在实施任何计划或项目之前，我们都需要先确定一个可行的方案。在执行方案的过程中，要尽量减少风险和不确定性，确保方案的顺利进行。以下方案范文展示了在特定情况下制定方案的思路和方法，为我们提供了一种思考的参考。

元宵节活动设计方案篇一

20xx年3月1日-5日。

浓情元宵（相会在元宵、又到元宵佳节时、共度元宵良辰美景、大红灯笼高高挂、红红火火过元宵）。

1、元宵节是中国的传统节日，其中传统的活动项目主要有吃汤圆、赏花灯、猜字谜等，有着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，因此商家的促销可重点围绕跟元宵有关的食品、商品展开促销。同时借助烟花爆竹、舞师舞龙、大红灯笼高高挂、猜字谜等传统活动来助兴，营造出元宵节热闹的气氛。

2、春节一结束，春节服装页陆续上市，对于学生来说，新的学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

一、团团圆圆过元宵美味汤圆大联展。

1、开辟汤圆食品专柜，包括各种品牌汤圆：如龙凤汤圆系列、思念汤圆系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八宝果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、无糖、清真、米酒等。

2、超市购物满88元，即赠送汤圆一袋，或小灯笼一个，价值8元左右。

二、元宵小吃一条街。

在大商场和大型超市门口开设小吃一条街，开设十个左右摊位，包括汤圆冰糖葫芦臭豆腐炸香肠羊肉串里脊肉等，现场制作，购物满100元赠即送价值10元小吃券，满200元送20元，以此类推，多买多送，超市限单张小票。

活动说明：

1、元宵节这一天，我们除了可以逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的`诱惑。

2、在现场设立一服务处，顾客凭购物小票到服务处领取小吃券，顾客凭小吃券即可到摊位上购买小吃。

3、小吃券不可兑换现金，也不设找兑。

4、小吃在制作商一定要注意卫生，要采取一定措施避免油烟污染及灰尘影响，同时要预防自然风雨的影响。

5、小吃摊位的设置要求：除了把一些商家已经有的小吃搬到现场外，还可以邀请一些地方名小吃店到现场制作售卖。

6、除了用小吃券消费外，顾客也可用现金购买，商家必须在现场明码标出小吃价格，让顾客一目了然。

三、良辰美景共赏元宵游园齐乐（惊梦）。

开辟一元宵游乐区，搭成葡萄架形式，悬挂各种花样的灯笼，内含各种字谜，无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品，奖品为精美小礼物或购物券，价值根据各字谜难易程度确定，奖品可直接标在灯笼上，一般奖品价值为10元以下。

同时游乐区内可增设套圈、一些民间杂技表演等活动。

一是防止高价值物品损坏，

二是满多少定额降低是相对提高顾客参与人数。顾客也可自己出钱套圈。

民间杂技表演：邀请一些民间团体表演舞师舞龙、耍猴等杂技表演，增加元宵节热闹气氛。

注：游园的整体布置必须精美，注意维持活动现场秩序。游园活动的开始和结束可以以爆竹鸣号。

元宵节活动设计方案篇二

灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。 。

二、组织方式 。

三、工作安排 。

（一）时间、地点： 。

时间：2008年2月20日—2月21日（正月十四至十五）。 。

地点：。 。

（二）活动内容： 。

1、灯展开幕式暨民俗表演：2月20日。 。

2、花灯展览：2月20—21日。 。

3、花灯评奖：2月20评委现场评奖，20日和21日网上推荐。 。

5、颁奖仪式：2月21日晚。 。

（三）奖励事项： 。

2、观众网上投票评选截止时间为2月21日下午5∶00。 。

四、组织职能 。

为确保首届黄山太平元宵灯会的顺利进行，成立xx首届太平元宵灯会领导组。 。

组长：

灯会活动总协调、总指挥。 。

常务副组长：

在组长领导下，对灯会活动实行协调和指挥。 。

副组长： 。

根据领导组安排，做好相关工作的协调指挥工作。 。

各职能工作组是本次活动具体办事单位，具体任务分解如下： 。

（一）办公室 。

主任：。副主任：。 。

1、在组长领导下，制定总体方案和工作实施方案。 。

2、负责各项。

工作方案。

把关，实施工作督查。 。

3、协调领导组成员工作，保证筹备工作顺利进行。 。

（二）场地组 。

组长：。副组长：。 。

元宵节活动设计方案篇三

3、提供元宵灯会现场电源、确保灯展电力保障。 。

（三）宣传外联组 。

组长：。副组长：。 。

1、负责灯展活动新闻宣传的策划、组织与实施。 。

2、负责联络省、市主流媒体的新闻采访和接待。 。

3、协调经费筹措和上级领导、来宾接待工作。 。

（四）活动组 。

组长：。副组长：。 。

1、制定元宵灯会的实施和评选方案。具体负责元宵灯会的策划、组织和评奖工作。 。

2、负责灯展活动的相关技术指导。 。

3、负责元宵灯会的主题灯扎制，做好舞台与背景设计。 。

4、负责元宵灯会现场的灯光、音响安装和调式。 。

（五）保卫组 。

组长：。副组长： 。

1、维持元宵灯会现场秩序和观众的安全。 。

2、负责往返灯会现场道路的交通引导和管制。 。

3、做好元宵灯会中消防安全和突发事件的安全处置。 。

五、活动要求： 。

1、各乡镇、各企业、机关、学校、经济综合部门、街道社区、均要认真组织参展。 。

2、欢迎城镇职工、社区代表和家庭个人和社会各界热爱灯会人士参加灯会的展出。 。

六、实施步骤： 。

2、场地组根据场地初步划分要求，做好相关场地划分准备工作。 。

元宵节活动设计方案篇四

内容："搓搓做做"庆元宵（集体）。

师生共同搓搓汤圆。

师生共同品尝汤圆（下午品尝）。

内容："唱唱跳跳"庆元宵（小组）。

1，自己班级幼儿到相应的小班进行活动，各自找一个小班的小朋友手拉手，说说元宵节的.祝福语。

2，向小班幼儿表演歌曲《卖汤圆》等。

元宵节活动设计方案篇五

活动目的：体验元宵节的做元宵的民俗风情。探索用搓、团、揉的方法制作元宵，体验制作的乐趣，发展动手能力。

活动准备：元宵材料(各种颜色的面、各种幼儿喜欢的馅)、一次性包装盒、纸巾、音乐《卖汤圆》。

活动玩法：欣赏为什么要吃汤圆展板;观看汤圆的制作方法(拿一小块自己喜欢的面，放在手心上搓成一个圆球，接着在圆球上方压一个小洞，放入一小块美味的馅，最后捻紧封口团成圆);幼儿动手操作。制作完成后到中一班兑奖处换取一张小贴画。

活动规则：每个幼儿制作最多制作六个元宵，放入一次性包装盒中带回家煮熟再吃。在做的过程中，要轻轻地做，注意桌面和地面的卫生。

元宵节活动设计方案篇六

  围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝亲敬老的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则，进行以下几项内容的汇报展示：

  1、张贴展示以春节、元宵节为主题内容的节日手抄报。

  2、诵读汇报有关春节、元宵节的古诗。以此充分感受民族传统节日的独特文化魅力。

  3、展示学生搜集或编写的新春对联。

  4、让学生登台讲有关春节的故事。

  5、张贴展示有关春节、元宵节内容的作文。

  6、张贴展示反映新春佳节家人团圆的图片和参与包饺子、包汤圆的图片，展示新春贺卡。

元宵节活动设计方案篇七

  1、活动要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。自备奖品奖励给猜出灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。

  2、上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌，制作小报进行评比。

  3、组织学生在社区进行花灯巡游。

  4、学做元宵，请长辈品尝元宵的敬老活动。

  5、体育竞技活动：踩高跷。

  6、元宵赛诗会。

元宵节活动设计方案篇八

1、让学生们了解元宵节的来历风俗习惯，感受节日的气氛和快乐，并通过收集元宵节的资料，培养其收集信息、处理信息的能力。

2、提高学生们的动手实践能力、增强团队凝聚力、激发孩子们的写作热情。

3、引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

1、前期准备

1.1上课期间，各班以“灯笼”为主题讲灯笼，做灯笼，写灯笼。以班级为单位进行优秀灯笼作品评选，各班上交的比例不少于60%，动员学生正月十四参加猜灯谜活动，带一名新生每生奖励10元和仕币，前台做好新生登记工作。

1.2各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。

1.3各老师在本周期间，每日通过校讯通给家长发送短信，祝福元宵节快乐，动员家长能够和孩子一同来参加猜灯谜活动，让家长和孩子感受到传统佳节的气氛。

2、人员分工

2.1收集300条谜语，以及谜底，包括文学，历史名人，生活，汉字，地理名称等方面。按难易程度分成四类。（负责人：时间节点：）

2.2制作“和合教育庆元宵猜灯谜”条幅，制作3-5块展板（负责人：时间节点：）

2.3准备铁丝，灯穗等，活动奖品设置（（负责人：时间节点：）

2.4场地布置：活动当天把展板、灯笼等摆放到位（负责人：时间节点：活动开始一个小时）

2.5主持人（负责人：）

2.6活动营销（负责人：）

新生登记表2张、压岁钱20张或其它优惠奖励券等。

3、活动期间

3.1所有灯笼分组展示。每组设立负责人两到五名，要求分开站立各组灯笼前，负责引导学生及家长去撕谜面，避免乱撕、多撕。

3.2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。（四张桌子，奖品150份，和仕币200元）

3.3照相：

3.4总协调：（负责活动前期所有工作到位）

4、活动总结

各老师书面总结一份并分享。

元宵节活动设计方案篇九

2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐。

幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

1、引起幼儿谈话的兴趣

师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么？ 

幼儿：广场上挂了好多的灯笼；

幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢？广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

（孩子们的谈话欲望调动起来了，他们相互谈论着，高兴的表情挂在小脸上。）

2、给予幼儿与同伴分享的机会

师：你们观察的很仔细，能不能把自己看到的给全班的小朋友详细的讲一讲呢？

（孩子们积极的举手，来前面把自己的新发现与大家分享。）

3、总结

师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么？

教师引出元宵节，告诉小朋友元宵节是中国的'传统节日，在正月十五前后，人们赏灯、猜谜、吃元宵、放烟花等非常热闹，激发孩子们晚上和爸爸妈妈一起赏灯的兴趣。

反思：谈话活动只是让幼儿从感性上对元宵节有了一个大体的了解，激发了幼儿对元宵节的兴趣，那么元宵节是怎么来的呢？接下来我设计了故事《元宵节的来历》。

元宵节活动设计方案篇十

为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题。

欢乐元宵节。

三、活动目的。

1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;。

2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子大胆地想象与创造;。

3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的。

教育。

意义。

四、活动时间。

五、活动地点。

六、参与人员。

七、活动流程。

1.主持人开场致辞;(3分钟)。

2.故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述);(5分钟)。

3.欢乐元宵——一起包汤圆(20分钟)。

规则：老师将提前准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆(并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励)，最后将汤圆入锅。

4.欢乐元宵——书写心愿卡片(20分钟)。

规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于教师保管。

5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30分钟)。

规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

6.欢乐元宵——猜灯谜(30分钟)。

规则：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5-10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。(灯谜及谜题见附件一)。

配合音乐：欢快节庆音乐。

7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20分钟)。

配合音乐：《卖汤圆》。

八、物料准备。

九、人员分工。

1名主持人。

6名老师提前一小时到会场做布置;。

10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;。

1名老师负责音乐和现场ppt播放;。

4名老师负责物料采购，现场物料发放和收集;。

5名老师负责汤圆的烹煮和发放。

十、注意事项。

1.现场纪律秩序控制;。

2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。

十一、费用预算。

活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。

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元宵节活动设计方案篇十一

  (1)材料：挂有灯谜的花灯、谜底表(见附件)、贴画若干、奖品若干。

  (2)规则：家长带领幼儿赏花灯，猜灯谜。猜好以后告知乐园员工谜面编号及相应谜底，猜对一个乐园给一个贴画，集满3个贴画即可兑换一个奖品。

  (1名乐园员工坐在固定的'位置发贴画、兑换奖品)。

  (3)注意选择灯谜时难易程度适中，难度相近，谜底贴近幼儿生活，符合幼儿的经验，谜面上指明谜底的类别，如：打一动物、打一植物等。

  (4)人员：全体幼儿、家长。

  (5)指导语：老师已经把你们做的花灯挂在走廊里了，快和爸爸妈妈一起去欣赏吧。动动小脑筋猜对灯谜还可以获得小奖品哦。