教案能够帮助教师减轻教学压力，提高教学效率。设计教案时，教师应该注意提供充足的练习和巩固的机会。https://example.com/教案10

小熊过生日教案篇一

1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。

2、通过参与故事情境，乐意与老师一起讲述故事中的'部分语言。

3、体验过生日时得到生日礼盒的神秘干和快乐的情趣。

一、老师带上小熊胸饰，引起幼儿兴趣

教师：看谁来我是谁？（小熊）今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢？（幼儿自由想象）

我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（开汽车）

二、教师演示故事，幼儿初步理解故事内容，并参与到故事中

1、找找看，我的神秘礼物在哪呢？（揭开布，出示红匣子）你们知道红匣子是谁送来的吗？（邮递员）

2、（老师讲述故事的开始部分）谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？

3、（打开红匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黄匣子）老师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）

5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）

6、（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）

7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）

三、翻阅大图书，完整讲述故事

我把发生的事拍成了照片，编成了故事。我们一起来讲一讲。（出示大图书，鼓励幼儿一起讲）

四、幼儿讨论：生日礼物

小熊得到了好玩的生日礼物，你过生日的时候想要什么礼物呢？去和爸爸妈妈说一说。

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝。

走到小熊身边唱《生日快乐》的歌。

小熊过生日教案篇二

1、学习撕、搓、揉、捏的技能，养成良好的卫生习惯。

2、通过活动，体验与别人分享的快乐。

1、小熊娃娃一只

2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只

3、彩色纸（红色、黄色、绿色）若干

4、《生日歌》的音乐

一、激发兴趣、明确主题

2、s：好！我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧！

二、引导想象，发放思维

t：这是我妈妈准备的东西，你们看看都有些什么呀？

s：红的纸（red）、绿的纸（green）、黄的纸（yellow）

t：哦，有那么多东西，你们想一想

1、什么菜也是绿色的？（幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等）

2、什么菜也是红色的？（幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等）

3、什么菜也是黄色的？（幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等）

（引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色，引发联想）

三、律动《洗菜》

1、t：那我们准备炒菜了，可是这菜还是脏的，那该怎么办呀？

2、s：要洗一洗，切一切

3、t：请小朋友气力找个位置来洗一洗，切一切吧（根据《生日快乐》的曲调，用英文唱“wash, wash, wash,cut,cut,cut”）

四、尝试“炒菜”，注意个别差异

1、t：“我先来做个‘花菜’，大家看好了？

（1）先把盘子上的双面胶撕下来。

（2）用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，搓成一个圆圆的就往上贴。

2、要求幼儿菜粘贴在盘子里，一边贴一边说说炒的是什么菜。

3、督促幼儿炒好菜后，把纸头都放回篮子里，要讲卫生。

4、辅导个别幼儿炒完一个菜。

五、交流介绍自己炒的是什么菜，体验成功。

六、分享，唱生日歌

t：小熊说呀，谢谢我们小一班的小朋友，她还准备了蛋糕和我们一起分享呢，我们一起来为小熊唱生日歌吧！

小熊过生日教案篇三

1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的xx我爱吃”

2、丰富幼儿对常见水果的认识

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个

3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带

1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）

3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”

4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的xx我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。

在过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

小熊过生日教案篇四

1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的xx我爱吃”。

2、丰富幼儿对常见水果的认识。

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。

3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。

1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的.兴趣（小熊道白）

3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”

4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的xx我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。

在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

在教学活动中一定要将自主权交还给孩子，绘本教学注重欣赏与感受，为幼儿创设一个能说、想说、敢说的学习环境，让幼儿的语言能力在无形中得以发展。这样才能让我们的绘本教学更具魅力。也只有不断实践，不断摸索，不断反思，才能提升自我，达到理想境界。

小熊过生日教案篇五

1、通过观察寻找"3"，初步感知3的意义。

2、培养幼儿对数字的认识能力。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

ppt、小汽车、动物玩偶、串链、水果玩具、蛋糕等。

一、情景导入：小熊过生日（价值分析：初步理解3的含义。）。

1、小熊过几岁生日？（3根蜡烛）小结：原来3根蜡烛代表3岁，我们可以用数字3来表示。

过渡：小熊想邀请一些和数字3有关系的好朋友参加它的'生日派对。

二、看看说说：感知数字"3"（价值分析：在看看说说中感知3的含义。）。

1、出示小鸟图片。小鸟能参加小熊的生日派对吗？小鸟和3有什么关系呢？

小结：3只小鸟可以用数字3来表示，所以3只小鸟可以参加生日派对。

2、出示螃蟹图片。螃蟹可以来参加小熊的生日派对吗？为什么？

小结：螃蟹吐了3个泡泡，可以用数字3来表示，所以螃蟹也能参加生日派对。

小结：小狗身上有3个圆点，它的圈上还有3朵花，都可以用数字3来表示，所以小狗也能参加生日派对。

4、除了这些好朋友，小熊还想邀请一些和3有关的动物朋友参加生日派对，我们一起想一想，还有哪些动物和3有关系。

小结：原来有那么多动物都和3有关系，小熊可高兴了。

三、找找说说：和"3"有关的礼物（价值分析：在找找说说中进一步巩固感知3的含义。）。

1、小熊也想邀请你们参加它的生日派对，请你们为小熊准备一份礼物，但是这件礼物要和数字3有关系。

2、你送给小熊的礼物是什么？这件礼物哪里和3有关系？

3、我们把礼物送给小熊，祝它生日快乐。

小熊过生日教案篇六

在《学习活动》一书中，“狗熊分饼”这一素材点内容涉及几何图形的等分。在日常生活中等分涉及的内容更为广泛，如液体的等分、数量的等分等时时处处会碰到。本活动试图让幼儿从不同维度尝试等分，丰富有关等分的数经验。

1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解等分同一物品的不同方法。

2、通过图形等分，培养幼儿科学验证的思维方式。

1、食物（一些糖果、一大瓶饮料、面条、蛋糕）。

2、正方形、长方形、圆形手工纸。

3、笔、尺、剪刀，塑料刀、一次性杯子、ppt。

一、分饼，积累图形等分的经验

1、问题提出

（1）出示四种动物朋友，以及三种形状的饼干。

2、操作感知

（1）个别操作，尝试分饼

师：谁来把饼干分一分？怎么分成四块一样大小的小饼干，让这四个朋友都能尝得到呢？

小结：找到中心线，横着切一切，上下两半合起来，竖着切一切左右两半合起来，这样就可以将大饼干分成四份小饼干。

（2）集体操作

师：熊妈妈这里还有圆形、正方形和长方形的饼干，我们都来试一试将他们分成大小一样的四块小饼干。（幼儿尝试，并交流）。

师：你将什么形状的大饼干分成了四块什么形状的小饼干，大小一样吗？你是怎么知道的？

小结：不同形状的物体我们可以边对边、角对角，上下重叠比一比，不多也不少的说明分得一样大小。

二、过生日，感知不同食物等分的方法

1、创设分享食物的场景，出示各种食物。

2、幼儿选择各种食物，尝试等分。

（1）饮料（液体）

（2）糖果（颗粒）

（3）蛋糕、面条（整体）

3、分享交流不同等分的方法

小结：这么多好吃的食物，原来我们可以用量一量的方法把像汽水这样的液体分成相同的四份；对于像糖果这样的颗粒食物，我们可以用数一数等分。像蛋糕和面条一整块一条条的食物我们可以用刚才我们等分饼干时的对切的方法来等分，但是要注意切在蛋糕和面条的中点上。

延伸活动：其实呀，像蛋糕、面条、糖果、液体饮料这样的食物我们还可以用秤、量等不同的方法去等分，请小朋友们回去和爸爸妈妈找找看还有什么今天我们没讲到的好方法，明天可以写或画在小纸条上带过来和我们一起分享一下。

三、活动延伸

尝试等分更多分数的物体。

小熊过生日教案篇七

1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的____我爱吃”

2、丰富幼儿对常见水果的认识

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。

3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。

1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）

3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是____”及“我送小熊甜甜的____”

4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的____，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的____我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。

在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。

小熊过生日教案篇八

1.在故事的情境中，让幼儿了解长颈鹿、小兔、小猴、大象的特征，并学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

2.体验游戏活动的快乐，积极参与集体活动。

课件《小熊过生日》

在故事的情境中，学说“请你”和“谢谢你”的礼貌用语。

教学手段与方法：

多媒体辅助教学法、讨论法、情景表演法等。

一、开始部分：

出示课件图片，导入活动

师：小朋友们，看，这个家漂亮吗？家里有什么呀？是谁的家呢？

师：看，谁来了呀？小熊在向我们打招呼呢，我们和小熊也打个招呼吧！小熊你好！

师：今天是小熊的生日，小熊想要邀请好朋友来家里吃蛋糕。

二、基本部分：认识长颈鹿、猴子、兔子、和大象。

（一）认识长颈鹿

1.听录音，师：小熊打电话给谁？

出示长颈鹿图片，认识长颈鹿脖子长长的。

师：小熊怎么打电话给长脖子的呢？

2.播放课件，学说对话：喂，喂，长脖子请你快来吃蛋糕。

3.学说“谢谢你”

师：听听长脖子接到小熊的电话是怎么说的？我们一起学一学。

（二）认识小兔

1.播放课件

师：小熊邀请的第二位朋友是谁呢？看，小熊又打起了电话。

师：小熊怎么打电话的呀？学习打电话

2.出示小兔图片，认识小兔耳朵长长的

师：长耳朵朋友是谁呀?是不是小兔呢？

3.学说对话。

师：长耳朵接到小熊的电话会说什么呢？

（三）认识猴子

1.课件出示，认识猴子，知道尾巴长长的

师：第三位朋友是谁呢？

师：谁的尾巴长长的？

2.分角色表演

师：你们想和小熊一起打电话给长尾巴吗？教师放课件和小朋友一起打电话，互换角色，再练习一遍。

（四）认识大象

1.出示课件、引导幼儿了解大象鼻子长长的。

师：小熊还要邀请的第四位朋友是谁？（大象）大象哪里长长的？（鼻子）我们就叫它长鼻子。

2.角色表演，练习巩固。

师：谁想和小熊一起打电话给长鼻子朋友。（请一个小朋友上台）

师：长鼻子接到电话，说了什么呢？

（五）出示汽车，引导幼儿正确的请小动物上车。

师：小熊有礼貌的邀请了四位朋友，它们要乘车去小熊家啦，看，滴滴，车来了，谁来看看小兔该上哪辆车？（幼儿说……）

师：这是一辆长耳朵车，我们快请小兔上车吧！

师：小兔会怎么说呢? 看，小兔上车啦。

师：长脖子会乘哪辆车呢？为什么？

师：还剩下（小猴和大象）长尾巴猴子上哪辆车呢？为什么？。

师：四位小动物都上车啦，准备出发吧！

三、结束部分：

（一）游戏：开汽车

1.师：小朋友们，你们想去吗？

2.出示汽车，请幼儿上车。

师：嘀嘀嘀，来了一辆车，xxx朋友在哪里？请你快上我的车。

3.开车去小熊家。

小熊过生日教案篇九

1、学习撕、搓、揉、捏的技能，养成良好的卫生习惯。

2、通过活动，体验与别人分享的快乐。

1、小熊娃娃一只。

2、蛋糕模型一个、蛋糕盘子人手一只。

3、彩色纸（红色、黄色、绿色）若干。

4、《生日歌》的音乐。

一、激发兴趣、明确主题。

2、s：好！我们大家都来帮熊妈妈炒菜吧！

二、引导想象，发放思维。

t：这是我妈妈准备的东西，你们看看都有些什么呀？

s：红的纸（red）、绿的纸（green）、黄的纸（yellow）。

t：哦，有那么多东西，你们想一想。

1、什么菜也是绿色的？（幼儿的经验有青菜、菠菜、毛豆、葱、辣椒等）。

2、什么菜也是红色的.？（幼儿的经验有番茄、红萝卜、红辣椒、红烧肉、红烧鱼等）。

3、什么菜也是黄色的？（幼儿的经验有荷包蛋、花菜、玉米、炒鸡蛋等）。

（引导幼儿回忆平时吃的菜的颜色，引发联想）。

三、律动《洗菜》。

1、t：那我们准备炒菜了，可是这菜还是脏的，那该怎么办呀？

2、s：要洗一洗，切一切。

3、t：请小朋友气力找个位置来洗一洗，切一切吧（根据《生日快乐》的曲调，用英文唱“wash，wash，wash，cut，cut，cut”）。

四、尝试“炒菜”，注意个别差异。

1、t：“我先来做个‘花菜’，大家看好了？

（1）先把盘子上的双面胶撕下来。

（2）用大拇指与食指捏住黄色纸往下撕，撕开后用手心搓，搓成一个圆圆的就往上贴。

2、要求幼儿菜粘贴在盘子里，一边贴一边说说炒的是什么菜。

3、督促幼儿炒好菜后，把纸头都放回篮子里，要讲卫生。

4、辅导个别幼儿炒完一个菜。

五、交流介绍自己炒的是什么菜，体验成功。

六、分享，唱生日歌。

小熊说呀，谢谢我们小一班的小朋友，她还准备了蛋糕和我们一起分享呢，我们一起来为小熊唱生日歌吧！

小熊过生日教案篇十

1、在为小熊过生日的情景中理解4的实际意义。

2、感受为小熊庆祝生日的快乐。

1、材料准备：ppt课件、为小熊准备的礼物

2、经验准备：已认识数字4

一、猜一猜

价值分析：能参与到活动情境中，对小熊的生日party感兴趣。

1、小朋友们，今天来了一位朋友，和小熊打个招呼吧。

2、今天是小熊的生日，所以它把自己的家布置得可漂亮了，准备开个生日party呢，看看小熊过几岁生日，你怎么知道的？（带着幼儿一同验证）

小结：原来蛋糕上有几根蜡烛，就是几岁，所以今天是小熊的四岁生日。

二、说一说

价值分析：通过观察，发现并理解数字4的意义。

1、小熊要开生日party来了好多动物朋友，他们知道小熊最喜欢数字宝宝4了，所以都准备了和4有关的礼物，我们一起来看看吧。

（1）看看谁来了？它们带来的什么东西和4有关呢？说说你们的理由。

2、哪里和4有关呢，一起来看一看、数一数。

小结：原来他们把惊喜都藏在了身上。他们都带来了和4有关的礼物送给小熊，小熊非常喜欢他们带来的礼物，欢迎他们都来参加party。

三、找一找

价值分析：通过送礼物，巩固对4含义的理解。

2、现在来拿出你准备的礼物，和旁边的朋友说说你带的礼物上哪里有4呢？（幼儿互相交流，帮助个别幼儿找出物体上与4相关的地方。）

小结：教师根据幼儿情况随机小结。