总结可以帮助我们分析已经取得的成就，激发自信心和动力。编写一篇完美的总结需要我们对全过程进行全面的思考和总结。写总结是一个不容易的过程，以下是一些小编为您准备的总结范文，希望对您有所帮助。

教师经典格言十篇一

1.人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

2.宽容别人等于祝福自己。

3.踏踏实实做人认认真真做事。

4.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

5.爱拼才爱赢。

6.教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

7.每一个学生都是好学生。

8.一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

9.友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

10.在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

11.只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

12.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

13.对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

14.教育人就是要形成人的性格。

15.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

16.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

17.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

18.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

19.扬黄牛精神，做平凡工作。

20.名副其实的教育，本质上就是品格教育。

21.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

22.捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)。

23.教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

24.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

25.志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)。

教师经典格言十篇二

业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

孩子的健康成长，是我们最大的希望。

正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！

爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

精，勤，敬，紧，静。

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

有所尝试，就有所作为。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

冰冻三尺，非一日之寒。

以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。

爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

立足三尺讲台，塑造无悔人生。

把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

教育加赞赏等于教育的平方。

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

教育无小事；教师无小节。

学生的满意，是最大的幸福。

要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；

让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

用爱倾听每一个孩子心底的声音。

笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

喜欢孩子，善待孩子。

生命正因为风雨而变得精彩。

在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。

真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

多一份赏识，就多一份成功的希望。

我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

努力把自己当成一个孩子。

踏踏实实做人，认认真真做事。

爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！

生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

静心的做老师，尽心的教学生。

做一名美和爱的使者。

在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

行为比语言更有说服力。幼儿教师格言座右铭精选。

全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

用爱奉献一生。

在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

全心全意为学生服务。

爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

我们的每一个孩子都是好孩子。

每一个学生都是好学生。

信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

从零开始，持之以恒。

眼中有孩子，心中有目标。

知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

好人有好报，即使没好报，也要做好人。

谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

以人为本，是一切教育的出发点。

主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

学生的需求，我们不懈的追求。

踏踏实实工作，认认真真育人。

永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

说老实话，干良心事。

首先做研究者，其次才做管理者。

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

生以求知为乐，师以从教为荣。

热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

人不可以瞧不起自己。

奉献人生，付出才会有收获。幼儿教师格言座右铭大全。

心系学生宽容为怀。

让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

诚实做人，踏实工作。

给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

倾听童声，学会微笑，善待学生。

你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

热心对待工作，真心呵护幼儿。

育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

一切为了学生。

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

师的人格就是教育工作中的一切。

我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

真情教书，真心育人。

发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

爱己之心爱人，律人之心律己。

学海无涯苦作舟。

教师经典格言十篇三

1、爱是沙漠里的泉水，给绝望的人带来希望。

2、别人的爱让你感到温暖，你的爱让别人更快乐。

3、不懂得欣赏的人将永远活不下去。

4、爱是一首在黑夜里飘荡、抚慰寂寞的歌。

5、只要每个人都献出一点爱，那爱就会充满整个世界，整个宇宙。

6、爱情是清泉里的泪，在夏夜里流淌，让炎热无眠的人体会到宁静如诗。

7、爱情是一首美丽的歌，让孤独的人感受到生命的美丽。

8、搭建七彩彩虹桥，传递社会爱心，播撒阳光雨雪，温暖贫困学子。

9、在面对孩子时，爱会有责任感，责任心会永远付出爱的行动。

10、来自每个人的一点爱将带回许多想上学的残疾儿童。

11、爱情是芬芳的，只吸引了一只美丽的蝴蝶。

12、爱情是甜蜜的春天，它使不幸的人忘记了生活的辛酸。

教师经典格言十篇四

1、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

2、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。

3、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。

4、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。

5、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

6、毫无疑问，从幼年开始的好习惯是最完美的，我们把这叫做教育，因为教育其实就是一种早年开始的习惯。所以我们看到与以后的时期相比，幼年时代学语言，舌头学习表达方式和发音时更柔顺，学各种技巧动作时，关节更灵活。

7、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。

8、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。

9、教育难，难就在回到常识。

10、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

11、任何教育都比不上灾难的教育。

12、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

13、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。

14、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

15、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。

16、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣。

17、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。

18、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。

19、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。

20、凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

教师经典格言十篇五

2.“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

3.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

6.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》。

7.教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

8.教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

9.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

12.教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

13.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶。

14.捧着一颗心，不带半根草去。

15.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

16.教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

17.尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

19.师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

20.为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

21.只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基。

22.教师之因此伟大，在于他(她)永远消耗自我，照亮别人。

24.教师就是要敬业爱生，

26.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

27.爱就是教育，没有爱便没有教育。

29.在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

30.——爱因斯坦。

31.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

33.对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫。

34.教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

35.道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

37.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

38.在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

39.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

40.习于智长，优与心成。

41.志于道，据于德，依于仁，游于艺。

42.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

43.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

45.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

46.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

47.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

48.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

50.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

教师经典格言十篇六

2、把一切知识教给一切人。

3、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。

4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的`课堂。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

11、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、爱就是教育，没有爱便没有教育。

15、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’，

——陶行知。

16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。

17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。

20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫。

21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

教师经典格言十篇七

1.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

2.严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

3.循循善诱，诲人不倦的是老师。

4.学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

5.学生是台上的演员，教师是导演和评委。

6.心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

7.晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

8.消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

9.希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。

10.吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

11.我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12.我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。

13.我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂生命。

14.我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵。

15.我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。

16.我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

18.我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育真爱。

19.我相信，讲台就是锻炼我、锤打我地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

20.我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。

21.我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

22.师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

23.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。

25.我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

26.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

27.外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。

教师经典格言十篇八

1.学生是台上的演员，教师是导演和评委。

2.以博大的.胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

3.老老实实做人，踏踏实实工作。

4.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

5.信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

6.投入心灵才能闻到生命的醇香！

7.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

8.教师的职责就在于使学生健康快乐的成长。

9.教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

10.一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

11.用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

12.教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

13.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

14.千里之行，始于足下。

15.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

16.立足三尺讲台，塑造无悔人生。

17.教师是工程师，教师更是服务员。

18.赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

19.只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

20.教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

教师经典格言十篇九

1.志于道，据于德，依于仁，游于艺。

2.正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

3.真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

4.怎样的老师造就了怎样的学生。

5.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

6.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

7.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

8.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9.以德感人，为人师表。

10.一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

11.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12.言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

13.循循善诱，诲人不倦的是老师。

14.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

15.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

16.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

17.天荒地老，教师的童心不泯。

18.师德是一面镜子。

19.认认真真教书，踏踏实实做人。

20.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

21.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

22.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

23.培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

24.命运之绳定会握在自己手中。

25.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

26.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

教师经典格言十篇十

1、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

2、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

3、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

4、老师是学生的镜子。

5、老师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

6、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

7、关爱学生，让学生快乐成长。

8、太阳下最光辉的职业――老师。

9、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

10、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

11、老师之所以伟大，在于他(她、永远消耗自己，照亮别人。

12、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

13、在教育中守望快乐，享受幸福。

14、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

15、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

16、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

17、优良的示范是最好的说服。

18、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

19、踏踏实实做人认认真真做事。

20、老师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的老师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

教师经典格言十篇十一

4.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩。

7.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

8.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9.新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

11.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素。

12.数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯。

14.我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔。

15.新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚。

17.数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根。

18.纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯。

19.纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。——爱因斯坦。

教师经典格言十篇十二

1.志于道，据于德，依于仁，游于艺。

2.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

3.师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

5.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

6.一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

7.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

8.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

10.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

12.人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。

14.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

15.培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的道路。

16.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

17.课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

18.教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

19.语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

20.孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。

21.一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

22.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

23.良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。

24.为别人照亮道路，自我务必放出光茫。

25.教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

26.教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

27.用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。

28.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

29.扬黄牛精神，做平凡工作。

30.“我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

31.真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

32.人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

33.母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

34.爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

35.我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

37.勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

38.教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

39.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。

40.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

41.把一切知识教给一切人。

42.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

44.享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

45.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

46.学高为师，身正为范。

47.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

48.愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

49.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

50.教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。

51.老老实实做人，认认真真教书。

52.教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。

53.——苏霍姆林斯基。

54.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

55.一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。

56.每一个学生都是好学生。

教师经典格言十篇十三

1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

2、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

3、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

9、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

13、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

14、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

24、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

25、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。