高危儿童的随访找不到地方,也可能存在渥报现象。建议各医疗单位要健全登记,并做到产妇姓名。地点真实可靠性,以减少渥报发生。
3、监测经费匮乏,不利于监测工作的进行:基层医疗单位普遍妇幼经费匮乏,希望增加监测经费。尤其监测工作难度大。基层人员报酬低,影响临测工作顺利进行。
4、监测人员更换频繁,素质不高:由于临测人员的更换频繁,新上任的监测人员对监测工作不了解,不主动学习。而影响了监测工作的进行。
5、乡镇卫生院产科建设亟待加强:随着农村合作医疗工作的普及和农民生育观念的进步,到乡镇卫生院分娩的人越来越多。但目前部分乡镇卫生院的产科技术力量薄弱,产科设施原始。落后,大部分乡镇卫生院没有温馨的住院环境,可能加大了新生儿的危险因素。
6、重视乡镇人中的保健管理工作:随着乡镇建设步伐的加快,乡镇人中的保健管理无疑会形成一个巨大压力,我县乡镇居民委员会建立不全,影响了乡镇出生死亡的规范上报。建议有关部门尽快组建乡镇居民三级保健网络,增加人员。设备。经费。使乡镇人口得到相应的保健服务。
有关考核评价的标准篇十
第三期2013年7月25日。
主编:朱云卿。
编委:翟宇坤王丽杰齐海珠谢庆庆。
付容花柳苏宁魏玉晓。
写在卷首研修动态优秀作业研修感言园地结语。
研修是首歌。
相逢在网络的路上。
研修是首歌眼睛是春天的海青春是绿色的河提升专业的成长同行是你和我心儿是年轻的太阳。
真诚也活泼。
相逢在网络的路上。
研修是首歌总结是明天的路成长是生命的火追寻教学的梦想歌手是你和我心儿是永远的琴弦。
坚定也执着。
翟宇坤稿。
新学期,带着梦想上路。
指导教师朱云卿于13-7-2411:18推荐新学期,因为带着梦想上路,所以才会有一路的芬芳,一路的收获,让我们都来做一个有梦想的老师吧,生活因梦想而会更精彩!
省专家王璐于13-7-2417:05推荐我们都有一个共同的“中国梦”,从您这里我们又共同憧憬了让学生“读好书、写好字”的“语文梦”。加油,为了新学期的梦想。
新学期,带着梦想上路。
梦想是一朵精致的小花,需要用心去呵护;梦想还是一颗闪亮的星星,要用我们的全心去关注。每一个孩子都是一个美丽的梦,与他们相伴,美丽的梦就如美好的歌萦绕在耳边。
新的学期,我要牵着孩子们的手共同漫游书的世界。在书中,结识伟人名家,品味高雅节操,欣赏风情画卷……我要和孩子们广泛地阅读,还要给孩子们推荐好的文字,让阅读充盈孩子们的整个心灵,用阅读取代无聊的语文作业。我相信,阅读是学好语文的不二法门。
新的学期,我要带领孩子们写好字,上好每一节写字课,教育孩子们认真地去写好每一个字。带着敬畏的心情去写字,字是有温度的,是有生命的。我还要和孩子们一起了解字的来源,演变,让我的孩子真正喜欢上写字,喜欢祖国的语言文字。哪怕少写一点作业,哪怕写得慢,也要写好字。
新的学期,我要试着给学生一个“开放的课堂”,让学生去“展示自己”,让学生做课堂的主人。我相信:放飞学生,语文课堂会更精彩;只有放飞雄鹰,方见山高水长!
新的学期,我要给学生更多的思考的空间。古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我的任务是培养学生学习的主动性,创造性,激发他们的想象思维。在课堂教学中,要给学生更多思考问题的空间,让学生有充分的时间去思考问题。
新的学期,我要留给学生提出问题的空间。爱因斯坦说过:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”学生能够提出问题,就说明他们在思考问题,就说明思考问题的积极性已经调动起来了。作为教师,要留给学生提出问题的空间,让学生大胆提出问题。
新的学期,带着梦想上路啦!
构建生本高效课堂,认真做好“语文”那些事。
指导教师朱云卿于13-7-2411:25推荐做好“语文”那些事,其实就是要落实课程理念,做好”语文”本体性的一些任务和目标。
构建生本高效课堂,认真做好‚语文‛那些事。
昌邑市外国语学校王梅霞。
研修,到教研室的课标考试,到学校大大小小的活动,我,我们这些一线小学语文老师们,经历了一个艰难的成长过程,很多人正在或者已经发生了蜕变。但不可否认,传统的教学观念在我们语文老师的脑子里有着根深蒂固的影响,我们的日常教学总摆脱不了‚教课文‛的影子,忽视了‚以生为本‛的教学思想,我们将大量的时间耗费在课文思想内容的解读上,课堂教学完成的多是‚非本体性教学内容‛,一堂课下来,学生收获少,教学效率底。
专家视频讲解论点明确,论据充分,再次更新了我的语文教学理念,让我更加明确了怎样才是‚教语文‛,怎样做才是完成‚语文本体性教学内容‛的任务,怎样才是做语文教学那些事。同时,我也清晰地认识到之前自身教学中存在的不足。
进行实践。可设计如下题目:文章运用丰富多彩的语言写出了春夏秋三季乡下人家的‚独特、迷人‛,可文中却说‚乡下人家不论什么时候、不论什么季节……‛也就是说,乡下人家冬天一样的独特迷人。运用你课堂所学的描写方法,写一写乡下人家的冬天,像作者一样,写出那份‚独特、迷人‛的美吧!
我想,这样的教学,会让学生认识到:我们在写文章的时候要围绕一个中心去写,要运用多彩的语言去描绘。在教学流程上,也遵循了语文知识或方法的学习规律,按照‚领会知识(方法)——指导运用‛的步骤,做到了学以致用。
以学生为本,无论从备课还是到上课,我们要坚持做好‚语文那些事‛,这才是语文教学的硬道理。
有一种教育方式,无可替代。
研修组长周晓梅。
2013年7月23日。
23:32。
浏览:19评论:1推荐。
指导教师朱云卿于13-7-2406:13推荐宽容的力量不可忽视,宽容的魅力不可替代。每个人都如校长一样,那我们的教育就会充满生命的力量。
有一种教育方式,无可替代昌邑市外国语学校周晓梅。
看到作业中提供的案例故事,想到了罗曼罗兰的那句名言:“一只脚踩在了紫罗兰上,那香味还停留在脚跟上,这就是宽容。”校长的“惩罚”,对宽容做了淋漓尽致地诠释。
一、宽容是理解。
因为校长懂得那个叫麦克劳德的孩子,解剖他的狗,仅仅为了了解狗的内脏是什么样的;他理解,孩子解剖他的狗,绝对不是残忍性的杀害行为。那个单纯的孩子那样做,完全出于好奇心,探究精神。他就是一个不谙世事的孩子,在不经意间犯了一个小错误。而类似这样的错误,是作为一个人,在成长过程中,多少都要经历的。就像小的时候,偷拿人家的东西;为了达到目的,欺骗别人一样。犯这样的错误,很正常。没必要危言耸听,小题大做,非要上升到什么不尊重生命的高度。所有这些,校长都懂得,所有他理解。
二、宽容是智慧。
倘若校长,对小麦的做法仅是理解,却不闻不问,不采取任何惩罚措施,那是纵容。而如果采取极端惩罚措施,如把小麦训斥一顿,责令家长到校,开除等,那是扼杀,甚至可能是毁灭。但充满智慧的校长,却用“让小麦根据他解剖的小狗,画出一幅骨骼图和一幅血液图”来惩罚小麦。我们试想,当时的小麦被校长叫到面前,一定是心惊胆战的,因为他肯定知道自己错了,并且可能为此付出代价。但当校长让其画图时,那个心里翻江倒海的孩子,心里该是多么感激校长。校长的理解,信任与宽容,点燃了一个孩子的生命。他还有什么理由不好好学习呢。润物无声,教育无痕,校长的温柔惩罚起到了最佳的教育效果。
生活中诸如此类的教育故事数不胜数,陶行知四块糖的教育故事,魏书生范错误罚唱歌的柔性管理,以及我们身边的阳光惩戒,都是很好的教育案例。这些案例,无不彰显教育者的信任,宽容及智慧。
教育需要智慧。而宽容,就是充满智慧的教育方式,而且无可替代。
简简单单教语文,幸幸福福做教研。
昌邑市第一实验小学王桂芹2013年7月24日14:19浏览:16评论:3推荐。
指导教师王洪芳于13-7-2416:43推荐教研行走的日子,是智慧飞扬的日子,是享受幸福的日子。王老师给我们推荐了两本好书,让我们一起好好的读读吧,一起做个幸福的语文老师。
简简单单教语文,幸幸福福做教研。
————有感于《教语文其实很简单》和《教研,幸福的行走》。
前几天,读了小学语文名师讲演录——《教语文其实很简单》和逄是涛主任的《教研,幸福的行走》两本书,感触颇多。
我们语文老师经常说“语文是最不好教的,内容繁多,教语文实在是太苦了!”可是教了一辈子小学语文的于永正老师却是这么说的:“教语文,其实很简单。”
我们常常不愿动脑去进行教研,习惯于自己的教学行为,还有不少人说“做教研工作,那是一项苦差事!”可是逄是涛主任是这么说的:“教研行走的日子,是智慧飞扬的日子,是享受幸福的日子。”
同样的工作,不同的感受!原因在哪里呢?
动脑筋,也会投入自己的情感。当学生对机械的训练感到厌恶之后,他就很难进入到一个学习的状态。这时,他就会不积极,就会厌烦,就会抱怨,就会把学习看成一件很困难的事。相反,如果我们想法激起了他们对学习的兴趣,让他们把学习变成自己喜欢的事情,那他就会积极主动地去学习,并享受其中的乐趣!
我们老师又何尝不是如此呢?平日里,我们经常因为被班级繁琐的事务所困扰,为众多的教学任务而烦恼,常常抱怨教教语文太累,做教研太费脑,好像做老师,特别是做一名语文老师,没有太多的幸福可言。我老公也曾经是一名语文老师,现已从政多年,他是个爱看书的人,读过这两本书后,感慨地说:“好好反思一下吧,一个老师,自己都不感到幸福,怎能让自己的学生感到幸福和快乐呢?”我想他是针对我平时的表现生发的感慨吧。是呀,我们在研究学生,研究如何走向生本,如何激发学生的兴趣,让学生爱学习,会学习,快乐地学习,那我们自己又当如何呢?在《教研,幸福的行走》中,逄主任有这么一段教研心语:“让学生快乐起来的前提是先让老师快乐起来。教育,不仅仅需要责任心,更需要一种源自内心的热爱,而热爱的必要前提就是快乐。”而我们要想让我们的学生快乐,首先我们自己要快乐起来才行!
想做一个幸福的语文老师吗?那就请先读一读《教语文其实很简单》和《教研,幸福的行走》这两本书吧,相信你一定会受益匪浅的!
付出是一种快乐。
昌邑外国语翟宇坤我们的相遇是小溪汇成的河我们的期盼是用执着奏出的歌。
付出的时候就不怕寂寞因为我们知道。
前方有一盏明灯在闪烁。
我愿投入身心让清泉涤荡旧我像花吐出花蕾像蜂酿出蜂蜜。
谁能说——花就一定是付出蜂就一定是获得谁能说——。
苦痛就一定是困厄享受就一定是愉悦。
跋涉的日子里。
那沿途的风景在悄悄诉说付出是一种快乐。