最新写写景的作文100(优质8篇)
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时间:2023-03-25 00:00:00    小编:峰video

最新写写景的作文100(优质8篇)

小编:峰video

文化遗产是我们的宝藏,我们应该传承和弘扬。善于总结经验教训,记录自己的成长和进步是写一篇完美总结的重要方式。以下是一些有关总结的范文,希望可以给大家带来一些灵感和启示。

写写景的作文100篇一

远远地就看见山顶上有一个特别大的“手术针”,像一个银色的月牙,这就是缝山公园的由来。耳畔突然传来闷雷般的隆隆声,只见瀑布从山顶奔泻而下,犹如千军万马浩浩荡荡,从天而降。流水飞溅到岩石上,像一颗颗断了线的珍珠,晶莹剔透。层层雾气透过阳光,五彩缤纷,霞光万道。

山脚下东西两边各有一个人工湖,我称它们为“日潭”和“月潭”。微风吹来,湖面上波光粼粼。青山绿水,鸟语花香,三三两两的人群来到湖边散步、小憩、放松心情,尽情享受这迷人的风光。而我也禁不住水的诱惑,不顾妈妈的阻拦,下水寻乐。清凉的水冲过脚面,一下子凉到了心里,舒服极了!湖边水声悦耳,连同游人的欢声笑语,汇成了欢乐的海洋。

夕阳西下,在妈妈的一再催促下,我才恋恋不舍地踏上了回家的路,可那快乐的感觉久久难忘。

写写景的作文100篇二

天空灰蒙蒙的,没有了往日的生机。像千万个恩师一样,雨水点缀着天空。一千万个和弦般的雨奏出柔和的旋律。像雨,千万缕青烟一样,让眼前的一切变得虚幻神秘。雨,它总是变化无常。春天里夹杂着淡淡的梨花香气。夏天,它不会咕嘟咕嘟地休息。秋天,它抚慰着思乡之心。冬天与雪携手环游白色世界。7月初,人们都沉醉在雨的魅力中。夏雨就像绒毛、花针、细丝一样,只有夏雨就像夏天一样,不慨叹、热情、豪爽,有时温柔,有时调皮、淘气、难以预料。(另一方面,这也是为什么)。我会像妈妈一样伴着温暖的夏日风,用冰冷的双手抚摸你的脸颊。闻着像委婉的少女一样脆弱的花朵飞舞的清香,会像刚出生的婴儿一样捉弄地爷爷,露出两条深深的酒窝。(另一方面,也是你的家人)。雨掉在池塘里,“滴答,滴答”,水滴飞溅。就像母亲慈爱的唠叨,贝多芬在演奏音乐,朋友吐露心事,珠宝在空中飞舞,雨滴在池塘里跳舞。雨渐渐停了,花瓣上剩下的雨滴轻轻滚动,树叶上剩下的露水被缝成了秀丽的项链,街上的行人收起雨伞,折叠雨衣,空气中夹杂着泥土和花的芳香。(威廉莎士比亚,风吹草动)(威廉莎士比亚,风吹草动)它赶走了夏天的酷热,带来了凉爽的空气,带来了愉快的心境。我向远处望去,远处的景色都被雨水洗得那么清楚。我默默期待着,期待着下雨和我们的下次见面。

写写景的作文100篇三

如果你遇到前面没有做过的事,你敢挑战世俗,冲破旧观念吗?如果前人失败多次,你会去创造成功吗?如果前人都用一种方法去做某件事,你会换一种思维去尝试吗?如果你的答案是肯定的,那成功就属于你。

人们总是很相信经验,认为按照先人总结的方法去做会少走弯路,可事实如此吗?膘肥体壮的角马遇到瘦小的豹,拼命地逃跑,眼睁睁看着弱小同类进入豹子口,为什么没有角马去挑战猎豹?也许角马爷爷告诉角马爸爸“豹是我们的天敌,活命的办法就是跑。”角马爸爸告诉角马儿子“我们不可能战胜豹,命中注定,我们只能跑。”于是世代相承,墨守成规,坚定不移地相信,但也许有角马去挑战,但以失败告终,更坚定了角马的信念——豹是不可战胜的,就不知挑战陈规并不是一番风顺的,在摸索当中会有打的牺牲!

作为万物之灵的人类,却与角马有着惊人的相似之处不敢怀疑前人是错的,也不会说前人的方法不好。

历史的长河奔腾不息,时代的车轮滚滚向前,人类社会总是在不断变革中发展着,就让我们勇敢地尝试新事物,创造新世纪的奇迹吧!

初二:夏吉星。

写写景的作文100篇四

世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹等。每一个景物都值得我们去记录下来。那么怎么写写景。

作文。

呢?写景作文的写作技巧是什么?下面就是本站小编给大家整理的怎样写写景作文的技巧,希望大家喜欢。

1、重点突出,详略得当。

好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。写景物,必须抓住重点具体描写。

写景作文最容易范的二个错误,一是将它写成“流水帐”,写了很多景点,但每个景点都是一笔带过,没有很好的选出其中一处,进行具体描写;二是文章详略安排不合理,开头部分介绍过细过长,而文章中间部分去没有很好地展开。

2、突出景物的特点。

什么是景物的特点?景物的特点指的是该景物与其它景物的不同之处。找出景物的特点之后,再进行具体的描绘,不可一笔带过。用什么方法把景物写具体呢?充分运用比喻、拟人等修辞手法,把景物写得更具体,更生动形象、真实感人。

3、融入自己的真实情感。

单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受。因此,在写景的同时,要融入自己的真实情感,借助于对景物的描写,来表达自身的情感。

4、动静结合。

这里的“动”,一是指景物本身的动态,二是指人物的活动(游玩、戏嬉、奔跑)和动物的活动(觅食、跳跃)等等,写景作文必须将景物的描写与人和动物的活动结合起来,才会给人一种美感和亲切感。

夜,静的出奇,四周没有一丝声响,只听到自己轻轻的呼吸声,却也尽力压抑着,怕惊扰了夜的宁静。

窗外,目光所及之处,大多已是一片黑暗,只有少数的窗还亮着灯光,透过厚重的窗帘泄露出些许的灯光,在这样的夜,只有星星,这只属于夜的精灵,依然挂满了天空,发出冷幽的光,虽耀眼,却并不刺眼,偶然有一片薄薄的云飘过来,也似乎不忍遮了星的光,迅速的飘走。

不远处,传来了一阵婴儿的啼哭声,只哭了几声便没有了声响,想必是被年轻的母亲抱在怀里,轻声吟唱着催眠曲,憨憨的睡去了,好乖的宝宝,他也知母亲的辛苦。

这样的夜,温柔而沉静的夜,最易让人浮想联翩,站在窗前,感受着秋的微微的凉意,闭上眼,任思绪飘飞,走得极远极远,你尽可以把你的想像力发挥到极致,虽未下雪,你可以想着这样宁静的雪夜的情景,虽然晴空万里,你可以想着有冰凉的雨丝飘在脸上的感觉,虽然已是秋天,你也可想到那句快灸人口的名句,风乍起,吹皱一池春水。

虽未到秋风扫落叶的时候,但在这样的深夜里,依然会感到有丝丝的凉意,不要怕冷,就这样感受着秋带来的清爽,品味着秋夜的幽静,在静谧的深夜里,放飞思绪也是一种幸福,而这种幸福的感觉在人声嘈杂的白日里是无法感受得到的,而我却又是何等的幸运,享有了这种特别的幸福。

风似有似无的吹着,虽然是秋夜的风,却没有那种秋风起处犹自寒的感觉,在风中摇摆的树们已然没有了夏日里的醒目的翠绿,显得沉郁和无奈且略显枯干的墨绿,在昏黄的路灯下,轻轻舞动着枝条。

那些曾经娇美的花朵,在秋日里早已变得憔悴不堪,迎着风瑟瑟而动,在白日里引来无数的怜惜和叹息,在此时尽可能将自己包裹在夜里,隐匿了可怜的枯黄,不愿被人看到曾经鲜艳高傲而如今花容惨淡的模样。

夜,在这样沉静的,清幽的夜,又藏着多少不被人知的秘密,隐去了无数的不愿被他人所看透的隐私和痕迹。

深夜不眠的我,可以无边无际的尽情暇想,抑或许我什么都未想,我只是在静静的欣赏着这样的夜。

一缕轻柔的月光透过窗子,撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。我猛然记起,快到中秋节了,现在正该是满月的时候,这时的月儿一定很美吧!

于是,我下得楼来赏月。好圆好丰满的月啊!远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。

沿着通往花园的小路,我漫无目的地走着,整个世界仿佛沉浸在银色的光海中,烘托着充满温馨静谧的夜。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光,才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮,世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了,心灵也在这圣洁中升华。

小道旁,大朵大朵的菊花沐浴在月光里,被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。

转过池塘,我坐在蘑菇亭下。抬起头来,仰望着无穷的苍穹和那苍穹中的明月。思绪便如脱缰的野马飞驰在无际的原野——这纯洁的月光啊!我今夜终于体会到了你博大的自然气息。“明月几时有,把酒问青天……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难权。但愿人长久,千里共婵娟。”我远在异地的朋友啊,此时也一定会在这美丽的夜里,遥望这月儿吧!

“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”

——僧志南《绝句》。

从我来到这个世界上起,洋洋洒洒地数过去,至今已度过十五个年头了。春去秋来十五载,也算看过了世间美景,至今仍忆,那“春江花月夜”之盛景。

“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”雨,开始淅淅沥沥地下了,浅风轻叹,那淡淡的绿色也随之摇摆,舒展着它们纤细的腰肢。“随风潜入夜,润物细无声。”瞧,那春雨悄悄地来了。浓浓的夜色,交织着密密的雨丝,弄风起舞,辗转于夜空,站在窗前,看雨打在浮萍,花叶上,看那从天降落的美丽。

支离破碎的烟雨飘零,水乡晕染的墨汁浮沉。这春的气息,宛若那烟雨江南,是从那水乡中走出的女子——神韵忧愁。

偶尔,也喜欢在高处,俯瞰那绚烂的风景:大团大团的绿色,在阳光下展开一片旖旎,淡淡的雾气,氤氲着这水墨画般的景色。深深的,浅浅的,明晰的,暗淡的。

明晰,暗淡,不断的交织着,夹杂着,编织、绽放出属于它们的独特的美丽。那是属于春的,是春的颜色。

喜欢一句诗,“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”听到这诗,总会想起,那江南春天烟雨葱茏的景象。何尝不是这样呢?冬日随后的云淡风轻,莺歌燕舞;江南的雨丝细缕,暖风拂面;水乡的秧田返青,菜花遍黄;亦或是晚乡的牧童短笛,渔歌唱晚吧!

种一株春草,采一朵春花,集一滴春露,收一缕春风,让自己在这个春意盎然的世界里肆意迷茫,被这样朦胧的气息包围吧!春,不知不觉得来,不知不觉的走,我也愿随这春的脚步踏来,远去。

“归来笑拈梅花嗅,春在枝头已十分。”才一枝腊梅,细闻它的清香。那是冬日里的最后一枝腊梅,它与我一同,站在冬末春初,看春来到。

王维的《鸟鸣涧》中道,“月出惊山鸟,时鸣春涧中。”

晏几道的《临江仙》中道,“落花人独白,微雨燕双飞。”

春已至,请看春之颜色。

若吾不怜,谁能怜君?

写写景的作文100篇五

乡村,一个多么美好的,令人向往的地方。

山,一片葱茏,绿得彻底。放眼望去,没有一点儿贫瘠的土地。水,清澈见底,清凉甘甜,没有一点儿浑浊的黄泥。山依偎着水,水倒映着山,风景如画,美轮美奂,这是乡村。

天,万里无云;地,生机勃勃;竹林,碧绿无暇;池塘,群鱼戏水;空气又是那么清新,阳光又是那么和煦,这是乡村。

菜园里,蔬菜颜色各异,形态多样;家门前,花儿争奇斗艳,芬芳无比;河中群鸭悠闲漫游,河边妇女辛勤捣衣。捉田鸡、打水漂、钓草鱼、烤地瓜……这是乡村。

无论是家人还是邻里、农民,还是回家的老乡,他们总是挂着一副笑脸,从不把悲伤写在脸上。他们是那样热情,那样大方,从不抱怨累,从不抱怨苦。过好自己的每一天,也就知足常乐了。可能是远离了城市的勾心斗角吧,乡村的每一天都是无比欢乐的,犹如在天堂一般。这是乡村。

乡村啊,多么美好的,令人神往的地方!

写写景的作文100篇六

砂子塘天华寄宿制学校六一班王文君梅花,历来是我国诗人、画家赞美的对象,这是因为她经霜傲雪,不惧严寒,读《梅花魂》有感作文。

梅花,也是*的国花。

梅花是最干净、最纯洁的,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气,她“有品格,有灵魂,有骨气”,是中华民族的象征。

本课的老人将爱倾注在“梅花”上,这就是“梅花魂”的内涵所在。

“梅花魂”,实是一个海外游子的*魂。

在这篇文章中,深深的感受到了那位老人是多么的热爱自己的祖国——*,他与*心连心,从没断开过,他也从没有忘记自己的祖国。

他没有因为星岛美丽、富饶,而在那里安家,忘记自己的祖国,他没有。

文章中的这位老人家里有幅梅花图,他是多么的爱惜,就连自己的家人碰了一下,他都要发一次脾气。

在文章中有这么一句“旁的花,大抵是春暖开花。

她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。

她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!”你从这句话会想到梅花什么样的品格呢?这位老人很有文学,每当他给孙子教唐诗宋词时,就不禁流下眼泪,从这里我们可以看出这位老人是多么想回到自己的祖国去。

而现在,经济发达了,人们在也不象以前愁吃愁穿的了。

而且,现在也有许多人考上了大学,有些人则成了留学生,有些人则成了博士生、博士后、硕士,而他们到外面深造完了,再也没有回来过,也没有回来为祖国的建设做发展,他们没有回来,就是因为外国美丽,富饶,工资赚得多。

他们不象文中的这位老人对故土勾起思念。

而文中的这位老人我认为他是最有骨气,有灵魂,有品格的华侨老人。

几千年来,我们中华民族出了许多有节气的人物,他们不管厉经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。

后来,老人在他的孙子回国之前给了他那幅梅花图与梅花手绢,让他懂得了*人的品格:无论*人到哪里,他们都要不望自己的故土——*。

也让他记住了他外公与这幅梅花图的共同杰作——梅花魂。

写写景的作文100篇七

我喜欢我们的校园,喜欢校园里的教学楼,喜欢校园里的操场,但是我更喜欢的就是学校的花坛。

春天,柳树发芽了,冬青还是那么的绿,迎春花来迎接春天的到来,樱花开出来红色的花蕊,桃树上也开出了桃花,花坛里的孔子雕像在提醒我们要好好学习,我们在这里玩耍,非常开心。

夏天,月季花开了,牵牛花也开了,就像一个小喇叭,串红也开出来花,红红的,就像火焰非常的红,鸡冠花也开了,像鸡冠一样,牡丹也开花了,花儿把蜜蜂和蝴蝶引来了,柳树在风中跳舞,真是:。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”。我们在柳树下乘凉,学习,玩耍。

秋天,所有的花都凋谢了,只有菊花含苞怒放,柳树的叶子掉了下来,就好像给我们铺上了黄色的地毯,我们在黄黄的,软软的地毯上玩耍,可开心了。

冬天,菊花也凋谢了,只有梅花开着,所有树上的叶子都掉了下来,只有塔松挺着胸,昂着头就像士兵一样,保卫着我们的学校,雪花在空中飘下来,给我们的学校铺上了银色的地毯,我们堆雪人,打雪仗开心极了。

我爱我们的学校,更爱我们的花坛。

写写景的作文100篇八

世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌,但写景作文让小学生煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句,二是作文言之无序。

一、紧密联系课文指导写作

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书,过语句关。

“巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路。要想写好写景作文,积累一定量的'写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章,通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察,抓住特点。

经过上面两个环节,学生为写景作文已作好准备工作,下面就是实战演习了。事也凑巧,天助我也!那天天降暴,天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨,学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨,并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点,狂暴地落在屋顶上,整个天空似乎要崩塌下来,电闪雷鸣、暴风骤雨,似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了,大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色。在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到:秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢,还想一直比下去。这时丑菊开花了,别的花儿,一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花,都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣,学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终,贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界,留心观察、留意生活、留住精彩写以景为主的记叙文,也是小学生常进行的一种作文训练。它以培养学生观察能力、想象能力和表达能力为目的。

要写好景作文,写作时应注意:

1.仔细观察描写对象,观察要准确,要抓住描写对象的主要特征,例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特征。只有细心地看,连续地看,多角度地看,才能如实地反映出它们的特点。

2.要写自己喜的景物。实际上,即使单纯的写景也是要表达作者的情感的。皎洁的月光,给人以宁静的感觉;咆哮的大海,给人以力量与振奋……抓住这些感受写,不仅能将自己的情感融于描写之中,还能有力地烘托景物的特点。

3.要注意描写对象的顺序、层次、重点、景物间的关系及景物内部各部分的关系,要有顺序地把这些写下来。或由远到近,或由近到远;或由外向里,或由上到下,运用定点观景或移步换景的方法把景物描述清楚。

4.景物描写用词要优美、语言要生动、形象。除此之外,还要多运用一些比喻、拟人等修辞手法。写景作文,还要注意抓住景物的变化宋写,通过景物的对比来写。只要有意识地运用这四点来写景物,美好的景物一定会从笔下像画卷一样展现出来。

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