最新初中作文汇编(优秀20篇)
写一份好的总结，可以让我们更好地认识自己。写总结时要注意结构清晰、言简意赅，以便读者能够快速理解。以下是一些总结写作的佳作，希望对大家的写作有所启发。
初中作文汇编篇一
黄昏的时候，雨渐渐的来了，只见天空披上了灰色的纱衣，将快要落山的太阳那一缕金色的光辉给盖住了。天空变得异常黑暗，只有一些乌云还没有盖住的地方散发着微亮的光。
沙啦啦…沙啦啦…小雨滴飘飘洒洒的落了下来，它们像无数个小精灵一样，自由地，高兴地，落了下来，滴落到地上，小河边，草丛里，溅起一滴滴的水花，发出一声声的欢笑。
马路旁，那些没带伞的人们，急急忙忙地跑向桥底，在那下面避避雨，不知是因为下雨还是天黑，天更暗了。马路上的汽车打开了前面的黄色的灯，将马路照的犹如金子一般，那些小雨滴们落到了灯照射的范围内，更加显眼了，它们像无数个小生灵一样，在你还没看清之前，就跑到了地上。
渐渐地，雨突然大了，那些没带伞而站在桥底下的人们，无奈的望着着雨，远处的景物变得模糊了，隐隐约约的看到远处霓虹灯的一片红，一片绿。街上的人们越来越少，雨滴在地上跳起了欢快的舞蹈。
翠绿的植物们十分喜欢这雨，雨滴打它们的身上，帮它们清洗掉叶子上的灰尘，给予它们水分。只见那些小花小草小树叶，在微风里，平静地点着头，植物们都显得更加绿油油了，四周还散发着阵阵泥土味。
渐渐地，雨停了，下山的太阳将最后一缕金色的光辉洒向大地，洒在那些没带伞的人们的脸庞上，洒在那些叶子上有一颗颗小露珠的植物上。
初中作文汇编篇二
父爱是石，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮夜行的路；父爱是路，引领你的`一生。
直到初三。
车靠站点，我快步走下，显然父亲望见了我，他不用手指堵住漏风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底让狂风屈服了，但他丝毫没有裸露出来的红色毛衣在这莫名奇妙中跳动着，向我奔来。
那一刻，我分明看到了严寒中向我靠近的那颗火热的信心，那一刻，我泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手暖和起来，但我分明是触到了是张冰冷的大手，我紧紧的握住父亲的手，父亲却赶忙躲开，“我的手太凉了”。我不顾父亲的躲闪，一把抓回那张冰冷的手，我知道：我抓住的是我一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作水，化作火，化作灯，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一辈子。
初中作文汇编篇三
盼望着，盼望着，菊花开了，秋天的脚步进了。
成都的秋天不是很冷，也不是很热，所以总得来说，成都的秋天是凉爽的，令人心旷神怡的，比春天还舒服，还要美的季节。
今年秋天，成都人民公园开了菊花展，五颜六色的菊花看得我眼花缭乱，有：悬崖菊、龙爪菊、紫绣球、麦浪……品种多得没法数，而且每个品种的菊花都是那么美，那么鲜艳，那么生机昂然，怪不得菊花是花中四君子之一呢，真的太美了，美得无法形容。
看这盆悬崖菊，一朵挨着一朵，从远处看，就像毛茸茸的球一般，可爱极了，使我忍不住想摘一朵，但是我没有摘，我怕因为我的过失，而破坏了这一幅美丽的画卷。
我沉浸在喜悦之中，菊花虽然没有香气，但她美丽的姿色让我为之倾倒，我陶醉了……我幻想着，以为自己就是菊花仙子，在“菊花岛”中亭亭玉立，飞来飞去，圣花杖点一下地，那片地就会开满漂亮的菊花。
如果我真的是菊花仙子，我会让秋天的成都遍地开满菊花，让人们真正地感受到：秋天来了，秋天真美！
初中作文汇编篇四
我们还没来得及跟童年说再见，就已经被推上青春的列车；还没享受够爸妈的“怀抱”，却不得已不尝试独自奔向远方的泽站。我们一群懵懂的少年，带着童年的天真与单纯，学着中年的老成。用我们的执着在蓝天下谱写只有我们才能破译的心声密码！
我们在这段时间告别了小学，步入了中学，一切的一切都焕然一新，一张张陌生的面孔，让人感到无助和孤独。
离开小学，步入中学。我们首先见到的是要朝夕相处的三年同班同学，还有我们的班主任。一开学的时候我们要军训，所以来了个“魔鬼教练”。我们的教官不同于别班的教官，别班的教官都很严厉，而且总是拿着一根棍子，让人“望而生畏”。可是我们的教官却很幽默，而且都不会打骂我们。
军训期间很苦也很累，可是我们一想到教官对我们的好和要比赛的时候，我们就更刻苦的训练。
比赛那天，我们班的个个忐忑不安，生怕会落个倒数第几，可是到了最后，我们却不是倒数的，而且名列前茅，一听到这消息，我们恨不得“一蹦三尺高”。随着热烈的欢呼声中，教官也离开了我们，我们都哭了，每个人都在挽留教官。那时教官对我们说了一句话：“同学们，你们明年在操场跑步的时候，你们还会见到我的”。就这样，我们与教官分别了。
我们的童年是一盆火，燃烧着幻想，驱散了寂寞；我的童年是一首歌，用简单的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激扬的波涛，在梦里澎湃。
初中作文汇编篇五
都说父爱如山母爱如水，可我一点也不知道那是什么感受，什么是父爱？什么又是母爱？这个疑问在我心中有了17年，我也一直追问着自己“我的父母哪去了，她们去哪里了，为什么其他孩子都父母，而我没有？”
父爱、母爱那是离我是那么的遥远，我一度的以为我永远不知道什么是父母的爱。
但是，我错了。我很讨厌说这句话，但是我也不得不承认，我是被捡来的，在18年前，我被扔在一栋别墅门外，是奶奶回来发现我的，并领养我。
所以，我根本没有父母，或许这样说我连我的父母是谁都不知道，如何来的父爱，如何来的母爱。看着别家的孩子扯着母亲的衣角指着零食店的棒棒糖撒娇，那感觉会有多好。看着别家的孩子穿着妈妈织的新衣过着新年吃着保留很长的花生，那感觉会有多好。看着别家的孩子发烧父亲拼命的背着孩子往外跑在那厚实的背上，那感觉会有多好。看着别家的孩子冷的发青父亲把外套脱下披在孩子身上那厚实的衣服会有多温软，那感觉又会有多好。而我一个无父无母，被人骂的“没爹没娘”那感觉是怎么样，我知道，而我一个无父无母，在发烧的晕过头的时候却无人知道，那感觉怎么样，我知道。
可我并不知道，在我用羡慕、嫉妒的眼神看着那些幸福的孩子时，却有一双同样慈祥的眼睛看着我。我并不知道，在我躲在被窝哭泣为什么没有父母时，却有一双同样心痛的眼睛看着我。我并不知道在，在我浑身发热、恶心想吐的时，门口已经热火朝天的从医院请医生来了，却有一双同样焦急的眼睛看着我。我并不知道，在我冷时，教室门口已经站着早已等待的奶奶，正用一双同样关心的眼神看着我。
那一双拥有的同样母亲的慈祥、心痛、焦急、关心眼睛看着我，我却并不知道，我只知道看着那些孩子的父母，忽视了同样像父亲母亲的关爱的奶奶。而这一双眼睛一直陪伴的我，我却不知道。
在我满18岁的时候我知道了，我并不是亲生的，我突然回想一起的一切，我哭了，我突然的知道了，什么是父爱如山母爱如水了，我也知道，我也有父母，所以，我错了。
初中作文汇编篇六
很久很久以前，有一座很高的山，名叫花果山。山上有一块大石头。
有一天，这块石头突然迸裂了，在碎石纷飞中，滚出一个橡皮球一般大的石蛋来。
不久，在这个石蛋里面，竟然跳出一个是猴子。他的眼睛射出闪耀的金光，非常奇特。
是猴子两眼金光闪闪，直冲云霄，把天山的神仙吓了一跳。
这只顽皮的石猴跑进树林去，和住在那里的猴子身活在一起。玩耍也在一起，日子过得很快乐。
某一天早上，猴子们跑到溪边游玩，看见一条美丽的大瀑布，从悬崖绝壁上直泻下来，一只猴子说：“只要谁能够跳进瀑布里去，我们就拥他为王！”
大家都拍手赞成，但就没有一只猴子敢跳进去。
石猴子毫不犹豫跳了进去。
过了一会儿，又从瀑布里面跳出来。它对大家说：“里面是一座天然的大石洞呀！你们跟着去我进去吧！”
于是，猴子们纷纷跳进“水帘洞”里面。
水帘洞里面，日常的器具，几乎应有尽有，真是一个天造地设的好地方。这一群猴子，就快快乐乐地住了下来。
石猴子，就成为这一猴群中的首领—猴王了。
从此，它们就在水帘洞中，过了几百年平静的岁月。
有一天，猴王突然深深地叹了一口气说：“尽管我现在活得快乐，但一旦死去，便什么都没有了！”
“对！我要去寻访神仙，学习长生不老的方法。”
说着，猴王就乘着木筏顺着溪流向大海出发了。
初中作文汇编篇七
秋，是炎炎夏日的结束;秋，是茫茫严冬的开始;秋，是果实与丰收的象征;秋，是落叶与秋风的主人。
秋天到了，秋姑娘怀着满心的喜悦来到这个世界。她挥挥金黄的衣袖赶走了夏天的严热，又将花香与秋风带给大地。秋风好似一个顽皮的娃娃，他吹落一片片黄叶，让自己在枝头玩耍;他吹得湖水皱起了眉，竟然还在湖面打转儿;他吹乱了柳树姐姐的头发，自己却还在一旁偷笑。
不知是何时，菊花与桂花竞相开放，只见那菊花正向人们炫耀着他那绚丽多彩的花瓣，而桂花却在一旁默默无闻让秋风带着自己的香味儿，传遍千家万户。枫叶也加入了秋天的大家庭，他闻着桂花香，不禁高兴得涨红了脸，那样子还真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”但此时，路边的落叶却没有那么幸运，它们早已离开了大树强健有力的臂膀，如今它们也只能抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花。”的决心投入树根的怀抱。
淘气的秋风又来了，他将人们的视线转向了田野。在那里，秋姑娘正捧着沉甸甸的果实等待着农民们收割。农民伯伯们一年来辛勤的汗水终于得到了回报，那金黄的稻谷，火红的高粱，还有那雪白的棉花，都是这秋天最亮丽的风景线，农民们正收割着，完成了今年最后的一次劳作。
忽然，天空中下起了小雨，那一滴滴雨珠如细丝，像牛毛，又好似一根根花针。在低矮的农家屋顶上密密地斜织着，又像是天空中笼着一层薄雾。枫叶儿在雨中红得发亮，小草也青得逼你的眼。不知过了多久，雨停了。雨后的空气夹杂着一股泥土的清香。
初中作文汇编篇八
七月炎热的午后，天空乌云密布，打开窗户，阵阵凉风吹着我披散的头发，这个赤日炎炎的午后终于有了丝丝凉意，我穿着宽大的睡衣坐在窗前，把音乐开到最大，把自己与外界隔离，我只想享受这份不被人打扰的宁静。在忧郁的音乐中我的思绪也随之荡漾，惊起心里无限的暇想.......
（一）
偶一回眸，不知不觉中已置身于一个应该成熟的年龄里，可心里却怀念着18岁时淡淡的初恋。那时的我们单纯到只是牵着彼此的手，谈论着未来，谈论着理想。我们只是单纯而执着地喜欢着对方，这种喜欢与身体无关、与家庭无关、与背景无关，与一切世俗无关。我是恋旧的，以至18岁生日他送我的有着长长尾巴的漂亮玩具老鼠至今还摆在家里的床上。
（二）
在寂静失眠的夜里，独自享受着来自两个人的呵护和关爱，沉浸在小小的幸福里不能自拔，曾经自信的以为鱼和熊掌我都已经得到了。很多时候我在想是不是我太过于贪心，贪心到想拥有一切幸福不想放开。其实幸福很简单，其实幸福就近在咫尺，只是我们看不到眼前，只看到一个虚无缥缈的梦。
（三）
心里的不安，自欺欺人地将他归为纯粹的知己，其实我们都是凡人，我们都逃不脱世间约定俗成的樊篱。一个男人对你的关心如果将它归为友情也许太过牵强,其实我们心里都明白，只是不敢面对真识的自己，其实我们不舍放开，只是我们太过于贪心。
（四）
熟悉的昵称从手机里传来的时候，心中是那样安静、平和，其实那才是属于我的，最最简单的幸福。它经过五年的沉淀，虽然不再有开始时的浪漫与激情，但那才是最真实，最简单属于自己的幸福，其实幸福我已经拥有，只是我太过于贪心。
（五）
风胡乱地吹着我披散的头发，如同我零乱的思绪找不到出口。有些事我们注定无法改变，如生老病死，就像两条平行线注定不会有交点，就如宇宙中每颗行星都有它的运行轨道，如果偏离轨道，它们注定会撞得支离破碎、粉身碎骨。没有付出的得到注定我们会失去太多，甚至迷失自我，正如天上不会掉下馅饼。突然间很怀念初恋时的那种纯得不掺杂任何世俗的恋情，就像开在春天里的桅子花。现实中杂质掺杂太多，以至我分不清是因爱而爱？还是因何而爱？以至我常常找不到自己。
（六）
一个人坐在窗前，反复听一首忧郁的曲子，我不知道自己是更清醒？还是更加迷惑？我只是想让迷失的自己找到一个出口，找到回家的路。我不想犹豫不决，我只想理顺零乱不堪的思绪，我只想拥有属于自己真正的幸福。我只是个凡人，我在意的太多，所以放开手，让一切回到原点，回到最初开始的地方，我才能拥有最初的平和与宁静。最简单的才是最真实的幸福。
初中作文汇编篇九
他兴匆匆地向房门走去，一手按住砰砰直跳的胸口，一手向门锁伸过去——“咔嚓”，世界停止了呼吸，一切都静静地躺着，仍然没有他期待已久的呼吸声，只有一封信孤零零地躺在地上。他的脸顿时拉长，失望地弯下身把信捡起。
这是一封很简单地信，信封没有寄信人，没有地址，空白一片，里面用娟秀的字体写着：“你犯下了世界上最严重的错误，你已经知道孤独的滋味了吧。这只是小小的惩罚，你要见到第二个人，就要靠自己的能力作出补偿，否则你会一辈子困在孤独与黑暗之中！”信上并没有署名，但他已经知道是谁了。
上帝真给他一个极大的玩笑，竟不再给任何提示了。他拖着缓慢的步子走出门外，这里已经是一片荒芜，空气弥漫着死寂的气息，只有风呼呼地打在他的脸上，似乎要把他打醒，但他又能做什么？他只能迷茫地走在这片荒地上，连最基本的语言能力都失去了，因为已经好久好久，没有人的声音进入耳朵了。
他瘫软在地上，翻来覆去琢磨着那封信，并没有找到任何蛛丝马迹。他很想很想找到补偿的方法，他实在受不了孤独的煎熬了！这时，几只老鼠窜到他的脚下嗅了嗅，大概是因为闻到了他身上多年没清洁过的臭味吧。老鼠对这个难得一见的生物并不惧怕，转来转去之后对着他“吱吱”的.叫了两下，似乎透露着丝丝嗤笑。他用尽全身拿起身边的沙子向它们一撒：“可恶的老鼠！我就不相信我连老鼠都不如！”人类的语言再一次回荡在空气中。
他的雄心被燃起，他决定要创造一个人的世。他拿起锄头耕地，自己生活，自己娱乐，让自己的生活充实起来。快乐一点一点接近他。
终于有一天，又有一次敲门声响起，一个小女孩站在门前，他兴奋得抱住她不放，小女孩笑着说：“你现在可以解脱了，因为你已经找到了人生最大的伙伴——快乐，那你会有更多的朋友。出门看看吧，你会找回似曾相似的回忆。”
他似信非信地走出门，门外似21世纪的繁华景象，人们都正常地生活着，忙碌着。他转过头一看，小女孩已经不见了。这是有人拍了拍他的肩膀：“喂，大明，终于肯出来啦，不玩自闭了吗？呵呵。”
初中作文汇编篇十
笑罢人生事用我手写我最深之心，追忆点滴，在点滴中笑罢人生事。
——记在最前处！
侃侃而谈，谈尽天下事，到头来不也烟消云亦散。不断的角逐，最后登高望远，才知道，原来追求的背后还是追求！信心满满的扬帆出海，手掌舵，任凭风吹浪击，一切是那么的无所谓，因为除了前进，还是必须前进！最终，当时光的车轮在脸上撵出辙时，才发现，原来舵已不是舵了。此刻，突然觉得自己就是茫茫大海上的一叶孤舟，无论什么风吹来都能改变我的方向。
我手写我心，事事出新，却总是那不逆的一切，仔细回想一路曲直，到头来不也是彷徨前进，索然无味。
罢了……
天涯路上本没有终点，何必苦苦追寻？出发了，那就风雨兼程，一路向北，做一个真正的过客吧！
（一路成长，一路丢弃；一路记忆，一路忘记！）
初中作文汇编篇十一
我认为爱是你成功时的战友，失败时的伴侣。
在我四年级的一次考试中，一向对英语不钻研，不懂装懂的我只考了63分，才刚刚及格而已!在收到卷子的一瞬间让还沉浸在上节课的我顿时感觉天都塌了下来，心里像打翻了了五味瓶一样，酸，甜，苦，辣，咸的。当时我的金豆豆都要冲了出来，可是我又承认不注意擦掉了它。
在回家的路上我忐忑不安，一语不发的向前走去那风声似乎是一首送别去为我送别，我似乎闻到了“硝烟”的味道 ;那试卷上的红叉叉形成一张“大网”，网住了我的快乐让我只留下那悲伤的心。终于我到家了，却不敢敲门，过了好久我想：该来的总会来的，躲避有什么用呢?还不如面对它......想到这里，我鼓起勇气敲了敲门，面对着爸爸我不知道该干什么，我把试卷给了他，跑到了自己的房间里失声痛哭。这时，爸爸走了进来，对我说：“我们一起努力行不行?改正你的弱点好不好?”看着打满叉叉的试卷，我想说好，可喉咙里像长满了荒草说不出话来，只能点点头，就这样我们开始进攻英语高分城堡。
第一轮攻击：背单词!那单词犹如一个个小兵防守着单词防线。于是指挥官老爸让进攻大队长，也就是我，率领普通小兵——死记硬背法，去攻击防守小兵——简单单词，用特战作战法——巧背单词法，去对付那些防守大兵——较长、难记的单词，结果大获全胜!
第二轮攻击：检测战!这次的敌人变成了一个个的炮楼——试卷，指挥官命令四十分钟拿下一个炮楼，在一天时间里成功拿下了6个炮楼!
第三轮：总决战!终于要和老王——期中考试对战了!由于上面两轮的能力攻破了老王的一个又一个的城堡，终于考官——老师给出了分数，告诉我我成功攻下了老王91.5 分的大城堡，可谓完胜!
是啊!如果爸爸当时不安慰我，我也不可能进步这么快。当你成功时谁都是朋友，天下也只有父母是你失败时的伴侣!
初中作文汇编篇十二
语文教师似乎并不常思考，作文教学应当关注于其时效性，要能够充分利用有效的教学时间，达到预期的教学效果。很多教师的作文教学程式化色彩过于严重，无论是作文写作技巧的讲授还是学生习作的讲评都过于照本宣科，没有太多新意。这样的作文教学的展开形式以及对于学生写作技巧的指导方式不仅难以带给学生真正的收获，作文课堂的时效性也得不到保障。因此，教师很有必要经常对于自己过去的教学模式和教学展开方式加以反思，看看自己是否充分利用了教学时间，是否在课堂上带给学生真正的收获，让学生掌握实用的写作方法与技巧。
提升作文教学的时效性首先需要从教师的作文训练方式展开，这一点教师要有所认知。很多时候，我们看到学生普遍对于作文课堂提不起兴趣，一谈到要完成习作，学生更是表现出极强的畏难情绪。这一方面体现出学生的写作能力和素养有限，写作训练对于他们来说确实难度比较大，另一方，这种现象也很值得教师对于自己的教学展开模式以及作文训练的方式有所反思。教师如果一直以来采取的作文训练形式单一固定，往往是选定一个题目、一个话题或者是一段材料，让学生在规定时间内完成文章，这种方式很难真正让学生产生表达的欲望，学生写作的兴趣不强，体会不到写作过程的乐趣，自然对于写作训练的积极性不高。教师自身首先要具备发散性思维，要多探寻那些新颖有趣的写作训练形式，将其引入课堂。这才会让学生感觉到原来作文训练也可以这么有趣，让学生产生表达的欲望与热情，这才是作文教学时效性得到保障的前提。
有很多新颖有趣的写作训练方法值得教师在课堂上加以尝试。例如，教师可以通过情景对接，或者通过前后阅读，让学生根据文章内容续写作文的手法进行训练。如，在作文写作中，可以找一些比较优秀的作文，然后把中间或者结尾的部分给省略掉，然后让学生通过阅读文章，根据作文意思、中心思想来续写缺少的部分，这种“断章取义”的写作手法，能够极大地激发学生的探知欲望和写作意愿。这种学生从前没有接触过的写作训练方法会极大激发学生内心的好奇心，学生对于写作训练会产生新的认识，对于写作的畏难情绪也会在这种趣味化的训练模式下得到消除。
基于时效性的作文教学不应当仅仅局限于作文课堂，教师要开放自身教学思维，很多其他的教学环节和过程中都可以一定程度融入对于学生写作能力素养的培养与锻炼。教师如果能够有这样的作文教学意识，不仅可以更充分的利用现有的课堂时间，也能够很好的将各个教学环节进行融合，可以促进学生综合语文素养的提升。比如，教师可以在阅读课堂中融入对于学生写作能力的训练，可以让学生將读到的故事进行仿写、改写或者续写，这些都是很好的方式。此外，对于一些有意思的课外活动，比如春游秋游，或者是对于博物馆美术馆的展览等，教师也可以要求学生活动后撰写观后感等。有了具体的活动经验和观赏体验后，学生通常会有更多想要表达的内容与素材，会写出相对更加具体充实的文章。
教师要善于激发学生的微型创意，要实现写作训练方式的多样化。例如，平时可以让学生进行短篇幅的情景描写、人物刻画、心理描述等，也可以给学生布置一些具有挑战且具有兴趣的微型作文，如续写《皇帝的新装》，仿写《春》，或者给学生提供一个题目，让其进行场景刻画。这些看似简短、微型的写作，其实对作文提高具有极大的意义，能够让学生在短时间内找到写作的方法、写作思路，进而形成自己独特的思维模式。教师如果能够让学生产生表达的欲望，让学生形成一些值得捕捉的写作创意，这是学生习作水平提升的一个非常好的前提，学生会在这种探索实践中慢慢形成自己写作经验的积累，促进自身语言驾驭能力的不断提升。
最后，在作文教学中教师一定要注重构建生活和写作的内在联系，要让学生善于从生活中积攒写作素材，找到自己想要表达与呈现的内容，呈现一些自己对于生活的观察、体验与思考。初中阶段的写作训练总体来说仍然有较强的生活化色彩，无论是话题作文还是材料作文，形成的话题或者材料通常都和学生的日常生活相关。学生如果在平时的生活中就有敏锐的观察洞悉能力，并且能够对于很多人和事有自己的思考，这会让学生在文本写作时更加善于挖掘主题，形成自己的核心论点，并且找到详实的材料让自己的文章得到有效支撑。
教师可以在平时的作文训练中多构建生活和写作的内在联系，多让学生从生活出发展开作文的表达与描述。例如，在进行环境方面的写作时，可以让学生结合自己家乡的环境，查询一些关于家乡环境的资料，最后再让学生回忆自己家乡环境的变化，感受现在的环境状况。这不仅可以让学生认识到可持续发展的重要性，这也会让学生对环境方面的题材的写作更加了解与熟悉。另外，还可以让学生根据当前社会中的时事新闻，对于发生的一些重大事件、重要新闻进行分析探讨，然后划定写作范围，让学生进行写作，这样就会不断创新作文题材，顺应写作要求，不断提高学生的写作水平和对社会的认知程度。让学生从生活出发搜寻与积累写作素材，加深自身对于很多具体问题的分析探究能力，这本身就是作文教学时效性的一种保障，也可以逐渐锻炼学生写出更多具备一定深度的文章的能力。
【1】张建芹.对优化初中作文教学模式的分析【j】.语文教学通讯·d刊（学术刊），20xx（01）
【2】李春丽.初中作文教学的改革与创新刍议【j】.四川省干部函授学院学报，20xx（02）
【3】张金川.初中作文教学中的常见问题及对策【j】.语文教学通讯·d刊（学术刊），20xx（11）
【4】吴蓉.初中语文作文教学的困境分析及对策【j】.读与写（教育教学刊），20xx（09）
初中作文汇编篇十三
呷一杯氤氲着清香的浓茶，坐在岁月里，渐熟的少年对琴独坐，吟弹出一曲岁月长歌。
起调
呱呱坠地，蹒跚学步，咿呀学语，岁月的音符自此开始跃动，跃出一段段动听的小调。
说来也怪，我出生的时候，天空阴沉沉的，不时打着响雷，母亲说，把我抱出来时，正好一声惊雷划过，惊着我了，便落下点小毛病，别人家孩子五六个月就能吱呀乱叫，饿了拉了也能及时反馈，我快十个月也未完全习得此技能，每次饿了尿了拉了大都是母亲发现的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母亲刚四十出头，头发就斑白了不少，身材也削瘦，却从未说过我一句。
起调，是幸福，是爱的旋律。
渐升
上了初中以来，一路高歌猛进，多次考试斩获第一的桂冠，大小进退都有，可谓品尽其中滋味，竞争合作中，几分感慨几分收获。
自四年之前就与她互定“对手”。也巧，棋逢对手，与她交锋以来，放下几分孤傲，多了些许谦虚。每次考前的相会一笑，考后的两方欢愁。无论谁在谁前面，并不真如得胜将军一般地羞辱败将，仅是一笑，拉起对方，为其排忧解难。
渐升，是感悟，是友谊。
高潮
临近期末，竞赛通知如骑兵骤至，时间，仅一周，校里便慌忙抽生，组班，备赛。来不及惜别的悲伤，一张张卷子压得人喘不过气，却互相的打气中坚定信心，立志奏响整个乐章的精华。失意，我不气馁；做题，我不烦闷，只因回首这段，无怨无悔。
下落
音调骤然下降到低沉，正如竞赛的结果一般。面对成功者，竟心中骤生吟鞭东指、洛城折柳的意思。想想又释然了，下落，是沉淀，而非结束。
岁月如歌。
初中作文汇编篇十四
黑黑的天空低垂着，雨淅沥，行人撑着伞，又是一个被雨笼罩的清明，又是一个布满哀伤的清明。“海岛冰轮初转腾，见玉兔，玉兔又早东升……”耳边传来这熟悉的腔调，一曲《贵妃醉酒》，我记得，那是你最喜欢的戏曲。
前人总结了一句真理，用来描述你我的关系再恰当不过了：隔代亲，亲上亲。你说呢？我的外婆。
前人也说，时间会冲淡一切，但，过了那么久，我对你的思念却从来没有停歇，你对我的好，你的音容笑貌还烙在我的脑中。
想到再也无法让你抚摸我的头，再也无法看到你满足的脸，再也无法听到你哼的戏曲，就总有股酸酸胀胀的感觉耘绕在心上，说不清。
没事的，我会带着对你的思念好好的，好好的过。你也要在天上好好的，好好的过。
蟾宫穆雪问秋月，且自须饮三百杯，雨不停的舞着，舞着，行人慢慢的踱着，踱着。
初中作文汇编篇十五
“我怎么不知道？”
“你现在不是知道了么。”青竹朝她灿烂地笑，“让您拥有人类的躯体是为了避免妖族的干扰，您只要戴上时间之灵，就可以暂停时间，但不可以在时间暂停时伤害别人。您现在还不能恢复灵力，但是，找回轩灵水晶您就能重新……”“好了好了！我知道了，你把时间之灵给我吧。”
青竹伸出手，手上聚起一团幽紫色的光芒，慢慢变成一条项链，吊着一个水滴状的紫水晶。
“我现在告诉您怎么找。”青竹笑着说。
“能不能先帮我一下，我外婆病了。”雨秋说道，“她很难受。”
“现在时间是暂停的，我可以先讲完再去救她。”青竹对她说，“您可以感应到轩灵水晶，轩灵水晶碎成了9块。您只要找回全部交给女巫青灵炼回原样就行了，但是这个消息不能告诉其他人，因为这样妖族可能知道，会带来许多不必要的麻烦。”
“哦，可我以前一直没有什么感应啊。”
“因为您没有刻意去感应啊。”
“我明白了，现在去帮帮我外婆好吗？”雨秋把时间之灵挂在脖子上。
“可以。”青竹示意让雨秋带她去。
家里，外婆一动不动地躺在床上，青竹对着外婆做了许多的手势，一股银色的光芒注入外婆体内。
“好了。”青竹突然消失了。
时间又开始消逝。窗外的雨声也响起来。
“秋，你怎么在这？”外婆从床上缓缓地坐起来，“我觉得好像好多了，没什么事了。”
雨秋很高兴。
“好了，早点睡吧。”外婆对雨秋摆摆手。
“嗯。”雨秋觉得自己很幸运。
初中作文汇编篇十六
自从上次教员来家访后，清兵卫的生活就彻底和葫芦说再见了。他现在已经走出了葫芦的阴影了，可是他总觉得心里少了些什么。
清兵卫从此每天都在对着画布涂涂抹抹，还时不时地停下来，傻笑着。“这孩子怎么又迷上了这些鬼东西？”他的父亲这样想着，但又不好说些什么。因此他的父亲每天都闷闷不乐的，好像心里有股闷气，总出不来。
终于让他找着机会了。清兵卫参加了一次绘画比赛，因买颜料费了不少钱，但其实那些钱对他们家来说算不得什么的。可清兵卫到头来却意外地落选了，他的父亲以此为借口，大发雷霆，又痛打了他一顿，把他的画具全毁了。
后来，清兵卫的眼睛里好像少了些什么，不再闪烁着光彩，但好像又什么也没少，因为周围的孩子都是如此。
多年以后，那次绘画比赛的评比老师再翻出那些画时，他无意中翻到了清兵卫的那幅，他被震撼到了。再拿出了当时得第一名的那幅，两幅画的题目都是宁静。得第一名的那幅画画的是一个清澈如玉的湖泊，旁边是花草树木，远处的连山环绕着烟雾。他叹了一声，以现在的眼光来看，是显得有些稚嫩。再看向清兵卫的那一幅，画的是黑沉沉的天，闪电划过，狂风呼啸，树木倒塌，河水在低吼。但却可以看到绝壁上有一个鸟巢，几只雏鸟在安详地睡着……鸟巢画得不是很明显，却能令人一眼看到。那种与世隔绝，不坠凡尘的宁静令人看上第一眼，便再无法移开视线，便会被深深地震撼到！那强烈的笔触，鸟巢外如同世界末日般，仿佛要吞噬一切。然而鸟巢却仍保留着温情，那种可以把一切黑暗都隔绝掉的宁静。就如同，在这灰暗冷漠的世界中仍保持着纯真幻想的美好。
那位老师来到清兵卫的家乡，他想找到那个被埋没的天才。那时清兵卫之所以没有得奖，只因他画已经超越了那个时代的审美！那个老师找到清兵卫后，发觉清兵卫早已不再画画，他现在只是一个普通的渔夫，提起画画，他只是轻蔑地自嘲道：“当时真是鬼迷了心窍，才会喜欢上这玩意！”
画上的鸟巢已被黑暗吞没！
初中作文汇编篇十七
没有拥有美丽的外貌，也不要沮丧，我们任何人都可以拥有美丽心灵。心灵的美丽与否，是可以由我们自己决定的，而心灵的美丽才是一个人真正的美丽。
我们班的_同学，正是这样一个拥有着美丽心灵的人。_同学是我们班的学习委员，长得是我们谁都不想多看他两眼的那种长相，然而他的成绩好，他的人也好。成绩好，是他能够连任三年我们班学习委员的原因，人好，则是他被我们视为拥有美丽心灵的人的根本原因。
他人怎么好呢？不单单是他乐于助人，他还非常的善良。在我们班里遇到许多不可调和的矛盾时，他总是会站出来自己抗着，把所有的错误都抗在自己的身在，只为暂时缓解大家紧张的气氛，等到事情平息下来了之后，他才会再与大家心平气和交流，让大家在理性的状态下再把矛盾解开。
如果不是学习委员的美丽心灵，那位同学后来的人生又会怎么样呢？我想，有着这颗美丽心灵影响着他的话，他后来的人生只会因此而变得更好吧！
初中作文汇编篇十八
在我心中，父母像红日，我像地上的小草，他们温暖着我，我茁壮成长在他们的胸膛；父母就像高山，我就像他们身后的一棵小树，他们为我遮风挡雨，我在他们身后欢笑；父母首先是一片浩瀚的海洋，我就像大海里的一粒小雨，他们给我提供了丰富的营养，我的脚在地上足可以走一架梯子。
父母的爱有时像一场细雨，那么温柔，那么细腻，带着浓浓的亲情。我记得有一次正在下雨。放学后不久，我在雨雾中看到了那个熟悉的身影。啊，这是爸爸。我跑。他骑自行车接我。当他看到我只穿了一件运动服，他立刻脱下他的衬衫给我穿上。他只穿了一件薄背心。突然，一股暖流涌进了我的心里。自行车在雨中前进。雨无情地打在爸爸身上。我把我的小手放在父亲冰冷的手臂上，闭上眼睛许愿：雨，请不要落下，风，请不要刮，不要伤害我父亲的爱！
父母有时喜欢大，宽，深，关于我的教育和关心。我记得有一次，我开始得到一个惊人的分数——100分。那天我在学校玩得很开心。回到家，我对这家新闻公司幸灾乐祸。妈妈，我以为她很高兴，但出乎我的意料。用严肃的语气说：“我不喜欢你的骄傲。当你刚刚得分的时候，转过头来，儿子。你必须记住外面有很多日子！“是的，我没有忘记，我没有忘记她低沉的声音和她严肃的教诲。
啊！这一件事，凝聚了父母多少真挚的爱，包括父母无尽的关怀和教育。
有一次，我正在做作业，课桌旁边有一颗钉子。我没看见，但我不小心划了一笔。我疼得大叫，我的父母跑去看他们，看着他们，非常着急。我像热锅里的蚂蚁一样焦急，毫无理由地哭了。我的父母安慰我。我还是哭了。我的父母不得不从一边走到另一边。他们想不出办法。五分钟后，爸爸从药柜里拿出一瓶药，放在我的手指上。我痛得像要去天堂一样。我妈妈把我按住了。她紧紧地搂着我，但我拼命挣扎。啊！最后药水喝完了，我停止了哭泣，我的父母做了他们喜欢做的事。我如释重负地做家庭作业。
这件事，我忘不了，终于在我的脑海里来回流动……
谢谢你的父母，谢谢你对我生命的关心，谢谢你。
初中作文汇编篇十九
靠在公交车的玻璃窗上，看着窗外飘落的雨滴，让我心酸。
我记得，有一次在这样的雨天，我撑着伞走过一条小巷，踩着自己溅起的雨，心里突然变得更加惆怅。我好像不是以前的我了。
一次，你可以扔掉雨伞，张开双臂迎接雨水的洗礼。但是，我只能躲在一把伞里，看着滴落的水滴打湿我的鞋子。有什么变化？我，扪心自问。
是生活吗？随着生活的节奏，我长大了。可是，文，你没事吧？
我还记得那个时候，我们可以和白云一起翱翔，和草一起成长，无忧无虑的笑。然而，随着年龄的增长，我们之间的差距越来越大。最后，友谊濒临破裂，但没有人修复。最后，我们从朋友变成了敌人。
现实过去了，留下了回忆。在我的记忆中，我们一起走过。雨，又大了一点。
还是年龄？时光荏苒，我从一个小孩子变成了一个亭亭玉立的少女，有了它，还是有一丝烦恼。
光影纷飞，时光飞逝，期待真诚的对待。窗外，雨停了。
也许，一个人出生的时候，命运就注定了。这是我们最不能争取的东西。
今年雨季，我学到了很多。有些东西，虽然无法用语言表达，但会成为我的回忆，永远留在我心里。
初中作文汇编篇二十
秋天，一转眼就到了。人们可能会把它与凄凉的气氛联系在一起，但是，她也有自己丰收的喜悦。
秋天，成熟的果实高高挂在枝头，等待着人们去摘取，因此秋天是收获的季节。看到这些丰硕的果实，人们不应忘记它们曾经历过风雨的洗礼、酷日的暴晒。今天，以胜利的姿态，呈现在大自然中，给大自然增添了美丽的色彩。
看到此情此景，我不由得感叹秋天的魅力，因为秋天给万物涂上了各种各样的色彩。秋天是黄色的，因为它吹黄了谷子；秋风是红色的，因为它染红了高粱；秋天是白色的，因为它给棉花披上了银装；秋风是黑色的，因为墨菊的花朵就是证明；秋风是五彩缤纷的。秋风是丰收的风，秋色是丰收的颜色，无论她到了哪里，人们都热情的欢迎她。
沉浸在秋天的美景当中，我想到了许多许多。我们的成长不正像秋天的果实吗？当我们遇到学习上的困难，生活中的烦恼时，是爸爸妈妈和老师耐心帮助了我们，使我们明白了做人的道理，增强了克服困难的勇气。从幼时爸爸妈妈扶着我们学会走路，到背起书包走进学校，从小学上到初中，这一过程既有欢笑，也有眼泪。每当我们克服了一个又一个的困难，获得了小小的收获时，那时的心情就像人们看到眼前的果实一样欣喜。是啊，没有大自然的风风雨雨，怎么会有硕果累累的丰收场面？没有克服困难的勇气，怎么会取得优异的成绩？我憧憬着成功，但我知道，成功的背后蕴含着艰辛和努力。正像农民经历了辛勤的劳动，获得了丰硕的果实一样，我们也同样在努力拼搏，经受磨练，只有这样，才能达到胜利的目标。当获得优异成绩时，我们一定会很自豪。
秋天的果实给人们带来富足，同时又给人们以新的希望；同样，今天的成功不仅给我们带来快乐，而且会使我们更加努力奋进，取得更大的胜利！
秋天，我赞美你！
