最新幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结(七篇)

幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结篇一

个人教学工作总结中职|中职德育教学

工作总结

个人教学工作总结中职|中职德育教学工作总结

篇1：

针对中职学生起点低、差异大，厌学现象严重，普遍存在着较为严重的学习心理障碍，许多同学“望数生畏”，兴趣不浓、信心不足，从而游离于数学学习之外。因此，在平时的数学课教学中，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，让学生时刻充满信心，让课堂始终充满乐趣，培养学生的学习能力，提高数学教学效果，成为本人必须认真考虑并加以解决的问题。为此，本人根据这半学期的教学实践，就实施数学课教学的几个方面谈点本人的做法

一：端正教学态度，实施情感教学，充分调动学生的非智力因素。

作为中职学校的教师，首先要调整好自己的心态，要对每一个学生都抱以希望，要用自己的人格魅力去影响学生，言传身教。如果教师不能好好的去正视这些学生，那么学生更无法调整好自己。教书育人，首先要把学生当人教，要“持之以诚”，“动之以情”。对学生冷酷无情、漠不关心的教师，是根本不可能将自己的教学要求转化为学生内部需要的。只有满腔热忱倾注到学生的心坎上，使其感到教师的真诚和善意，才会引起师生双方的“共振” 和“共鸣”。心理学研究表明，在师生情感的“共振” 和“共鸣” 期提出的教学要求可接受性最强，教学效果也最佳。在对学生的情感教学中，本人认为主要体现以下两点：

教的原则，使学生得到相应的关怀和发展，形成良性循环。

二：采用行之有效的适合学生的教学方法。

教学上采用行之有效的适合学生的教学方法，是提升学生学习情感态度与学习能力的有效途径。

⑴实施“尝试成功教学法”，增强信心。

充分利用教师对学生的期待，是激发学生学好数学的一种有效的方法。但对学生的期望不能过高过急，首先要了解学生的数学底子，了解他们的学习习惯，根据学生的实际，因材施教，必要时可另选试题资料进行环节教学。在教学中，尽量做到起步“浅、慢、少”，多给甜头，让学生尝试成功，及时看到自己的进步，不断实现近期目标，增强自信。例如，有时上课时，本人就会特意让成绩较差的学生回答那些浅显的题目，并不失时机地表扬他们，让学生感受到成功的喜悦，大大增强了学习的兴趣。让他们发现，自己也能做很多题目

了，也能把数学学好!

⑵实施“阅读教学法”，在阅读中开发学生的数学智力。

在教学中，指导学生阅读一些有关的数学史话，数学趣味书籍，了解数学知识的来源，在增长见识的同时激发兴趣。同时，指导学生阅读数学课本，阅读概念，阅读题目，像读故事审题。实践证明，学生在潜移默化的阅读中，智力受到刺激，他的思考越清晰，他的智慧力量就越活跃。

⑶实施“低速高频教学法”，减轻畏难情绪，提高学生学习的自觉性。

在教学过程中，由于学生的特点，采用“越是难懂的内容，越是教得快，越是容易的东西越是教得慢” 的教学方法，将一些基础的知识，易懂的部分，较重要的内容，多花一点功夫，今天讲，明天练，后天复习，让他们接受。而

难的部分，再怎么教，花再多的时间，学生有时也难以接受。所以不妨教得快些，总结规律和抽象成数学模型给他们后，就一扫而过。在实践中，发现进行这样的教学，效果是不错的。

⑷教给学生有效的学习方法，教会学生总结和反馈。

“授之予鱼不如授之予渔”。在教学中要善于教给学生好的学习方法。由于学生基础差，理解能力存在一定程度上的差距，所以应着重基本概念的讲授和对基本公式、定理的理解，教给他们基本可行的解题方法，避免片面追求“灵活技巧” 的解法。因为不管是成绩优秀的学生还是成绩普通的学生，在数学中的错误很多时候是由于概念的不清而导致的错误。所以要教会他们如何在阅读中、做题中理解概念、公式和定理，如何总结做题的方法与规律，教会他们如何进行分阶段总结，如何整理归类学习资料，如何进行知识的查缺补漏，如何用类比手段进行知识的反馈等等。有学生曾高兴地对我说：“以前学数学很糊涂，现在才慢慢摸出道道来了。

篇2：

这次培训的内容十分丰富，对教师个人职业发展和教师职业生涯的规划都做出明确的定义，教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的执业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。

此次培训不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

作为一名老师，让我激动和回味的莫过于北“激发小学数学学习兴趣策略” 一讲解。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经验，明白了一些道理，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。

教师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本。教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，相互理解，相互关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。

至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支

持！

幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结篇二

教师个人教学工作总结

安顺机械工业学校 xx

根据学校工作安排，本学期我担任了金属材料及热处理、公差配合与测量技术、入学指导等教学工作。

时间在不知不觉和忙忙碌碌中悄悄逝去，转眼间一个学期已经结束，回顾这一学期的工作情况，可谓有得也有失。为总结经验教训，以促进今后的教学工作，现将本期工作情况作作一简要总结：

一、思想道德方面

坚持认真学习马列主义毛泽东思想，积极参加学校组织的各项政治

学习和各种培训活动，并认真做好笔记，认真学习课程教学标准，学习新的教学理念，并刻苦钻研教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。针对各个教学班的具体情况，采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮助他们，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结篇三

中学部教学工作总结

本学期，在教务处的领导安排下，中学部紧紧围绕学校提出的办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，教学效率再上新台阶，现就本学期教学工作情况汇报如下：

一、立足校情、狠抓常规促质量

1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。要求每位教师扎实做好常规工作，认真钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。

2、加强教学常规检查。本学期由中学部教研组长检查教师的教案、听课记录、批改记录、学生的作业以及实验记录，发现问题及时反馈，要求相关老师进行整改。本学期以来，教师的教案书写和作业批改的合格率均在95%以上。

3、加强晚自习学生出勤的监控工作和教师的晚自习出勤和辅导工作，为学校的工作有序开展奠定基础。

4、认真组织考试，做好质量分析，按教务处和年级组的安排严格监考，对每次(九年)月考、期中考试，实行交叉混排，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，对每次的考试都认真做好同级同类学校的质量分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。以良好考风促进我校学风。

5、组织好各类学科竞赛。我校根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学英语竞赛，校园杯朗诵比赛，涌出一批综合素质较高的学生人才、促进教学、活跃学生课外活动。七年级开展了综合知识竞赛，激发了学生对各科学习的兴趣，促进了学生全面发展。

二、立足课堂、开展教研促提高

1、示范课探究为充分发挥骨干教师的带头作用，安排了一节化学示范课，教师进行了评课。

2、公开课

公开课，课前能集体备课，课后认真分析、总结、反思，以此来促进教师课堂教学水平的提高，推进教师驾驭课堂的能力，使公开课真正起到示范作用。教师每次听课都能认真做好听课记录基本上都有听课评议及反思。在听课过程中借鉴别人的经验，以具体的课例为载体开展教师与教师之间的教研活动。每次公开课都做好说课、上课、评课工作，并做好教研组活动记录。本学期共开展各类公开课教学8余节，并参加校级青年教师优秀课大赛，取得良好成绩。

三、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。成立以校长为组长、主管教学副校长为副组长的的毕业班工作领导小组，对毕业班工作实行早抓、细抓、领导亲抓，使毕业班工作制度化、系列化。

本学期召开了多次毕业班教师工作会议及毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业经过备课组集体精选，将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。

四、本学期发现的问题

1、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

2、个别教师上交、上报材料还不够及时。

3、学生层次参差不齐，教师上课难以全面兼顾。

以上存在的问题主要是学校在统筹安排中考虑不周，今后我们将继续发扬优良作风，改进工作方法，逐步对上述问题进行整改，以更快提高我校教学工作的质量。

中学部教学工作总结

中学部

高官中心校 2010.12.29

幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结篇四

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中职教学工作总结

导读：本文是关于中职教学工作总结，希望能帮助到您！

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，四年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到

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对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生我努力做到从友善开始，比如，我班的个别同学作业拖拉，学习习惯差，家长又不管的情况，分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，及时给他们以积极的评价，找到他们身上的闪光点，让他们认识到自己并不是一个一无是处的人。慢慢地他们有了一点自信，再让班上成绩好的学生平时多督促他们完成作业，开展“一帮一”的活动，现在这几个同学学习成绩有了一定的提高，其他的毛病相对就减少了。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结篇五

中学部教学工作总结

中学部教学工作总结一、课程管.全面贯彻党的教育方针，开齐全部课程。班少，学科多，非主要学科专业教师缺乏，所以目前除了王共才、郎兆杰跨学年教学之外，还有罗海燕、马琳林、张艳红、崔冬梅4位教师跨学科教学。替学校承担了困难，保证了义务教育阶段开齐开满学科。

本学期针对校情，由语文组尝试承担了开发了校本课程的任务，并编辑了教材。初一美文美段背诵，初二议论文精彩论据汇编。

二、从教学常规工作抓起。

1、严抓备课关。备好课是上好课的前提，任何课教师都能在备好课的前提下上课，能做到“五备”：备大纲、备学生、备教材、备教学设计、备考纲。

我们坚持运用文本教案，每月检查一次，定期查和抽查相结合教师们都能保证至少有两节余案。教案都能与实际授课相符合，在进修学校评估检查中，教研员看教案过程中没有提出特殊表扬，但也没提出问题，说明我们的教案还是合格的。

2、上课：教师都能严格执行课堂规则，上课铃响之前到教室，按时下课不拖堂，也没有提前下课的。能认真组织课堂教学，上课秩序好，没有乱班。课堂上都能做到

①表述清楚，有条.、有逻辑;②知识讲授正确;

③重点突出;④难点突破;⑤实效性强。

本学期我们开展了两轮公开课活动，骨干教师示范课和教师轮作课。教师的课有了长足进步。每节课都能做到教学目标明确、当堂反愧当堂验标。教学方式、多媒体课件的制作和使用等方面提高尤为显著。教师的教育教学水平又上了新层次。

3、作业布置与批改规范

本学期定期抽查教师作业批改情况;方案2次，分层次作业布置开始实施，初见成效。

作业布置：凡按学校计划开设的课程，老师都能精选或自编习题，适量适度布置作业。不仅能分层次教学，也分层次布置作业，使不同程度的学生都有能力完成。而且布置作业有全局观念，能注意学科间的协调，考虑学生的总作业量不超过规定时数。

批改规范：首先对学生作业都有规范要求。能做到不合规范要求的让学生重新做，未做的补做。作业批改认真、及时。按要求布置的作业能全批全改。作业本能及时发还学生订正，使学生养成了修改作业错误的习惯。

建议：教师应对学生的作业情况;方案做好摘记，特别是典型错误或有独创性的解题方法，应作为评讲作业的主要内容。

4、听课

本学期检查了两次听课笔记，大部分教师完成了听课任务。建议：听课是进行教学交流、取长补短的重要途径，所以希望听课做到：

一要主动，不仅按规定要求去听，还要主动争取多听，既主动听别人的，也主动邀请别人听自己的课。

二要谦虚，任何一个同行在教学上都不可能一无是处，总会有可取之处，反过来自己也决不会是十全十美毫无瑕疵的，持这种态度就会学到别人的东西，又能得到别人的帮助。

三是坦诚，心地坦白，态度诚恳，实事求是，不虚不骄，与人为善的提出一些建设性意见，以诚心诚意的态度恳请别人提出意见。

四要认真，仔仔细细听讲观察，任何可借鉴的东西都不放过，最大限度地取人之长，补已之短。

听课的要求：听前有准备、听时有记录、听后有交流。5、考查

要求五大学科教师自行随堂进行单元测试，教导处统一组织月考。及时进行质量分析，召开年组质量分析会，及时反馈调.教学。

各学年成绩提高都很快。尤其是初三学年，增优力度较大。优生成绩有了明显提高。

那么这些成绩的取得，一方面在于我们能把握好课堂45分钟。还有就是辅导工作我们教师做的好。

6、辅导

辅导是增优补差的关键，我认为我们学校最有特色，做的最实在的除了课堂教学外，就是学生辅导工作。

我们教师不仅重视利用午间进行.体辅导，更重视个别生的辅导。初

一、初二年级能做到一个不放弃，加强对学困生的关爱、激励与学习上的指导。初三学年对重点生的培养力度尤为突出。每天中午都

能看到教室、办公室里教师辅导学生的身影。李秀伟、马玉红、那红霞、张红莉、杨凌五位班主任教师每天都坚持午间进班辅导，谌华、罗海燕、魏亚芝、于化飞、张艳红、张中民、李雪松、崔冬梅等任课教师经常利用午间和课间在办公室进行个别辅导。在这些老师们兢兢业业、无私奉献行为的带动下，每个班级都形成了浓厚的学习氛围，学生学习积极性有了很大提高，学习成绩稳步提升，受到学生和家长的极大誉，家长把孩子放在这些老师身边都感到放心，因为他们用无私的爱心和耐心关心着每一位学生的成长，在这样的教育环境里，身心和智能都得到了健康的发展。

三、以活动激发学生学习热情，创设良好学习氛围

学期末，我们为了推进复习工作，开展了学生学科知识竞赛活动，学生参与热情很高，报名人数初一年级三学科累计达到了94人次，初二学年达到了62人次。三大学科教师精选试题，利用午间休息时间精心组织竞赛，认真审阅试卷，使这项复杂的工作做得有条不紊，圆满结束，学生成绩优异。两个年组共有14人次荣获一等奖，24人次获二等奖，27人次获三等奖。

兴趣是最好的老师，我们教师善于与学生沟通和交流，能摸准每一位学生的脉搏，因材施教，善于调动学生学习积极性，大大开发了学生的潜能，在我们教师精心呵护下，我们的学生愿意早早的到学校来，因为学校有温暖的教室，有能给予他温暖和鼓励和帮助的教师，孩子们每天能高高兴兴上学，高高兴兴满载而归。

三尺讲台不高，却因你的站立而高大;一块黑板不大，却因你的妙笔而生花;一个孩子不大，会因为你的托举而成为巨人。

希望我们每天都能感受到塑造一个心灵的神圣。

附送：

中学青年文明号申报材料

青年文明号活动是共青团组织服务党政工作大局，教育青年成长成才，带领青年岗位奉献，创新创效的名牌活动。为了响应团区委创建青年文明号活动的号召，并结合区青年文明号的创建程序和创建标准，我们乌鲁木齐市一、学习理论，提高政治素质。

本学校全体同志都能遵守国家法律、法规和学校规章制度，积极参加学校组织的各项政治和业务学习，认真记笔记写心得体会。积极执行党和国家的方针政策，认真学习贯彻党的十七大精神，深刻领会三个代表重要思想，全体同志能以百年大计，教育为本，通过十七大的学习，明确了教育必须满足广大人民群众的教育需求，代表广大人民的最根本利益，我们教育工作者也必须把出发点和落脚点都放在为人民服务上。在工作中更加注重以发展为本对学生进行素质教育，培养学生的创新意识，真正实践三个代表的重要思想。在党团支部的领导下，全校同志团结一心，整体素质高，业务能力强，多名同志先后递交了入党申请书，并常写思想汇报。

二、良好的职业道德。

在提高政治思想的同时，全体同志都能爱岗敬业、积极奋进。热爱教育，热爱学校，全体同志能以大局为重，对领导分配的工作积极认真完成，从不任劳任怨，随叫随到尽职尽责，充分体现了高度的主人翁精神。在平时的工作中都能教书育人，热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，没有一人体罚或变相体罚学生，严格遵照教师法的要求保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

三、浓郁的教研氛围，高质量的教学水平。

随着国家基础教育课程改革的深入，经过教学实践工作的不断努力和探索，我们在教育新理念上得到进一步深化，在教学方法上更加注重学生学习方式的转变。为了进一步把实验工作做好，在工作中我们把课堂作为主阵地，把教研活动作为每位老师加油的动力之源。通过学习进一步树立了新的教育理念，使不同的学生都能通过自主探索、参与研究、合作交流等方式在不同程度上都得到持续、和谐的发展，并运用在课堂教学实践中，使新的教育理念在课堂教学中得到了尝试和运用。

学校在去年被评为新市区级德育达标校、市级文明单位，学期综合成绩排名位列新市区 2、加强青年教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对青年教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对青年教师的业务培训，提高青年教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助利用农远工程开展多种形式的培训活动。学校领导听课、评课，指导培训青年教师，激励广大教师努力工作。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《中学生守则》和《中学学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展《量化管理模式》、《星级学生》为主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。这两项活动开展以来，我校学生自身素质明显得到了较大的提高，赢得了学生家长的一致好评。

2、加强法制教育。我校每学期均对师生开展法制教育。先后请**监狱四监区服刑犯人到学校给学生现身说法，中间穿插文艺表演。这种形式是学生最喜欢的，也是效果最好的。但今年来，监狱管理严格，犯人外出很难批准。我们也请了原**公安分局副局长刘金鉴同志、**汉冶律师事务所律师张建同志、**中级法院少审庭副庭长同志、**市检察院史明萱主任到校给学生做法制报告。每次活动后，我们要求班级举行主题班会、学生人人写感受来强化教育效果。

通过法制教育，进一步增强了学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强教学研究。教务处进一步加强对教学工作的研究，加强对各学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。本学期学校举行了

一、二年级的教学开放日活动，活动目的明确，收效显著。另外上期报批的市级研究课题，本期已进入实质性的研究阶段，且已取得阶段性成果。

2、加强质量监控。几年来教务处对各学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查，校级月查等方式实施质量监控。期末通过抽考、统考等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，它发挥多功能的作用。学校组织编排的文艺节目成功地参加了201x年 1、进一步加强教学管理。本学期由李校长主抓教学，每天起早贪黑，深入课堂，带领教务处人员，在教学任务重、工作繁忙的情况下，紧密团结年级组长和教研组长，大家分工细致、职责明确、团结一致，规范办事，科学管理，主动协调，用自己辛勤的劳动为教师和学生做好服务。

2、紧紧围绕分层教学、降低难度的教学中心开展各项工作。各位教师钻研教材，了解学生，结合我校实际在备课上很下功夫，课堂上反复讲解，耐心辅导，不仅管教而且重点管导，争取当堂完成教学任务，并且让学生能够掌握。xxx如龚xx、陈xx、江x、蔡x、聂x等几位年轻老师在课堂上落实好每一个知识点，当堂检查学生的掌握情况。教师在降低难度的上做文章，他们并不是简单意义上的降低教学和学科知识点的难度，而是结合我校实际，改变过去一味讲难题为精心挑选有代表性的题目，不符合我校学生实际的题目一律不讲不做，很抓基础知识的落实，这样不仅减轻学生的负担，而且也提高了教学成绩。

3、班主任工作成效显著。班主任工作是特别辛苦的施行班主任坐班制以来，班主任牺牲了大量的休息时间，与学生在一起。在本学年中，工作突出的有老教师如：邱宝志、杨宏才、朱文伟加班加点，努力工作提高学生素质。李x、任x、陈x、刘x、张x、付x、余x等几位年轻班主任，在老班主任的带领下，努力工作，得到其他教师的一致好评。

4、青年教师的常规工作做的很好。像何静、段晓华、郝阳、余松军等教师的备课书写规范、认真、实用，像李芬双、杜永先、余芳、申琳等教师作业批改细致，像杨茹、王文东、陈献、陈志海等课

堂教学灵活多样，像王喜梅、李琳琳、时海红等教师经常利用中午、晚上的时间给学生进行耐心、细致的辅导。正是大家共同的努力和辛勤的付出，才使得上级主管部门对我校的常规工作给予充分的肯定。

5、学校教科研、课改及校本培训工作扎实开展。按照张校长的要求，各教研组在开展教研活动时，注重活动的时效性，活动开展扎实有效;组织全体教师进行了校本培训及教育叙事的写作指导，每学期每位教师均撰写了1-2篇与课改和课题研究有关的论文，4篇教育叙事或教学案例，听课30节以上，自学笔记3千多字。

6、青年教师奉献精神和责任意识得到增强。教师之中悄然兴起一种不记报酬，只讲奉献的精神。如青年教师庄玉东、张明晓、胡晓东，王柏栓无论安排的什么工作，总是毫无怨言，出色完成。

总之，我校工作在稳步发展中，在今后的工作中会再接再厉，促使工作再上新的台阶。

中学青年文明号申报材料

201x年xx县风水中学以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大、十六届五中、六中全会精神，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕遵义市十一五时期的奋斗目标和主要任务，按照构建社会主义和谐社会的要求，立足青少年师生思想道德阵地建设，抓住机遇，找准位置，扎实工作，开拓创新，团结广大团员青年为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会作出了贡献。现将其事迹记之于下，作为我校的青年文明号创建申报材料。

一、xx县风水中学青年文明号集体基本情况

我校在xx县西部的一个边远乡镇，东邻花秋镇，南与仁怀市隔河相望，西接习水县，北靠容光乡，是一间三级26个教学班的初级中

学。现有教职工81人，35周岁以下的青年教师有68人，占全校教师的百分之八十以上。有学生1400多人。学校建立健全了团组织。

二、以坚定信念、树立理想为教育核心，大力加强青少年思想道德建设

按照建设和谐社会的要求，以建设社会主义核心价值体系为根本，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，结合满意在xx、文明我先行主题活动，大力加强青少年思想政治教育。利用每月一次的团队例会、每周升降旗各一次的集队活动，对我校团队干部，团员和其他学生进行深入全面的思想教育，引导青年认真学习贯彻邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，使马克思主义中国化的最新成果真正深入头脑、扎根人心，转化为广大青年的自觉行动。把贯彻落实科学发展观与学习贯彻党的十六届六中全会精神结合起来，帮助广大团员青年充分认识构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，进一步明确构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，把广大团员青年的思想行动统一到党的十六届六中全会精神上来。

充分发挥黑板报的交流平台作用，以团队干部、共青团员、青年志愿者为重点，加强理论培训，增强理论武装的针对性、实效性。团结引导广大青少年深入学习、研究、宣传科学理论。坚持理论联系实际，把贯彻落实科学发展观与引导青年投身社会主义新农村、创新型国家、和谐社会建设等重大部署结合起来。

进一步抓好中学生日常行为规范的管理，增强基层团组织的凝聚力和战斗力。通过季度和学期对以班级为单位评选的中学生日常行为规范的优秀学生的检查和公布，了解基层团组织的统计信息和活动情

况，规范支部团员大会、支部委员会和业余团课的程序和内容，切实提高团的工作水平。

三、加强团队自身建设，提高围绕中心、服务大局的能力加强团的基层组织建设，推动基层形成规范的党建带团建工作机制，把党的要求贯彻落实到团的建设之中，使团的建设纳入党的建设总体规划。加强基层团组织制度建设，狠抓制度落实，认真推行基层团组织基本工作规范，推动制度创新，进一步构建体系健全、切合实际、动态开放的团的基层组织制度体系。开展丰富多彩的活动，服务青少年的健康成长。加强团员和团干部队伍建设。巩固发展保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育成果，落实增强共青团员意识长效机制。构建流出地与流入地团组织密切配合、有机衔接的流动团员管理与服务机制，帮助流动团员解决实际困难。加强基础团务管理，做好团员发展工作，保持团员队伍基本稳定。

大力推进青年志愿者行动。以深入实施青年志愿者禁毒、扶残、助学等主题活动，进一步凝聚志愿者队伍，提高服务青年、服务社会的意识和能力。

共青团团员按照团章规定向团组织交纳团费，不仅是为团的活动提供经费保障，更是保持团员与团组织的经常联系、增强组织观念和履行团员义务的一项重要内容。团组织将收缴团费作为加强团员管理的重要措施，作为衡量团的组织建设状况的重要表现，做好团费收缴工作，是团组织、团干部讲政治、讲大局的重要体现。

建设一支数量足、作用大、素质高的团员队伍，是保持团的生机和活力的基本条件，也是加强团的建设的经常性任务。要向一切先进

青年敞开团的大门的方针，在坚持标准、保证质量的前提下，加大发展团员工作力度，把发展团员的重心放在对青年的培养教育上。

四、开展丰富多彩的活动，构建和谐校园。

在法制宣传月，我校请来乡派出所所长为全校师生上了一堂法制课。广泛交流经验，进一步在师生中开展学法、守法的主题教育，增强学生的法律意识，积极投身到创建和谐校园的活动中来。

在5.4青年节，我校开展新团员宣誓、歌咏比赛。激起广大青少年积极上进的爱国热情。

在3.8妇女节、9.10教师节，教育广大青少年尊师重教，尊敬父母，热爱集体、热爱家庭。

在5.1、10.1长假和寒暑假，开展内容丰富、形式多样的主题社会实践活动，让青少年学生走进社区，体验社会生活。

引导青少年牢固树立中国特色社会主义共同理想。以重大活动、重大事件和重大节庆为契机，利用青少年入学、入团等时机，开展各种形式的教育活动，进一步加强国情教育和形势政策教育，大力宣传改革开放以来特别是十六大以来党领导全国各族人民取得的伟大成就以及中国特色社会主义的美好前景，进一步坚定青年对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。

加强社会公德、职业道德和家庭美德教育。引导青少年从身边做起，从日常生活、学习、工作中的小事做起，践行以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，推动形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会风气。

提高学生身体素质，增强团队凝聚力。我校团支部组织开展了拔河比赛、篮球赛等文体活动，学生在这些活动中，自觉不自觉地养成了团结、互助、创新、协作的优良品质，培养学生努力拼搏、永不言败的竞争精神，增强他们战胜学习、生活中困难的信心和勇气。

五、以共青团为首，抓好预防青少年犯罪，保护未成年人健康成长等工作

进一步做好预防青少年违法犯罪工作。积极参与社会治安综合治理，深入实施为了明天预防青少年违法犯罪工程。组织青年志愿者开展对留守儿童的救助工作。联合有关部门加强对有不良行为未成年人、闲散未成年人的教育和服务。加强法制教育，继续推进和完善预防犯罪未成年人措施。

加大未成年人保护和维权力度。贯彻落实《未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益。运用信息化手段，了解青年意愿，反映青年诉求，整合服务青少年的团内资源和社会资源，为青少年提供咨询服务和实际帮助，实现服务青少年与青少年接受服务的有效对接。联合相关部门针对影响青少年健康成长的网吧等突出问题进行集中整治。开展青春自护、帮助未成年人戒除网瘾、青少年远离毒品等活动，不断提高青少年的自护意识和自护能力。

幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结篇六

冷静看现实，迎接挑战显身手

信心向未来，把握机遇创佳绩

2012年下期期中总结大会上的讲话管建华

半期来，我们在上级教育行政与当地党政领导下，坚持正确的办学方向不动摇、坚持教学中心地位不动摇，全校师生真抓实干、埋头苦干，全力优化了教学环境，着力夯实了学风建设，学校育人氛围明显改善，整体教育质量小幅上扬。

一、数据解读

i、九年级数据解读

（一）、大面积成绩

1、六校21个班级中，我校3个班均列前1/3，其中c160六校排名第一；

2、毕业班21个科次中有14个科次列前1/3（c16

1、c160的语文；c160数学；c160、c161的英语；三班的物理、历史；c160的思品；c16

1、c160的化学），7科列中1/3。

3、7科年级总评：5科列前1/3（语化史英物），其余2科列中1/3。7科总分年级总排名第二。距第一名的架桥掉14.3分。

（二）优等生成绩

1、20%学生成绩：4科列前1/3（英史化语），其余3科列中1/3。7科总分年级总排名第一；

2、优等生上榜人数（前120名）25人，比率六校排名第二。25人中有7人打入年级前20名，160班杨璇、袁文娟分列第二和第三名。25人的分布为：c159 4人；c160 13人；c161 8人。

总体评价

1、尖子群与大面积均处于上升趋势；六校中，我校实力仅次于架桥，略显优势；

2、班级发展不均衡现象仍然存在，第一名的班级与第三名班级总分差达62分之多；

3、传统主科，特别是数学应大力提升合格率与优秀率。

ii八年级数据解读

（一）、大面积成绩

1、六校20个班级中，我校2个班均稳居中游，排名第10、11位；

2、2个班16个科次中，仅3个科次列前1/3（c16

2、c163的英语；c162的历史）；7个科次列中1/3；其余6个科次均处于后进行列。

3、8科年级总评：仅英语排名第二，数学、历史位于中游，其余5科均处于后进行列。8科总分年级总排名第四，被第一名的架桥甩77.8分。

（二）优等生成绩

优等生上榜人数（前120名）9人，思品、生、地三科折合后前120名排进12人，比率六校排名第5。3人打入年级前20名，我校最好成绩杜妍年级排名第六。9人的分布为：c162 2人；c163 6人。

总体评价

1、尽管尖子群与大面积均有小幅上升趋势，但整体实力太差。

2、班级发展基本均衡，但尖子群发育不均衡现象加剧；

3、科目发展极不平衡，除英语一枝独秀外，历史科处于标准中游，其余各科大多处于下游行列。

iii、七年级数据解读

（一）、大面积成绩

1、21个班级中，我校3个班均列前1/3，其中c165六校排名第一；

2、3个班21个科次中有11个科次列前1/3（c16

6、c165的语文；c165数学；三班的英语、思品；c166的历史；c165的地理）；有4个科次进入中1/3；6科次列后1/3。

3、7科年级总评：3科列前1/3（语英思），3科列中1/3；一科处于后进行列。7科总分年级总评第一。甩第二名15分；甩最后一名37.5分。

（二）优等生成绩

优等生上榜人数（前120名）26人，比率六校排名第一。26人中有6人打入年级前20名，165班黄海洋排名第一、黄渝排第三。26人的分布情况为：c164 6人；c165 11人；c166 9人。

总体评价

1、总体上，尖子群与大面积成绩均大幅上升（与6年级比）；

2、班级开始出现失衡现象。c165异军突起，其余两个班基本均衡；但第一名的班级与第三名班级总分差达35分之多；

3、科目发展不太平衡，数、生、史、地大多处于后进行列。

iv、六年级数据解读

（一）大面积成绩

1、两个班各科的均分分距较小；两个班各科的合格率也相差无几；只是优秀率有小的差距。c167语文a等率比c168高8.5个百分点；但c168的数学、英语a等率比c167分别高出约5%、6.5%。

2、两个班的发展基本均衡。c167三科总分206.2，c168总分203.6，分差仅为2.6分。

（二）优等生成绩

1、前20名学生分布情况为：c167 12人，c168 8人，c167的优等生人数为c168的1.5倍；前30名学生的分布，c167 17人，c168仅为13人，c167仍有较大优势。

2、优等生三科成绩的a等率分别为：语文20%、数学60%、英语为90%。语文、数学，特别是语文的a等率明显偏低。

二、原因分析

（一）教师的原因

1、职业操守不高。我们有个别同志只图安逸，不愿吃苦；只说漂言，不做实事；只讲回报，不讲付出；只讲索取，不讲奉献；还有的同志总是怨天尤人，怨声载道；言语上喜欢攀比，工作中一味消极；有时连上课还要班主任打电话催，有时干脆不上课，工作岗位形同虚设，教学工作成为搭物。这样的同志职业操守在哪里？

2、常规执行不力。

主要表现在四个方面 ①备课环节有漏洞。封面填写不齐、三维目标不全、板书反思空白②上课环节问题多。有的坐着上课；有的照本宣科；有的满堂填鸭；有的缺乏监管，只管教不管道（有的学生闹的一团糟，他也听得惯、看得顺；有的眼盯一本教科书，不管学生三七二十一；）。③作业环节多短处。成为老大难；作业积压成常态；资料使用不规范；批改形式显单一。④辅导考试成短板。有的不面向全体，不注重中层学生的辅导，更不关心后劲生；有的集中抛发试卷、资料，只有布置，没有检查；有的半期没有一次正规的自主考试与综合性训练；有的自主考试成为形式，一不阅卷、二不讲评、三不反思；有的自身不努力，总是怨天尤人。

3、质量意识淡薄。少慢差费现象突出。一是备课不到位。备教材多备学生少，上课不合学生口味、不受学生欢迎。二是课堂理念落后，教学方法陈旧，还是满堂灌、一言堂。三是课堂调控不力。只管到堂上课，不管训练梳理；只管照本宣科，不管学生干嘛。质量意

2 识淡薄，或只重尖子不重全体；或只重均分，不及其余。

4、环境效益较低。表面上看，我们大部分班级的班风还是令人幸喜的，但这样的好环境到底给了我们多少质量效益上的回报呢？大家心里比谁都清楚。在我看来，目前，我们的环境利用率太低太低，甚至对于个别班级、个别科目来讲，是一种浪费。因为他根本没有利用好这个好的大环境，从而实现效益的最大化。造成这种局面的原因主要在于：我们的各年级、各班级的全体任课教师还没有形成合力。一个年级、一个班级质量的提升，不是靠一两个班主任或某个、某几个科任教师的努力能做到的，它需要的是整体合力！当然，对个别班级来讲，讲班级良好的环境效益是一种奢侈，这就要求我们上下齐心，共同治理。要能够像c160、16

1、c165那样，给人一种清风扑面，学风浓郁的感觉。

5、科学训练滞后。教学工作是一项庞大而复杂的系统工程。这一工程要做好，做得让老百姓满意，关键得靠我们老师将自己的工作做实。据我们教导处掌握的情况，我们有的老师，作业很少批阅，有的连红墨水也未见到；有的老师教的科目考前连一次小考也没搞。还讲什么科学训练呢？讲什么课堂效益呢？我校英语之所以能成为强势科目，关键在于平时的常规训练、系统训练、科学训练。我理解的科学训练就是依据学生个性进行的有计划、有梯度、有层次、有选择性、针对性的系统训练。当然，光练不批、不讲、不评是极不科学的。这样的练等于不练。

6、班级设置过大。这是原因，但应该不是最主要的原因。同样大的班级，8年级英语能成为我校强势科目，为什么众多科目处于后进行业？

（二）学生的原因

1、缺乏自我约束力。

2、缺乏学习内动力。

3、缺乏学习好兴趣。

4、缺乏学习好氛围。

5、缺乏学习主动性。

三、主要对策

老师们，同学们，通过以上分析，大家应该已经认识到九溪中学教育发展面临着机遇与挑战。在这些机遇与挑战面前，我们该怎么办？我觉得应主要做好以下五项工作。

（一）、大张旗鼓保重点。毕业班工作是后半期学校工作的重头戏。九年级已进入最后大决战阶段，全体毕业班老师在关键的一个半学期里，要团结一心，共同发力，扎实工作，真抓实干。要耐心地找学生沟通交流，帮助学生减轻心理负担。要周密计划、科学训练。要注重关注“基础”、夯实学生应试能力。要全力做好辅优扶弱工作，抓平衡、促发展，力求降低两级分化率，力求一中升学任务的出色完成。要积极引导学生实现毕业后的有序分流。特别是班主任老师与到班行政，要严防死守，细致工作，力求实现两个确保：一是确保班级的稳定与安定，为毕业班学生的学习生活提供一个良性的环境；二是确保毕业班工作目标顺利实现。

（二）、扎扎实实突常规。好的校风、学风是靠好的教风带出来的。没有好的教风，哪来好的校风与学风？后半期，我们将从铸师魂、严教风入手，狠抓教师教育教学常规的落实。从教师的到岗到教师的备课（实用性、指导性）、上课（管教管道）、作业（及时、详细；面批）、考试（看卷、评讲）等各个环节，环环紧扣，点点落实。后半期我们将下真功夫抓学生管理。因为学生管理上不去，教学就不可能有好的效果，这是经验，也是教训。建议学校行政、班主任以及从事管理工作的老师要沉下去抓学生的纪律，坚决做到一篙子插到底，不心慈手软。力求10个班中不出现特殊班级、特殊群体，特殊个人；六年级要从现在开始严抓严管，至少要让他们从现在开始养成好的学习、生活习惯。

（三）、全心全意强力抓养成。学生在校的主要任务是学会学习和学会做人，其中学会做人比学习更重要，而学会做人必须从养成教育开始。我倡议，学校政教处、教导处通力协作，从习惯养成抓起，循序渐进，着实推进，争取通过树典型、抓“典型”、推典型几个回合的切实努力，让我校学生的整体素质能象架桥学生素质那样。学生素质提升了，教学就能顺利推进了。希望我们全校上下共同努力。

（四）务实求真全力重实战：注重作业的训练与点评，要强化答题思路、要领、答题方法；注重综合性的专题复习与考试训练，要帮助学生构建知识系统，提高应试技巧，提升答题能力。坚持月考制度，将传统副科一并纳入考试范畴，及时发现教学中的短板。老师们，同学们，段考不是学习的终点站，而是学习的“加油站”。我们应该冷静看现实，信心向未来。态度决定高度，细节决定成败，拼搏成就地位。希望我们全校上下、全体师生心往一处想，劲往一处使，提振信心、与时俱进、脚踏实地、真抓实干，用扎实的行动为自己留下更加辉煌的足迹，用闪光的细节为九溪的明天谱写更加美好的篇章！

最后，祝同学们后半期学习进步，梦想成真！祝愿各位同仁身体健康，万事如意！

附：2012年下学期段考各年级上榜学生名单

九年级上榜学生

c159

何玉洁

何

超

佘蒙蒙

李

源

c160

杨

璇

袁文娟

何金科

沙晶晶

管柯东

胡思佳

何鸿志

邓

超

莫诗兰

杜少波

饶

帆

周艺敏

熊继业

c161

罗海涛

蔡

鑫

李

姣

符鹏辉

邹

丹

孙

诚

黄

健

彭

江

八年级上榜学生

c162

马

辉

罗

效

陈勇志

c163

杜

妍

连

敏

罗湘俊

杨幸子

李奇春

文婷婷

七年级上榜学生

c164

鄢

杰

李

铃

贺琳琳

黎文丽

管

涛

胡

丹 c165

黄海洋

黄

渝

向震亚

黄林浩

杨

涛

高

静谢斌彬

熊海艳

李

凤

罗

昕

黎美霖

c166

彭海燕

梁圆源

刘登国

黄

琴

胡海龙

黎蓓蓓李明科

罗

婷

黄

颖

六年级上榜学生

c167

饶浩永

罗

维

黎家源

黄

珂

沙

翔

姚子怡

姚芳芳

钟曼嘉

何友全

谭皓文

冉

鹏

邓

勇

c168

莫浩

沙颖

连芳瑜

饶

振

李

萍

管恒遥

罗沛权

黄家声

幼儿期中教学工作总结幼儿园教学学期工作总结篇七

教学工作总结

2015——2016学年下学期的教学工作就要结束了，本学期我在滦平县职教中心担任电子电工专业的15电工1班的电工教学工作，并顺利完成了学校安排的教学工作。特此对本学期的教学工作进行总结如下：

一、认真备课，既备学生又备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际，设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题先考虑到，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后做出小结，写好教学后记，并认真整理每一章节的知识要点，为学生归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量是努力的目标。

增强上课技能，提高教学质量是努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，我认为学生积极参与，教学才能取得较好的结果。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，要注意精讲精练。在课堂上讲得少些，而让学生动力学口动手动脑尽量多些；课上我都充分考虑每一个层次的学生需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

在每个章节的学习上都积极征求其他有经验教师的意见，学习他们的方法，同时多听其他老师的课，边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，改进教学工作。

四、认真批改、布置作业有针对性、有层次性。

作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多看资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改做到及时、认真，并分析、记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题及时评讲，并针对问题及时改进自己的教学方法，做到有的放矢。

五、狠抓学风。

在担任班级的教学工作的同时，我也认真思考对于学生的管理问题，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，追求让学生充满挑战。与此同时，在班上进行作业与表现的每周一评，“比比谁的星星多”，提高学生的学习积极性，开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶我学习风气，大部分同学对此都很感兴趣，学习劲头也浓，但有个别同学还是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，提高他们的重视程度；加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础不好自卑，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要在平时多读多练，多问几个为什么。形成了良好的学风。

在本学期的教学中，我始终坚持“以学生为与主体，教师为主导”的方针，突出学生之间的合作与交流。例如：在新知识的教授的过程中，先让学生自己动脑，自己说出问题的答案，作为老师只做适当的点拔，让学生在主动解决问题，排除障碍中获得新知。同时，也潜移默化地培养学生的自学能力，与人合作的能力等。这样既加深了学生对知识点的印象，又增强学生独立解决问题的自信心。

但在教学中，我也还存在一定的不足，如讲课时的语速较快，虽然有肢体语言辅助，但可能有部分学生还是无法很好的理解我的意思。另外，在课堂中，由于比较紧张，导致有个别活动的顺序调换了，使个别环节显得不够合理流畅。还有就是在教单词读音时，如果能利用教具和实物多加引导，效果会更好些，也能更好的发挥多媒体教学的优势

在回顾本学期的教学工作的同时，我也同样发现了自身的不足，如何制定更加适合基础较差的中专学生的教学方法，如何尽快提高自己的教学经验都是当前我要解决的问题。

在今后的教学中，我将克服自己的不足，更好的设计好课堂活动，提高课堂效率，让学生学得有兴趣，充分激发他们的自主学习能力，尽可能多让学生来当“小老师”，努力让自己当好“引导者”的角色。

2016年7月10日