科技教师个人培训总结 科技教师工作总结(4篇)
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时间:2023-03-24 00:00:00    小编:见不凡公务摄影

科技教师个人培训总结 科技教师工作总结(4篇)

小编:见不凡公务摄影

工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。相信许多人会觉得总结很难写?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。

科技教师个人培训总结 科技教师工作总结篇一这次一起参加培训的教师有来自海南文昌、琼海、万宁、定安、陵水等九个市县农村小学的同行们,集中培训的内容有涉及语文、数学、音乐、美术等学科的课标解读和课例分析,其目的是帮助农村一线教师深入理解新课程的核心理念及新课程倡导的教学观和学生观,正确把握小学学科特点,提升教师的认识能力和专业素养,促进学校教学的均衡发展。

首先,我们教师要更新自己的教学观念,转变教学方式。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿,失去了落脚点。所以教学改革要重视观念改革的先导作用,又要重视方式改革的载体作用。不仅要我们教师改革教育观念,还要改革我们教学方式、教学行为。新课程已经打破了传统教育原有单一的教学模式,倡导以人为本的全新理念。

吴运秀老师讲授的《低年级美术教学》专题,让我重新认识了如何上好一节美术课,知道美术课应该充分考虑学生发展的需要,以人为本,注重培养学生兴趣学习。林建生老师讲授的《低年级口语交际教学》专题,让我知道口语交际教学的最终目的是“学会沟通和交往”,教学引导语言要“精要”,使用教学策略要“合理”,教学评价要“得当”。他讲的课更是贴近了我们农村小学口语交际教学的实际情况,给我很大的触动。吴运秀老师从“为何教”、“教什么”、“如何教”三方面来讲解低年级美术教学,并提出兴趣是学生学好美术的最好老师,让我真切地认识到上好每一节美术课的必要性。

其次,在新课程理念的指导下,学生的学习方式也发生了重大变化。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集、处理信息和获取新知识的能力,倡导学生自助、合作、探究的学习方式。此外,教师必须转变自己的角色地位,顺应课改的潮流,为学生的学习创造条件,使学生们积极、主动地学习,真正让学生成为学习的主人。

新时代给了我们教师发展的机遇,也对我们提出了挑战,要求教师必须坚持不断地学习,提高自身文化素养。俗话常说“要教给学生一滴水,教师要有一桶水”,这是我在本次培训中的一点点收获和体会。随着课程改革的不断深入,在今后的课堂教学实施中,我会按照新课程标准的要求,大胆地进行教学尝试,不断地探索,坚信只要付出努力,自己的课堂教学水平定能有质的提升。

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科技教师个人培训总结 科技教师工作总结篇二这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……
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