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大班上学期健康教学工作总结下学期篇一

本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下

一、开展了具有班级特色的教育教学工作

1、本学期,我班结合大班的年龄特点，把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力，每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

2、在“幼小衔接”的准备工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们认为：班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

3、在日常教学中，继续以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了两个主题，教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动，活动中体现幼儿为主体的原则，做好幼儿的实证收集，及时展示幼儿活动情况，帮助家长了解主题进展情况，充分体现主题活动的延续和深入

二、具体教学总结

（一）健康

知道了进餐时举止文明，不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。能独立自理大便，正确使用手纸。生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

（二）科学

帮助儿童了解了不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。能从不同角度（包括同时按两个维度）对物体进行分类，有初步的概括能力。知道了10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减，帮助幼儿理解加法减法的含义。有一定的时间观念。认识时钟，学习看整点、半点。学习看日历，知道一星期有七天。

（三）社会

知道自己是一个独立的人，有着与别人相同和不同之处，对自己的优点和进步感到自豪和光荣，于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望和行动。动准确使用礼貌用语，有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话，知道接待客人的方法，主动与客人聊天。愿意听从成人和同伴劝告，不做危险的事，有

关安全、交通、环保的标记，愿意按标记的提示行动。知道中国的首都是北京，认识并尊重国徽，会唱国歌，为自己是中国人而自豪。

（四）美术

让儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣，引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。学习了在画面上主体突出，合理布局。能较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意思，启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现简单的情节，引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

（五）音乐

能用自然、饱满的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏，音域一般在c1-c2,学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极使用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。积极参与节奏活动，学习更多乐器（三角铁、双响筒等）的基本演奏方法，初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

（六）语言

能大胆的回答老师的问题并且大胆的表达自己的想法。能够根据图片内容编故事，并且故事要符合图片内容。会朗诵儿歌，并能认读一些简单的字.词等。以上是本学期的教学总结，其中还有很多不足之处，在今后的教学中我们要继续努力，是孩子们在快乐的环境中快乐的学习。篇二：学前班上学期期末教学工作总结

学前班期末教学工作总结 良好的开始需要我们的悉心计划，完美的计划则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：

第一、安全方面

我们深知幼儿安全的重要性，所以安全工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发现安全隐患便及时处理来将安全系数提高到100％。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自我防护意识的同时锻炼了幼儿自我保护能力。我们班在安全教育活动方面总结如下：

1、每日安全检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危险物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。

2、课堂时间经常讲一些安全常识让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。

3、课间要求幼儿活动时注意不要发生碰撞，上下楼梯要小心避免发生踩踏事件。 安全，是落实在时时处处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、教师的人身安全。

第二、教育工作

1、常规教育

常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康发

展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长发展中将起着重要的作用。存在常规的问题：幼儿的思维能力比较强，活动都比较热情，还要进一步加强自我控制能力，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。

要让幼儿发展学习，适应学校生活，稳定幼儿情绪，注意发展幼儿的学习兴趣，培养幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持一定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有一定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱护公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得注意个人卫生。

2、教学教育

本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿积极性很高，课堂的学习兴趣很浓。通过操作手册、游戏活动、听故事、音乐欣赏、识字卡。幼儿已识得很多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采取探索在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特别在计算方面体现较明显，从操做实物到掌握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。

三、家园工作

我们对家园工作很重视，时常注意与家长互相交流幼儿在园在家的情况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与配合，同时家长的满意就是对我们工作的肯定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了许多的宝贵经验，也增长了知识。篇三：2012—2013年大班第一学期教育教学工作总结

大班教育教学工作总结 2012-2013学年度第一学期

反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种幸福感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结。

一、教学方面：

从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

二、常规教育方面：

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名

尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

从生活中抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、上课不吵闹，回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯：

每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥。

三、业务学习方面：

我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

四、家园沟通：

1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

五、取得的成绩：

1、能掌握1-10以内数的组成，简单的加减法，并有一定的推理，思维能力。对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。

2、能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。

3、主动自学的能力提高了

4、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。

5、都能够完整的演唱所学的歌曲，能够用所学的律动和舞蹈表演。

6、能够大胆的表现自己，积极举手回答问题。

六、存在不足：

当然在我们的工作中还存在着不足：

1、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。2不能很好的坚持说普通话。

3、幼儿的动手能力和语言表达能力还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉

教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

七、今后工作规划：

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习

以上是我对这个学期的工作总结，在今后的工作中，我会再接再厉，努力工作，不断的提高自己的教学水平。我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

顺河镇大圣幼儿园

2013年1月篇四：大班上学期教学工作总结

大班上学期教学工作总结

一、思想方面

认真学习领会“十六大”精神，学习“三个代表”并把它贯彻实施到日常工作中，紧跟时代步伐用正确的教育观，儿童观指导实际工作。工作上任劳任怨，勤勤恳恳，积极主动地完成领导交给的各项任务，严于律己，宽以待人，以高度的责任心做好本班工作。

二、工作方面

首先，认真学习《幼儿园指导纲要》的目标、内容，深刻理解、贯彻指导精神，在日常工作中，努力将其应用到实际工作中，在工作中保教并重，寓教于乐。

第二，为配合本园“行为习惯培养”的课题研究，我们于10月底向本班家长做了一次“行为习惯”的调查。得到了本班家长的支持与积极配合，并根据调查结果，针对本班具体情况，调整了研究计划，即把培养学习习惯做为本班的首要任务。把培养幼儿学习兴趣作为重中之重。并用“我进步了”一栏目激励孩子的学习竞争意识；为了便于各位家长及时了解本班学习进度及更好地督促孩子学习，我们每天都准时地把学习内容在“今日收获”中公布出来。把当日作业在“温故而知新”栏目中写出来。同时，针对不同幼儿实施不同的方案，比如陈意一幼儿不愿学习，我就采取“10朵小红花”奖励机制激励他的学习兴趣和约束他的攻击行为。此举得到其父的理解和大力支持与配合，并取得一定成效。为了孩子成长，我还做了陈意的观察日记。

第三，10月份为了配合园里办好沧州市保教能手比赛，我们三人积极准备，时刻听候调遣。

第四，积极学习网页制作，并虚心向同事和朋友们请教，完成了本班网页制作任务。第五，认真做好编辑工作。因本学期首次接受此项工作，经验缺乏，在一定条件下未能按时编排好《二幼报》，还望领导提出宝贵意见和谅解。我会在下学期继续努力，做好编辑工作。

第六，为了让孩子感受异国节日，我们特意举办了圣诞节，并让孩子们亲自布置环境，亲手制作贺卡，在欢声笑语中感受了异国风情，过了一个有意义的节日。与此同时，为庆祝元旦节的到来，我们还与孩子们包饺子，让孩子感受到节日的欢乐与劳动的快乐。

第七，12月10日，利用周五晚上一连做了两次家访。在家族中了解到家长内心所需，孩子成长环境。并在热情地交谈中增进了彼此的关系。第八，认真学习，积极提高自身素质。在确保幼儿日常教学任务完成的同时，自费买了《赏识教育丛书》、《教育就是培养习惯》和《教孩子学会学习》等书籍，利用晚上、业余时间肖取营养，不断扩大自己的知识面，用新的知识不断武斗自己的头脑。第九，把好安全关。孩子安全重于泰山，无论是孩子集体活动还是自由玩耍，我始终把孩子纳入视线之内，同时，每逢在家长接走孩子之后，我都是边查接送卡边回忆每个孩子是谁接的。一旦有外人来接，我都是亲自打电话给孩子家长询问原由，核实之后才放行。除此之外，严格执行园里一切规章制度，按时上下班，不迟到早退。有事提前请假。团结本班老师，共同做好本职工作，积极配合另一位老师做好各项活动准备工作。同时，帮助保育员做力所能及的班内卫生工作，在家园共育方面，主动与家长交流幼儿情况，解答家长提出的问题，对家长提出的要求用心对待，在照顾幼儿的基础上，解决家长的后顾之忧。

总之，回顾过去感觉即辛苦又忙碌，即紧张又充实。尽管如此，我依然认真工作，认真学习，以极大的热情迎接新学习的到来。篇五：大班教育教学工作总结1 学 期 教 育 教 学 工 作 总 结

（2011年3月至7月学年度 第二学期 大一 班）

当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹。1、主题活动的实施：

大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比较积极主动。为此，我依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据大班年龄特点，我在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。

2、认真备课，提前做好备课工作；

备课是确保教育活动能顺利完成的前提，我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

3、合理组织活动，丰富幼儿生活；

本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动。我们组织幼儿走进大自然，感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感。“六一”的一物多玩活动展示、孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展示了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。同时我们还为幼儿在园最后一年而开了生日party，他们唱歌、跳舞、吃大蛋糕，让孩子们在学校也能体验到过生日的快乐，感受老师小朋友的关爱和温暖，并学会与他人分享快乐。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心

4、幼儿发展方面：

在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应认真的做观察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的发展情况，我要学会领会新的精神注重综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参与“教育”，共同做好这项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的薄弱环节加强了教育。

〈1〉、在健康方面：

1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平时的生活中,我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导。2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我利用每天十点后的时间，组织丰富多彩户外集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，“贴人”、“蹲撑跳”、“跳绳”、“赶小猪”、四脚爬、蹲走等深受幼儿喜爱。并积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中,我引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向

一、二种体育玩具的现象。

〈2〉、在艺术方面：

为了能让幼儿参与活动,我将教室内的墙面或主题墙的一点空间和幼儿一起布置活

动室环境，在主题活动《温暖的感觉》中,我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸、以及《我和好朋友一起玩》贴在主墙面上，在主题活动《走进小学》中,将幼儿自制的作品，绘画布置在主题墙上。每当幼儿下课、饭后, 他们都会停下来欣赏一会儿.原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有老师提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

〈3〉、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能安静的倾听，常常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说。另外，我选择了幼儿感兴趣的语言材料。如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采用多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事比赛等幼儿感兴趣的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达能力有了很大的提高。

〈4〉、在社会方面：

每个孩子的身心发展和发展水平都存在差异，所以,我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因。再选择恰当的教育手段进行教育。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。〈5〉、在科学方面 ： 我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物。对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏。学习20以内加减法、口算等知识。20以内数的分解和组成，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。学习物体的二等分，四等分，初步感知整体与部分的关系。认识时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及顺序，感受时间间隔的长短。〈6〉、在阅读方面：

我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，创设了与每个主题相结合的工作，在工作中有计划有步骤地提供材料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导。我发现，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中情绪是积极和愉悦的，孩子们能根据自己的兴趣爱好选择各个领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿个性发展有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的兴趣更大了，利用幼儿离园是的时间来读课外书或报纸，也运用这个方法，通过反复的看着文字点读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达能力和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断提高。综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，以后，我们将继续学习，不断改进教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，为幼儿教育事业作出自己的贡献。

大班上学期健康教学工作总结下学期篇二

安溪县慈山幼儿园大四班第一周半日活动计划表 日期: 2014_年9月4日星期四上午 目的要求

准备

内容与指导

3.能较协调地进行跑、跳、钻、平衡等，并能坚持一定的时间。 4.体验共同游戏的乐趣。

活动二健康：小冰冻（动作发展）活动过程：

1.检查服饰，听音乐做准备动作入场。 2.介绍游戏玩法。

3.请个别幼儿与老师合作，示范游戏的玩法。 4.提出游戏的要求： ①要遵守游戏规则。

②“冻住”的幼儿要被其他幼儿拍到手后，才算被“解冻”。5.幼儿游戏，教师巡回指导。6.听音乐做放松动作。7.活动自然结束。

安溪县慈山幼儿园大四班第二周半日活动计划表 日期: 2014_年9月9日星期二上午 目的要求

准备

内容与指导

3.锻炼幼儿的敏捷性、速度和节奏感。

4.感受活动的乐趣，喜欢体育活动。

活动二健康：切西瓜（动作发展）活动过程：

1.检查服饰，听音乐做准备动作入场。 2.介绍游戏玩法。

3.请个别幼儿与老师合作，示范游戏的玩法。 4.提出游戏的要求： ①要遵守游戏规则。

②儿歌结束的时候要快速绕圈跑。5.幼儿游戏，教师巡回指导。6.听音乐做放松动作。7.活动自然结束。

安溪县慈山幼儿园大四班第三周半日活动计划表 日期: 2014_年9月16日星期二上午 目的要求

准备

内容与指导

3.会沿着圆圈追逐跑。

环境创设：

选择适宜、安全的活动场地，在场地上画一个大圆圈。

活动二健康：贴烧饼 检查幼儿服饰入场。做准备活动：徒手操。

引题：我们是快乐的小厨师，一起来包饺子吧。

引导幼儿自选同伴，面对面，边念儿歌，边做相应的动作。

师讲解示范游戏玩法，重点讲解示范在跑的过程中，被追逐者可跑 到任何一组幼儿的前面站住，这组的幼儿的后面一个就变成被追逐者，并立刻沿着外圈快速跑。

组织幼儿玩游戏，提醒幼儿追逐时必须沿大圆圈外跑，被拍到就算 追到了。

听音乐做放松动作。回活动室。

安溪县慈山幼儿园大四班第四周半日活动计划表 日期: 2014年 9 月

23 日星期二上午 目的要求

准备 内容与指导

会躲闪跑，提高动作的灵活性。

物质准备： 自制尾巴若干。环境创设：

适宜安全的活动场地。

活动二健康：猴子揪尾巴（动作发展）活动过程：

1.检查幼儿服饰。

2.组织幼儿做准备活动《世界真美好》的部分操节。 3.引题：小猴们，我们一起到森林里摘桃子。

教师扮猴妈妈，幼儿扮小猴。猴妈妈带着小猴做晃头、挠痒、爬树、摘桃等动作。介绍玩法：将自制的尾巴塞在幼儿身后的裤腰上，幼儿两人面对面 站立，数“一”“二”“三”，数到“三”时开始左右躲闪，相互抓对方的尾巴，先揪下对方尾巴者为胜。

交代规则：不能推拉对方。

活动推进：引导多位幼儿组成小组，相互抓对方的“尾巴”。放松活动：幼儿听音乐或指令做模仿孙悟空的韵律活动。活动结束。

安溪县慈山幼儿园大四班第五周半日活动计划表 日期: 2014年 9月

30 日星期三上午 目的要求

准备

内容与指导

会按节奏行走，体验合作游戏的快乐。

音乐《找朋友》、播放器。

活动二健康：我们邀请一个人（动作发展）活动过程

1.整理服饰入场，检查幼儿鞋带、服饰。 2.引导幼儿随着《找朋友》的音乐，边唱边表演。

3.谈话引题：幼儿园里的朋友多，怎样才能邀请到好朋友。

4.介绍游戏玩法：幼儿分成人数相等的甲、乙两队，相距5米左右，面对面站立，各队幼儿手拉手成一列队，排头的幼儿为队长。游戏开始，甲、乙两队的幼儿轮流边走边对儿歌《我们邀请一个人》。甲队念第一句时，按节奏走四步，念第二句时，向后退四步，乙队原地不动。以同样的节奏和步法依次对儿歌。对儿歌结束后，被点名的两个幼儿走出队伍，进行猜拳比赛，失败的幼儿也站到取胜方的队伍中去。游戏继续。5.交代游戏规则：猜拳依次定胜负。6.幼儿游戏，师指导。

重点引导幼儿与同伴配合，进行游戏。

7.活动推进：幼儿念儿歌的速度逐渐加快，两队之间的距离逐渐拉大。 8.放松活动：好朋友手拉着手，散步回活动室。

溪县慈山幼儿园大四班第六周半日活动计划表 日期: 2014 年10 月 9 日星期二上午 目的要求

准备

内容与指导

3.会协调地正走、倒走、侧走，提高反应能力。

物质准备： 自制魔棒。

活动二健康：磁性人（动作发展）活动过程：

1.集合、清点人数。

2.整理服饰，组织幼儿到户外操场。 3.准备活动：健康操

4.出示魔法棒，以变魔术的形式引题。

①教师扮演魔术师，幼儿随着魔棒所指方向跑动。当听到魔术师说“变”时，幼儿立刻做出各种造型并保持原地不动。②教师讲解并示范游戏玩法。

③交代规则：磁性人不能转身，不管怎么走始终只能面朝一个方向，否则视为磁性消失，暂停游戏一次。

请一组幼儿上台示范一遍游戏，教师根据实际出现的问题进行纠正。师幼共同游戏。

根据幼儿游戏情况进行讲评后，幼儿再次游戏。

放松活动：教师用魔棒指向自己身体的某一部位，幼儿随之做相应部位的各种放松动作。

安溪县慈山幼儿园大四班第九周半日活动计划表 日期: 2014年 10月 31日星期五上午 目的要求

准备

内容与指导

3.会连续跳，提高身体平衡力。

物质准备：呼啦圈、球等。

活动二体游：小龙人采珍珠（动作发展）活动过程

1.检查幼儿服饰，带领幼儿到指定地点做准备运动。 2.以谈话“春节舞狮”引入活动，激发幼儿活动兴趣。

3.师讲解介绍玩法，重点示范从不同四个方向想中间调，途中必须跳过“荷叶”，在中间的“池塘”里采数量不等的“龙珠”，原路返回。 4.师交代规则：听到信号时才能起跳。

5.幼儿分组进行游戏，师巡回指导幼儿遵守游戏规则。

6.师小结，表扬遵守规则的幼儿，并带幼儿做放松动作会活动室休息。

安溪县慈山幼儿园大四班第七周半日活动计划表 日期: 2014年10月16日星期四上午 目的要求

准备

内容与指导

3.会两人交替蹲立，体验协作游戏的乐趣。

物质准备: 游戏场地楼梯。

活动二健康：乘电梯（动作发展）活动过程：

1.检查服饰，准备动作。 2.教师带领幼儿走楼梯。

3.介绍玩法：每三个幼儿一组，两人手拉手扮电梯，一人扮乘客。游戏开始，扮作电梯的两位幼儿问乘客要上几楼，若乘客说五楼，扮作电梯的幼儿便拉着手蹲下，让乘客进入电梯，电梯站起、蹲下反复五次。其余楼层类推。小组中的三个幼儿可轮流扮乘客。游戏反复进行多次。

4.交代规则：乘客说的楼层以十层以下为宜。 5.活动推进：适当增加每组幼儿的人数。

6.放松活动：引导幼儿自由放松四肢，重点放松腿部肌肉。

安溪县慈山幼儿园大四班第八周半日活动计划表 日期: 2014年10月23日星期四上午 目的要求

准备

内容与指导

会与同伴合作，完成翻转。

活动二健康：炒豆子（动作发展）活动过程：

1.检查服饰，准备动作。

2..引导语：农民伯伯要种豆子，我们一起来学一学。

教师和幼儿一起模仿农民伯伯锄地、铲土、播种、浇水等动作。3.介绍玩法：两名幼儿手拉手相向而立，边左右摆动双臂念儿歌：“炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆炒蚕豆。”念完，两人举起一边相拉的手，并同时从高举的手下钻过去（“炒豆”），变成背靠背站立。然后再边左右摆动双臂念：“炒蚕豆，炒蚕豆，炒好蚕豆炒豌豆。”念完，将另一边相拉德手举起钻过去转身，回到面对面的姿势。如此反复交替进行。4.交代规则：按儿歌的节奏摆动双臂，念完儿歌后迅速“炒豆”。5.活动推进：引导幼儿交替变换翻转的方向。

6.放松活动：引导幼儿学习农民伯伯手工时擦汗、收拾工具、挑担等动作。

大班上学期健康教学工作总结下学期篇三

大班上学期健康教学计划

第一周 学课间操 第二周 学课间操 第三周1、队列队形练习

2、复习

第四周1、红花献给好老师（教参31页）

2、炸碉堡 （教参36页）第五周1、绕球跑 （附教案一）

2、拍球接力 （教参232页）第六周1、车轮滚滚 （附教案二）

2、夺旗比赛 （教参51页）第七周1、中国功夫 （教参69页）

2、中国功夫 （教参69页）第八周1、过小桥、送月饼（教参57页）

2、一起走 （教参125页）第九周1、跳彩条绳 （教参128页）

2、好玩的跳绳 （教参250页）第十周1、投沙包 （教参133页）

2、冲过封锁线 （教参146页）第十一周1、平衡游戏 （教参149页）

2、圈圈乐 （附教案三）第十二周1、唐僧、孙悟空、白骨精（教参169页）

2、运桃（教参192页，桃子可用沙包代替）

第十三周1、蜈蚣竞走（教参207页）

2、给解放军叔叔送信（教参212页）第十四周1、老鼠和猫（教参226页）

2、单双数占圈（教参54页）第十五周1、三十米挑战赛（教参126页）

2、雪花飘飘（教参288页）第十六周1、蚂蚁钻洞（附教案四）

2、树叶与风（教参98页）

大班健康活动一：绕球跑

活动目标

1．培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。

2．培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。

活动准备

皮球每人一个，录音磁带、收音机。

活动过程 1．开始部分

幼儿自带球进入场地，迅速站成四路纵队，老师交待：“今天我们拿着球做操，看谁动作有力，球不滚掉。”听音乐，在老师带领下做球操，球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。

2．基本部分

（1）玩球——听信号集体做拍、抛接、直线运球、跳过球的动作后，请幼儿分散自由玩球。教师巡回观察，鼓励幼儿，指导帮助他们较好地完成动作。发现新颖有趣的玩法，请幼儿及时在全班示范，加以推广。

（2）绕球跑——集合幼儿成四路纵队，站立在斜线上。老师交待：“今天我们玩绕球跑游戏。”老师边示范边讲解绕球跑路线；请每队排头幼儿练习，大家看；进行绕球跑接力；进行绕球跑竞赛。绕球跑中，如碰滚了球，要及时捡回，放在原地后方可继续前进。

3．结束部分

放松整理运动：每个幼儿取一球，放在地上做盘球走的动作。

活动建议

1．用松紧带缝成小圈，做球垫，不用时每人套在腕上，用时取下，十分方便。

2．熟练掌握绕球跑动作后，可增加所绕球的个数，缩短球与球之间的距离，加大难度。

大班健康活动二：车轮滚滚

活动目标

1．通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。

2．在活动中，培养幼儿的主动性，创造性和团结协作精神。

活动准备

1．废旧汽车轮胎若干。

2．录音机一架、磁带。

3．事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。

活动过程

1．教师分配角色，请幼儿模仿汽车司机，做模仿动作：

（1）司机开车

（2）司机停车

（3）司机洗脸

（4）司机擦背

（5）司机睡觉、司机起床。

2．幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑，汽车 听信号“开车”、“停车”。

3．请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法，教师小结几种玩法：

（1）滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。

（2）将轮胎排成直线，练习在轮胎上走，发展幼儿的平衡能力。先教师示范，幼儿练习。

（3）小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。

（4）脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

（5）钻轮胎。

4．再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法，幼儿选择玩法再练习一遍。

5．游戏：勇敢的侦察兵；小侦察兵先钻过小山洞（轮胎），走过小拱桥，俯式爬上山顶，绕过红旗后身躺下翻身滚下山，往回跑，跳过路上障碍物（平放轮胎）回到起点。

（1）一幼儿在桥上即不能碰别人，又要控制自己的身体，不掉下桥，又稳又快地排除“地雷”。

（2）提示个别幼儿分腿跳跃，注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。

6．小结表扬能按要求完成任务的幼儿，特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。

7．结束。

大班健康活动三：圈圈乐

活动目标

1．发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2．继续培养幼儿玩圈的乐趣。重点与难点

重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。

难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。活动准备

1．布置场地：红起跑线、四小桥、四椅子。2．塑料圈与幼儿人数相等、荣誉帽若干。3．音乐（快乐宝贝）。活动过程

一、开始部分：情景导入

“小朋友走，我们听着音乐一起去运动吧！”

（律动“快乐宝贝”）

二、基本部分：学习阶段

1．自由玩圈

“你们的圈操做得真神气，圈可以做操还可以怎么玩呢？”（5幼儿自由说）

“找个空点的地方和你的朋友一起去玩玩。”

（幼儿自由探索各种玩圈方法：跳圈、滚圈、转圈、套圈等）（吹哨）“围成一个大圆圈，1——2——3，表扬* *、* * *。” “把圈放在地上，坐下来。”“谁来说说刚才你是怎么玩的？”（一幼儿）

“有谁玩的更有趣的？”（三幼儿）

“你们来玩一玩。”（五幼儿）“你觉得谁玩的最好？” “我们一起来学学。”

“我看见小朋友是这么玩的，我们来学学。”

2．教师示范新玩法

（1）师示范幼儿练习

“我这也有一个新玩法，瞧！看清楚了！”（师示范）

“谁来说说我是怎么玩的？”（一幼儿说：把圈套到膝盖边，然后两腿分开，不让圈掉下来）

“谁愿意来学这个本领？”

“谁来和老师一起学一学。”

（幼儿和老师一起学）“走、走、走，跳、跳、跳。”

“谁学会了？”

“圈要放在哪的？”

“再来，走走走，跳跳跳，走走走，跳跳跳。”

“他的圈为什么会掉下来？”

“哦，对了，我们要用膝盖把圈绷紧。看我的腿有一点弯哦。”

“好，再来试试。走——走——走，跳——跳——跳，走—走—走，跳—跳—跳，走走走，跳跳跳。”（师幼练习）

（2）幼儿自由练习

“好玩吗？”

“找个朋友一起去把这本领练一练，可以互相帮忙，也可以比一比哦。”（幼儿自由练习）

“学会了可以玩给老师看看。”（3）集体练习

“好，听我口令，一起往前走，排成四组。”

“走走走，跳跳跳。”（慢快）

（4）幼儿分组比赛

“把圈取下来拿在手里。”

“这本领有没有都学会了？”

“刚才你和朋友比赛了没有，谁赢了？”

“那我们就分组来个圈圈乐比赛吧！看前面有什么？”

“听清楚游戏是怎么玩的？”

“听到我的口令第一个小朋友就快速出发，跳过小河，绕过椅子，返回来，回来的时候也要跳过小河哦。”

“有没有听明白？”

“比赛时圈一定要套在哪里（膝盖边），小手可以做个的有趣的动作（叉腰、伸直等），要和别人不一样。不能扶着圈哦，如果圈掉下来可以怎么办？”

“谁愿意来试一下。”（一幼儿示范）

“你发现了什么问题？”（圈掉下来、双脚一起跳）

“返回后可别忘拍第二个小朋友的手哦，然后把圈挂起，排在后面为朋友助威。”

“记住了吗？请你们先把圈套在膝盖边准备好。”

（幼儿分组比赛）

“表扬第*组小朋友，还有个别小朋友要犯规，下次游戏我们要注意哦。”

3．结束部分

舒展身心