总结是思考的源泉，它让我们反思过去，寻找进步的方向。在写总结时，我们可以运用一些修辞手法，如类比、对比和引用等，使文章更具吸引力。希望以下的总结范文对大家有所帮助，让你更好地写出一份优秀的总结。

画脸谱作文300字篇一

说起脸谱，我不禁想到了小时候最喜欢的歌曲：那一天爷爷领我去把京戏看，看见那舞台上面好多大花脸，红白黄绿蓝咧嘴又瞪眼，一边唱一边喊哇呀呀呀，好像炸雷叽叽喳喳震响在耳边没错，这首歌就是《说唱脸谱》。

而今天妈妈给我布置了一个任务。就是给弟弟换一张脸谱，因为我们家里面的人都不太会画画，只有我有一些画画的功底。所以他们就将这个任务交给了我。我拿的脸谱模型，妈妈说我要用丙烯颜料画上。搬出我的手这里面东翻西找。终于在最下面找出了我的丙烯颜料，擦去上面的灰尘，打开盒子，还是原来的样子。准备好了颜料后，我在手机上收到了几张脸谱图片，选了一张我最中意的照片，找好图片之后我开始照葫芦画瓢，起完了铅笔稿。

之后简单多了，可是好景不长，刚画完不刚画多久我就遇到了一只拦路虎，那就是颜料里面没有肉色，这可把我给急坏了不得不想起小时候绘画老师教我们的调色技巧，那可真是烙印在骨子里面的记忆呀！终于功夫不负有心人，我把弟弟的脸谱画好了。

看着自己画完的脸谱心里面暖洋洋的，好像又回到了小时候自己画脸谱的时候。

画脸谱作文300字篇二

梵高的《向日葵》向人们展现了他的乐观心态；张择端的《清明上河图》向后人展现了北宋的一派繁荣景象；米勒的《拾穗者》深深地体现。

了劳动人民的艰辛与困苦。这一幅幅举世闻名的画卷不断被世人们称颂。

在画的世界里，色彩是画的重要组成部分，这些色彩有我们知道的，有我们不知道的，但绝大部分的色彩都不是原本就存在的。这些色彩都是经过其他色彩调和而得来的'。红，黄，蓝是色彩世界的三原色，这三种颜色能以不同的比例来调配出各种各样的颜色。三原色体现出了色彩世界的和谐。

而在我们的世界中也存在着各种各样的和谐。人与人的和谐，国家与国家的和谐，人与自然的和谐。

和谐并不是指完全统一，而是指事物多样性的有机统一。天行健，君子以自强不息；地为坤，君子以厚德载物。我们应该像大地一样包容万物。我们人与人在交往时应该以宽容的心态去待人接物，当我们怀着这样的心态与人交往时，我们会感到一种美好，这是和谐的美好。

当我们人与人能够和谐相处时，社会就会和谐安定，国家就能稳定发展，国家与国家之间也可以相对稳定，人民生活也就会越来越好，从而形成了一个良性循环。

我国古代曾有人提出“天人合一”的思想，所谓的“天人合一”其实就是人与自然和谐相处，只有这样才能更好地生存下去。人作为万物之灵长，应该去保护大自然而不是毁坏、破灭大自然，只有与大自然和谐相处才能长久的生存下去。否则，总有一天人类将会面临大自然的报复。

所以，不论是色彩世界，还是人类的世界只有和谐才能更好的生存下去。

画脸谱作文300字篇三

一、活动内容:。

设计思路:。

幼儿园的美术欣赏,是为了引导幼儿学会体验美术作品的形式美和内容美,。

具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术,它有着悠久的历史,其内涵。

非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少,充满了神秘感。所以,在这次活动中,。

我

特以中国传统艺术――脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。

以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。

二、活动目标。

1.引导幼儿欣赏我国传统的戏剧脸谱,感受戏剧脸谱的色彩、图案。

的美。

2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣,萌发热爱祖国传统艺术的美好情感,以。

及享受成功的喜悦。

三、重点与难点:。

引导幼儿欣赏脸谱中的色彩,图案和造型,着重引导幼儿注意图案中对称。

花纹的表现,造型中角色表情的'表现。

四、活动准备。

1.京剧《五台山》vcd。

2.脸谱作品6-8幅,(面具),无颜色脸谱若干。

五、活动过程:。

(一)、欣赏京剧,引出脸谱。

1、师:走,看电视去~!(教室里正在播放京剧《五台山》。幼儿跟。

着老师自由进入教室,安静坐下看电视)。

2、幼儿欣赏京剧结束以后,教师提问:。

(1)、你们知道你们刚刚看到的这是什么节目吗?(京剧)。

(2)、你们喜欢京剧吗?(喜欢)。

教师小结:京剧是我们中国的国粹,不但中国人喜欢,连外国人都在学我。

们的京剧呢!

3、小朋友们刚刚在看京剧的时候,有没有注意到那些演员的脸?出示图。

片,是不是跟老师现在拿的是一样的?(是)这个呀叫脸谱。………。

(二)、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和表情。

(1)、小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的?(漂亮,颜色鲜艳,。

五颜六色的……)。

(2)、师:脸谱非常的漂亮,一些大画家还把它做成艺术品挂在家里以供。

欣赏。今天老师也带来了一些,想和小朋友们一同欣赏。

(3)、师:你们根据它的颜色给脸谱取个名字吧!(师逐一出示黑脸、白。

脸、红脸、蓝脸)。

(4)、师:我们一起来看一看,这些脸谱除了颜色不同,还有没有别的不。

同的地方了。(表情)。

(5)、你们知道不同颜色和不同表情的脸谱,代表了什么不同类型的人吗?

教师小结:。

“脸谱”是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆,五颜六色的脸谱品代表了。

不同的角色。

红色一般是指:忠勇侠义,多为正面角色。

黑色一般是指:直爽刚毅,勇猛而智慧。

金色一般是指:神仙高人。

蓝色刚强阴险。

(三)、引导幼儿欣赏脸谱的图案。

(1)、师:我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。(左右对。

称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)。

(2)师:哪些地方不一样?(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了。

变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,脸上的块面是如何分。

的,为什么要这样分?)。

教师小结:脸谱图案非常丰富,大体上分为额头图,眉型图,眼眶图,鼻窝。

图,嘴叉图,嘴下图。每个部位的图案变化多端,但都很有规律。(如:包拯黑。

画脸谱作文300字篇四

听说这堂课是画脸谱，我高兴极了。

老师给每个同学发了一张立体的硬纸面具，我们就要在这张空白的面具上展示我们的创意啦！

开始动手了，我打算把我的`面具变成一个“蝴蝶侠”。我拿起笔小心翼翼地蘸了点颜料，先勾出了眼睛的轮廓，再在眉毛的部位勾画出蝴蝶的触须，接着给整张脸上色，最后在脸颊上画上了蝴蝶色彩斑斓的花纹。很快，我的“蝴蝶侠”脸谱大功告成了！

接下来是同学们的脸谱秀了：李昭先戴着她的蝴蝶脸谱先上场走了一回猫步，方哲戴着他的魔鬼脸谱翻着白眼、吐着舌头，张牙舞爪，恐怕极了。最好笑的是屠岩超了，他戴着一张滑稽可笑的小丑脸谱，还故意摔了一跤，把我们逗得笑得人仰马翻。

画脸谱作文300字篇五

今天上课的时候，周老师在黑板上画了一个圆，接着说：“同学们，我们来做游戏好吗？”大家都非常高兴，周老师说：“那你们猜一猜，今天玩什么游戏？”大家有的说：“画脸谱。”有的说：“画西瓜。”有的说：“画太阳。”周老师说：“正确的答案是——画鼻子！”

只见周老师先在黑板上的圆圈里面画了一双明亮的眼睛，接着又画了两条弯弯的眉毛，然后又画了一对大大的耳朵，再画了一头短发，最后画了一张大大的嘴巴，哈，一个男孩的形象就出来了。

我想：要是让我来画的话，我也可能会像那位同学一样画歪的，也可能把它画得很好很好的。

今天可真开心啊！

今天，我们老师让我们做了一个游戏：蒙眼画脸谱。这个游戏让我懂得了眼睛的重要。

我们组画的脸谱最奇异了。我第一个去画头发。我用红领巾蒙上眼睛，一下子觉得自己变成了无头苍蝇，感到不安。我接过同学递过来的粉笔，却迟迟不敢下手。因为我怕画错了，被同学们笑话。于是就拼命往后退，最后什么也没画就回到了座位。我解下红领巾，顿时感觉眼前一亮，又重新回到了多彩的世界里。

最令我记忆深刻的还是我们组画的耳朵。那耳朵游离在外，跑到脸外边去流浪了。再加上我没画头发，黑板上赫然出现了一张秃头怪脸，令我哭笑不得。

这次的'游戏意义深刻，令我难忘。

童年好比回忆中的海滩，有许多的珍珠，有灰暗的，引出一段童年的憾事；有灿烂的，引出一段童年的乐事。

我最大的爱好就是画画。暑假的一天中午，妈妈猫在沙发上看电视，爸爸在房间里呼呼大睡，我在无聊地“瞎逛”。看着各自为政的大人，我灵机一动，想出“画脸谱”这个鬼点子。我跑进房间，打开水彩盒，拿出我最喜欢的一支黑色的水彩笔，坐在床边，托着腮帮子，想：画什么好呢？有了！

我先在爸爸的头上画了两只角，并涂上了棕色，这样，有点像牛。这时候，爸爸竟然翻了一个身。我一下子慌了，奔向客厅。过了一会儿，我蹑手蹑脚地来到爸爸的房间。懒爸爸根本没有察觉，我虚惊一场。接着，我又小心翼翼地在爸爸的额头上画了个“王”字，这像威风凛凛的“百兽之王”—老虎了。爸爸似乎察觉到了什么，微微睁开了眼睛，我一下子趴到了地上，心怦怦地跳，这下完了，露馅了。不一会儿，爸爸又有呼噜声了。我慢动作地站了起来，继续完成我的“作品”，在爸爸的脸颊两旁画了三根又细又长的胡子，这就是抓老鼠的大王—猫了。我继续抓紧时间在爸爸的下巴上画了一些胡子，这时候爸爸又成了个胡子胡子拉碴的老人。爸爸又翻了个身，我屏住呼吸，悄悄地走出房间。

我兴奋地对妈妈说：“妈妈，快来看看我的作品……”妈妈好奇地随我走进了房间，她忍不住笑出声来，“怎么画成这样？”我赶紧捂住妈妈的嘴，已经来不及了，爸爸被吵醒了，他疑惑地看着笑作一团的我们，“怎么回事，你们在这里干什么？”他看到周围的水彩笔，便一下子明白了。他一骨碌爬了起来，跑进卫生间，大叫，“好啊，你们合伙来欺负我，看我反击！”说完，他用手盛着水，洒向我们，我们一边躲，一边笑，开心极了！

画脸谱作文300字篇六

脸谱。

资料。

我从不以为墨子的`“兼爱”是行得通的，爱老婆会跟爱路人女生一样？那也太博爱了吧，就算重拾“一夫多妻制”怕也不够用啊。

实在,，脸谱并不可怕，只有不损害到别人。恐怖的是，有些人，有些脸谱戴久了，就再也卸不下来，如高官、富豪、明星。

画脸谱作文300字篇七

在家中古董架上，惟一给我占有一席之地的“宝贝”，便是五个用面捏的脸谱，它们是我极为钟爱之物。这是爸爸出差去北京，在面人铺买的，记得我当时见到这五个“宝贝”，欣喜若狂，整日翻来极去地摆弄。

的确，这五个脸谱各有动人之处，不单单由于我受家里的影响，没事爱哼两句京腔京韵，就连不唱京剧的人也会爱不释手的。你看，这鸡蛋大的一团面，被艺人师傅一下一下地捏出额头、奥子、嘴、眼、耳，无不惟妙惟肖，真的“多一分嫌高，少一分嫌矮”。再看面人上勾勒的线条，无一丝一毫的'越线，浓淡深浅恰到好处，精致之极。要不然怎连外国朋友都争相购买呢。

不过对脸谱的描绘，可不是简单地勾勾画画，它是戏曲中画在脸上的，用来表现人物的性格和特征的图案。使人一看到脸讲，就可以分出忠、奸、善、恶。蓝脸——勇猛；红脸——忠义；紫脸——刚强；白脸——奸诈；黑脸——直爽；金脸——神灵……。

我这五块脸谱，一块是“包大人”，一块是“孙大圣”，一块是“曹操”，另两块是“窦尔墩”和“关公”。“包拯”是刚正不阿的化身，出于对他的尊敬，我最喜欢它。“包大人”的脸膛就像一块最纯的煤那样黑，不掺一丝二电杂质，这正像包公的为人。但在它上面却赫然印着一块月牙状白光，像一只神眼，洞悉着世间的丑恶；“孙大圣”是中国人民钾慧和勇敢的化身，从它的眼神中便可看出他机譬、聪明，一脸金色，几撮毫毛象征着他有亿万化身，神通广大，虽然尖嘴猴腮，但我们很喜欢它。“曹操”是中国人民家喻户晓、妇孺皆知的奸臣，而这块脸谱正是罗贯中笔下的“宁使我负天下人，休使天下人负我”的曹孟德，细眉长眼、白惨惨的脸上无任何修饰，显得他奸诈无比，城府极深。窦尔墩的勇猛和关公的忠义在脸谱上同样有很突出的表现。

中国的京剧艺术不愧为世界三大表演体系之一，小小的脸谱上竟有这许多学问哩!

这五个脸谱被我放在古董架上，隔几天便要用手帕轻轻地擦拭，小心翼翼，不敢有丝毫差错，因为这里有我的“良师”，“益友”，“兄长”。他们无时无刻不在监督我，教育我，骄傲时“包大人”教训我；伤心时“孙大圣”安慰我；遇到困难时“曹垂相”替我出谋划策……（初中作文）。

你说，我能不喜爱它们吗?

画脸谱作文300字篇八

今年暑假，我和表妹去爷爷家玩，爷爷今年已过花甲，他不仅爱看戏，而且还爱画画。

下午，我和表妹准时到爷爷家，爷爷一看见我们就迫不及待的把他刚给自己画的脸谱给我们看。我和表妹都争着要爷爷给我们画脸谱，爷爷答应了。谁知爷爷带我和表妹进了他的房间。哇！爷爷的房间里有各种各样的服装，桌子上的染料五彩缤纷，爷爷问是我先来，还是表妹先来。我一把抢先到我先来，我先来，表妹她一听就发动她的必杀技，奶声奶气的说我先。爷爷笑着说，要不浩子先来我回答到好。表妹一听就不高兴了，叫道为什么？我说因为我长得帅。爷爷道：算了你们两人猜拳吧！好！石头，剪刀，布，终究还是我赢了。

爷爷把我拉到桌子旁，把染料打开，问我要画什么样的？我问脸谱还分样吗？爷爷说当然：有的脸谱过于和善，有的脸谱过于分明，有的脸谱还又忠奸难。我想了一会儿说，要不我画个孙悟空，爷爷说好啊！爷爷首先把我的脸上涂了一层粉，然后拿起毛笔在我眼睛旁涂出了金色的轮廓。表妹好奇的伸出手来摸，爷爷叫道：不要碰，一碰会花的。小妹的魔爪停下了。爷爷的毛笔在我的脸上画起来水润润的，大约35分钟后爷爷画好了，小妹说爷爷什么时候给我画，爷爷说不急，马上。我一看哇！要是有一根金箍棒在手，那我就真是一只活灵活现的美猴王了。不过，没关系，我摆出一幅火眼金睛的相，逗的爷爷和表妹哈哈大笑。可爸妈却叫我们回去，表妹撅起嘴来说，我还没画呢？爷爷说：那我给你画简单点的吧！

爷爷拿起另一支笔画了一道又一道的条纹，又是白的，又是红的，不一会儿画好了。我和表妹就这样出去惹得大家哈哈大笑。

中国的京剧是不会失传的，我们应多了解中国文化，承传下一代人。

画脸谱作文300字篇九

夹岸的翠柳成荫，又一季柳墨，却无花红相衬托，我迈着碎步，在汉白玉堆砌的石桥上捡拾着岁月留下的痕迹，悟着这墨柳的明净之美，亦穷尽心思去追忆那抹已逝的花红。

伴随着桥底的流水声，我走到了石桥的尽头，映入眼帘的是那熟悉而又略显幽僻的雨花石小道，小道旁一丛丛不知名的草儿缺总是这番欣欣向荣的面貌，即便他们并不为人所知，就像是淡泊于世的.隐士一般，独自品尝着内心的宁静与幽远。历经几处辗转，豁然再现的便是湖面上蜿蜒曲折的浮桥，在如镜般湖面的衬托之下，这浮桥更是多了几分情趣，然而湖水却总可以用波澜不惊的处世态度来迎对每一天，也许正是因为它具备了这种大雅之态，才引得湖底数千游鱼用异彩将它点缀得波光粼粼一般。

当我倚在浮桥的木栏上时，轻轻地将之抚摸，那槐木的遒劲苍老，便让我顷刻间感受到了岁月历练的力量是多么强大，虽几经风雨，但它始终站在那里。回想起自己入学之初，刚走过高中的自己对大学也是满怀憧憬，尽管自己也懵懂地浮想翩翩过，可那股锐不可当的冲劲儿早已将对前路艰辛的担忧捣毁。如今，这伴随了我近一年的浮桥，让我心生敬畏，所有的风雨来袭时它横眉以对，几经周折之后仍在自己的领地坚守着最初的梦想，它并不是呆头呆脑虚度时光的朽木，这种态度是一个生活的强者所具有的，也只有拥有了这样才能坚守住自己最初的梦想，或许，它的梦想在岁月的流逝中已悄然推进，可它终还是选择了与湖为伴，一起安然若素地度过，守候内心的那份安宁。

生活的阅历并不是非得惊天动地才不可磨灭，如若有心，自己身边的一草一木也能勾起我们心灵深处的哲思禅理。漫步断桥端，思绪却绵延不可绝。再一睹这滩湖水，那冷暖自知却又能做到宠辱不惊的处世态度不曾湮灭过，时光再也回不到从前，但在这逝水年华之间，我们亦可以重整心情，多一份成熟与稳健重新上路，我亲爱的朋友们，请相信：待到断桥边又一季柳墨成荫时，花红必琉璃相缀!

画脸谱作文300字篇十

第一组同学画的“脸”：两只眼睛画得还算地方。而鼻子呢？“脸”上没有啊，仔细一瞧，才发现鼻子飞到了一个离“脸”很远的地方去了。一右只耳总算没离开“脸”可是画得像半个月饼。另一只耳朵可能听到右耳那边有好听的声音，飞过去凑热闹了。嘴巴在老地方呆腻了，想到新的地方安家，于是移到了下巴上。还有一根波浪形的头发长在额头上，还挺“酷”的！

再来看看第二张“脸”：两只眼睛似乎闹了点意见，都不愿呆在这个“脸”上，向两边的“脸”上走去，在半路上停了下来。这“脸”上的鼻子横竖看都不像，倒像钓鱼用的钩子。一只长得大大的胖胖的，像菩萨的耳朵。另一只到了该长眼睛的地方。头上长着三根直挺挺的头发，有点像三毛。一张嘴巴躲到别的地方去休息了。

第三、第四张“脸”其实也不能算是“脸”。究竟是啥样的，大家猜吧！