人生经历中的挫折和困难，是我们成长和进步的宝贵财富。写总结时，我们应该注重用词准确，不偏离主题，表达清晰。10.希望通过这些总结范文的分享，能够激发大家写作总结的灵感和动力

友善的发言稿500字篇一

活动目的：

通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。

活动过程：

一、开场白。

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。

互助和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互相帮助，友善待人。

二、提出困扰。

当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧：

1.下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛下了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。

2.老师要班长发新书，把一本脏书发给了小丽，于是双方争吵起来。

学生讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢？）。

三、将心比心，换位表演。

（教师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）情景剧中的演员换位，继续表演。

1.撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。

2.班长主动把这本脏书留给了自己，拿了下面的一本好书发给这个同学，这个同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

这时候教师提问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢？”

大家讨论，随意发表意见。

教师小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

四、学以致用，解决身边问题。

教师出示事例，（华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋友就这样慢慢疏远了。）。

小组交流，让同学们来帮帮这对好朋友。

五、互相赞美。

指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。

教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。

六、班主任讲话。

七、结束语。

我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。

友善的发言稿500字篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是三年（2）班的xxx，这日我演讲的题目是《道德，生命中最绚烂的色彩》。

道德有时是一种感恩。我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不可以在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果全部的妈妈全都找到了自己的孩子。可是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。全部的妈妈都哭了，像孩子同样哭得那样悲痛、委屈。正因她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共识。

这是一个令人心疼的故事。现在的孩子如何啦？学会感恩以成为培育道德之心之首要。鲜花感恩雨露，正因雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，正因长空让它翱翔。我们要学会感恩父亲母亲，正因父亲母亲给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，正因老师教育我们用知识和涵养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，正因社会让我们发挥所长、神彩飞扬！

道德，有时是一种习惯。

教育家陶行知先生从前说过，每天都要问一问自己的道德有没有进步，正因道德是做人的根本。根本坏了，即便你有一些学识和本事，也不会成为对社会实用的`人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只需我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比方：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年老的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑哈腰捡起等。生活是一面镜子，学会道德，对生活不时连续浅笑，生活也会还你以浅笑。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只需我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵尊贵；道德没有体积，却可以让人的情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德在生命中绽开最绚烂的色彩吧！

友善的发言稿500字篇三

重庆北路小学肖静。

活动目的：

1、通过活动，让班中学生懂得与人为友，心存善念。

2、知道在集体生活中和睦相处，互帮互助。

3、活动准备：调查卷、课件活动步骤：

一、重温社会主义核心价值观，引入主题。

1、师：周一的升旗仪式上，陈老师讲到了社会主义核心价值观的后四个词，大家还记得吗？1）出示媒体：读一读社会主义核心价值观。

2）师：从我们个人层面来说：我们要践行的是“爱国、敬业、诚信、友善”

3、小结：简而言之，“友善”就是与人为友，心存善念。

二、故事深入，感悟“友善”

1、师：友善是做人的基本道德品质，也是我们中华民族的传统美德。“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。通过下面这个故事，同学们一定会对“友善”有更深的感悟。

2、学习故事，说说感悟。（出示媒体）。

3、师：试想：如果胡佛对修理工大发雷霆，甚至追究严惩他的错过，那这位修理工——小结：是呀，两种不同的态度，带来的结果也是截然不同的。（出示媒体）。

“友善，能更好地解决问题，使人际关系和睦。友善，不仅是善待他人，也能使自己得益。”

三、树立榜样，明理导行。

1、师：在我们的集体中，老师也发现一群可爱的友善天使，他们正以自己的行动践行“友善”这一美德，让我们的家变得和睦温馨。

2、出示照片，现场采访。

3）小结：“友善”是社会安定的润滑剂，是家庭幸福美满的导航灯，是我们学习生活温馨快乐的金钥匙。

5、你是不是个友善的人呢？老师很好奇，下面我们就来测测自己的友善指数。1）学生测试2）反馈。

6、“一句动听的话能让你收获一个朋友。”我们身边有许多优秀的队员值得我们去赞美，下面我们就好好夸夸身边的队员，让我们用真诚和友善去收获幸福。1）填写友善之叶。2）交流。

四、总结：

同学间的团结友善创建了我们五（2）萤火虫中队这个温馨的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。老师想用这四句话与大家互勉。出示媒体。

友善的发言稿500字篇四

同学们：

大家好，我演讲的题目是：团结友善。

生活中，描绘着朋友间的真情;筑起了人与人间的浓浓真挚;流淌着融融的亲情，正因为这种心与心的交融、情与情的沟通、人与人的融合，才能摩擦出团结友善的火花。

团结友善在生活中随处可见。拔河比赛，我们班“重量级”的选手很少，可最后我们还是赢了。那是因为同学们积极发表自己的意见，认真听取别人的意见、积极配合别人的意见，团结一致，取得了最后的胜利。在跑步接力比赛中，更加需要团结，我们班的选手被分为二组，在跑的过程中，因为同学们心中都有要为班级争光的信念，我们赢了这场比赛，因为同学们有这种团结的精神之后的比赛，我们赢了一场又一场比赛。

就在周围、就在身边，我们不时发现，在陌生人中，团结友善无处不在：给老弱病残让座、为失学儿童复学捐助、地震中的帮助……这就是社会大爱，它随时都存在，让人间光明无限。它不需要特意去寻找，只要用心感受，就会发现身边到处都有爱。

友善的发言稿500字篇五

尊敬的领导老师，亲爱的同学们：

早上好！

今天我演讲的主题是《让成为友善的家园》。

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人为善“的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。

如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人。那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，使自己的周围充满欢乐。其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的.小事，每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠”，甚至大打出手；而有的同学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友。有了过失和误会，衷心的向对方说“对不起”，体现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌战更有效。此外，我们应该善于“化敌为友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越多。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与他人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，让成为友善的家园。

我的演讲完毕，谢谢大家！

友善的发言稿500字篇六

意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人能够用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们这天不去讨论道德和知识谁更重要，但我坚信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。

我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道：“辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不能够学而能，气能够养而至。”这就说明，道德是做人的基本准则。

怎样做一个有道德的人？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。三国时期的刘备以前以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不好以微小而不足道，细小而不足为。

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，务必注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去决定其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关联，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

做一个有道德的人，从事教师这个特殊行业的我们该如何做一个有道德的教师呢？我认识到教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人，这是我从事教学教育工作以来感触最深的。只有大家相互信任了，才能更好地帮忙学生提高成绩，做一名合格的教师。

如何成为师德高尚的老师，如何作一个有道德的教师呢？

一、教师要经常自省：

教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也能够应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就能够在一日工作之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己能够激励自己，这是用心进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时刻一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己的威信。当然，只有自己发奋才是唯一的方法。

二、要正确对待学生的意见：

师生之间持续一种人格上的平等，要建立一种和谐的师生关联。教师与学生之间的教与学的关联实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，构成一种师徒般的师生关联。但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，正因每个学生都有不一样的个性，然后根据不一样个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教学工作中，只有多了解学生的要求，我们的办法才会，处理问题才会更慎重，师生间只要构成了一种和谐关联，教学工作、思想工作就会比较顺利。

三、务必树立平等对待观：

每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把它发。

掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，发奋做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车。教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质、学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。

“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间持续一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言明白为能够用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说：人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也。

【二】。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

这天来到那里参加“做一个有道德的人”主题演讲活动，我的心里个性高兴。正因，在那里，我能够为道德插上翅膀，让她在天空自由飞翔；在那里，我能够把道德人物颂扬，为我们树立行动的榜样；在那里，我能够让的人知道，道德不用苦苦寻找，翘首观望，她就在我们的身旁。这天，我演讲的题目就是《道德，世界因你而美丽》。

道德是什么呢？是礼貌？是诚信？是感恩？还是职责？是啊，这些美丽的词汇都在以不一样的方式描绘着道德。但是我要说，道德绝不仅仅仅是这些。在我的眼里，道德宛如山间的涓涓细流，虽然没有惊涛骇浪的雄伟壮观，但是能默默地润人心田；好像颗颗细小的沙砾，虽然没有碧玉的青翠欲滴，却能成就万丈高楼。

说起道德，前些日子的云南大旱再次牵动了我的心。那一幅幅感人至深的画面无一不是道德的缩影，无一不在展示着道德的力量。我清楚地记得，在旱情最严重的地方有一名小学生，把学校发给她的矿泉水偷偷地攒了起来。当记者阿姨问她为什么要这样做时，她说要留给山顶的妈妈。看到那里，我哭了。在电视里，我看到了她那被太阳晒得黝黑的脸，不舍得用水洗一洗的蓬乱的头发，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必须干涩了吧，或许她渴得只剩下为妈妈带矿泉水的力气了。她攒下的不仅仅仅是矿泉水啊，更是一个孩子对妈妈真诚的爱，是传承了几千年的中华民族的传统美德。在云南，有比我还要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守护着全村唯一水源的老爷爷，还有许多为那里送水的车辆和叔叔阿姨……在大家的发奋下，那里最后挺过来了。我为他们感动了，我在想，道德就像那清清的水，没有颜色，没有味道，那么清澈，那么纯净，却能够让人们心里甜甜的，暖暖的。

道德让我们的生活环境更加清新亮丽，让我们的情绪更。

道德，让我们感动，让我们享受，更让我快乐而幸福。

校园里，我弯腰拾起一团废纸，老师夸我讲究卫生；在家里，我为年迈的奶奶打上一盆洗脚水，奶奶把我紧紧地搂在怀里，说我是个孝顺的孩子；小区里，我主动为抱着小弟弟的阿姨开门、拎东西，阿姨夸我有爱心……一句句表扬，让我感受到了讲道德的快乐，让我体验到了讲道德的幸福。

道德，就像是蒲公英的种子，随风飘散，落到哪里，就在哪里生根，成长，就会在哪里开出美丽的金色小花。而我们的行动就像那传播种子的缕缕轻风。让你，让我，让我们大家都行动起来吧，共同播下道德的种子，让我们的身边开满道德的花朵，我们的世界必须会更加绚丽多彩，芳香宜人。

【三】。

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是三年班的徐诺，这天我演讲的题目是《道德，生命中最绚丽的色彩》。

道德有时是一种感恩。

我要给大家讲一个这样的小故事：某学校举办了一个亲子游戏活动。活动中，先给妈妈们蒙上双眼，看他们能不能在一排孩子中摸到自己孩子的手，结果所有的妈妈全都找到了自己的孩子。但是，当游戏进行到下一个环节——让孩子们蒙上自己的眼睛去摸寻妈妈的手时，却没有一个孩子能摸到妈妈的手。所有的妈妈都哭了，像孩子一样哭得那样悲哀、委屈。正因她们为孩子付出那么多，却得不到爱的共鸣。

这是一个令人心痛的故事。此刻的孩子怎样啦？学会感恩以成为培养道德之心之首要。鲜花感恩雨露，正因雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，正因长空让它飞翔。我们要学会感恩父母，正因父母给了我们温馨的避风港；我们要学会感恩老师，正因老师教育我们用知识和修养去书写青春的篇章；我们要学会感恩社会，正因社会让我们发挥所长、神采飞扬！

道德，有时是一种习惯。

著名教育家陶行知先生以前说过，每一天都要问一问自己的道德有没有进步，正因道德是做人的根本。根本坏了，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。做一个有道德的人是做人的基本准则。只要我们从身边小事做起，就会成为有道德的人。比如：给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯热茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题，在公交车上主动为年迈的老人让座，把被风吹歪了的小树苗扶正，见到纸屑弯腰捡起等。生活是一面镜子，学会道德，对生活时时持续微笑，生活也会还你以微笑。播种思想，收获行为，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。只要我们从每一件小事做起，我们就会成为有道德的好少年。

道德没有重量，却能够让人有泰山之重；道德没有标价，却能够让人的心灵高贵；道德没有体积，却能够让人的情绪高昂。道德是做人的准则！让我们追随道德之光，让道德在生命中绽放最绚丽的色彩吧！

友善的发言稿500字篇七

老师同学们：

早上好，我今天的国旗下讲话题目是友善,这也是社会主义核心价值观的内容之一。那么什么是友善呢?友善就是友好、友谊、友情、善良、善意、与人为善。如果你想做一个愉快的学生，让自己的身边都充满欢乐，就要用你一颗友善的心去对待他人。

在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢?

首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说牙齿和舌头也会“打架”，但是矛盾发生后，应该学会忍耐、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会宽容，是自己的周围充满欢乐。

其次，在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会“怒发冲冠“，甚至大打出手;而有的同学则会友善待人，一声“对不起”，表达自己的歉意，请求对方原谅，于是双方握手言和，重新成为好朋友。有了过失和误会，衷心的向对方说“对不起”，实现了一个人开阔的胸怀和彬彬有礼的风度，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌战更有效。此外，我们应该善于“化敌为友”，让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去，这样，你的朋友就会越来越多。

我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨„„这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。同学们，让我们学会友善待人，使我们的集体变得更加美好。

友善的发言稿500字篇八

活动目的：通过本次班会活动，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，在平时的生活环境中能做到团结互助，友好和善。

活动准备：

1、收集一些“友善互助”的小故事，如《三兄弟折筷子》、《一个苹果》、《孔融让梨》。

2、准备情景剧《公交车上》。

3、准备诗歌《友善歌》。

活动过程：

一、活动前仪式。

1、全体立正，唱队歌。

2、全体坐下，在音乐声中主持人上场。

二、主持人宣布活动开始。

甲：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。

乙：互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。

甲：友善是一个微笑，教会你怎样待人。

乙：互助和友善都是人们的良好品质，我们要学会互相帮助，友善待人。

合：今天，就让我们以友善为伴，互助为伍，作为一个诚信、善良的小学生。现在我宣布：三年级四班《友善互助》主题班会正式开始。

三、情景剧表演《公交车上》。

甲：我们每天都会与人相处、与人交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与人发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧《公交车上》：

表演人数4人，分两组上场。

第一组：两人前后上车，其中一人手提一袋较重的东西，碰着了另一个人，发生纠纷，互补相让。

第二组：两人前后上车，其中一人手提一袋较重的东西，碰着了另一个人，他不但没生气，反而马上动手帮忙放好东西，主动让开自己的位置，两人互相道谢，非常客气。

乙：小品中的两组人物处理的方法和结果有何不同？对我们有什么启示？

四、诗歌朗诵。

甲：友善是一叶希望的帆，友善是一盘纯净的菜，是的。请听诗歌朗诵《友善歌》：

友善歌。

当你用语言代替微笑。

字里行间充满着友善。

当你用闲话表达情感。

柔声细语洋溢着灿烂。

友善是一盘纯净的菜。

友善是一座端严的山。

友善是一汪心灵的海。

让我们互相关爱。

互相信任。

互相帮助。

互相包容。

友善的心灵最阳光。

友善的天空最明亮。

五、故事串串烧。

乙：友好、友善、与人为善，是我们民族的传统代代相传；互谅，互让，礼让在先，使人与人和谐相处，“天道情缘”!请听故事：

《孔融让梨》。

《三兄弟折筷子的故事》。

《一个苹果的故事》。

六、畅所欲言。

甲：同学们，你和你的同学或朋友闹过矛盾吗？以前是怎样处理的？看了上面的节目，听了以上的故事，你又有什么新的想法？你赶紧下位去找他（她）解决吧！相信以后你们的感情会更深！

七、班主任总结讲话。

因为有了友善互助，所以有了我们三年级四班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人，快乐自己。

八、主持人宣布活动结束。

同学们，我们是一个大家庭，犹如相亲相爱的一家人。我相信大家都可以做到以诚相待，团结友爱，互帮互助，乐于助人。今天的主题班会到此结束。谢谢大家！

友善的发言稿500字篇九

活动目的：

通过本次班会，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。

二、活动过程：

1、开场白。

敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！

诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。

互助和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的小学生，我们应当要有良好的品质，我们要互相帮助，友善待人。

2、提出困扰。

“同学们，把快乐与朋友分享，你将得到两份快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半忧愁。”没错的，千里难寻是朋友，朋友多了路好走。拥有一份真挚的友谊，生活就多一份迷人的色彩；多一个朋友，就多一个帮你思考的头脑……可是，我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？请看情景剧：

（1）下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛下了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。（2）老师要班长发新书，把一本脏书发给了小丽，于是双方争吵起来。（小演员在这个时候定格，让学生讨论后回答：遇到这种情况该怎么办呢？）。

3、将心比心，换位表演。

（教师说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）情景剧中的演员换位，继续表演。

（1）撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。

（2）班长主动把这本脏书留给了自己，拿了下面的一本好书发给这个同学，这个同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。这时候教师提问：“为什么换种想法，换个„位置‟，结果竟会有如此大的变化呢？”（大家讨论，随意发表意见。）。

教师小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

4、学以致用，解决身边问题。

教师出示事例，让学生运用学到的方法或自己想到的方法解决实际问题。（华华和玲玲是同桌，又是一对形影不离的好朋友。在一次美术课上，玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了，华华急了，而玲玲觉得自己是无心的，况且还是好朋友，不但没有道歉，反而也觉得很委屈，就这样，两个人都耿耿于怀，一对好朋友就这样慢慢疏远了。）。

出示事例后采用小组交流，集体研讨的方法，让同学们来帮帮这对好朋友。争取让每一个学生都有交流的机会。

这时候，相信同学们都知道该怎么解决了，时机已到，接着引导同学们：你跟同学朋友闹过矛盾吗？赶紧下位去找他（她）解决吧！相信以后你们的感情会更深！

5、互相赞美。

指出在班中你最想赞美的同学，并大声说出你要赞美的话，如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。

6、班主任讲话。

7、结束语。

我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。

友善的发言稿500字篇十

各位老师，各位同学：

大家好!

在全社会都在践行社会主义核心价值观的背景下，我们迎来了值星工作。社会主义核心价值观是以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字来高度概括的。我们在值星工作中以实际行动来践行社会主义核心价值观。

我们班这周正好是值星班，在值星的过程中，我们依然收获了很多。我早早地告别了国庆小长假，在10月6日下午3点回校集合，交接站岗。在这一点上，我们体会到时间观念之重要。各个岗位老练得做好份内之事后，会主动前往别组帮忙，在这点上我们收获了友谊。

第一，作为足未出社会的学生，我曾时常听老师教导我们进入工作岗位要有敬业精神，那么我想，这次的值周正是这种精神最好的实践机会。因此，我和我的同学们倍感珍惜，从校门卫处的站岗到行政楼的卫生，从食堂整理到校园内的保洁工作，我们都以敬业的精神对待这次值周工作，是的，我想说，正如我们班主任吴文化老师一直教导我们的一样，值周是一份光荣的工作。

第二，我想说，在这份工作中，我们看到了学校中涌现出来的诚信品质。诚信是我们社会主义核心价值观中的核心内容。而这周中，我们看到了同学的好人好事，拾金不昧，做到了信守承诺，认真负责的态度，看到了诚恳待人的优秀品质。我想，这便是值周中最美好的事。累并收获着。

第三，在政教处一直教导我们的社会主义核心价值观学习中，我最有体会的便是友善。是的，友善之所以让我印象深刻，那是因为这正是最贴近我们的，是最能让我们感受到的。友善是强调大家应互相尊重，互相关心，互相帮助，学校是个大集体，在第一职校这个幸福的大家庭中，我和我的同学们快乐地生活，学习，并快乐的值周，用我们友善的笑容，友善的问候给大家庭中的每一个成员每天的好心情。当然，在友善的生活中，我也收获了友谊，友情和爱我们的吴文化老师。希望每位同学都能在生活中去践行好社会主义核心价值观。

谢谢大家!