活动方案
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为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二、工作目标:
规范综合实践活动的管理,加大教研力度,从资料入手,试解决实施过程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流,深化课堂教学改革,进一步提高教师教学质量
充分用学校内的教师资源,加强教师与教师之间的交流,对提高教师的教育教学质量,能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程用心倡导的学习方式,它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动资料。
三、教研活动资料的安排
1、加强理论学习与研讨,强化课程意识
走进新课程,实施新课程,务必澄清认识,提高每一个教师执行新课程标准的自觉性。只有正确认识综合实践活动,才会重视该课程,使之“合法化”,才会在实施过程中一路绿灯,把活动真正落实。重新学习《综合实践活动课程的设计与实施》。不仅仅使教师明白综合实践活动是什么,为什么要实施这一课程,而且明白怎样办,如何去做。让他们成为综合实践活动的“门内汉”,成为学生活动真正的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。因此,理论学习的时间要保证,方式方法要改变。实施新课程,是为了能发挥综合实践活动的最大效能,体现它的价值,自本学期起,立足“以点促面”式校本培训。
2、加大课题研究力度,解决实际问题
充分利用我们的优势,结合我们的地方优势开展好农村小学综合实践活动课程资源的开发和研究工作,并有针对性地研究新课程实施过程中的各种问题及探索解决办法。
针对综合实践活动实施现状提出问题,明确研究方向。学生自主进行活动,结合学生生活,缺乏学生自主的活动只能与综合实践活动相趋甚远,有违综合实践活动的初衷。这是综合实践活动不能深入开展的根本性原因。为了实现综合实践活动课程的价值,让学生在活动中能真正动起来,解决综合实践活动的资料问题应为当前的首要任务。提高小学生的综合潜力,为推进素质教育,全面提高教学质量打好基础。在理论上,探索综合实践活动与小学各学科的整合,小学综合实践活动师资培训,以及为课程改革信息的收集与分析等带给经验和程式,加强课题研究的过程管理。做好综合实践活动与校本课程的衔接。
学校课外活动计划方案(7篇)
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