总结是对过去经历的一种回顾,能够帮助我们更好地成长和发展。沟通和交流是人际关系的基础,怎样提高自己的沟通能力?以下是小编为大家整理的笔记编写技巧,希望能够帮助大家更好地进行学习和研究。
我最敬爱的老师是邹老师和张老师。在一年级的时候,邹老师在教我数学,在二年级的时候,邹老师在教我数学,在三年级的时候,邹老师在教我语文,在四年级的时候,邹老师在教我语文。说实在的邹老师整整教了我四年。我很感激邹老师。我也很敬佩邹老师。
我最敬爱的老师是邹老师和张老师。虽然张老师只教了我一年,但是张老师教我的时候我觉得很轻松,也很快乐,所以我很敬佩张老师。张老师在三年级的时候教了我一年,那一年的时间很短,我觉得还不够。
我希望我期盼,我的二位老师还能教我,我最敬爱的老师邹老师张老师。
从我上幼儿园到现在遇见了许许多多的好老师,她们犹如阳光一样的照射着我,她们犹如雨露一样滋润着我,他们更犹如园丁一样培养着我,不过这些老师让我印象最深的还是现在仍然教我们的老师——丛老师。
自从三年级丛老师开始教我们的时候,我对她的印象极好,因为她讲课的声音总是抑扬顿挫,说起话来,层次分明,绘声绘色,上起课来讲的是认认真真,课文内容总是给我们分析的透彻明了,电脑上的课件做的是仔仔细细,板书的字写的是大大方方、漂漂亮亮,使我们身临其境、回味无穷。有这样一件事更加深了我对丛老师的好感:上个学期有一名同学生病了,他实在忍不住了,便在语文课上大吐了一阵,那一股恶臭味,周围的同学都捂紧了鼻子,平常几个爱劳动的同学现在也一筹莫展,这时候丛老师先让我们复习着,又让班里跑步最快的同学到沙坑里去挖了一盆沙,盖在了吐的脏污上面,然后丛老师亲自打扫这些呕吐物,扫完了之后再用拖把清理一遍,直到干净为止。为了保持教室的清洁,丛老师累的满头大汗,终于教室恢复了正常,丛老师又张罗着给那个生病的同学妈妈打电话,回来之后她又坚持着把这堂课绘声绘色地讲完,下课之后,丛老师才回到办公室喝了一口水,看见这个情景我心里涌起一阵感动之情。
丛老师,您是我最敬重的一名老师,也是我的良师益友,您讲课的绘声绘色使我听得津津有味,您关爱同学的美德使我敬佩,您在学习上严格要求我们,在生活上像母亲一样周到细致,您为我们的`进步而高兴,您为我们的错误而焦急,您不但教我们文化知识,而且也教我们做人的道理。丛老师,我会永远记住您的,记住您的教导,记住您的嘱托!
小鸟感谢蓝天,激励它们在空中勇敢地飞翔。
花朵感谢雨露阳光,给了它们迷人的色彩和芬芳。
瀑布感谢百溪千泉,汇成它们惊天动地的辉煌。
老师,您是我们心灵的工程师。您是多么的崇高、多么的光荣、多么的伟大!
感谢您,敬爱的老师!您象一位慈祥的母亲,用心血浇灌我们,我们才充满了希望和梦想。您像辛勤的园丁,采花酝酿养育着我们,让我们奔向科学的殿堂。您像我们的爸爸妈妈,用心牵着我们朝前奔跑,让我们放飞希望和梦想。是您,让我们吮吸知识的乳汁。是您,呕心沥血哺育我们茁壮成长。老师,我们衷心地祝愿您工作愉快,身体健康,生活美好,合家欢乐!
小学六年的时光如轻烟般飘然而逝,其间,教过我的有许许多多,美丽的周,朴实的沈老师……他们都给我留下了太多美好的回忆,回想起来,他们亲切的面容如放电影一样在我的眼前再次浮现。谁是我最尊敬的老师?最后,我还是情不自禁地将目光定格在我们现任的英语老师吴寒梅的身上。
还记得时的第一节英语课,上课铃打响了,可们依然沉浸在对新老师热烈的议论中。“我们的英语老师是谁,长得漂亮吗?”“听说新老师可凶了,真是太可怕了!”……听着们七嘴八舌的议论,本来不以为然的我,心不禁提到了嗓子眼,要知道我的小毛病也很不少,看来这下有苦头吃了!
就在这时,从教室门外走进来一个人,三十岁出头,小巧玲珑的身材。我不经意地瞟了她一眼:该不会是哪位同学的吧?只见她迅速走到讲台前,双手示意大家安静下来,然后用一口流利的英语对大家介绍道:“i'mmisswu,i'myourenglishteacher……”妈呀,竟是我们的英语老师!我不由得倒抽一口凉气,连忙抬起头,开始细细地打量起她来:只见她烫着一头金色的波浪小卷发,一双漂亮而又充满睿智的眼睛,高高的鼻梁,身着一件粉红色的外衣,上面还有许多可爱的白色小花球,脸上带着浅浅的甜甜的微笑。整个人看上去,那就是一个字:美,我不由地打心底喜欢上了新的英语老师。
吴老师更是一位风趣幽默的老师,她总能让你在轻松幽默的话语中自觉地认识到自己的错误并主动地改正缺点。我这个人,最大的缺点莫过于“江山易改,本性难移”,无论是背书,还是写作业,第一遍错了,以后就很难改正了。可吴老师却凭着她非凡的智慧,风趣的语言让我彻底改掉了自己的缺点。记得有一次,我有一道英语题写错了,吴老师给我们当场讲解了一遍。可是后来一次又遇到了这道题,没想到我又做错了。吴老师评讲试卷时,故意走到了我的身边,摸着我的头,笑着说:“看来,你和这道题关系挺好的呀,宁愿自己丢分,也不愿意彻底跟它说拜拜呀!”同学们听了这话,一阵哄笑,我更是满脸通红,恨不得立刻找个地缝钻进去。不过,自从这次以后,我暗自告诫自己:做什么事都要严谨认真,不能再犯同样的错误了。说也奇怪,我竟然改掉了粗心大意的习惯,我知道这还得感谢吴老师这春风化雨般的教育呀,她的话也深深地印刻在了我的心里。
师如寒梅,暗香永伴!—题后记。
“静静的深夜群星在闪耀,老师的窗前彻夜明亮……”每当听到这首歌,我就会想起六年级教我数学的凌老师,她一直是我最敬爱的老师。
凌老师三十多岁,一头乌黑的长发,一双水汪汪的大眼睛,一个小巧的小鼻子和一张小嘴巴,看起来美丽又可亲。凌老师是一位好老师,我曾把她比作园丁,但又更觉得她像蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。
有一段时间,数学课我都没认真听课,结果数学测试没考好。放学后,凌老师把我叫到办公室,问我为什么没考好,我随便找了个理由说我最近身体不舒服。老师听后便耐心的给我分析试卷,由于上课我不认真听讲很难理解,老师便一遍遍的讲给我听。此时,我觉得很羞愧,老师对我如此信任,我却辜负了她。之后,我下定决心好好学习。果然,功夫不负有心人,期中考试我考了年级第五名,我看见凌老师笑了,笑得那么甜。
凌老师是一个平等待人、不偏心的老师,如果有一位差生做了好事,她会好好表扬;相反,如果一位优生做错了事,她也会严厉批评。
在这七年中,有许多老师教过我,但我最喜欢,最敬佩的还是凌老师。
她有一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与严厉,让人百看不厌;她有两片薄薄的双唇,动人的话语每天滔滔不绝;她有着很高的教学经验,听她的课简直是一种惬意的享受。幽默风趣,平凡朴素,踏实认真,这就是我最敬爱的老师,我的班主任——嵇欣。
当我刚迈进六中的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师。于是,我怀着几分期盼的心情,默默的在心中想象这位老师的形象。待看到那个干练,眉眼中透出一股锐气的嵇老师,心想:这个老师,不好惹!不久,发生的一件事就证实了我的想法。
记得那天,我的作业忘了让家长签字,嵇老师一眼就发现了这个问题。“韩怡雯,你的签字呢?”她厉声问。“恩…..忘记签了!”我小声回答。“好,韩怡雯,扣两分!”嵇老师干脆利落的说,刚才还还闹哄哄的班级,这个时候竟然安静得出奇。我低着头,沉默不语,虽然我知道老师指出我的错误,并不是因为想找我的“茬”,而是因为老师相信我能够知错就改,但那时的我还是在心里小小的“恨”了一下。
但随着时间的推移,后来发生的很多事让我彻底改变了最初的想法。记得上学期期末考试,我的成绩一落千丈,从年级28名一下子滑到了年级107名,这对我的打击不小,以至于我连抬起头看老师的勇气都没有了,恨不得钻到地缝里。按惯例,老师通常对一些退步幅度较大的同学进行点名批评。我想:我退了79名,应该也被划到这个行列当中了吧!就这样越想越不安,低着头,打算被老师骂一顿,然后接受同学们异样的眼光。但是,令我惊讶的是,嵇老师竟然没有点我的名字。回到家里,把这件事讲给妈妈听,妈妈告诉我:“这是因为嵇老师相信你是一个好学生,你这次只是发挥失常,所以老师不给予批评,是要鼓励你,你一定不要辜负老师对你的一番苦心!”正是嵇老师的用心良苦,使我在后来的考试中再也没有出现这样的失误。我从心里感谢嵇老师,谢谢老师没有打击我,一直相信我,鼓励我,爱护我,支持我!
嵇老师对我们要求很严厉,但我们都很喜欢嵇老师讲的语文课,幽默风趣,不枯燥,不呆板。她在她的课堂上想说什么就说什么,她的声音昂扬有力,但有时也会说些让我们一时反应不过来的冷笑话,每当这时,她又总是接着以一句平静的话语一带而过,从容的继续着她的课堂,把我们重新带入课文里。嵇老师还有一个特点,就是爱笑,很自信的微笑,她的.微笑很神奇,不但能给我带来愉悦的心情,还能使我们的学习压力与烦恼抛之脑后,这也许也是我们喜欢她的一个因素吧!
几个星期前,嵇老师因为操心太多,喊得话太多,嗓子疼的都说不出话来了,就休了几天的假。在嵇老师不在的这几天里,我竟然感觉空落落的,无时无刻不在怀念着嵇老师,从来没有这样强烈。在早读上,在午休中,在睡觉前,总是会不由自主的想起她。终于,听见一个人说:“嵇老师明天就回来!”,这样一句话,竟使我兴奋了半天。我才猛然觉醒:原来,我早已把嵇老师当做是一个朋友,一个亲人!对她的感情不仅仅是一个学生对老师的所有崇拜和喜爱,还有友情,还有亲情!
有许多人用:“随风潜入夜,润物细无声”来形容老师对自己的影响。在我的心中,嵇老师就是这样的老师,因为她对我们严肃认真的态度,无私奉献的精神,辛勤努力的培育,潜移默化的熏陶,才使我们能在以后的人生之路,走出属于自己的精彩!
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她有一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与严厉,让人百看不厌;她有两片薄薄的双唇,动人的话语每天滔滔不绝;她有着很高的教学经验,听她的课简直是一种惬意的享受。幽默风趣,平凡朴素,踏实认真,这就是我最敬爱的老师,我的班主任——嵇欣。
当我刚迈进六中的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师。于是,我怀着几分期盼的心情,默默的在心中想象这位老师的形象。待看到那个干练,眉眼中透出一股锐气的嵇老师,心想:这个老师,不好惹!不久,发生的一件事就证实了我的想法。
记得那天,我的作业忘了让家长签字,嵇老师一眼就发现了这个问题。“韩怡雯,你的签字呢?”她厉声问。“恩…..忘记签了!”我小声回答。“好,韩怡雯,扣两分!”嵇老师干脆利落的说,刚才还还闹哄哄的班级,这个时候竟然安静得出奇。我低着头,沉默不语,虽然我知道老师指出我的错误,并不是因为想找我的“茬”,而是因为老师相信我能够知错就改,但那时的我还是在心里小小的“恨”了一下。
但随着时间的推移,后来发生的很多事让我彻底改变了最初的想法。记得上学期期末考试,我的成绩一落千丈,从年级28名一下子滑到了年级107名,这对我的打击不小,以至于我连抬起头看老师的勇气都没有了,恨不得钻到地缝里。按惯例,老师通常对一些退步幅度较大的同学进行点名批评。我想:我退了79名,应该也被划到这个行列当中了吧!就这样越想越不安,低着头,打算被老师骂一顿,然后接受同学们异样的眼光。但是,令我惊讶的是,嵇老师竟然没有点我的名字。回到家里,把这件事讲给妈妈听,妈妈告诉我:“这是因为嵇老师相信你是一个好学生,你这次只是发挥失常,所以老师不给予批评,是要鼓励你,你一定不要辜负老师对你的一番苦心!”正是嵇老师的用心良苦,使我在后来的考试中再也没有出现这样的失误。我从心里感谢嵇老师,谢谢老师没有打击我,一直相信我,鼓励我,爱护我,支持我!
嵇老师对我们要求很严厉,但我们都很喜欢嵇老师讲的语文课,幽默风趣,不枯燥,不呆板。她在她的课堂上想说什么就说什么,她的声音昂扬有力,但有时也会说些让我们一时反应不过来的冷笑话,每当这时,她又总是接着以一句平静的话语一带而过,从容的继续着她的课堂,把我们重新带入课文里。嵇老师还有一个特点,就是爱笑,很自信的微笑,她的.微笑很神奇,不但能给我带来愉悦的心情,还能使我们的学习压力与烦恼抛之脑后,这也许也是我们喜欢她的一个因素吧!
几个星期前,嵇老师因为操心太多,喊得话太多,嗓子疼的都说不出话来了,就休了几天的假。在嵇老师不在的这几天里,我竟然感觉空落落的,无时无刻不在怀念着嵇老师,从来没有这样强烈。在早读上,在午休中,在睡觉前,总是会不由自主的想起她。终于,听见一个人说:“嵇老师明天就回来!”,这样一句话,竟使我兴奋了半天。我才猛然觉醒:原来,我早已把嵇老师当做是一个朋友,一个亲人!对她的感情不仅仅是一个学生对老师的所有崇拜和喜爱,还有友情,还有亲情!
有许多人用:“随风潜入夜,润物细无声”来形容老师对自己的影响。在我的心中,嵇老师就是这样的老师,因为她对我们严肃认真的态度,无私奉献的精神,辛勤努力的培育,潜移默化的熏陶,才使我们能在以后的人生之路,走出属于自己的精彩!
献给我最敬爱的老师,给老师带去我最真挚的祝福。不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星,也不需追求叱咤风云的光辉人物,因为他们享受了太多的赞美,而我要说的,却是一......
人生是一次漫长的旅途,谁都有过在岔路口的踌躇,在黑暗中的迷茫。可幸的是,有一个人为你指引正确方向,带你走出困境。
回忆过往,记忆似洪水般涌来。而有一人是我一生都想感谢的,她是我上初三时的班主任陆老师。
年少的我,本性贪玩,最厌恶的便是学习,上课的时候神游天外是经常的习惯性状态。这种糟糕的习性导致我虽和别人同坐教室听课,可效率却很低下。前面的课程一旦落后,后面的也跟不上,就算听也是云里雾里,不知师所云。所以也就顺其自然,放弃了听不懂的学科。
直到初三,遇见了影响了我以后生活的陆老师。
初见她时,倒觉得看起来是可爱温和。实则不然,她是一个严谨的、对学生负责的老师。
总观全班状况,我不算好学生,各科成绩高低不平。老师很头疼。因为是毕业班,也不可能没有一点压力,可事已至此,该怎么办,放弃吧!这种想法一直在脑海中盘旋,最终占据了我所有的理性。
只要是讨厌的科目,我坚决不学,我是奉信着这一宗旨走到初三的,以为会一直如此。有一天,陆老师找我谈话。面对如此严肃苛刻的老师,依旧不改我的“宗旨”。
谈话的那天,陆老师却出奇的平静温和。她没有因我不敬的态度责骂我,也没因我强硬的口气而放任我。她苦口婆心,对我谆谆教诲,令我印象最深也是改变了我一生的就是那段话,人生之路漫长,充满无限可能,你可以选择放弃,但不能轻言战败;你可以找理由,但不可以找借口;你可能起步比别人晚,但何时努力都不为迟,只要肯努力,就可能会做到。
是啊!如果自己都放弃了,又何言成功?虽不如别人优秀,但只要肯努力奋斗,也是可以追上别人的,踏实的付出,会有回报的。
自此之后,我上课集中注意力了,有些课程虽落下,可不放弃。皇天不负有心人,成绩终于有所提高。
在此,要感谢陆老师,谢谢她对我的教诲,她用她最朴实和最真心的语言,改变了我,把我从堕落中拯救出来,为我指引了前进的方向。