每个人在生活中都会遇到各种各样的问题，不仅限于我们目前正在处理的事情。建议采用结构化的方式来组织总结，例如按照时间顺序、按照重要性等进行排序和归类。以下是小编为大家整理的问题解决方法，希望能帮助到大家。

美国大学推荐信篇一

访问记是对人物或事件进行采访，再用文字表达出来的一种新闻形式。访问记包括事件和人物的访问，一般用第一人称进行真实采访。

写法。

抓住当前人们普遍关心的`人物或单位，用第一人称出场的形式写，常用问答式介绍访问内容。要注意选择适当的环境和场合，善于提出读者有共同兴趣的、欲知未知的问题，善于穿插现场情景和背景材料。要写得富有感情。

美国大学推荐信篇二

美国的大学越来越不相信学生的托福成绩，也越来越不相信国内教授的推荐信。这几乎成为美国名牌大学的共识。哈佛大学曾经招到一些来自中国的学生，他们有非常高的托福成绩，有国内著名大学教授的赞誉满篇的推荐信。但是，有的学生到校后却没有能力上课。究其原因主要是严重缺乏语言能力，缺乏积极表达能力，更缺乏领导能力和组织能力。所以，美国名校愿意寻求机会对学生进行面试。20xx年，哥伦比亚大学将在北京设立办事处，主要职能就是面试申请哥大的学生。

随着美国留学政策的放开，越来越多的中国学生选择留学美国。其中，出国攻读本科的比例逐年增加。由于美国一流大学基本都属于研究型大学，以哈佛、哥伦比亚大学为代表的美国名校更致力于在研究生阶段吸引更多的研究型人才。同时，由于美国的研究生录取通常由每个专业的录取委员会决定，更多的决定权在每个科系的教授手中。所以，美国名校研究生院教授有意招一些中意的中国学生。

美国是高等教育资源非常丰富的一个国家，高校将近4000所。随着国际教育产业意识的觉醒，可以肯定积极来华招生的行为将势不可当。近些年来，美国经济一直处于低潮，美国大学来华招生会给美国经济带来多方面的积极影响。算一笔账：一个自费留学本科生在美一年的花费从十几万至几十万元人民币不等。如果按照每年20万元的教育花费计算，4年就需要80万元人民币。如果每年2万中国人去自费留学，将会给美国带来多大的收益。

据了解，美国大学一直是促进美国签证政策改变的积极推动者。美国教育界人士对美国国会长时间施加了压力，促使美国签证自20xx年底对华迅速开放。美国国务卿赖斯在声明中表示，美国驻外使领馆无权评判赴美留学生选择美国任意一所合法的学校。这说明美国的近4000所高校已完全对外开放招收留学生。目前，美国大学招生变被动为主动的原因，既有争夺优秀学生的目的，也有帮助一些地区，尤其是中西部弥补大学生源不足的需求。同时，美国大学愿意招收一些国际学生，以维持学生生源的多样化。

机械、汽车、建筑工程等。如果留学英国，学习工程类的留学生更容易找到工作或继续做研究项目。

美国

虽然现在拿到美国签证不如以前难，但要在美国就业并不容易。由于经济不景气，很多大企业都裁员。不过，经学校推荐或有教授推荐信者，以及有实习经验的毕业生，就业成功率相对较高。教育、建筑工程、金融服务等专业的毕业生较容易就业。

澳大利亚

应聘相同的职位，留学生的技术和学历必须超过当地人，才有机会被雇佣。澳大利亚移民部每年都会公布紧缺职业，如果所学专业与这些紧缺职业相关，那么就业的希望就大大提高。如教育、土木工程、it、汽车修理、园艺等专业都深受欢迎。

与此同时，随着澳大利亚经济的发展，商科人才的需求量呈现持续上升趋势，会计、精算等专业学生在澳也非常受企业青睐。由于澳大利亚人口老龄化加深，护士也十分奇缺，尤其是男护士奇缺。

加拿大

加拿大的就业机会相对较多，如工程师、计算机、会计和金融领域。对留学生来说，如果事先制订一个周详的计划，就业成功率将有效提高。

法国

对想留在法国工作的留学生来说，必须要掌握法语。获得法国高等专业文凭的留学生，由于参加过很多实习，因此被认为有一定的工作经验，将拥有更多的就业机会。

新加坡

具有高技术专业知识的人才在新加坡找工作难度不大，尤其是通信、电子及其他领域和金融领域的专业人才，将被优先引进。

荷兰

荷兰有大批的海外投资企业，对管理、技术和金融人才有一定需求。想要留在荷兰就业，留学生学习期间的专业成绩必须突出，最好能拿到知名企业提供的全额奖学金，所学专业要与求职职位对口，留学生一般很难获得在荷兰永久工作的权利。

薪酬比较

有欧洲留学背景者薪酬位居首位

据比工资网的数据统计，工作过多年并且有留学背景的员工的平均薪酬，年薪均在20万元左右(详见左表)，但不同洲留学回来的员工，其平均薪酬有所区别。数据显示，欧洲和亚洲留学回来的人员，薪酬相对较高，而大洋洲留学回来的人员，薪酬最低，北美洲其次。这主要是因为欧洲留学回来的人员，很多都掌握了法语或德语等两门语言，到德资或法资企业中工作竞争优势明显。另外，欧洲和亚洲大部分国家，都是非移民国家，多数留学生回国发展。如据中智黄浦分布的统计，英国约有80%到90%的留学生，选择回国就业。而北美洲、大洋洲的许多热门留学国家，都是移民国家，很多人留在当地发展。

海归求职路径“风云决”

最“赚钱”的求职路径：海外公司外派

对留学生而言，最赚钱的求职路径是毕业后在留学国找到工作，然后由总部派回中国来工作。由于这种方式拿的是外方的工资，薪酬要比国内的员工翻好几倍。

不过，要找这样的工作，需目标比较明确。留学生一开始就把那些已经拥有大量的中国业务，或今后准备到中国开拓市场的公司作为目标求职对象。

最盲目的求职路径：综合招聘会

对留学生而言，最盲目的求职方式是回国参加各种各样的招聘会。实际上，由于留学生的群体优势比较突出，外语较好、较能容易融入国际文化。所以，参加招聘会时，要有针对性，如每年海外人才中心举办的留学生专场招聘会等。

最佳的求职路径：人才中介机构

实际上，除了招聘会之外，对留学生而言，到一些专业外企服务的人才中介公司求职，是最佳的求职途径，不同留学国回来的学生要找不同的人才中介机构。如英语系留学国可找上海市对外服务有限公司、中企人力、万宝盛华等；到日本留学的学生回国可找英创、保圣那等；德国留学回来的学生可找伯格人力资源公司等。另外，到前程无忧、中华英才网、智联招聘等国内知名求职网站投递简历，也是一种比较便捷的方式。

维州政府在持续不断的外界压力下开始讨论推行hecs（大专教育供款计划）的事宜，但联邦政府目前还未透露是否会签署这一被维州多数人反对的计划。

州长john brumby说州政府正在准备全面筛选维州的培训机构，这将是近年来“最终要的宏观变革”。它将通过上涨学费以及开放培训市场来让tafe机构与雨后春笋般出现的私人培训机构竞争。

该计划旨在扭转技术人才的缺失，还有个重要的目的就是允许学生申请“按收入比例还款”型学生贷款（icl）——这和大学的hecs政策相类似——以此化解日渐高昂的学费。

但是这项提议还未通过就已备受争议。根据教育工会的调查发现，55%的维州人并不支持这项提议，十之八九的人相信，上调学费只会加剧技工的短缺，让很多学生无力学习相关课程。

同时，维州已经向联邦政府求助，安排制定hecs式的贷款计划。堪培拉方面已不只一次地拒绝表态是否会帮助维州在培训机构方面建立icl模式。

“tafe通常是低收入者的选择，因此增加学费并让学生贷款付学费会对学生的参与性造成很大阻碍。”维州教育工会主席mary bluett说道。

州政府大张旗鼓的“改革”将会对维州教育界产生巨大震荡。政府保证会让更多高中毕业生或是寻求生存技能的`学生有途径参与到tafe中来。

但是在该教育工会的电话随机调查中发现，目前12岁正准备选择下一年专业课程的孩子们里，有80%的人对政府准备提高学费一事毫不知情。

联邦教育部部长julia gillard的发言人说，政府正在考虑维州引入hecs贷款的提议，但目前还没有作出最后决定。如果引入了hecs贷款，那么学生就可以推迟交付学费，直到他们找到工作且年收入达到39,824澳元。

美国大学推荐信篇三

申请者一般需要提供3封英文的推荐信。也有的学校只要求提供2封即可。推荐信要说明被推荐人的基本情况，介绍推荐人的成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。一般由系主任、专业导师来写推荐信，最好能够拿到校长或者具备高级学术职称或在学术界较有影响的导师的推荐信，这样大大加强了推荐的力度但这2-3个推荐人都必须和申请者之间确实有过联系。

准备个人陈述(personal statement)和文章(essay)：个人陈述是影响录取的重要文件。个人陈述要真实、全面，简明扼要，符合美国大学规定要求，有关内容不要遗漏。个人陈述对是否获得奖学金尤其重要。你可以通过文字向你申请的学校全面反映你的能力。此外，申请本科的学生学校通常还要求提供一篇到几篇不等的命题或自命题文章(essay)。这些文章通常是考察你的价值观、人生观及你的生活态度及面对挑战的能力，因为中国学生的成绩往往不分高下，所以好的essay却能够将大家区分开来，出奇制胜。

准备个人简历(resume)：个人简历是申请人的说明书，招生办老师可以在最快的时间内了解你的所有信息。因此好的简历可以给你的申请增光添彩。在实际操作中，我们发现很多中国的学生并不了解英文简历的格式，措辞等，很多表述让美国人不知所云，因而适得其反。所以应当注意在制作英文简历时尽量符合美国人的书写习惯，格式及表述，这样才能让他们对你有准确的认识。

提供在校成绩单(transcript)：学校签发，中英文各一份，由学校密封并在封口处加盖公章。成绩单最好由学校提供在校平均成绩并转换为美国四分制的gpa。gpa越高对申请好学校越有优势。

一般来说越好的大学截止日期越早。一流大学的截止日期通常是1月1日之前或更早。因此申请者应密切注意自己目标学校的截止日期，以免错失良机。

美国大学推荐信篇四

谈到留学申请推介信，也许大家都会不假思索地表示，不就是通过推介信加深招生官对申请者的认识或肯定吗?那招生官究竟对学生哪些方面比较关注呢？具体说来，主要有以下几个方面需要学生在准备时推介信给予重视！

推荐信，首先就是看它在多大程度上证实并支持你在申请表格中所讲述的事情和你的角色定位。有些学校的招生委员会用"吻合"这一术语来描述你所讲的有关自己的情况和推荐人所讲的有关你的情况是否一致。譬如，你声称自己经常组织班级讨论, 并且对此类的"英雄"事迹直言不讳，那招生官员就会通过推荐人的推荐信来证实你所讲的情况是否属实。

看看通用申请表格（common application）中教师推介表，你会知道，学校要求老师从多方面对你进行评价------创造力、创新性、驱动性、独立性、主动性、智力、学习成绩、 书面表达能力、在班级讨论中发挥的作用、自律、发展潜力-----然后再把这些评价扩展开来。推荐信是提供更多关于你的信息的绝好工具。 推荐者们尤其喜欢以举例和讲故事的手法来写推荐信。

因为你在申请短文中所能讲述的内容是有限的，所以，你很难把握所有可能使你成为合格申请者的每一件事情都表达出来。这样，用推荐信来填补这一空白就显得非常重要了。比如，"在你所列出的各项活动当中，哪一项活动对你最有意义，为什么？"就可能是其中的某—个问题。如果你参加了两三项自己都喜欢的活动，你是不是就应该对它们都进行粗略的描述呢（而不是集中笔墨于其中的一项活动，展开讨论)？或者为没有足够的空间讲述其中某项活动而感到绝望呢？其实， 都没有必要。你应该做的，就是充分利用推荐信对你的申请做一个补充。通过与推荐人的相互协作，你可以用推荐信详细讲述你候选资格某些方面的情况。这些可能是你自己在申请材料中未及提到的。

招生官员不大喜欢申请者过分显露自己的锋芒。如果你的叙述代表的只是你个人主观的看法，而不是以例证为支持的客观事实，那就更会引起招生官员的反感。如果是由推荐者而不是你自己来说，你是"戏剧社团中最有趣的一位"或者"人人都尊重的一位"，那你就更容易被大家所接受，而且也更可信。 推荐人正面的评价能让招生官员意识到，你给别人留下了好印象。此外，还能让他们相信，你对自己的描述是真实的。

推荐信是讲述异常事件或特殊情况的好机会。而这些可能会对你的申请不利。为什么你的西班牙语成绩只得了b-？你的老师或者升学顾问能够替你解释。那是因为你的西班牙语老师过于严厉，上他的课平均得分只有c。而其他西班牙语班级的平均成绩却为b+。如果你在九年级和十年级时表现并不佳，是个悟性太迟的人，那么，推荐人就会按时间顺序来谈论你的表现。同时， 他们还可以向招生官员说明干扰你学习的一些个人因素，比如学习障碍、健康问题或者家庭问题。

招生委员会希望从升学顾问的推荐信中了解你的学校以及你所在的班级。推荐信提供了有关你的背景环境的信息，这样，招生官员就能更好地评价你。这类推荐信常常会谈到你在班级的排名、学校gpa成绩的计算方法、你所学课程的深度和广度、你在学校里的影响力以及你参与课外活动 的情况等。

如果你最后选择的推荐人为你写了一份极其普通的推荐信，那招生官员就会怀疑你的鉴别力。甚至还会认为，你实在是找不到为你说好话的人了。

美国大学推荐信篇五

老师：

您好!

在这里我真诚地向贵校推荐我非常优秀的学生——同学。作为该学生的化学老师，两年大的时间里我见证了同学的一步步成长。

同学中考以优异的成绩考进我校。一直以来他各方面表现都很出色，主要从两个方面来介绍：

一、学习能力强，成绩优异。同学思辨、善辩、逻辑思维和组织能力很强。他勤奋好学，在高中会考中化学得到 “a”级。跟从我做课题《生活中的化学》的研究，在研究过程中，带领研究小组的成员查找资料，观察生活，研究身边事物，在小组实验活动中，不仅表现出了很好的动手能力，而且也体现了团队合作能力和领导能力，总能带领本小组能又快又好的完成实验内容。同时也表现出对工作的负责，对科学的执着。除此以外，我还发现他在其它的学习中也有不俗的表现，各科成绩在年级名列前茅。

二、谦虚稳重、乐观开朗对生活充满热爱和憧憬。同学热爱公益事业，利用休息时间去敬老院慰问老人，给老人们搞卫生，表演节目，问寒问暖。他总是说希望用自己的言行能够起到带动作用，虽然少数力量可能还很薄弱，也许不能做到立竿见影的效果，但我们的爱心是永恒的，我们尽量做到服务老人，娱乐老人，为老人们的晚年生活增添一点色彩。

这个各方面都很优秀的学生，我衷心的祝愿他能够在今后的学习生活中有出色的表现。我相信，他会用自己的真诚和实力，用青春的澎湃和闪光的自信来赢得您们的认可和欣赏。

最后，感谢您们阅读我的推荐信。

推荐人：

美国大学推荐信篇六

今天作文课咱们上了拜访记，教师让咱们了解到拜访的趣味。原本的我很严重，但是当教师教咱们怎样问时，我就理解了，也免除严重的心境。

当教师说开端的时分，我看到有些人立刻开端问左右邻居，而我第一个问的人是“赖宜茵”，我问她：“你喜爱吃什么？”她笑笑的说：“比萨。”但是我不知道比萨怎样写，所以我就写pizza。当我问第二个问题时，我听到周围有人在问：你喜爱吃什么？你的爱好、你的`专长等，可见大家好仔细。后来我又问她：“你为什么喜爱？”她浅笑的说：“由于料许多。”我心想：天啊！这是什么烂答案，但是我仍然坚持浅笑，我再问她：“你吃的时分是什么感觉？”她笑笑的说：“很好吃的感觉。”我觉得这个答复真是烂，我问完之后，就懊丧的回到座位上。

美国大学推荐信篇七

1、新闻传媒学，这一学科本身便是多个学科的交叉点，传播学便被定义为是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的'关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。从这一点看，凡是研究人与人之间的关系的科学，如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言学、语义学、神经病学等等，都与传播学相关。

2、中国大学往往不顾市场需求而追时髦开设新闻传媒专业以及相关专业，导致此专业的潜在毕业生不断增加，在就业、考研、出国三条路上，选择出国的学生基数便也指数般地增加。

美国大学推荐信篇八

这是最主要的指标，但是由于中国学生和家长不在美国很难了解清楚，不少学生和家长仅仅通过在美国的亲戚或者美国留学回来的人介绍，这是一个非常不保险的方法，因为往往在美国的亲戚可能并非这个领域的研究者和从业人员，可能仅仅了解自己居住地附近的一些情况，这常常会产生误导。比较好的方法是通过一些专业机构的研究调查报告来获得全免的了解。

美国的很多专业研究机构、协会以及媒体每年都有相关的一些报告，反映不同的学校在各方面的情况。多数学校也都会把自己的这些年度报告放在自己的网站上，家长和学生可以直接了解学校的成就和社会影响力。当然这些报告都是英文的，如果家长和学生的英文有限还是应该求助于专业的机构。

学校的历史。

历史也是非常重要的指标，美国的中学教育市场化程度很高，开不下去的私立学校只能关门，能够存活超过100年的学校一定是名牌了。适者生存是美国人价值观中的非常重要的一部分。

学校的规模。

请注意，大不一定好，多数名牌中学和中国的重点中学一样，精英教育，入门筛选就非常严格，也意味着录取的一定都是特别优秀的学生，那么规模就可能并不大。

通常学生在几百人的学校属于适中的规模，有些非常好的学校人数可能只有100-200学生，所以判断学校规模大小的参考意义在于判断其教学力量是否具备最基本的规模。如果一个学校只有几十个学生那么就要令人担心了，但是如果一个学校有好几千学生同样令人质疑。

学校的经费。

学校的经费多少也很有参考价值，美国私立中学的经费来源主要两个方面：捐赠和学费。这其中捐赠占了主要部分，捐赠的主要来源可能是教会、慈善机构、学生家长、校友。

一个历史悠久的，有很多成功学生校友，有大量来自上层社会家庭的学生的学校往往资金非常充足，反过来也是一个判断学校社会声誉影响力的标准。送子女去美国中学留学的家长将可能被邀请参加一些活动，有些学校会提出募捐的.要求，不要觉得奇怪，这是学校的生存方式，也不要不好意思拒绝，这只是一个正常的邀请，拒绝不会导致学校迁怒于学生。

校友vip人物。

特别值得一提的一个指标是学校的校友中是否有非常重要和出名的大人物，例如总统、500强企业领导、体育明星等。

事实上在学生未来升学和发展中，这个因素常常比学习成绩更能帮助学生。反过来学校也希望招收一些可能给学校带来社会正面影响力的学生，利用明星效应扩大学校知名度。所以如果您本人或者你的子女是具有国际知名度的名人或者具备这样的潜力，那么恭喜你，可能你孩子的成绩不好也可能被名牌学校录取，这样的例子时有发生。所以如果看到一位成绩普通的学生录取的学校反而优于优秀学生，那么很可能就是人脉的缘故了。

该校的学生比例和师生比例。

学生比例主要指其种族比例。美国是个移民国家，各种族各族群的学生均可在学校中找到。在一个班级中，中国学生的数量不宜超过总人数的15%.

超过这个比例对学生的英语学习和跨文化交流非常不利。如果达不到这个条件，最低限度可接受的比例是1：20.

以上是选择美国大学的六条标准，希望能对有意申请美国留学的中国学生有所帮助。如有更多美国留学问题，欢迎拨打热线电话400-088-6518咨询育路出国留学专家。或扫描下方二维码，关注微信留学预科中心，获取更多的留学资讯。

美国大学推荐信篇九

1、网推;。

2、纸推;。

先来说说网推，网推是目前最流行的方式，因为网推既省时又省力，推荐信也能够让对方在第一时间内看到，对方也能将意见及时回馈给你，因此时效性很强，同学们在发送邮件时一定要选择母校的邮箱，不要用自己的邮箱，因为美国大学只认可带有edu或org后缀的邮件，其他的邮箱均不认可，因此大家不要犯低级失误。

推荐人在收到申请院校发来的推荐信链接后，点击链接进入推荐信撰写页面，按要求进行填写即可，然后还需填写一份推荐表，然后将两份材料一起发送给申请院校，这样学校会像申请人发送一封确认邮件：xx已经为你提交了推荐信，但是同学们看不到推荐信的内容。

有些老师或教授由于工作繁忙而将已写好的推荐信交给学生进行填写，同学们要诚实填写，不能弄虚作假，也不能画蛇添足，美国大学对留学文书的审查时非常严格的，对虚假信息深恶痛绝，因此大家要实事求是的填写，否则后果很严重。

除了网推外，纸推也是可以的，推荐人通过书面撰写推荐信，然后以pdf格式打印出来，然后在上面签字，然后同填好的推荐表一同放入信封中封好，然后邮寄到学校即可。

美国大学推荐信篇十

教师的“价值链”

高校教师价值观的体现是多方面的，犹他大学医学院把它归结为三个问题：“我们做什么？为什么做？如何做？”该校科技转化办公室负责人carney博士指出：“大学教师能为社会经济发展做出贡献就是最大价值体现，它已基本上成为我校教师的共识。”

犹他大学医学院在经济和科技上“硕果累累”：该校科技转化办公室20受益460万美金，20受益500万美金，20约700万美金；教师的发明专利数连续5年每年均在160个以上，在全美大学中排名第八；医学院在肿瘤方面的治疗与研究水平处世界领先地位。

他们把教职工划分为研究、教学、治疗和服务四大类型，规定了各自的任务目标，各司其职、各谋其事。从而形成了犹他大学教师“工作――贡献――收益”的“价值链”。

对比：我国评价一位高校教师，虽然也看他的实绩与对社会的贡献，但在很多时候却不知不觉地使高校教师队伍形成了一个封闭系统。其表现是：第一，对教授数量的偏重。比如要新申办一所高校，教授数量是一项非常重要的指标。第二，对著作论文的偏重。这更多地体现在教授职称评定之际。各省教育（－雪风网络xfhttp教育网）厅与人事厅对教授资格的认定虽然也包括学生与社会评价等方面，但在实际操作中最终还得看被聘者著作和论文的多少。第三，对各种奖励的`偏重。我们在很多时候不是把奖励看成是激励某项工作的手段，而是把它目标化了，奖励实际上成了获奖者取得其他成功的“敲门砖”。第四，对主持省以上课题的偏重。有多少省以上课题、国家课题，是管理部门评价教师甚至一个单位科研水平的重要砝码，至于该课题是否结题或结题水平如何，似乎可以不问。以上种种，有其合理的一面，但基本上都可归结为形式主义毛病。

爱提问的学生。

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美国大学推荐信篇十一