通过写读后感，我们可以分享自己的阅读体验和感受，与他人进行交流和讨论。写读后感时，我们可以通过引用书中的语句、对话或情节来支持自己的观点和见解。为了帮助大家提升读后感写作水平，整理了一些经典范文，欢迎阅读参考。

苦读读后感篇一

恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择恋爱，在最能吃苦的时候你选择安逸，自恃年少，却韶华倾负，却不知道青春易逝，再无少年之时。

同学们，什么叫吃苦?

当你抱怨自己已经很辛苦的时候，请看看在西部的那些穷孩子，他们饭吃不饱，衣穿不暖，冻着脚丫，啃着窝窝头的情形;请想一想几十年如一日起早贪黑的我们的老师们;请你对比一下那些透支着体力却依旧食不果腹的打工者!

在有空调的、有热水喝的教室里学习能算吃苦?在有空调、能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦?在有爸妈当“太子伴读”，衣来伸手饭来张口的你能算吃苦?风雨中这点痛算什么?你来随州二中干什么?你来这儿就是来刻苦学习的，就是来拼个好前程的，不是来荒废时日挥洒青春的。

去年考上清华的张甜柳寒假回母校来看望老师的时候说道：没有高中三年拼命的我，今天怎么能够和来自北上广深的优秀学生坐在同一间教室，聆听中国最优秀的教授讲课;怎么能够有资格和他们一道徜徉在水木清华园指点江山，激扬文字?想来这三年的苦，真没有白吃;这三年的努力，真没有白费。

同学们，若想成为非常之人，必须学会吃非常之苦。要知道，青春最好的营养就是刻苦!

著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

是啊，如果你优秀，你便拥有了大把的选择机会，否则你就只能被迫谋生。

李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”同学们，有机会，才会成功，才会有未来啊!

可能有的同学会问：“我现在努力，还来得及吗?”

我的回答是：“我说来不及，你就不学了吗?”我们应该把重心从问“来不来得及”转到用功学习上来。有时候，你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来干，总会有结果。

所以，接下来的时间，无论是高一、高二的，还是高三的同学们，不要问什么时间够不够，什么基础行不行。这些都是次要的，最主要的你要从现在开始吃苦，开始用功。

40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集团;高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上北大并打造了“教育航母”——新东方;经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改变了世界。

亲爱的同学们，如果老天善待你，给了你优越的生活，请不要收敛了自己的斗志;如果老天对你百般设障，更请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力!

所以，我们不仅要有高三无假期的心理预期，更要有高中无假期的铿锵誓言!将来的你，一定会感谢现在拼命的自己!

苦读读后感篇二

“痛苦的成因”是法国文学巨星卢梭的非常著名的一篇文章。卢梭从一个平民到一个著名的作家，经历了无数的痛苦，他悲惨的晚年逃亡生涯，更使他比任何人都理解了什么叫痛苦。

文章开篇就写到，我们不可能知到绝对幸福或绝对的痛苦是什么样子的，它在人生中全部都混杂在一起了……人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁感受的痛苦最少，谁就是幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人，痛苦总是多于快乐，这是我们都能感到的一大人生无奈。

接下来，他又精辟地总结到：我们的痛苦正产生于我们的愿望和能力的不相称。

我第一次拜读这篇文章的时候，正被一些锁事纠缠，内心非常痛苦，无以排遣，是标题吸引了我。当我一口气把文章读完，几天来萦绕在心头的苦闷竟奇迹般地少了十之八九，从那以后，每当心里有了苦有了痛，就自觉不自觉地读一遍《痛苦的成因》，我把它当成了“去痛片”。

一种药经常吃，体内会产生抗体，其结果是药效越来越不明显，而付作用却逐渐显现出来。因为卢梭在文章中告诫我们：人啊，把你的生活限制在你的能力之内，就不会有痛苦……在文章结尾处他又写到：任何一个人，只要他不常常想到痛苦，不瞻前顾后，他就不会感觉到什么痛苦。

卢梭，这个葬在法国巴黎伟人公墓的平民作家，他用一生的痛苦经历，找到了痛苦产生的原因，却怎么也找不到解决痛苦的办法，这正象一个高明的医生，一下子就诊断出病人得了癌症，却没有医治的办法，于是，告诉他的病人：别去想它了，就当没这回事，想吃啥就吃点啥。怎样解决我们遇到的痛苦呢?我觉得关键是如何看待痛苦，这有些象我们生活中的咖啡、茶叶一样，不爱喝的人说它苦，爱喝的人说它香。卢梭在他那历史特定的条件下，加上他自身的经历，在看待痛苦、解决痛苦的问题上，显示出一个伟人的无奈。如果换一个角度，把痛苦看成动力，看成财富，甚至视痛苦为快乐，那么情形就全变了。

痛苦到底是什么?

卢梭认为痛苦是超越了能力的追求，而我觉得，痛若是快乐之父，就象失败是成功之母一样。

痛苦在哪里?痛苦在生命里，在生命的每一天里，在生命的每一个追求里，没有了痛苦也就没有了生命。

不是吗?

人类正是在痛苦的追求中发展的，原始人谁能想到有一天，他的同类真的能“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。

痛苦是一种动力，它逼着我们去寻找解决痛苦的办法。

人人都有过牙痛的经历，当我们牙痛的时候就发誓一定要拨了它，可到了医院牙医告诉我们“牙痛的时候不能拨，等炎症消失再来拨。但炎症消失后，牙也不痛了，既然不痛，谁还去拨它。于是，拨牙的誓言要等到下一次牙痛再说了。这正象前几天听人讲的“青蛙效应”，说是把一只青蛙放到滚开的油锅里，青蛙一下子跳出去，接着，又把另一只青蛙放到装着冷水的锅里，然后慢慢加热，当水温渐渐热起来时，青蛙也试着跳几次，却没成功，结果，第一只青蛙活了下来，第二只青蛙死掉了。所以说，痛苦是一种动力，痛苦越大，动力也就越大。

痛苦是一种财富，卢梭之所以成为那个时代的伟人，这和他的痛苦经历是分不开的，痛苦是卢梭作品的原料库。我国当代作家张贤亮，也一再表明：他的十几年劳改生活，是他文学创作的重要财富。美国著名作家海伦又盲又聋，一生在黑暗、无声的痛苦里，却写出了震聋发聩的作品“给我三天视力”。

痛苦是一把双刃剑，你把握了它，战胜了它，它就是你的财富;它压倒了你，征服了你，就是你灭亡的开始。

痛苦是一种财富，但前提是你如何看待它，如何把握它。

痛苦是快乐之父。世界上任何一件快乐的事、幸福的事，都是建立在痛苦之上的，痛苦积淀了快乐，痛苦孕育了快乐。

中唐著名诗人张继，就是十年寒窗、金榜无名，回乡路上夜泊枫桥，痛苦不堪，彻夜无眠，于是，留下了千古绝唱“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”几千年过去了，当时金榜题名之人已无法考证，无人知晓，但落第才子张继的诗篇却被人们千古传诵。

韩信如果没有受辱胯下之痛苦，不会成为威名远播的将军;勾践如果没有亡国之痛苦，也不会卧薪尝胆，以报前仇。孟子早就告诉我们：生于忧患，死于安乐。

一个人离不开痛苦，所以有人说大难不死必有后福。

一个民族离不开痛苦，所以，多灾多难的中华民族必将成为一个强盛的民族。

高尔基在“海燕”一文中大喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”暴风雨是什么?是弱者的痛苦，也是强者的快乐!

为了明天的快乐，那么快去拥抱今天的痛苦。

苦读读后感篇三

苦读读后感篇四

人道是充斥惰性的，没有到生逝世关头，是不会使尽全力来付出，但有智慧的人，并不会把自己逼到谷底才尽力，而是预感自己不努力的将来，将是懊丧、失望，被世人鄙弃，若等到损失所有资源才觉悟，那时通长年岁已长，机会也已过了。

人这么一辈子，年青时所受的苦不是苦，都不外是一块跳板。人在跳板上，最难的不是跳下来那一刻，而是跳下来之前，心里的挣扎、迟疑、无助和患得患失，基本无法向别人倾诉。我们认为跳不过去了，闭上眼睛，鼓起勇气，却跳过了。往利益想，归零，再动身即便环境无奈挑选，也要取舍一份善意情不要焦急给出谜底把该赚的钱搞定，才有空间和时光去想别的事把焦点放在想要的未来，而不是失败的过去悲哀中，仍能看见盼望和力气。十五段微观人生恍若你亲自经由你的.人生脱不了这十五种繁难学一次卢苏伟的“难题课”吧应答困苦的哲学这么灵验但愿所有的。累赘都将变成礼物，所受的苦都能照亮我未来迷茫而未知的路。这是一本让你从痛苦中抽身、改变、成长、成熟的适用书。看着别人的故事，却找到自己的影子，你的观点、心态、运气，或者就从此改变。

看着封面语王小波的一句：“人的一切痛苦，本质上是对自己无能的恼怒。”很有感到。读完这本书我再次想到这句话，想这样说：人的所有痛苦，实质上是对自己无能的愤怒和惩罚。

是的，人生原来不如意十之有八九，人生本来就有痛苦。每个人生来这世间老是注定要阅历这样那样的失意磨难与痛苦——无论你是引车卖浆、高官朱紫……不论你过着怎么最低微抑或最高尚的生涯——只有生而为人，就会有人的懊恼苦楚。然面对烦恼疼痛，当它降临的时候，人是在其中吞没沉沦难以自拔，仍是阵痛过后有了吃一垫、长一智的教训教训，从新找到新的起点？——面对潦倒烦恼痛苦，不同的心情，不同的立场，将造成出每个人千差万别的人生。

读卢苏伟《你要配得上自己所受的苦》，就是讲述：关于改变、关于工作、关于举动、关于正能量、关于付出、关于性命品德、关于人生价值、关于幻想、关于沟通、关于抉择、关于恋情、关于婚姻、关于自我、关于信心、关于自我疗愈等十五种人生作业。当咱们的生命呈现了诸如上述种种的烦恼痛苦的时候，我们毕竟要怎样做，才干配得上自己所受的苦？我想无论失意或痛苦，坦然接收生命的馈赠（我们已经晓得，失意痛苦非我独占，每个人都会有自己的失意跟痛苦），以一颗正向踊跃的心英勇去面对所有的艰苦和挫折，就会发明阳光始终都在，一直都洒照在每个人身上。当遭受痛苦时，学会把脸朝向太阳，悲伤就会很快从前，光明将会跟着太阳如约而至。没有永远的荣幸，亦就不永远的苦难。但为什么有的人在苦难里腐化沉溺，有的人却在苦难里奋进跃起？那是由于面对苦难，不同的心境、不同的态度，而种出苦难里迥异的果实。卢苏伟用十五个实在的生活个案痛苦故事，劝导、引解这些失意人。有悟性者觉醒了，转变了心境、改变了态度，改变了行为，他们也就真从痛苦里走出来，迈向了本人的光明。缺少悟性者依然满心怆然，找不到光明的出口，生命仍在痛苦里彷徨着、沉溺着——看不到当前的人生——果然是正拿痛苦处分着无能（无力解脱、化解痛苦，再次踏上光亮）的自己。

卢苏伟：台湾畅销书作家，世纪首领文教基金会开创人，担负履行行长。至今出版50本畅销书、报告近5000场。2000年因推广社会教育，受教导部颁奖表彰。2005年取得第八届寰球酷爱生命奖章。2008年，率领看管所少年骑行车环岛，拍成记载片，失掉台北片子节、南方影展、国际纪录片双年展最佳记载片奖、时报基金会公与义纪录片首奖。

苦读读后感篇五

俞敏洪曾说过：艰难困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦难的开始。这个暑假，我有幸阅读了《别在吃苦的年龄选择安逸》这本书，感觉心灵有所启发。《别在吃苦的年龄选择安逸》这本书是谢普编著，成都地图出版社出版的一本心灵鸡汤，被称为“献给青少年的成长圣经”。

在《别在吃苦的年龄选择安逸》这本书中，令我印象最深的是第五章：换种心态去面对。在这短短的几个字中蕴含着大道理。在成长过程中，酸甜苦辣、悲欢离合就像四季一样循环往复，无法改变。在我们现在这个吃苦的年龄，困难更是时有发生。在遭遇苦难后，与其留下痛苦的泪水，不如绽放乐观的笑容。微笑不但意味着坚强与勇敢，而且能够让自己充满信心，待到养精蓄锐之后再次奔跑！心态的好坏关系到结果的好坏，以愉悦的心态对待事物就是成功的基础。生活就像一面镜子，你若对它笑它就对你笑——这句话就完美地诠释了心态的重要性。我认为在我这个年龄的人就应该调整好心态，这种乐观的精神是受益终生的。

别在吃苦的年龄选择安逸》这本书告诉我的就如它的题目一样，简单却又深刻。我以后一定会选择吃苦，放弃安逸，竭尽全力、不留遗憾地跑完青春！

苦读读后感篇六

这篇国学课文讲述了中国古代人刻苦读书学习的故事。比如：买不起书，仍然知道努力学习。读书时为了不让自己打瞌睡把头发栓在屋梁上，读书每到疲倦时就用锥子刺大腿。不用别人督促而自觉勤奋苦读。还有，把萤火虫放在沙袋里照明读书，利用积雪的反光来读书。每天边担柴边读书；放牛时把书挂在牛角上。在艰苦的环境里，身体虽然劳累，却依然刻苦学习，最终成了卓越的人才。

古人想方设法克服困难，自觉苦读成才的典故教导我们要自觉刻苦学习。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！今天我们有舒适的学习条件和环境，如果不知道珍惜，那真惭愧啊！

苦读读后感篇七

一个人想要胜任怎样的位置，就应该经历相应的磨难。所谓“吃得苦中苦，方为人上人”，其中所吃的苦，经的难，都是为了朝着自己想要的方向前进。要知道先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，天才降大任于人，而不是执大任才劳其筋骨，饿其体肤。

态度决定着我们的结果，如果我们只看眼前的辛苦，而不放眼望未来，那么结果必然失败。就如三个泥瓦匠故事中把砌墙仅看作辛苦的泥水工，将来也注定是泥水工，而把砌墙当作创造美好生活的泥水工，将来就可能是一位工程师。《西游记》中唐僧取经不是像孩子为了好玩吵着闹着要去郊游；不是像少年为了安慰当下的不努力而明天再早起；不是像年轻人为了振奋一下自己，发誓周末要登上山顶而半途退下。他知道过程中有九九八十一难在等着，却依然保持勇往直前的决心。人生何尝不是一场取经，态度决定是否取得真经；人生又何尝不是一场修行，少抱怨才能感悟人生。

曾经幻想有朝一日能成为韩剧里的女主角，幸运都会降临在我身上。但是，工作后让我快速回到现实，工作中没有霸道总裁，没有轻松愉悦，没有人心都温柔，只有端正心态，把工作做好才是真理。至于辛苦劳累，成年人有谁不劳累，我们早起上班，但环卫工人凌晨就开始工作；我们加班完成工作，但半夜的出租车司机还在忙碌着。看，并不是只有我们才辛苦，正在辛苦的人太多太多，他们都在经历工作的磨砺，我们只是其中之一。正值青春，当下都不累不苦的话，就要留给今后去忙忙碌碌。

刘若英说：“因为我知道，没有一种工作是不委屈的。”所以她才能温和淡定，不急不躁的面对生活。所有事情都不是轻松的，小孩子学习加减乘除时会很苦难，但长大后也能计算函数。马云创立的阿里巴巴，是经历了多少艰难困苦才有如今的成功。茶香飘自沸水沏，梅花傲由苦寒砺，所有好的结果，都需要一个经得起磨砺的过程。放平心态，直面苦难，积极的向未来的幸福大道跑去。

苦读读后感篇八

苦读读后感篇九

看着封面语王小波的一句：“人的一切痛苦，本质上是对自己无能的愤怒”很有感觉。

读完这本书我再次想到这句话，想这样说：人的一切痛苦，本质上是对自己无能的愤怒和惩罚。

是的，人生本来不如意十之有八九，人生本来就有痛苦。

每个人生来这世间总是注定要经历这样那样的失意磨难与痛苦——无论你是贩夫走卒、高官贵人……不管你过着怎样最卑微抑或最高贵的生活——只要生而为人，就会有人的烦恼痛苦。

然面对烦恼痛苦，当它来临的时候，人是在其中淹没沉溺难以自拔，还是阵痛过后有了吃一垫、长一智的经验教训，重新找到新的出发点？——面对失意烦恼痛苦，不同的心境，不同的态度，将造成出每个人千差万别的人生。

读卢苏伟《你要配得上自己所受的苦》，就是讲述：关于改变、关于工作、关于行动、关于正能量、关于付出、关于生命品质、关于人生价值、关于梦想、关于沟通、关于选择、关于爱情、关于婚姻、关于自我、关于决心、关于自我疗愈等十五种人生功课。

当我们的生命出现了诸如上述种种的烦恼痛苦的时候，我们究竟要怎样做，才能配得上自己所受的苦？我想无论失意或痛苦，安然接受生命的馈赠（我们已经知道，失意痛苦非我独有，每个人都会有自己的失意和痛苦），以一颗正向积极的心勇敢去面对所有的困难和挫折，就会发现阳光一直都在，一直都洒照在每个人身上。

当遭遇痛苦时，学会把脸朝向太阳，悲伤就会很快过去，光明将会随着太阳如约而至。

没有永远的幸运，亦就没有永远的苦难。

但为什么有的人在苦难里堕落沉溺，有的人却在苦难里奋进跃起？那是因为面对苦难，不同的心境、不同的态度，而种出苦难里迥异的果实。

卢苏伟用十五个真实的生活个案痛苦故事，开导、引解这些失意人。

有悟性者觉悟了，改变了心境、改变了态度，改变了行动，他们也就真从痛苦里走出来，迈向了自己的光明。

缺乏悟性者仍然满心怆然，找不到光明的出口，生命仍在痛苦里徘徊着、沉溺着——看不到以后的人生——果真是正拿痛苦惩罚着无能（无力摆脱、化解痛苦，再次踏上光明）的自己。

面对痛苦不幸时，没有谁愿意做那个无能的人！卢苏伟告诉我们，让我们记住这样做：把事情往好处想，将一切归零，再勇敢出发；不能选择环境、但可选择心境和态度，让心有光明；为梦想全力以赴、坚持到底、永不放弃！

当我们遭受痛苦千方百计要摆脱它时，记得光明从来都是予心造。

苦读读后感篇十

我看的是《别在吃苦的年纪里选择安逸》这本书，我也是个普通人。同别的朋友们的感受大相径庭，文中故事随意捏造，为了讲道理而创造故事，中学生作文模版等，总体看下来我也是这么觉得的，此前也看过三本励志类书籍——汤米的《将来的你，一定会感谢现在拼命的自己》，龙哥的《你只是看起来很努力》，还有咪蒙的《我喜欢这个功利的世界》。这本书的感觉和汤米的那本很像(龙哥还有咪蒙的那两本我还挺喜欢)，不过汤米的是因为引用的寓言这种“童话故事”比较多而显得空洞，这本书则是虚幻的故事比较多而显得不真实，总之道理都有，就是不那门让人信服罢了。还有一点似乎是励志类书籍一个通病——整本书前后总有观点在产生冲突(龙哥和咪蒙的或许没有，到时记不大清了)，一边让你积极向上，一边又叫你韬光养晦，感到迷茫。

看书的时候不知道是看到哪儿，发现作者是个在北京的朋友，当时心里的第一个念头就是：能写出励志书籍的人都在北京吗?出身三线小城市的我刚到了一丝绝望(玩笑话)。然后就是发现作者很喜欢三国和美利坚人民的故事，书中好多部分都是用的三国和美国的故事，重复的当然也有。

总结大概就以上，我对于看书的读后感，是比较喜欢就书中的一些片段发表感言亦或者是在那时候想到了什么就想跟也读过这本书的朋友分享一下，而且作为一个杠精，我应该比较喜欢吐槽书中那些……emm不知道什么的点上吧。

首先是第二章里讲到一只掉进枯井里的驴子，驴子上不来，村民就想给他个痛快而埋了它(书里没有将具体故事，但我记忆中似乎是这样的)，然而“聪明”的驴子就靠着把身上的土抖落到井底而一步一步“救”了自己。看到这儿，当然不能放过它，我对寓言故事都莫名想要嘲讽，嘿嘿。我说那只驴子，有土在身上当然会抖落呀，这不就跟猫咪不喜欢有东西在自己背上，狗子不喜欢穿衣服一个道理嘛。

我嘛……想说馁……这是植物的向地性啊!好好学生物吧，愚蠢的小孩儿!

所以有时候古人的想象力也确实丰富，是以我觉得励志类故事还是别用什么寓言故事了，多用点真是事例吧，大家都成年人了。

当然，虽然大部分故事我都觉得虚假，但这不影响我同意她的道理，如，“别人嘲笑的不是你的梦想，而是你的实力”，这个道理就是本人(一个好高骛远的怂包)的真实写照啦，表过不提。

书中还有一些我很喜欢的高情商冷笑话，就是那种乍一看没啥感觉，细细一想就觉得很好玩儿的句子。如“也不知道是限号的原因，还是人们开始注重健康起来，健身已经成为不少朋友的首选娱乐项目。”，因为我们村没有“限号”这玩意儿，后来我一想到北京，就觉得这话好好玩(大概我笑点比较低)。

说来书中有一个人名不知道朋友们注意到没有，叫“陈思思”，有意思的事，这个名字在大章里的两小章连续出现，一开始我以为是一个人，可是后来前后故事看了之后发现似乎不是一个人，虽然如此，都是“反派”角色这一点倒是一样的。也不知道作者写这两小章的时候隔了多长时间，注意到这一点没(或许是同一人?纸质书是p180～187)。

还有关于肯德基之父——山德士，他真的太可怜了，原谅我在看过他悲惨的经历后笑出了声，在这里——“几年后，政府颁发了新建横贯肯塔基的跨州公路计划，新建的高速公路穿过他的餐厅旁边，让他不得不放弃餐厅，变卖资产，偿还债务。”，虽然我也有想过政府可真是好样的，拆了人家房连个补贴都没有，然鹅毕竟不了解当时政策，谁知道当时的情况是怎样的。感谢这本书让我知道了“肯德基”这一名字的由来。

苦读读后感篇十一

有一个在微信中传遍了的随州二中校长王桂兰在开学典礼上说的话。

他们这次开学典礼主题就是“不读书，不吃苦，你要青春干嘛”：

短暂的寒假结束了，又开始了新的学期，不管你在寒假中干了些什么，都要继续吃苦了，有的同学胡吃海睡，有的好好完成了假期做业，有的同学就直接什么都不干，只玩着电脑游戏，浪费了很多时间。

你们是不是觉得那些明星很愉快的玩着一些游戏，做一些综艺节目来赚钱，其实他们也是很累的，从前也是痛苦过，劳累过的人们。

大家都看过《芈月传》吧，那其中的芈月是受过多少苦痛，最后终于一同六合的基业。所有人的成功都是要经过辛勤劳累的。孙俪曾说过，除了她演《玉观音》后歇过三个月，十年来几乎就没有休息过一天，比练舞、参军还辛苦。经过她的努力，换来身价暴涨，《玉观音》时一集5000元，《甄嬛传》时一集30万，到了《芈月传》时就更是厉害了，一集85万......

有的同学可能觉得电脑游戏太诱人，就不想学习了，但当你小时玩，老时就会痛苦。但当你小时辛苦点，老了自会快乐，想玩就玩吧，也不怕眼近视了。所以，小时候辛苦点，老了自会幸福安康!

苦读读后感篇十二

这篇国学课文讲述了中国古代人刻苦读书学习的故事。比如：买不起书，仍然知道努力学习。读书时为了不让自己打瞌睡把头发栓在屋梁上，读书每到疲倦时就用锥子刺大腿。不用别人督促而自觉勤奋苦读。还有，把萤火虫放在沙袋里照明读书，利用积雪的反光来读书。每天边担柴边读书；放牛时把书挂在牛角上。在艰苦的环境里，身体虽然劳累，却依然刻苦学习，最终成了卓越的人才。

古人想方设法克服困难，自觉苦读成才的典故教导我们要自觉刻苦学习。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！今天我们有舒适的学习条件和环境，如果不知道珍惜，那真惭愧啊！

相比古代人，我们今天的学习条件和环境比他们好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁没钱上学。上学有明亮的教室，有老师给我们上课，教我们读书学习。回家做作业写字，有电灯。天气热的时候，还有电风扇和空调。我们要珍惜好的学习条件，学习古代人的求学精神，更加刻苦努力地读书学习。

酸甜苦辣教案。

苦读读后感篇十三

陈景润小时辰通俗和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。不外，陈景润捉迷藏时有点特别。他常拿着一本书，藏在一个他人不等闲发现的角落或桌子底下，一边津津乐道地看书，一边等着他人来“捉”他。看着看着，他就健忘了他人，而他人也健忘了他。

上学时期，陈景润酷好数学。当教员讲授数学题时，他总是齐集精力细心听讲。课后安顿的习题他也细心去做。陈景润在解题的历程中取得了无穷趣味。数学是心智的比试和较劲。陈景润敷衍解题，历来不矜恤时刻和精神。陈景润不懂就问，别看他平时默然沉静沉静寡言，但向教员就教时却绝不羞怯和害怕。他的叨教步伐很希罕：看到教员外出可能教员从高中部到初中部去，他就紧追上去，和教员一起走一段路，而且一边走，一边问标题。

陈景润在福州精华中学念书时，有幸聆听了清华大年夜学沈元传授的课。沈元传授给同窗们讲了天下上一道数学艰难：“大约在2前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的实践。但他一出生也没有证实出来，哥德巴赫带着生平的遗憾离开了人间，却留下了这道数学艰难。长期以来，‘哥德巴赫意料’之迷吸引了浩繁的数学家，但不竭没有成效，并成为天下数学界一大年夜悬案。”沈元传授把“哥德巴赫意料”作了个笼统的例如，他把数学例如整自然科学的皇后，把“哥德巴赫意料”例如成皇后皇冠上的明珠!沈元传授讲授的“哥德巴赫意料”像磁石一般吸引着陈景润。

良多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研讨所。1966年，他揭晓了《表大年夜偶数为一个素数及一个不赶过两个素数的乘积之和》(简称“1+2”),这在“哥德巴赫意料”研讨史上具有里程碑式的意义。他所证实出的那条定理震荡了国际数学界，厥后这条定理被命名为“陈氏定理”。

苦读读后感篇十四

关于读书苦的名言警句（精选60句）。

1、敏而好学，不耻下问。——孔子。

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈。

3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子。

5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子。

7、己所不欲，勿施于人。——孔子。

8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。

10、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。

11、读万卷书，行万里路。——刘彝。

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿。

13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。

14、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。

15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》。

16、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞。

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》。

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。

23、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。

24、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹。

25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。

26、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。

27、读书百遍，其义自见。——《三国志》。

28、千里之行，始于足下。——老子。

29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原。

30、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。

31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。

32、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。

33、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。

34、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》。

35、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

36、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若。

37、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东。

38、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。

39、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家。

40、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。

41、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。

42、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。

43、为中华之崛起而读书。——周恩来。

44、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。

46、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉。

47、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅。

48、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。——陶行之。

49、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。

51、书是人类进步的阶梯。——高尔基。

52、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚。

53、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。

54、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰。

55、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的.灯塔。——惠普尔。

57、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。

58、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。

60、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。

苦读读后感篇十五

学生的座右铭大全自强不息身方健，心底无私天地宽。

造烛求明，读书求理。

要选择拼搏的一生，而不是炫耀的一生。

要想成材必须努力。

星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

辛勤铸就梦想，付出就有回报。

泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

胜利不会向我们走来的`，我自己必须走向胜利。

拼搏实现梦想，坚持铸就辉煌。

茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

粮食补身体，书籍丰富智慧。

坚持则不畏事不成。

道路是人开拓出来的，奇迹是人创造出来的。

成功源于拼搏，拼搏铸就辉煌。

成功源于努力。

成长的路上充满了荆棘，看你是否能走下去。

长大在于吃饭，快乐在于读书。

别看满地黄金，可是它的下面说不定蕴藏着很多可怕的事。

苦读读后感篇十六

最早看到力克·胡哲的演讲视频，心灵就得到巨大的震撼，5月份读了力克·胡哲的《人生不设限》更让我充分理解力克·胡哲追求的人生意义，开始深沉的反思。

力克·胡哲出生于澳大利亚墨尔本。力克的出生没有给这个家庭带来任何的喜悦，甚至连他的母亲都不愿多看他一眼，因为他出生时罹患海豹肢症，天生没有四肢，仅有一“小鸡腿”(力克原话)。悲剧和阴霾似乎要一世的笼罩在这个传统的基督教家庭，力克的母亲甚至责问：“上帝怎么会让这事发生?”，我们无法想象力克的父母遭遇多少困难才将力克抚养长大，也无法体会力克成长过程中遇到的种种挫折。随着力克的一天天长大，这种痛苦就一天天沉重，在力克10岁左右有三次的自杀经历，因为他认为“永远不会有女孩爱上我，我甚至无法牵女朋友的手。”，他寻问上帝：“为什么你不能给我一只手?想想看，有了一只手，我能做多少事啊!”。

如果故事仅仅是这样，我们也仅仅感受到心痛和悲伤。所幸的是，当力克16岁时参加演讲，才发现他能够带给人们巨大的鼓舞和激励，他明白了他的人生价值，他的存在就是向世人展现上帝的奇迹“上帝在我生命中有个计划，通过我的故事给予他人希望。”，他的使命就是将这奇迹传遍世界，用他特有的幽默、毅力和信念去激励人们更好的活着。于是在这样的身体条件下，力克·胡哲取得了会计及财经规划双学位，他热爱生命、热爱生活，游泳、冲浪、骑马、打鼓、足球样样皆能，成为著名的基督教布道家和残疾人励志演讲家，在全世界25个国家和地区分享自己的经历，也先后几次来到中国，受到全世界各地人们的喜欢和尊敬。

力克·胡哲说过身体的残疾并不可怕，心理的残疾才更让人痛苦。当你每天面对工作而焦虑，面对生活而烦恼，面对误解而痛苦，面对压力而抑郁时，敞开我们的心胸，抛弃我们的烦恼，净化我们的心灵，去感谢生活的磨难带给我们的成长，去喜悦工作的困难带给我们的坚强。“态度决定高度”，那就让我们改变自己的态度，站得更高，看得更远!

“治大国，若烹小鲜”，每一份工作，每一个挑战，每一次成长，都经历“从简到难再到简”的过程，而纠结与痛楚往往是从简到难的无处下手或从难到简的无法抽离。既然“山还是山，水还是水”，那就无需纠结也不用痛楚，点燃不可磨灭的希望火炬，照亮你的前行的方向。体会充满挑战的工作带给你的最初的挫败感和最终的成就感，用心感受当前的快乐，你可以和家人一起呼吸莲花山清新的空气，携朋友一起追逐大梅沙淘气的浪花，和爱人一起观赏温馨感人的电影。你也可以一个人独处，泡一杯清茶品尝茶水的甘醇，听一曲音乐享受旋律的悠扬，打一段坐禅冥想内心的空明。

舒缓你的压力，敞开你的胸怀，放下你的重担，扬起你的笑脸，我们也一起去感受“我那好得不像话”的幸福生活。

苦读读后感篇十七

“叛逆和疯狂的青春当然可以，但几年的放纵，换来的可能就是一生的卑微和地层！”

“怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。”

青春，是疯狂的，有时疯狂到让长大后的自己后悔。

人生应该努力求索，不然就不会有收获。

青春是播撒种子的时间，经过破土，发芽，开花，借过，消耗的是青春，浇灌的是汗水，收获的是成功。这经过，是一种磨练。坚持下了，前方一片光明；终止了，前方便是深渊。

有人说：“青春嘛，旷课，谈恋爱，逛淘宝，打群架……就应该做些刺激的！”南无，我只能对你说：“youarewrong！”青春，单纯而真挚的阶段，如果做那些就是虚度光阴，不务正业。你抛弃青春，青春便也会抛弃你。

情感让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。

即使你失败了，但当你回想过去，你还可以无比自豪的对自己说：“我努力过。”跌倒了，爬起来；跌倒了，再爬起来；再跌倒了，再爬起来。

“鸟欲高飞先振翅，人去上进先读书”不读书，不吃苦，你要青春干嘛！

苦读读后感篇十八

读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《苦读书》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

这篇国学课文讲述了中国古代人刻苦读书学习的故事。比如：买不起书，仍然知道努力学习。读书时为了不让自己打瞌睡把头发栓在屋梁上，读书每到疲倦时就用锥子刺大腿。不用别人督促而自觉勤奋苦读。还有，把萤火虫放在沙袋里照明读书，利用积雪的反光来读书。每天边担柴边读书；放牛时把书挂在牛角上。在艰苦的环境里，身体虽然劳累，却依然刻苦学习，最终成了卓越的人才。

古人想方设法克服困难，自觉苦读成才的典故教导我们要自觉刻苦学习。古人这种求学的精神是多么令人钦佩呀！今天我们有舒适的学习条件和环境，如果不知道珍惜，那真惭愧啊！

相比古代人，我们今天的学习条件和环境比他们好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁没钱上学。上学有明亮的教室，有老师给我们上课，教我们读书学习。回家做作业写字，有电灯。天气热的时候，还有电风扇和空调。我们要珍惜好的学习条件，学习古代人的求学精神，更加刻苦努力地读书学习。

苦读读后感篇十九

我们知道古代人才济济，有闻名天下的诗人，如：李白、杜甫、孟浩然……有从小就练习武术的将军，如：岳飞、刘备、关羽、张飞……有从小就有文学天赋的军师，如：诸葛亮、姜子牙、张良……今天我要讲的是从小勤学苦读的欧阳修。

欧阳修(公元1007-1027年)，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士”，“唐宋八大家”之首，是北宋时期卓越的文学家、史学家。欧阳修在各各方面都很优秀，特别是他的散文、词、诗取得了很高的成就，尤其是他的散文大都内容充实，形式新颖，语言酣畅，受古代人们的喜爱。

为什么欧阳修能取得这么伟大的成就呢？你们不防跟着我一起来读读这则小古文——《欧阳苦读》，你的疑惑就迎韧而解了。

“欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。”

这则小古文选自《欧阳公事迹》，寥寥数字——总共才78个字，却四两拨千斤，向我们传递了很多欧阳修小时候勤学的信息：

欧阳修四岁的时候，父亲就去世了，因此家里根本就没什么钱，生活很拮据。母亲一个人不仅要撑起一个家，还要照顾年幼的欧阳修。欧阳修自打认字起，就很听话，不仅不惹事，还抽空帮妈妈干力所能及的事。等到他到了要上学的年龄，因为没有钱供他上私塾，于是，他母亲只能在地上撒上灰，用芦苇杆在上面教欧阳修写字。按照母亲的要求，欧阳修背诵了很多古人写的诗词篇章。

等欧阳修长大一些后，家里的`书已被他读完了。为了满足自己强烈的求知欲，他只能向邻居借书。遇到好词好句，就摘录下来，有时甚至整本整本地抄录。因为他一心只想着读书，因而忘记吃饭忘记睡觉是常有之事。就这样，欧阳修从小所作的诗赋文字，下笔竟然如成人一样老练了。

可见，所谓“读书破万卷，下笔如有神”是不无道理的。

我要向欧阳修学习，从小“多诵古文篇章”。等我读完了《小学生小古文100课》，我还要学习《论语》，背诵《诗经》、《世说新语》、《古文观止》。

你要不要跟我一起学呢！那么还在犹豫什么呢？赶快行动吧！加油！

苦读读后感篇二十

青春，如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春，如果选择追求，去追求生命的梦想，那么就会放飞生命的色彩。如果选择舒适，每天无所事事，那么青春就会荒废，如同一堆烂铁。可谓春春是短暂而不可重复的。

有些人认为青春是疯狂的：整天游手好闲的不学习，对父母呼来换取，衣来伸手，饭来张口；即便如此每天还是无休止的抱怨。我只想问：“不读书，不吃苦，你要青春干什么用，与其浪费不如好好珍惜，让有限的青春发挥无限的光彩。”而另一种则视青春为无价之宝，每天与时间赛跑，生怕被时间抛弃。

而我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的'时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。

青春是我们积累自己，丰富自己的最佳时机而我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的最佳时机。所以我们只有先吃苦才会有甜蜜的生活。