小学英语评课用语优缺点及建议五篇
新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，因时因地开发和利用课程资源，注重联系社会变革和学生的生活实际。以下是小编整理的小学英语评课用语优缺点及建议五篇相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。
篇一：
优点：
1、本次评课以“英语”为主题，课堂内容充实，素材新颖，重点突出，教学内容紧扣教材，深入浅出，让学生能够深刻理解；
2、课堂气氛活跃，老师活跃课堂，引导学生积极参与，使课堂有序而富有活力；
3、老师采用多样化教学手段，多媒体教学，让课堂教学更加形象生动；
缺点：
1、课堂中学生答疑部分，老师未能有效组织学生提问，使学生表达不够流畅；
2、学生练习部分，老师未能有效组织学生在练习中，未能让学生充分发挥；
建议：
1、课堂中加强学生的口头表达，提高学生的口语水平；
2、多利用多媒体教学，让课堂教学更有意义；
3、练习环节中多加入游戏环节，让学生在游戏中学习，更加轻松愉快。
篇二：
优点：
1、老师教学认真负责，全程用心讲解，把握好教学重点，素材丰富；
2、课堂气氛轻松活跃，学生能够积极参与，让课堂更加有趣；
3、教学内容新颖，多媒体教学及游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围下学习英语。
缺点：
1、课堂有些细节没有做到完善，学生提问部分老师反应有些慢；
2、课堂教学练习部分，老师未能有效组织学生进行练习，未能让学生充分发挥。
建议：
1、在每节课前老师要有详细的备课，以及准备好相关的教学材料；
2、在练习环节中，增加游戏环节，让学生在游戏中学习；
3、在学生提问环节，老师要迅速反应，有效组织学生提问。
篇三：
优点：
1、老师认真负责，课堂活跃，注重培养学生的学习习惯，教学内容紧扣教材，重点突出；
2、采用多媒体教学，让课堂教学更有意义，更生动；
3、课堂气氛活跃，学生积极参与，让课堂更有趣。
缺点：
1、课堂中学生答疑部分，老师未能有效组织学生提问；
2、在学生练习环节，老师未能有效组织学生参与，使学生未能充分发挥。
建议：
1、老师在每节课前要有详细备课，准备好相关教学材料；
2、在学生提问环节中，老师要迅速反应，有效组织学生提问；
3、在练习环节中，多加入游戏环节，让学生在游戏中学习，更加轻松愉快。
篇四：
优点：
1、课堂气氛活跃，老师活跃课堂，引导学生积极参与，使课堂有序而富有活力；
2、老师的教学内容充实，素材新颖，重点突出，教学内容紧扣教材，深入浅出，让学生能够深刻理解；
3、采用多样化教学手段，多媒体教学，让课堂教学更加形象生动。
缺点：
1、课堂中有些细节没有做到完善，学生提问部分老师反应有些慢；
2、学生练习部分，老师未能有效组织学生在练习中，未能让学生充分发挥。
建议：
1、在每节课前老师要有详细的备课，以及准备好相关的教学材料；
2、在学生提问环节，老师要迅速反应，有效组织学生提问；
3、练习环节中多加入游戏环节，让学生在游戏中学习，更加轻松愉快。
篇五：
优点：
1、老师的课堂教学内容充实，素材新颖，重点突出，紧扣教材，深入浅出；
2、老师多媒体教学，让课堂教学更加有趣，使学生能够更好的理解；
3、课堂气氛活跃，学生积极参与，让课堂有序而富有活力。
缺点：
1、课堂中有些细节没有做到完善，学生提问部分老师反应有些慢；
2、学生练习部分，老师未能有效组织学生在练习中，未能让学生充分发挥。
建议：
1、老师在每节课前要有详细备课，准备好相关教学材料；
2、在学生提问环节中，老师要迅速反应。
