通过总结,我们可以更好地总结经验并且不断进步。在写一篇完美的总结时,我们要注重语言的简洁明了和文字的连贯性。以下是一些经过精心收集的总结范文,供大家阅读和借鉴。
阅读,不论是对于文学大家还是平民学者,都是平复心情、陶冶情操的最好方式。当人们沉浸于阅读时,心灵总是那样的静,仿佛心脏都静止了跳动。沉浸在浸满书香的海洋里,清、静、思聚于一体,所以,阅读给人带来的感觉总是多面性的。
阅读能给人带来清静。人生总是困难重重,遇到心烦之事是人之常情,此时,若能拥有一本挚爱的书握在手中,品味那诱人的书香,顷刻,心灵开始清爽,就像矗立于高峰之巅,所有的一切都是那么清静、新鲜。阅读的魅力就在于此。心静则万物静,走心的阅读即为最高境界,真正走进书里,走入作者的世界,才能真正的体会到作者的那份静,是没有边界的。
阅读能给人带来领悟和升华。稚嫩的童年总是精彩的,但也是无知的,是学习让我成长,阅读与我为伴,从阅读中我领悟了“一寸光阴一寸金”的含义,也明白了“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的遗憾;更能体会“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸襟。这不仅是对古人的敬佩,还是从内心的一种升华。心宁静,行至美大概说的'就是这样吧!
而对于我而言,阅读是一种无边的纯净,是一剂良药,一碗心灵鸡汤,我总喜欢阅读哲思一类的书,因为我迷恋书中的经典,我恨不得把书里的精华全都嚼碎,永远的留在心里,可是那又怎样,阅读是无止境的,精华无处不在,要我怎样才能尝尽这美味呢?身心疲惫之时,阅读能让你不再沉迷疲倦之中,打开你心里的世界,才能感受到那种魅力!
当你急躁之时,不妨找本书阅读,恢复平静;当你悲伤之时,何不找本书阅读来安慰自己?当你绝望之时,也许你可以从书本中找到励志的人生不是感叹现在,而是在前行的道路中,不断超越,勇往直前。
来吧!书的海洋就在前方,扬帆起航,去遨游这五彩斑斓的世界吧!
如雨果所说:“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”那样,阅读会渐渐成为全社会崇高的主流生活方式。所以,人们要学会多读好书,多读好书就是和许多高尚的人谈话。
幼儿园里的我们在读故事书,小学里的我们在读教科书,初中里的我们接触了更多的名著和言情小说,高中里的我们什么都有涉猎,不论好坏,一股脑的照收不误。莎士比亚曾说过“书籍是人类的营养品。”但也仅限于好的书籍,我是这样认为的。第一次认真阅读到外国作品,使我深深的喜欢上了那种温情又使人留恋的文字。它是初中一次期末考后我的语文老师赠予我的—《解忧杂货店》。
得到它的时候图省事,只大概的浏览了一遍,翻开最后一页时,我发现很好看但我却不能完整的想起每一个细节,我很懊恼。我发现,阅读不只是用眼看,更多的是用心去感受作者在写作时留下的曲曲折折的故事情节,去感受那些温暖人心的细节。再读这本书时,老师告诉我:“每一个作家的作品不可能凭空冒出来,你若想看透,更应该去搜一搜作者写这本书的背景。”是的,作品跟作者的生活是有联系的,跟我们的人生也是有联系的。这本书让我懂得了人与人之间的帮助与被帮助是双向的,这些曲折离奇的故事让我找到了慰藉心灵的力量。是的,阅读使人快乐。
俗话说:“活到老,学到老。”想要学到老就只有不断的阅读,阅读不是一段时间的问题,而是一辈子的问题,我们要像海绵一样不断吸收有用的知识来丰富我们的思想,来理性化我们的人生。明末清初著名的思想家顾炎武也是如此。他十岁开始读史书等文学名著。他在读《资治通鉴》时规定自己要把每天读的地方读完并抄写一遍,在读完《资治通鉴》后,一本书就变成了两本书。其次,他在每本读的书旁都会写上自己的看法及感悟,有些甚至比原文还多,后来,他一部分笔记汇成了著名的作品—《日知录》。他在临过世前,他惦记着自己还没写完的读书笔记,硬是让子孙用笔把他说的话记录下来再帮他写在书上,写完后便过世了。阅读,是件严肃的、长久的事情,慢慢地,你会爱上阅读。
来吧!带上一本喜爱的书,找到一个安静的地方,轻抚扉页,快乐的阅读吧!
我从小就做着一个“天使”的梦,幻想着某一天,会扇动着那对洁白的翅膀,在蓝天上飞翔。
——题记。
现实证明了我的猜想,目前为止,我就与“阅读天使”有了三次邂逅。三次的邂逅至今让我记忆犹新,它们在我心中烙下了抹不去的美好而又痛苦的回忆。
四年级时第一次和“阅读天使”相遇。当时老师也支持我们参加“天使”的竞选活动,可我太小,不懂得支争取。只是胡乱写了几篇文章,应付了事,也不看参赛规则。最终,我与“天使”失之交臂,我大哭一场。以下几个段落表明当时的心境。
没过几天,结果就出来了。我们班共有7位同学成为“天使”,我泪流满面,直抱怨评委“有眼无珠”,看着7位同学灿烂的笑容和手中的奖状,真想打他们一顿。
就这样,我眼巴巴地看着7位同学身后的翅膀。下定决心奋发图强,争取下一次的“天使”。接来我每两天写一篇博文艺,开始感觉良好,到后来,觉得太累了就想放弃。但一想到洁白的翅膀,就像又有了无穷的力量。功夫不负有心人,评委组还是有眼光的,我如愿以偿。我当时的心情是无法用语言来形容的,只知道领奖的时候我是一路小跑,恨不得借助“天使”的翅膀飞过去!
这次的获奖为我增添了信心,我懂得,只有付出就会有回报,对下一届的评选充满了期待。谁知评委组增添了新的规则,“天使”的难度加大。我退缩了,总觉得自己的水平与金牌天使还有差距,和众多博腕角逐我还是有自知之明的,既然不能成为金牌的“天使”,当个星星也不错。假期内我写的文章不多,只求精,效果还不错。在结果即将揭晓的日子时机,我的心再次抽紧。
今天,我、小梦、小荷和小冰聚在一起,讨论如何度过这个重要的日子。最终,我提议的祈祷得到大家的支持。我们相约,在午夜12点,跪在床上,面对窗户祈祷,我们相信第二天醒来时,会有惊喜出现。晚上,我努力控制着睡意,听到手表12点的响声,我翻身起床,屈膝跪下,十指合拢,虔诚地祈祷。我不会用华丽的词语修饰我的祷词,只能说出自己的愿望。
早晨刚起床,接到了小梦的电话。她已经有些语无伦次了,她告诉我,梦想成真了。我真是激动的要死,满面春风地到了学校。可惜,小冰和小荷没有评上,原因是她俩忘了祈祷,看来,祈祷的力量是伟大的。
在最失意的时候,抚慰心灵的伤痛;在最困窘的时候,陶治心灵的情操;阅读,心中的一泓清泉。
“读书百遍,其义自见。”阅读,能够帮助我们明是非,知事理。书中往往蕴含着作者的人生感悟和对生活的见解,他们会将自己的人生经历和体验埋藏在字里行间,让喜爱阅读的人去探索,去发现。因此,通过字里行间我们可以明得失,知对错,晓是非,就是这个道理。通过阅读,我们能够借鉴他人之经验为自己铺一条更平坦的路。获得美满幸福的人生。
一盏茶,一缕香。一本书,微弱的灯光下,书香晕染,茶香萦绕……。
阅读,常常让我在静夏的夜里想起那“留得残荷听雨声”的闲情,在清风徐徐的黄昏里想起那“帘卷西风,人比黄花瘦”的婉约,在浩浩的江水边想起”大江东去浪淘尽”的豪放。遨游书的海洋,感受幸福美满人生。
“明人生之理,明社会之理。”阅读,能帮助我们提升素养。梁任公先生,读书之多。他的阅读量,可谓浩瀚的大海,无限宽广。他做的每一次演讲,折服了所有的听众,也深深地震撼后人。他凭借着大量的阅读,成为一个谈吐不凡,出口成章,为后世所敬佩的学者。因此,广泛的阅读,有丰富的内心世界,在学界,学者的一席话,如醍醐灌顶,让人如坐春风;如黄钟大吕,产生震耳发馈的效果。通过阅读,我们能够找到获取知识的渠道,能够积淀丰厚的人生。
书香浸淫日久,则心胸玲珑,见识宽阔。自然语言有味,气质高雅。
阅读,常常让我在淡淡月光下想起“中庭月色正清朗,无数杨花过影”的隐约之美,在花海中想到“合掌白莲花未开,隔岸杨柳月如霜”的含蓄之美。在夕阳之下想到“疏影横斜水清淡,暗香浮动月黄昏”的朦胧之美。
“劳于读书,逸于作文”,阅读,能够成为写作时的养分。打开一本书,就好像轻轻感受到习习杨柳风,扑面而来;就好像缓慢感受到蒙蒙杏花雨,从天而降。方文山,华语乐坛颇具影响力的作词人,电影导演。很多人对他持续创作感到好奇,好奇他怎么会收集到怎么丰富的资料,好奇他怎样写出让人赞口不绝的作文。其实,这些创作的养分都来自于阅读,他形容,“阅读是投资报酬率最高的一件事情。因此,通过阅读,才不会有“江朗才尽”的一天,才会写书更完美的作品。
阅读是一座灯塔,指明前进方向,阅读是阳光,照亮人生旅程,阅读是阶梯,通向辉煌的未来,阅读是良师,指导走向成功……阅读对于人类的重要性,怎么评价都不为过,我们不仅要习惯阅读,更要善于阅读,勤于阅读,要学以致用,那才能充分体现阅读的价值。让我们在书海扬帆奋世,胜利到达彼岸;让我们努力攀登,成功登上顶峰。阅读心中的一泓清泉,洗濯心灵的污秽,丰富内心的世界。
一流的教师应该是一流的读书人,只有一流的读书人,才有可能培养出一流的学生。
——朱永新。
一个教师很可能一辈子平庸,但一个善于阅读的教师就有可能成为优秀教师,甚至是教育家,教师的成功其实也并不像人们想象的那样难,阅读是最简单而又是唯一的一条途径。纵观古今多少教育家,之所以能够成功,是因为他们都拥有大量的藏书,每天都要挤出一定的时间来阅读。以前面对着应试教育,我也曾觉得教育枯燥无味,每天劳累过后,心里总是充满怨气和急躁。这几年随着阅读量的不断增加,满满地感受到了教育的幸福和生活的充实,工作中,遇到孩子顽皮时,做错事时,总能从浮躁中静下来,静心的寻找教育的最佳途径。虽然我没有成为名师,但阅读让我过上了一种幸福完整的教育生活,我愿将这份甜头分享给所有的老师们,特将优秀的书籍推荐如下:
专业成长类:
1、《静悄悄的革命》:日本佐藤学著,长春出版社出版。
内容简介:它是日本教育学专家佐藤学先生经过二十多年,参观了二十1000多所学校,走了7000多间教室,以“与教室里的学生和教师同呼吸”为观察出发点,结合许许多多的实例著就而成,这本书中,佐藤学先生提出了未来未来学校的形象——学习共同体,从内部推进对学校进行的改革。
读书感悟:本书所采用的事例都是佐藤学先生本人直接参与过的学校和课堂实践。这样一位德高望重的教授却始终亲临在教育一线,与老师们积极的交流、探讨。所以当他们转化为文字时,一点儿也没有纸上谈兵的影子。文字是那样的朴实,案例是那样的鲜活,让人赏心悦目百看不厌。我深刻的感受到佐藤先生追求的理想教育:就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学,创造以“学”为中心的课程,进而将学校发展成为一个学习的共同体。
2、《学校无分数教育三部曲》:【苏】阿莫纳什维利。
著,教育科学出版社。
内容简介:这部书共有三部《孩子们,你们好》,《孩子们,你们生活的怎样?》,《孩子们,祝你们一路平安》,在这三部书中,作者以一个教学班为实例,借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式,生动、形象、具体和全面地展现了他和他的学生们在小学四年里的学校生活的全过程,读来使人有一种身临其境的感觉。作者阐述了这一年龄阶段儿童的年龄、心理特点和他们的成长过程,教学教育工作的内容、原则和方法,涉及到学校工作的各个方面。
读书感悟:在这本书中,教育大师对教育改革的主要原则就是拉近师生之间的距离,把学生认作是自己的战友,教学和教育过程中的平等参与者,探索如何才能最佳的把他们吸引到自己的教学过程中。大师向我们阐述了一个教师的心里改造过程,对学生要敢于抛弃权利主义和强迫命令的交往方式,在实践中确立师生合作的思想和以儿童个性的观点、人道主义态度对待儿童。三部曲让我们深刻的感受到:一个教师不仅要教育好自己的学生,还要不断的改造自己,更新和创造性的'丰富自己的经验。
3、《谁是最具成长力教师》:教育科学出版社,教育时报社编著。
内容简介:《谁是最具成长力教师》这本书有三部分组成,教师专业成长研究报告、“最具成长力教师”媒体记录、教育名家谈教师成长。书中记录了河南31位“最具成长力教师”的成长案例。
读书感悟:成长是内心的丰盈,成长的力量来自内心的崛起,只有内心的觉醒,才能带来巨大的突破。一个没有理想、没有目标、没有激情的教师,一个没有思想,心灵空虚的教师永远不会感受到教育的幸福,一个人思想的深度,决定了这个人能够走多远。要改变生活,改变自己的工作方式,改变周围的人,首先就必须从改变自己做起。我们改变不了教育的体制,但教室是我们的领土,关上门,一切都由教师说了算,所以我们完全可以从改变一间教室做起。老师是一个活生生有感情的人,我们不是传授学科文化的工具,有自己的尊严和价值,有追寻自己幸福的权利。坚定心中认定的美好的事物,并将其转化为学生的内在,最大的成长是自身的突破,改变了自己的看法、做法,也就改变了自己的心灵感受,也就改变了身边影响的人。
4、《听窦桂梅评课》:教育名家窦桂梅著,华东师范大学出版社出版。
内容简介:《听窦桂梅评课》这本书记录了窦桂梅老师听过的22节课后写下的反思,每篇反思都结合案例有理有据,让读者心服口服,术后附有窦老师的三篇文章《课文、语文、课程》、《语文教育要给孩子一座田园、一座花园》、窦桂梅和《小学语文质量目标手册》。
读书感悟:读过本书,最大的感悟有三点,一、听课要听的出门道儿,二、评课,要评出名堂,三、写课,要写出水平。一个教师要提高课堂教学,必须坚定不移的立足课堂,做好这看起来平常工作,无论听课、评课还是写课,都应当一如既往的和教师实现真正意义上的对接,也就是心与心的、真诚的交换意见,有实质意义地平等深入地讨论课堂问题,让其他教师在理解你的同时,自己也变得深刻,进而大家都获得真正意义上的成长。
5、《不跪着教书》:大夏书系.教育随笔,吴非著,华东师范大学出版社出版。
内容简介:《不跪着教书》共有六辑,第一辑,永不凋谢的玫瑰;第二辑,我美丽,因为我在思想;第三辑,爱与敬重的阅读;第四辑,往高处飞;第五辑,“实话”怎么说;第六辑,在欢乐中沉思。吴非老师通过写中国过去和现在的教育现状,以及目前大多数教师的教育情况,提出了自己的见解。
读书感悟:要想学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。这是吴非老师的这本书的主要精髓,吴老师强调教师阅读,学生阅读,全民阅读,爱读书的人说话才有底气。吴老师说:“一本好书往往就是一粒善良的种子,一粒诚信的种子,一粒爱的种子,一粒正直的种子,这些种子适时地撒在学生的心田,就有了真善美品格的萌芽,人的心灵就会变得充实、高贵、美丽,他就有可能始终站立着,像一个人一样的活着。读这本书让我更加坚定地走阅读之路,也更加懂得教师只有阅读才能提高自身素质,让自己变得充实而幸福。
教育管理类:
1、《爱心与教育》:教育名家李镇西著,文化艺术出版社出版。
推荐理由:师生之爱,有别于亲情之爱,有别于友情之爱,在这本书中,李镇西老师仅“教育后进生”比较有效的方法就有十多种。这些都是李老师提炼归纳出来的,另外在具体的案例中我们还能找到更多的方法。李老师之所以优秀,就是因为他在教育中付出的爱心促进和提升了他个人的智力智慧。读这本书后,都会深刻的发现,享受教育幸福的教师才是真正的教师,才是一个快乐的人。这本书会教育我们如何去赢得学生的爱心和真诚,非常适合班主任读。
2、《第56号教室的奇迹》:【美】雷夫·艾斯奎斯。
著中国城市出版社出版。
推荐理由:在《第56号教室的奇迹》里,雷夫老师的教育理想就是让教室像家一样温暖,没有恐惧,成为孩子们向往的地方。现在的孩子多数都对教育、对学校充满厌倦,他们最大的愿望就是脱离学校和学习,我们老师绞尽脑汁去教育,孩子们却不乐意接受,这正是当前我们老师的最大困惑。雷夫老师的一个个教育故事,给了我们新的启发,在学科上,从写作文到数学到音乐再到美术,他都有自己独特的教育方法。《第56号教室的奇迹》的故事,就像一个童话,也许正因为是在平凡中诞生的奇迹,才令人倍加感动。雷夫为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂,这是一本很棒的书,值得每一位教育同行者用心阅读。
3、《给教师的一百条建议》:【苏】苏霍姆林斯基。
著教育科学出版社出版。
推荐理由:书中内容看起来苏霍姆林斯基给教师提出来的建议,其实全都是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系,涉及教师经常遇到的棘手问题,书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述的生动明白,读后令人深受启发,每一条建议都有益于教师开阔眼界,提高水平,他可以作为教师的一面如何做教师的镜子,给人以启迪。他更是一部全面培养人的教科书,给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见,值得我们一边又一遍的阅读、品味、反思。
4、《班主任工作漫谈》:魏书生著漓江出版社出版。
推荐理由:《班主任工作漫谈》共有八章。第一章:班主任要努力改变自我;第二章:学生应是自身的主人,是班集体、国家、社会的主人;第三章:科学管理班集体;第四章:特殊情况育人方法种种;第五章:提高学习效率;第六章:体育.美育.旅游;第七章:科学管理班级要靠班级的主人们;第八章:三言两语谈育人。整本书以大量生动感人的事例,全面叙述了魏书生独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,读起来朗朗上口,令人心悦诚服。他内容丰富、具体,富于故事性、趣味性和可操作性,蕴含深刻的哲理,具有吸引人一口气读完的魅力,和震撼人心的力量。魏老师的班级管理措施,简单而实用,这本书是广大班主任、教师的必读教科书。
家庭教育类:
著,民主与建设出版社出版。
阅读优秀的书籍能让人变得多才多艺,远离庸俗,提升自己的智慧。爱阅读的老师是有思想的老师,有思想的老师是美丽的。
打开新的窗口,睁开敏锐的眼睛,去感悟大自然的一点一滴,会让你受益匪浅。
——题记。
阅读自然的过程,便是感悟自然的过程。
我读懂了这样一种自然之语:他来自春夜里的细雨。“随风潜入夜,润物细无声”听,那调皮的雨精灵在油纸伞上跳着欢快的舞蹈;嗅,那可爱的雨精灵弥散出一缕缕清新的味道;看,那聪慧的雨精灵扯起了一道不忍扯断的雨帘,铺开了一道晶莹的帷幕。瞧,无数欢乐的雨精灵从一望无际的天空中飞落,轻轻地落在大地上。“春雨贵如油”,春雨默默地滋润着大地,不求奢侈华丽,更不求人们的回报,只是默默地为大地,为人们奉献着。正所谓“花落无声,雨落无痕”。就在这神秘的雨声中,我读懂了它的话:奉献的美才是绝唱的美。
我读懂了这样一种自然之语:它来自那平静的海。它深沉,壮阔。它,纵容着孩子和沙滩上的人们尽情地嬉戏,玩耍,他纵容所有的事物,荡涤他们的灵魂,日复一日,年复一年地迎接着黎明,朝霞,烈日,夕阳。它,永远是那么宽容,那么浩瀚,就在这浩瀚的大海中,我读懂了它的话:宽容——君子的典范。
我读懂了这样一种自然之语,它来自坚持不懈的水滴。我曾见过真样一种神奇的现象,岩缝中源源不断地向下滴着水滴,落在岩石上,日复一日,年复一年,向下滴落的水滴竟在岩石上形成了一个深深的水坑。我们很难想象,水滴这样一个极其弱小的力量怎么可能把坚硬的岩石“凿”出一个大洞呢?美错,是坚持,是坚持不懈的精神给了它动力,让它以自己弱小的身躯去抨击岩石,最终实现了自己的梦想。就在这坚持不懈的水滴中,我读懂了它的话:坚持,是通向成功之路的垫脚石。
我读懂了这样一种自然之语:它来自几株小草。生长在背阴山坡上,一生之中,为了寻求阳光,把自己的身体弯曲得几近于匍匐。其实,这缕阳光就是希望,就是自己追逐梦想的动力,只要心怀希望,才能在阴暗的天空中看到曙光,在逆境中拥有拼搏的力量。就在这小草中,我读懂了它的话:只要有一缕阳光,就让自己灿烂,心之灿烂,人生才会辉煌。
大自然就像一本书,时刻让我阅读,时刻让我感悟……。
——后记。
“书籍,是人类孤独的终结者。”当你在无聊的时候,可以看一些小说、漫画消磨时光;当你在选择困难时,可以看些富有哲理的寓言书,因为这类书籍经常能够通过一个小小的故事来告诉你许多有用的道理;当你在心情烦躁的时候,可以阅读些古典名著,因为你在阅读这类书籍时,会在不知不觉中就被内容所吸引,而忘却了烦恼和不开心;而当你在遇到挫折的时候,看些名人传记可以使你满血复活、依旧充满斗志,有着横扫一切的信心。
记得我第一次打开《老人与海》这本书时,迎面吹来海风的气息,侧耳倾听,海浪在不停的拍打着礁石,海鸥的叫声络绎不绝。伴随着这叫声的还有圣地亚哥老人思念的心声,“要是孩子在这儿多好啊!”圣地亚哥连续八十四天都没有捕到鱼,但是他丝毫都没有灰心,到第八十五天,终于钓到一条大马林鱼。大鱼拖着船一直往大海深处走,但老人一直死拉着不放手,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋他也丝毫没有放弃的意思,在这种状态下,圣地亚哥一直与这条鱼恶战了两天两夜。终于,圣地亚哥胜利了,他是一个真正的强者。可是,就在他凯旋而归的时候,一群不速之客出现了。一条接着一条的鲨鱼来咬食圣地亚哥的战利品。圣地亚哥一一杀死它们,到最后只剩下一只折断的船柄作为武器。结果,大鱼仍难逃被吃光的命运,老人最终只好从梦中寻找昔日美好的岁月,来忘却残酷的现实。
虽然,圣地亚哥最后还是没有能够挽回自己的命运,但是我打从心底觉得他才是个真正的强者。他不畏艰险,即使前方隐藏着许多未知的危险,他也不会放弃。有时真正的敌人并不是多厉害的对手,而是无边无际的黑暗和孤独,圣地亚哥老人处在这种环境里还能够拥有必胜的信心、坚持的勇气和清醒的意志,他就是一个强者。
这本书带给我的启发是,无论在任何情况下,都要保持清醒的意志和足够的信心,一定要相信自己。如果每一个人都在面对困难时,做到这几条,那你就是个强者。
书是我的海洋,我的眼睛,我的生活,我的回忆,更是我最忠诚的朋友。
一本好书,仿佛是一位历尽沧桑、看破世事的老人。他嘲讽一切世间的不平,诉说一段又一段的世间佳话,记录下许许多多难以忘记的经典光辉时刻,传承一代又一代历史足迹。
总之,书籍是人类生活中不可或缺的一部分,让我们一起走进书中的世界,一起遨游在知识的海洋,一起张开翅膀为梦想冲击、拼搏吧!
我读过许多书,其中《爱的教育》这本书给我印象最深。它的作者是通过日记的形势来写这本书的,在这本书里展现给我们的是两个世纪以前的生活,在这里有师生、邻里、父母家人,有人与人之间的亲情、友情,有对故土祖国深深的眷恋,无所不在,无所不包的是一个“爱”字,一个生生不息的神圣的字眼。
我喜欢这本书的原因是因为《爱的教育》内容丰富,具有真实的故事情节。它的动作描写、语言描写、神态描写与心理活动描写都惟妙惟肖,仿佛我就置身于这个故事当中。每当我津津有味地读起这本书时,我的眼泪就不知不觉的从眼眶里流了出来,滴在书面上。这本书教育了我,一个人要拥有道德、亲情、友情,我们要珍惜朋友之间的友谊,不要去破坏它,我们见了衰弱的老人、穷人、怀抱小孩的妇女、手拄拐仗的残疾人,都要尽力帮助他们,还要对人有礼貌。这就是我喜欢这本书的原因。
《爱的教育》是一本好书,她教会了我许多做人的道理,所以我喜欢这本书。我喜欢的一本书作文(四)。
我是一个爱看书的孩子,家里有很多书,可要问我最喜欢哪一本书,那当然是《雾都孤儿》啦!
察抓住了他,看他年纪尚幼,便将小沸里奥送进了孤儿院。过了两年,好心的梅菜。伦丝一家收养了小沸里奥,过上了幸福的生活。这个圆满的结局,很让我欣慰。
这个故事告诉了我们,只要不被挫折和磨难压倒的人,才是成功的人。所以,我要像小沸里奥学习这种精神,做一个成功的人。
阅读自然,收获的是一种心情,一份感悟。
阅读自然,是一种直接的心情体验。只有自然的“风霜重重恶”,才能成就菊花的“性与凡草殊”、“风霜奈其何”的豪气;只有字人的“隆冬到来时”,才能成就“红梅不屈服,树树立风雪”的风格。即便是“怒发冲冠”,那也是在“潇潇雨歇”后由恨而生;纵然有“不以物喜,不以己悲”的胸襟,那也要先触景尔后方能生情。
阅读自然,人与景往往融为一体,自然总是教会我们很多。比如,看着那大海,心中不禁想到“大海拥有博大的胸怀,故能积涓涓细流而形成浩瀚之势;人若能博采众长,顶能拥有无穷智慧。”仰望着天空的时候,不免想到雨果的话“望着天空久了,你便能看到上帝。”注视着花朵是坠落,又不禁叹道“花开花落,是一个生命的轮回。永恒凝结美好,逝去的一切只能留给回忆。”
古人有云:“师法自然。”的确,大自然是最好的老师。只要你真心投入地去阅读,品位,它便会用那不加雕琢的美景教会你许多。在繁杂的生活中抽出些须零碎时间时间,去欣赏,去阅读,去感悟,于灵魂,于内心,也已是莫大的享受与收获。
阅读自然,找到一份属于自己的心情;阅读自然,收获一份利于自己的感悟、、、、、、
乌拉特前旗第四小学五一班刘佳玉?”的完美结局。阅读自然700字作文请大家看一看,我到底是男生,还是女生呢。杀手锏――骂人?家,到底是什么。胃不舒服。记得一年级的时候,有一天,我闲着无聊,便拿起了放在我妈妈办公桌上一张报纸,那张报纸正是《小学生周报》?燕子妈妈带着小燕子从南方归来它们停留在光秃秃的枝丫上,燕子妈妈告诉小燕子:“这里曾经是我们鸟的天堂。
有一种简单的快乐,叫阅读。
多少个像当年般月明星稀的夜晚,我的窗口橘黄的灯光与银白的月光相交织,一盏台灯,一次阅读,铸就了现在的我。邂逅阅读,邂逅快乐。
也许只有让时光之书翻回到七年前,你才会看到另一个我——一个不谙世事,只会用淘气来诠释自己对生活理解的孩童。母亲想了很多办法,一个月明星稀的夜晚,她带来一本不厚的彩色本子。母亲说,它叫书。
那个夜晚,我与母亲一起坐在台灯照明的书桌边,捧着那本书。我听着母亲轻轻地朗读,安静下来。母亲把书中白雪公主的故事反复念了许多遍,她每念一次,对故事的理解就更深入一分。一种快乐充实的情愫萦绕在我身边。
“它叫什么?”
“谁?”
“我们在干的事呀!”
母亲微笑着,“它叫阅读。阅,阅览于眼;读,品读于心。”
阅读!这两个字眼牵扯着我的思绪,让我震撼,让我心潮澎湃!这是多么有魅力的字眼啊!这是多么有灵气的字眼啊!
“阅读是一种奇妙的东西,你喜爱它吗?”
我懵懂地点点头。
于是,在那个夜晚,幼小的我有些懵懂与兴奋。
往后的日子里,阅读成为了我最好的伴侣,它让我改变,让我成长。《三国演义》那瑰丽的历史让我难以忘怀,《红楼梦》那封建大家庭至衰的故事使我心醉神迷,《西游记》中那天马行空的想象让我记忆犹新……阅读让我的灵魂充实。
邂逅阅读的那一晚,我邂逅了最好的知己,邂逅了一泓满是幸福快乐的清泉,邂逅了未来的自己……邂逅阅读,邂逅快乐。
(教师点评:邂逅阅读,爱上阅读,得到快乐,这便是阅读给予我们最好的东西。指导老师:刘妮娜)。