每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

毕业生就业情况调查表篇一

关于高校毕业生就业状况调查的调查报告

在xxxxx这段时间中，我在xxxxx进行了一次寒假社会实践调查，此次实践主要是关于高校毕业生的就业状况，现将此次实践活动的有关情况报告如下。

一、高校毕业生的就业现状及其原因

通过此次社会实践调查发现，尽管高校毕业生就业工作已取得显著成果，但是还有部分毕业生尚未实现就业，高校毕业生就业问题仍然十分严峻，尤其是在金融危机的冲击之下，高校毕业生的就业愈加艰难。高校毕业生就业难的原因具体表现在以下几方面：

（一）高校毕业生的供给远远大于社会市场的需求。通过网络和查阅资料发现，2000年高校毕业生为107万；2003年为扩招后的第一届毕业生，人数为212万，接下来几年一路飙升，2005年为338万，2006年为413万，2007年为495万，2008年为532万，至2009年突破600万大关，达到611万，加上历年未就业的人数，需就业的毕业生人数高达700万。

（二）受农村剩余劳动力的挤压，要与农民工们抢饭碗。由于下岗失业人员、农民工等的抢占和挤压，一些低端岗位的竞争也很激烈。

（三）当前我国就业的结构性问题非常突出。主要体现在：

1．地域差异：北京、上海、广州等较为发达地区的高校，一次就业率基本上能达到85％以上；而沈阳、武汉、成都等高校密集的大城市，由于所在省区经济发展水平较低，吸纳毕业生的数量有限，毕业生就业困难；对于贵州、安徽等经济欠发达地区，高校毕业生就业更加困难。

2．专业矛盾：冷热专业的存在导致了人才过剩。工科和应用性较强的学科专业的毕业生，就业形势良好；而文秘、计算机、会计等热门专业的毕业生面临着的市场竞争更为激烈。

3．学历矛盾：由于毕业生人数,特别是硕士和博士大幅度增多，用人单位有更多的选择机会。与低学历相比，硕士和博士就业率较高，一般可保持在90％以上，但由于硕士、博士扩招速度快，社会需求量增长慢，加之硕博毕业生培养质量出现滑坡等问题，近年来，硕士博士的就业率出现了下降的趋势。

（四）就业市场机制不完善。一些地区存在地方保护主义，对是本地生源的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生加以各种条件限制。真正公平、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。

（五）用人单位的门槛高。一些用人单位不从实际出发，盲目提高人才标准，追求高学历，造成了人才的浪费。一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就能马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重个人的工作经验，认为应届毕业生只有理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，给毕业生的就业带来了难度。

(六)学校教育与就业市场严重脱轨。高校重知识轻能力、重理论轻操作、重专业轻品德，办学思想和课程设置都偏重学术性，忽视创新人才的培养，导致学生的知识面狭窄、实践能力差，缺乏艰苦创业、吃苦耐劳的精神，缺乏城信的品德，独立、自理能力差，做事缺乏条理，既不清楚自身素质与社会要求存在的差距，又不明白自身素质与用人单位的要求存在差距，缺乏足够的内在“实力”。而且学校的师资力量、教学设备都无法及时赶上。高校普遍存在重科研轻教学的倾向，高校教师评职称主要是看有没有发表章，什么级别，而不管教学成绩如何。另外，高校还缺乏一支熟悉职业生涯指导专业教师队伍，学校的投入也十分不足。

（七）高校毕业生的就业观念存在问题。对自己估计过高，眼高手低；对薪水、福利待遇要求过高；片面追求大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。

（八）本身的综合素质问题。一些大学生在校时虚度年华，碌碌无为，不学无术，以为混张大学文凭就能找到好工作，在就业竞岗的洪流中被冲刷出来也就不足为奇。同时，有的学生成绩不错，所学专业的书面理论知识很强，但自身的动手能力差；有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，专业知识不过关，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。学历与就业能力不能够划等号。

二、高校毕业生就业难的对策建议

(一)政府：

1、完善就业市场体制，采取有效措施扫除体制性障碍。加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道。

2、加强对高校办学的指导，加强对专业设置的调整，及对人才培养规模的调控，指导高校的改革，为高校和学生提供必要的信息服务和就业指导。

3、加强经济调控手段，扩大高校毕业生就业需求，对去条件艰苦的一些重点单位和行业就业的大学生，在工资、待遇和生活条件上给予较大的优惠，采取措施鼓励大学生去那些地方就业。

（二）用人单位：

1、改革用人机制，树立科学的人才观，根据自己的实际情况，合理置换冗员，做到人尽其才，物尽其用。

2、积极与高校加强联系，为高校教育教学改革和人才培养提供支持，为学生提供实习机会。

（三）高校：

1、强化内部改革。根据市场需求，适时地调整专业结构，加强基础学科、应用学科的建设，不断更新教学内容，重视教学方式的改革，提高教学质量，培养出高素质的毕业生；

2、建立大学生就业工作的有效机制。开设职业生涯课，给高校学生就业指导，培训就业指导中心的教师，指导学生今后的职业生涯方向，帮助学生进行职业生涯规划和设计，根据不同的年级，开设不同内容的就业指导课，以满足学生的需要。

3、优化学校的教学设施。

4、改革高校教师职称评定方法。从偏重于科研成果到科研成果与教学水平并重。教师注重教学，以保障学生学习质量的提高。同时，学生的评价也应该占到一定的比重。

（三）自身：

1、全面提高自己的综合素质，不断塑造自己、完善自己，在提高自己的学习成绩的同时，注意培养自己的动手能力。

2、更新就业观念，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由经济发展地区转向西部地区和经济欠发达地区。

3、认清就业形势，主动学习和掌握就业技巧，提高择业能力，对自己要有正确的认识，合理地确定就业期望值。

综上所述，政府要扩大高校毕业生就业需求和控制高校扩招规模，增加政府对高等教育的投入；用人单位要对毕业生眼光放远，脚踏实地；高校学生要珍惜学习时间，做好职业规划，树立大众化就业的观念。只有通过政府、用人单位、高校学生共同努力，才能有效地解决高校应届毕业生就业难的问题

三、关于高校毕业生就业状况的理性思考

随着高校毕业生人数逐年增加，高校毕业生的就业压力越来越大，就业形势日益严峻。没有真才实学、空凭说话是站不住脚的。如果我们在校期间不抓紧时间学习，不全面提高自身的素质和能力，不努力打好基础，今后的就业难度就会越来越大，在市场竞争中就更加难以立足。

大学毕业生是国家宝贵的人才资源，其就业问题关系到国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高等教育的持续健康协调发展。作为先进知识与科学技术的学习者和拥有者——大学生，我们应该振奋精神、立足专业、拓展视野，努力提高自身素质，充分挖掘自己的最大潜能，找准自己生活的坐标，尽可能的在社会中找到最适合自己的最佳位置，以便最大限度发挥自己的创造力，为社会贡献自己最大的力量，切实做好思想和能力准备，为日后踏上工作岗位积累资本，真正成为新世纪的一代骄子！

【参考文献】

[1]文东茅、岳昌君；高校毕业生就业现状调查；《中国教育报》；2003/10/08

[2]郭潜深；高校毕业生就业难的原因及对策；2006/6/12

[3]杜存臣；高职学院学生职业规划与就业需求状况问卷调查情况分析；常州工程职业技术学院学报；2006(4):54-60.[4]王云峰；高职院校学生的就业压力研究；辽宁行政学院学报；2008(9):224-225.[5]谢学锋；目前我国高校毕业生就业难的原因分析及对策建议；民建中央网站；2005/12/30

[6]作者系国家人力资源和社会保障部中国人事科学研究院博士、中国人才研究会办公室副主任；高校毕业生就业现状调查；《中国经济报告》；2009/09/01

[7]周济；《深入学习实践科学发展观.全力以赴做好2009年高校毕业生就业工作》；2008/12/3.

毕业生就业情况调查表篇二

xx大学毕业生就业质量问卷调查表

尊敬的同学，您好！感谢您参加本次调查。本调查的主要目的在于了解毕业生的就业状况情况，您的回答对于我们的调查非常重要。本调查的结果将用于科学研究，问卷收集后采取保密方式处理，不会对您产生任何不良影响。请您根据自己的实际情况予以回答。谢谢您的合作！

xx大学就业指导中心

2014年1月

一、基本信息

姓名：性别：学历：毕业年份：专业：学院：电话：qq/邮箱：毕业前生源所在地：省（直辖市/自治区）市（自治县/自治州）县（区）工作单位（全称）：单位所在地区（省/市/县）：

1.您目前就业的单位性质（企业性质是医院的请勾选医院）

○机关、部队、党群及政法系统○高校、科研院所○医院、诊所或疾控、卫生监督、血液中心 ○国有企业○外资、合资企业○民营、私营企业○中初级学校、培训机构○其他

2.如果工作单位是医院，医院评级为

○三级及以上○二级○二级以下

3.如果工作单位是私营或民营企业，员工数量为

○200以上○100-200○100以下

二、就业具体状况

4.您所在单位提供的软硬件是否满足您的工作需要

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

5.您的工作单位是否严格按照国家劳动法规制定作息时间

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

6.您的工作场所是否安全卫生，符合国家规定的安全卫生标准

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

7.您工作地点的周边环境（交通、生活、文化等）是否方便、舒适

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

8.您所在单位是否按国家规定为员工购买基本社会保险，特种行业补充参保

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

9.您目前的工作月平均所有收入水平是

○1000以下○1000-1500○1500-2000○2000-2500○2500-3000○3000-3500○3500-4000 ○4000-4500○4500-5000○5000-5500○5500-6000○6000-6500○6500-7000○7000以上

10.您所从事的工作岗位是否固定

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

11.您所从事的工作岗位是否有明确的晋升标准及培训计划

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

12.您所从事的工作是否与您大学所学专业相关、要求具备资格证书

○直接相关、必须具有资格证书○部分相关、有相关资质证明○无关

13.您现在从事的工作主要职业期待是（可多选）

○兴趣爱好○薪酬福利○职业发展○工作地点○周边环境○家庭附近○其他（请注明）

14.毕业至今，您是否有过主动跳槽，跳槽的次数是

○被辞退○主动跳槽1次○主动跳槽2次○主动跳槽3次○主动跳槽3次以上○没有跳过槽

15.您对工作现状不满意或跳槽的主要原因是

○薪酬福利○工作压力○企业管理制度和文化○个人发展空间○工作稳定性

○工作环境○家庭○其他（请注明）

16.总体来看，您对自己的工作现状是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

三、对学校教学工作的总体评价

17.您对学校专业教学水平和课程设置是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

18.您对学校教材与教学内容是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

19.您在校修读的专业核心课程对您现在从来工作是否重要

○重要○较重要○一般○不重要○很不重要

20.您在校修读的专业核心课程教学效果是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

21.您对学校教学设施是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

22.您对学校思想政治理论课教学是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

23.您在校期间参加过哪些类型的科研课题项目研究（可多选）

○医学类○理工类○人文社科类○没有参加过科研课题研究○其他（请注明）

24.您对学校专业教学中主要不满意的有（可多选）

○教师的教学水平○课程设置的科学和实用度○课堂的学生参与度○调动学生兴趣的能力 ○课程的考核方式○实习或实践锻炼○学校的教学设施○其他（请注明）

四、对学校学生工作的总体评价

25.您对学校的辅导员工作是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

26.您对学校的党团组织建设和作用发挥是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

27.您对学校的大学生学术科技创新活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

28.您在校期间参加过哪些社团活动（可多选）

○学术科技类社团（如统计协会、哲学、英语角等）

○社会实践及公益类社团（如社区义工、志愿者协会等）

○社交联谊类社团（如国际交流协会、同乡会等）

○文化艺术类社团（如文学社、书画协会等）

○体育户外类社团

○没有参加过社团活动

○其他（请注明）

29.您对学校的大学生社团活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

30.您对学校组织的各类大学生社会实践活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

31.您对学校的心理健康教育与咨询服务是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

32.您对学校的家庭经济困难学生资助帮扶工作是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

33.您对学校开展的创业实践活动是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

34.您对学校开展的创业政策宣传、创业教育是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

35.您对学校学生工作中主要不满意的有（可多选）

○学生社团活动数量少或质量不高○对困难学生的帮扶工作不够好○解决学生问题不及时 ○学校工作人员服务态度不好○辅导员学生工作专业水平不足○其他（请注明）

五、对学校教师队伍的总体评价

36.您对学校教师队伍的教学水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

37.您对学校教师队伍的敬业精神是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

38.您对学校的师生关系是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

39.您对学校教师队伍的学术水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

40.您对学校教师队伍的学术道德是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

41.您对学校教师队伍的创新精神是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

六、对学校学习生活环境的总体评价

42.您对学校管理人员的服务态度和水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

43.您对学校后勤人员的服务态度和水平是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

44.您对学校校园治安和秩序状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

45.您对学校校风、学风和校园文化状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

46.您对学校实验室、图书馆资料室、学生活动场所状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

47.您对校园周边文化娱乐活动场所、网吧等环境状况是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

48.您对学校食堂饭菜的质量和价格是否满意

○满意○较满意○一般○不满意○很不满意

49.您对学校学生生活服务方面主要不满意的有（可多选）

○学校工作人员服务态度○学生食堂饭菜质量及服务○学生宿舍服务质量

○教室设备与服务○学校学生医疗服务○学校安保安全服务○其他

50.您认为大学毕业生应该具备怎样的综合素质？

51.您对学校教学改革，人才培养及就业指导工作等方面有何建议？

毕业生就业情况调查表篇三

毕业生就业状况调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了更好地了解我院毕业生就业现状与质量，反馈母校人才培养工作，我们正进行一项有关我院毕业生就业问题的调查。请您支持母校的工作，抽出宝贵的时间认真、坦率、真实地选择与您实际情况或想法相一致的选项。标明多选的问题，您可选择多个答案；若没有标明，请只选择一个答案；若划横线的问题，请在横线上填写具体内容。

您所填写的任何资料，我们将为您保密。您在此问卷上所做的调查，不会对您产生任何不利影响，所以请您不必有太多顾虑。谢谢！

姓名：性别：_______专业：_________毕业年份：___________

1.你现在的工作状态是？()

a 有全职工作b 有半职工作c 在继续读书深造d自主创业e目前无工作

2.你现在工作的所在行业是，你的具体工作岗位是。

3.你现在所在企业类型是（）

a 政府机构/科研事业b 非政府的/非盈利组织等c 民营企业/个体d 中外合资/外资/独资e 国有企业

4.你所在企业员工人数是（）

a 50人以下b 51-300人c 301-500人d 501-1000人e 1001-3000人f 3001人以上

5、你所在的就业城市是市区（县）

6.你现在的工作与所学专业相关吗？()

a相关b不相关

7.你目前的工作符合自己的职业期待吗？()

a符合b不符合 主要是不符合我的职业发展规划

c不符合 主要是不符合我的兴趣爱好d不符合 主要是不符合我的性格

8.你是否有过离职经历（）

a没有离职经历，毕业后就一直从事现在的工作

b有过一个雇主，目前处于失业状态

c有过一个以上雇主，目前处于失业状态

d有过一个以上雇主，目前有全职工作

9.如果你有过离职经历，你的离职类型是()

a主动离职（辞职）b被雇主解职c两者均有

10.如果你有过主动离职经历，最主要的离职原因是()

a个人发展空间不够b薪资福利偏低c想改变职业或行业d对企业管理制度和文化不适应 e工作要求和压力太大 f工作没有安全感g准备继续求学深造h其他原因

11.你毕业时第一份工作起薪工资是多少？()

a 1000—1500b 1500～2000c 2000～2500d 2500～3000

12.你现在的月薪是多少元（指每月工作收入的平均值，请填具体数字）

13.你毕业时对自己的第一份工作持何种态度？（）

a无所谓b非常看重，应该精挑细选，不能委屈自己

c干什么都行，先实现自食其力，并尽早积累实践经验

d在哪工作不重要，但干什么很重要，这是职业生涯的开始

e不急着挣钱，但很在意第一份工作对职业之路的积极意义

14.你认为自己目前欠缺的素质主要是什么？()（多选，最多选3项）

a沟通协调能力b就业心理素质c专业知识与技能

d解决问题能力e外语和电脑技能f工作经验与社会阅历

15.求职中最困扰你的事情是()

a专业不对口或专业面太窄b求职信息不畅足c就业政策的限制

d缺乏实践和工作经验e缺乏面试技巧f语言表达能力差g缺乏社会关系h其它_________

16.你的第一份工作是通过什么途径获取到的招聘信息()

a企业网站和宣传资料b进入单位实习c报纸、电视等媒体d亲戚朋友或导师推荐e学校举办的招聘会f学校就业网g政府相关就业信息网站h社会相关就业信息网站 i社会招聘会

j其它_________

17．你曾接受过母校提供的以下哪些求职服务（）(多选，最多选三项)

a 职业发展规划b 辅导面试技巧c 发布招聘需求与薪资信息

d 辅导简历习作e 辅导求职策略f 大学组织的招聘会

18．你对学校的总体满意度（）

a 很满意b满意cd 不满意

19．你认为学校教学中最需要改进的地方（）（多选，最多可选三项）

a实习和实践环节不够b 课程内容不实用或陈旧c 学生课堂参与不够

d 教学方式不好e 培养主动学习能力不够f 教师不够敬业

g 课程数量和类型不合理h培养批判性思维能力不够

20.你认为你所学的专业课程对现在的工作重要性如何？（）

a 非常重要b 重要c 有些重要d 不重要e 无法评价

21.你认为毕业生步入职场之前要做哪些准备？对学校教学、就业指导、学生工

作有什么好的建议？

毕业生就业情况调查表篇四

公安院校学生毕业生就业思想状况调研报告

根据省公安厅、校学生处“关于开展2009年高校毕业生就业情况调研的通知”要求，我大队通过问卷调查、分组讨论等形式对全体930名2009届毕业生就业思想状况进行了深入调查研究。现将调查结果报告如下：

一．毕业生思想动态

通过调查问卷对我大队930名2009届毕业生的“就业意向、就业期望值、择业观”等进行调查.。结果如下：

（一）.就业意向上，普遍选择政法机关和公务员有809人，约占总人数的87%，选择事业单位的有55人，占总人数的：5.9%，选择企业公司的有53人，占总人数的5.7%，选择自主创业的有31人，占总人数的3.3%，考研14人，占总人数的1.5%。见图1.***4003002001000政法机关及公务员事业单位企业公司考研自主创业其他100.00%90.00%80.00%70.00%60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%占大队人数百分比选择人数

可见，觉大部分同学向往政法机关或公务员系统，这是由于学校的培养目标决定的，也与这一系统社会地位、福利待遇等客观条件密切相关。当然目前整个社会就业形势严峻，也有小部分同学会倾向于选择去企事业单位。3.3 ％的学生会选择自主创业，这主要是受所学专业的局限性及目前全球金融危机的影响。1.5%的学生考研，说明学风不够浓厚，想继续深造的学生很少。

（二）.就业期望值，“对自己毕业前能到工作的期望有多大，完全就业为10，不能就业为0”，让其对0-10之间的就业信心进行选择，结果如下图：.******3456789101120.00%15.00%10.00%5.00%0.00%选择人数占大队人数百分比就业期望值

整体上，如果以“5”作为临界值，那么选择大于5的学生人数达707人，约占总人数的76%，小于5的人数是75，其余148人对此不做回答，占总人数的24%。可见绝大多数学生对就业的期望值处于中等程度以上。目前对就业前景均不明朗的情况下，大多数学生对就业充满了信息，当然学生就业期望值过高和过低都会影响就业心态，过高时，动机过强，容易紧张焦虑，降低效率，反之期望过高，面对失败的准备也会不足，一旦失败就容易心理落差太大，难以适应。期望值过低，动机不足，容易错失机会。进一步分析，认为自己百分百能就业的同学有141人，占总人数15.16%，而选择“5，6，7，8”四个期望值的学生比例占54%，说明大多数学生在对就业充满信息的基础上，对就业的期望值适当。

对于实现就业期望的途径做进一步调查，结果显示，排在前三位的是“先就业后择业，进最大努力先找到一份工作，减轻家里负担”（349人，占总人数的37.53%）；“我一心考公务员，会一直坚持下去，今年考不上会接着考。”（231人选择，占总人数的24.83%）；“我能找到工作，即使考不到公务员我也能找到单位接受我”（198人选择，占总人数的21.29%）。如下图：

******.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%人数占大队人数百分比a我能找到工作，即使考不上公务员，我也能找到一个单位接收我 c先就业后择业嘛，考不上公务员，我会尽最大的努力找到一份工作，减轻家里负担e我没什么背景，就只能看自己努力，看运气，如果真的努力后什么工作也没找到，我真的不知道怎么办

ａ我能找到工作，即使考不到公务员我也能找到单位接受我。ｂ我一心考公务员，会一直坚持下去，今年考不上会接着考。ｃ先就业后择业，进最大努力先找到一份工作，减轻家里负担。ｄ找不到我会自主创业。

e我没什么背景，就只能看自己努力，看运气，如果真的努力后什么工作也没找到，我真的不知道怎么办 f找不找得到工作都没所谓。

（三）.择业观，通过调查表明绝大多数学生已经树立了积极的择业观，即不能等靠学校，自主择业、竞争就业、多渠道就业等。如下图：

择业观调查结果***00a 注：、a 主要靠自己，不能等考学校和政府；

b 现在找工作竞争都很激烈，没有竞争哪里有自己的位置，我会积极投入到竞争当中； c 从事各种职业都一样，不一定要当公务员，其他发挥我个人才能的我也能接受； d 我不会死死盯着公务员，会尽可能多的寻找就业途径，多几条腿走路。

79265262126994b cd

645是否172240

（四）.对就业问题的反应，主要集中在一下几点：

1.希望政府相关部门做好指导和引导大学应届毕业生就业，创造就业机会和平等竞争就业方面提供政策、制度保障；

2.希望学校加强与政府部门及外界事业单位的联系，拓宽学生的就业渠道，多提供机会，尤其是女生；

3.学校在管理方面对非公务员志向的学生给予方便条件，积极鼓励其走出学校自主求业；

4.学校的招生部门应，依据社会客观需求招录考生，不应盲目扩招，尤其警校男女招生比例、以及个别专业，如经济犯罪侦查，更应严格按照社会需求来限制，随便乱招，否则只会恶性循环，招进来出不去，自食其果；

5.课程设臵上，应这社会需求，除了培养好“公安专门人才”外，还要开设各种实用性、应用性技能强、利于发展学生各种才能、兴趣爱好的选修课程或允许学生学习第二学位等。否则会在社会上形成一种我们的学生除了当公安，其他什么都不会的不良印象，导致各种企事业单位对我们的毕业生敬而远之。

二．因毕业生就业问题引发的不安定因素或潜在隐患

（一）从社会宏观角度讲，今年遇上了金融海啸，就业严峻，很多时候都是几十个甚至几百个争一个职位，加上中国的国情，人际关系起到重要的作用，这就牵涉到一个公平的问题，而且就业是民生之本，很多大学生不能顺利就业就会上升到社会问题，例如最近有很多因为就业方面出现的仇杀事件；毕业生就业难会让社会对中国的高等教育失去信心，可能会导致社会以前出现过的读书无用论再次被群体重提，特别是农村的家长最容易受这种思想的影响。每一位高校学生的培养，都花费了每个家庭和国家的大量教育资源，尤其是大学生个人更难以接受失业和不理想就业的问题。因而可能会造成普遍大学生的消极心态的情况。影响社会治安稳定和国家长远的人才流失；.犯罪分子瞄准“滞销”的大学毕业生急于就业心态，设了很多就业陷阱，骗财骗色情况时有发生。当然在此不需一一列举全面。

（二）从学校自身角度讲，近20%左右的学生家庭经济困难，通过贷款，助学金，勤工俭学等方式完成自己的学业，而其余大部分学生家庭状况属于一般状况，多年来的学业，已经给家庭造成了很大压力，如果不能就业，对他们自身的心理压力、以及家庭现实压力都将是巨大的。另一方面，由于警校的培养人才的特殊性，如果不解决好就业问题，则可能会出现部分甚至大量拥有高智商及极强反侦察能力的人员流入社会，加之目前整体就业形势如此严峻，这部分人员就像一颗巨大的定时炸弹。

三． 2009年毕业生就业形势预测及毕业生就业问题可能对社会稳定带来的影响。

目前大多数学生普遍认识到2009年毕业生就业形势严峻，而也有部分学生认为，我校今年目前的就业形势比去年稍好，但不容乐观，毕竟现实大环境影响：１全球金融危机，近年高校毕业生井喷，诸多不利因素造成一职难求的现象；２警校生优势逐年减弱，竞争面，竞争压力呈梯级扩大，我们的学校，学生仍未在这一已经发生变化而且还在发生变化的环境中适应过来，找到应对之策。

高校是培养人才的基地，连毕业生都不能就业，对社会、对国家是一种浪费。21世纪靠的是人才战略，只有让毕业生顺利就业，各施所长，国家才能可实施可持续发展。就业率下降，社会闲臵劳动力增加，将导致社会上无业的人员增多，违法犯罪的数量可能增加，影响社会稳定；消费能力下降，影响经济的发展，影响国家繁荣。

四． 对高校就业工作意见或建议。

（1）学校要制定和完善就业的配套制度，在新生入学时就注重对新生的就业引导，学会职业规划。提前让学生认清形势，根据实际情况（兴趣，爱好，志向），提前准备，更好更快的实现人生启蒙

（2）重视对毕业生的心理健康帮助，引导毕业生正确对待激烈的竞争和就业压力展就业辅导，引导毕业生树立正确的就业观。

（3）高校应加强与用人单位的沟通，争取更多学生就业，除了公务员系统还要重视社会上企事业单位的广泛市场。

综上，对就业严峻形势已有充分认识，基本上具有较正确的择业观，整体思想状况稳定。当然，毕业就业是一个过程，对每个学生来讲会遇到各种各样的问题，学校各部门教育管理上要协同作战，将工作做到前面，防患于未然。